幼儿园健康公开课教案《各种各样的害怕》

大班健康公开课教案《各种各样的害怕》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解一些对付害怕的好办法，知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述，让幼儿知道愉快有益于身心健康，快来看看幼儿园大班健康公开课《各种各样的害怕》教案吧。

幼儿园大班健康教案：各种各样的害怕

“5.12”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。而校园安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。临近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经验。

活动目标：（生日祝福语网 wWw.289A.COM）

1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。

2、初步了解一些对付害怕的好办法。

3、让幼儿知道愉快有益于身心健康。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

PPT、大张的纸、各色花瓣若干

活动过程：

一、看看议议：（理解人的害怕是有原因的）

放PPT：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。

重点提问：

周围人说她是个小哑巴，你觉得呢？

（听一听她的心里话：诉说自己的害怕。）

她为什么不说话？她在害怕什么？

小结：每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法。

二、大胆诉说：（能勇敢地说出自己心里的害怕）

过渡语：每个人的经历不同，就会有不一样的害怕。

重点提问：

你有害怕的事情吗？你最害怕的是什么？为什么？

（教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。）

小结：有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里N个害怕说了出来。

三、交流讨论：（初步了解一些对付害怕的简单方法）

过渡语：想不想把这些可恶的害怕对付掉？（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的害怕说了出来，这就是对付害怕的第一个好办法。）

重点提问：

对于这么多不一样的害怕，你还有什么好办法吗？

（教师根据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种办法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失；有些害怕……）

小结：相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。

四、拓展延伸：

对付害怕虽然有办法，却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。

出示“图画日记”：这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快乐的、勇敢的。你们也可以去试一试，相信会帮助你更快更好地对付害怕。

幼儿百科：害怕是一个汉语词汇，读音为hàipà，英文可译为afraid，解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。

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幼儿园科学公开课教案《各种各样的蛋》及教学反思

下面给大家提供的是“幼儿园大班科学公开课教案《各种各样的蛋》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！

活动目标：

1、通过观察各种蛋，让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。

2、引导幼儿观察、比较蛋有大小、颜色的不同特点，发展幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力。激发幼儿探索的兴趣。

3、培养幼儿的社会交往能力，让幼儿获得帮助他人的情感体验。

4、主动参与实验探索。

5、体验解决问题的成就感。

活动准备：

生、熟蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋）各两个、歌曲《小鸡出壳》、图片

活动过程：

一、欣赏手指操：小鸡出壳

提问：

1、小鸡从哪里来？

2、鸡蛋从哪里来？

3、还有哪些小动物会生蛋？

鸡妈妈生得蛋叫鸡蛋（出示鸡蛋实物、字卡）鸭妈妈生得蛋叫鸭蛋（出示鸭蛋实物、字卡）…

小结：除了母鸡、鸭子会生蛋以外，鸽子、鸵鸟、鹌鹑鸟等动物也会生蛋，蛋也叫做卵。经过孵化后就会生出小鸡、小鸽子等小动物。所以，它们有一个共同的名字叫卵生动物。

二、观察、比较蛋的特点。

1、蛋的大小、重量。

有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量就轻。

2、颜色的不同。

有的蛋是红色的、肉色的、青色的、白色的，还有的带斑点。

3、形状。

所有的蛋都是圆的、椭圆的，一头大、一头小，可以滚动。

4、由表及里，进一步观察蛋的里面。

用什么办法可以看到蛋的里面？

认识蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介绍蛋白质）、蛋黄（介绍胆固醇）、教育幼儿不挑食。

5、教师小结蛋的外部和内部特点。不同的蛋会生出不同的宝宝。

三、看图讲述：一个奇怪的蛋

逐一出示图片引导幼儿观察，提问。

鸡妈妈拾到的蛋是谁的呢？

它都去找谁了？它们的蛋是什么样子的？

小结：现在，我们知道了除了鸡鸭、鹅、鹌鹑鸟以外，还有谁也会生蛋？（蛇、乌龟、鳄鱼…）

四、教师小结，布置第二课时准备任务。

活动延伸：请幼儿绘画出自己喜欢的一种卵生动物送给好朋友，讲一讲它们的故事。

活动反思：

本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。

通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。

幼儿百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。

关于“幼儿园大班科学公开课教案《各种各样的蛋》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班科学课：公开课：各种各样的纸

