花园读后感

花园读后感12篇。

请问您知道在哪里可以找到关于同一部作品的不同读后感吗？每当我们读完一部作品后，我们对作者的思想都会有一定程度的了解。为了能够及时抓住灵感，我们需要尽快写下一篇读后感。栏目小编为您整理了关于“花园读后感”的相关文章，供您参考。但请注意，以下标准仅供参考，实际操作时需要根据具体情况进行调整！

花园读后感【篇1】

《小径分岔的花园》读后感800字！

这个故事我看了一遍，在网上搜了一大遍，发现就是没有人说特隆这个地方都是按照贝克莱的哲学想法所构建的。其实作者在小说里已经提到了贝克莱、休谟和斯宾诺莎，他们的哲学观都是有关联的。这个小说主要说的是贝克莱的哲学观点。

一开始说南半球的语言，那是休谟的观点，休谟认为实体是一个空洞的观念，我们能知道的只是流动的印象。所以南半球语言没有名词，只有动词。

北半球的语言是贝克莱的观点，贝克莱考察“存在”这个词到底是指称什么。他的主要观点就是“存在就是被感知”所以，书里写特隆的事物不断复制，当事物的细节遭到遗忘时，很容易模糊泯灭。就是这个意思。贝克莱认为我们说所的实在其实并不能被真正的经验到，我们通过感官只能经验到苹果的颜色、味道等，并没有经验到苹果本身，所以北半球只有形容词。因为贝克莱说如果我们一直以来说的苹果是指它的颜色、味道、硬度、大小、形状这个集合体，那么苹果是“存在”的，所以说名词是形容词的堆砌。

九枚铜币，在我看来是在讨论心理学分支发展心理学的类似人的同一性的问题。

我只是举了几个例子，有兴趣的可以了解下休谟和贝克莱的哲学，特隆就是在说贝克莱的哲学观，我认为作者说特隆这个地方，是在让我们知晓不同的哲学观导致数学、语言、科学、文学、考古学等等这些学科和世界会产生怎样的不同。

最后说特隆入侵现实世界，其实哲学就是帮我们认识世界的，作者说他并不在意，可能是想表达他不认同贝克莱的哲学观点。也可能是他觉得哲学和生活是存在着一条不可逾越的鸿沟的。

说到底我觉得这个小说是在阐述作者对贝克莱的哲学观点是怎么理解的。作者认为在这样的哲学观下，世界会产生怎样的发展，和我们现在的世界又会有怎样的不同。再来说说最后说的入侵，其实哲学观影响着我们生活在的这个现实世界，世界也影响着哲学观，所以说：是我们创造了哲学？还是哲学创造了我们？

花园读后感【篇2】

这是一篇含义深刻的文章。课文记述了贝尔太太的花园由盛到衰的经历，揭示了人生哲理：与别人分享快乐的人将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的是孤独和寂寞。文章第一到第四节写贝尔太太的大花园吸引了无数有人前来游玩，她生气了，于是刮起了一块牌：私人花园，未经允许，请勿入内。可是有人还是成群结队的前来。于是，贝尔太太换上了新牌子，威胁大家这里与毒蛇，并且离医院遥远，有人一旦被蛇咬到将会有生命危险，这一超果然奏效，再也没人光顾大花园了。文章的第五节写了几年后，美丽的大花园真的成了毒蛇横行的荒芜之处。贝尔太太开始怀念起以前的快乐的游客们了。第六节揭示全文中心。这篇文章可以用这一段话来概我们每个人心中都有一座大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。从这总结出一句话：自私与分享就在于自己的心灵。从这篇启示人生哲理的文章中想起了四年前的事。

记得那是四年级暑假时的一场足球赛，在一个炎炎夏日的暑假里，我写完了那堆积如山的作业就去和我的“兄弟”进行一冲激烈的足球比赛。

一开赛我就直奔龙门，用了一个假动作打他们引开了，然后就带球入门。第二场一开赛，我就来了个猴子乱窜把他们那毫无缝隙的队形破了，来到龙门前用了一个猴子归西进了。第三场开始，我来了个影子过人把他们甩了，就给龙门来了个冲力射球进了。第四场。精彩而又激烈的上半场结束了，１２：５我们领先。

下半场开始前的会议中，我告诉他们一抢到球就传给我，他们无奈的点点头。下班场开始了，他们发球。一开赛我对我的队员用了一个香蕉滑把球抢了，我把声音都喊破了，他们连一个传球给我的动作都没有。眼看下半场就要结束了我心急如焚。艰苦难熬的下半冲结束了，他们反败为胜１３：１５。赛后我问他们为什么不传球给我，他们一声不吭，我怒的火冒三丈。

回去后，我把这件事告诉爸爸，才知道足球是一门团体比赛，而不是个人赛，单凭自己横冲直撞是不行。就如同一只筷子一秒就可以扭断，而一簇筷子是很难扭断的。个人民自私没还朋友，独吞没好下场！

花园读后感【篇3】

“此时的我也同样怀揣着悔恨和厌倦，我不能够把对明天的热情寄于另一个我身上，因为我始终是独立的我，也因为我从来只能去走一条小径，只能向前无法后退。”

从来只有一个我。几乎所有的作家都是从生活中汲取素材和灵感，但博尔赫斯不是，或者说读书占据了他几乎所有的生活。如他所说：“我虚构一个人物，再替他虚构一部部作品。我分析我虚构出的作品，写成读后感，再从中汲取灵感，用来自虚构作品的灵感写一篇真实的作品”

仅从《小径分岔的花园》所包含的七篇短篇小说来看，其中《特隆、乌克巴尔、奥比斯·特蒂乌斯》、《赫伯特·奎因作品分析》已很好地诠释了博尔赫斯的说法。《特隆、乌克巴尔、奥比斯·特蒂乌斯》讲述建立在唯心论基础之上的虚拟世界“特隆”蚕食、取代了现实世界；《赫伯特·奎因作品分析》则是一篇对于一本虚构的书籍的评论。

博尔赫斯热衷于在虚拟和现实之间构筑桥梁，例如在《特隆》中，作品表达的是对极权主义的谴责。博尔赫斯用给虚拟作品写注释的方式，把百万字的内容浓缩至几千字。这就是博尔赫斯的现实，尽管他的故事是那样的神秘和充满了幻觉。他不是通过描写现实把读者逐步引入到终极思考面前，而是把终极思考一把拽到了读者面前，这显然令读者不太容易消化。

而消化的前提是读者需要有深厚的文学功底和知识储备。很显然，这一点我是没有达到的，不过没关系，这不妨碍我依然可以谈谈自己对作品的理解以供大家参考。《小径分岔的花园》这一篇流传最广，也从侧面佐证了此篇理解起来要容易些。《花园》一篇大抵在描绘平行宇宙，而这一概念在今天看来已不算新奇，就算地摊刊物也能随便扯上几句。

我们先来看文中的一段描述：“时间有无数序列，背离的、汇合的和平行的时间织成一张不断增长、错综复杂的网。由互相靠拢、分歧、交错，或者永远互不干扰的时间织成的网络包含了所有的可能性。”同一时刻的同一个我面对未知可以有不同的选择，不同的选择让我分裂成不同的“我”。我们只能假想平行的时间线是存在的，无数个不同的“我”就分布在这些线上。

“在大部分时间里，我们并不存在；在某些时间，有你而没有我；在另一些时间，有我而没有你；再有一些时间，你我都存在。”我做了无数个选择，无数个选择里必然有一些是无关紧要的。即使是无关紧要的选择依然让我分裂，但我却不能说这是真正的分裂，因为我和那个“我”之间不会有太大的不同。

那什么样的选择会使我真正地分裂呢？落脚在花园小径上的我不能窥见到另外的“我”，这样的我只能知前后，无法顾左右。我只有期盼自己能站到更高处去俯视整个花园以便找到答案。在高处，我看到了无数个“我”，他们在时间上没有交集却在空间上有所重叠。即便是做了不同选择的我稍后又不约而同地来到了同一个位置，正如余准来到艾伯特的花园不一定是要来杀人。

这虽让我对选择的意义感到迷惑却不能让我去否定选择的意义，正如所有的艾伯特住在同一个花园，但他有可能是个裁缝，是个厨子，可能是个研究别的什么玩意儿的汉学家。艾伯特的所有可能的身份让我对选择的意义持肯定态度，我想，处在相同空间的我看起来没什么两样，但他们从来都是不同的，或在心态，或在使命。“他不知道（谁都不可能知道）我的无限悔恨和厌倦。”

如果我能看清所有的选择所指向的未来，那我自然也不必对我的选择抱有悔恨和厌倦。但此时的我也同样怀揣着悔恨和厌倦，因为我不能够把对明天的热情与希望寄予在另一个“我”身上。无限的可能性之于我没有任何意义。未来不是可控的，命运也是无常，因为我始终是独立的我，也因为我从来只能去走一条小径，只能向前无法后退。

无限不循环。前面说了一些与作品不太相干的话，接下来要说的恐怕也与作品不太相干，因为这部作品总让我引发出一些不太相干的思考。“在什么情况下一部书才能成为无限。我认为只有一种情况，那就是循环不已、周而复始。书的最后一页要和第一页雷同。”

有人说每个人都能在圆周率“π”中找到自己的生日，这话我相信，因为圆周率是不循环的又是无限的。但一本书能成为无限而又是不循环的吗？书的最后一页和第一页雷同，确也能形成一个闭环，如同老和尚同小和尚讲故事一样无休止地重复下去，它虽能无限却同时也是循环的，这样的文本和祥林嫂的絮叨没什么分别。

《花园》中的彭把小说中的主人公所有可能性的选择都写了一遍，在他的作品中，主人公的各种结局都有。我一边怀着敬意一边觉得这种办法未免笨了些，这何尝不是“勤劳而贫穷的胡思乱想”。“我又想到口头文学作品，父子口授，代代相传，每一个新的说书人加上新的章回或者虔诚地修改先辈的章节。”

在人的有限生命下怎么能写出无限的结局呢？无限的作品未必得是内容的无限，作品的“新”在于常读常新，言有尽而意无穷。但彭的“笨”让我仿佛明白了博尔赫斯的“巧”。博尔赫斯的作品是简洁的，如卡尔维诺所说：“博尔赫斯是一位简洁大师。作文他能够把极其丰富的意念和诗歌魅力浓缩在通常只有几页长的篇幅里。为了写得短小，博尔赫斯发明了一项决定性的东西，”

“他假装他想写的那本书已经写成了，由某个人写成了，这个人是一位被发明的无名作者，一位来自另一种语言、另一种文化的作者；接着，他描述、概括或评论那本假想中的书。”

博尔赫斯的作品又是包罗万象的，如余华所说：“他热衷于在自己的小说中探讨哲学、时间、空间、幻想等非实体的东西。他的小说都有类似迷宫的结构。”

博尔赫斯没必要刻意写上一段隐晦的文字让读者去猜，这与他的理念同样是相悖的。博尔赫斯已经将它的意思用他能想到的最简洁方式给表达出来了。我想，这迷宫似的结构就是在有限的内容里表现出的无限可能吧。至少在我有限的生命里，博尔赫斯已是一座无限的宝库。

花园读后感【篇4】

《小径分岔的花园》读后感1000字！

在博尔赫斯眼中，所谓的历史与小说的界限是模糊的，在细节方面同样经不起过多的推敲。《小径分岔的花园》是其最负盛名的作品，博尔赫斯掩饰不住自己对侦探小说的痴迷，在历史的分岔点上，虚构了时间这一多维体系所能承载的无限隐秘。

欧洲战争的硝烟背后，是各方间谍密探相互之间的殊死搏斗。逃亡与追捕，让短暂的时间充满了惊心动魄的力量。博尔赫斯设置了一个庞大的谜语，表面上用死亡成功传递了军事机密，隐藏其中的却是错综复杂、生生不息的时间迷宫。

迷宫注定是时间的陷阱。在故事里，通过小径不断分岔、衍生不已的花园，既是时间的象征，也是迷宫与小说本身。由于无休无止循环往复，由时间织成的网络涵盖了无法穷尽的可能性。人们只能存在于门与门的隔断之中，打开一扇门，面对的仍然是无法逾越的屏障。转身回头，亦复如此。

中国自古有回环诗，往复回环，将可能性缠绕其中。一部作品如果以回环的形式衍生出去，对其解读也将是近乎无限的。新鲜的事实总是在不懈地挖掘中不断涌现。

博尔赫斯所最关心、最专注的问题，隐藏在谜面之后的，就是时间。

是时间的交汇，让人们跨越空间，彼此相遇。同时，时间也在不断地衍生变化，永远分岔，相遇与死亡仅仅占据了时间的某一时刻，由时间组成的迷宫让人们彼此分离。稍纵即逝既表明了时间的唯一性，也透露了时间所隐喻的无限可能性。

侦探小说免不了要设置悬念，正如迷宫的岔路，人生的歧途，面对两难的抉择，常常表现为智力的较量。

西方侦探小说的开创者爱伦·坡曾经说过，写小说，必须为了最后一行。博尔赫斯自始至终保持了作品的张力，主人公面临死亡的恐惧与躁动，像一块大幕笼罩着整个故事。当他终于按照无可挽回的决定完成了自己的使命，得到的是对生命的解脱与厌倦。在他特别小心的扣动扳机时，唯一的子弹也射向了自己。

博尔赫斯相信希腊哲人柏拉图所说的，时间是永恒的活动形象；相信英国神秘主义者布莱克的名言：时间是永恒的馈赠。

在博尔赫斯看来，透过混乱无序的时间表象，其背后所隐藏的神秘规律即为永恒。他将结局与开头联贯起来，成为一个圆环，重述了无法穷尽的一千零一个故事，用时间之网构建了语言的迷宫。终其一生的跋涉，注定其距离迷宫的终点与原点同样遥远。

时间的持续不断，让人们的生命在不停地趋向死亡。事实上，人们不仅时刻在死亡，也在新生。时间变动不居，总是将死亡抛诸身后。

博尔赫斯企图用文字造成的迷宫超越死亡，在形而上学的分岔小径上回归永恒。可惜永恒幻化成了时间的碎片，如同由迷宫组成的分岔小径的花园一样无迹可寻。那个梦想建造一个谁也无法走出的迷宫的人，最终困住了自己。

迷宫赋予了博尔赫斯的小说以近乎完美的形式，也留下了无法弥补的缺陷。分岔小径的花园始终神秘地开放着，面对着不断衍生的多种未来，对时间迷宫的探险也将永远不会停止。

花园读后感【篇5】

历史上也有很多与人为善的事例。如宽容包涵的蔺相如，对待位居己下的廉颇的挑衅，与之为善，大度谦让，书写了千古流传的“将相和”美谈，造就了和谐的将相关系。面对经常因耿直进言而冒犯君威的魏征，李世民以宽广的心胸，与之为善，慎重思考他的意见，虚心采纳，最终成就了“贞观之治”的辉煌，营造了传颂千古的君臣和谐关系。

还有有“人民的好总理”周恩来，有一次理发，他忽然咳嗽一声，结果理发师把总理的脸刮破了。理发师顿时变得紧张不安，以为总理会大发雷霆。但周总理没有生气，反而安慰理发师

怪我在咳嗽之前没有给您打招呼，不然就不会刮破脸了。一句温馨的安慰话，让我们看到周总理的好品格。周总理正是因为好心，赢得了人民的尊重，创造了领导层和人民群众的良好关系。

宽容的蔺相如、李世民、善良的周总理，都善于为别人做事，最终赢得了尊重，化解了紧张，取得了巨大成就。人生的道路是漫长的，我们应该始终坚持善待他人的原则，才能创造和谐的人际关系。

与人为善包含的内容很多，比如理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。

理解是一座桥梁，是填补人与人之间鸿沟的一块石头。因此，在人际交往中，要学会理解，才能善待他人。宽容精神是也是人必备的美德。

人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。如果没有宽容，就没有友谊。如果没有宽容，就没有善良。

宽容是一种美德，是一种修养，是衡量一个人水平的标准。在现代社会，如果你想成功，你应该努力得到周围人的支持和帮助。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚

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花园读后感【篇6】

上星期，我们学习了《巨人的花园》这篇童话。

这篇童话是英国作家王尔德写的讲的是从前有个巨人，他拥有一个漂亮的花园，那里“春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片”，是村里孩子们的乐园。但是有一天巨人从旅行回来了。他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。他大声责骂孩子们，叫他们出去。孩子们太害怕了，不敢再在这美丽的花园里玩了。很快，冬天来了，巨人孤独地度过了严冬。

当村里开了美丽的花鸟又叫起来时，巨人的花园里还是冬天。有一天巨人被喧闹声吵醒了，他抬头望去，发现春天来了，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，可是，巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！

”孩子们纷纷逃窜，只有一个小男孩还站在桃树底下，他不怕巨人的斥责，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，小男孩一伸手，桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵，巨人终于明白了，原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊！从此，巨人的花园成了孩子们的乐园。巨人住在一个美丽的花园里，在孩子们中间感到非常高兴。

花园读后感【篇7】

暑假里，我读了一本名叫《神奇的花园》的书，这是由美国作家巴奈尔写的一本名著。

主人公玛丽是个从小没有父母关爱的女孩，因此她养成了乖戾任性的坏脾气。后来一场霍乱夺走了玛丽家人的生命，只有玛丽一个人幸存了下来。可怜的小玛丽被送到了一个陌生的地方，碰到了他的表兄科林。科林是个体弱多病的男孩，整日把自己关在屋里，丧失了生活的信心，也因此被人们宠爱，成了一个爱发脾气的人。但是，当两个非同寻常的孩子碰到一起时，他们那天真无邪的天性得到了充分的展示。后来，玛丽告诉科林她发现了一个被尘封的花园，科林生命的火光被点燃了，他坚定地说：“我要永远活下去！”从此，玛丽和科林每天都到花园里去干活、嬉戏，并且永远摆脱了噩梦一般的生活。

这本书告诉我们：生活是美好的，人生是美好的！只要有爱心，一切都会变得无限美好。人生可能会遇到一些困难和挫折，但是没有什么困难能阻挡住我们前进的步伐，只要努力地去克服一下，你就会发现，克服那些困难的过程，就是一种快乐！

呵呵，其中一些句子参考了书的序言。不过总体来说都是自己组织撰写的。andy对于阅读，还是蛮感兴趣的。只是苦于时间有限，又鉴于他一旦投入很难自持，老妈我只能给予限制了。小子使坏，有几次发现他临睡前会就着微弱的夜灯偷着看书而影响睡眠。或者说“内急”，把门一关就坐在马桶上半天不出来，每次我们在外面千呼万唤或者干脆夺门而入他老人家才抱着书如梦方醒。现在搞得每次他说要如厕，我们就开始提高警惕：“最长五分钟啊，我们可看好时间的！”

