大班美术教案：千面山芋

活动目标：

掌握运用多种材料在山芋上进行造型创造的技能；

在老师的示范引领下大胆创新，积极表现出不一样的山芋造型；

喜欢在山芋上进行装饰、创新活动。

活动准备：

供幼儿创作的洗净的山芋人手一只；

各种装饰材料（彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等）每桌一份；

老师的示范山芋一个（已装饰好）

活动过程：

一、谈话导入，引发幼儿参与的兴趣

（1）我们看到的山芋除了可以吃、可以造成粉丝、粉条等还可以做什么吗？

（2）你们能不能把它打扮一下呢？你想怎么打扮它呢？需要哪些材料呢？

鼓励幼儿利用已有的装饰经验大胆发表见解

二、出示装饰好的山芋，探讨可以装饰的方法，掌握装饰的技能

（1）这个山芋装饰成什么造型了？（娃娃造型）

（2）它是用什么材料装饰而成的呢？

（3）除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？

（幼儿大胆讨论，发表自己想装饰成的造型以及介绍自己想怎样装饰的方法）

三、幼儿进行创造性装饰活动

幼儿在装饰的过程中老师注意提醒：

（1）注意剪刀等工具的安全使用；

（2）鼓励幼儿大胆运用多种材料、工具进行装饰活动，尽量装饰出不一样的造型来；

（3）及时表扬在装饰过程中出现的新创新。

四、展览幼儿作品，结束活动（dm566.cOm 66职场网）

将幼儿装饰的山芋作品放置在专门的展区，供大家欣赏。　

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

大班科学活动山芋现形记教案

这是大班科学活动山芋现形记教案，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过操作了解山芋的相关特征；

2、通过讨论、观看图片了解山芋的不同用途；

3、乐意参与探索、观察活动，大胆表述自己在操作中的发现。

活动准备：

1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量

2、网上收索大量山芋制品的图片

活动过程：

一、提供幼儿人手一个山芋，观察操作

（1）今天老师给每个小朋友准备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的？（引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、形状等方面进行观察）

（2）你们知道这些山芋里面是什么样子的吗？

那就让我们一起来把山芋的皮去掉，看看它的里面到底是什么样子的吧。

（幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师注意提醒幼儿注意安全，注意保护自己的双手）

二、为山芋去皮，观察山芋皮下面的特征

（1）山芋的皮拨开以后有什么发现吗？（有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的）

（2）山芋的肉都是一样的吗？什么地方不一样？

（3）尝一尝山芋是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？

共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的

三、探讨山芋的用处

（1）山芋除了可以吃还有什么用吗？谁知道？

（2）我们一起来看看山芋的其他用处吧

观看山芋的其他用处图片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条、山芋制作成酒等等）

四、延伸活动：探讨山芋的储藏方法

农民伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢？

适当了解农民伯伯利用地窖储藏山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。

《大班科学教案：自由落体》：大班科学活动自由落体教案主要包含了设计意图，活动难重点，活动目标，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，发现物体在空中会自由下落，不同物体下落速度不同。了解“自由落体”的科学现象。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学自由落体教案吧。

《大班科学教案：酸甜苦辣》：大班科学活动酸甜苦辣教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动结束，活动反思，活动过程等内容，尝试用多种方法如绘画、色彩、表情、音乐表现对事物的认识和感受。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学酸甜苦辣教案吧。

《大班科学教案：有趣的蜡烛》：大班科学活动有趣的蜡烛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，有趣的蜡烛，初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的蜡烛教案吧。

大班科学教案 有关《山芋现形记》课件

活动目标：

1、通过操作了解山芋的相关特征;

2、通过讨论、观看图片了解山芋的不同用途;

活动准备：

1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量

2、网上收索大量山芋制品的图片

活动过程：

一、提供幼儿人手一个山芋，观察操作

(1)今天老师给每个小朋友准备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的?(引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、形状等方面进行观察)

(2)你们知道这些山芋里面是什么样子的吗?

那就让我们一起来把山芋的皮去掉，看看它的里面到底是什么样子的吧。

(幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师注意提醒幼儿注意安全，注意保护自己的双手)

二、为山芋去皮，观察山芋皮下面的特征

(1)山芋的皮拨开以后有什么发现吗?(有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的)

(2)山芋的肉都是一样的吗?什么地方不一样?

(3)尝一尝山芋是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?

共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的

三、探讨山芋的用处

(1)山芋除了可以吃还有什么用吗?;文章出自..教,案网'谁知道?

(2)我们一起来看看山芋的其他用处吧

观看山芋的其他用处图片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条、山芋制作成酒等等)

四、延伸活动：探讨山芋的储藏方法

农民伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢?

适当了解农民伯伯利用地窖储藏山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。

大班美术活动山塘街教案

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动山塘街教案 ，希望能为你提供参考

这是大班美术活动山塘街教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是个水乡，河道多，桥多，而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过，是一条典型的水巷。身在苏州的孩子应该去感受山塘如此的美景，增加对家乡苏州的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。