这是大班科学公开课各种各样的纸教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。

2、简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。

3、有初步的环保节约意识，懂得要爱惜纸张和书本。

4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1、各种不同的纸（如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等）

2、各种纸制品（如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等）

3、每人一个小水盆。

4、多媒体视频课件一份

活动过程：

一、认识纸

师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗？（愿意）好现在我们一起将椅子底下的小箩筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸？（幼儿举手说）

二、探索纸的特性

1、师：这些纸，它们都一样吗？（不一样）这些不一样的纸都有自己特别的小秘密，你想不想知道他们有什么秘密呀？（想）好，请大家用各种办法玩一玩箩筐里的纸，看谁发现的秘密最多？（好）

（引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。）

2、现在请你吹一吹这些纸，它们有什么不一样？然后再把你的发现告诉大家。（引导幼儿发现纸的厚薄与软硬）

3、师：现在请你撕一撕这些纸，它们撕起来有什么不一样？（引导幼儿观察哪种纸容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）

4、师：纸的本领真多呀，现在我们来看看这些纸遇到水会变的怎么样呢？仔细看好哦，数到10后将你的发现高诉大家，看谁观察的最仔细。

（引导幼儿比比哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢，哪些纸不容易吸水。）

5、师小结：原来纸有这么多的种类，像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸；像这种白白的较滑实的纸叫复印纸；这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸；这种白白的摸上去有的毛的纸叫铅华纸，还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。

三、了解纸的用途

1、你知道这些不同的纸都有什么用吗？（请幼儿举手说）

2、师：除了这些纸，在生活中你还见过其他的纸吗？他们又有什么用呢？（引导幼儿说说生活中见过的纸，并出示宣纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等供幼儿认识)

四、简要了解纸的制作过程

1、 看录象，介绍纸的发明者、造纸的过程。

师：生活中有这么多有用的纸，那这些纸是谁发明的呢？又是用什么材料怎么做出来的呢，你们知道吗？（不知道）那现在我们一起来看一段录像，看看纸是谁发明的，是用什么材料怎么做出来的好不好？（好）幼儿看录像

2、提问：纸是谁发明的？是用什么材料做出来的？是怎么做出来的？

3、纸可以做各种东西，在生活中你还见过用纸做的东西吗？（请幼儿举手说一说）

五、 懂得要爱惜纸。

师：我们在使用纸的时候要怎样做才是节约纸、爱惜纸呢？

六、活动结束

活动反思：

本次科学活动后我感触颇深。

一开始我将各种纸放在小箩筐里让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活动来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿收集了各种材料，如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等，以便让幼儿们认识生活中随处可见的纸，有意识地加大幼儿对周围事物的探索欲望。同时在过程中我还借助纸的发明的视频让幼儿了解纸的制作过程，也将几种不同特征的纸放入水中，让幼儿观察纸在水中的变化，让幼儿在自己的实验过程中讲一讲自己的发现。在整个活动中，我始终能以问题去引导孩子，给孩子自主探索的空间，让幼儿通过自身主动的观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。但整个活动下来，我也发现幼儿对纸的用途还不是很了解，有些材料的准备也没有让幼儿得到有效利用。如各环节联系紧密，但各环节我对幼儿的自主活动时间控制的紧，幼儿在说纸的用途时，由于他们生活经验不丰富，对于纸的用途说的少，我没有进行强化，就草草收场，使幼儿对纸的用途的知识面没有延伸，还停留在原有经验。况且在活动中我的观察能力还欠缺，遇到意外事件不能及时引导幼儿去进一步探索。如在幼儿自由玩纸时，当我发现幼儿受经验所困时，没有及时引导幼儿。其实应提示一下，在幼儿拉、撕、折的过程中给幼儿具体的方法引导，并让幼儿多比较几种纸，全方位进行体验。由于我的失误，限制了幼儿的思维，使幼儿的经验不能得到提升。

通过这次活动，使我认识到：在组织科学活动时，我还应该多锻炼自己的应变能力及课堂整体把握的能力，尽量做到授课不慌不忙，沉着稳重。同时还要充分了解幼儿的年龄特点和经验水平，重视幼儿的探究兴趣和积极性。

