天边的彩虹开船了（小班健康教案）

引言：雨停了，天边升起了彩虹。就像一艘彩色的小船。通过本次小班教案锻炼幼儿的身体协调能力，从小培养幼儿对体育活动的兴趣。

目标：培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性，尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

准备：每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带（录有所需音乐）

三张桌子、一条长凳、垫子两条（宽窄、形状不一样）

过程：

1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

2、尝试彩虹船的多种玩法

幼儿坐在彩虹船上休息，师：“彩虹船不但可以坐，还很好玩，你们想玩吗？请你去玩一玩，可以怎么玩？”

（1）在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，教师启发引导。

（2）幼儿介绍自己的玩法，引出“小乌龟”爬。（把彩虹船背在背上，当乌龟的壳）

（3）全体幼儿练习负重手脚着地爬（背着彩虹船爬）

3、游戏“小乌龟找蛋”

小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞（桌子），爬过独木桥（有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力自己选），然后爬到河边去捡蛋（海洋球），捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。

4、结束活动yjS21.COm

总结：

彩虹是怎么出来的？

彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，形成我们所见到的彩虹。

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彩虹色的丝巾（中班健康教案）

引言：今天我们的话题是丝巾。刚才好多妈妈都可以把丝巾系出新花样，说到最会用丝巾的人，要数设计师了就更不含糊了，小小一块布，根本不分季节，一双巧手，总能打点出动人的姿态！

［活动目标］

1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。

2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。

3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

［活动准备］

1、围巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。

2、游戏时背景音乐（三首）。

3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

［活动过程］

一、激趣引入：

1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。

（1）将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑，西跑……）

（2）反复游戏2—3次把围巾变出来。

二、游戏：玩围巾

1、帽子先生找到了什么？（围巾）

2、小朋友们在哪里见到过围巾？（商场，超市，街上。妈妈围过……）

3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给老师也围一下！（请幼儿上来）

4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了！（请家长将围巾做成花）小朋友们一起表扬这位妈妈！

5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？

6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾）。

7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）

三、游戏：围巾舞

1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘！

2、播放《掀起你的盖头来》的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。

四、游戏：抛接围巾

1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！（教师数到三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，连续三次左右）。

2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的？教师模仿他的动作（单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛）。

3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿2—3次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住围巾）。

4、请小朋友一起拿起围巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。

5、分组比赛（教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组）。

五、游戏：围巾不见了

1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮忙找，吸引幼儿的注意，然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了！

2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开始将自己围巾藏起来，老师数三声便开始找（鼓励幼儿藏到不一样的地方）。

四、结束活动：

游戏2—3次后：“我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩！现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”！

幼儿园大班健康教案：彩虹糖

活动目标：

1.尝试分享，懂得分享的内容可以是各种各样的。

2.乐意分享，体验分享带来的快乐。

活动准备

皮影戏工具音乐小零食

活动过程

一、导入

师：今天我很开心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？

幼：想吃

师：每人一颗。味道好吗？开心吗？

幼：开心

师：你开心的时候会怎么做？

师：嗯，真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个我们可以把它叫做？

幼：分享

教师总结：原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家分享一下，请你坐在位置上安静的欣赏。

二、欣赏皮影故事

1.片段一

师：孩子们，你更喜欢故事里的谁？

幼：OO。

师：那你不喜欢谁？

幼：XX

师：他都没有好朋友跟他玩了，你们为什么还不喜欢他？

幼：因为他很自私，不愿意分享

师：那要怎么做你们才会喜欢他？

幼：把东西拿出来分享。

师：你平时有没有分享过？都是和谁分享的？

幼：好朋友、父母

师：你们觉得分享能给我们带来什么？

幼：快乐、幸福……

师：非常好！

2.片段二

师：孩子们，刚才OO和XX分享了什么？

幼：OO把有趣的笑话分享给了XX

师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起分享？

幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等

（请个别幼儿现场分享）

师：看来分享的内容可以是各种各样的

3.片段三

师：那就让饶老师来告诉大家，不开心事就像是一个面包，如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们，不开心的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。

师：下次如果碰到不开心的事，你们会怎么做？

幼：分享

师：那如果是一瓶快乐的彩虹糖，我分享给你们每人一粒，快乐就会变得越来越多。（师幼一起说）

师：那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些？

师：很好，看来你们已经懂得分享的意义了

三、集体分享

师：刚才没有分享到的老师会不会不开心啊？

师：那我们得让他们开心起来，要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。

幼儿园小班教案《好玩的彩虹船》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《好玩的彩虹船》》

小班教案《好玩的彩虹船》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养动作的灵敏性、协调性和坚持性，尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让，快来看看幼儿园小班《好玩的彩虹船》教案吧。

目标：

1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

准备：

每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)

三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)

过程：

1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

2、尝试彩虹船的多种玩法

幼儿坐在彩虹船上休息，师：“彩虹船不但可以坐，还很好玩，你们想玩吗?请你去玩一玩，可以怎么玩?”

