孩子在学校有这五种表现需当心

作为一个有20多年班主任经验的老教师来说，每年班上总会有那么几个孩子属于特殊类型，这里的特殊类型不带有任何贬义，而是这些孩子还没能够养成很好的学习习惯，或者压根他们就真的不想上学。

为什么说当孩子有一些特殊表现时，家长要当心，因为这么多年观察下来，这些问题学生大部分都与家长有关，或者与他们生活的家庭环境有关。

一上课就要上厕所型的。这群孩子即使在课间刚上完厕所，但是只要上课铃响起来，他就要上厕所，在厕所摇摇晃晃十分钟，到班级坐下来安静下来十分钟，老师重点内容已经过去了。

孩子在班级没有一个好朋友，排除极少数优秀到没朋友的类型，此类孩子大部分性格孤僻、孤独、封闭自我。

摇头晃脑接话茬型的，有一类孩子在课堂上时刻处于摇头晃脑接话茬型的，老师的任何话他都能接话茬，反正合适不合适，对不对，先喊出来再说，而不少家长我们如果建议他们带着孩子去测试一下还是是否是注意力障碍（ADHD）,家长就会说老师有问题，好吧！ADHD是注意力缺陷障碍，如果你的孩子一直无法集中注意力，这真的需要家长耐心的用科学的方式帮助孩子矫正。

从不按时完成作业型的，现在老师留的作业，特别是小学时期都会要求家长签字，实质上也是希望家长在家对孩子有个督促，不少孩子就是坚决不能完成作业，这大部分是家长不上心，不关心。

只注重学习从不上体育课型，有一群孩子以女孩居多，从来不喜欢上体育课，这类孩子大多数受到家长的影响，把考试和学习看的太重要，从来无暇顾及体育课，而越是这样，孩子未来加速的能力越差。

这几种我们眼里的问题孩子，或多或少都与父母的引导有关，或者父母干脆对孩子不管不问有关，把孩子完全推给学校和老师的心态，真的太可怕。

孩子的成长，从30多年前开始直到我退休，那些家长参与度高孩子，一般都有着不错的发展。任其自生自灭的孩子也有很成功的，但是在现在这个年代，真的不多了。

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这十种溺爱孩子的表现，你有吗？

溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。如今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。以下10种溺爱的形式是比较典型的实例，不是每个家庭全部都有的，但或多或少都会有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以合理的爱，来保护孩子的健康成长。

表现1：特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

表现2：过分注意

一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

表现3：轻易满足

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

表现4：生活懒散

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

表现5：祈求央告

例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

表现6：包办代替

我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

表现7：大惊小怪

本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

表现8：剥夺独立

为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

表现9：害怕哭闹

由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

表现10：当面袒护

有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

拓展阅读：父母何时该放手？专家告诉你。

父母过分干涉孩子的生活其实是剥夺了他们成长的机会。孩子3岁之前不能与父母分离，否则容易产生不安全感；7岁之后应适当放手让孩子自己做决定，帮助其建立自己的人际关系；15岁以后则要绝对放手，必要时给予启发和建议。另外父母不要把全部希望寄托在孩子身上，当孩子合理顶撞自己时不必反应过激，而面对外人批评要适时引导孩子改正错误。

孩子压抑时有七种表现

1.哭泣

通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳，但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。

2.不安的睡眠

夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。

3.拒绝吃饭

很多专家提醒家长注意孩子的饮食。如果出现厌食，往往是孩子们的情绪出了问题，家长应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母此时千万不要强迫你的孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。

4.疾病反复

如果你的孩子叫嚷肚子痛或头痛，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室检查，说自己头痛，校医束手无策，于是请心理医生会诊。心理医生了解到孩子家里的恶劣家庭关系时，终于找到病因。

5.攻击性行为

每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于心情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力。因为孩子需要无忧无虑的玩耍，做自己想做的事。

6.过度忧虑

孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕邻近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

7.说谎和欺骗

5岁左右的学龄前儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。大一点的孩子在已经能够分清真假的情况下也会撒谎，这大多数是因为他们受到很多的压力。如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已成了他的一种习惯，你就应该带他去看心理医生了。

