育儿心得：还孩子一份自尊

自尊，对于每个人来讲都是非常重要的，不仅是我们大人要自尊，其实在孩子们幼小的心灵深处，他们也要自尊。如果作为一个老师总是对一个小朋友进行批评、指责，那么将会在这个孩子的心灵蒙上一层灰色的阴影。就拿小雨这个小朋友来说吧。她非常喜欢参与阅读大会，声音虽然不大，但是很有感情，有一定的表演阅读的天赋，缺点在于发音不是很准，Z、C和ZH、CH、SH总是分不清楚。有一次，她主动举手要求表演朗读，朗读得很流利，但就是有几个字发错了音，将“中国”念成了“宗国”。在课堂上反复纠正了好几遍，还是不行，我有点气急了说：“小雨最差就是平翘舌不分，怎么教就是不会”小朋友们都哄笑起来，她立刻不好意思地低下了头坐了下来。过了一段时间后，我们班要举行朗读比赛，当我问起谁愿意上台表演时，很多小朋友都举起了手，小雨就是不举手。我问：“为什么？”她说：“我的发音不准，我不行，我想我不能参加”说完便低下了头。我内心一震，深感愧疚，由于我不经意说的话，深深地伤害了孩子的自尊心。

我向小雨道了歉，并鼓励她努力改正发音，同时又一次地肯定了她的优点，这时，她不好意思的笑了。在以后和孩子们的生活学习中，我要求自己时刻把握好分寸，还孩子一份自尊。

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育儿心得：用爱去维护孩子的自尊心

育儿心得：用爱去维护孩子的自尊心

人曾说:数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也助全思话的意影是,教育孩子,与其总是批评,不如去表场一次;对孩子批评多了,孩子并没有去改正,还挫伤了感情,如果用表扬和奖励的方法来对待孩子,容易使孩子接受,而且能让孩子很好地思考。比如,孩子学说话,学走路,都是在父母的鼓励下进行的,面孩子学说话时,没有不说错的,学走路时,没有不摔政的。但设有一个父母因为孩子说错话,掉了胶而不让他们学说话、学走路。很多事其实都是如此,如果父母能在孩子道遇挫折时,给予一个鼓的微笑,送上一句勉励的话语,传递一个信任的眼神,孩子就会在充满爱与温暖的围中,从长辈循循善诱的教导中,通过心灵的感悟与自我反父母的赏识要像润物细无声的春雨,滋润孩子纯洁的心田,增强孩子对学习生活,认识自身的不足,正确对待挫折,增强克服困难的信心。的自信心,激发孩子渴求知识的兴趣,促使他们追心,激发孩子渴求知识的兴趣,促使他们追求成功,水葆积极向上的活力。总而言之,赏育,可以维护孩子的自尊心,建立良好的亲子关系,保护孩子的学习积明显作用。

(1)维护孩子的自尊心

极性,例如,孩子做错事或者学习成绩不好,往往心理压力较大,自卑、自责、不知所,这时,他所需要的是帮助、安慰。首先,你不能让孩子泄气,这就要鼓励孩子,让他感觉到家长对他的能力和水平深信不疑。其次,要让他知道人生的道路不可能一帆风顺,失败是常有的。最后,帮助他分析原因,克服困难。这不仅能让教育起到事半功倍的作用,还能让孩子对家长充满信任,和他们成为知心朋友。

家长通过赏识教育可以克服孩子的自卑和怯懦,增强其自信心。

(2)增强孩子的自信心

普对几所幼儿园共280名大班孩子进行自我评价的调查,有40%的孩子对自己做出很”、“很差”等消极评价。这表明自卑心理在孩子中存在的比例还是比较高的。如果不注意调控,这些儿童将变得孤解、没有主见、缺乏自信。因为在儿童时期,孩子自我意识的产生主要是通过家长对他的评价形成的,从某种意义上讲,孩信心是家长树立的,尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时,要及时予以肯定和强化,使孩子感到“我行”。孩子有了自信心,就会愿意再接受这类挑战。

(3)增进孩子的心理健康

父母通过赏识教育,可以帮助孩子维护自尊,学会自爱,减少孩子的攻击性行为。对做了错事或学习成绩不好的孩子,家长往往会大声指责:“天底下还有比你更笨的孩子吗?“正是这些否定性的言语,让孩子丧失了信心,不再努力。有的孩子因为被伤害了自尊心。