(1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，教师启发引导。

(2)幼儿介绍自己的玩法，引出“小乌龟”爬。(把彩虹船背在背上，当乌龟的壳)

(3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)

3、游戏“小乌龟找蛋”

小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞(桌子)，爬过独木桥(有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力自己选)，然后爬到河边去捡蛋(海洋球)，捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。

4、结束活动

小朋友们坐在彩虹船上，听着《小白船》的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。

小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象。

哇彩虹的小班教案

身为一位教师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成，就要注意了。不断完善教案和课件是积累教学经验的过程，那么如何编写优质的教案和课件呢？经过多次优化，我为您制作了这份精选的“哇彩虹的小班教案”，希望这些建议能够帮助您更好地解决工作中的问题！

哇彩虹的小班教案 篇1

小班彩虹桥教案主题范文

彩虹桥是一座连接天堂和地球的桥梁，它充满着七种明亮的颜色。小班彩虹桥教案的主题是帮助孩子们认识和学习这七种颜色，从而提高他们的颜色识别能力和创造力。在这个教案中，我们将通过多种有趣和互动的学习活动来帮助孩子们深入地了解这七种颜色，并能够在日常生活中应用它们。

主题一：红色

活动一：红色物品辨认

在教室内放置一些红色的物品，比如红色球、红色水果等，让孩子们观察并辨认这些物品。引导他们说出这些物品的颜色。

活动二：红色运动游戏

将一些红色球放在教室的不同位置，让孩子们进行捡球游戏。他们需要边捡球边说出球的颜色。

主题二：橙色

活动一：橙色调色板

给每个孩子发放一张纸和几支颜色是橙色的蜡笔。让他们在纸上画出橙色的图案，鼓励他们发挥创造力。

活动二：橙色物品分类

在教室中放置一些橙色物品，比如橙子、胡萝卜等。让孩子们观察并分类这些物品。引导他们说出这些物品的共同点。

主题三：黄色

活动一：黄色物品收集

让每个孩子带来一个黄色物品，比如小黄鸭、黄色玩具等。他们需要向其他同学展示自己带来的黄色物品，并说出物品的名称。

活动二：黄色物品配对游戏

准备一些黄色物品的图片，将它们剪开，让孩子们尝试将各个物品的两半图片进行配对。

主题四：绿色

活动一：绿色画画比赛

给每个孩子发放一张白纸和几支颜色是绿色的蜡笔。让他们画一幅绿色的画，并在班级内进行评选。

活动二：绿色物品搜寻

在教室内放置一些绿色物品，比如绿色椅子、绿色书等。让孩子们找出尽可能多的绿色物品，并说出它们的名称。

主题五：蓝色

活动一：蓝色水彩画

给每个孩子发放一张画纸和几支颜色是蓝色的水彩笔。让他们随意涂画，并鼓励他们把蓝色发挥到极致。

活动二：蓝色物品搜索

在教室内放置一些蓝色物品，比如蓝色粉笔、蓝色笔记本等。让孩子们找出尽可能多的蓝色物品，并说出它们的名称。

主题六：紫色

活动一：紫色颜料混合

给每个孩子发放一张画纸和几支颜色是红色和蓝色的水彩笔。让他们尝试将这两种颜色混合，看看会得到什么颜色。

活动二：紫色物品抽象画

让孩子们选择一些紫色物品，比如紫色花朵、紫色石头等，然后在纸上画出一幅紫色抽象画。

主题七：粉色

活动一：粉色颜料调试

给每个孩子发放一张画纸和几支颜色是红色和白色的水彩笔。让他们尝试通过调节这两种颜色的比例来制作出粉色。

活动二：粉色物品发现

在教室内放置一些粉色物品，比如粉色布偶、粉色鲜花等。让孩子们找出尽可能多的粉色物品，并说出它们的名称。

通过以上的学习活动，小班的孩子们能够了解和认识七种明亮的颜色：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色和粉色。他们能够通过各种游戏和互动活动进行颜色辨认，提高自己的颜色识别能力和创造力。这将为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

