中班数学游戏2则

中班数学游戏2则

数学《糖果乐》

材料准备：铁质糖果盒、糖果若干、点卡、

游戏玩法：

１．一人玩

玩法一：幼儿将糖果放入盒中，根据放入糖果盒中糖果的数量，选择相同数目的点卡摆放在桌面上。

玩法二：幼儿根据点子的数量，选择糖果的个数放入盒中，进行摇一摇、听一听。感受糖果的数量。

２．合作玩

一人拿起糖果放入盒内，摇一摇，另一人根据同伴手中盒内发出的声音来判断糖果的数量或者数一数糖果的数量，来选择正确的点卡。（训练孩子的听力和数数能力）

温馨提示：可根据本班幼儿的掌握情况变化糖果的种类和数量。

数学《数量对应》

材料准备：制作的动物卡片条（数量为1—5）若干。

游戏玩法：

一、穿珠：

材料：穿珠器、五以内的点卡和实物卡若干，珠子若干。

操作方法：根据点卡或实物卡上的数量摆上相应数量的珠子。

二、小猫钓鱼：

材料：小鱼和钓鱼竿若干、骰子一个。

操作方法：骰到几就钓几条鱼。

三、送礼物：

材料：实物卡若干（背面粘有毛刺）、底板若干（背面粘有毛刺）。

操作方法：根据底板上点的数量送相应数量的礼物。

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小班数学游戏4则

小班数学游戏4则

一、游戏名称：我的家在哪里　

材料准备：

可插入式操作卡（范例式、空白操作卡）、底板卡，各种图片卡若干。

游戏玩法：

1.一人玩——幼儿根据自选的操作卡，在底板卡上边说边操作，按要求正确摆放。

2.合作玩——一幼儿在空白操作卡上任意插入卡片，另一幼儿在底板上边说边进行对应

摆放。

温馨提示：可根据本班幼儿的掌握情况变化格数的多少和对应的内容（如：相同数量对

应、点和数字对应等）

二、游戏名称：送图形宝宝回家　

材料准备：图片各色图形

游戏玩法：

1.根据图片的提示，送图形宝宝回家。

2.教师引导：小猪身上的图形宝宝都出去玩了，但是他不认识回家的路了，请根据图

形宝宝的影子将图形宝宝送回家。

3.请根据提示将图形宝宝送回盒子里去。

温馨提示：此游戏可以合作完成。

三、游戏名称：幸福摩天轮

材料准备：同心圆若干个，划分五个颜色的扇形。每个扇形中分别针对数字，点数，图

形作为一个扇形组合，

游戏玩法：

玩法一：（同心圆版）

1.幼儿转动同心圆

2.幼儿将同心圆根据色彩来配对

3.幼儿检验数、点、图形的关系来验证自己是否完成。

玩法二：（小拱形版）

1.幼儿先选取圆心

2.幼儿根据圆心色彩，结合拼图大小的区别来完成拼图

3.幼儿根据点、数、图的关联，自行完成检验环节。

温馨提示：

幼儿玩法二中，可以先选定圆心，根据圆心色彩来拼图。

四、游戏名称：住洋房　

材料准备：贴有相应数字和点子的纸盒“洋房”、各种图形卡片若干（教师可通过卡片

的设计来调节游戏的难易程度）。

游戏玩法：

１．难度“★”——

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的点子数，再仔细观察自己所选择的图

形卡片背面的点子数目和颜色，将其插进相应的窗户中。

２．难度“★★”——

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的数字，再仔细观察自己所选择的图形

卡片背面的点子数目和颜色，将其插进相应的窗户中。

3．难度“★★”——

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的数字，再仔细观察自己所选择的图形

卡片背面的数字和颜色，将其插进相应的窗户中。

温馨提示：

1.可根据本班幼儿的掌握情况变化卡片图案的种类和数量，例如：将“洋房”延长或拔

高，增加窗户的数量；将图形卡片背面的标记从“图形”变作“符号”等等。

2.可变换游戏内容，如：将“手套”、“围巾”等等衣物卡片根据其背面的点数及颜色

，送到相对应的抽屉里；将“铅笔”、“本子”等用品卡片根据其背面的点数及颜色，

送到相对应的“小朋友”手里等等。

手指游戏2则

手指游戏2则

01《手指变变变》

一根手指头呀，一根手指头呀

变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀

爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀

两根手指头呀，两根手指头呀

变呀变呀变呀，变成小白兔呀

跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀

三根手指头呀，三根手指头呀

变呀变呀变呀变呀变呀

变成小花猫呀

喵喵喵

四根手指头呀，四根手指头呀

变呀变呀变呀变呀变呀

变成小乌龟呀

爬呀爬呀

五根手指头呀，五根手指头呀

变呀变呀变呀变呀变呀

变成小鸟飞呀

飞呀飞呀飞到哪里去拉

飞到幼儿园拉

02《五指歌》

大拇指是爸爸

爸爸开汽车，嘟嘟嘟

食指是妈妈

妈妈洗衣服，搓搓搓

中指是哥哥

哥哥拍皮球，呯呯呯

无名指是姐姐

姐姐在跳舞，啦啦啦

小指头是我

我上幼儿园，哈哈哈

亲子游戏2则

亲子游戏2则

小手摇一摇（6——18个月）

游戏目的：训练宝宝听音乐节奏做动作，练习手腕较灵活地转动。

游戏材料：音乐磁带（自选）

游戏方法：在音乐的伴奏下，家长边念儿歌：“小手小手，摇

一摇，摇到头上，举高高。小手小手，摇一摇，摇到后面，找不到”边演示动作：双手手臂先在胸前伸直，再慢慢转动手腕伸直过头顶，然后再慢慢转动手腕从头顶落下藏在身后。演示一遍以后，引导宝宝模仿着游戏，等宝宝熟练之后，鼓励宝宝自己听音乐游戏（家长念儿歌）。