致使其反叛、攻击性行为增多。孩子的攻击性行为往往是在受到指责和冷遇后得不到应有的尊重和信任而产生的逆反心理。所以我们要用爱去

育儿心得：把权力还给孩子

育儿心得：把权力还给孩子

我们小班在开展前几个主题活动时，孩子的主题名基本上都是老师帮忙取的，在生活点名中，孩子经常记不住自己的主题名，需要经过老师的反复提醒，这可急坏了我们老师！

如何让孩子更快，更容易记住自己的主题名呢？

偶尔在一次区域活动时，娃娃家中的妈妈对爸爸说：“我们家的孩子取名叫乐乐吧！"爸爸说：“好啊！希望孩子快快乐乐的长大！”孩子的话提醒了我，何不把权力还给孩子呢！小班孩子虽然年龄小，但他们的自主性，主体性，创造性地潜能是很大的，我们应该放手让孩子去想，去尝试给自己取主题名！不应该再束缚他们的想象思维了！应该把权力还给孩子们，让他们做自己的小主人！

在主题活动——《秋天的水果》，孩子们根据自己喜欢吃的水果，给自己取了不同的水果名，有的叫苹果、桔子、香蕉等等，再生活点名时，孩子们能很快地说出自己的水果名，并且还能用水果说一句话，经过实践证明，这是一条行之有效的方法，孩子给自己取的主题名更容易记住，这种方法不仅节省了老师的时间，而且还能训练孩子的语言发展，自主能力，何乐而不为呢？

育儿心得：尊重孩子的提问

育儿心得：尊重孩子的提问

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。

但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。

我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想的培养。

重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。

在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。

让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

育儿心得：尊重孩子的“尺度”

育儿心得：尊重孩子的“尺度”

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尊重孩子的“尺度”（中三班）

时间：2018-4-20下午08:58:26来源：小剑桥幼儿园作者：中三班

育人如同育树：“能顺木之天，以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。但是在家庭教育实践中，尊重孩子却有一个“尺度”的问题：只有讲究好分寸，把握好尺度，才能使家长的有意引导和孩子的自主发展达到和谐的统一。而要解决这个问题，就要注意处理好以下几种关系：

平等地位与主导作用

平等地对待孩子是尊重孩子的首要条件。家长要努力营造一种民主、和谐、轻松的家庭气氛，与孩子建立平等的亲子关系。首先，在日常生活中，我们要允许孩子根据自己的意愿进行选择，鼓励孩子自己作出一些决策。例如，平时可带孩子一起去市场，问问孩子：“今天，你想吃些什么菜?”回家后，可再问问孩子：“你想怎么吃?”和孩子一起商量：“周末你想怎么安排?”等等。其次，要学会做孩子的朋友。平时多参与孩子的活动，多和孩子一起嬉戏玩耍，成为孩子的伙伴。另外，还要注意自己的言行举止对孩子的感受，经常与孩子保持同一视平线谈话，避免居高临下式的说教。

但强调平等，并不意味着可以忽视家长的主导作用。孩子年龄小，是非辨别能力差，时处处都需要家长的悉心引导，才能进一步获得更有价值的经验和知识，才能养成良好的行为习惯。但家长的这种主导作用，不应该通过强制性的手段体现，而应该针对孩子的特点，采用游戏的方式。例如，想让孩子听故事，你可以不直接提出这一要求，而是说：“你看小熊太孤单了，它想听故事。宝宝，你陪它一起听，好吗？”想让孩子学用橡皮泥做“点心”，可以说：“布娃娃肚子饿了，我打算做些‘点心’给她吃。宝宝，你也一起学着做，好吗?”在轻松愉快的游戏气氛中，孩子会不知不觉地接受了家长的要求，养成良好的习惯。

自由发展与遵守规范

孩子是一个具有独立人格的人，他们用自己的童心去观察、理解和探索世界，他们从小就有摆脱对父母的依赖、按照自己的意愿去做事的冲动。初生儿要挣脱父母对其手脚的束缚，为的是自由伸展；婴儿要挣脱父母的搀扶，为的是想自己学会走路；幼儿要挣脱父母的管教，希望的是能够做自己想做的事。可以说，每一个孩子部有其自身成长的规律。只有尊重这一规律，给孩子充分的自由发展空间，才能调动孩子内在的发展积极性，发挥其主动性，更好地促进孩子的身心健康发展。在家庭中，只要无碍孩子的健康、安全和他人利益的活动，部可以让孩子尽J睛探索、自主选择、自由创造。也许他们会把篮子塞进冰箱，试验篮子里是否会开出美丽的冰花；会把泥土盛进纸箱里，试验小草是否会在纸箱中破土而出・也许这样做，有可能弄脏家里洁净的地面，弄坏新的玩具材料，或给家长添上许多麻烦，但比起孩子的发展，这又算得了什么呢?孩子通过这些操作，不仅增加了探索的乐趣，而且又能学到不少知识，真可谓一举多得。