各种各样的灯 2020幼儿园教案

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“各种各样的灯”！

晨间运动

1、做好晨检事情，提示幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的挂号事情。

2、幼儿自选游戏运动：科学区、说话区、美工区。

重点引导科学区：灯的生长史图片展。

说话区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生创造电灯》。

会合教诲运动（一）：熟悉常见的灯

运动目的：

1、让幼儿熟悉几种常见的灯，相识它们的用处，知道一样平常生存离不开它。

2、相识灯的生长免，扩展熟悉范畴，引发幼儿对种种灯的爱好。

3、造就幼儿的想象力和说话表达本领。

运动预备：

1、一样平常生存中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感到灯和一样平常台灯）。

2、灯的生长史、种种灯的分类展现录像。

运动历程：

1、发言：相识灼烁对人的感化。

如果入夜了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引诱幼儿说出光在生存中的感化。

2、看录像，相识灯的生长史。

有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《常识窗》节目，相识差别的时代人们所利用

的照明器具，让幼儿对灯的生长史有直不雅的熟悉。

3、熟悉节能灯、防爆灯，让幼儿操纵，相识灯的开关要领。

（1）出示节能灯幼儿园教育随笔、防爆灯。

：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同另外灯有什么差别？有什么非凡感化？

（2）你知道奈何才气使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿现实操纵将运动室的灯打开、关上。

（3）幼儿摸索实验感到台灯和一样平常台灯开关要领的差别。

4、评论辩论相识种种灯的差别用处，并对其举行分类。

（1）：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿相互评论辩论答复（霓虹灯、

感到灯、彩灯、花灯、冰灯、旌旗灯号灯、矿灯等）。

（2）看录像：按灯的差别用处举行分类。

照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。

装潢用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。

交通用：车灯、红绿灯、旌旗灯号灯。

不雅赏用：冰灯、花灯等。（3）先容几种非凡的灯。

：另有几种灯比力非凡，如病院的无影灯，它是大夫做手术时用的灯。另有幼儿园的紫外线照耀灯，

它可以清除氛围中的细菌。

5、让幼儿施展想象，谈本身想创造哪些灯？

运动延长：

在操纵区中投放种种废旧物品及电池、电线、小灯胆等质料，让幼儿实验制造种种灯。

会合教诲运动（二）：“灯炮亮了”

运动目的：

1、让幼儿开端相识电的常识，并经由过程尝试知道什么工具轻易导电，什么不克不及导电。

2、造就幼儿自力思索本领和对科学摸索的爱好。

3、教诲幼儿一样平常生存中留意平安用电。

运动预备：

干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、幼儿手工制作塑料管、毛线、分类盒等，

数目与幼儿数相称。幼儿已有关于电池正、负极的常识。

运动历程：

1、出示质料，引起幼儿着手操纵的爱好。

2、幼儿着手操纵，摸索此中的机密。

（1）解说操纵的要领。幼儿边操纵边摸索，把每样工具一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处

小灯胆上，看看哪些能使灯胆亮起来，哪些不克不及。想一想为什么，将得出的效果用分类盒离开。

（2）幼儿自由研讨操纵，巡回引导。

（3）请幼儿相互评论辩论操纵效果。

（4）请每组选出幼儿代表说说本身的操纵环境。

3、教诲幼儿平安用电。人的身材可以导电，插插头时，手不克不及碰插头的金属片，不克不及把手伸到插座内，

更不克不及任意碰电源、电线。

户外运动：长凳游戏

运动目的：

1、操纵长凳生长幼儿的均衡、钻爬、跨跳、攀缘本领，让幼儿实验和摸索从高处往下跳，进步行动的

和谐性。

2、造就幼儿大胆、坚决、相互资助的精良品格和自我选择、自动到场熬炼并努力动脑的意识。

运动预备：

木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯多少、呼拉圈8个，幼儿园教案小凳子4个，灌音机，磁带。

