幼儿园大班手指游戏精选

俗话说：十指连心、心灵手巧。经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。在幼儿园，开展手指游戏是开发幼儿智力的重要途径，赶快来玩玩幼儿园大班手指游戏吧！

1、手指变变变

一根手指头呀（双手握拳食指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，（食指动一动做虫子蠕动的样子，可以从腿爬到头上）

二根手指头呀（双手握拳食指中指伸直）变呀变呀变呀（两手手指对绕）

变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在头上，作小白兔跳动样子）

三根手指头呀（双手握拳食指中指无名指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

变成小花猫呀，喵~~喵~~（双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状）

四根手指头呀（双手握拳食指中指无名指小指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（双手四指弯曲，手心向下，左右晃动）

五根手指头呀，变呀变呀变呀（两手手指对绕）

变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，（双手手臂打开扇动）

（最后一句可以变化，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~

五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀）

2、手指宝宝

两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起）

相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯）

两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好

食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）

一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）

三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）

五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）

七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）

九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）

都是我的好好宝宝（两手互拍）。

3、美丽的花园

花园里百花开（双手作圆圈，然后双手伸高摆动手腕）

万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞）

菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花）

兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家）

鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立）

喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前）

什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开

节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。【547118.coM 精选范文网】

4、玩具柜

我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上）

柜子一共有几层（关上门再打开二次）

一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指）

我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面……手指依次弯曲）关上门。

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手指游戏：小班幼儿手指游戏大全

手指游戏

1、 种子发芽

种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。

2、 剪刀石头布(一)

一把剪刀，一块石头，变成小白兔。

一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。

一把剪刀，一块布，抓住小白兔。

一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。

3 、剪刀石头布{二}

一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。

一块布，两块布，变成花蝴蝶。

一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。

4 、手指点点

一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，

四根手指叉叉，五根手指变小花。

5、五根手指变变变 一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。

两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。

四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。

五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。

6 、切土豆

切土豆，切土豆丝，切土豆，切土豆片，

切土豆，切土豆，丝丝丝，切土豆，切土豆，片片片， 土豆，土豆，丝丝丝丝丝。 土豆，土豆，片片片片片。 7 、好孩子，坏孩子

长萝卜长萝卜，长长。包饺子包饺子，捏捏。

好孩子好孩子，拍拍肩。坏孩子坏孩子，就是他。

8、三条鱼

一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

9、黑猫警长

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。 开着汽车，开着汽车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。 一枪一个，一枪一个，全干掉。

10、五根手指

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

食指是妈妈。 妈妈织毛衣，织织织。

中指是哥哥， 哥哥拍皮球，拍拍拍。

无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。

小拇指就是我， 我会敲小鼓，咚咚咚。

幼儿园大班手指游戏：手指上课

手指上课(两手五指相顶)。 大门开了(两手拇指分开)。 小开门(两手小指分开)。 二门开了(两手食指分开)。 后门开了(两手无名指分开)。 中门也开了(两手中指分开)。 小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 教室门开了(两手拇指分开) 老师走 进来了(左手食指竖起)。 全体起立,(交叉的十指全部伸展)。 坐下(两手交叉抱拳)。 报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。 2(左手食指伸出,以下动作同上)。 3(右手中指伸出,以下动作同上)。 4(左手中指伸出,以下动作同 上)。 5(右用无名指伸出,以下动作同上)。 6(左手无名指伸出,以下动作同上)。 7(右手小指伸出,以下动作同上)。 8(左手小指伸出,以下动作同上) 大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)。 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)。 立定!解散(立下时停止运 动,双手成交叉状,解散时两手放开)。