当然，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有自由与规范相结合的教育才能真正有利于孩子的身心健康发展。因此，在给孩子自由时．一定要有相应的规则约束。例如，在家里，要让孩子知道各种用品、玩具都有固定的位置，使用后应物归原处；每日饮食起居也要有一定的规律，按时就寝，按时起床。在外面，要告诉孩子有关的公共秩序和文明规范，为孩子树立榜样，让孩子在自己的带领和示范下自觉遵守。家规的内容涉及家庭生活的各个方面，有些是需要家庭成员共同遵守的，而有一些却要因人而异。我有个朋友家，曾为看电视闹过一场“纠纷”。开始时，儿子每天要跟着她看完电视才肯睡觉。后来，她就对孩子讲了一些关于长时间看电视对儿童危害方面的知识，使孩子听后心服口服。此后，她儿子每天看完动画片后，就不再看电视了。由此可见，在规范孩子行为时，要给孩子说清道理，使孩子自觉自愿地接受规范。

孩子的兴趣与家长的要求

兴趣是个人对客观事物的选择性态度，表现为一个人认识、探索、接近或获得某种客观事物的倾向。当孩子对某些事物或活动产生兴趣后，就会精力集中、态度积极、情绪愉快地投入求知、探索、学习中去。正如著名心理学家布鲁纳所说：“兴趣是孩子求知的前提，是孩子接受知识、学好、记牢、灵活运用知识的入门向导。”因此，家长只有尊重孩子的兴趣，善于启发引导，才能最大限度地发挥孩子的潜能，才能得到更好的教育效果。我曾在《莫愁》杂志上看到这样一篇报道：武汉市第一中学年仅13岁的初一学生魏林，曾7次荣获全国少年拉丁舞冠军；2000年参加在英国黑池举行的首届“世界少儿体育舞蹈大赛”，成为亚洲地区唯一进人决赛的选手，并获英国皇家舞蹈学院银牌证书，被誉为“亚洲最小的拉丁舞王”。同时还因品学兼优，多次荣获省级、市级“三好生”称号，2001年获宋庆龄基金奖。也许看到这些，大家会认为魏林在拉丁舞方面起步一定很早，其实不然。他从八岁才开始学拉丁舞。在他五岁时，其父母就将他送进市少年宫学习书法、绘画，孩子对这些没有兴趣，所以迟迟不见有太大的长进。一次偶然的机会，魏林误闯进舞蹈房，立刻被拉丁舞那种贵族般的气质和老师、小学员娴熟而流畅的舞步深深打动。回家后，小魏林对爸爸、妈妈说出自己不想学书法和绘画，而想改学舞蹈的想法。具有睿智而长远教育目光的父母尊重了孩子的愿望和兴趣，摆脱了社会上所说的“男孩应以刚性为主，最好不要学舞蹈”的压力。最终，不仅让孩子陶冶了情操，充实了心灵，而且还产生了事半功倍的效果，取得了成功。

尊重孩子的兴趣，并不是说家长不能对孩子提出要求。特别是处于学龄前期的孩子，他们的兴趣往往带有很大的情境性，受偶然因素影响较大，稳定性较差，兴趣来得快，去得也快。为此，家长在尊重孩子选择的同时，要帮助孩子形成较为稳定的兴趣。另外，由于孩子判断能力差，有时也会产生一些不利于他们身心健康发展的兴趣，这时就需要家长及时提出要求，及时引导。家长应及时发现孩子的消极兴趣，并在说理的基础上进行严格的教育，从而防患于未然，走上健康成长的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原则。而爱而不娇，严而有格，宽松而不放任，自由而不放纵，则是家教的成功之道。

育儿心得：尊重孩子的天性

育儿心得：尊重孩子的天性

著名的教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的,应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”其实，父母们只要肯放开手，就会惊奇的发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多父母认为他们不可能做到的事情。

要想让孩子具有自主性，父母应该学会适当放手。

1.给孩子空间，让他自己往前走

孩子当然喜欢依偎在母亲的怀抱里，生活在爸爸妈妈打造的避风港里，但是他不可能永远这样。做父母的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。

2.创造条件，让孩子自己去锻炼

我们应该按照客观规律，积极创造条件，让孩子自己去锻炼，这才是父母应该采取的正确做法。

3.给孩子困难，让他自己去战胜

即便孩子在生活中碰到困难，也要要求他尽量自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。

4.给孩子冲突，让他自己去解决

和我们大人一样，孩子们在一起时也难免有冲突，而解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向爸妈说自己遇到什么矛盾时，爸妈应该鼓励孩子去面对，引导孩子自己去解决，而不是回避，更不应该有爸妈代替孩子解决。

5给孩子权利，让他自己去选择

孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。父母应该主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。

6.给孩子题目，让他自己去创造

创造是自主性的最高层次的表现。但是孩子的创造性不是自然而然产生的，它需要父母的积极引导和巧妙激发，在父母的鼓励下，孩子才能充分发挥自己的聪明才智。

育儿心得：让孩子懂得尊重老师

育儿心得：让孩子懂得尊重老师

针对儿子的教育，对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有，所以我一直是在摸索中前进的，一边汲取着父母长辈们的经验，一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大，我也和他一起共同成长。

