小班数学教案：小猫摸鱼

小班数学教案：小猫摸鱼

活动目标：

1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义2、初步具有解决生活中数学问题的意识3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验

活动准备：制作大红、粉红、蓝、灰四种颜色、大小不一的鱼若干；创设一个鱼塘情境；大红、粉红、蓝、灰四种颜色的小盆各一只；小猫头饰一只；人手一只小食品袋，内装有5以内数量的小食品。

活动过程：1、扮演角色，导入游戏情境老师饰猫妈妈，小朋友饰小猫在睡觉。猫妈妈说：“天亮了，公鸡叫了，我的宝宝快起床。”小猫一起叫着“喵喵¨¨”，并奔跑到妈妈身边。

2、猫练本领。（运动觉感知）

（1） 妈妈布置任务及要求：妈妈先和小猫一起说儿歌小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼；小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰；小猫小猫喵喵，跟着妈妈做游戏）。（2） 接着妈妈说，小猫做动作（如：我的小猫叫三声，我的小猫拍两次手，我的小猫蹲五次，我的小猫走一步，我的小猫转两圈，我的小猫跳四下等）。（3） 练本领。第一次要求：妈妈说慢一些，小猫可以数出声来；第二次要求：妈妈说快一些，能干的小猫不数出声来。（4） 小结。表扬小猫有本领。

3、小猫摸鱼（视听觉感知）

（1） 妈妈交代游戏内容：我们小猫最喜欢吃鱼了，今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼。（2） 提出要求：请小猫听妈妈敲小铃的次数去摸鱼，摸好后，看清鱼是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。（3） 小猫摸鱼。妈妈敲小铃，让小猫听铃声摸鱼并学习检查。检查顺序：先请妈妈检查；接着和伙伴相互检查；最后请小猫自己检查。（4） 小结。夸小猫真能干，注意鼓励能力弱的宝宝。

4、小猫摸奖品。（触摸觉感知）

（1） 发奖品。妈妈给每位宝宝一个小食品袋，内装有5以内数量的小食品，请小猫把眼睛闭起来，摸摸袋中有多少食品。（2） 一起分享食品。

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幼儿园小班教案《小猫摸鱼》及教学反思

小班教案《小猫摸鱼》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐，能手口一致地点数4以内的数及按数取物，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园小班《小猫摸鱼》含反思教案吧。

活动目标

1．能手口一致地点数4以内的数及按数取物。

2．根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。

3．让幼儿懂得简单的数学道理。

4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：能手口一致地点数4以内的数。教学难点：按数取物。

活动准备

“鱼”若干条；创设两个鱼塘；小猫头饰若干；1---4磁性数字卡、每人一张数字卡、黑板

活动过程

一、扮演角色，导入游戏情境。（音乐响起-----找小猫）

小猫宝宝们，大家今天都很开心，让我们一起来玩个游戏：“找小猫”。（幼儿自由躲）小猫们和妈妈一起拍手唱歌，唱到“找个地方躲躲好，妈妈就来找”时，小猫们把自己藏起来。等到妈妈问：“我的小猫在哪里？”小猫把头伸出来一起叫：“我在这里”。

二、小猫练本领

1．我的小猫都来了，现在我们要开始练习本领了，听妈妈的话做动作：（1）我的小猫叫2声，（2）我的小猫拍三下手，（3）我的小猫蹲一次，（4）我的小猫跳四下，（5）我的小猫摸一下鼻子。（6）我的小猫点2下肩。（小猫做动作）

2．复习数字1、2、3、4。

刚才我们在练习本领时，妈妈说了哪些数字？（出示磁性数字1、2、3、4）

我的小猫真有本领，真能干！我们回家休息一下吧！（请幼儿回到自己的座位）

三、小猫摸鱼

（一）、听铃声摸鱼，老师拍铃声，拍几声幼儿摸几条鱼。

我们小猫最喜欢吃鱼了，今天，妈妈要带你们去鱼塘摸鱼。看！鱼塘里的鱼可真多呀！请我的小猫听妈妈拍掌声的次数去摸鱼。妈妈拍几声，我的小猫就摸几条鱼。

1．（拍2声）我的小猫听到几声？那应该到鱼塘里摸出几条鱼？（师示范，摸出2条鱼贴在黑板的最上方，并请幼儿上来用数字表示）

2．妈妈先请一个宝宝上来试一试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：（拍3下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★★3）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声？所以你摸几条鱼？（幼儿说：我听到了3声，所以我摸3条鱼）。（请幼儿用手点数1、2、3）用数字宝宝3表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好？给他鼓鼓掌。

3．哪个想宝宝上来试试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：（拍2下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★2）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声？所以你摸几条鱼？（幼儿说：我听到了2声，所以我摸2条鱼）。（请幼儿用手点数1、2）用数字宝宝2表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好？给他鼓鼓掌。