哇彩虹的小班教案 篇2

活动目标：

1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

2.在同伴面前大胆地表达自己的实验与发现。

活动准备：

1.经验准备：带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状。

2.物质准备：泡泡水、瓶子、用铁线拗成的三角形吹泡泡工具。

活动过程：

一、出示泡泡水及圆形吹泡泡工具，引发幼儿兴趣。

(一)教师吹泡泡唤起幼儿的回忆。

(二)师：圆形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形状的?

二、出示三角形的吹泡泡工具，引导幼儿大胆猜想。

(一)引导幼儿观察，说说它的形状。

(二)幼儿猜想："你们猜猜用三角形的工具能吹出泡泡吗?吹出的泡泡会是什么样的?"

三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

(一)幼儿自由探索，观察泡泡的形状。

(二)幼儿将自己的发现记录在猜想记录表上。

(三)交流分享：

1.你发现了什么?

2.三角形的工具能吹出泡泡吗?

3.你吹出的泡泡是什么形状的?

4.和你原来想的一样吗?

(四)教师小结：三角形的工具吹出的泡泡也是圆形的。

教学反思：

本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。

你乐，我乐，泡泡乐!在本次科学活动中，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦!

哇彩虹的小班教案 篇3

教学目标：

1. 理解故事情节，能认真地听讲故事，对故事情节产生兴趣。

2. 感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。

活动过程

一、导入活动

1.出示图片，引出故事

师：小朋友，老师这里有两朵花，你们喜欢哪一朵?为什么呢?我这里还有一个关于这朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，让我们一起来听一听。

二、播放PPT，分段欣赏故事

1. 引导幼儿认识彩虹色的花

2.教师讲述遇到小蚂蚁的一段故事。

提问：小蚂蚁遇到了什么困难?你有什么办法可以帮助它?

3.引导幼儿遇到蜥蜴的画面，教师边讲述边提问。

提问：猜猜看，这次彩虹色花会怎样帮助小蜥蜴呢?

4.引导幼儿看图说说其他小动物遇到了什么困难。

三、活动结束

1. 联系生活：你有没有像彩虹色的花一样去帮助过别人?

2. 师小结：我们小朋友也要像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子。

哇彩虹的小班教案 篇4

Title: "Small Class Rainbow Bridge Lesson Plan"

Introduction:

The "Small Class Rainbow Bridge Lesson Plan" aims to give young children a fun and engaging learning experience while exploring different colors of the rainbow. This lesson plan emphasizes hands-on activities, creative expression, and interactive games to enhance children's understanding of colors and their significance.

Theme: Colors of the Rainbow

Duration: 5 days

Day 1: Introduction to the Rainbow

Objective: Introduce the concept of the rainbow and its colors.

Activities:

1. Read a story about rainbows and discuss the concept with the children.

2. Sing songs or recite rhymes related to rainbows and colors.

3. Have a group discussion on different objects and things which can be associated with each color in the rainbow.

4. Conduct a simple experiment using a prism or a glass of water to demonstrate how rainbows are formed.

Day 2: Exploring Red and Orange

Objective: Introduce the first two colors of the rainbow and help children recognize objects associated with these colors.

Activities:

1. Show pictures and objects representing the colors red and orange.

2. Engage children in a coloring activity using red and orange crayons.

3. Conduct a collage-making activity using red and orange construction paper and various materials like tissue paper, glitter, etc.

4. Play a game where children identify and group objects that are red and orange.

Day 3: Discovering Yellow and Green

Objective: Introduce the next two colors of the rainbow and help children associate them with everyday objects.

Activities:

1. Show pictures and objects representing the colors yellow and green.

2. Engage children in a sensory play activity using yellow and green colored rice or playdough.

3. Conduct a nature walk where children identify and collect objects that are yellow and green.

4. Play a memory game where children recall and name objects that are yellow and green.

Day 4: Unveiling Blue and Indigo

Objective: Introduce the last two colors of the rainbow and explore their significance.

