大班常规教案《坐姿》
发布时间:2025-11-21 大班常规教案《坐姿》
活动目标
1、帮助幼儿认识到不正确坐姿对身体健康的不良影响。
2、指导幼儿掌握正确的坐姿方法。
3、培养幼儿形成良好的身体姿态习惯。
活动准备
1、准备PPT视频材料和好习惯宝宝奖励贴画。
2、确保PPT课件准备就绪，并安排多媒体教室。
3、为幼儿准备合适的小椅子。
活动过程
一、活动开始部分
1、通过“听”故事进行提问引导：孩子们，你们平时是怎么坐小椅子的？现在我们来听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、主要环节
1、安静聆听故事，情境引入。
教师提问：豆豆坐小椅子时是什么样子的？
教师总结：豆豆无论上课还是写字总是弯腰驼背，像一根弯弯的香蕉，看起来很不精神。孩子们，我们在日常生活中要保持挺直的坐姿，这样才能显得更有活力。
2、通过“看”动画进行提问引导：小朋友们，你们知道怎样坐小椅子才是正确的吗？
3、认真观看动画，启发思考，教师提出以下问题：
（1）动画中的宝宝在公交车上是怎么坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园里应该如何坐小椅子？
（3）正确的坐姿具体是怎样的？
4、幼儿如有疑问可重复观看动画，教师根据班级幼儿的普遍特点和个别差异，在适当节点暂停或播放动画，结合幼儿已有经验进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事告诉我们正确的坐姿要点：双脚并拢，双手放在膝盖上，背部挺直不靠椅背，眼睛注视老师学习知识，这样才会越来越聪明。
5、图片展示与分析
教师出示两张对比图片并讲述相关故事，让幼儿判断哪种行为正确并说明理由。
教师根据图片总结：正确的坐姿让人显得精神饱满，正确的站姿也让人看起来更有气质，所以小朋友们要在日常生活中坚持正确的姿势。
三、结束环节、游戏互动。
游戏名称：《木头人》
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游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”
游戏规则：幼儿需保持正确的站姿和坐姿
游戏玩法：幼儿跟随教师的儿歌节奏走动，当教师念到“木头人”时，幼儿立即站定；教师念“不许动”时，幼儿迅速坐回座位。
四、拓展活动
（1）带领幼儿朗读《弟子规》经典语句：
“勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀”
（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；
（3）与家长合作，将习惯培养延伸到家庭环境中落实。
活动反思
1、幼儿对活动的哪个环节最感兴趣？原因是什么？
2、您认为本次活动成功的地方在哪里？
3、您觉得哪些方面还需要改进？应如何改进？
幼儿园关于坐姿的教学活动可以帮助幼儿学习正确坐姿，对幼儿来说，许多事情都是新奇的，坐姿也不例外，如果没有人教导他们正确的姿势，他们可能会随意而为，这有可能对身体发育造成损害，因此教师需要认真指导幼儿养成良好的习惯。
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