4．请宝宝上来试试：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：（拍1下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：★1）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声？所以你摸几条鱼？（幼儿说：我听到了1声，所以我摸1条鱼）。（请幼儿用手点数1）用数字宝宝1表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好？给他鼓鼓掌。

5．还请一个宝宝上来：（请一名幼儿到身边来）我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：（拍4下）（幼儿到鱼塘里摸鱼）（摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★4）小猫宝宝妈妈刚才拍了几声？所以你摸几条鱼？（幼儿说：我听到了4声，所以我摸4条鱼）。（请幼儿用手点数1、2、3、4）用数字宝宝4表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好？给他鼓鼓掌。

（二）、幼儿带上数字卡片去摸相应的鱼。

1．老师讲规则：我的小猫宝宝可认真了，把这个小鱼塘里的鱼摸完了，别着急，妈妈知道那边还有一个大的鱼塘，里边的鱼更多呢，一会妈妈带你们去摸鱼。在出发之前妈妈给你们每人一条写有数字的项链，你们要先看清自己项链上写着数字几，就到大鱼塘里摸几条鱼。我们要靠自己诚实的劳动才能吃到美味的鱼。（发给幼儿每人一张数字卡）。

逐一出示1----4的项链问：“项链上写着数字几？那你应该在大鱼塘里摸出几条鱼？（幼儿回答）

记住妈妈的话：先看清自己项链上的数字，按照项链上的数字去摸鱼，项链上的数字是几，就摸几条鱼，可不能多摸或少摸，妈妈看哪个宝宝摸得又对又快，摸到鱼的宝宝请回到座位上休息一会。

2．我的小猫宝宝跟着妈妈一起来大鱼塘里摸鱼吧，妈妈在前面走，小猫跟在后面，（幼儿摸鱼）（音乐响起-----劳动最光荣）

3．检查：宝宝们都摸到了鱼了吗？把你的摸到的鱼举起来看看。请1----2名幼儿上来让大家帮助检查，摸对的进行表扬，如发现有摸错的宝宝要请上来，并引导他再去摸对。

四、总结

今天我们一起摸到了许多的鱼，我的小猫宝宝既聪明又能干，我们现在把摸到的鱼一起拿回家吃吧。我的小猫起立，跟着妈妈回家了。（幼儿跟着师走出教室）

教学反思

我执教的这个活动，很适合小班下学期的幼儿，因为小班的幼儿模仿性特别的强，他们需要教师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈，让幼儿扮演小猫，在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程，在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领，幼儿很兴趣。找小猫的游戏是以捉迷藏的形式改编的并配上《找小猫》的音乐，幼儿玩得很高兴。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习，对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极配合教师的教学，表现出了以往没有的热情，在教师的带领下完成了预定的目标。

幼儿百科：猫头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

中班数学教案《小猫钓鱼》

设计意图

在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子，幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上。为此开展了《小猫钓鱼》活动。在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。幼儿的学习是一个日积月累的过程，在贴近幼儿生活的数学教育中，幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识进行同化和顺应，为幼儿学习数学提供广泛的基础;在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿产生对数学的学习兴趣。

游戏目标：

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

游戏指导：

1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

活动反思

活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

大班科学领域教案 有关《小猫摸鱼》课件

活动目标

1.尝试运用多种感官感受3以内的数的关系。

2.能按数取物，按物说数。

3.乐意参加活动，体验愉快的情绪。

活动准备

1.制作红、黄、蓝三种颜色的鱼若干。

2.小猫头饰每人一个。

3.创设鱼塘情景，红黄蓝三种颜色的小框各一个。

4.《开火车》音乐、铃鼓一个、礼物包若干。

活动过程

一、 做运动

随音乐出场，师：“宝宝们我们开着货车出去玩吧!”

师：“今天天气真好，你们想不想和妈妈一起游戏?”

第一次：妈妈和宝宝一起边念儿歌边做动作：小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下(幼儿跳一下);我的小猫拍两次(幼儿拍手两次);我的小猫叫三声”(幼儿叫三声)。第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

二、 小猫摸鱼(听觉感知)

(一)摸一条鱼

师：“宝宝们快找块地毯坐下来休息一下吧!”

师：“我们小猫最喜欢吃什么?(鱼)今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼好不好?”