Activities:

1. Show pictures and objects representing the colors blue and indigo.

2. Engage children in a painting activity using blue and indigo watercolors.

3. Conduct a storytelling activity where children imagine a world of blue and indigo.

4. Play a sorting game where children categorize objects based on whether they are blue, indigo, or other colors.

Day 5: Celebrating Violet and the Rainbow

Objective: Consolidate children's understanding of the colors of the rainbow and find joy in colors.

Activities:

1. Show pictures and objects representing the color violet.

2. Engage children in a group art project to create a rainbow mural using different materials and shades of colors.

3. Conduct a role-play activity where children take turns being different colors of the rainbow.

4. End the day with a rainbow-themed celebration, including rainbow-colored snacks and a dance party.

Conclusion:

The "Small Class Rainbow Bridge Lesson Plan" provides a comprehensive and enjoyable learning experience for young children as they explore and appreciate the beauty and significance of the colors of the rainbow. By engaging in various hands-on activities, children develop a deeper understanding and connection with each color, fostering creativity, and inspiring a love for learning.

哇彩虹的小班教案 篇5

作品标题：探究小班彩虹桥教案对孩子成长的启发

【引言】

小班彩虹桥教案是一套为儿童成长提供细致指导的教学计划。其目标是通过丰富的教学活动和资源，培养孩子的兴趣和独立学习能力，从而激发他们的潜能。本文将深入探讨小班彩虹桥教案在引导孩子良好成长方面的作用，并给出具体范例。

【正文】

一、培养孩子的自理能力

小班彩虹桥教案提倡在学习过程中培养孩子的自理能力。例如，在生活区教学中，教师可以设置不同的生活情境，引导孩子自己穿衣、洗手、整理东西等，培养他们自理的意识和能力。通过自己动手做事，孩子们可以学会独立思考和解决问题，提升他们的自信心和自主性。比如，教师可以设计一堂课程，让孩子们在老师的指导下自己制作简单的早餐，让他们体验到自我照顾和分享的乐趣。这种培养孩子自理能力的教学方法，能够让幼儿在成长过程中逐渐锻炼自己的思考和解决问题的能力。

二、激发孩子的创造力

小班彩虹桥教案通过创意游戏和手工制作等方式，激发孩子的创造力和想象力。例如，在音乐教学中，教师可以让孩子们通过自己的感受和创意，编排一支简单的舞蹈或合唱，发挥他们的想象力，并表达自己的情感。在手工制作教学中，教师可以引导孩子们使用各种多彩的材料，自己设计制作小礼物等。通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的创造力，发现和展示自己的特长，并体验到成功的喜悦。这种引导孩子发挥创造力的教学方法，可以激发孩子在学习中的积极性和主动性。

三、促进孩子的合作与沟通能力

小班彩虹桥教案注重培养孩子的合作与沟通能力。在集体活动中，教师可以组织孩子们分组进行小组游戏和合作，培养他们相互之间的合作意识和合作能力。例如，在团队游戏中，教师可以引导孩子们共同制定游戏规则，分工合作，调动每个人的积极性和创造力。在日常交流中，教师可以通过教唱歌曲、角色扮演等方式，提升孩子的语言表达和沟通能力。通过这些活动，孩子们可以学会尊重他人、与他人合作、表达自己的意见和接受他人的意见。这种培养孩子合作与沟通能力的教学方法，能够提升孩子们的综合素质和适应能力。

【结语】

小班彩虹桥教案在教学过程中注重培养孩子的自理能力、创造力和合作与沟通能力。通过这些教学方法和活动，孩子们在成长的过程中能够发现自己的兴趣和特长，培养自己独立思考和解决问题的能力，提升自己的创造力和合作能力。这些能力不仅对孩子的学习有很大的帮助，也对他们今后的生活和社交能力的培养具有重要意义。因此，小班彩虹桥教案在引导孩子良好成长方面是非常有效的一套教学计划。

【参考词汇】

彩虹桥教案 rainbow bridge teaching plan

自理能力 self-care ability

想象力 imagination

合作能力 cooperation ability

沟通能力 communication ability

哇彩虹的小班教案 篇6

一:活动目标:

①初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的想法。(认知目标)

②能够大胆猜想尝试，观察彩虹糖溶化在水中的现象

③感受色彩变化所带来的惊喜。(情感目标)

二:活动准备

彩虹糖若干，白纸盘20个，塑料杯子20个，塑料杯一个，一瓶牛奶，勺子20把

三:活动过程

激发幼儿的兴趣

一、教师出示盖好布的彩虹糖盒子

①今天老师带来了个神秘的礼物，你们听一听，这是什么声音(教师摇晃彩虹糖盒子，用声音激起幼儿的兴趣。

②你们想不想知道里面是什么东西? 好， 我请一位小朋友上来看一看(给上来的小朋友看一个角落，然后让他说出来刚看看到了什么)

二、观察彩虹糖的颜色

1.教师出示彩虹糖，了解幼儿已有的经验

①你们想不想知道老师带来的礼物到底是什么?