惯子如杀子！孩子有这5种表现，说明你的溺爱正在毁掉他！

孩子都是父母的心头肉，每个父母都想把最好的给孩子。

但是过分宠爱孩子，就成了溺爱。溺爱对孩子来说百害而无一利，甚至会毁了孩子的一生。

很多父母溺爱孩子而不自知！大树老师告诉你，当孩子出现以下5种行为，说明他正在被溺爱，爸妈都要注意了！

01

试图左右父母的行为

王哥老家在东北，夫妻俩带着女儿在外打工，一家三口就租住在我家隔壁。

别看王哥一东北大老爷们儿，对女儿是“言听计从”，就算是小姑娘要天上的星星，恐怕都得摘给她。

有一回，我们约好第二天一起带孩子去水公园玩，行程门票什么的都订好了。谁知小姑娘一听，不是去动物园，立刻就翻脸了——

“爸爸，我不要去水公园，我要去动物园。”

“宝贝乖，动物园我们下次再去，这次跟阿姨说好了，你可以跟大宝一起玩啊！”

“不要！我不管，我就要去动物园……”

小姑娘一看爸爸没有听自己的，立刻就躺在地方大哭大闹起来。王哥安慰无果，只好抱起孩子先回家了。

显然，小姑娘已经习惯了父母听自己的，一有不如意就无理取闹，试图左右父母的行为。

这是典型的被溺爱的表现！父母平时对孩子百依百顺，把孩子的话奉为“准则”，要什么给什么，这都有可能使孩子养成这样的习惯。

02

不懂知足

不懂知足，简单来讲就是“白眼狼”。

现在很多父母都把孩子捧在手心里，不论条件如何，都尽力给孩子最好的，以至于出现了“全民富二代”的现象——不管家里有钱没钱，全都过得跟富二代一样。

父母给孩子好的物质条件本无可厚非，但有些家长盲目溺爱孩子，自己吃苦也要把最好的给孩子，却没有在给孩子的同时教会他“知足”两个字怎么写！

相关的新闻，其实并不少见——

父亲在工地打工，月入2000，孩子开学却要求手机电脑都要买苹果的；

父母省吃俭用，孩子在外却挥霍无度，还一度埋怨父母给的不够而大打出手……

然而，几乎每一个父母都是一边溺爱孩子，允许他们无尽地索取；一边感叹自己养了个白眼狼，怪谁呢？

03

没有与人分享的意识

大宝幼儿园的时候，班上有一个孩子特别蛮横，不仅自己的东西不愿意跟别人分享，还经常抢别人的玩具和零食。

有一回，老师要求大家把自己最喜欢的玩具带去学校，跟别的小朋友交换着玩，分享各自的喜悦。

大家都很开心，叽叽喳喳地扎成一堆，你给我玩，那我就把我的给你，每个人都默默地遵守着游戏规则。

只有那个孩子，一把抢走了大宝的机器人，却仍然把自己的陀螺拽在手里。在这之前，已经把还几个小朋友惹哭了，但他丝毫没有察觉自己哪里不对。

后来我去接孩子，听老师说，这个孩子是父母老来得子，家里都宝贝得不行，所以平时就宠坏了，从来都不跟别人分享，只能自己拿别人的。所以，所有的孩子都不愿意跟他一起玩。

你把孩子宠得以自我为中心，不懂分享，只会害了他。这个世界，已经不流行唯我独尊了！

04

经常当众让父母下不来台

孩子在公众场合撒泼打滚，在亲戚朋友家里无理取闹，导致父母下不来台这样的事，相信每个家长都遇到过。

小的时候，可能是还不懂；但是随着孩子的年龄增大，类似的情况还是隔三差五地出现，那家长就要注意了，很有可能是因为孩子被宠坏了！

父母溺爱孩子有一个典型的特征，那就是只要孩子稍一要求或者哭闹，父母就弃械投降，满足孩子。

久而久之，父母想管也管不了了，即使在公众场合，孩子也依然不管不顾，经常让父母难堪。

05

要孩子帮忙做事需要求他

周末在姐姐家吃饭，因为我要看着几个孩子，就只有姐姐一个人在厨房忙活。

突然有人敲门，姐姐满手都是面粉，我手里抱着正在睡觉的小外甥，所以就让大宝去开门。

“大宝，快去开下门，看看是谁？”

“妈妈，我算是帮你的忙吗？要我帮忙应该请求我！”