花园读后感【篇8】

《小径分岔的花园》——以时空为基底的永恒迷宫！

我同他谈话的时间不超过一小时，但是那一小时内他就像是歌德……做穷凶极恶事情的人应当假想那件事情已经完成，应当把将来当作过去那样无可挽回

我心潮起伏，难以理解地肯定说：“那是我曾祖父的花园”。（人总是可以在一瞬间被命运击中？或者是神祇的眷顾？）

他有一次说：“我隐退后要写一本小说”。另一次说：“我隐退后要盖一座迷宫”。人们都以为是两回事，谁也没想到它们是一回事。

我将小径分岔的花园留给诸若干后世（并非所有后世）。

在所有虚构的小说中，每逢一个人面临几个不同选择时，总是选择一种可能；在这本错综复杂的小说中，主人公却选择了所有可能性。

在明快的灯光下，他的脸无疑是一张老人的脸，但却带有某种坚定不移的、甚至不朽的神情。（wisdom）

设一个谜底是棋的谜语时，谜面唯一不准用的字是什么？

在大部分时间里，我们并不存在；在某些时间，有你而没有我；在另一些时间，有我而没有你；再有一些时间，你我都存在。目前这个时刻，偶然的机会使您光临寒舍；在另一个时刻，您穿过花园，发现我已死去；再在另一个时刻，我说着目前所说的话，不过我是个错误，是个幽灵。

他不知道（谁都不可能知道），我的无限悔恨和厌倦。

花园读后感【篇9】

今天，我从《小故事大道理》这本书中读到了一个故事，叫《荒芜的花园》，它给了我很深的感触。

在美国，有一位很有钱的贵妇人——贝尔太太，她在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们就跑到贝尔太太的花园里玩。贝尔太太见了很生气，让仆人挂了一块牌子：私人花园，未经允许，请勿入内。没想到，不管用。后来她想到了一个主意，又挂了一块牌子：欢迎你们来玩，提醒大家，花园有一种毒蛇，哪位不慎被咬到，请在半小时内进行治疗，否则将性命难保（最近的医院在威尔镇，开车大约五十分钟即到）。那些游客们看到这个牌子后，都不敢来了。几年后，有人再到花园去，却发现，因为走动的人太少，那里尽是毒蛇。贝尔太太非常想念那些曾经来游玩的人。

读完这个故事，我明白了：我们每个人心中都有一个美丽的“大花园”。如果我们能抱着与人分享的心态，让别人人分享这份美丽，让别人在此种植快乐，那么，这份快乐同时也会滋润我们自己，这样，我们心灵的花园就永远不会荒芜。自己美好的东西，只有与别人共同分享，才能使这个东西的美好更长久，从而使它更有价值。

花园读后感【篇10】

《巨人的花园》是我们教材里的一篇课文，这篇课文讲述了在巨人外出旅行的时候，孩子们经常到巨人那美丽的花园里去玩。一年秋天，巨人突然回来，看见孩子们在玩耍。他非常生气，把他们轰了出去。然后，又砌起围墙，竖起一块禁止入内的告示牌。

冬天到了，巨人一个人孤独地度过漫长的严冬后，春天到了，巨人的花园里仍然是冬天最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：没有孩子的地方就没有春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

读了这个故事，我感触颇深。巨人以前是个小气鬼，但最后他醒了。

这时，我不禁想起了我自己。同桌问我借胶带，我不借，同学们上完体育课，非常口渴，但没带水，想喝我的水，我不让至今都不知悔改，我和巨人一样了，我是多么的低贱呀！

我读了《巨人的花园》以后，深受启发，巨人后来认识了自己的错误，知道悔改，成了一个和蔼可亲的巨人了。

当我需要帮助时，学生们会伸出友谊之手。我想到这里了。我暗暗下定决心。以后我会慷慨大方，和别人分享我的快乐。我将成为一个思想好、道德好、爱学习、乐于助人德好学生。

花园读后感【篇11】

前几天，我看了一本叫《神奇的花园》的书。玛丽和科林是这本书的主要人物。

玛丽是一个不幸的小女孩，幼年的她没有受到父母的关心和爱护，由于父亲忙于军务，母亲只顾自己的玩乐。身在他乡的她就一直被佣人喂养，便养成了乖戾的性格。父母却因病而去世，不幸的她又被送到一个同样不幸的家庭中。

科林是玛丽的表兄，他也是一个不幸的孩子，他一出生母亲就去世了，父亲从此变得心灰意冷，长期在国外游历，几乎把给忘了。科林体弱多病，十岁还不能单独行动，每天被关到屋子里，丧失了生活中的信心。

谁知，这两上非同寻常的孩子碰到一起时，他们那天真无邪的天性得到了展示。玛丽告诉科林她发现了一个被尘封的花园时，科林那生命中的火花一下了被点燃了。玛丽帮他走出了深宅，来到充满生机，阳光灿烂，鸟语花香的大自然中。这时，年轻的生命仿佛吸取了无限的养分，开始茁壮成长。

这本书告诉我们：万能的大自然，不仅能改变万事万物，也能改变人的心灵。所以，让我们到大自然中去吸取养分，为自己的成长画上绚丽的一笔。

花园读后感【篇12】

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「盲人的花園」讀後感

這個故事告訴了我們，人殘障了，心裡面不能在殘障，就像這個故事，盲人雖然看不到，但他還是可以成大器、做大事，就像俗話說：「不打不成器」，人如果殘障了，心裡反而會更加澄明寧靜，眼睛可以看的更清楚；耳朵會廳的更遠；鼻子會變得更靈敏，而四肢健全的人，反而會已為殘障的人無法做什甚麼大事，而殘障的人做出時，會有所懷疑。

正如盲人所说，“我喜歡園藝有四個原因

1、 我喜歡園艺；第二，我能触摸我的花；第三，我能聞到他們的香味。至於第四個理由則是你！

」雖然盲人看不到我們，但他卻可以做出我們做不到的事，像用心看我們；用心察覺我們，我們應該要懂得悔改，因此，我們應該學習殘障人士那種永不放棄的精神。

我們四肢健全的人應該要感到自卑，我們四肢健全，卻成不了什麼大事，而這個故事裡，盲人的花園能照料的花團錦簇，都是因為他做事能貫徹始終，而不會半途而廢，我們也應該學他的這種精神。他的花園之所以能让人快乐，是因為它的精神感動了大眾，让人感到舒适祥和。

我們應該好好照顾這些四肢不健全的人，因為這些人也可以成為像貝多芬那样的名人。尽管他双耳都聋了，但在与疾病作斗争时，他演奏了許多不同的**。因此，四肢殘障的人，我們不但不能嘲笑他，反而應開要鼓勵他。

殘帳的人雖然行動不變，但他們也努力的更病魔奮鬥過，而跟病魔戰勝的要絕是，永不放棄，就像雨中的牽牛花一樣，雖然遭受到雨的摧殘，但仍然沒倒下，所以，假如我們生了大時，不放棄，就有可能戰勝，若放棄，則很難戰勝病魔；假如別人生了大病，我們應開釋要鼓勵他，而不是嘲笑他，因為，他以後有可能成為國之棟樑啊！

四肢不健全的人要奋发图强，四肢健全的人更要奋发图强。四肢健全的人不努力，就會被嘲笑。

故事中，盲人雖然看不到花，但他還是照料出五彩繽紛的花圃，雖然他看不到花的顏色，但他還是可以撫摸到、聞到，每個路人經過，都會被吸引，因此，他很長有機會跟路人談天說地。

最後，我要告訴大家，人，應該要「活到老學到老」，我們也應該要學習一些人的精神，像口足畫家楊恩典，他雖然沒有手，但還是畫出了許多名畫，而且，最近還結婚了，而新郎也接受他，還時時刻刻的保護他。因此，我們應該鼓勵和接受残疾人，而不是

排斥他。

[文心國小1][文心國小2]

[文心國小1]

[文心國小2]

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延伸阅读

马兰花读后感12篇

你搜集并编排了多少篇读后感呢？在欣赏了创作者的作品之后，我有了独属于自己的启示和思维。读后感能促进我们对阅读作品的概括和总结，展现其基本价值，这篇文章题为“马兰花读后感”，编辑特地为您仔细梳理，以下内容仅供您在职业和学业中借鉴！

马兰花读后感 篇1

我和妈妈一起**了动画片《马兰花》。

这部电影很感人。我很喜欢小兰。小兰的勤奋、勇敢、诚实、善良深深打动了我。

小兰和姐姐大兰是双胞胎，长得一模一样，但性格却十分不同。小兰每天早起干活，陪爸爸赶集特别勤快。大兰每天都睡在家里，不爱工作，她只爱金银首饰，渴望享受。

一天，我父亲直到深夜才回家。小兰很急，所以她和姐姐去森林里找我父亲。在森林里，又黑又可怕。大兰害怕躲在小兰后面。小兰也很害怕。但为了找到父亲并继续前行，她终于征服了黑暗，找到了父亲。她还认识了马良，和他成了好朋友。

后来，深山里的千年藤妖想出了一个计划，要把马兰花拿走，这样他就可以轻松地把马兰山当成自己的了。藤妖变成了一个老太婆，她假装有人丢了金梳子，正在找人。小兰的诚实不是她自己的事。她不想要。大兰贪财。他帮助藤妖将马兰花骗走，并将大兰和小兰困在山洞里。

藤妖念出咒语：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。”马兰花没有一点反应，她一遍一遍地念，但马兰花是不会开花的，因为它只为勤劳善良的人们满足愿望。

藤妖狂怒摧毁了森林，要杀死人和小动物，马朗虽然没有马兰，但仍然和大家一起保护家园。小兰被藤妖困在山洞里，但她没有放弃努力。她命令那只肥猫去救自己，并带着马兰花去找所有人。藤妖把小兰扔进深潭，马朗跳进水里救她。小兰马朗和马兰花一起沉到水底。奇迹出现了，马兰花复活了。正义最终战胜了**。小兰、马兰、动物和森林都得救了。马兰山恢复了以前的平静和快乐。

黑暗是暂时的，困难是暂时的，我们不应该害怕，只要敢于前进，光明就在前方。我要像小兰那样，做一个勤劳、勇敢、诚实、善良的人，相信属于我的那朵“马兰花”也会为我开放，“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花”……

正月十五那天我和爸爸,妈妈说好要去看花灯,但是雪下个不停,眼看天就要黑了,我急得转来转去.

这时路灯亮了,我透过窗子看到灯下的雪花纷纷扬扬,一片接一片地飘落下来, 急急忙忙争先恐后地投入大地妈妈的怀抱.它们有的像是来凑热闹;有的像是在跟礼花比美;有的像是急着给我们捎来新春的祝福……

我等不急要穿上衣服，爸爸要放烟火。楼下太冷了！空气如此清新，我忍不住深吸一口气，闻到大自然的气息

回头看爸爸,我发现他成了“圣诞老人”,眉毛上有雪,睫毛上有雪,头发上有雪,衣服上就更别提了.这时我发现自己也变成了“小雪人儿”,是“圣诞老人”身旁的小精灵吧!

虽然正月十五看起来不像灯笼，但赏雪也不错！

马兰花读后感 篇2

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕……”看完电影，这首童谣一直萦绕在我的耳边。

马兰花，是每个人都想要的宝藏。据说它有无穷的力量。这个宝藏在马郎手中，保护着整个马兰山。不过，藤妖一直想把它当成自己的，用它来摧毁马兰山。

有一次，一位善良美丽的小兰误入马兰山，遇到了马朗。他们相爱了。藤妖趁机用金钱控制了和小兰长得一模一样的大兰花，骗了马兰花，把花毁了。在藤妖的魔力下，大兰花变成了石雕。在最关键的时刻，马郎和小兰的正直再次唤醒了马兰的生命，消灭了藤妖，救了大兰。

最让我困惑的是大兰的行为。我还记得当时是这样的：

远处，走来一个白发苍苍的老婆婆，她手里拿着一个拐杖，看起来慈祥可亲，但眼中却闪着狡诈的光：“姑娘，这把金梳是你掉的吗？”一把金梳在她的手上闪闪发光，璀璨夺目。

“是，是，是我掉的。”她的语气中含着许多急切，亦或者是，虚伪。“姑娘，那这银簪呢？

”“也是我的！”“做人可要诚实，这不是你的。”“老婆婆”慢条斯理地说。

“这……”“只要你答应我一件事，我就把这些给你。”“快说，是什么？”“是……”

结局很美，但让我们仔细想想。为什么大兰变成了石雕？从表面上看，是因为藤妖的不守信用，但只要往深处想，就会发现，大兰的遭遇完全是因为她的贪念，完全是因为一个令人神魂颠倒的东西——金钱。她在金钱中迷失了自我，在贪婪中迷失了生命中最珍贵的东西——正直。

正直是什么？是生命的宝藏，成功的辅助阶梯，名利双收的前提吗？不，他们不是。正直就是正直。没别的了。要勇敢坚强，要有进取心，要能坚持正确的道路，要勇于承认错误。

金钱固然好，但失去诚信就像一艘迷失方向的帆船。即是有金山银山，有什么用？

马兰花读后感 篇3

五（1）班孙苏佳

我在7月份的时候在电脑上观看了《马兰花》这部电影。这部电影里的主人公“小兰”是个勤劳、勇敢、心地善良的女孩，而她的姐姐“大兰”却是个自私自利的女孩，不过后来，就是因为她，故事才有了完美的结局。

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。”

这就是人们赞美马兰花并乞求它快开花的童谣。

《马兰花》的故事主要是这样的： 马兰山巅，云雾缭绕，仙人马郎栖息于此，他培植了一朵美丽动人的马兰花。马兰山脚下住着王大爷、王大妈和两个相貌相似的女儿。

姐姐大兰，好逸恶劳。小兰姐姐工作勤奋，心地善良。她想看看山顶上那朵普通人从未见过的玉兰花。老爹心疼女儿，为满足女儿的要求，不畏艰险，奋力攀登，终于来到马兰山巅，目击马兰花闪烁着奇异的光芒。

由于兴奋过度，老爹不慎失足坠下万丈悬崖，幸被马郎救起。当马郎得悉老爹的来意后，欣然把花交与老爹。树公公从旁点破了马郎借花求亲的用意，老爹到家后即征询两个女儿的意向。

大兰花不喜欢深山野林的生活，婉言拒绝，小兰花却羞于采花。马郎和小兰成亲以后，共事劳动，生活美满。不久，小兰带着丰厚的礼物回家探亲，引起了姐姐的嫉妒。

大兰听信变成老猫的黑心狼的谗言，骗取了妹妹的衣饰。老猫将小兰推入湖中，并夺走了马兰花。接着，大兰又在老猫的威胁利诱下，试图从马郎口中骗取马兰花的口诀。

大兰逐渐认清了老猫的狰狞面目，深悔自己受骗上当。她终于不顾老猫的恫吓，向马郎坦陈真情。在马兰山上，伪装成老猫的黑心狼终于死在了棍子下。

马郎凭借马兰花的神力救活了小兰，夫妻重又欢聚。

看完这部电影，我很高兴大兰的知性和变化的精神。因为她知道并改变，这部电影有一个完美的结局！

马兰花读后感 篇4

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你现在就开花。”这是电影《马兰花》中的经典开场白。

主人公大兰和小兰性格不同：大兰懒惰、自私、虚荣、贪婪；小兰勤劳、单纯、善良。而主人公马郎是一个坦率、充满正义感的人。。

在遥远的马兰山上，住着一群可爱的动物和一个叫马郎的人。在马郎手中有一朵神奇的花，叫马兰花。玉兰有一种神奇的力量，它可以实现所有的愿望，但在坏人的手中永远开不开。

一天藤妖来袭击，利用大兰贪财的弱点，“借刀杀人”夺走了马兰花。

藤妖为了把小动物们赶出马兰山，和马郎及小动物们打起来了，眼看就要输了，这时奇迹出现了。小兰从水晶球里出来，和马兰一起跑。藤妖的设计让小兰掉进了河里。马兰冲进河里去救小兰。他们的爱的力量使马兰再次绽放。他们读了公式，把藤妖化为灰烬。小兰和马朗终于结婚了，妹妹也不像以前那么自私了。

这是一个温馨的大团圆结局。

《马兰花》是一部国产动画片，它的配音阵容非常强大。姚明、林志玲、黎明等文体明星加盟的配音团队，在影片制作中颇为抢眼，“小巨人”姚明此次还是首次在银幕上奉献自己的声音，主题歌演唱者更是集结了炙手可热的中国台湾人气偶像吴克群、许茹芸、温岚等。

这部动画片让我想到了中国动画的未来。说实在，有人批评说国外的动画片几乎全部转到3d，我们还在平面加三维方式来做动画片，但是你看看3d和4d的动画片**不是每个中国家庭都能承受，连一向高收入的人群在选择动画片的时，都要思量一下。我觉得《马兰花》充分发挥了我们国家在画面上的优势，精致的画面和美妙的**，在前半部分发挥的非常好，而在讲故事的技巧上还是稍微差点，没有多大的改变。

也许我们看国外的动画片太多了。习惯了他人讲故事的习惯。

网络上大多数人都说，中国动画的未来是黑暗的，因为中国动画制作存在几个主要问题：

第一,在制作的时候,我们经常为经费发愁

第二，很多剧情无法制作

第三，美工问题。

第四，剧本重视不足

但是以前的中国动画还是很好看的，比如水墨动画代表影片《大闹天宫》就曾创辉煌。

希望在未来，我国的动画事业一定会再续辉煌。

马兰花读后感 篇5

今天，我和何顺君去看了电影《马兰花》。故事讲述了两个名叫大兰和小兰的女孩。

今天，我和何顺君去看了电影《马兰花》。故事讲述了两个名叫大兰和小兰的女孩。她们的父亲去集市时，无意中听到一只鹦鹉说：“世界上真的有马兰花。他们在兰山， 马"听到这个，他很高兴，跑到马的兰山爬起来。然而，一只鹰飞了过来，用它锋利的爪子抓住了王大爹(大兰和小兰的父亲)。这正是想要统治世界的藤妖，变成的样子。突然，一个名叫马朗的年轻人出现在山上。朗挥剑杀了藤妖，藤妖逃走了。然后，朗慢慢地张开手说兰花和兰花不怕风雨。勤劳的人们在交谈。请在马绽放。然后一道金光将王大爹唤醒。原来，兰就在朗上。

晚上，和来到，发现把介绍给了和郎，然后他们相爱了。

后来，藤妖设法占领了大兰和小兰，并利用大兰贪婪的本性获得了马兰花。然而，兰花不听的命令，而杀死了兰花，心想：没有兰花，马郎将是一个普通人，所以我可以统治世界。然而，小兰逃脱了，和马朗一起救了马兰。兰花又开了，杀死了藤妖。最后，和郎结婚了，过着幸福的生活。

这部电影既有趣又感人。郎本可以舍命救小兰，这种自强不息的精神值得学习。

我爱《马兰花》，我更爱郎的精神!

