育儿心得:培养孩子战胜困难

育儿心得:培养孩子战胜困难

现在的孩子基本都是独身子女，是家中的宝，长辈们的宠爱对象。这样的溺爱，使孩子越来越难以管教，长久以来养成一些坏脾气和不良的行为习惯，相信很多家长都会有相同的体会。

父母作为孩子的第一任启蒙老师，对孩子的成长起着关键的作用，也是孩子所有行为的被模仿者与榜样，我们的一言一行都是孩子活生生的教材，所以父母良好的言行会使自己的孩子受益终生。孩子的教育问题，也是我们每位家长都必须认真对待，不容忽视和逃避的，现在谈谈本人针对自己孩子的一些育儿心得和体会。

朱雅雯是一个别人看起来很听话、很文静乖巧的小女孩，但其实她是个脾气很犟、又有点像男孩子性格的调皮小女孩。虽然从上幼儿园开始，就一直持续着大姐姐的风范，给其他人的感觉好像在她这个年龄段的所有事情她自己都可以独立应对，很坚强的一个小女孩。当然我也不否认，从小给她灌输的“自己的事情自己做”的思想还是有点用处的，她的自理能力确实很强，基本所有她的事情都由她自己来独立应对。但在她坚强的背后，也有软弱哭鼻子的时候，这话说来也就是上个月的事情吧！学校参加比赛跳舞的团队少了一个人，老师让她去做替补，刚开始打电话给我时，好像显得很兴奋的问我是否同意？我回答是只要你觉得自己可以，也不会耽误学习，你就去跳。结果跳了两天，哭着让我打电话给老师说不想跳舞了，我当时没有同意，让她再继续坚持几天试试，别遇到眼前的一点困难，就软弱的哭鼻子，想着去逃避问题的所在，而忘却战胜问题的勇敢。结果她拉着她的爷爷去找张老师说了这事，后来经过张老师的耐心沟通，终于点头答应继续坚持试试，一直到现在再也没提到不去跳舞的事了，反倒在家没事的时候，就看她在那不由自主的跳起舞来。从这件事情上，特别要感谢张老师给予的耐心鼓励和帮助，给她灌输了一种面对困难不再惧怕，勇于去战胜的好习惯。

记得以前一年级的时候，她的自觉能力还是很一般，做作业的时候，我必须留在她身边监督，要不作业还没做完就开始玩。慢慢的发现，从二年级开始改变很大，一般在我下班之前，作业基本已经做得差不多了。也有可能跟我平时在她面前有意无意的说教有点关系吧！原以为她没把我说的话听到耳朵里，其实还是有点小作用的。刚开始我会让她把除了默写以外的作业先做好，默写等我下班回来再默，但前提是在我默写之前，必须先把词语、课文背熟。后来通过询问其他家长和老师是如何默写的方法，慢慢的要求她自己一边背课文，一边默写，待她默好后，跟我核对一遍，把遗漏的补上的方式来完成默写作业。等她做好全部作业后，我会让她养成一个做好作业检查的习惯，待她全部检查完，我再批示和签字。等到第二天早上洗漱吃饭后，还剩一点时间，我会让她看会课文和词语，让其记忆更加深刻。还有一个写作文的事情，记得刚开始写作文的时候，不会写就哭或者拿着写两三句就结束的流水账草稿给我检查，经常被我撕掉让她重新写，最多的一次是同样的作文写了四遍，加上我的修改，才稍微有点能够入目。后来通过她看课外书量的增多和我慢慢的提示，渐渐的有了小小的转变。我通常会让她先在大脑中简单的构造出要写作文的大概提纲和要点，再入笔抓住其特征和喜好，插入平时看课外书时，用来描述和比喻的一些好的词语和句子，使同样的一句话变得更加有韵味、更加生动丰满。【Www.djz525.cOm 励志的句子】

孩子就像一棵嫩绿的幼苗，经过老师和家长辛勤的灌溉和耐心的教导，相信通过时间的流逝和对实际生活中道理的洗礼，会变得更加坚强，不再惧怕狂风和暴雨的肆意破坏，让自己成长成一棵参天大树，为美丽的家园增添一处亮丽的风景线。

