幼儿园水痘教育教案(优质十九篇)
发布时间:2025-11-24 幼儿园水痘教育教案作为教师，教案是从备课到课堂教学的重要桥梁。撰写教案时，应注重内容的系统性与实用性。以下是幼儿园水痘教育教案的参考示例，供大家阅读和借鉴。
「1」幼儿园水痘教育教案
活动目标：
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中中班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的'语言和小朋友交往。
活动准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热度接待入园幼儿，相互问好
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。
如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。
「2」幼儿园水痘教育教案
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象）
1、幼儿集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、幼儿饮食的安全隐患。
3、幼儿交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、幼儿集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、校园内要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要慢走。
③整队走路时要与同学保持一定距离。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、幼儿饮食的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的`走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？
校门没开，一些幼儿在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”————火警“110”————报警
“120”————急救“122”————交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
「3」幼儿园水痘教育教案
活动目标：
1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。（认知）
2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。（技能、情感）
3、愿意积极参加到活动中。（情感）
活动重点：
了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。
活动难点：
有自我保护的意识。
活动准备：
幼儿情境游戏中的照片。
活动过程：
一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。
1、讨论：在幼儿园你最喜欢的'活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？
2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？
二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。
（通过讨论法解决重点）
1、观看图片并讨论。
（1）户外活动奔跑时相互碰撞。
（2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
（3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。
（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。
（5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。
2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？
三、了解运动中的安全。（解决难点）
1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。
2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。
3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。
四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。
（通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识）
「4」幼儿园水痘教育教案
活动目标
1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
活动准备
材料准备：
1、安全教育PPT、安全标志图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
活动重难点
1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
活动过程
(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?
(二)关于幼儿园生活安全的PPT课件。
进行生活中情景图片观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。这些安全教育图片选择的是生活中的情景。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
——组织幼儿观看安全教育情景图片：
1、小朋友们上下楼梯时的情景。
2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。
5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
7、在教室里到追逐打闹。
8、在幼儿园迷路了怎么办。
——组织幼儿自由讨论。上面的'行为是否正确，若不正确，该如何改正。
——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)
——总结安全情景故事中的正确做法。
小结：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?
(三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)
「5」幼儿园水痘教育教案
【活动目标】
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】
ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的'时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
「6」幼儿园水痘教育教案
设计意图
春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动目标
1、 了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、 培养幼儿的表达能力。
3、 增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备
1、 收集有关传染病的资料。
2、 张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、 准备材料：宣传品、纸、笔。【977139.cOM 高分范文网】
过程建议
1、 讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性 传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）
2、 请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
3、 讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的.卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）
4、 将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
5、 向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
延伸提示
1、 在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、 结合打预防针，教育幼儿要勇敢。
3、 绘画：《打预防针》。
「7」幼儿园水痘教育教案
活动目标：
知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
活动准备：
1.显微镜。(没有显微镜可换做视频或照片)
活动过程：
1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的'食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期?