马兰花读后感 篇6

今天，学校安排我们话剧团的学生去雨花区青少年宫观看《马兰花》的话剧，大家都兴奋不已，刚进少年宫就有走进校园的感觉，教学楼和办公室在一栋楼里，这里麻雀虽小，但五脏俱全，各种活动室都一一具备。我们大致游览了少年宫后，老师带领我们来到了大剧院。

马兰花开演了，同学们都聚精会神的观看起来！

整个故事是由一朵马兰花而引起，他保护着整个马兰山，马郎和一群动物无忧无虑的生活着，而邪恶的藤妖一心想得到马兰花，统治这块领土，但自己却又无能为力，于是他利用贪婪成性的大兰骗取了马兰花，这时，为了保护大家的安危，马郎、小兰和小动物们不顾生命危险，团结一致。最终消灭了藤妖，让马兰花重新绽放，拯救了马兰山。

看完这部剧，我懂得了一个道理：团结就是力量！如果没有动物帮助消灭藤妖，靠马郎和小兰两个人的力量是打不过藤妖的。在我看来，这就是一种可贵的精神。同时我也很敬佩话剧演员的敬业精神，每个角色他们都诠释得淋漓尽致，让我们深受感动。

这种可贵的精神，将激励着我们成长，在我们漫长的人生旅途中，它将是一朵永远绽放在我们心中的花，点缀我们的人生！

马兰花读后感 篇7

马兰花是一种美丽的花，但朋友们？你们看过《马兰花》这部电影吗？我就看过，只是地点却不是电影院，而是我的学校。今天，我就在我的作文里谈谈我的感受。

这部电影主要讲了这样的故事：在马兰山上，有一位叫马兰的人，他有一朵能实现人们所有梦想的马兰花。但是有个藤妖，她想得到马兰花霸占整个马兰上，却被动物和马兰、小兰给战胜了……

看完这部电影，我有许许多多的话要说，我觉得小兰是一个十分善良、宽容、诚实的一位姑娘，她的善良体现在当马兰想要用马兰花实现她的愿望时她却说：“还是给更需要帮助的人吧！”我还从马兰说他父亲个子矮，他却一点也不生气，还是原谅了马兰。从中可以看出来，他是一个宽容的人。她的诚实表现在藤妖用金银珠宝诱惑她时，她却说这个不是我的。她的双胞胎姐姐大兰恰恰相反，她就是因为贪图钱财，受到了藤妖的惩罚。

同学们，一个人的懒惰，贪图财富，会让自己受到报应，如果一个人善良、诚实，就等于有了一大笔财富和幸福！

马兰花读后感 篇8

今天，我观看了《马兰花》这部电影。

在美丽的马兰山上，住着许多可爱的小动物。一天，寓意着幸福美好的马兰花开花了，王老爹想上山去采花送给自己的女儿，得到了看似普通却非常神奇、有用的马兰花，小兰和马郎结婚之后，过起了美满的生活，当小兰回家探亲，送了很好的礼物，大兰很嫉妒，一直为马兰花勾心斗角的老狼取得了大兰的信任，当大兰要了小兰的衣服等后，老狼把小兰推入河水，夺走了马兰花却不知道口诀，马郎等人识破了大兰的真面目，而大兰已经真心后悔了，和老狼上山去拿种子种马兰花。过了几天马兰花开花了，大兰拿着马兰花许愿，希望小兰尽快回来。小兰立刻出现在大兰的身后，大兰说我的愿望实现了。马朗和居住的村民也回来了，马狼说，“马兰花”只不过是一种普通的草本植物。并不能实现什么愿望，小兰是我们救回来的。大树爷爷说，大兰和老狼虽然范了错误，但是它们很勤劳，帮我们把所有的花种.种完了。

看了这部电影，让我明白了勤劳善良的人们一定能战胜邪恶，过上幸福的生活。

马兰花读后感 篇9

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。”这是我今天在妈妈手机上看了《马兰花》这个动漫故事学到的新童谣。

在马栏山脚下有大兰和小兰两姐妹，他们长得一模一样，但他们的性格完全不一样。小兰:勤劳，善良，勇敢。大兰：懒惰，贪婪，天天跟一只懒猫一起玩儿，并且经常惹爸爸生气。有一次，爸爸被大兰气的去山上采药，不小心差点掉下悬崖，幸好被一个叫马郎的小伙子给救了回去，后来爸爸将小兰嫁给了马郎，让他们在山上住了下来。小兰还认识了树爷爷，树爷爷是住在马栏山的一位老人，马栏山上有许多可爱的小动物。很快就到了小兰回门的日子，树爷爷准备了许多好吃的给小兰的家人，回到家小兰立马取下马兰花念起了咒语，小动物们都把水果拿了出来。大兰觉得太神奇了，也想得到马兰花，就要和老狼一起陷害小兰，使小兰不小心掉进了河流。大兰知道自己错了，就想找到马兰花救小兰，经过辛苦的劳动，他终于种出来可马兰花，小兰和动物们原谅了大兰，也愿意跟她做朋友。

这个故事让我知道了，一个人不能太贪心，要多劳动只有自己动手才会有丰收的果实。

马兰花读后感 篇10

今天，我看了一个十分有趣的电影——《马兰花》。电影中的人物俏皮可爱、生动活泼。听说其中的一个人还是姚明哥哥配的音呢！故事里有句话我一直忘不了，那就是启动马兰花的咒语，那句咒语就是：马兰花，马兰花。风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。”

《马兰花》的主角人物大概是这样的：马郎——勇敢、善良、憨厚、为人老实。小兰——勤劳善良、活泼可爱、善解人意……大兰——懒惰、自私、虚荣心强道极点。藤妖——神经质、心狠手辣、几乎所有的贬义词都可以用在她的身上。我觉得整个电影中最搞笑的是老猫说的一句话：“养爪千日，用爪一时。”这句话是我们一句：“养兵千日，用兵一时。”而改变过来的。

故事的内容大概是这样的：很久以前，马兰山在神奇的马兰花的庇护下成为人类和动物、植物的快乐家园。马兰花的守护神马郎意外就起上山采药而坠崖的王老爹，邂逅并爱上了王老爹的小女儿小兰。小兰的孪生姐姐大兰向往马兰花带来的物质享受，对小兰的“嫉妒之火”在心中越烧越大。千年藤妖利用大兰的这种心理，便要大兰盗取了马兰花，欲独霸马兰山。然而，马兰花只对勤劳的人们开放。终于，在大家的帮助下，马郎和小兰还有马兰花最终战胜了作恶多端的藤妖。

马兰花读后感 篇11

今天，我和我家附近的几个小伙伴一起去观看电影《马兰花》。影片讲述的是：一个农民，他有两个女儿，大女儿名叫大兰，懒惰而又爱财，小女儿名叫小兰，勤劳而又懂事。小女儿因一次巧合，认识了马兰。

有个巫婆想得到马兰手中的马兰花。就用金钱诱惑长的跟小兰几乎一模一样的大兰，想让大兰装扮成小兰去要马兰花。马兰见了大兰，就以为是小兰。大兰一要马兰花，马兰就将马兰花给了大兰，谁知，大兰趁马兰不注意的时候，偷偷将马兰花换掉了，把假的马兰花给了马兰。大兰将马兰花给了巫婆，巫婆却把马兰花给毁了，然后去毁动物的家。小兰拿上已被毁了的马兰花，千辛万苦的来到马兰那里。

最终马兰和小兰齐心协力，终于把马兰花修复，并战胜了巫婆。看完这部影片，我知道了：金钱乃身外之物，人们不能太看重金钱，虽然钱处处要用，但是，没有了钱，我们还可以再去赚，如果生命没了，那再也不能挽回了，你拿什么去创造，拿什么去和平。所以，别人如果请求你帮他一件坏事，而且还给你钱或其他诱惑人的东西，你都不要去接受，哪怕有多少钱都不行。

看完这部影片，使我深受启发：人们，一定不能把钱看得太重要呀！

马兰花读后感 篇12

动画《马兰花》中，有五个人物，还有许多动物。

大兰，我觉得她比较贪财，因为自己贪财，而把妹妹小兰也拉进了妖藤的洞穴，最后成了石头雕像。

小兰，我觉得她心地非常善良不贪图别人的东西，所以最后与马兰过上了幸福的生活。

藤妖，一心想做坏事，最终恶有恶报。

最后是马兰与小兰的爱，让马兰花绽放出最美的微笑，拯救了整个马兰山。

看完了电影，我想我们要好好保护好我们的家园。

我们六年级上册的`语文书上第13课《地球只有一个》，从“地球美丽又渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”告诉了我们大自然的一切需要我们珍惜！文章里说“地球太可爱了，同时太容易破碎了。”

如果我们不能像马兰一样保护家园，将来我们的子子孙孙该住哪呢？

让我们向马兰学习，做一个珍惜资源的人，好好保护地球的家园。在语文书的第15课《这片土地是神圣的》最后一句，使我终生难忘：“我们深知，大地不属于人类，而人类是属于大地的。”谁也没有权利，也不可能拥有大地的控制权，谁都不可能损伤大地的完整和庄严！相反，人类属于大地，因为大地拥有生命成长的物质。

在生活中，人们不断的向大自然索取着：屋子里空无一人，灯、电脑却是开着的；刚有人离去的洗手间，水龙头的水仍在流着……难道这就是我们保护家园的表现吗？

朋友们！让我们都行动起来，用我们的实际行动来珍爱家园、保护家园，让我们生活的家园变得越来越美丽！

2023花婆婆读后感12篇

书是人类进步千年的智慧结晶，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。我们要从书中的思想和道理去着手，准备读后感，你是否了解好的作品读后感包含哪些内容？本文将带您深入了解“花婆婆读后感”背后的独特魅力，希望对大家有所帮助！

花婆婆读后感 篇1

《花婆婆》是美国作家芭芭拉库尼的代表作。读了这本书之后，你会感叹：原来图画书也可以描绘一个人波澜万丈的人生。

这是一个倒叙的故事一位风烛残年的老婆婆告诉读者：当她还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，艾莉丝就会说：爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也像你一样，住在海边。很好，爷爷笑着说，但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得美丽的事。很快，艾莉丝长大了。她去过热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠，最后在海边住了下来。前两件事情都完成了，可是做什么事才能让世界变得更美丽呢？她一直在想这个问题。

冬去春来，有一天她爬上了山顶，看到了那里漫山遍野开满了鲁冰花。于是，她买来鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在公路和乡间小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墙下面。到了第二年春天，这些地方同时开满了鲁冰花，她终于完成了答应爷爷要做的事情。现在，他已经很老了，头发也白了，可是她依然在坚持种花。所以，大家都叫她花婆婆。

多么美丽且有意义的一生啊！合上书，我仿佛看到了一个身披草绿色斗篷、伫立在山丘上的白发老婆婆，迎风播撒鲁冰花的种子。她将手掌打开，一把把爱的种子随风飘扬，在大地的角落生根发芽，美丽的花海让世界充满爱。

当花婆婆站在山顶，俯瞰开满大片大片鲁冰花的大地时，内心应该是幸福的，因为她做了一件伟大的事情。如果每个人都能做一件让世界变得更美丽的事，那么世界将会变得多么美好！

这真是一个打动人的故事，因为当初对爷爷的一个承诺，她倾尽一生去达成这个愿望，用自己力所能及的方式，让这个世界变得更加美丽。花婆婆的一生充满阳光和爱，她是一个美丽的女人。

花婆婆读后感 篇2

在海边，有一座房子，里面住着一位花婆婆，名叫艾莉丝。

花婆婆的小时候，她爷爷嘱咐她长大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年纪大时，居住在海边，第三件事是：让事界变得更美丽！艾丽丝长大后，十分出色的完成了爷爷对她的嘱咐。而为什么别人都叫她花婆婆呢？那是因为：她在做让世界更美丽这件事时，她把自己走过的地方，都撒上了鲁冰花种子，到了春天所有的花都开了，而那时的花婆婆已经老了。我们因像花婆婆一样，让世界更美丽，花婆婆她为了让世界更美丽，自己却付出了那么多，而那是有些人还嘲笑她，骂她是个“又老又疯”的“怪”婆婆，其实他们都错了。如果是我们，就应该向她投去，赞扬的目光，我们不但要这样做，而且还要去帮助她，去和她一起让世界变的跟美丽。

记得在去年的植树节，我也让世界变得跟美丽了。那天我到野外去种花、植树，我就和花婆婆一样，边走边种花，我那时还不知道，能不能种出一大片花来。而今年的植树节我再次去了那里，我看到我种的树长的很高了，而我种的花已经开满了一大片。当我看到那情景时，心情一定和花婆婆看到，到处开满鲁冰花的心情一样。

让世界变得更美丽！这不是只靠说，而要去行动！

花婆婆读后感 篇3

周末，我们班发了一本《花婆婆》的书，一拿到书我就被这个好听的名字吸引了，迫不及待地在学校阅读起来。周日我们一家又在阳光下分享了这本书!

《花婆婆》讲的是一个小女孩“从小就想做一件让世界变得更美丽的事”的故事。长大后，她游遍了好多地方，后来受了伤，就在海边住了下来。她把鲁冰花的花种撒在公路边、学校前面、教堂的后面……可是周围的人都不理解她的举动，觉得她是个怪婆婆。春天来了，小城里开满了五颜六色的鲁冰花。这时候大家明白了她做的事情，都亲切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤劳的双手种出美丽的鲁冰花，做了一件让世界变得更美丽的事。

从故事中我知道了，让世界变得更美丽是我们每个人都要努力去做的事情。现在我还没有长大，和花婆婆小时候一样，每天起床，洗脸，吃早餐，上学，放学，做功课!但是妈妈告诉我，在我们身边很多事情现在就可以开始做，在公交车上给老人让座、帮人开门、给人指路，不乱扔垃圾，爱护花草树木等等······这些事情虽然很小，但是只要我们每个人都去努力做，那么，世界就一定会变得更美丽!

花婆婆读后感 篇4

在寒风萧瑟的冬季，流动小书包再一次来到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的书，当我怀着一颗虔诚的心，在暖暖的灯光下翻开这本书时，我深深的被它唯美的画面所吸引

故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了她一生追寻和传播美丽的爱的故事。作者用敏感而又细腻的笔触描绘出一幅动人的画面，主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，这是心与心的碰触，是对美丽的热爱与向往！

这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界，我们可以选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要有心就一定能给我们的世界带来美丽。

由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建立起优良的性格和品质！在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可爱的花婆婆吗？

花婆婆是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一个人都可以是花婆婆。比如教书育人的老师，比如疏导交通的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔叔，比如

他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人！只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好！

亲爱的朋友们！为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到花婆婆的队伍中来吧！赠人玫瑰，手留余香，相信你在给予爱的同时会收获更多的爱！

花婆婆读后感 篇5

《花婆婆》这是美国著名女作家芭芭拉·库尼以自己的生活经验为题材，自己写故事、自己画插图创作出的一本自传式图画书。当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。头两件事不难，难的是第三件事。

小女孩长大后，真的去很远的地方旅行。有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢?冬去又春来，她爬上山顶，喜出望外地发现山坡上开满了一大-片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶从我的花园里散播来这边的。这时候，她突然想到了一个好点子，并知道什么是她要做的第三件事了。

她买了很多鲁冰花的种子，整个夏天，每天出门就到处去撒种子，邻居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。第二年春天，整个小镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道，原来她是在撒花种子，从此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，每年都开出更多更美丽的鲁冰花。

这本图画书，给我们的感觉是图美、文美、故事更美，整本书从封面到封底，都渗透着优雅。作者以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。封面艾丽斯小姐站在山岗上，望着大海，那是多么地恬静。不知为什么，芭芭拉·库尼画笔下的那个花婆婆总是一张侧脸，总是一个人高高地昂起头，任风吹乱头发，一路走得飞快。可能画家是故意不想让我们看清花婆婆脸上的表情，她把画面推得那么远，是想只给我们留下一个女人永不磨灭的身影。真是一幅令人神往的画卷。

花婆婆读后感 篇6

我第一次读《花婆婆》这本书还是在上小学前，那时吸引我的是美丽的封面和插图。今天，我偶然又翻出这本绘本，看到扉页上写着献给所有让这个世界变得更美丽的人，我好奇地又读了一遍，果然有了新的感想。

主人公卢菲丝小姐在小时候常常听爷爷讲旅行的故事，她也立下了两个心愿：第一个是长大后要像爷爷一样去很远的地方旅行，第二个是当老了的时候也要住在海边。爷爷笑着告诉她，还有第三件事一定要记得做，那就是做一件让世界变得更美丽的事。

卢菲丝小姐长大后，她实现了她的前两个心愿：去了很多地方旅行，老了也在海边住下了。后来当她背伤复发，躺在床上不能行走的时候，她还在思考怎样完成第三个心愿。忽然看到去年种的鲁冰花，觉得很美，她就有了主意。伤好后，她到处播撒花种，大家都叫她又老又疯的怪婆婆，等到第二年春暖花开时，漫山遍野开着鲁冰花，别人都称她花婆婆，她终于完成了自己的第三个心愿。

当我读到漫山遍野都开满鲁冰花时，我被这美震撼了，不仅仅是成片的鲁冰花美，还有老婆婆心中那份为世界增添美的执著精神美。后面，卢菲丝老婆婆的外甥孙女，也就是这本书的作者，也立下了和卢菲丝当年一样的愿望，也包括着最重要的第三条：一定要记得做第三件事，一件让世界变得更美丽的事！我觉得这句话就是美丽的，我也要和花婆婆一样，做让世界更美丽的事。

我又在思考：怎样才能让世界变得更美丽呢？或许是像文中的主人公一样撒花种？或许是在同学需要帮助时伸出援助之手？还是把看到了的垃圾捡进垃圾桶？妈妈告诉我：勿以善小而不为，只要心中有这样的信念，一定可以找到很多很多机会做让世界变得更美丽的事情！