活动目标：

1、尝试用简单的线条画表现出山塘街的房子、亭子、小桥等独特的苏州水乡建筑风格。

2、能和同伴协商合作绘画，初步有感受美、表现美的能力。

3、体验合作绘画的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备：

1、组织孩子或请家长配合带孩子参观过山塘街，丰富幼儿有关苏州建筑的知识，并拍摄照片、VCR。

2、《姑苏繁华图卷》视频、背景音乐、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。

3、幼儿已有线描画的经验。

重点：能用各种线条画出山塘的建筑风格和特点。

难点：尝试与同伴合作完成任务，体验成功的乐趣。

活动过程：

一、重游山塘街。

教师以导游身份带领幼儿进入活动室。

1、教师：小游客们，我们苏州是个美丽的城市，有许多的名胜古迹，今天王导就带你们去游览我们苏州有名的历史古街—山塘街，现在跟着王导出发吧！

2、播放山塘街的VCR视频，引导幼儿重点观看房子、亭子、桥、船等。

提问：你们感觉山塘街怎么样？

小结：山塘街有1100多年历史的古街，长约7里，也称“七里山塘”，是一条古色古香的街，小桥、流水、人家，船只穿梭来往，构成了苏州水乡的美丽风景。

二、分步介绍山塘街，演示如何用线条来表现房子、亭子、桥、船的特点。

（一）了解山塘街的老房子

提问：你觉得这些老房子跟我们现在住的房子有什么地方不一样？（出示课件图片，引导幼儿观察比较。）

教师用演示线描画的方法进行小结（介绍时淡淡的古筝《梦江南》音乐作为背景音乐）：山塘街的老房子以青瓦白墙为主，屋顶铺青瓦，屋脊的两头做纹饰。比如龙，凤凰。门和窗都是以木制的为主，都雕刻着美丽的花纹，房子依水而建造，形成苏州特有的水乡风景。

（二）了解山塘街的亭子

提问：你还发现山塘街上有什么别的特色的建筑？你看到的亭子是什么样的？（PPT展示代表性：亭子照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：苏州的亭子很有特色，大多屋顶是尖的，四檐有上翘的尖角，下面有几根柱子支撑，一般盖在路旁或花园里供人休息。

（三）了解山塘街的桥

提问：山塘街的桥有什么特别的地方呢？（PPT展示有代表性的桥照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：山塘街的桥形态各异，有单孔的小石桥，也有多孔的大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭；有的桥用石板平铺，走上去很舒服，王导画的是一座单孔桥，它也是山塘特有的小石桥。

（四）了解山塘街的游船。

提问：你看到山塘街的河道里有什么？小船是怎么样的？什么地方很特别呢？（PPT展示代表性的船照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：山塘河里的船有个好听的名字叫画舫，它是木制的，比较轻巧，由船娘用浆划的，可以让游客一边观赏景色一边休息。

三、欣赏《姑苏繁华图卷》

教师：山塘街被称为“姑苏第一名街”，古代有位画师把山塘街等许多苏州有特色的景色画了进去，我们一起来欣赏一下。（播放视频）

四、合作画“山塘长卷”

教师：姑苏繁华图展现了山塘街热闹、美丽的景象，今天，王导邀请我们小朋友一起来画一幅“山塘长卷”，好吗？

请幼儿讨论如何分工合作绘画。（引导幼儿讨论如何分配绘画内容，合理画面布局。）

《大班纸版画教案 ：大轮船》：大班美术活动大轮船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班纸版画大轮船教案吧。

《大班美术教案：神奇的海底世界》：大班美术活动神奇的海底世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术神奇的海底世界教案吧。

《大班美术造型：给蜗牛们盖房子》：大班美术活动给蜗牛们盖房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蜗牛的特征和习性。学会用苹果皮装饰出蜗牛。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型给蜗牛们盖房子教案吧。

幼儿园小班综合：山芋

活动目标：

1.学习有节奏地朗读儿歌，发准"山芋"，"心心"，"背背"的音。

2.通过阅读儿歌、玩手指游戏，感知、理解儿歌的内容。

3.注意倾听，大胆参与集体活动。

活动准备：

1.山芋一切两半一个

2.完整山芋一个

3.ppt课件

重难点：

重：有节奏地朗读儿歌，读准字音。

难：儿歌和动作匹配进行游戏。

活动过程：

1.出示完整山芋，导入主题。

（1）师：小朋友们，你们知道这是什么吗？

幼自由讨论

（2）师：有的小朋友都认识了，那你们猜猜今天小山芋来我们班干什么了？

幼（玩，吃）

（3）师：小朋友们说的都很好，那小山芋到底是来干什么的呢，让我来问问它。

（4）教师问小山芋，故作倾听状。

（5）师：啊 原来呀，它是来教我们学本领的。小山芋说有一首好听的儿歌，想请小朋友们一起来学一学，你们愿意吗？

（4）师：那就请你们竖起小耳朵，听听小山芋老师都说了什么？

2.出示切开的山芋，学习儿歌。

（1）师示范念儿歌，边出示山芋。

（2）你们都听到了什么呀？

幼自由讨论交流

（3）哪个是山芋的心呢？

个别幼儿表述，教师总结： 黄黄的，切开的地方是山芋心，有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。

（4）师：我们来玩个游戏吧，小眼睛看仔细了，老师给你们看的是山芋心还是山芋背，看谁说的又快又好。

（5）师：我们再玩一次，这一次会有些不一样哦。

（6）师：出示图片，念儿歌。

3.手指游戏"山芋"

我们可以一边念儿歌，一边用小手做游戏。

师：好玩吗？小朋友们也把小手拿出来一起玩吧！

师：我们可以加快速度一起试试。

师：老师看XX小朋友做的很好，我们请他上来做小老师，带着大家一起玩。

（山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（拍手心两次）

山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍手背两次）

山芋（双手握拳敲击）心（拍手心）

山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）

山芋（双手握拳敲击）心心（拍手心两次）

山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）。