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育儿心得：培养自信的孩子

当孩子还在我的肚子里面的时候，我就曾经对着自己的肚皮说：宝贝，不管你长得丑俊、高矮胖瘦

、学习好坏、听话淘气你都是爸爸他*的天使，爸爸妈妈会永远爱你，将你养育成为独立自主的人……二个

女儿出生后，我们依然对着自己的孩子们说：宝贝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是

捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都永远爱着你们……

无条件的爱是孩子建立自信的基础

家里二个女儿，虽然一母所生，但性格上却有着很大的差异。大女儿比较安静，喜欢读书，看完书后还会和

我们进行讨论，爱讲故事，随着年龄的增长，她的自主意识更加增强，喜欢交朋友，和同学的关系都非常融

洽，在班里一直都是小干部。可是她的逻辑思维能力相对来说比较弱，对数理化的学科会畏难，创造性的游

戏不主动参与。那针对大女儿的性格特点，我们就会多设计一些适合她性格的事情和活动。比如：参观博物

馆、展览馆、民风艺术展、书展等，旅游，游泳，参加家庭聚会等等，在这其中，她会找到她的喜好，会愿

意与他人沟通，在这样的环境和过程中，她逐渐形成了自己的自信心，她会有权力为自己做决定，会有主观

意识安排自己的时间和喜好。小女儿比较活沷好动，做事情很细心，喜欢玩费脑筋的游戏和创造性的游戏，

对生活中的工具有着极高的好奇心，逻辑思维能力比较强。针对小女儿的性格特点，我们会支持她多动手，

参与到家庭建设中，为她提供可以多动手创造的游戏和工具，帮她的报名参加行进管乐团学习打击乐，带她

郊游和参与家庭聚会等。无论她们存在什么样的差异，做为父母都接受她们的个性，也根据她们的兴趣爱好

帮助她们成长。

尊重孩子对培养孩子的自信也很重要

孩子们虽然都是自己身上落下来的肉，可是她们也都是独立的个体，给与她们尊重对孩子的成长很重要。她

们都有自己专门的衣柜、书桌、抽屉、书包，我们都不会主动去翻找检查，如果需要检查作业时候，都请她

们自己拿出记作业本和写作业本，在这样的影响下，孩子们也重来不会乱翻我们的书包、钱包、抽屉等。孩

子的事情尽量让她们自己想办法解决，我们只是建议、指导和统一。当有家庭事务时请孩子们共同参与，她

们有知情权和话语权，包括吃东西、购物、出游、探亲访友等。孩子们也承担着家庭的责任，比如晚上锁门

，外出关窗断水电，抄报水电煤气数字等等。

相信孩子对孩子养成自信是关键

孩子在成长发育的过程中，心智、情感和行为能力都会在不同的时期有着不同的表现，那么对于在了解孩子

发育的基础上我们不光是对孩子所表达的语言给与相信和肯定，对于孩子的思想和行为也要给与相信和肯定

。孩子能过语言和情绪与我们进行交流，会在表述的过程中展开她自己的想象和期许，孩子还会通过行为展

示她自己的能力。在这样的情况下，我们都会用赞赏态度相信她们表明的心愿，并支持她们用行动去完成。

一次学校组织换图书玩具活动，湉从家里带走了她准备参与转换的物品，二本书和一个漂亮的海螺壳。活动

结束后，她带回了四本书和一个珠子编的小狗，她是这样描述活动过程的：用二本书换回了四本书，因为她

的有一本书很厚，她换回的其中三本中与这本厚书一样厚，所以成交，另一本是她没有看过的，换了回来。

她的海螺壳很漂亮，有很多人都想换，但是她们的东西湉又不喜欢，湉看上的玩具，主人对她的海螺壳也不

感兴趣，于是她就让想换她海螺壳的同学想办法拿到她喜欢的东西，谁拿到就可以来换她的海螺壳。我们相

信孩子有自己的价值观，也有能力做到自己想做的事情。对于本次活动的成功我们提出了大大的赞扬，孩子

也非常的有自豪感。

赞赏是成功培养孩子自心的良药

不要怕对孩子提出赞赏，孩子只有得到肯定的赞赏才能继续往前迈步。被赞赏是我们每个人都需要的，孩子

们更是需要。记得小湉在一年级的时候，一次语文老师留作业让孩子介绍自己的家乡，我们帮孩子做了一个

PPT，里面有对家乡的介绍，对名胜的介绍，对民俗的介绍和对小吃的介绍，同时相对应插入了她在这些场景

留下的照片和简短的文字，关键还配上了一首家乡的歌谣。在班里，老师让每位周学做介绍的时候，湉的PPT