运动历程：

1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟从做热身操。

2、将运动东西及内容先容给幼儿，向幼儿解说游戏法则。

3、教诲幼儿园在跨跳、过“桥”时，留意平安，不要跑得太快。

4、引发幼儿运动爱好，勉励幼儿自由摸索长凳的种种弄法，并实时请幼儿树模本身的弄法。

（1）跨。幼儿分两组自由举行跨跳训练，将凳子横放成“三”字型，由起逝世复生点依次跨事后，

从两侧跑到排尾。

（2）钻爬。将两组中心凳子依次架起，幼儿举行跨眺，钻爬再跨跳的训练。

（3）均衡跨跳。

①将凳子摆成一条直线，引诱幼儿从凳子上快速走过，跳下。

②将凳子拉成斜线，幼儿从一条凳子上恰跨到另一条凳子上，跳下。

（4）跳。

①将两条凳子叠放训练训练由高往低跳，落点处有垫子掩护。

②将三条凳子叠起来并铺好垫子，让幼儿园爬上“桥”，并从“桥”的另一端跳下。增强掩护，

尤其留意过“桥”时的平安，对付本领强的幼儿可以在“桥”中配置停滞。

（5）幼儿还可以选择将一条凳子翻过来，放在另一条凳子上酿成中跷跷板，从一端走到另一端。

5、放松运动。随音乐做放松运动，游戏“雪化了”。

：下雪了，雪化了，酿成水了。

幼儿凭据以下三句话，分离作响应的行动，下雪了（幼儿自由的站立），雪化了（幼儿放松身材坐在

地毯上），酿成水了（幼儿满身放松躺在地毯上）。小结：表彰怯弱的幼儿在运动中表示的大胆精力

和幼儿间相互资助的精良举动。

自选运动：

高跷、跳跳球、钻岩穴、千里镜、小手枪、球、圈等。

游戏运动

自选运动区（熊猫餐厅、自选阛阓、科学桌），重点引导科学桌的操纵运动。

生存运动

1、盥洗时，提示幼儿不玩番笕水，能准确敏捷地洗手。

2、进餐时，留意提示个体小朋侪不挑食，餐后漱口擦嘴。

3、昼寝时，留意引诱幼儿敏捷入睡，坚持准确睡资。

　点评：

此半日运动能连系教诲目的，以幼儿为主体，以游戏为根基运动，科学公道地摆设各环节内容，室表里

连系，消息瓜代，运动之间过渡天然，有团体感。运动中表现了幼儿较强的自力生存本领、进修本领和到场

种种运动的本领。

在计划运动前能研讨本班幼儿年事特色与近来生长程度，在此根本上提出明白的，差别条理的请求。

适当应用电化讲授等本领，直不雅形象地展现灯的生长史及种种常见的灯。在“谁使小电珠亮起来”的分组活

动中，让幼儿操纵供给的种种质料，经由过程感知、不雅察、操纵来答复是什么、怎么样和为什么、得到科学

履历和详细的、粗浅的科技常识。户外运动能连系幼儿的现实本领，实时调解运动打算，以满意差别幼儿的

须要，从而使运动具有肯定的活动密度和强度。当幼儿操纵小椅子举行走、跨、跳等训练时，能将周全

不雅察和重点不雅察相连系，分类引导，转变以往只重课本，轻忽幼儿园的做法。

不敷：的头脑应再解放些，在运动中，注意效果，而疏忽了历程。在科学运动中，应存眷谜底的准确性，

提问的针对性和正确性。幼儿在分组操纵运动中，应包管每组运动时候，更好地施展主导感化。户外运动自选质料

的预备应思量到生长幼儿差别技巧。

关于“各种各样的灯”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

各种各样幼儿园教案集锦

本文聚焦于与“各种各样幼儿园教案”相关的主题。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案课件，可以防止老师忽略重点内容。希望这对你有所帮助！

各种各样幼儿园教案 篇1

一、活动目标：

1. 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。

2. 大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。

3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。

师：这是我们生活中的餐巾纸，人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···师：你们玩过餐巾纸吗？

2. 鼓励幼儿做纸绳，尝试提水桶。

师：有人说可以，有人说不可以，到底怎样，我们来试试吧！

师：听清楚要求，小朋友在“1”号筐里拿一张餐巾纸，把它做成纸绳，然后来到这里拎起水桶，要这样拎，做好了就可以上来试一试了！

3、谈论纸绳的秘密师：请拎起水桶的小朋友站这边，暂时没有拎起水桶的小朋友站另一边。

师：我给你们同样地餐巾纸做成的纸绳，为什么你们可以拎起来，你们暂时拎不起来呢？

师：那到底是为什么呢？你们像不像知道其中的秘密？

（两边各拿一个纸绳）师：你们发现了它们有什么不同？告诉你们哦这里藏着一个秘密呢。你们想不想知道啊？仔细看好啊！

（教师示范做一个有力量的纸绳，延纸绳的不同边来做纸绳）师：现在你会做一个有力量的纸绳了没有？

3. 尝试拎水桶师：现在纸绳可神气啦！它想拎更重的水桶，谁来试试？

师：现在难度增加要提起两个水桶，我们可以用几根绳子来帮忙？谁想来试试的？

师：我们两个小朋友合作完成一个又紧又长得纸绳，然后用你的这个纸绳去拎起更重的东西去吧！

各种各样幼儿园教案 篇2

大班美术活动教案《各种各样的鱼》

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；

3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)

2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)

(二)情景导入

1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)

(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3．提出要求，续编故事

(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?