花婆婆读后感 篇7

夏日，我读了《花婆婆》的故事，顿时觉得清风拂面，心旷神怡。

“花婆婆”讲的是一个小女孩，从小就想做一件让世界更美丽的事。长大后，她游遍了好多地方，后来受了伤，就在海边住了下来。她把鲁冰花的花种撒在了公路上、学校前面、教堂后面。可是周围的人，都不理解她的举动，所以都叫她“怪婆婆”。春天来了，小镇里长满了五颜六色的鲁冰花。这时大家才明白了她的举动，都尊敬的叫她“花婆婆”。

世界如此美好！太阳给了我们光明，，四季给了我们变化，花朵给了我们芬芳

花婆婆播撒鲁冰花花种，让我们的世界变得更美丽了，而我又能做一件什么事情，让世界变得更美丽呢？我跑去问老师，因为我想知道老师想做什么，让世界变得更美丽，老师说，她把那么多好看的书推荐给我们，难道不是一件让世界变得更美丽的事吗？我听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天，对了，我可以把我的文字作为洒向世间的种子，这些种子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人们的心田里。

我要描绘蔚蓝的天空，洁白的云朵，闪烁的繁星，皓洁的月光；我要赞叹，浩瀚的江河，险峻的`高山，茂密的树林，辽阔的草原；我要记下，和睦温馨的家庭，团结友爱的班级，温馨可爱的校园；我要赞美纯洁的友谊，助人为乐的博爱，无私奉献的高尚

每当回想起，我的文字曾为忙碌劳累的父母，带去欣慰的笑容；曾为获得成功的同学，带去热情的喝彩；曾为四川地震中的小朋友带去真诚的鼓励……就万分觉得无比的快乐！

花婆婆读后感 篇8

从前有个叫爱莉丝的小姑娘，她非常羡慕能像他爷爷一样到处去旅行。爷爷说你必须完成三件事，爱莉丝很好奇，爷爷说：”就是做件让世界更美丽的事。“

那时爱莉丝还很小，她不明白要怎么做，她还是像以前那样开心的生活。慢慢的，爱莉丝长大了，她决定去实现自己的愿望，她首先在大海边住了下来。后来她又开始旅行，她走过雪山，穿过沙漠，来到热带从林，爱莉丝每到一个地方就广交朋友，她的朋友对她很好，她应该做点什么来回报她的朋友们。怎么做才能让世界变的更美。

爱莉丝开了一个花园，夏天撒种，现在已经开了，紫色，粉色，兰色的花随风飘着很漂亮。她种的花已经很多了，人们喜欢叫她花婆婆，她在想怎样才能让花开满世界呢她开始撒种子，她走到哪里，种子撒到哪里，街道，教堂，小路撒满了种子。第二年春天，路边，教堂，小路开满了紫色，粉色，兰色的鲁冰花，非常漂亮。

现在，花婆婆还在种花，她要把花种到全世界。让所有的人都看到花。

花婆婆读后感 篇9

《花婆婆》这本书主要写了花婆婆长大以后做的三件事情：第一件事情是去很远的地方旅行；第二件事情是住在海边；第三件事情是做一件让世界更美的事。这本书告诉我们一定要做一件让世界更美的事情。艾莉丝很喜欢鲁冰花，她在每个地方都种下了鲁冰花的种子。这件事情提醒我们，要爱护花草、多种花草。花婆婆是我们的榜样，我们都要向她学习，让世界变得更美。

这本书的作者很用心，画的图很逼真，颜色搭配得很好。而且我觉得海水画得最好，那蓝蓝的海水仿佛是一望无际的蓝宝石。

我发现，好像我看的每一本书都是名书，像《花婆婆》这本书是入选中国新闻出版总署第5次向全国青少年儿童推荐的百种优秀图书、美国国家图书奖、入选《美国人》杂志新英格兰100本经典童书、被美国《出版者周刊》评为所有时代最畅销童书、入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书为了孩子的500册》。

这本书一本就29、8元，老师要买那么多本书，不知道钱够不够呀！哈哈！

花婆婆读后感 篇10

我们语文课的时候， 李老师给我们讲了一个《花婆婆》的故事。这篇文章主要讲了：有一个小女孩叫艾丽丝，每天与他爷爷生活在一起。有一天，她对爷爷说，她要住在海边， 去各地旅行，但是爷爷还要让她完成第三个愿望，就是要她将世界变得更美丽，艾丽丝完成了前两个愿望以后，她想，怎样才能将世界变美丽呢？忽然，她想到了一个很好的办法，于是她去商店里买了一些花种，边走边撒花种，撒到了乡村，学校，小路 …… 过了好久，那些地方长出了美丽的花朵，愿望实现后，她的小女儿也将她曾经对爷爷说的话也说了出来，而花婆婆也将爷爷对她说的话也告诉了她的小女儿的故事

看完这片文章，我有个想法，我觉得还有一个想法能让这个世界变美丽，就是种一些树，让世界变得翠绿，每个人都应该为世界做一些贡献，比如花婆婆，为了实现小时爷爷让她完成的愿望，她就左思右想，就想出了花可以让世界变美丽，就买了一些花种子边走边撒，撒到了各处长出了许多美丽的花朵，让世界变得美丽，这难道不是一种贡献？

我们也可以完成一个目标，完成一个目标，就可以新长知识，这让我想起了海伦。 凯勒曾经说过了一句话：一个人只要有目标，就可以有无穷不尽的力量去实现目标。

花婆婆读后感 篇11

《花婆婆》一书，是典型的美国式童话故事书。作者以轻盈的笔触，将花婆婆的三个愿望娓娓道来;以短小精辟地体量，诠释了一个小女孩心怀愿望、秉承愿望、实现愿望的时间跨越。

当花婆婆还是个小女孩艾莉丝时，因为受爷爷的故事直接影响，激发了她向往旅行、住在海边的美好愿望，这个是直接的、启发式的，因为在旅行中可以收获知识，增加阅历，住在海边则可以让自己心胸开阔、心情愉快。之所以爷爷说“你一定要做第三件事----让世界变得更美丽”，则是因为前面两点都是利已的，是从个体自身的感受和体会为出发点和落脚点，而第三件事，则是“奉献于社会、服务于人民”、实现自身价值的关键环节。如此，爷爷便在艾莉丝的心中播撒了“爱与责任”的种子。

长大的花婆婆–卢菲丝小姐，并没有因为现实生活的无奈放弃自己的愿望。即使是在冬天、即使是在单调的图书馆，她也会抽空去公园中央的温室地看花草，并向往和遐想“热带岛屿”的生活。在有限的空闲时间里，她争取到了真正的“热带小岛”一游的机会，感受到了生活的多姿多彩和民风的淳朴，更因为村长太太馈赠的礼物----珍珠贝上一行字“我永远记得你”，让她铭记了自己的愿望，对周边的人学会感恩，对所处的社会感恩，让“爱与责任”与自己同行，尽管她此时未必知道具体该如何做。

既是偶然，又是必然。在花婆婆卧床休养的时候，她竟然发现了自己的夙愿有了实现的可能----播撒鲁冰花的种子，以便这些蓝色、紫色和粉红色的花朵可以装扮这个世界，让世界因她的努力而变得更美丽，这正是她儿时的愿望，也是爷爷的教诲。从具体时间来看，确实是挺偶然的，也是她无意的发现，但是，正因为花婆婆每时每刻都将儿时的愿望牢记在心，一旦有灵感和机会，她便自觉主动地抓住了。因为她的执着和付出，她赢得了大家的尊敬和爱戴;在分享她的故事的同时，花婆婆更是不忘鼓励我，将“爱和责任”薪火相传。

在《花婆婆》这本故事书里，既没有“惊天动地”的宣传口号，也没有“腾挪跌宕”的故事情节，但正是这朴实的、生活化的、平凡人身上的小事，“润物细无声”地让我们每个人均在内心滋生“爱与责任”，也因此更相信“爱与责任”是无处不在、无人不能的。

花婆婆读后感 篇12

花婆婆小时候有三个愿望：第一个愿望是长大后能够去很远的地方旅游；第二个愿望是在海边造一幢房子，住在海边；第三个愿望是做一件能够让世界变得更美丽的事情。

花婆婆长大了，她到处去旅行，她去过雪山、沙漠，热带丛林，每经过一个地方，都有好朋友。可是有一次她在骑骆驼的时候不小心摔伤了背，无法再去旅行。于是，她就到海边造了一幢房子，住在海边，她在花园里种花。后来她还一边散步，一边撒种子。她把种子撒在学校旁边、教堂旁边、空地上只要她经过的地方，她就不停地撒种子，这里撒一点，那里撒一点。第二年春天，那些种子开花了！学校旁边、教堂旁边、空地上都开满了美丽的花。她终于完成了第三个愿望让世界变得更美丽。

我也想像花婆婆一样去很多地方旅游；住在海边，每天都能看到大海；种许许多多的花，让世界变得更美丽。

妈妈问我有没有想到其他能够让世界变得更美丽的事，我想了好久好久也没有想出来。妈妈说除了种花，在我们身边还有很多事情能让世界变得更美丽，而且我们现在就可以去做。比如，在公交车上给老人让座、不乱扔垃圾，爱护花草树木，助人为乐等等，这些事情虽然很小，但是只要我们每个人都去努力做，那么，世界就一定会变得更美丽的。

2023梨花读后感(经典12篇)

作者描述的作品给我留下了深刻的印象。我将以分析和总结的方式撰写读书笔记，难道您还没读过《梨花读后感》吗？赶快阅读吧，这本书可供您参考和借鉴，记得要将它加入收藏并分享给他人！

梨花读后感(篇1)

我们活着的目的和意义是什么？我们应该追求些什么？我们在这个社会中应该扮演什么样的角色？

这就是人生观、价值观的问题。

我认为我们中学时学过的一篇短短的散文就很完美地解答了这个问题。这篇散文就是彭荆风的《驿路梨花》。

当年老师是怎么给我们讲解《驿路梨花》的呢？DD“通过记叙我国云南省哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传递的动人情景，热情地歌颂了社会主义社会里人们相互关怀崇高的道德风尚。”

这样解释有错么？没错，但这决不是唯一正确的答案，更不是最佳答案。我从小到大从来不是一个好学生，绝非那种在课堂上就能吸收老师微言大义的有心人，所以在当初语文老师讲《驿路梨花》时，少年懵懂的我对这文章不曾有一丝一毫的共鸣和感动，甚至我记不起当时是在偷偷看武侠小说还是在跟同位儿臭贫。在多年以后，我看了很多书、经历了许多事，思考了很多问题，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾经学过的这篇课文，《驿路梨花》。天呐，我蓦然发现这篇散文把我逐渐成形的人生观阐释得太形象、太富于诗意了！

我把《驿路梨花》原文附在后边，详细内容请你自己细看吧。文中的山路就是这个世界，赶路的旅人就是我们。我们来这个世界上走一遭，不过短短的几十年，只是匆匆的过客。我们从降生的那一刻起，直到我们从学校毕业、走上工作岗位为社会创造价值之前，一直在享受其他人建设的物质和精神文明，这就如同《驿路梨花》中享受茅屋中的免费食宿的“我们”。在向社会索取之后，我们还有责任回报，补充茅屋中的粮食、水、干草，对茅屋进行修葺，使以后的`过路行人能都享受到方便。实现这样的良性循环，就是我们常说的“人人为我，我为人人”。

*彭荆风山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

“快看，有人家了。”

一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？

老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！”

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”

我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”

正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。

“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”

我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”

看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”

“主人家是谁？”

“不晓得。”

“粮食交给谁呢？”

“挂在屋梁上。”

“老人家，你真会开玩笑。”

他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”

一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！

瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

梨花读后感(篇2)

又完整的看完了一部电视剧《铁梨花》，记得当时上学时看完《士兵突击》时心中沸腾了好多天。今天又找到了这种感觉，本来是要睡觉休息一下的，结果心中的兴奋让我久久不能入睡。只好起来完成我的观后感。

《铁梨花》观完之后脑袋里显现的第一个字也是唯一一个字，就是恩。整个剧情都是围绕着人情之间的恩在延续，就是这个恩字让很多危险都及时化解，就是这个恩字让很多的怨和恨都漂之云霄。电视剧里面的故事和人物毕竟是虚构或者刻画的，然而我想，人物我们也许在现实中找不到，但我们可以找到相像的。可是里面反映出来的道理我们不能不琢磨，无论现实中还是电视情节中，这个道理是真真切切存在的。

也许时代不同，我们所拥有的思想不同，《铁梨花》里面人物的聪明英武不得不让人折服，铁梨花刚刚进入赵家时面对仇人却还笑脸相迎，让人看不到一丝她要逃走的迹象。这种女人我想自己应该学习，特别是在这个鱼龙混杂的社会里，我看不清每个人的面孔和内心，所以只好装作不见，日久见人心吧。赵元庚是这个故事中越看越喜欢的人物，甚至到最后我都想如果现实中的男人能像他一下，那我就立马嫁给他。呵呵！每个人物的睿智都让我瞠目结舌，也许是我不够聪明才有此感慨吧。不过这不是我看中的地方，聪明这东西多数来自天性，如果用不到正地方，那也是枉费。

最让我久久不能平复心情就是里面的人物生生死死都是因为恩情的存在，他能够活得长久就说明他懂得报恩。电视刚刚开始就可以入目，赵元庚可以拿枪杀敌千万，可是抢杀掠夺，但就是不能不孝敬他老娘，这是他在报孝恩。百善孝为先，如果没有父母的养育，一切都是妄谈，都是浮云。叫花子色子时时守候在铁梨花身边保护她，就是因为当年他饥饿时铁梨花给了他三个包子，他也是在报恩。赵元庚的三姨太因为杀死了日本太君，赵元庚对他既往不咎，待她如前。

每个人的生生死死不断巡回着，都是因为不同的人影响着我们，改变着我们，如果没有那些人的存在我们的将来也许就不会是这个样子，难道不应该感恩么，也许有的人会认为都是命运的安排，但我想这么想的人，肯定是少数的。

说到这里，我开始统计着我生命里出现的一些人，即使我曾经很多次提到过不过我怕自己忘记，我希望自己可以牢记他们。我在心里默记着他们，即使他们已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾经的恩情还在，你们曾经在最关键的时刻做出让我最感动的事情，我会记得一辈子的。一直我都是喜欢做心里有数的人，很多话不爱说出口，也不想去辩证。如果有人对我做不到心里有数，那只能说明我们不是一路人了，借用某某一句道不同不相为谋，当然那人肯定也不是让我铭记的人了。

人活一世容易，活好一世难。良心这个东西也许已让灯红酒绿的霓虹灯给弥盖了，我们应该时而找寻一下，这样，也许我们的生活也会被刻画到电视剧里。呵呵！！！

梨花读后感(篇3)

大山深处，古驿道边，红红的笼火映着满天皎洁的梨花，那幽远的芬芳随风飘向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘纯真的笑颜，那是从心底开出的最真最美的花。无论是谁，不由得你不陶醉在这真与美之中。

人们很少有不喜欢花的，因为无论大小，颜色如何变化，每一种花都有它美丽的地方，而没有一种花会引起人的恶感。所以，像蝴蝶一样，花成为人们心中普遍的美的象征。如果要形容一种事物的美丽，人们首先想到的便是“像花一样”。但美往往不能长久，花儿总要凋零，自然界中花的美丽总是在开谢中不断轮回，而不能成为心目中记忆的永恒。于是，我们常常为春去花落而叹息，对这自然的规律无可奈何。

在匆匆的一生中，我们难免会遇到各种各样的不如意，受到各种困难的搅扰，大到失去了信心希望，小到走错了路。在这种时候，茫然看着身边来去的人潮，仿佛天地间只剩下了自己，那一刻的孤独与仿徨，是任何痛苦都难以比拟的。在这个时刻，一声轻柔的问讯，一个理解的微笑，乃至一个关切的眼神，都会使心灵变得踏实，世界仿佛一下子明亮起来，就像有无数的鲜花在开放，这一雪中送炭的真诚的关怀，并不需要很多，只要有一丝来自心灵深处的温暖，就足以融化所有困难与凄凉的坚冰。

这才是人世间最美丽的花朵。她化身为问讯、微笑和眼神，她开在每一颗至真至纯的心灵里，任凭风吹雨打，永开不败，永不凋零。

梨花读后感(篇4)

加班加点终于把《铁梨花》这部连续剧看完了，特别是最后一集，看了两遍，也流了不少泪，那种欲说还休的亲情与爱情让人落泪。因为十月份在电视节目里看过两集觉得还不错，这几天闲来无事便在网上翻出来看。

当从1集看到18集时，说实话，前面的剧情真的让人觉得特别失望，这电视抒情部分太假太差了，让人很生气，就觉得看到所谓的好人觉得特别令人生厌，但所谓的坏人仿佛又看起来特别顺眼，几次欲要放弃不看了，但还是觉得不甘心，于是在晚上两点时从第18集直接跳到了最后的第43集，看了结局之后令我很意外，于是，又重新拾起了对这部电视剧的兴趣，觉得又有了新的认识，前面看的20集敢情都是为后面的打下的伏笔。只是伏笔打的太长了点。第二天又从20集开始看始继续看。现在，终于看完了，虽然眼睛很酸很累但还是想谈谈个人的观后感。

很多看过这部戏的人都说，赵元庚很坏，张吉安也很坏，但奇怪，我却特别喜欢里面赵元庚和张吉安这两个角色和演员。赵元庚绝对是现在所谓的纯爷们，真正的男人，果断，利落，机智，做事情不拖泥带水。虽然霸道，专横，比较花心，但他重感情，讲义气，爱国，保护女人，特别是对母亲的孝心令人敬佩，。张吉安虽然卖国，但他却是个不折不扣的痴心汉，对别人和坏和对凤儿的好形成鲜明对比,讨厌之余更多的是对这个痴情男人的感动。

铁梨花这个角色，不知是演员演不好，还是导演安排的不好，总觉得老年之后看起来才顺眼一点，特别是最后两集，为了赵元庚做的工作，令人感动，回头是岸呐。年轻的时候特别令人生厌，夸张，对爱情，她没有从一而终，那个天赐更不用说了，看起来就觉得不舒服，不知是他的演技还是他扮演的那个角色反正确实不敢恭维，感觉太夸张，什么生不能同床死同穴，看了都觉得特好笑，他们有那么深的感情吗？如果有，那导演应该着重描写一下。铁梨花的感情故事也描写的特别粗糙，而且觉得做作。到最后，我都不知道她到底喜欢谁，一般电视剧的女主角都会有一段惊天动地的爱情，但她好像没有。