教师提出摸鱼的要求：拍一次铃鼓摸一条鱼，两次铃鼓摸两条鱼，三次铃鼓摸三条鱼。

幼儿摸鱼，教师指导：妈妈刚才拍了几次铃鼓啊?(一次)你摸了几条鱼啊?(一条)看看你的小鱼是什么颜色的?摸到红色鱼的宝宝举起来让妈妈看看，请你把它放到相同颜色的框里。

(二)摸两条鱼

幼儿摸鱼，教师指导幼儿摸两条鱼。摸完后，请宝宝们休息，老师检查：妈妈看看你摸了几条鱼?都是什么颜色的?教师拿着筐子：红色鱼宝宝回家了，蓝色鱼宝宝们和妈妈亲一亲，黄色鱼宝宝回家了。请一名幼儿检查放的对不对。发现有错都及时纠正。

(三) 摸三条鱼

幼儿摸鱼，教师指导：“妈妈来看看那只小猫最能干，摸对小鱼了，你摸了几条鱼啊?”(3条鱼)(多问一些孩子。在摸鱼的过程中随时提醒幼儿注意安全)

老师总结：“哇!摸了这么多鱼，今天晚上可以大吃一顿啦!”

三、 小猫摸奖品

师：“今天小猫真能干，摸了这么多鱼，妈妈要送礼物给你们。在你们的地毯后面有一封信，里面是妈妈送给你们的礼物，请你们把眼睛闭起来，摸一摸里面有什么?有几个?用小手数一数!”

老师总结：“妈妈送你们的礼物喜欢吗?天快黑了，宝宝们拿好礼物，带着我们摸到的小鱼回家了。”随音乐出门。

有关小猫钓鱼中班教案数学(5篇)

俗话说，手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《有关小猫钓鱼中班教案数学(5篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

小猫钓鱼中班教案数学【篇一】

（一）活动目的

1、培养手眼协调能力和做事的耐力

2、知道做事要耐心、仔细

（二）活动准备

1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上

3、自制钓鱼竿人手一个

4、操作卡片《小猫钓鱼》

（三）活动过程

1、组织幼儿玩游戏，为幼儿理解故事做铺垫

①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼

②帮助幼儿理解游戏规则

“瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。”

③让幼儿自由钓鱼，教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏

2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论

“为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？”

“为什么小猫一开始钓不到鱼？后来掉到鱼了？”

“那么，小朋友说说怎样才能钓到鱼？”

师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿钓鱼

教师注意观察，对钓到鱼的幼儿加以鼓励，对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助，是他们能体会到钓鱼的快乐，培养幼儿做事的耐力

4、活动延伸

在班上设置一个“耐心区”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，继续培养幼儿做事的耐力。

小猫钓鱼中班教案数学【篇二】

活动目标：

1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。

3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。

活动重难点：

1、活动重点：理解故事内容。

2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。

活动准备：小猫手偶、教学挂图

活动过程：

一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣

师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。

二、讲述故事，初步理解故事内容

1、教师配乐完整讲述故事

师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？

衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?

2、看图片分段理解角色的行为与对话

图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？

图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？

图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）

图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？

三、完整欣赏木偶剧表演。

四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。

小猫钓鱼中班教案数学【篇三】

有益的学习经验：

通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性，激发探索兴趣。

准备：

1．教师自制各种颜色的小鱼，有的小鱼身上粘上铁制品，有的小鱼身上是塑料块。

2．教师自制钓鱼杆，鱼饵用磁铁制成。

活动与指导：

1．教师扮做猫妈妈，请幼儿扮做小猫咪，对幼儿说：今天，猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。

2．教师带领幼儿来到事先布置好的小河边。对幼儿说小猫，快看，小河里有那么多的鱼，让我们快来钓吧。

3．幼儿钓鱼，教师鼓励幼儿，看谁钓上来的鱼最多。

4．游戏结束，教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察，自己得出结论，钓上来的鱼身上都有铁制品，而没有钓上来的鱼身上则没有。

5．教师总结：磁铁能够吸住铁制品。

小猫钓鱼中班教案数学【篇四】

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的难度，结合这一实际情况，设计了本活动。

活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结：

只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。

小猫钓鱼中班教案数学【篇五】

活动目标：

1.运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少；

2.体验与同伴共同游戏的乐趣。

活动准备

1.大池塘两个（圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块；

2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；

3.三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）；

4.装有数量不等的小鱼餐盘若干；

5.小猫图片两张。

活动过程

一、游戏：钓鱼（体验钓鱼的方法）

1．导入语：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。

2．提问：小猫们，你最喜欢吃什么鱼？

3．小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。

4．玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的小鱼，钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了游戏结束，把鱼竿放回池塘边。

二、比一比：谁钓的鱼多（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）

1．导入语：找个朋友比一比，看看谁钓到的鱼多。

2．游戏后分享：哪盘鱼多？你是怎么比的？

3．小结：鱼少的时候，眼睛一看就知道有多少；鱼多的时候，需要数一数、比一比。

三、找一找：小猫爱吃的鱼（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）

1．玩法：每人有两盘鱼，找到多的一盘鱼送给小猫。

2．游戏后分享：这些都是小猫喜欢吃的鱼吗？哪盘鱼多？你是怎么比出来的？

3．小结：眼睛看不出的时候，就可以用数数的办法来比出鱼的多少。