(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

(二)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

(1)教师提出要求

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

(2)幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

(四)结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

各种各样幼儿园教案 篇3

［活动目标］

l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜歌曲的特点。

［活动准备］

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜服装等。

［活动过程］

一、导入：

请幼儿听两段不同的'音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、展开：

(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?

3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?

4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

(四)通过观察朝鲜服装和欣赏朝鲜舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜服饰，初步认识和了解朝鲜，知道《小白船》是一首朝鲜民歌。

2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜舞蹈。

三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

各种各样幼儿园教案 篇4

【教学目标】

科学概念：

1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。

2、根据花的'构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。

过程与方法：

1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。

2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。

情感、态度、价值观：

能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。

【教学重点】

花的专题研究。

【教学难点】

分辨完全花和不完全花。

【教学准备】

演示：

分组：完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。

【教学过程】

一、引入

回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。

问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。

板书课题：各种各样的花

二、探究过程

1、花的专题观察。

（1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。

（2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。

（3）供参考的研究专题：

校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。

（4）研究的方法：数一数、统计、测量等。

（5）成果展现：表格、图示、文字小结等。

（6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。

2、“花的观察”报告会。

（1）分组汇报。

（2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。

（3）讨论研究中发现的问题。

3、认识完全花与不完全花

（1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？

不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。

（2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。

（3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？

（4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？

4、交流与小结

（1）通过学习，知道了花的哪些秘密？

（2）在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。

三、质疑拓展

还有哪些关于花的问题？

四、布置课外活动作业：

观察更多的花

五、板书设计

各种各样的花

不完全花与完全花单性花与两性花

各种各样幼儿园教案 篇5

1、引导幼儿知道绘本故事的名字（贝尔熊很害怕）并理解故事的基本内容。

2、培养幼儿的口语表达能力，能用普通话大胆的在集体面前讲述故事。

3、培养幼儿团结互助，相互关心的良好品质。

贝尔熊很害怕幻灯片一套、贝尔熊的背景音乐三首（贝尔熊在森林里走失害怕一首、小动物找贝尔熊的过程一首、找到贝尔熊一首）

老师组织幼儿坐成半圆形并让幼儿尽快安静下来。师生相互用普通话问好。

师:小朋友今天真乖，请小朋友看看今天我们教室里面是不是多了很多客人啊？（小朋友会看看教室里其他老师）

师：各位老师大家好，今天很高兴和大家一起分享贝尔熊很害怕这个故事，这堂课我主要分三部分讲。首先给幼儿讲故事大概内容（幻灯片形式），其次和幼儿互动（提问的方式），最后再详细讲一遍故事内容。

师：好了我觉得今天我们班的小朋友表现都很好，所以凡老师想讲一个故事给你们听。你们想不想听啊？（想听）。那你们都要很认真很认真的听哦，看哪些小朋友小耳朵听得最仔细，听后告诉凡老师故事里发生了什么事情？好不好？（这样引起幼儿的注意力和兴趣）。

1、老师一边放幻灯片一边带感情的完整讲故事一遍。

老师提问：刚才凡老师跟小朋友讲的这个故事是关于谁的事情呀？（贝尔熊），对，是一只名叫贝尔的熊的故事。

2、师：这个故事叫什么名字呀？（贝尔熊很害怕）幻灯出现封面，请小朋友数一数故事的名字有几个字呀？（1、2、3、4、5、6.对，有6个字，小朋友真聪明）

3、师：孩子们贝尔熊怎么了？（害怕），师：哦。为什么害怕呀？（因为寻找食物天黑了）。师：那贝尔熊是怎么样得救的呢？（让孩子们自由发言2分钟）

4、师：好了，宝贝们我们再来看看贝尔熊是怎样获救的。

5、师：贝尔熊有几个朋友？（有野兔、鹪鹩、乌鸦、小老鼠、猫头鹰、獾、鼹鼠7个好朋友）

6、师：贝尔熊没有回家伙伴们心里是怎么想的？天黑了贝尔熊还是没有回家他们又是想的什么办法去帮助贝尔熊的？（它们用一根绳子一个系上一个，有的在天上看，有的在地上找，大家互相鼓励）（请几个语言发展好的幼儿上来回答，激起其他孩子的兴趣）