她和天赐有那么好的感情吗？神马同日死的话经常提在嘴上说，她年轻找到天赐坟的时候差点寻短见是为了孩子才活下来，那年老了天赐为她挨了一枪死了之后她为什么不跟着去了呢！还有张吉安开始也对她不错呀，但她老是说些没良心的话让人厌恶，其实觉得梁司长的角色和演员都还选的很不错，痴情专一的汉子，可惜好人命不长，梨花好像也蛮喜欢他嘛，但是他去世了之后也没见她怎么地嘛！虽然生活中，其实就是这么现实，但是在电视剧里，特别是主角，我们都给予了很多希望，希望有一个完美的人来演绎一段完美的感情；生活中不能找到的都寄托在电视剧里找到。为什么韩剧在中国特别受女孩子喜欢，就是这个原因吧。

很希望铁梨花心里有那么一点点喜欢赵元庚，毕竟他和她有一个孩子，有那么多年无法摆脱的关系，这个男人也为她放下了很多，付出了很多，但她好像没有那么一点点喜欢，最后的努力也都是为了亲情，这是让我觉得遗憾。或是她一辈子怀念梁师长也好，但她好像也没有，柳天赐，更谈不上了。。。。。。。。

以上仅仅是个人想法，仅供参考。

梨花读后感(篇5)

1、朗读体会，进一步了解课文内容。

2、学习直接写人和间接写人的方法。

3、学习西南少数民族乐于助人的精神。

1、按学号说近来的见闻。

2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）

（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。

1．听写上节课学过的字词，检查上节所学字词的掌握情况。

1．学生默读9－12自然段，思考下列问题：①小屋是什么样子？从小屋的陈设可以反映出茅屋主人的什么特点？

墙上有几行粗大的字……

2、教师讲解：文章从外到内写了小屋的陈设，从侧面反映了小屋主人的热情周到、乐于助人。接着文中又用“温暖”“喷香”“滚热”“软软”写出了“我们”宾至如归的感受和对小屋主人的感激。刚才所有的疲劳、饥饿、焦急、烦躁都烟消云散了，这些都是小屋主人的功劳。 那么，小屋的主人是谁呢？

3．快速阅读13－27自然段。

我们猜测小屋的主人可能是守山护林的老人，真是“说曹操，曹操到”，一位须眉花白的瑶族老人来了，他手提明火枪，肩扛一袋米。“我”和老余都认为他就是茅屋的主人。于是“我”和老余同时抓住他的手，抢着说感激的话。

明确：这些加点的词语表达了我们对茅屋主人的感激之情。

提问：瑶族老人是小屋的主人吗？他来干什么？他为什么这么做？

明确：瑶族老人不是小屋主人。因为小屋主人在老人打猎又累又饿之时为他提供了帮助，所以老人送米来报答小屋主人，同时也给过路人提供方便。

一次的误会激起了小小的浪花，使文章显得波澜起伏、曲折有致。

瑶族老人从赶马人口中得知，小屋的`主人是一位叫梨花的哈尼小姑娘，她要用为人民服务的精神帮助过路人。听到这里，“我”自然深受感动，情积于胸，自然要发之于外，那么，文中是怎样抒写这种感受的呢？

明确：用梦境中的梨花美景来赞美梨花姑娘的人美心更美。

3．“我们”和瑶族老人给屋顶加草，挖排水沟，用实际行动来表达“我们”对小茅屋主人的感激。

提问：“我们”正劳动时，遇到了谁？她是小茅屋的主人吗？

指名朗读28－－－－36自然段。

“（年纪）约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。”寥寥数语便写出了哈尼小姑娘的天真、活泼、美丽。

提问：“我们”和瑶族老人见到她后，产生了怎样的误会？

明确：都认为她是小屋的真正主人。于是瑶族老人立即走到她面前，深深弯下腰行了个大礼，这些描写表现了瑶族老人对小屋主人的深深感激和敬意。

但是哈尼小姑娘也不是小屋的主人，通过小姑娘的介绍，“我们”才了解原来是解放军战士修建了小屋（插叙盖房原因），解放军走后，哈尼小姑娘的姐姐--梨花经常来照料小茅屋，小姑娘在姐姐出嫁后接手照管这小茅屋。直到这里，关于“小茅屋主人是谁”的所有疑团都-一解开了，小茅屋的主人是谁呢？

建造者及所有的照料者都是小茅屋的主人，他们都有着一颗为人民服务、方便过路人的雷锋精神，这正是文章所要赞美的。

4．齐读第37自然段。“

思考：文章结尾再写梨花美景，并引用陆游的诗句”驿路梨花处处开“结尾有何作用？

明确：结尾再写梨花是对人物美好品质的赞美。引用诗句结尾，照应题目，深化主题，喻意深刻。它喻指雷锋精神不但在少数民族地区发扬光大，而且雷锋精神之花将开遍祖国大地，常开不败。

（备学生）以上操作先由教师提出问题，学生独立思考并写在纸上，学生小组交流后，教师抽查或指名回答。

四、课堂讨论：无私奉献受到人们的称赞，市场意识现在也被人们提倡。假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？

（备学生）见仁见智，让学生畅所欲言。

五、根据板书.总结全文。

1．立意深刻，构思巧妙，巧设悬念增加文章的波澜。

2．直接描写和间接描写相结合，突出人物形象。解放军和梨花始终没有出场，但通过写瑶族老人、哈尼小姑娘，从侧面表现出他们乐于助人的精神。（目标3）

3．标题巧妙，富有诗意。

七、说课精要：理解直接写人和间接写人相结合的方法，理解记叙文中的抒情是学习本文的重点。抓住”小茅屋的主人是谁"这一悬念，顺藤摸瓜，设计一系列的问题，引导学生对课文进行分析理解。

八、教学后记：

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梨花读后感(篇6)

我们活着的目的和意义是什么？我们应该追求些什么？我们在这个社会中应该扮演什么样的角色？

这就是人生观、价值观的问题。

我认为我们中学时学过的一篇短短的散文就很完美地解答了这个问题。这篇散文就是彭荆风的《驿路梨花》。

当年老师是怎么给我们讲解《驿路梨花》的呢？DD“通过记叙我国云南省哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传递的动人情景，热情地歌颂了社会主义社会里人们相互关怀崇高的道德风尚。”

这样解释有错么？没错，但这决不是唯一正确的答案，更不是最佳答案。我从小到大从来不是一个好学生，绝非那种在课堂上就能吸收老师微言大义的有心人，所以在当初语文老师讲《驿路梨花》时，少年懵懂的我对这文章不曾有一丝一毫的共鸣和感动，甚至我记不起当时是在偷偷看武侠小说还是在跟同位儿臭贫。在多年以后，我看了很多书、经历了许多事，思考了很多问题，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾经学过的这篇课文，《驿路梨花》。天呐，我蓦然发现这篇散文把我逐渐成形的人生观阐释得太形象、太富于诗意了！

我把《驿路梨花》原文附在后边，详细内容请你自己细看吧。文中的山路就是这个世界，赶路的旅人就是我们。我们来这个世界上走一遭，不过短短的几十年，只是匆匆的过客。我们从降生的那一刻起，直到我们从学校毕业、走上工作岗位为社会创造价值之前，一直在享受其他人建设的物质和精神文明，这就如同《驿路梨花》中享受茅屋中的免费食宿的“我们”。在向社会索取之后，我们还有责任回报，补充茅屋中的粮食、水、干草，对茅屋进行修葺，使以后的过路行人能都享受到方便。实现这样的良性循环，就是我们常说的“人人为我，我为人人”。

梨花读后感(篇7)

1、 理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。

3、 学习西南少数民族乐于助人的精神。

1、按学号说近来的见闻。

2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）

（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。

我国西南边陲是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋。助人为乐的故事，读完它，你会被那里的山水、人物所感染，你一定会深深地爱上它。

板书标题、作者。简释标题，简介作者。见“预习提示”和注释①。

1、 学生自由朗读课文，并划分层次。

2、 学生小组讨论，教师抽查解答。

（备学生）分段分层不必拘泥于统一答案，只要讲得有道理就行。

第一部分（1－8）写“我”和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋。

第二部分（9－－36）主要写小茅屋主人的热情周到，引发我们对小茅屋主人的猜想。

第三部分（37）赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。

四、研读l-8自然段。

先齐读第一部分，然后指名回答。

明确：交代了时间、地点、人物、事件。（圈点有关词语，并作好点评。）

写山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等几个动词描写山势，由近及远，突出了山的高、大、多，衬托出“我们”的焦急心情，为下面小屋的出现给我们带来的惊喜作铺垫。接着又用“陡峭”“茂密”着意渲梁山的险峻。

3．正当“我们”处于前不挨村，后不着店，进退两难的尴尬处境时，看到了什么景象？

4、指定学生读描写梨花美景的3、4．5自然段。品味写景的语言，体会写景的作用。

梨花在人们需要帮助的时候出现，不仅给以惊喜，更多的是给人以希望和安慰。我们焦急的心顿时平静下来了。

5．再谈第1－8自然段，加深对课文内容的理解。

五、.总结本节课，。

这节课，我们理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容，特别是深入分析了文章的开头部分，体会了写梨花美景的作用。这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，这些精神是值得我们学习的，那么，那座小茅屋是怎样的呢？小茅屋的主人是谁呢？下节课继续学习。

七、说课精要：这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。教学中要训练学生速读的能力，通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容。

八、教学后记：

梨花读后感(篇8)

雷锋——一个大家熟悉的名字，一个令人们深深敬重的人。他是一个没有上过战场的英雄，他是我们口中不是“明星”的偶像。是他那钉子般的精神深深影响着我们，我们也应该将这种精神传承下去。

彭荆风《驿路梨花》中的哈尼小姑娘，她们无疑是受到了军人的感染，将雷锋精神放在了自己的身上，代替军人们照顾小茅屋。其实，他们都是小茅屋的主人，只不过意义上不同罢了。是雷锋精神让她们甘愿献出自己的时间来照顾小茅屋。

我们都是雷锋精神的传人，一代又一代，生生不息。在《驿路梨花》中大部分描写的是哈尼小姑娘身上的雷锋精神，却没看到真正让哈尼小姑娘继承雷锋精神的人——军人。《牛岔街》的作者也是彭荆风，但这篇写的人物不是哈尼小姑娘了，而且军人。

1950年秋天，老连长尚法和他的连队注入到一个荒凉的山岗。在一个下着大雨的夜晚，一个瑶族汉子突然拜访，他想要拿鹿茸去换盐巴。“一个非常珍贵的鹿茸只要换十斤盐巴，这也太珍贵了!”这是当时所有人心中产生的念想，但当老连长尚法了解了事情的真相后，立刻决定分一半盐巴给瑶族汉子，然后立刻帮助瑶族汉子运盐巴。他本可以用十斤盐巴去换一个非常珍贵的鹿茸，但他没有这样做，因为他知道大家都不容易，而且民众的生活更不容易。这不也是传承了雷锋精神吗?

《第六个纪念章》里的佧佤人民同样传承了雷锋精神。1952年冬天，部队刚进佧佤山，由于他们对村子不够熟悉，封闭的也不够严密，所以使敌人逃走了，然后他们立刻开始了战斗。在战斗过程中，赵保才连长的小腿不幸挨了子弹，因为害怕打扰到佧佤人，他硬撑着在树下坐了一晚。但当时正在下雨，夜里又凉，雨水很快浸湿了棉衣，身上也越来越冷。后来，旁边竹楼里的佧佤人出来了，他们在确定赵保才连长是保护他们的军人后，才把赵保才连长接进竹楼里，他们还帮连长上了药，并且悉心照料连长，使连长及时得到医治，好了起来。佧佤人的做法不也是雷锋精神的传承吗?他们知道连长不是抢他们东西的坏人，便尽心尽力的去帮助连长，并且不求回报。

他们都传承了雷锋精神，他们都是我们的榜样，我们应该向他们学习。其实，在我们身边也有很多“雷锋人物”，例如拾金不昧的人、团结一致的人、维护集体荣誉的人、热爱劳动的人、乐于助人的人等，这些不都是“雷锋人物”吗?他们就在我们身边，只不过我们没有发现罢了。

雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!让雷锋精神代代相传。

梨花读后感(篇9)

我敬佩保尔·柯察金钢铁般的意志，我向往军人钢铁般的身骨，但我更喜欢铁梨花这个钢铁般的传奇女人不平凡的一生。

铁梨花是《铁梨花》这部电视剧中的主人公，他的原名叫凤儿，是一个盗墓贼的女儿，被迫嫁进了赵府，她恨赵府，后来逃了出来，给自己改名叫铁梨花。逃到老虎山，被大当家的救了，老虎山和赵府有仇，要杀死赵家的老老小小，铁梨花知道后并没有那么高兴。他非常坚决地说：“我要救赵府的人!”于是在当晚老虎山上的人要行刺赵家的时候，他冒着生命危险偷偷地告诉了赵家的人。

看到这里，我百思不得其解，他那么恨赵府，为什么要通风报信呢？接着他说了一句话，让我至今想起来都觉得很感动。她说：“我恨的是赵元庚（被迫她嫁进赵府的人），可是那些丫头婆子们都和我一样受害者，我在赵府这些天，他们好心好意的伺候我。难道他们让你该死吗？”

铁梨花心地善良，爱憎分明。在生活中这样的人能有几个？人们不会想那么多，只要达到目的，自己心里高兴就行。可是又没有想想呢？如果这样不分青红皂白的报复，那么那些无辜人又会接着像你一样报复，那时世界不就乱了吗？

1937~1945年是中国特殊的历史时期，在这样一个动荡的时期，铁梨花演绎了一个女中丈夫的角色。她热爱保家卫国的将军，痛恨通奸卖国的汉奸，憎恶凶狠残暴的日军。她有着女人的温柔可人，有着男人的刚烈；她有着母亲慈祥的目光，有着父亲严厉的批评。他就像钢铁一样，燃烧时是柔的，成形时是刚的。

我喜欢铁梨花，喜欢她大丈夫的气概。

梨花读后感(篇10)

二，明确本课的学习目标：

整体感知课文，理清文章的写作思路。

三，学生快速地阅读课文，讨论以下问题：

1．课文中写了哪些人？按照他们出场的顺序列出他们的名字？并说出哪些是直接写，哪些是间接写？

2．这些人为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做呢？谁是小茅屋的主人？

人物        事情                   目的

本文通过记叙哀牢山顶，密林深处一座小茅屋的故事，生动地表现雷锋精神在祖国边疆生根，开花的动人情景，歌颂了人民群众助人为乐的精神。

4，按时间顺序说说建造和照料小茅屋的过程。这和课文顺序有何不同？哪种安排材料的顺序比较好？

按时间顺序复述：

十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人――哈尼族姑娘梨花照料小茅屋――梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋――瑶族老人借住后送来大米――

不同民族，不同身份，不同年龄的人，都在雷锋精神的影响下默默地为人民服务，他们都是茅屋的主人。

一开始就知道茅屋的主人的`好还是最后知道茅屋主人好？

课文顺序复述：

“我”和老余发现小茅屋――瑶族老人为小屋送米――“我们”一起修葺小茅屋――梨花妹妹照看小茅屋――梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋――姐姐梨花照料小茅屋

总结第一课时：

思路，基本内容，雷锋精神就像盛开的梨花，绽放在祖国的边疆，

布置课后作业：

2， 课文围绕“小茅屋的主人是谁”的问题写了几次误会？这样写有什么好处？

总结：明确：按课文的顺序写比较好。这样写使文章波澜起伏，引人入胜。

一， 复习导入新课：

1， 复习上节课学习的内容：文章的安排材料的顺序；文章的主题；直接写和间接写……

二， 讨论一下一些问题：

1，文章为了吸引读者设置了悬念，找出文中的悬念？

总结，明确：

两次想知道茅屋的主人，三次设置悬念――吸引读者，引起读者的阅读兴趣。

2，文章几次写道梨花？哪一次是实写，哪一次是虚写？

3，文章是按照怎样的顺序来写小茅屋的？茅屋的设施反映了茅屋主人怎样的品质？

疏导：

1， 查字典，了解什么是悬念？

2， 老师举例说明悬念。

3， 指导学生口头作文，使用设置悬念的方法。

三，总结全文，讨论课后思考题。

梨花读后感(篇11)

读《驿路梨花》读的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般，渺茫却又非常吸引人。作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。文章很像散文，其实却是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。

韦唯在《爱的奉献》中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢?关键是看自己如何把握自己。所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。

助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此;对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。毛泽东说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。

作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德，告诉了我们什么是真正的梨花，歌颂了热情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的优良品质。那么我们每一个人没有理由不去努力做一朵梨花，当然我们这梨花和现实的梨花是不同的，因为现实的梨花只能在春天开放，只能在泥土里开放，我们要做永远都不凋谢的、在任何地方都可以开放的梨花。那样的话，梨花就不仅仅只在驿路开放了，而是“祖国梨花处处开”了。做一朵梨花吧，帮助别人，充实自己。

梨花读后感(篇12)

梨花素洁，是生活中纯洁、美好的事物的象征，文章描写春雨中的梨花，表现了美丽圣洁的梨花留给人的永恒的美感；它不使人看到丰收的希望，享受到收获的欢欣，激发人们对宽如梨花的真善美的向往与钟爱，作者集中笔墨描绘了细雨中如烟如海的梨花，抒发观花的感受和联想，对梨花的赞美之情贯穿全文，每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤，作者把梨花比得如此素洁，深切的表达了作者对梨花品洁的高尚赞美；拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美，这句话用了排比的修辞手法，写了梨花长在枝头上的样子，让人感受圣洁；越往深处，枝与花越稠密。不时拂时擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散球碎玉，悬坠欲滴，丛丛梨花，在风雨中相互相依，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦，这句话将梨花比喻成少女，写出了梨花在雨中浸润的情景；啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟味梨花的诗文，李重元的杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闲门，秦少游的梨花满地不开门，还有洪升的天涯谁吕梨花雪等，这句话是作者观赏梨花后的慨叹，运用了古人的诗句来赞美梨花，使文章语言生动。这花与语，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。

秘密花园观后感12篇

看完一部作品以后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗？下面是小编精心整理的秘密花园观后感，欢迎阅读与收藏。