因为照片是她熟悉的，文字是她认识的，歌谣是她会唱的，她介绍的时候非常顺畅，得到了老师的大加赞赏

，同学们也因此投来了羡慕的眼光，湉而因此非常的兴奋，而从此爱上了做PPT。因为我们因她能力的支持，

因为老师的赞许，因为同学的羡慕，她又很快的爱上并学会了一项技能。赞赏对于孩子来说是多么的重要而

有效啊。

一个人真正的自信是从小培养出来的，而培养的方式就是父母以身作则，首先对自己的孩子有自信，然后再

根据他们的个性及特点因材施教，并予以坚持，肯定能够帮助孩子成就他自己的一片天空。

育儿心得：

真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平

和正是来自于此。

育儿心得：孩子性格的培养

育儿心得：孩子性格的培养

大家好，我是小五班默默的妈妈，希望通过佘山幼儿园的丫丫报，与大家交流、探讨育儿心得。

在幼儿性格发展中，外界环境和父母教育对幼儿的形成有十分重要的影响。民主的父母可培养出独立性强、大胆机灵及社交能力强的儿童；严厉的父母若经常以“打是亲，骂是爱”的教育方式，会使儿童冷酷、顽固、缺乏自信；父母溺爱的孩子，易骄傲、自私任性、缺乏独立性，依赖性强；数代同堂的家庭，常因教育方式不一，而使孩子养成两面三刀、投机取巧，会说谎的性格。因此，家长应选择适当的教育方法，因材施教，扬长避短。

我家宝宝赶上了小班的末班车，比同班孩子更显稚嫩。他内向腼腆、胆小、不合群。在日常的生活教育中，我们注重点滴小事、善于引导。最近，他总爱问“这是什么地方啊？这是什么东西啊？这是啥味道啊？”。此时，我们因为他的好问而欣喜，并耐心的一一作答，可是每次回答了这问题，又会引来新的问题。如今，“什么”已经成了他的口头禅。我认为，家长对孩子的“奇谈怪论”，不一定有问必答，我们首先应肯定其好问的习惯，其次设法引导其自己慢慢寻找答案。从中感受童言无忌的乐趣。

入园半月，在老师的教育呵护下，原来事事依赖家长的小不点，基本能生活自理，也能与小伙伴一起做游戏、玩耍，逐渐合群了。在此，我携全家真诚的感谢辛勤的园丁。

育儿心得：孩子的兴趣培养

育儿心得：孩子的兴趣培养

现在很多家长为了孩子不输在起跑线上，从幼儿园甚至更小就开始给孩子报兴趣特长班，好让孩子从小就有一技之长。而对现在五花八门的兴趣班，有时家长可能也很茫然，不知道该让孩子学什么。今天，我就和大家聊聊儿子航航的兴趣培养历程。

一、根据孩子本身的特性来选择

每个孩子在能力上都会有强弱，比如，动手能力、逻辑思维、语言表达等等，家长要根据孩子自己的特长来选择。

航航是个活泼爱动的孩子，他的动手能力不错，所以我们首先给他选择了儿童画和陶艺。上小学一年级时，为了能让他养成专注的习惯，我们又重新选择，给他报了书法、小牛顿科学实验和手风琴。特别是通过书法的学习，提前掌握了写字的方法，对一年级的语文学习有很大的帮助，同时，一手漂亮的字也让他增加了学习的信心。

所以在刚刚给孩子选择兴趣班时，我们是认真考虑过的，希望根据他本身的特性来选择，无非有两点要求：一是能够发挥出他的特点，二是希望能够改善他的不足。

二、根据孩子自己的喜好来选择

到了小学三年级暑假，航航开始有主见了，想要放弃手风琴的学习（暑假已考出五级），虽然我觉得有点可惜，但还是尊重孩子的选择，最后我们共同商量决定，学习小提琴、声乐、奥数和英语。

小提琴的学习不仅可以培养孩子的气质，更重要的是培养耐心和坚持的品质。因为之前有手风琴学习的基础，所以小提琴的学习还是比较顺利的，四年级期末的音乐星测试，航航通过一首小提琴乐曲的演奏获得了音乐星，一年不到的小提琴练习给他带来了更多的满足和自信。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。

三、家长既是引导者也是支持者

培养特长需要孩子和家长坚持不懈的努力，家长应该是引导者和支持者。引导者就是能结合孩子自身的特性来挖掘出潜在特长，并引导孩子走上自己热爱并能发挥优势的特长之路。支持者就是在孩子学习的过程中，能够不断鼓励和帮助孩子，给孩子强而有力的精神支持，当然物质支持也是必不可少的。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