5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
小结:
幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。
「8」幼儿园水痘教育教案
她月牙似的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴，妈妈的头发很长，走起路来，头发在后面一甩一甩的，不管怎么看，妈妈都是很有活力的一个女人。悄悄告诉你，我的妈妈可是一个超级女人，简称“超人”。
大家都说没有十全十美的人，没有百分之百的纯金，而在我的眼里妈妈就是一个远远超越别人，十全十美的超人。
妈妈对我的学习和生活习惯都很关心。
记得有一次，我躺在床上准备睡觉，突然我的肚子很痛，我双手紧捂着肚子，把被子在我身上裹得严严实实，大豆般的汗珠在我额头流过。我难受得在床上直打滚，妈妈听见了，便跑下楼来，妈妈看见了我这个样子，脸吓得苍白，摸了摸我的额头，“啊，好烫啊！”妈妈便把我抱了起来，向医院跑去，医生给我开了药，路上妈妈跑得着急呼哧呼哧地喘着粗气，看见裹着我的被子松了，就不管怎么样，都先要把我的.被子裹好。当到医院的时候，感觉她的腿在颤抖了，但她还是先给我倒好水，当我喝完药，烧慢慢退下去时，妈妈靠在沙发上睡着了，望着她疲倦的样子，我想对妈妈说：“妈妈，您是蓝天，我是小鸟，您是大地，我是花草树木，我爱您。”
还有一次，是在一个宁静的夜晚，外面下着细蒙蒙的小雨，我在家里做作业，突然我有一题不会写，妈妈想了半天，也不会做，而手机在公司里，妈妈看起来比我还要着急，外面虽然下着雨，但妈妈看了看外面的天气毫不犹豫地便跑了出去，因为太急，所以没有带伞。我很紧张，要是妈妈感冒了怎么办……妈妈终于回来了，妈妈头发一缕一缕地贴在额头上，妈妈变成了落汤鸡，可是因为时间太急，妈妈披了一块头巾便跑到了我桌子前教我题。妈妈教了一遍又一遍，直到教会才安心地去休息。
怎么样，我的妈妈够超级吧！超级妈妈，带我一起去飞翔吧！
「9」幼儿园水痘教育教案
谁都不想当糊涂虫。糊涂虫总是记错事、看错字、记错人名……人们都不放心把重要的事情吩咐给他。而我们班就有这样一个“糊涂虫”。
她有着一头乌黑秀丽如檀木般的长发，时时刻刻都保持着一张严肃的脸，还有那难以捉摸的`眼神，内敛中不失可爱，懵懂中又不乏严肃，每天打扮得有模有样。
虽然她外貌一点儿都不像糊涂虫，但是平时行动十分像个糊涂虫。她经常“老眼昏花”，念错一些人的名字。有一次，上课铃响了，她大步流星地走进教室，手上拿着一叠试卷。一定是要公布成绩了，我们全班同学不敢发出一点声音，生怕哪一点儿声音打搅了她。开始公布成绩了……我焦急地等待着，终于到我了，九十七分！我迫不及待地离开座位，走上讲台。这时，她拿起试卷，对我笑了一下。正准备把试卷给我，却又向试卷瞟了一眼，十分尴尬地说：“对不起，名字念错了！”听到这句话，我脸上的笑容立刻消失了。我从未陷入过这样的窘况，连忙退回座位。
她不仅在字面上犯糊涂，也在认人上面犯糊涂。一次语文课，她依旧像以前一样来课堂上课，讲得正入迷，一个那题难倒了大家。突然，她抬起手，指着我，说：“杨智宇，你对这个问题有什么看法？”我顿时懵了，坐在座位上不知所措。她似乎生气了，脸上表情立刻严肃起来，说：“怎么不站起来？”我还是处在懵懂状态，“我不是杨智宇呀！为什么要站起来？”顿时，同学们哄堂大笑，笑声中有人插嘴道：“他是杨——滨——瑞——”她严肃的样子瞬间消失了，忍不住笑了起来，害羞地捂住了脸。
“糊涂虫”，我们班的“糊涂虫”，她就是我们班的覃老师。她虽然糊涂，却是我们班不可缺少的一员，她是我们心目中最崇拜、最尊敬的一位好老师，同学们都尊称她为糊涂“妈妈”。
这位活泼可爱的糊涂“妈妈”，是我们成长道路上的一位引路人，一位好导师！
「10」幼儿园水痘教育教案
那是一个仲夏的午后，好多天以前就听说影城今天要播放一部很好看的儿童3D电影。说真的，3D电影我还没看过呢！好期待啊！
“丁零零……”手机铃响了。天啊！妈妈不会又有事情了吧，千万不要啊……“宝贝，你下楼和小朋友在社区广场玩会儿，妈妈要出去一下，一会儿来接你。”“妈妈，下午五点看电影的事你不要忘记了。”“不会的，你不要乱跑，就在秋千那里等我！”
就这样妈妈急匆匆地走了。午后，天气还很闷热，也没有几个小朋友玩秋千，我只好躲在一个阴凉的地方看蚂蚁搬家。
十分钟……半小时……一个小时过去了……妈妈还没回来！在我的期盼中，时间就像蜗牛一样慢慢地爬着……
“刘彦彬，我们捉迷藏，你玩吗？”平时的玩伴挥着手呼唤我。“反正妈妈还没回来，就玩一小会儿，不碍事的。”我决定加入他们的捉迷藏大军。我可是隐藏高手，谁也别想抓住我，哈哈……
“刘彦彬！”抹了一把脸上的汗水，恍惚间好像有人在喊我的名字。“刘彦彬，你在哪里？”天啊！是妈妈，是妈妈在找我。咳！我老毛病又犯了，只要一玩，就忘记了时间！我赶紧冲了出去……
“你跑哪里去了，我都找了你一个多小时了！”妈妈一边蹲下身子一边用纸巾帮我擦脸上的'汗水。“什么，一个多小时！”我跳了起来，“天啊，给我看看时间！”我抢过妈妈的手机，已经五点四十了，我颓然地坐在草地上……
“对不起，宝贝。是妈妈不好，刚才李阿姨的宝宝生病了，妈妈把他们送到医院，所以……是妈妈失信了。”妈妈看着跌坐在地上的我，赶忙解释道。望着妈妈那满是愧疚的眼神和满脸的汗水，我低下了头。“妈妈，是我不好，没听您的话，对不起！”“我的宝贝长大了，知道理解妈妈了。”妈妈摸着我的头。望着欣慰的妈妈，我也释怀地笑了……
“上车，为了表扬宝贝，妈妈现在带你去影城看下一场3D电影。”
“不是吧，确定？”“我确定。”“哇！看电影去喽……”就这样，我们唱着歌，奔驰在晚霞的余晖中……
「11」幼儿园水痘教育教案
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点