秘密花园观后感 篇1

这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。这本书的内容很精彩，让人读后深有感触。

友谊的力量是不可忽视的，当你欢乐时一份珍贵的友谊替你分享，当你困苦时一份牢靠的友谊替你承担。这个道理是在我读过了《秘密花园》这本书时，在我的脑海里清晰的。

在这本书中是友谊把这三个孩子紧紧地捆绑在一起的。当玛丽和迪肯遇见时，就是友谊的力量使两个人成为好朋友；当玛丽和柯林遇见时又是友谊使玛丽下定决心要帮助柯林找回一个健康的体魄；而迪肯则是玛丽和柯林的引导者，是他们俩学会待人的礼节和习惯，帮助他们改掉了许多的坏毛病。

最终，柯林成为了一个英俊的男孩，而玛丽恢复了活泼与快乐，而迪肯则收获了两个好朋友，至于那个花园有了许多生机。

多么美好的结局！而这一切都是友谊的力量所造就的，而友谊是一种平等的情感，你付出多少就会有多少回报，不能坐享其成。如果我们不足够真诚，就享受不了友谊的幸福。

让我们一起去寻找自己的友谊吧！不要害怕受伤而把自己封锁起来，就像那个被锁起来的花园一样——敞开心扉吧，容纳更多的朋友！

同时这本书也让我懂得了快乐。它告诉我们：一个人如果没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；也就没有了失去后的珍惜，没有了一切的感情。书中的花园是在快乐中诞生，又在悲剧中尘封，再在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变啊！

虽然我们无法改变这个世界，但是我们可以改变自己——让自己快乐起来。

秘密花园观后感 篇2

我有一本“秘密花园”。它是一个神奇的本子，它里面的故事有快乐、悲伤、痛苦、疯狂……

放学回家，我有一些好玩的事情就会先告诉我的“秘密花园”，拿起画笔，开始作画；要是有伤心的事情，我也会第一时间告诉它。

我上三年级的一天，我在学校考试考砸了，我伤心极了！我这一天一直低着头走路，到了家，我就把书包放下，开始作画。我一笔一画地画了起来。最后我含着伤心的心情把画画完了。我画了一个伤心低矮的人。

我不仅有伤心的事，我还有着许许多多开心，快乐的事情。

在我上三年级的时候，有一次我数学考了100分，我看到试卷的那一刻，我脸上露出了幸福的笑脸，整个放学中，我都是蹦蹦跳跳的，开心的像一个小兔子。回到家，我轻轻地放下书包，拿起画笔，就开始画，我画的是一个蒙娜丽莎，现在的心情跟她一样。

我的画有各种各样，每当我画这些画，都会回去翻一翻，去看一看前面，我画的画，根据画的样子，我都会回想当时的情况，我现在已经有无数的画了。

这就是藏在“秘密花园”里的我。

秘密花园观后感 篇3

读完了《秘密花园》，我受到了巨大的震撼：

一场瘟疫，让乖戾的小女孩玛丽变成了孤儿。因此，她被送到姑父的庄园里生活。那个庄园很古怪：有上百间被锁起来的房间，有被锁在房间里的歇斯底里的科林，还有被埋起来的神秘花园的`钥匙，还有被隐藏起来的园门以及沉睡了十年的花园……而这些东西，随着故事的展开，全都被玛丽逐一发现了。在迪肯和玛丽的影响下，科林改变了自己的性格，并且和科林一起唤醒了沉睡的神秘花园，也让他们得到了快乐，得到了健康，更得到了亲情。

这本书告诉我们如果态度乐观向上，那你就会觉得生活是无比的快乐。在故事中，玛丽和科林有相同之处，例如他们都脾气暴躁，他们刚开始对生活都很厌烦，对什么都不感兴趣。但玛丽在玛尔塔和迪肯的帮助下，逐渐改变了自己。在自己改变的过程中，她也悄悄地改变着科林，让科林逐渐地好起来，对生活充满了兴趣。这让我坚信，生活中的困苦不是永远的，只有自己的心态充满阳光，才能让自己的生活充满温暖与快乐。

读完这个故事，让我想起来一部动画片《小莲》，故事中的很多情节都相似。例如主人公的身世，例如他们生活的环境，例如科林和小姐的经历都非常的相似，以及最后的结局都相似极了。小莲中的高山就是秘密花园，小莲就是玛丽，科林就是小姐，小豆子就是迪肯，小羊羔就是迪肯的小动物……

写到这儿，又让我想起来了《小鹿斑比》中的斑比。斑比和科林以及玛丽都有很多相似的地方，例如斑比、玛丽以及科林都是在大自然的教育下，逐渐成长起来的。这也告诉我，成长需要不断地接受磨练。只有这样，才能让自己更强大。

总之，我发现很多相似的地方，这会不会是改编的呢？也许吧！但我要说的是，不管是谁写的，不管是不是改编的，两部作品都启示我们：生活是美好的，需要我们真诚地去面对，积极乐观地去面对。

秘密花园观后感 篇4

《秘密花园》作者是（美）弗朗西丝的代表作。一本充满糖果香味的书，一个关于大自然完美心灵的故事。

故事中的主角玛丽，性情乖戾，暴躁，一场霍乱使她失去了双亲，她被送往远在英国的姑父克雷文家。她的姑父悲痛妻子之死，消沉遁世。他的庄园里有上百间上锁的房子和一个十年不允许人进入的秘密花园。玛丽在玛莎这位淳朴的乡村姑娘的感染下，变得温柔成熟，健康欢乐，还懂得了去关心别人。玛丽和一只知更鸟成为了朋友，在它的帮忙下，意外地发现了秘密花园的大门钥匙和那扇一向深藏不露的大门。

之后的一些天里，她听到了一个神秘的哭声。吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在懂魔法的阳光男孩迪肯的帮忙下重现生机。不久，被认为离死不远的庄园小主人，也就是那个制造神秘哭声的人————科林也参加进来，常年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生！

我从玛丽的变化中深深地受到感染，一个人，你怎样对待生活，生活就怎样对待你。命运，取决于你自己的态度，同样是半杯水，乐观者的`话是：“太好了，还有半杯水！”而悲观者的话却是：“糟糕，只剩下半杯水。”这就是区别，我们不要因为别人的轻视而看轻了自己，但也不要在别人身上看到自己的缺点。对弱者，你绝不能一味地同情，太多的同情只会纵容他们的自怨自艾，而这往往才是他们痛苦的根源。

然而，这个故事表达最多的还是真情。如果没有真情，玛丽就不会由原先的专横霸道， 特别倔强变成一个温柔成熟，健康欢乐的女孩；如果没有真情，科林就不会找回自信和坚强；如果没有真情，南方的暴风雪带来的灾难何时才能停止如果没有真情，四川大地震后，人们也就不会在短短几个月的时间里重建家园！

同胞们，大自然是无情的，可人间，却是有情的。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！

秘密花园观后感 篇5

俗话说的好“书读百遍，后感奇义自见”。今天我读了一本英裔美国女作家弗朗西斯·霍奇森·博纳特写的《秘密花园》。

书中主要写了一位长相难看、脾气古怪的小女孩玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。她父亲是一个在印度工作的英国官员，母亲是一位大美人，他们经常不在家，她只能跟奶妈和仆人们在一起。有一天她的全家人都得了一种名叫霍乱的病都死了，可只有玛丽没有得病没有死，后来人们把她送到她的舅舅克兰文古老大庄园的家里，克兰文是一个冷默、脾气很不好的人。在克兰文舅舅家她认识了善良的玛莎、玛莎的弟弟狄肯、玛丽的表哥柯林和农夫。宅子外面有一个大院子，院子里有许多小的花园、菜园、果园。克兰文的老婆在花园里碎跤而死了，所以把花园的门给锁了起来，不让人的进入。又把家里所有的房间给锁起来，玛丽和她的小伙伴们在无意中看到了花园，她和小伙伴把花园整理成以前一样美丽的花园，克兰文看到后非常的高兴，脾气也变好了。

这个故事告诉我们人要开朗不要自卑不能任性，人人之间要相互帮助，不然会有更大的丢失。

秘密花园观后感 篇6

《秘密花园》的主人公玛丽，是个娇生惯养的贵小姐。

她非常任性，一点小事都要大吵大闹，十岁了连衣服也不会穿。有一天，她醒来发现奶妈不见了，跑到门口大声嚷嚷“奶妈，奶妈。”可是没有人理她，连平常不敢大声和玛丽讲话的丫鬟都反过来指责她。原来，奶妈已经死了，没有人会理她了。她觉得困了，就吃了一块面包，喝了一瓶葡萄酒睡了。一觉醒来，全家人都得霍乱死了，只有她侥幸躲过。她被送往她没见几面的舅舅家，从那以后，玛丽遇到了玛莎、迪克、柯林与知更鸟，开始学会享受春天，她从知更鸟得知花园的钥匙与入口。与迪克一起让花园变得更加美妙。她以前的小姐架子早就消失不见了，以前的影子附在了柯林身上，玛丽陪伴柯林玩耍、聊天，把花园的秘密与柯林分享，使他健康起来，也胖了起来，成为了一个阳光少年。

你也想享受春天的美好吗?你也想脱离烦恼吗?不要犹豫了，快快上网订购吧!

秘密花园观后感 篇7

我最喜欢的经典作品是《秘密花园》。这原书的作者是美籍英邦人，是上个世纪有名父息家弗朗东斯.霍奇森.伯缴特的代表作。我喜欢这本书不是因为它的丹青多么难看，也不是因为它的内容多么搞啼这是一利神奇的、充斥糖果臭味的书。讲述了一个对于大做作魔法跟人种美善意灵的故事。

在秘密花园面，所有都非常美好，到处都有一种暖馨的感到，就犹如野一样，婀娜多姿的桃花是那么美，遥望像一个个小娃娃，齐都绽开了残暴的笑容漂亮的蝴蝶就犹如小精灵，在给娃娃们道故事。片片枝叶就如“娃娃”头上的翡翠，把“娃娃”装扮得如斯高尚。近瞅桃花在阳光的照射下，启得那么红，那么艳，令己沉醉。夜间，知更鸟在枝头欢乐地歌颂，小草摇晃着那可恶的.身姿，奇丽宜人。秘稀花园的瀑布如水晶般的迷我，似乎能通到河汉的上方一样。

这个神奇的故事，给我带去了很多……这标书学给我怎么做人，做事。凡事都有可能，只有绝心、努力、尽意去干，要做就作最恶的大家。凡事要有信念，不能废弃，失败乃是胜利之母观后感大全，人生总要阅历平地、深谷。甜难是祝愿，患难是恩惠，让爱在我们每集体的心里传递，爱心使我们此此鼓励。果替爱是恒久忍受，又有仇慈；爱是不嫉妒；爱是不自诩，不弛狂，不做害羞的事，不供本人的好处，不容易领怒，不盘算人家的恶，不爱好不义只喜欢真谛；凡事容纳，凡事信任，凡事渴望，凡事忍耐。爱是永不起息。

我如许想往机密花园啊，当然这只是书上写到的，然而在尔的口中未经有了一座神秘的花园，由于太阳天天皆是新的让我们欢喜领蒙大天然的美妙。

秘密花园观后感 篇8

每个人都有自己的“秘密花园”，而我也是如此。在家里，我跟姐姐建了一个“秘密花园”。刚开始我会去“秘密花园”放一些玩偶、毛衣……等，帮忙把我和姐姐的秘密花园整理一下。

每天早上，我会把我香甜可口的早餐带进去我的“秘密花园”里吃，我觉得在自己的“秘密花园”里吃，味道就和在餐桌上吃一点都不一样了。但是，有一天妈妈问我：“妹妹阿，你和姐姐怎么早上都没有在餐桌上吃早餐呢?”这时真相就被妈妈发现了，我和姐姐竟然用木堆做了一个“秘密花园”。妈妈问：“我可不可以跟你们一起参加这个“秘密花园”的活动吗?”“当然可以”我和姐姐异口同声的说。

刚好爸爸现在正在北京，等爸爸星期日的晚上九点半回家的时候，我、姐姐和妈妈就会一起躲进“秘密花园”里，一起来吓爸爸。“现在我来想一想，如果我要吓爸爸，我就应该把我、姐姐和妈妈的“秘密花园”做的更可怕。”所以我把我所有的黑色物品放到“秘密花园”的上面、里面，现在这个温和的秘密基地，已经变成了万圣节来到的房子了！

等了好久，爸爸终于回来了，“叮咚”爸爸按了门铃，“咦，奇怪了，怎么没人在家?”爸爸想，一推开门，我、姐姐和妈妈就会从“秘密花园”跳出来，把爸爸吓了一大跳，虽然爸爸觉得很丢脸，但是大家都很开心。

这个“秘密花园”是我在小班的时候做的，在这个“秘密花园”里，充满了美好的时光，希望我能永远保留它。

秘密花园观后感 篇9

这个假期，我看了一本叫《秘密花园》的书，读完这本书，我深受启发。主人公充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长进行了很深的探索。

《秘密花园》是白涅的夫人的代表作。她在纽约长岛布置自己家的花园时得到了灵感。本书一经出版，很快就成为当时最受关注和最畅销的儿童文学作品，整个20世纪，人们一直在再版这本书，全世界的大人和小孩都热爱《秘密花园》。它曾经先后十几次改编成电影、电视、卡通片、话剧和舞台剧。1993年，《秘密花园》被波兰电影大师霍兰德再次改编成电影，这部经典影片再次使霍兰德获得巨大声誉。在英语的儿童文学作品里，本书被公开认为无龄界限。几乎任何一个西方的儿童文学纪典书目，都会收入这部小说。

这本书讲述的是一个小女孩的故事，她叫玛丽·林农。主人公玛丽·林农，人人都说她是全世界长得最不讨人喜欢的小女孩。这话说的一点也不假。她小脸细长，身材瘦小，一头稀稀拉拉的头发，还经常板着一张臭脸。由于她小时候缺乏父母的爱，使她成为世界上最随心所欲、蛮横霸道的小霸主。她的表弟克林，一个五官整齐、脸色苍白、脸上的肉都凹下去的小男孩。许多人都说他得了一种怪病。他们俩由于种种原因相住在一起，都对生活充满了失望，而不被大人们所喜爱。

一天，玛丽·林农碰到了一个叫迪肯的男孩，他是一个仆人的弟弟，从而改变了玛丽·林农的生活，总而言之，玛丽·林农也改变了克林的生活。迪肯是一个对生活充满渴望、充满激情的小男孩，与玛丽·林农、克林的年龄差不多。迪肯经常带着他们俩在草原上玩耍、做游戏，他们很快就喜欢上这个男孩，他们渐渐对生活产生了热爱，玛丽·林农好迪肯的一次次游戏中，渐渐长出来一个结实健壮、活泼开朗的孩子。玛丽·林农和克林又用“魔法”把克林变成了一个健康快乐的男孩。

然后，他们三个齐心协力整理花园、栽种花草，给花草浇水施肥。不久，花园了开满了鲜花《秘密花园》读后感，长出了绿油油的小草，引来蜜蜂、蝴蝶等昆虫，与他们一起快乐的玩耍。

这本书使我深深的懂得，只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定灿烂美好的。愿我们都拥有一个快乐、幸福的生活，让我们人人都是阳光的、快乐的。

秘密花园观后感 篇10

你有没有很烦的时候？如果你经常觉得很烦，那么你可以带一本书，来到一个安静的、无人的地方，在那里看会书，睡会觉。久而久之，假如这个地方固定了，那么这里就可以称为你的秘密花园。

我的秘密花园在我家阳台上。

阳台不大，却给人一种温馨的感觉。装修简单，但又不失整洁。阳台中央有一个吊椅，上面缠着一圈又一圈的藤蔓。坐在上面摇摇晃晃的，十分好玩，我经常坐在上面读书或者小憩。

花园，花园，花园总得有植物吧，我家阳台就养了不少绿萝与多肉。家中的绿萝都高高地放在阳台的柜子上，茂密的叶子如姑娘的长发一样垂下。回想刚搬来的时候它们还很短，一支藤只有几片叶子，长着长着，竟快垂到地上了。阳台上还有一个小小的木架子，上面就摆着一盆盆小巧可爱的多肉植物。在这群多肉宝宝中，我最喜欢其中的一盆玉露，我给她取名冰秋。冰秋去年才来到家里，今年就长出了许多新叶，挤满了花盆。冰秋生得晶莹剔透，仿佛在肥大的叶子上掐一下就能出水。每次给他们浇完水，施完肥，看着它们生机勃勃的样子，我的心情也舒畅极了。

冬日的午后，阳光明媚，我坐在洒满阳光的阳台上，手拿一本最爱的书，周围的世界很安静，时间也仿佛停止了脚步，我在我的秘密花园里的沉思着，沉畅游着……

秘密花园观后感 篇11

今天我看了>，它主要写：玛丽的父亲在一场霍乱中丧生，她被从印度送回英国约克郡的密素斯庄园，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的.花园。当被痛苦、绝望折磨的姨夫听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。

我印象最深的句子是：一个炎热的下午，她醒来时心烦，当看见没人站在她床边。

我有过这样的遭遇，一天早上，我一醒来，一到客厅，一个人的踪影没有，我心里很害怕，后来才知道父母出去开会了。

孩子们一起坚守着花园的秘密，其实就是呵护着对快乐的希望。快乐与痛苦不一样，需要坚韧的坚持。美好的童年一样，是一把开启快乐的钥匙，可以帮助人从沮丧中“复活”。有花园就有未来，有未来就还活着。

每个人要对未来充满希望。

秘密花园观后感 篇12

"Secret garden" is a kind of childish book, which can put us in the infinite reverie.

Mary was a selfish, unruly little girl, who had lost her parents to a sudden change, and she was sent to England to take refuge in uncle craven. Her cousin, colin, was sickly, and he thought he was going to die soon. As a result, he is prone to temper tantrums. Lonely Mary stumbled upon a set of keys, found a door under the guidance of a robin, and entered a secret garden. Mary met her first partner, deacon. Led by deacon, Mary and colin started to pick up the shovel and clean the weeds. When spring came, the fragrance filled every corner of the garden, and Mary and colin became intelligent and kind.

In the secret garden, Mary and colin weeded out not only the weeds, but also the haze and annoyance. They are changing gardens and becoming good children for their own dreams. So, we each have a dream, mom and dad, grandma and grandpa, I have, my dream is to become a doctor, to consummate medical skill for my patients to remove the "weeds". What is the dream of mom and dad? It is to serve the people and make the people happy. So what is the dream of grandparents? It is healthy and healthy to reduce the burden of children.