7、师：孩子们，你们有没有害怕的时候？想一想，是谁帮助了你们？（老师首先说说自己遇到困难的.时候朋友是怎样帮助自己的，老师是怎样感谢朋友的？然后请小朋友上来说，说得好的孩子要给予拥抱。(凡老师也有自己好朋友，在我读高中的时候,爸爸妈妈外出做生意去了，凡老师读书就只有住校，又一次老师生病了，身边又没有人，当时老师心里特别害怕和紧张，这时候我的一个好朋友给我买药、照顾我、帮助我，让我很感动，从此以后老师和她成了最要好的朋友，虽然我们现在长大了各奔东西不在一起了，但是我们的友情还永远在彼此的心中。）告诉幼儿，有朋友是很幸福的一件事。现在我们是一个班，你们61个小朋友也和凡老师是朋友，所以你们的快乐、伤心、幸福老师也会和你们一起分享的哟。（请孩子们大胆上来讲述自己的朋友）5，课前有让孩子们找自己最要好的朋友，找帮助过自己的朋友，请语言连贯的孩子上来讲，并给予及时鼓励

师：老师好感动，原来你们也有那么多的好朋友，好朋友帮助了你们，你们也学会了感恩了，就是说你们长大了，老师知道你们今后一定能够友好，和睦的相处对不对？现在凡老师请小朋友和我们的客人老师一起来跳舞好不好？（请王老师弹钢琴曲《找朋友》，师生一起跳三遍结束作业。

四、作业延伸：

回家请爸爸妈妈讲一讲他们遇到困难的时候，是谁帮助了他们？

各种各样幼儿园教案 篇6

活动目标：

（1）能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品；

（2）了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点；

（3）在操作活动中仔细观察，善于发现问题，有初步的比较分析能力。

（4）在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

（5）学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

纸折的杯子、纸杯，每人一个；不同质地的杯子；毛笔；白纸；蜡烛若干。

活动过程：

（1）了解纸吸水易变形、变烂的特点。

A、玩“饮料店”游戏，请幼儿选一个杯子自己盛饮料；

B、请幼儿用纸折的杯子盛水，观察纸折杯子的变化。提问：纸折的杯子怎么样了？为什么会这样？

小结：纸遇到水后会吸水，这样纸就会变软，慢慢渗水、变形、烂掉。

（2）发现两种不同纸杯盛水后的不同点并寻找原因。

A、提问：纸杯也是纸做的，为什么却能盛水？请幼儿拿一只一次性纸杯，通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。提问：你发现了什么？白白的是什么东西？（蜡）纸杯上为什么要涂蜡呢？

B、小实验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂，观察其现象。

小结：蜡不吸水，蜡涂在纸杯上就像给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的保护下，遇到水也就不会变形了。

小结：让幼儿通过与其他材料做的杯子进行比较，发现纸杯具有轻便、卫生、不吸水、不污染环境等优点。

活动反思：

各种各样的杯子是幼儿非常熟悉而又经常使用的日用品，因此活动中我注意收集利用丰富多彩的材料，结合幼儿的实际经验，调动幼儿多感官参与，鼓励幼儿自由观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分展示了一个幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。让幼儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对杯子的种类、材料、用途、细微特征及异同展开了多角度的联想和思考，在亲自动手操作的活动中加深了认识，以致于在“我想发明的杯子”这一环节中都积极参与，各抒己见，其观察能力及创造思维能力得到了高度和谐的发展。

小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸（白纸板）进行机械加工、粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。供热饮使用的纸杯涂塑料，耐90℃以上温度，甚至可盛开水。纸杯的特点是安全卫生、轻巧方便。公共场所、饭店、餐厅都可使用，是一次性用品。

各种各样幼儿园教案 篇7

幼儿园大班其他教案

活动意图

绳子是我们日常生活中常见的用品。它种类很多，有着各自的用途。与绳子有关的区域活动如绕、穿、系、贴、串等在我们的日常教学中也经常见到，但所用绳子的种类比较单一。从谈话活动中了解到，幼儿对绳子的感知确实是比较零散和片面的，特别是对绳子种类和用途的认识。因此决定开展这个综合活动，让幼儿对绳子的种类、用途有一个较为全面的了解。