幼儿英语手指游戏：大班手指游戏

The Number Dance One! Stick your right foot out. 1，把右脚伸出 Two! Now shake it around. 2、甩一圈 Three! Touch your toes. 3、摸你的脚趾 Four! Blink your eyes and 4、眨你的眼睛 Five! Wave your hands in the air. 5、把手在空中挥动 Six! Now shake your hair. 6、甩甩你的头发 Seven! Shout "Yahoo"! 7、说yahoo Eight! Touch your fingers 8、摸你的手指 Nine! Take a big bow. Do the number dance! 9、做一个大碗，跳数字舞 Ten! Shake your hips now. Everybody can. 10、摇起你的屁股，每个都会 Eleven! Wiggle your legs. Listen to the leader, 11、弯弯你的退，听从领导 Twelve! Rub your tummy and nothing could be neater. pat your head.12、擦你的肚子没有什么比他干净，拍拍你的头 Thirteen! Clap your hands. 13、拍手 Fourteen! Jump as high as you can. 14、尽最大努力跳高 Fifteen! Put your hands on your knees. 15、把手放膝盖 Sixteen! Spin around and around wiggle your nose. If you please. 16、皱起你的鼻子转圈圈 Seventeen!Put your hands on your head.17把手放头上 Eighteen! Now bend your legs. 18弯弯你的腿 Nineteen! Give yourself a hug. 19给自己一个拥抱 Twenty! Buzz around like a ladybug. to your shoes.20像一只七星瓢虫一样飞向你的鞋子 Do the number dance! 跳数字舞

幼儿园托班手指游戏：大拇指

手指是孩子最原始的玩具，但孩子不清楚每个手指的名称。在小小的手指尖套上可爱的圆锥帽，跟着教师唱唱、说说、玩玩——孩子在这样的活动中不仅能认识五个手指，初步了解它们的名称，还锻炼了手指肌肉的灵活性。 ——选自《2～3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》，第48页 托班孩子正处于自我意识的萌芽期，他们能意识到自己的存在，对自己的身体有着很大的兴趣，他们用手抓握、拍打、撕贴、揉捏……虽然手指的精细动作尚不协调，也不一定能准确地说出手指的名称，但手指是这一时期孩子探索世界的最重要途径之一。针对孩子的这一特点，教师设计了小集体活动“大拇指”，通过观察、体验、操作、表演等环节，让孩子在说一说、做一做、玩一玩中丰富对小手的认知。 “大拇指”活动来源于《2～3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》，在解读教参的过程中我们发现，“圆锥帽”的运用很巧妙。因为戴上帽子的手指可爱活泼，能吸引孩子的注意，引发孩子观察手指的兴趣，符合托班孩子的认知特点。而教师参考用书中的歌曲《大拇指，你在哪里》只涉及到一个大拇指可以边唱边动，其他的四个手指在歌曲中并未提及，所以我们将教师参考用书中的歌曲《大拇指，你在哪里》换成了童谣——《手指谣》，这首朗朗上口的童谣可以让孩子边念“大拇指、食指和小指”边做手指游戏。 这一调整基于对托班孩子认知特点的了解。托班孩子以直觉行动为主，有意注意的时间非常短，《手指谣》更能引发孩子的兴趣，同时能让教师在“静”的讲述活动中有机地融入“动”的形式，让孩子充分地活动手指，在愉快的游戏中认识大拇指、食指和小指。而教师参考用书中的歌曲《大拇指，你在哪里》可以放在后续活动中继续使用。 本次活动不受时间、场地的限制，随时随地都可以进行，有助于托班孩子的语言能力和手眼协调能力的发展，体验活动的快乐。 一、活动目标 在说说、玩玩中感知手指不同的名称，愿意跟着教师开口说和讲。 二、活动准备 适合套在孩子手指上的各色纸质圆锥帽(红、黄、蓝、黑、白)。 三、活动过程 环节一：变魔术 1．教师和5—6个孩子一起围坐在地毯上，为活动开始做准备。 2．教师变魔术(将手放在背后，手指上套着画有五官的纸质圆锥帽)。 3．重点提问： ●你们看过变魔术吗? ●每个手指上都戴上了小帽子，这些小帽子都有不同的名字，跟帽子打个招呼吧。(如小红帽，你好!……) 4．观察要点：对于“变魔术”活动孩子是否感兴趣?孩子的视线是否能被变魔术吸引并好奇地注视。 5．小结：每个手指上都变出了小帽子，这些小帽子都有不同的名字：小红帽、小蓝帽、小黄帽、小黑帽和小白帽。 环节二：认识手指 1．教师逐一脱去帽子露出手指，孩子和手指打招呼。2．重点提问： ●教师脱下大拇指帽子，谁露出来了?和大拇指打个招呼，大拇指，你好! ●依次露出食指、小指、中指和无名指，依次说说手指的名称。 3．观察要点： ●孩子是否愿意跟同伴说说自己手指的名称。 ●重点关注孩子对大拇指、食指和小指的独特的外形特征是否了解。 ●观察孩子对中指、无名指的名称是否有兴趣。 4．小结：一个手妈妈有五个手指宝宝，它们最听手妈妈的话。 环节三：表演手指谣 1．孩子围坐一起看教师表演手指谣。 2．重点提问： ●你看到谁在表演节目? ●××手指是怎么表演的?谁来学一学? 3．观察要点： ●孩子在教师念儿歌时的行为表现：边听边玩，专注地听，跟说词句，边看边讲。 ●孩子是否能模仿教师念《手指谣》?能否听懂儿歌内容并根据儿歌的内容做相应的动作?教师对做得好的孩子给予及时回应：你真棒、你的小手喜欢你。 ●教师念童谣的速度应由慢到快，关注每个孩子的手指、语言是否跟上童谣的节奏。 4．小结：每个小手的本领都很大，表演的节目真棒! 环节四：小手本领大 1．重点提问：小手除了会表演节目还会干什么呢? 2．观察要点：观察、了解孩子对手的用途的认知经验，引导孩子联系已有生活经验大胆表达。 3．小结：你们的小手真能干，会用勺子吃饭、穿衣、穿鞋、写字、画画，还会表演节目。等我们再长大一些，小手会做更多的事情，所以我们要保护好自己的小手，让它变成最能干的小手。 四、活动建议 1．在语言区内投放多套手指“圆锥帽”操作材料，便于孩子在有兴趣的时候可以摆弄、操作，边玩边讲，满足托班孩子喜欢重复摆弄的需要。 2．可利用散步、户外休息等时间，开展不同的手指游戏，让孩子熟悉手指的名称，并能熟练叫出其名称，发展孩子手指的灵活性。 3．成人可以经常在家中和孩子一起玩手指游戏，既能锻炼孩子的手指，促进手部精细动作的发展，又能增进亲子之间的情感交流。 附《手指谣》： 大拇哥大拇哥，点点头。(左右大拇指相对弯一弯) 二拇哥二拇哥，弯弯腰。(左右食指向前弯一弯) 小妞妞小妞妞，拉拉勾。(左右小指勾一勾) 手心手背，心肝宝贝。(手心手背各拍一次，手臂交叉拍肩)