Our great motherland also has a dream -- that is the national peace, prosperity and prosperity. How could this dream come true? This will require each of us to work hard to realize our dream, when our great motherland will not be prosperous and strong?

最新菊花与刀读后感12篇

正所谓“读书谓己多，抚事知不足”，阅读了作者写的作品以后，不禁会被作者的才华所震撼。您写作品读后感时写出了属于自己的心得吗？我们强烈推荐这篇“菊花与刀读后感”文章内容深入浅出不容错过。

菊花与刀读后感 篇1

看了美国作家本尼迪克特写的《菊花与刀》后，我对日本这个国家，这个民族有了新的认识。日本对我们中华民族所犯下的滔天罪行，我一想到就咬牙切齿，对日本是恨之入骨。像我这样的反日情绪，我们满怀激情的中华儿女大都存在。 我觉得如何理解日本这个对中华民族文明带来过深重灾难的民族，是值得中国人关注的课题之一。 看待问题不能只是盯着一个角落看死了，我们需要用辩证统一的观点去分析。对于日本，我们也有必要重新审视一下。这也是我们作为 21 世纪新一代青年的必备素质。《菊花与刀》这本书便为我们提供了这样的一种了解日本的渠道。看完之后，我对日本少了一份冲动的情绪，多了一份理性的认识。

先说说这本书吧。 书名菊花与刀，用日本最具象征意义的两种事物，来揭示日本文化和日本人性格的双重性，富有深刻的哲理性和动人的艺术性。在书中作者运用文化人类学研究方法对日本民族精神、文化基础、社会制度和日本人性格特征等进行分析，并剖析以上因素对日本政治、军事、文化和生活等方面历史发展和现实表现的重要作用。此外，本书还是一部将深刻的思想和流畅的语言完美结合的典范，在学术界和普通读者中都深受好评。对于在历史上曾饱受日本民族带来深重苦难的中国人，认真阅读和思考本书具有更加特殊而重要的意义。 本书也被认为是 了解日本和日本人的最佳读本 ， 被日本学术文化界誉为现代日本学的鼻祖。 由此可见《菊花与刀》的确是一本非常有意义的书，值得我们去深读。

菊花与刀读后感 篇2

日本人的特点正如文中所说“日本人既好斗又和善、既尚武又崇美、既蛮横又有礼、既刻板又善变、既保守又易于接受新的方式。”他们即可与美国保持亲密无间的距离、站在同一战线，同时亦可在日益强大的同时发出“对美国说不”的呼喊；他们既可以日出之国自居，骄傲地说天皇政权可福泽万世，又可拍出像《日本沉没》这样极具忧患意识的灾难影片。他们的性格如同那脆弱又决绝的樱花，花开后又迅速凋零，那决绝的姿态不带一丝眷恋，因而造就了她如梦幻一般的美丽，形成了日本文学特有的“哀物”、“幽玄”之境。

身为一个古老文明的传承者，我们历来以传授者自居，而始终不肯接纳外来文化，也忽略了每一种文化都其独有的民族性。其实在那遥远的唐朝，与我们一水之隔的日本早已开展起了“脱汉运动”，形成了属于自己的价值观，近代日本的迅速崛起与他们的文化特点息息相关。从《菊花与刀》中，我更加了解了日本人的性格特征，在以后阅读日本文学时，可以从他们的本性中更加深入地了解他们的思想。

菊花与刀读后感 篇3

菊花代表皇权、矜持、隐逸，而刀标记着日本的军人刀精神，代表武力、好斗，而这冲突的两者恰好代表了日自己的性质，日自己性质的两重性，令日本成了一个令全部学者都难懂的民族。

曾有一段光阴陶醉于日本文化，极其沉迷地赞美日本茶道中包含的深意、澹然的技术，还有那日本兴办寂静、古典、昙花一现的美感，和日本文学中朦胧周密、境地唯美的表白。这一种沉迷正如我之前对埃及的念想，尼罗河上夕照覆盖的埃及，在太阳神拉的照射下，时候永久地停息在金字塔的顶端。那是天真从魂魄深处传来的，对文化的渴乞降震撼。

对日本有所明白，是经历李兆忠的《暗昧的日自己》和《东洋过客》，而喜欢日本却因百般伶俐的文学着作，如川端康成《雪国》、《叶隐闻书》、《阴阳师》，在赏玩的过程当中，我心中一直保管一个疑义，何故那个恪守往日、传承典范的日本可以云云毫无芥蒂地采用当代漂后，同时又可恪守原本的保守，这使人老是不由得想要堆出尽管不过这样的句式，这个谜底只有我在看了史乘的那部可谓典范的大作时才得回了处理，它即是由美国驰名人们学家本尼迪克特所着的《菊花与刀》。

其时作家遭到美国战时谍报局托付，针对二战后美国究竟该如哪里置日本，日本究竟是一个怎么样的民族，做出一份精彩的陈诉，作家果不负重担，尽管她的终身从未到过日本，但却能从百般文件和战俘的口述中光复出日自己性质的实质，以至连日自己都对这本书对他们的明白程度不住地赞美，成了解日本文化的公认最好读本，于今热销不衰。

《菊花与刀》由日自己冲突的秉性、岛国的个性引出，深入地琢磨了这类冲突性质在日本社会、军事、文化、政事百般局面的知道，进而揭穿了日自己那些新奇动作的实质。书中讲解了日自己的品德观、心理圈、自我疗养、童子培养等，其行文富裕深入的哲理性和艺术性。

日自己的特征正如文中所说日自己既好斗又慈爱、既尚武又崇美、既凶恶又有礼、既呆板又善变、既守旧又易于采用新的式样。他们便可与美国维持亲热不断的隔绝、站在统一阵线，同时亦可在日趋重大的同时发出对美国说不的召唤；他们既可以日出之国自居，傲慢地说天皇政权可福分长久，又可拍出像《日本淹没》这样极具忧虑认识的灾害影片。他们的性质犹如那软弱又断交的樱花，花开后又赶快凋谢，那断交的姿势不带一丝留恋，所以教导了她如梦乡一般的漂亮，孕育了日本文学独有的哀物、幽玄之境。

身为一个陈旧漂后的传承者，我们一直以教授者自居，而一直不肯选取外来文化，也忽视了每种文化都其特有的民族性。本来在那长久的唐代，与我们一水之隔的日本早已展开起了脱汉运动，孕育了属于本人的价格观，近代日本的赶快突起与他们的文化特征痛痒相关。从《菊花与刀》中，我更加明白了日自己的性质特点，在往后赏玩日本文学时，可以从他们的秉性中更加深刻地明白他们的心思。

菊花与刀读后感 篇4

第一次看到《菊与刀》这本书，就被作者鲁思本尼迪克特富有洞察力的描述和严谨客观的立场所吸引。

第二次世界大战后期，德日败局已定，美国亟需制定战后对德、日的政策。对德国，美国比较了解，政策也比较明确，即武装占领，直接管制。对日本，美国不太了解。当时有两大问题需要研究：第一，日本政府会不会投降？盟军是否要进攻日本本土而采用对付德国的办法？第二，假若日本投降，美国是否应当利用日本政府机构以至保存天皇？为了回答这两个问题，美国政府动员各方面的专家、学者研究日本，本尼迪克特这本书就是受美国政府委托（1944年）研究的结果。

她根据文化类型理论，运用文化人类学的方法，把战时在美国拘禁的日本人作为调查对象，同时大量参阅书刊和日本文学及电影，写成报告。报告中推断出的结论是：日本政府会投降；美国不能直接统治日本；要保存并利用日本的原有行政机构。因为日本跟德国不同，不能用对付德国的办法对付日本。战争结束，美国的决策同这位人类学家的意见一致，事实发展同她的预料和建议一样。

1946年，本尼迪克特把这份报告整理成书出版，立刻在日本引起强烈反响。1949年初被译成日文，1949年至1951年，日本几家杂志约请专家举行座谈，对此书进行评论，有的并出版了特集。

菊本是日本皇室家徽，刀是武家文化的象征。但本尼迪克特在以此命名本书时，似乎并未从这种含义出发，而是以菊和刀来象征日本人的矛盾性格，亦即日本文化的双重性（如爱美而又黩武，尚礼而又好斗，喜新而又顽固，服从而又不驯等等），由此入手，进而分析日本社会的等级制及有关习俗，并指出日本幼儿教养和成人教养的不连续性是形成双重性格的重要因素。着者把日本文化的特征概括为耻感文化，认为它与西方的罪感文化不同，其强制力在于外部社会而不在于人的内心。对于这些观点，有些日本社会学者评价很高，认为表现了深刻的洞察力。有些日本历史学者则不同意，认为作者把特定时代、特殊社会集团的社会心理当作日本人的普遍心理，在方法论上有非历史的和超阶级的缺点。评价虽然不同，影响很大则是事实。1951年此书被列入日本《现代教养文库》，至1963年已重印三十六次。1982年出版的一本介绍日本学名着的书中称赞此书是现代日本学的鼻祖，是文化人类学者研究日本的经典性着作。1986年一篇综述战后日本研究状况的文章列举七种代表性观点，说《菊与刀》是令人注目的一种。凡此都表明，此书影响至今不衰。

《菊与刀》的出现，不但通过此书了解日式的文化，也让我感悟一二。相信在很多人眼里，最讨厌的莫过于日本人，日本的帝国主义侵略暴行也植根与现今的每一个华人。但又从某个角度佩服与日本人，对外来文明的向往和吸收，贯通与现今日本人的生活的方方面面。日语中的一些名字，如自行车，电话，的读法都是直接音译的，可见当时的拿来主义如此之快。

从江户时代起，和日本内战不断，直到德川家康一统日本。和中国不同，日本的仕阶层，指的是武士。日本武士有着高尚的地位，同时誓死忠诚与各自藩主。没有藩主的武士称之浪人。据《四十七浪人》记载，浪人为了替自己死去的藩主报仇而杀死自己的妻儿也是可能的事情。在西方国家也包括中国人也看不明白的表象下，其深层次的体现出日本人对情意的理解。

但同样又是二战败后的日本，反而兴高采烈的欢迎战胜国美国下榻自己的国土，其欢迎程度好像是日本来了一批美国暴发户旅游一样。

中国和日本都有着一言道不尽文化背景，但影响我最深的还是日本快速发展中其文化的张力，在日本也有闭关锁国的时期，美国用战舰敲开了日本国门，但当时没有发生大规模的交火，很快日本就打开的国门，用一种欢迎的态度去接受，开始了国家间的通商，当时的西方工业化使得日本望尘莫及，日本人开始从这一刻起，从师从中国开始师从西洋。一切都发展的如此之快，工业西化，生活方式西化，文化西化。这样的速度也一度冲击的传统文化。甚至有的传统文化一度明令禁止，如相扑等被西方国家认为是丑陋的极近裸体的活动。当日本一切与西洋相同时，日本还是原来的日本么？日本人的开始反思。传统文化是否还具有意义，日本是否继续一味的仿西。人们提出的质疑。传统文化与西方文化相容，是日本人又提出新的观点。

谓日本之诡异，在美国全力以赴与之作战的敌人当中，日本人是最让人感到费解的对手。

西方国家认为，即使在战争中，也应该遵循一些符合基本人性的战争惯例，但在日本人眼里却没有这些概念。

谓日本之强大，其可称为亚洲历史上最好学的民族。文化中包学历中国儒家哲学，工商业集西方之大成。直到20xx年世界500强企业里有67家日本企业，足足比中国多了一半多。

希望今后能去日本，不为别的，就是想去哪里感受一下风土人情，近距离接触一下这个熟悉而又陌生的民族。

菊花与刀读后感 篇5

曾有一段时间迷醉于日本文化，极为痴迷地赞叹日本茶道中蕴含的深意、淡然的技巧，还有那日本建筑沉寂、古典、稍纵即逝的美感，以及日本文学中隐晦细腻、境界唯美的表达。这一种痴迷正如我之前对埃及的念想，尼罗河上夕阳笼罩的埃及，在太阳神拉的照耀下，时光永恒地停留在金字塔的尖端。那是单纯从灵魂深处传来的，对文化的渴求和震撼。

对日本有所了解，是通过李兆忠的《暧昧的日本人》和《东瀛过客》，而喜爱日本却因各种精美的文学作品，如川端康成《雪国》、《叶隐闻书》、《阴阳师》，在阅读的过程中，我心中始终存在一个疑问，为何那个固守过去、传承经典的日本可以如此毫无芥蒂地接受现代文明，同时又可固守原有的传统，这令人总是禁不住想要堆出“虽然……但是……”这样的句式，这个答案唯有我在看了历史的那部堪称经典的着作时才得到了解决，它就是由美国着名人类学家本尼迪克特所着的《菊花与刀》。

当时作者受到美国战时情报局委托，针对二战后美国到底该如何处置日本，日本到底是一个怎么样的民族，做出一份出色的报告，作者果不负重任，虽然她的一生从未到过日本，但却能从各种文献和战俘的口述中还原出日本人性格的本质，甚至连日本人都对这本书对他们的了解程度不住地赞叹，成为了解日本文化的公认最佳读本，至今畅销不衰。

《菊花与刀》由日本人矛盾的本性、岛国的特性引出，深刻地**了这种矛盾性格在日本社会、军事、文化、政治各种现象的体现，从而揭露了日本人那些“奇怪”行为的本质。该书介绍了日本的道德观、情感圈、自我修养、儿童教育等。它的创作充满了深刻的哲学和艺术性。

日本人的特点正如文中所说“日本人既好斗又和善、既尚武又崇美、既蛮横又有礼、既刻板又善变、既保守又易于接受新的方式。”他们即可与美国保持亲密无间的距离、站在同一战线，同时亦可在日益强大的同时发出“对美国说不”的呼喊；他们既可以日出之国自居，骄傲地说天皇政权可福泽万世，又可拍出像《日本沉没》这样极具忧患意识的灾难影片。他们的性格如同那脆弱又决绝的樱花，花开后又迅速凋零，那决绝的姿态不带一丝眷恋，因而造就了她如梦幻一般的美丽，形成了日本文学特有的“哀物”、“幽玄”之境。

菊花与刀读后感 篇6

《菊花与刀》是作者鲁丝本尼迪克特为了应对第二次世界大战结束，美国制定对日本的政策方针而定的。这本书从西方人看世界的角度对日本社会各个方面加以阐述，其中包括日本人的战争精神、日本人的社会地位阶层、日本人对天皇的忠和对长辈、先辈的孝、日本人对人情的认知、日本人的自我修炼、日本人对儿童的训练以及战后日本人等方面。以下是我对这些方面的理解。

第一、 日本人的战争精神

在战争问题上，日本人强调精神力量的伟大。日本**极力鼓吹只有精神才能战胜一切，在这种思想的驱使下，日本军人在战场上只顾往前冲，而不考虑现实客观条件。胜利的荣耀和国家的荣耀永远高于个人的生命。

对于主观精神力量的作用，日本人有着非常偏执的幻想。在战争问题上，对日本来说，侵略中国的战争不是侵略，而是出于自己对世界的责任和义务。因此，日本人现在不承认南京大**和他们对待战争的态度有很大关系。

但是，日本人在战争时拼命抗战，对交战国仇视，然而战后，不管是胜利还是失败都能很快的接受事实。特别是在日本战败的第二次世界大战中，日本人民接受失败的速度之快，胜利者难以想象。对于同一事件，他们有两种矛盾的行为。

第二、日本人的社会地位阶层

在日本，不平等已经成为一种普遍现象。在日本人的相互接触中必须表示出双方社会关系。日本社会阶层的分布是一个金字塔，天皇是最高的精神领袖，贱民是最底的。

各阶层被固定安排到相应位置，并被安排了相应权利。各级人民都清楚自己的义务、特权和地位。如果某个阶级受到伤害，它可以提出**，但只要它超出自己的特权范围，就会受到惩罚。

虽然日本有严格的等级制度，但不同阶层之间有沟通的渠道。

在国家、社会和家庭关系中，日本人总时时行等级制度。人们各安其位，各得其所。这个系统使他们的生活可以**，并保持一个稳定的状态。

因此，日本人很少有突破自己在等级制度中地位的想法。长期形成的“各安其位”的这种思想，使日本人在遇到战争、灾难时能够保持一种相对稳定的状态。

第三，日本人对皇帝的忠孝

天皇是日本神道教的核心。日本人非常崇拜天皇。这种崇拜情绪在战时尤为强烈。上层阶级会利用皇帝来引导人们的意识倾向。二战之后，美国在日本保留天皇制就是看到天皇在日本人民心目中的地位，利用天皇的影响力来实施美国对日政策。

日本人在家族中很重视孝的作用，但是这种孝的对象仅限于生存者，对于已故的先辈他们心中的孝就不是那么强烈。晚辈对长辈几乎是无条件服从，即使是为了长辈无理由、无原则的要求牺牲自己的幸福也认为理所当然。这也反映了日本的集体主义，集体利益永远大于个人幸福。

第四、 日本人对人情的认知

日本人认为祖先、历史、社会都对其有巨大恩情，因此他们身上始终背负有义务。然而，日本人很讨厌欠别人人情债，一直偿还人情债务很容易使日本人动怒。因此，在亲属以外的社会关系中，日本个人是相对独立的，否则他们会卷入感恩与报答的纠结之中。

但另一方面，一旦受到他人侮辱，他们也会毫不犹豫地报复。日本人对人情的这种认知也可以解释日本社会一些比较普遍的现象，例如日本人如果受了别人很大恩情而还不了，有时就会选择自杀这样极端的方式；日本男性如果陷入恩与报恩的纠缠以及其他一些烦人的事情，日本人“忍”的习惯使得他们情绪无处宣泄，因此就会有家暴现象的频繁发生等等。

第五、日本人的自我修炼

日本人虽然强调各安其位，但是他们很重视个人修炼，希望自己提高能力，尤其在精神上能达到一种高的境界。他们对生活中的事情都有积极的态度。

第六、日本人教育儿童的方式

在这方面，日本人很不一样，他们经常嘲笑和鄙视孩子，以帮助他们成长。这种童年经历对日本人的性格和成长有很大影响。因此，日本人认为获得合作伙伴的认可很重要。

日本父母教育孩子的方式是让孩子长大后适应日本的社会等级制度。在中国，父母有时会采取这种方式来激励孩子，但只是偶尔。

第七、战后的日本人

二战后的日本人很快的接受了战争失败的现实，以一种较低的姿态接受美国的援助，共同努力，使得日本在较短时间里就取得了经济上的飞跃发展，在国际地位占有一席之地。在世界历史上，日本是唯一一个按照自己的计划己计寻求外来文明并有效吸收外来文明的国家。他们学习先进文化但从未模仿。