亲子游戏“找星星”

游戏目的：

1、发展宝宝蹲下拾物的能力。

2、增进亲子感情。

游戏材料：自制沙包或抛流星

游戏方法：家长边念儿歌边向远处抛出沙包

（抛流星）：“小星星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。小宝宝，找一找，找到星星真高兴。”然后引导宝宝：“宝宝，找找看，小星星在哪里呀？我们一起去找回来吧！”家长和宝宝一起蹲下捡“流星”。

温馨提示：

1、家长可以引导宝宝感知“流星”的多种玩法，如：抛、踢、投掷等。

2、家长可以在平时利用各种玩具引导宝宝练习走与蹲下拾物的能力。

民间游戏2则

民间游戏2则

民间游戏：十二生肖跟人走

游戏目标：

1、认识十二生肖的排列顺序。

2、练习跑和躲闪的能力。

3、积极参与民间游戏，体验游戏带来的乐趣。

游戏准备：

十二生肖头饰，童谣

游戏玩法:

一个领头的幼儿走在前面，其余幼儿跟在后面边走边念童谣：一鼠、二牛、三虎、四兔、五龙、六蛇、七马、八羊、九猴、十鸡、十一狗、十二母猪跟人走。当念完最后一个字“走”时，小朋友四散跑，领头人追，捉到4名——5名幼儿后，游戏重新开始。

民间游戏：乌龟孵蛋

游戏目标：

1、练习快速躲闪的能力。

2、培养幼儿动作的协调性与灵活性。

3、幼儿愿意参与游戏。

游戏准备：乌龟妈妈头饰一个、老鼠的头饰若干、凳子一张、几个石头

游戏玩法:

1、游戏者中选一人当“乌龟妈妈”坐在凳子上，凳子下面放几个“蛋”

（可用石头代替），表示“乌龟妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“老鼠”。

2、“老鼠”在“乌龟妈妈”身边跑来跑去，伺机取“蛋”。“乌龟妈妈”可以自由转动身体保护下面的“蛋”，但不能离开凳子。“老鼠”伸手取“蛋”时，“乌龟妈妈”要迅速拍打“老鼠”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“乌龟蛋”取完为止。

幼儿游戏2则

幼儿游戏2则

航天员登陆月球

游戏准备：一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。

游戏玩法：参加游戏的入围坐成一个圆圈，裁判把皮球发给一名幼儿，相隔五人再把“航天员”发给另一名幼儿。游戏开始，皮球和“航天员”朝不同的方向传递，直到“航天员”登陆月球，也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中，大家鼓掌，欢迎这个人表演节目。

游戏规则：只能坐着传递不能站起来。

吹纸片

游戏目标：吹纸片时活动脸部肌肉，提高孩子的肺活量，发展孩子的注意力。

游戏准备：彩色卡纸，固体胶。

游戏玩法：将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪，贴放一角在幼儿额头上，幼儿用嘴巴吹气，让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况，适当变换贴纸的位置，增加难度。

游戏延伸：可以请好朋友小组游戏或两两比赛，也可以改成在纸板墙上贴上纸条请幼儿吹，看谁能吹下更多的纸条。

数学游戏3则

数学游戏3则

数学《满4赢糖》

价值指向：

在不断地游戏中发展幼儿颜色匹配、按数取物、分解组合等能力。游戏过程与结果的不确定性

，让幼儿有机会运用不同策略解决问题，获得数学能力的发展。

游戏准备：4种颜色的糖若干、色子一枚、4种颜色标记的盒子、数字4。

适合人数：2~4人

游戏玩法：

1.石头、剪刀、布，决出先掷色子的人。

2.根据色子上的数字，取出相应的糖果。

3.将取出的糖果运用不同的分配策略分配在各种颜色的盒子里，糖果和糖盒的颜色一致。满4就可

以把盒子里的糖果赢走。

4.游戏结束时，比一比谁赢到的糖果多，多者为胜。

温馨提示：

1.可鼓励幼儿采用各种方法自行决定出先掷色子的人。

2.可通过变换数字的大小，满足不同年龄段孩子的游戏需要。

数学《走迷宫》

材料准备：鞋盒、可弯曲吸管、弹珠、卡纸、双面胶、彩笔

游戏玩法：

在鞋盒上设计出迷宫的图案，将可弯曲吸管粘上，并规定好起点和终点。用扇形卡纸制作一个锥形

小人，画出眼睛、鼻子、嘴

1．小班小朋友可以手持可移动小人或弹珠走迷宫。到达终点即是胜利者。

2．熟练之后可以将弹珠放在迷宫上让弹珠滚动走迷宫，增加游戏的难度。

3．可将移动小人套在弹珠上滚动弹珠，弹珠带动小人走迷宫，既增加游戏的难度也增强了游戏的

趣味性。

4．可以与家长一起尝试亲子制作。

数学《我的玩具》

材料准备：制作的动物卡片条（数量为1—5）若干。

游戏玩法：

1.单人玩：幼儿拿起卡片，目测动物的数量，然后翻过去，看一下上面的数字进行自检。

2.双人玩或多人玩：一位幼儿做检测员，另外一位或多位幼儿报出卡片上动物的数量。由检测员根

据卡片后面的答案来判断对错。

温馨提示：可根据本班幼儿的掌握情况变化卡片图案的种类和数量。