重点：了解有关幼儿容易传染上的`传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
(2)教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)
(3)重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)提问：我们应该怎样预防传染病？
(2)幼儿自由回答。
(3)老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
「12」幼儿园水痘教育教案
一、教学目标
让学生了解秋冬季常见的传染病及其传播途径。
教导学生预防传染病的有效措施。
增强学生的自我保健意识和卫生习惯。
二、教学内容
传染病的基本知识
定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
特点：具有传染性和流行性。
秋冬季常见的传染病
流行性感冒：主要通过飞沫传播，表现为发热、头痛、咳嗽、乏力等症状。
腮腺炎：主要通过飞沫传播，表现为腮腺肿胀、发热、头痛等症状。
水痘：主要通过飞沫和接触传播，表现为皮肤出现水疱、发热等症状。
手足口病：主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播，表现为手、足、口腔等部位出现皮疹。
传染病的传播途径
空气飞沫传播：如流感、腮腺炎等。
接触传播：如手足口病、水痘等。
血液传播、母婴传播等（这部分内容可根据幼儿年龄和理解能力适当简化）。
预防措施
保持空气清新：每天开窗通风，保持室内空气流通。
做好个人卫生：勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。
避免去人多拥挤的公共场所：减少感染机会。
加强锻炼：增强体质，提高抵抗力。
接种疫苗：预防流感、水痘等传染病。
三、教学方法
讲授法：通过教师的讲解，让学生了解传染病的基本知识。
讨论法：组织学生讨论预防传染病的方法，提高学生的`参与度和理解力。
演示法：通过演示如何正确洗手、佩戴口罩等，让学生掌握具体的预防措施。
游戏法：设计一些与传染病预防相关的游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。
四、教学过程
导入新课
通过提问或讲故事的方式，引出传染病的话题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
讲解传染病的基本知识、秋冬季常见的传染病及其传播途径。
演示预防传染病的具体措施，如正确洗手、佩戴口罩等。
组织讨论
组织学生讨论预防传染病的方法，鼓励学生积极发言。
引导学生思考如何在日常生活中应用这些预防措施。
游戏环节
设计一些与传染病预防相关的游戏，如“洗手接力赛”、“佩戴口罩小能手”等。
让学生在游戏中学习和巩固知识，提高实践能力。
总结回顾
总结本节课的学习内容，强调预防传染病的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
五、作业布置
要求学生回家后向家人宣传传染病预防知识，并督促家人做好预防措施。
要求学生每天观察自己的身体状况，如有不适及时就医并告知老师。
六、教学反思
在教学过程中，教师应关注学生的参与度和理解力，及时调整教学方法和节奏。同时，教师应注重培养学生的自我保健意识和卫生习惯，为学生的健康成长打下坚实的基础。
「13」幼儿园水痘教育教案
一、活动目标
让幼儿了解秋冬季常见的传染病及其传播途径。
教育幼儿掌握预防传染病的有效方法。
培养幼儿良好的个人卫生习惯。
二、活动准备
传染病预防知识挂图、幻灯片。
消毒液、口罩、洗手液等卫生用品。
秋冬季传染病预防知识小册子（家长用）。
三、活动过程
导入新课
教师讲述一个关于传染病的小故事，引发幼儿的兴趣和关注。
提问：你们知道什么是传染病吗？传染病是怎么传播的？
认识传染病
通过幻灯片展示秋冬季常见的传染病，如流感、水痘、腮腺炎、手足口病等。
讲解每种传染病的传播途径、症状和预防措施。
了解传播途径
提问：传染病是怎么从一个人传播到另一个人的？
通过挂图或幻灯片展示传染病的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播等。
学习预防措施
提问：我们应该怎么做才能预防传染病？
教育幼儿掌握以下预防措施：
保持室内空气清新，每天开窗通风。
勤洗手，使用肥皂和流动水洗手。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。
避免与病人密切接触。
加强锻炼，增强体质。
按时接种疫苗。
通过角色扮演或游戏的方式，让幼儿模拟正确的洗手、戴口罩等预防措施。
巩固知识
提问：你们今天学到了什么？你们知道应该怎么预防传染病了吗？
通过互动问答或小游戏的方式，巩固幼儿所学的预防传染病知识。
延伸活动
向家长发放秋冬季传染病预防知识小册子，鼓励家长与幼儿共同学习，加强家庭卫生教育。
安排幼儿参与幼儿园的.清洁消毒工作，如擦拭玩具、桌椅等，培养他们的卫生意识。
四、活动总结
总结本次活动的重点内容和幼儿的表现。
强调预防传染病的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
五、注意事项
在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免使用过于刺激的消毒液或清洁剂。
教师要耐心引导幼儿，确保他们理解并掌握预防传染病的方法。
要与家长保持沟通，共同关注幼儿的健康状况，及时采取预防措施。
「14」幼儿园水痘教育教案
一、教学目标
让幼儿了解秋冬季常见传染病的种类、症状及传播途径。