②那我现在把它变出来，让你们看看。

③咦!这是什么?

④你们有吃过彩虹糖吗?你们吃的彩虹糖是什么颜色的?

⑤我们来看一看。彩虹糖有哪些颜色?(根据彩虹糖的颜色回答)

三、幼儿动手实验操作

①师:“彩虹糖有这么多颜色，那用什么方法能把彩红糖的颜色变没呢?” (幼儿大胆猜想，大胆表达)

②师:“我觉得呢，用水可以把彩虹糖的颜色变没，你们相不相信?我们一起来试一试好不好。”

③师:“水是什么颜色的?”(如果有幼儿说白色，教师出示装牛奶，把牛奶放到塑料杯里，说一说牛奶是什么颜色的?它们的颜色一样吗?我能透过水看到你们，所以水是透明的。

小结:我们水是透明的，我们可以透过水来看到对方。

一、操作步骤

1、拿一颗彩虹糖放到装了水的塑料杯里

2、再拿我们的勺子轻轻的搅拌

教师提问:“我的水变成了什么颜色了，彩虹糖的颜色怎么不见了”

小结:原来彩虹的颜色融化到了水里了

二、幼儿操作

①师 :“你们也想不想让彩虹糖变没?”

②师 :“你们看一下我们后面的桌子有什么?”

(准备操作的物品)

③师:“我们在操作的时候一个人一个杯子，勺子，和一颗彩虹糖，还有在操作的时候我们要观察我们的彩虹糖是怎么变没的，还要注意我们的这个彩虹糖能吃吗?我们这个彩虹糖是用来做实验的”。

(讲一些注意事项)

总结:“小朋友我们今天做了什么实验啊。让幼儿说出彩虹糖的颜色融化在水里了，那我们今天晚上回到家和爸爸妈妈一起做一下实验，看看还有什么东西放到水里会发生什么样的变化”。

哇彩虹的小班教案 篇7

彩虹糖的秘密小班教案

引言：

彩虹糖是孩子们喜爱的甜食，它五颜六色的外观和丰富多样的口味，总是能够轻易地吸引孩子们的注意力。然而，你是否知道彩虹糖背后隐藏的秘密呢？通过这个小班教案，我们将揭开彩虹糖的秘密，让孩子们对食物的来源和制作过程有更深入的了解。

一、引入（约200字）

1．引发兴趣：

画几颗彩虹糖在黑板上，向学生展示彩虹糖的外观，提问：“大家有没有吃过这种彩虹糖？它们是不是很好吃？”听取学生的回答，引发学生对彩虹糖的兴趣和讨论。

2．挖掘知识：

根据学生的回答，介绍彩虹糖的基本知识，如彩虹糖的外观特点、甜味和彩虹糖在生活中的应用等。

二、了解彩虹糖的来源（约200字）

1．提问引导：

通过提问引导学生思考，彩虹糖是怎么来的？它的原材料是什么？它是怎么制作的？

2．视频观看：

播放制作彩虹糖的视频，向学生展示制作过程。解释彩虹糖的原材料是糖、水和食用色素，以及其他可能的添加剂，如口感改善剂等。

三、制作彩虹糖（约300字）

1．材料准备：

老师准备所需的材料，包括糖、水、食用色素和热水煮沸设备。

2．制作过程示范：

老师向学生演示制作彩虹糖的具体步骤，依次加入食材，搅拌均匀，煮沸后倒入模具中。

3．学生操作：

学生分组进行操作，老师逐个指导，确保每个学生都能亲手制作出自己的彩虹糖。

4．品尝分享：

学生制作完成后，品尝自己制作的彩虹糖，并分享自己的感受和观察结果。

四、健康知识讲解（约300字）

1．糖分与口腔健康：

以图文并茂的方式向学生展示糖对口腔健康的影响，比如龋齿、口臭等。

2．糖分与身体健康：

通过简单的讲解和示意图，让学生了解过量的糖分对身体健康可能产生的影响，如肥胖、糖尿病等。

3．食物多样性：

强调食物多样性的重要性，告诉学生彩虹糖只是甜食中的一种，每天均衡饮食很重要，应摄入更多的蔬菜、水果和谷物。

五、总结（约100字）

回顾本节课的学习内容，提醒学生们在日常生活中要适量享用彩虹糖，并注重均衡饮食和健康生活习惯的养成。通过这节课的学习，我们不仅了解了彩虹糖的制作过程，更明白了食物对健康的影响，树立正确的饮食观念。