学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸，什么是好什么是不好，什么是该做的什么是不该做，对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界，不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈，你辛苦了！”的时候；当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候；当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子，你真棒！”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说，爱孩子是一种天性，是一件极其简单的事，但我知道怎样爱孩子，却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中，使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候，我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢？总不能让自己的孩子落在后面吧！总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班，疲惫的在车中熟睡的时候，我真的困惑了，这样真的是为了孩子好吗？于是我增求儿子的意见，选择他喜欢的、感兴趣的内容去学，我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候，我会严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我会及时进行指导。同时，在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养，针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家，并没有要他有多聪明、多能干，在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

学校是孩子们最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们！

小班育儿心得：了解孩子，尊重孩子

小班育儿心得：了解孩子，尊重孩子

豆豆从小到大，我不知道写过N篇的育儿心得，不过每次写的内容都是不一样的，可能豆豆一天天的长大，我们育儿方面的重点也在转移和变化，育儿的想法也在成长，有时候甚至会否定前面总结出来的东西，可能这就是长大中的爸爸妈妈，在积累育儿方面的知识。这次是豆豆上小班开学以来，老师第一次要求交育儿心得。其实在养育儿子的过程中，我想我是和大多数的父母一样，也是一边学习一边思考，很多时候甚至道理说起来很明白，但是实际过程中却又会做着相反的事情。那么，如何让自己能在教育孩子的路上始终如一，不偏离目的，坚持我们自己想要的教育理念呢？

思前想后，主要的原因还是家长本身的一些长期以来的坏习惯，如果家长要求孩子一套，自己则做一套，那教育孩子是没有说服力的。所谓家长是孩子最早的老师，就是这个道理，孩子的模仿力和学习能力都是最强的，长时间跟父母在一起，自然而然就会表现出跟父母类似的行为举止。与其如何要求自己的孩子，不如以身作则，自己先做好榜样。这里说个笑话，豆爸有次饭桌上要求豆豆把饭碗里的饭全吃干净，豆豆就反过来说爸爸的饭碗也是很多剩饭，我一看确实哦小班的育儿心得。

另外就是不要太惯着孩子，能做到的尽量让他自己完成，这个其实是我最要检讨的一点，倒不是惯着，而是经常会不知不觉得培养了一些坏习惯，然后改一个坏习惯真的是要花费更多时间。好比吃饭，在家里晚饭豆豆一直要我喂，其实中饭在幼儿园都是独立完成，并且老师一直有夸奖的，但是偏偏在家他就不干，我自己经常为了让他多吃，快吃，就不知不觉的喂到现在，直到前几天，豆爸说要让他独立吃，否则就拿走不给他吃，刚开始他当然不相信，就说自己不吃，最后他还是在全家人吃完以后清洗的时候要求吃，结果一个人在餐椅上很快的吃完。还有就是当豆豆不愿意做的事情，我经常是一番软硬兼施以后没折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以对付豆豆的倔犟，可能唱黑脸功夫不够，在他面前没有权威性，还要加强学习。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。

没有真正了解孩子是没办法给他应有的尊重的，孩子如果在没有尊重的环境里长大，那么她长大后也很难尊重别人，为了孩子的健康成长，家长应尊重你的孩子。渐渐长大的孩子会越来越有自己的意愿和想法，作为家长，可能不经意中忽略了这一点，于是经常容易因为忽略他的感受，而伤害孩子的自尊心。家长对孩子要讲信用，答应的事情一定要做到，不要轻易的欺骗孩子。上半年豆豆在亲子园里上小小班，有个礼拜豆豆得了好孩子称号，回家后豆爸和我都非常高兴，甚至于邻居的小孩子都有点嫉妒有点失望地说，豆豆有好孩子，我没有诶。但是豆豆却没很大反应，豆爸说豆豆可能对于这个荣誉感还没形成，我们来帮助一下，于是首先我们答应豆豆如果有得好孩子，爸爸妈妈就会买礼物来奖励，然后在亲戚朋友面前，要求大家都特意对得到好孩子称号的豆豆大声表扬。在物质和精神的双层满足下，豆豆很快的对好孩子有个新的认识。接下来的学期里得到好孩子的次数挺多的，有次好像一周发2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸妈妈依然如约买了2次礼物作为奖赏。现在在五幼，我们又非常重视豆豆的星星数，每次我去接豆豆都要问今天星星有没有多一个，还要他带我去看看他的星星。我答应他星星数达到8颗的话，可以给他买个礼物哦。

希望与老师们，和家长们共同多多讨论和关注育儿这个话题，怎么样使大家都能成为孩子心中称职的父母是我们大家的心愿。