掌握预防秋冬季传染病的方法，增强幼儿的自我保护意识。
培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
二、教学重难点
重点：了解秋冬季常见传染病的种类、症状及预防方法。
难点：引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、游戏法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段关于秋冬季传染病的视频，引起幼儿的.兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们知道视频中讲的是什么吗？你们有没有得过这些病呢？
讲解秋冬季常见传染病
（1）流感
症状：发热、头痛、咳嗽、流鼻涕、全身酸痛等。
传播途径：空气飞沫传播。
（2）水痘
症状：发热、皮疹、瘙痒等。
传播途径：接触传播和空气飞沫传播。
（3）手足口病
症状：发热、口腔疱疹、手足皮疹等。
传播途径：接触传播和粪口传播。
预防秋冬季传染病的方法
（1）养成良好的生活习惯
勤洗手，特别是在饭前便后和外出回家后。
多喝水，保持身体水分。
均衡饮食，多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。
保证充足的睡眠，有利于身体恢复和生长发育。
（2）养成良好的卫生习惯
不随地吐痰，不乱扔垃圾。
咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，避免飞沫传播。
定期打扫教室和寝室，保持环境整洁。
（3）加强体育锻炼
每天进行适量的户外运动，如跑步、跳绳、打球等。
运动可以增强身体的抵抗力，预防传染病的发生。
（4）及时接种疫苗
按照医生的建议，及时接种流感、水痘、手足口病等疫苗。
疫苗可以有效预防传染病的发生，保护幼儿的身体健康。
游戏环节
（1）“洗手小能手” 游戏
准备一些小奖品，如贴纸、糖果等。
老师示范正确的洗手方法，然后让幼儿分组进行洗手比赛。
评选出 “洗手小能手”，并颁发小奖品。
（2）“我是小医生” 游戏
准备一些玩具医疗工具，如听诊器、体温计、注射器等。
让幼儿扮演小医生，为 “病人”（玩具娃娃）诊断病情，并给出治疗建议。
通过游戏，让幼儿了解传染病的症状和治疗方法。
总结
（1）提问：小朋友们，今天我们学习了哪些内容呢？
（2）幼儿回答后，老师进行总结：今天我们学习了秋冬季常见传染病的种类、症状及预防方法。希望小朋友们在日常生活中养成良好的生活习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，及时接种疫苗，预防传染病的发生。如果不小心得了传染病，要及时告诉老师和家长，去医院治疗，不要传染给其他小朋友。
五、教学延伸
让幼儿回家后，把今天学到的预防传染病的方法告诉爸爸妈妈，让他们也一起做好预防工作。
在班级里设置 “卫生小卫士” 岗位，让幼儿轮流担任，监督大家养成良好的卫生习惯。
定期开展健康教育活动，如举办传染病防治知识讲座、组织幼儿观看健康教育视频等，提高幼儿的自我保护意识。
「15」幼儿园水痘教育教案
活动目标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程
一、了解什么是新冠状病毒
1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？
（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的'病毒，一直寄生在野生动物身上。）
2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？
（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）
2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）
三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！
儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！
儿歌《赶走病毒春满地》
冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地！
「16」幼儿园水痘教育教案
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1、了解感冒的一些症状。
2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3、了解基本的预防感冒的生活小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一、导入。
师：前几天xxx没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四、了解患病后的做法。
1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）
2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的.。
五、了解预防感冒的办法。
1、让幼儿讨论预防感冒的方法。
2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六、结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
「17」幼儿园水痘教育教案
教学目的：