还记得航航刚刚学习声乐时，我就发现他上课非常专注，一直跟着老师的节奏，45分钟下来完全没有分神，这对一个顽皮的孩子来说非常难得，也更加坚定了学声乐的想法。后来我和他爸爸开始扮演学生的角色，让孩子教我们，他总会很开心地和我们一起唱歌。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

当然，孩子在学习的过程中难免会遇到挫折或者停滞期，这时候家长心态一定要摆正，要多鼓励和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的进步，不要去跟别人的孩子去比较。特别是这次“华阳杯”比赛，看他若无其事的样子，其实心里还是很要强的，很希望取得好名次，从预赛、复赛后，我们发现航航的表现不是很稳定，虽然进了半决赛，但是孩子的信心不是很足。于是，我告诉他，比赛结果不重要，重要的是，你拥有了资格，你的一切的努力都是为了让自己得到最大的快乐，你要享受比赛，而不要注重结果，因为比赛的偶然性太多了。于是，孩子也渐入佳境。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

作为家长，对于孩子的成败输赢要理性对待，不能认为家长付出了精力和金钱，孩子就必需有所回报，这种心态会给孩子造成心理压力。即使有一天孩子没有成功，家长们也应该感到高兴，你已经培养了孩子的气质等等很多内在的东西。

四、选择正规学校和老师

选择一个好老师是非常重要的，航航的几个老师都是非常优秀的，像手风琴老师陈琛老师、小提琴老师李建锋老师、声乐老师陆玲玲老师等。特别是声乐老师陆老师，更是一个认真负责有耐心的老师。每次给航航上课，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起课来就精神百倍，这就是我们为什么选择陆老师的原因。另外，知音琴社也创设了很多让孩子们表演锻炼的平台，周永启老师的管理理念很先进。所以选择好的启蒙老师，选择正规的学校也是很关键，基础知识很重要。

作为家长，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子的核心素养，做一个全面发展的人。

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。

育儿心得：培养孩子的独立性

育儿心得：培养孩子的独立性

午睡起床后，小朋友们都各自迅速地穿着鞋子，黄嘉俊小朋友却在那儿从床上跳到床下，从这个床到那个床跳来跳去的，就是没有穿自己的鞋子。我跟袁老师说：“今天我们都不要帮他穿，一定要让他自己穿，每次他都依赖老师。”一让他自己穿鞋子，他就只会看你一眼，依然我行我素，不一会儿小朋友们都穿好鞋子坐到走廊上去了，可他还在那儿依然如故，分发点心时，他可着了急，哭了起来。我还是坚持让他自己穿好了再发给他。

看到这个阵势他知道只有自己穿鞋子了，当他拿着点心时，挂着泪珠的脸上又荡开了笑容。此后，他的鞋子虽然有时穿的不迅速，但再也没有让老师给他穿过了，呵呵，真棒！

通过这个事情,让我们看到,对于小孩子的教育,有时候应该狠点。人都具有懒惰心理，任何时候任何地点，都想不劳而获。小孩子在生活过程中会遇到很多的困难和挫折，当遇到难题后，小孩子从心理上就产生了依赖。想依靠外力来解决问题。这不禁让我想起了一个故事：

从前有一个母子两个相依为命，儿子很依赖他的妈妈，妈妈也很宠爱这个自己唯一的儿子，从来不动手干任何事情。

有天，妈妈因为要出去几天，她知道自己的儿子很懒，就特地给他做了一个大的饼套在他的头上。出门前还特别嘱咐他：“前面的饼你可以吃两天，两天后你把饼转一下，后面的还能吃两天。那时候，我肯定回来了。”

前两天，儿子还记得妈妈的话，慢慢地吃着前面的一半。两天后，忘记了妈妈的交代。时时想着妈妈去哪里了？怎么还不回来？我肚子好饿。但是却不愿意动手把后面的饼转一下。

两天后，妈妈回来了，看到儿子一动不动。还以为他睡着了。到了晚上，去叫他吃饭，还是不动。一摸身体很凉了。已经饿死了。

这个故事虽说有些极端，但是很形象地说出了其中的道理。在现实生活中，我们的小孩子在爸爸妈妈的温暖的怀抱中成长。没有任何的挫折，所以，一旦碰到挫折后就不知所措。脑子里想到的只有爸爸妈妈，而不是如何去解决问题。