幼儿园小班手指游戏：趣味手指游戏

小弟弟、小弟弟，你在哪里?小弟弟、小弟弟，我在这里。

游戏名称：开门关门

一门开开进不来，(五指相对，将大拇指打开)二门开开进不来，(打开食指)

三门开开进不来，(打开中指)四门开开进不来，(打开无名指)

五门开开走进来，(双手全部打开，做踏步)关一门(大拇指相对)

关二门(二拇指相对)关三门(中指相对)

关四门(无名指相对)关五门(小指相对)

五扇门儿关起来。(两手叉起来，休息)

游戏名称：手指游戏

游戏玩法：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

手指游戏：幼儿园手指游戏锦集

1、小兔子盖新房 (小班)

小兔子，盖新房 (双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)

小猴、小狗来帮忙 (双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)

锯的锯，钉的钉 (左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)

新房盖得真漂亮 (双手交*，手指自由晃动)

进屋一看黑漆漆 (双手做眼睛，左右观望)

原来忘了安个窗 (双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)

2、小乌龟(小班)

一只小乌龟呀 (双手握拳，右手食指点左手手背骨节)

长着硬硬的背 (同上)

饿了把头伸出来 (双手伸出大拇指)

困了把头缩进去 (大拇指缩进拳头里)

睡呀 睡呀 (双手握拳做睡觉状)

睡醒了 (双手从身体两侧打开)

伸出四条腿 (伸出五指)

爬呀 爬呀 (双手轮流做爬状)

爬着去游戏 (双手轮流爬状)

3、《 五 指 歌 》(中班)

一二三四五，(右手食指依次点数左手每个手指一次)

上山打老虎，(左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次)

老虎打不到，(双手伸直,五指张开,伸曲三次)

打到小松鼠。(左手小指伸直其他几指握拳，右手握空拳，左手小指插入右手拳心随节奏进出三次)

松鼠有几只?(双手食指伸直，其余手指握拳，指向头方向食指自绕三圈)

让我数一数，(双手张开手心向上一次，再向下、向上各一次)

数来又数去，(左手张开，右手食指点左手三次，左手随右手点的节奏翻转两次)

一二三四五。(右手食指依次点数左手每个手指一次)

4、《小动物爱清洁》(中班)

小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕.

