幼儿园中班美术教案:快乐的冬天
发布时间:2019-12-12 中班美术幼儿园教案 幼儿园美术教案中班 幼儿园中班美术教案一、活动名称:快乐的冬天二、活动目标:
1.知道并且能清楚的说出冬季的特征,了解冬季的一些有趣的事情。
2.练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。
3.培养幼儿大胆绘画的习惯和欣赏美的能力,发展想象力和语言表达能力。
三、活动准备:
多媒体课件、绘画纸、水彩笔四、活动过程:
1.观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导幼儿认识冬天并了解冬季一些有趣的事情。
2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事:观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景等。
3.引导幼儿画《快乐的冬天》,请幼儿发挥想象,画自己想画的有关冬天的内容。
4.幼儿画好之后互相欣赏和评价。
五、活动延伸:
引导幼儿用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。
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幼儿园中班美术教案:快乐一家
活动目标:
1.尝试勾画弹簧线,并在圈内画出快乐一家在一起的情形。
2.初步掌握向心图案的画法,体验创造美的快乐。
活动准备:电脑、电视机、课件、KT板一块、纸、记号笔。
活动过程:
(一)导入:欣赏音乐引出线条师:今天老师带来了一段音乐,一起来听听。
师:听了这段音乐你想干什么?
(二)弹簧线添画1.画弹簧线(1)教师示范画弹簧线——有一段小线条也想来跳舞了,看看它跳的是什么舞(圈圈舞)。
(2)幼儿徒手练习画有大圈圈的弹簧线。
2.观察发现圈圈的不同,并进行想象(1)师:小线条跳的圈圈舞有趣吗?这些圈圈一样吗?什么地方不一样?
(2)师:圈圈像什么?
3.在圈圈中添画(1)教师示范添画小鱼一家。让幼儿初步掌握向心图案的画法。
(2)幼儿自由想象并请个别幼儿尝试添画。
(三)幼儿作画,教师巡回指导鼓励幼儿大胆勾画弹簧线,并在圈圈中绘画,并强调同一幅作品中只有同一种形象,画出快乐一家在一起的情形。
(四)展示、交流作品。
(五)模仿表演:根据幼儿作品内容在圆圈上表演不同的形象动作,感受在一起的快乐。
幼儿园大班美术教案《冬天》
教材分析:
《纲要》在艺术教育领域中,强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,加深幼儿对冬天的认识和了解,我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主,教师通过引导,激发,发展幼儿的想象力和创造力
大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动,要求幼儿应用已有的知识技能,表现自己对冬天的感受。。
二、教学设计思路
1、 在教学活动前,教师有意识地在日常活动中,引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等,加深幼儿对幼儿园的印象。
2、 准备丰富的材料,鼓励幼儿大胆创作,发挥创作的热情。
3、 运用正面的评价,鼓励幼儿进行充分的自我表现,增强自信心。
一、活动目标:
1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。
2、能按意愿独自设计画面,大胆作画。
3、增强对冬季周围事物关注。
二、活动重点:
用绘画的形式表现自己对冬天的认识。
三、活动难点:
能画出冬天里景物、人物的特征,色彩合适。
四、活动准备:
水彩笔、画纸、范画
五、活动过程:
1、谈话,导入活动,引出主题。(指向目标1)
“小朋友现在是什么季节啊?”“你看到的冬天是什么样子的呢?”幼儿讨论,教师简单小结。
2、提出绘画主题,引导幼儿思考。(指向目标2、3)
“今天我们要来画一幅‘冬天’”,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。
3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。(指向目标1、2、3)
“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子,要让别人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,尽量不要和别人一样。”
4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,涂上适当的色彩,进一步表现冬天特征。
5、活动结束:
(指向目标3)
请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。
幼儿园中班美术教案:让人快乐的球
活动目标
1.尝试大胆的在纸盘上用不同的绘画工具进行创作。
2.合理利用废旧纸盘,体验纸盘再利用的乐趣。
活动过程
一、导入活动。
1.教师引导幼儿观察教师带来的纸盘做的快乐球。
教师:今天,老师给你们带来了一样漂亮的东西,你们看是什么呀?
2.这个好看的快乐球。是老师用纸盘和皱纹纸做的呢,你们想不想也来学一学吗?
二、观察教师制作的快乐球范例。
师:“提问:这是什么?是什么东西做成的呢?”
幼儿回答教师的提问,教师进行一定的总结:这是一个花球,是拿用纸盘和皱纹纸制作成的。
二、介绍制作的方法。
1.师:我们先拿出我们纸盘和皱纹纸彩带,然后在纸盘上边上黏上一圈的浆糊,最后将皱纹纸彩带粘在纸盘的周围纸盘球就做出来了。
2.教师分发制作的材料,幼儿分组进行制作操作活动。
三、幼儿操作
1.幼儿自己动手操作,教师指导制作有困难的幼儿。注意使用剪刀的安全问题与教室的卫生问题。
四、展示自己的作品。
请幼儿将自己的作品与同伴相互交流欣赏。
活动反思
出示的快乐球吸引了幼儿的注意力,激发制作的欲望,在教师的讲解和示范中,幼儿观察和讨论制作过程。我提供了丰富的材料,引导幼儿利用纸盘进行制作。活动中用到的皱纹纸揉搓成小球,大部分孩子的动手能力和精细动作慢慢完善,揉搓成的小球个个都很有形,在制作的时候,个别幼儿在摆布上还需要老师的帮助才能完成。
幼儿园中班美术教案:快乐的小动物
活动目标:
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)"看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?"(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。"那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?"(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。"那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?"(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画,老师巡回指导。指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。提醒:手脏了,用毛巾擦一下。
4、欣赏作品,评价。
请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?
活动延伸:
1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。