在我们今后的教育中，一定要培养孩子的独立性，让他自己去面对挫折，解决困难。

育儿心得：培养孩子学习兴趣

育儿心得：培养孩子学习兴趣

很多父母看着孩子的成绩一边叹气一边无可奈何，补习班也报了，家教也请了，学习成绩怎么就没见起色呢？这时候，父母心中郁闷，少不得又要搬出“别人家的孩子”来数落自己的孩子一番，期望能激励他们奋发向上，然而这往往起着反效果。那么究竟该怎么让孩子学习成绩好起来呢？

1.与聪明无太大关系

很多家长会将孩子成绩差和孩子的聪明程度挂钩，但事实上，那些智商超群的孩子毕竟是少数，多数孩子的智商都是在同一条线上上下浮动的，所以智商和成绩好坏没有特别大的关系。值得家长注意的还是孩子在平时的学习过程中的学习习惯、态度、记忆力等等。良好的学习品质也是学习成绩优异的必备因素，要建立孩子对学习的自信心和不放弃的决心，有恒心有毅力的人才能在某一方面取得非凡成就。

2.对学习的无力感

有的孩子作业老是爱拖着，不到非写不可就不写，甚至就不写，每到考试就很害怕，有着厌学情绪，这和家长平时的教育有着莫大的关系。当孩子一次没考好时，父母就拿“别人家的孩子”来刺激孩子，让孩子失去信心，感到无能无力，从而使他们对学习和考试产生厌倦的情绪。这时候父母应多多鼓励和开导孩子，说一些安慰的话，像是“这次没考好，只是个意外，下一次只要再努力一点，就一定能考好。”之类的话。

3.多去体验成功

一个老是失败的人是很难积极地面对困难并且战胜困难，家长可以给予孩子适当的帮助，让孩子体验一下成功的感觉。比方说，孩子在搭积木的时候，总是坍塌，这时候父母可以指点一下孩子，究竟该用什么方法才能不坍塌，然后让孩子自己动手独立完成，孩子的成就感就会让孩子有勇气有信心去解决困难。简单来说，让孩子体验成功实际上就是转化孩子的悲观情绪，让孩子变得乐观，有勇敢积极地面对一切的勇气。

总的来说，父母对孩子学习的影响还是大的，父母要注意不能用类似于“别人家的孩子”话来打击孩子对学习的自信心，使孩子丧失对学习的兴趣。关键的时候，要帮助孩子，让孩子远离悲观的情绪，积极地面对问题。

育儿心得:培养孩子的信心很重要

我们中国，望子成龙，望女成凤，往往是我们每个家长的共同意愿，当今社会用来形容有本事的人，最常见的一句话就是多才多艺。经过这次的港澳两地的论坛会，让我们受益匪浅！

在每个家庭中都有一到两个小宝贝，我们家也不例外，随着漫长的成长，小宝贝变成了一个，美丽大方的小姑娘，这七年就像放了一场电影，那一幕幕仿佛像昨天一样都呈现在眼前。

这七年的过程就像一张白纸，做父母的在上面写上了问答题，有打钩也有打叉，父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的复印件，不同的教育培育不同的孩子。

其实每个小朋友都希望得到大家的表扬和赞赏。倩怡也不例外，从一开始的看图写话，不知道从何下手，到现在，一看就会，这离不开表扬和认同，记得有一次，我要她写一篇文章“我的妈妈”，当时她哭着说：“妈妈，我不会写。”我找了一些题材给她看，然后我出去了，把门关上让她自己思考，过了40分钟，她低着头，样子不很好看{估计是怕受打击，又或是自己没信心}，第一次拿了写好的文章给我看，其实，这次她写的不是很好，语句都不通顺，我拿着一看，笑着说：“哇，好棒哦！写的真好，妈妈都没有你这样的文采哦！此时，她的脸上笑容满面，后来她对她的小伙伴说：“我妈妈说我的作文写的很好，她都没有我写的这么好呢！”其他的小伙伴说：“你真棒，真了不起！”从那以后只要老师说要写作文，她都会把自己关进房间认真的写，写完了再拿给我看。但我看完了，我也会说，哦，又有进步了，你看，你多棒呀，我像你这么大时，我什么也不会。表扬对于倩怡来说，，是一种能量，培养她的信心很重要。