1、让学生了解冬春季常见的'呼吸道传染病；
2、掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学重、难点：
掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备：
课件。
教学过程：
1、引入新课：
小朋友，请注意，现在正是冬天，冬春季节容易流行传染病。
板书课题：冬春预防“传染病”。
2、你知道哪些常见的呼吸道传染病？（出示课件）：
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹
3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；
c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；
d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？（咳嗽、说话、打喷嚏）
5、哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？
6、讨论：呼吸道传染病的预防措施？
a.预防接种：。流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；
b.及早发现病人，并采取隔离治疗；
c.呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。
7、讨论：同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施？
板书：
流行性感冒流行性脑膜炎冬春预防“传染病”
流行性腮腺炎风疹
「18」幼儿园水痘教育教案
活动目标
1.帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2.培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备
各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。
活动过程
（一）以故事引出活动
师：今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。
1.讲完故事后提问
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的`眼睛也红了呢？
2.引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
（二）讨论其它的传染病
1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2.讨论该如何去预防传染病
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
（三）教师总结
我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
活动反思
常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。
要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。
「19」幼儿园水痘教育教案
活动目标：
1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病毒和细菌。
2.学会在咳嗽、打喷嚏时的文明的做法。
3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
小狗手偶、ppt
活动过程：
1.激趣导入。
教师手偶表演：小狗你为什么带着口罩呀?你生病了吗?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，为了不传染别人，我才戴上口罩。
2.讨论：感冒来了怎么办?
(1)感冒的时候会有哪些症状?
(2)感冒的时候我们需要做好哪些措施，让身体好起来?
小结：感冒的时候我们需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
(3)感冒的`时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗?为什么?
小结：咳嗽，打喷嚏，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来，所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手，没有洗手的话，手摸过的用具上都会留下细菌。会传染给别人。
3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。
(1)出示图片，教师讲解咳嗽、打喷嚏的卫生做法。
(2)教师示范，幼儿练习。
小结：咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去;咳嗽有痰不能随地乱吐。
4.学习如何预防感冒、咳嗽。
小结：热爱运动，多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接触生传染病的人群。
活动延伸
了解春季传染病及预防措施。
活动反思：
通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。
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