这孩子是在逗我吗？让他开一下门竟然要我请求他！

敲门声又适时想起，不得已，我只得请求大宝去帮我开了门。事后，我反思自己，是什么让孩子变成这样？

除了溺爱，我想不到别的：

帮孩子包办一切，吃饭帮忙盛好饭，刷牙帮忙挤好牙膏；

从来不要求孩子做什么，养成了他衣来伸手，饭来张口的习惯。

孩子从来不认为这些力所能及的事情是自己应该做的，反而认为父母做什么都是理所当然。

父母的哀求和纵容，让孩子渐渐变得“目中无人”！

溺爱无处不在，稍不注意就可能“毁”了孩子！

在日常的生活中，爸爸妈妈要经常反思自己的行为，是不是把握了溺爱和关爱之间的度。

如果你不希望自己的孩子将来是溺爱的毒果子，从现在开始努力的去培养他们独立，别再当他们的附属品和依赖的拐杖！

孩子厌学时常会有的几种表现

孩子厌学时常会有的几种表现

学习知识是孩子成长阶段非常重要的一件事情，但是知识的学习其实是一件很枯燥的事情，孩子天性喜欢玩闹，枯燥的学习会让孩子产生厌烦心理，久而久之就会厌学。家长应该注意孩子日常的情绪变化，要及时就诊孩子的这种情绪。下面小编就向家长朋友介绍几种孩子厌学常会有的表现，希望家长朋友能多加注意。

1、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。

2、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

3、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

家长朋友一定要多多的关注孩子的学习情况，如果孩子出现了厌学的情绪，一定要及时的与孩子沟通，了解孩子的真实想法，引导孩子走出知识学习的误区。

其实在孩子学习的过程中，还会出现别的问题，家长应当注意，不要采取简单粗暴的处理方式，这样只会让孩子对于学习产生更大的厌恶，对于孩子今后的成长与学习都是不利的。

孩子有这6种表现，可能智商极高！家长别忽视！

我们家的小家伙绝对属于熊孩子的类型，经常唠唠叨叨给你说一堆道理，偶然还要给你分析事情的原因，一说就一直停不下来。有时候我的感觉就是这样的。

也许你还会遇到孩子爱动，充电三分钟运动一整天，陪着他，感觉自己被掏空了。

你也许还会遇到以下6类孩子，千万不要认为这有什么不好。或者，他们就是未来中国的“爱因斯坦”，他们有智商特高或有特殊才能，家长一定要好好培养起来。

01、话唠

“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！

其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！

但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。

不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

02、爱发号施令

这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。

03、攒零用钱

其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。

04、特别爱讲小故事

这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。

经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。

05、多动症

对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。

一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。

06、爱分步总结问题

我们家的那位小家伙，经常会把他很喜欢的一些事情发展，按照“1、2、3……”来总结，他会告诉你，第一步应该这样做，然后第二步进入关键，还要有个总结的ending。有时候我和他爸爸都很惊讶，我们完全没有注意过的事情，为什么孩子会能如此详细地总结归纳。

有次我们特意问孩子，那个机器是怎么运转的。孩子指着机器，一步步告诉我们，一开始他这样说：“妈妈，你赶紧看这里……”原来孩子有细心观察。

这类型孩子的观察能力很强，能一边观察一边分析，而且对事情的发展会有自己归纳总结。可以说，这样的孩子做掌控全局的人，而且能清晰分析结果，好好培育，说不定日后就是领导级的人物。

一个孩子之所以成为某个领域的天才，是因为父母或者老师对他因材施教。父母发现了他的优点，并根据优点进行了深入的挖掘，让他的才华得到了尽可能的发挥，成了那个领域的佼佼者。

一个孩子之所以没有成为天才，并不是他没有才华，也并不是他没有任何能力。可能是他的才华或者能力成了当时的“缺点”，又或者父母或者孩子本身都不知道优点如何发展。也有可能你会受到其他人的影响，觉得孩子的才华是“缺点”，总是给予否定，慢慢地，父母错过了孩子的培养。

现在很多父母都会找专家寻求教育的答案，其实答案就在于你自己细心观察自己的孩子。即便孩子一身“缺点”，用心发掘，耐心指导，总有那么一天，孩子总是能有一番成就。

父母永远离孩子最近，最能教育孩子，也最能成就孩子。

总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。