六、延伸活动（约100字）

为了巩固学生的知识和提高他们的实践能力，可以邀请学生自己在家使用食材制作其他口味的彩虹糖，并在下节课上进行品尝和分享。

结语：

通过这个小班教案，学生能够了解食物制作的过程，培养自己动手制作食物和关注饮食健康的意识，加深对彩虹糖的理解，并明白食物对于人体健康的重要性。在今后的生活中，学生们能够更好地控制食物摄入量，享受美食的同时也保持健康的身体。

哇彩虹的小班教案 篇8

小班健康《彩虹伞》

活动目标：

1、通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵活性。

2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。

3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。

活动准备：

彩虹伞、鱼、音乐

活动重点：

锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。

活动难点：

培养幼儿团队合作的意识。

活动过程：

一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐）

师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧！

幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。

二、基本活动：

1、 师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？（彩虹伞）

2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。）

三、游戏小海浪、大海浪

1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。

4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？

5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。

6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。

7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动）………

四、放松身体，活动结束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。

哇彩虹的小班教案 篇9

科学认识彩虹

小班教案

引言：

彩虹是大自然中一道美丽而神奇的景象，它出现在雨后的天空中，给人们带来了无尽的想象和美好的感觉。那么，为什么会有彩虹呢？它又是如何形成的呢？我们通过今天的课程，来一起认识并探索彩虹的奥秘。

一、认识彩虹

1.1 彩虹的定义

彩虹是一种由阳光照射在雨滴上时形成的光学现象。它呈现出七种不同颜色的弧形光带，包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

1.2 彩虹的常见形态

彩虹的形态主要有两种：一种是半圆形彩虹，一种是全圆形彩虹。

1.3 彩虹的寓意

彩虹常被视为奇迹之光，代表着希望与美好。它让我们感受到自然的魅力，并让我们相信无论遇到什么困难，都会有好运与希望降临。

二、彩虹的形成原理

2.1 阳光的构成

在了解彩虹之前，我们首先要了解阳光的构成。阳光看起来是白色的，但其实它是由各种颜色的光混合而成的。

2.2 雨滴的作用

当阳光经过一片片雨滴时，会发生折射、反射和折射等现象，从而形成彩虹。

2.3 彩虹的形成过程

当阳光射入雨滴之后，会先发生一次折射，然后发生一次反射，最后再次发生一次折射。经过这三次光学现象后，阳光会分散成不同颜色的光，并以弧形的形式映射在天空上，形成了彩虹。

三、彩虹的颜色解释

3.1 光的颜色

白光经过三次折射后，分散成不同颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这些颜色组成了彩虹。

3.2 颜色的顺序

彩虹中的颜色顺序是有一定规律的，从内侧向外侧，颜色的顺序分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

3.3 颜色的科学解释

彩虹中的颜色是由于不同颜色的光在经过雨滴折射时，折射角度不同造成的。不同颜色的光在雨滴内部的传播速度也不同，所以才会产生颜色的分散现象。

四、彩虹的观察与欣赏

4.1 彩虹的观察时机

彩虹通常出现在雨后，阳光穿透云层照射下来时。只要在适当的时机，我们就有机会在天空中看到彩虹。

4.2 彩虹的观察条件

观察彩虹时，最好选择背光条件，也就是站在太阳背后。这样可以更好地看到彩虹的颜色和形态。

4.3 彩虹的欣赏与感受

彩虹是大自然赐予我们的一份美好礼物，欣赏彩虹不仅可以让我们感受到自然的魅力，还能让我们体会到生活的美好和希望。

结语：

通过今天的课程，我们学习了彩虹的定义、形成原理和颜色解释。彩虹是大自然中一道美丽而神奇的景象，它使我们相信无论遇到什么困难，都会有好运与希望降临。让我们在欣赏彩虹的同时，也要保护好我们美丽的地球，让彩虹一直存在。