活动目的

1．通过活动让幼儿知道几种常见的绳子及其用途。

2．通过充分的动手操作，达到练手、练脑的目的。

3．通过丰富的区域活动，让幼儿感受玩绳的乐趣，并体会绳子的广泛用途。

活动准备

1．请家长和孩子一起收集各种各样的绳子(毛线绳、麻绳、尼龙绳、棉线绳、纸绳、草绳、塑料绳、钢索绳、艺术绳等)及其图片，让孩子带到幼儿园。

2．事先请幼儿在日常生活中观察各种各样的绳子，并了解绳子的用途。

3．制作多媒体课件：各种各样的绳子，介绍绳子的种类、制作材料、制作方法及用途。

活动过程

1．按幼儿意愿将幼儿分成若干小组，让幼儿拿着自带的绳子向同伴介绍：我拿的是什么绳子，它有什么用途。

2．观看多媒体课件各种各样的绳子，全面了解绳子的种类、用途。

3．通过游戏让幼儿进一步熟悉绳子的种类及用途。

游戏一：猜绳子

玩法：教师出示一种绳子的图片(将图背向幼儿)，说出图上绳子的用途，让幼儿猜出这种绳子的名称，看谁猜得快又准。

游戏二：买绳子

玩法：将各种绳子布置成绳子商店，教师扮售货员，幼儿扮购买者。 购买者需讲清楚自己想购买的绳子的种类和它的用途，方可买到绳子。

(待幼儿熟悉玩法后，也可让幼儿来扮演售货员。)

活动延伸

在活动区中分别投放不同种类的绳子，让幼儿感受玩绳的乐趣，并体会绳子的广泛用途。

1．娱乐区民间游戏翻绳(所用绳：毛线绳)

玩法：两个幼儿一组，轮流用手指将绳挑出各种花样。

2．劳作区系鞋带(所用绳：艺术绳)

玩法：让幼儿在老师提供的鞋样上学习系鞋带的方法。

3．操作区穿线板(所用绳：细尼龙绳)

玩法：准备正方形或长方形的硬塑料板，并在其上用锥子戳若干洞眼，让幼儿用尼龙绳在塑料板的洞眼上上下穿线，自由构图。

4．女红区刺绣、缝扣子、织围巾(所用绳：细棉纱绳、毛线绳)

玩法：跟着老师学习传统的女红，感受绳子的奇妙用途。

5．手工区(1)绳子造型(所用绳：细钢丝绳)

玩法：鼓励幼儿大胆想象，用弯、折等办法将细钢丝绳设计成各种物体的造型。

手工区(2)编绳

玩法：将绉纹纸搓成细条，取不同颜色的三条编成纸绳。再用编好的纸绳装饰

在老师提供的帽子、拖鞋等模型的纸板上。

手工区(3)编花篮(所用绳：艺术绳)

玩法：用艺术绳在编花篮模具上以交错绕的方法编制而成。

6．数学区(1)打绳结(所用绳：草绳、麻绳)

玩法：在5厘米10厘米大小的硬纸板上写上10以内的加、减法算术题(一板写一题)，在每道题的旁边系一根中等粗细的草绳或麻绳，让幼儿根据算术题的答案在绳子上打相应的绳结。如8－4＝4，就打4个绳结。

数学区(2)绳子排队(所用绳：各种绳子剪成长短不同的10段)

玩法一：让幼儿将10段同一种绳子按从短到长或从长到短的顺序排队。

玩法二：让幼儿将各种绳子按从细到粗或从粗到细的顺序排队。

7．美工区(1)绳子贴画(所用绳：纸绳、毛线绳)

玩法一：让幼儿用笔在纸上勾画出自己想画的物体形象，再在物体轮廓线上涂上白乳胶，最后选择各色的纸绳进行装饰贴画。

玩法二：将自粘纸裁成A4纸大小，将其有粘性的一面朝上，让幼儿用毛线绳在其上自由构图贴画。

美工区(2)画绳

想象画：我发明的绳子或如果我有一根绳子，我想用它做什么?

8．阅读区绳子的书

玩法：教师提供有关绳子的书籍、图片等资料，让幼儿自由翻阅。

9．户外运动跳绳(塑料绳)

玩法：跟着老师学跳短绳(向前跳、向后跳、花样跳)和长绳(由两个幼儿拉住长绳子的两端并甩动，其他幼儿在绳子中间跳)。