俗话说，生儿容易，养儿难，在倩怡的成长过程中，老师和父母是她的领航员，在她不自觉的时候，我们对她严格的检查督促;在她遇到困难时，我们及时的进行指导同时，我们也注重发现她的不足，特长和兴趣，有针对性的进行指导，我们希望她今后的生活中，能因为有能力而更自信，能更多地体会到生活中的乐趣，我们深知孩子的每一次成长都离不开老师辛苦的培育，和滴滴汗水，在此我真诚地感谢，帮助我们孩子获得知识快乐的老师们！

育儿心得：用爱的名义培养孩子

其实，我不算是一位成功的妈妈，我的孩子成绩平平，各方面表现很是一般。看着周边的同事、朋友的孩子一个个成绩优秀无比，听着周边谁谁家的孩子又考起了新巴中、一、三、八中……，谁谁家的孩子又考起了铜中、一中……，谁谁家的孩子又上了清华、北大……我忧虑丛丛。其实自打我家孩子读一年级开始，我就紧张着，可以说比孩子还紧张，当然我的紧张仅仅是孩子的学习，紧张他考试能不能拿高分，紧张孩子能不能考取重点学校……。我也一直探索着、学习着教育孩子的方法，或者是我太过于急功近利，也或者是我要求过于太高，孩子的表现始终不如我意。

作为母亲的我，如同所有的家长一样，在生活上，我全身心的爱着自己的孩子，不求回报的付出着我全部的爱。我任劳任怨，大包大揽，耐心、周到的照顾着孩子的起居，唯恐自己有半点疏漏而让自己的孩子受到伤害。我本以为只要对孩子倾注我所有的爱，孩子就可以健康地成长，虽然感到孩子的脾气渐涨、依赖性强，但想想现在这个社会，计划生育、独生子女，谁家不是把自己家的孩子当国宝一样的宠着，自己的孩子过着饭来张口衣来伸手的日子也是理所当然。不知感恩，也担心着这样下去不行，可一颗疼爱孩子的心却让我不忍心去责备他。

前不久，朋友送了我一本书，这本书是犹太妈妈沙拉写的《特别狠心特别爱》。一天陪儿子写作业，我有心无心的翻看着这本书，刚看了几页，感觉挺好，继续看下去真的让我受益匪浅，它就像一把钥匙打开了我教育中的困惑，……我开始反思，我险些酿成大错，从没想过过度的爱会害孩子，爱而不知教更是耽误孩子，突然意思到自己就是那个在爱的名义下，送给孩子最可怕礼物的妈妈。

我意识到，我己走进了一个爱的误区，爱而不知教，以“爱”的名义无原则的宽容和耐心渐涨了他的脾气。我想我必须要转变思想观念，要以孩子终生受益为目标。我爱我的孩子，但我更希望我的爱有价值、有意义和有作为。

首先我要改变事事大包大揽的习惯，鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，使孩子了解他是家庭中的一员，对家人也应该负有责任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣来伸手、饭来张口的习惯。

其次我要做一名学习型家长，注重爱与教相结合，加强安全知识，文明礼仪等教育，相信他的能力，退居二线，关注他，支持他，启发孩子去思考，去实践，使他能经得起风吹雨打，能勇敢面对生活的无常。

最后，我要把爱深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之间的思想与感情交流，充分相信自己的孩子，只做好孩子的军师，负责参谋、观察、提醒，有意识地“创造”一些环境，磨练孩子的意志和智商。

当然现在网络上有着很多关于教育孩子的文章、方法、案例等等，随便百度一下，关于教育孩子的、关于孩子出现什么问题该怎么办提问的……看一天也看不完。其实写起来容易，读起来也能理解，想想道理也很简单，但真正把那些方式方法都按部就班的用在自己孩子身上所见的起效却很微乎其微。为什么？因为我们父母不一样，我们的孩子自然也会有差异，教育方式以及方法也还必须因人而宜。

中国有句古话叫做：富不过三代。为什么财富不可以代代相传？我想或者是教育问题。我们在教育上己经落后，我们的包办式的爱，为了孩子好好读书宁愿当他们的电饭煲、洗衣机、清障机……我们以“苦了谁也不能苦了孩子”的理念使我们的孩子失去了生存的竞争力，只空有了分数和学历。

最后我想说：我相信，改变自己什么时候都不晚，我知道，知易行难，过程不会是一帆风顺，但是我有信心和孩子一起努力，拿起“教”的引导棒，还孩子自由空间，用爱的名义创造“条件”“环境”来培养孩子，让他独立、让他学习、让他体验。