(“小鸡叫’拍手一下，然后两手食指指尖相碰,其余手指相握;“叽叽叽’,食指互碰两下; “叫我擦鼻涕”两手食指伸直相对,其余握拳横放脸前,同时由右向左动三下)

小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲.

(“小鸭叫”拍手一下，然后双手五指合拢左手在下,右手放在左手上;“嘎嘎嘎”两手同时反方向开合两下;“叫我剪指甲”右手做小兔耳朵状，横放胸前，左手手心向上，右手做剪刀剪指甲动作五下。

小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗.

(“小猫叫”拍手一下，然后拇指、中指、无名指相捏，食指、小指伸直，手心对外;“喵喵喵”双手手腕同时由外向内转动俩下;“叫我把脸洗”五指张开双手在脸面前绕三圈。)

小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳.

(“小狗叫”拍手一下，然后大拇指、小指伸出，其余手指握紧，手心向外，放在头两侧;“汪汪汪”手腕转动二下; “叫我换衣裳”双手手心相对拍一下,然后手背相*手指互相穿插,最后手心相碰)

小朋友,爱清洁,人人都欢喜.

幼儿园手指游戏：手指锁

金锁银锁咔嚓一锁，

大门开了（两个拇指打开），

老师来了（两个食指打开），

全体起立（十个手指一起直起来），

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动），

跑步走（两只手摆动的频率加快），

立定（两手停住），

全体解散！（两手打开）。

幼儿园中班手指游戏精选（10篇）

手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！

1、鸭子

鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）

2、一家人

大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀　（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚　（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

3、我的小手变、变、变

我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)

4、关门

大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。(拍手状，口说"哈哈，我们一起玩")

5、这里就是我的家

这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）

6、一根棍

一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手呛，啪啪啪。（拇指食指做手呛状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花，转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

7、白雪公主

小魔镜啊，小魔镜，（双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作）世界上哪一个最美丽。（两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状）不是你呀，不是你，（摇手后指某方向，再摇手后指某方向）白雪公主最美丽。（两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状）皇后听了很生气，（两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子）公主逃到森林里。（身体略弯，两手握拳，前后摆动）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在头顶）脸上长着白胡须。（两手在脸旁做捋胡子状）数数看呀有几个，（两手相拍）一二三四五六七。（左手叉腰，右手做数幼儿状）公主公主别害怕，（两手拍两下，然后做摇手状）我们大家喜欢你，（先两手交叉抱在胸前，然后再两手向前，手心向上）又唱歌来又跳舞，（先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次）我们大家真快乐，耶！（先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做V字形手势并上举）

8、小熊做蛋糕

今天天气真正好，（两手自然摆动，有节奏地踏步）小熊宝宝起得早。（前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）肚子饿得咕咕叫，（身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子）走进厨房做蛋糕。（前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢）磨磨面，磨磨面，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）拌拌粉，拌拌粉，（两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈）打个蛋，打个蛋，（两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次）加点糖，加点糖，（一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（两手手心向下，轮流做拍的动作）放进炉里烤一烤，（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）出来一个大蛋糕，哈哈！（两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）

9、5个手指头

1个手指头，（伸出左手的1个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成毛毛虫，（两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）爬呀爬呀爬。

2个手指头，（伸出左手的2个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小白兔，（两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）跳呀跳呀跳。

3个手指头，（伸出左手中间的3个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小花猫，（两手放在嘴边做小猫的动作）喵呜喵呜喵呜。

4个手指头，（伸出左手的4个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成花蝴蝶，（两手交叉做翅膀飞的动作）飞呀飞呀飞。

5个手指头，（伸出左手的5个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成大老虎，（两手做虎爪动作向前扑）啊呜啊呜啊呜。

10、小花鼓

一面小花鼓呀（右手并拢横着手背向前）上面敲三下（食指上下动三下）下面敲三下（小指上下动三下）两边一起敲（小指和食指同时动三下）中间裂道缝（食指和中指并到一起，无名指和小指并在一起，中间开一个缝隙）看一看，从缝缝里面看见谁了（手指动作不变，把手放在眼睛前面）

手指游戏：幼儿园游戏

1)《五指歌》

你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二，我拍二，(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三，我拍三，(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四，我拍四，(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五，我拍五，(同一的动作)

大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状

2)会变的小手

我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

3)我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)