日本人擅长在强大的个人和国家面前学习，而不是自大。 这种态度值得学习。

这本书以《菊花与刀》为名，“菊花”是日本皇室的象征，“刀”是武士的象征。他们是日本最具代表性的事物，但同时也存在着强烈的矛盾。作者用两个强烈矛盾的事物来反映日本人在认识事物时的矛盾倾向。

这本书虽然从不同方面来介绍日本人的价值体系，但是这几方面最后都能归结于一点，那就是日本的等级制度的影响以及人们对于等级制度的依赖。他们的行为方式都是受此影响。因此，日本人行为的两种自相矛盾的方式在其独特的价值体系中与日本人的思维方式是一致的。

“菊花”与“刀”，一种是软的力量，一种是硬的力量，这两种力量的结合形成了日本的国家**，维持日本的社会安定以及决定着日本**的对外行为方式。但是菊花与刀代表的都是日本等级制度中的上层阶级，所以日本人的这种价值体系是在等级制度的下形成的，有一定的政治影响因素，而可能不是广大人民群众在历史长河中无意识中形成的。随着社会经济的发展，日本社会的等级制度逐渐弱化。

但是，几百年来日本人民心中等级制度的实行，使日本人民很难完全消除这种思想。在这一制度下形成的价值体系对人们价值观的形成仍然有着深刻的影响。

教师与学生交流后的点评与思考：

每个国家都有自己不同的文化，每个国家的人民都有自己不同的行为方式。当今快速发展的社会允许多元文化。文化作为一种软实力，其重要性不断显现。

作为一个个体，要想有一个好的发展，就要有一颗宽容的心，以谦虚的态度去学习别人的优点。作为一个国家，要处理好国际关系，在国际社会占有一席之地，就必须充分了解他国的文化体系。“知己知彼，百战不殆”这句话在经过历史的证明后更加显示出它的正确。

中国和日本自古以来就有矛盾。对于日本侵华的历史，我们都记忆犹新。但历史已经结束，我们要展望未来。

发展是绝对原则，实力是判断一个国家在国际社会中实力的唯一标准。

菊花与刀读后感 篇7

看了美国作家本尼迪克特写的《菊花与刀》后，我对日本这个国家，这个民族有了新的认识。日本对我们中华民族所犯下的滔天罪行，我一想到就咬牙切齿，对日本是恨之入骨。像我这样的反日情绪，我们满怀激情的中华儿女大都存在。我觉得如何理解日本这个对中华民族文明带来过深重灾难的民族，是值得中国人关注的课题之一。看待问题不能只是盯着一个角落看死了，我们需要用辩证统一的观点去分析。对于日本，我们也有必要重新审视一下。这也是我们作为21世纪新一代青年的必备素质。《菊花与刀》这本书便为我们提供了这样的一种了解日本的渠道。看完之后，我对日本少了一份冲动的情绪，多了一份理性的认识。

先说说这本书吧。书名“菊花与刀”，用日本最具象征意义的两种事物，来揭示日本文化和日本人性格的双重性，富有深刻的哲理性和动人的艺术性。在书中作者运用文化人类学研究方法对日本民族精神、文化基础、社会制度和日本人性格特征等进行分析，并剖析以上因素对日本政治、军事、文化和生活等方面历史发展和现实表现的重要作用。此外，本书还是一部将深刻的思想和流畅的语言完美结合的典范，在学术界和普通读者中都深受好评。对于在历史上曾饱受日本民族带来深重苦难的中国人，认真阅读和思考本书具有更加特殊而重要的意义。本书也被认为是了解日本和日本人的最佳读本，被日本学术文化界誉为“现代日本学的鼻祖”。由此可见《菊花与刀》的确是一本非常有意义的书，值得我们去深读。

作者本尼迪克特对于日本的评价是日本文化有双重性，就像菊花与刀。菊花是日本皇家家徽，刀是武家文化的象征。日本人爱美而又黩武，尚礼而又好斗，喜新而又顽固，服从而又不驯，忠贞而易于叛变，勇敢而又懦弱，保守而又求新。这样看来日本的确是一个让人觉得很矛盾的名族，日本人有着双重性格。

作者以战争为起点，先写到战争中的日本人，并且还费了不少篇幅。最使我震撼的便是日本人认为精神将赢得对物质的胜利。日本人一直强调精神的重要性，对物质主义甚至到了鄙夷的地步。这也深深的体现在战争中。他们将军舰和大炮只视作不灭的“日本精神”的外部表现。他们鼓励士兵说：“我们的身体越是沉重，我们的意志，我们的精神就越能凌驾于肉体之上。日本打胜仗的时候，日本的政治家、大本营以及他们的军人也一再说，这场战争不是军备与军备的较量，而是美国人对物质的信仰同日本人对精神的信仰之间的决斗。日本人相信精神能战胜一切，这一点深入到他们对外的战争以及对内的国民管理中。此外，战争中日本人经常说安全感与士气不过是一个精神准备的问题。当遇到麻烦时，日本人对其国民的照例交待是说这是早已预知的，所以丝毫不必担心。这样似乎告诉国民，我们居住在一个可预知的世界下，任何事情都是我们预先知道的。这样的说法便给了日本国民一种安心感，使他们可以很淡定的面对一切。其实我感觉这一方面也是在说日本人强调精神上战胜一切。他们通过培养精神以鼓励民众和士兵，让他们充满希望无所畏惧。

接下来，作者向我们说明了日本人是如何的各守本分的。日本是一个等级深严的社会，他们相信秩序和等级制度。这一点深入到社会的各个阶层。人与人之间是一定要分清身份等级的。日常交往中的细节动作也都反映出一个人的地位如何。同时日本人同我们中国人一样也十分尊崇孝道。早在公元6、7世纪，日本就接受了中国人那套系统的孝道理论，同时也采纳了中国的佛教、儒家伦理以及世俗中国文化。但是孝道的表现特点难免有所修改，以适用于不同的日本家族结构。“孝行”在日本是一个只限于家族内部面对面的成员之间的问题。它意味着在一个几乎只限于自己父亲、祖父、他们的兄弟及后裔的团体中，根据辈份、性别和年龄占据一个适合于自己身份的地位。由此看来，日本人是一定要分清等级的，他们各守本分，做着自己该做的事。这样的守旧也使日本历史上一度落后，被西方国家欺凌压迫过。1853年的“黒船事件”后，许多日本人觉醒，力图推翻幕府统治，建立一个新的政权。明治维新便是在这样的背景下开展的。他推翻了德川幕府的统治，在政治、经济和社会等方面实行大改革，促进了日本的现代化和西方化。明治维新的主要目标是实现工业化。期间，军事工业以及交通运输业都得到大发展。1872年建成第一条铁路，1882年成立新式银行。直到20世纪初，明治维新的目标基本上已经完成，日本成为了亚洲强国，东方唯一的帝国主义列强。

此外日本人的负恩感在书中的描写也是很经典的。当日本人说“我得到某人的恩”时，这就意味着“我对某人负有义务的重担”，他们把这种“债权人”、这种施恩者称为他们的“恩人”。“记住一个人的恩”可以是互忠互爱之情的一种纯真流露。日本小学二年级的教科书里便载有一篇题为“别忘恩”的小故事。无论是“皇恩”、父母之恩、师恩，日本人都十分的重视。为了还恩他们可以做出很大的牺牲，日本人认为受恩惠便是欠了别人的债，自己也承受着的负担。于是日本人便常说：“一个人永远无法报答恩的万分之一。”此外，书中出现的一词“义理”，其内涵也算是日本独特的范畴之一。义理不同于义务，在日本人眼里，“义理”可以解释为“正当的道理人；应该遵循的道路；为向社会谢罪而不情愿地做的某种事情。”“义理”在日本人看来是对难以承担的关系的一种充分表述。于是日本人常说“义理最难堪”这句话。

菊花与刀读后感 篇8

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说句实在话，在我读《菊花与刀》这本书之前并未觉得日本的文化和我们会有太大的差异，毕竟，日本与中国相邻，我们两国之间的渊源也不浅。在听《形势与策略》讲座时，老师对日本的介绍让我很惊讶，甚至不能接受。日本人的行为被认为是很矛盾,难以理解的。

菊花与刀是日本皇室和武士道德象征。正如书中描述的那样：他们既好斗又和善，既尚武又爱美；既野蛮又文雅；即刻板又富有适应性；既驯服而又不愿受人摆布；既忠贞而又心存叛逆；既勇敢而又怯懦；既保守而又善于接受新的生活方式。

但一方水土育一方人，存在的便是合理的。类比西方国家眼中的中国，譬如中医等，不也是难理解的么？但为什么，我们一直并不觉得呢？

同样，当我们了解日本的风俗习惯和道德观念时，一切都会有答案。

鲁思·本尼迪克特在第二次世界大战期间受美国战争情报局的委托，利用文化人类学家的技能研究日本的民族性格，然后向情报局提交了一份出色的研究报告。这便是《菊花与刀》的来源。

日本人是非常重视精神力量的。日本人虽然不否认物质是必要的，但认为物质是次要的、暂时的。日本人说，精神就是一切，也是永恒的。

但他们无疑有时候难免陷入主观性。与精神的重视相对应，日本人非常关心名誉，他们很关心别人对自己的看法，并以之反省自我、判断事情的是非。但很显然，他们个人的善恶判断力被搁浅了。

所以，不难理解，但别人认同他的行为时，哪怕他自己觉得这样做是很不对的，需要时他依样做下去。

日本人很重视各守本分。与我们追求平等不同，日本的等级制度非常严格，但日本人认为人与人之间的不平等不会有任何问题，但他们认为这是非常自然和合理的。在日本，每个人都有自己的地位和明确的责任、权利和义务。他们相信这样一个社会可以有秩序，否则，他们就没有安全感。

幕府统治时期，农民非常贫困。他们向封建领主和幕府当局提出抗议。农民领袖绕过名声，直接向幕府当局请愿。随后，幕府进行调查，而且绝大多数判决有利于农民。但，虽然农民诉苦是正当的，国家也尊重其诉苦，可是，尽管裁决对他们有利，他们违背了严格的等级制法律。

所以他们被判死刑。甚至，农民也认可这个命运。

日本人很重视孝道。但日本人的孝是只限于面对面的家庭长辈的。在日本，人们应该服从父亲的安排，在做任何事之前得到父亲的同意。

在日本有一个总所周知的谜语：“想向父母提意见的儿子犹如一个想在头上长出头发的和尚。这是为什么？

”回答是：“无论多么想干也办不到。”而长子是继承人，分享了父亲的特权，他们很早就学会装模作样地摆出负有责任的样子。

在日本家庭，妻子是没有多少地位的，重男轻女在日本是正常的。

精神准备对于日本人而言尤为重要。在二战后期,日本多座城市被美国接连攻克，然而，无线电广播一说“我们早就预料到这种可能性”，民众、士兵便不再担心，哪怕他们即将战败，因为他们都有精神准备，他们有理由认为这一切都是他们自己积极希望的，而绝不是别人强加的，换言之，失败是最大的成功（他们不认为这是失败）。

许多人很难理解日本人民对天皇的无条件和无限忠诚。在日本人看来，天皇是绝对正确的，任何日本人都拒绝谴责天皇。日本在第二次世界大战中失败后，日本人民认为天皇不应该对战争负责。

另外，从文化内涵上看，日本文化中有强烈的负恩感。在日常生活中，接受恩情根是一种让人难以承受的情分，因此，必须倾尽全力去偿还。但是，报恩是由条件的，也就是说，施恩者必须是认为自己高尚、能报恩的人。

作为从中国那里承受文化恩泽的国家，日本一直对中国怀着复杂的心理，既感到难以偿还，又对近代中国的沉沦感到羞辱，这种羞辱来自于其自身国力的增强，由此感到曾收到过这种国家恩惠的可耻。这种复杂的情绪已经从自身的借口成为侵华战争的内因。它想为中国重新确立自己的地位，也就是说，作为日本的附庸，作为报恩的一种方式。

在书中，日本是这样的一种形象。其实，日本人自己本身也觉得《菊花与刀》这本书对他们描述很到位。但是，我们应该明白，书中所描述的只是日本人民在理想中认识和追求的形象。这就像我们中国人说我们有优良的传统一样，但是实上，我们的中国品质并不好。

如果日本人是书中描述的形象，那么幕府将军不可能控制天皇。日本社会最低层的商人不会有那么多人成为武士。在日本没有人会逃避父母安排的婚姻

无疑，研究日本，我们应该联系日本本身的文化传统。但，要知道，日本人也是人，他们也会有人的共性，都是性本善的。可以说，世界上没有一个国家是高的，也没有一个国家是低的。每个国家都有好人和坏人。

一概而论是很肤浅的。

菊花与刀读后感 篇9

菊花代表皇权、谦和、隐逸，而刀象征着日本的***精神，代表武力、好斗，而这矛盾的二者恰恰代表了日本人的性格，日本人性格的双重性，令日本成为了一个令所有学者都费解的民族。

曾有一段时间迷醉于日本文化，极为痴迷地赞叹日本茶道中蕴含的深意、淡然的技巧，还有那日本建筑沉寂、古典、稍纵即逝的美感，以及日本文学中隐晦细腻、境界唯美的表达。这一种痴迷正如我之前对埃及的念想，尼罗河上夕阳笼罩的埃及，在太阳神拉的照耀下，时光永恒地停留在金字塔的尖端。那是单纯从灵魂深处传来的，对文化的渴求和震撼。

对日本有所了解，是通过李兆忠的《暧昧的日本人》和《东瀛过客》，而喜爱日本却因各种精美的文学作品，如川端康成《雪国》、《叶隐闻书》、《阴阳师》，在阅读的过程中，我心中始终存在一个疑问，为何那个固守过去、传承经典的日本可以如此毫无芥蒂地接受现代文明，同时又可固守原有的传统，这令人总是禁不住想要堆出“虽然……但是……”这样的句式，这个答案唯有我在看了历史的那部堪称经典的着作时才得到了解决，它就是由美国着名人类学家本尼迪克特所着的《菊花与刀》。

当时作者受到美国战时情报局委托，针对二战后美国到底该如何处置日本，日本到底是一个怎么样的民族，做出一份出色的报告，作者果不负重任，虽然她的一生从未到过日本，但却能从各种文献和战俘的口述中还原出日本人性格的本质，甚至连日本人都对这本书对他们的了解程度不住地赞叹，成为了解日本文化的公认最佳读本，至今畅销不衰。

《菊花与刀》由日本人矛盾的本性、岛国的特性引出，深刻地探讨了这种矛盾性格在日本社会、军事、文化、政治各种现象的体现，从而揭露了日本人那些“奇怪”行为的本质。书中介绍了日本人的道德观、情感圈、自我修养、儿童教育等，其行文富有深刻的哲理性和艺术性。

日本人的特点正如文中所说“日本人既好斗又和善、既尚武又崇美、既蛮横又有礼、既刻板又善变、既保守又易于接受新的方式。”他们即可与美国保持亲密无间的距离、站在同一战线，同时亦可在日益强大的同时发出“对美国说不”的呼喊；他们既可以日出之国自居，骄傲地说天皇政权可福泽万世，又可拍出像《日本沉没》这样极具忧患意识的灾难影片。他们的性格如同那脆弱又决绝的樱花，花开后又迅速凋零，那决绝的姿态不带一丝眷恋，因而造就了她如梦幻一般的美丽，形成了日本文学特有的“哀物”、“幽玄”之境。

身为一个古老文明的传承者，我们历来以传授者自居，而始终不肯接纳外来文化，也忽略了每一种文化都其独有的民族性。其实在那遥远的唐朝，与我们一水之隔的日本早已开展起了“脱汉运动”，形成了属于自己的价值观，近代日本的迅速崛起与他们的文化特点息息相关。从《菊花与刀》中，我更加了解了日本人的性格特征，在以后阅读日本文学时，可以从他们的本性中更加深入地了解他们的思想。

菊花与刀读后感 篇10

《菊花与刀》向我们展示了日本这个民族的历史、生活和个性。阅读《菊花与刀》 ，加深了我们对日本这个民族的了解。

菊花，象征着和善、文雅、美丽、隐逸、适应；刀，象征着尚武、好斗、蛮横、刻板，两样具有含义相反的事物，成为描绘日本这个民族的事物，不难看出日本这个民族的矛盾性，而这也是其奇异的双重性格。

日本一直是个敏感话题。全世界的人对此都有一种复杂的感觉。作为第二次世界大战的罪魁祸首，日本令人厌恶和憎恨。然而，作为世界主要经济体之一，岛国日本却不得不让人钦佩。

在我看来，日本民族很奇怪。一首旋律奇怪的“能乐”会令人惊骇，哀伤，却不知道哀伤些什么，所以有人说日本是一个“物哀”的民族，日本的国歌“君王的朝代”就证明了这一点，“吾皇盛世兮，千秋万代，沙砾成岩兮，遍生青苔……”旋律如同哀乐，给人以沉重的历史感。然而不仅日本的音乐如此，日本的文学也是这样。

然而，日本也是一个懂得追求美与自然的国家：低矮的、木质的、简单的带有滑动门的房子，地上是平坦的榻榻米，外面是假山池塘。屋主正坐在桌子上沏茶，这在日本是很平常的生活。日本人也好清洁和泡澡，泡在热水里是日本人的享受。

娱乐生活也很丰富，艺妓歌舞多才多艺，今天的东京很热闹。

既然日本人是个“物哀”的民族，那日本人又为什么这么会享受呢？这就体现了日本人的双重性格。

日本人的双重性格还体现在对战争和生命的态度上。在日本，皇帝的威望甚至比中国皇帝还要高。日本人从小就被灌输了忠于天皇的思想，甚至献出了生命。菊花，是皇室的微观，然而，美国是一回事，国家的发展是另一回事。

皇帝在欣赏菊花的静谧之美的同时，宣扬武士道精神，成为武士尊严的象征。书中向我们提到一个词：“义理”，中国朱熹理学的词语，它的意思是“必须去做的道义的义务”，忠君也是“义理”。

武士重视义理甚至以生命为代价，当自认为败坏了名誉或愧对于天皇，他们会采取残忍的极端的方式谢罪：剖腹自杀。在腹部划出一个十字。

有时，这种英雄式的道歉也出现在日本女性身上。一些妇女自杀是为了鼓励她们的丈夫不要害怕战场上的伤亡。古代日本人为了证明自己的忠诚或诚意，常常自残，这在外界看来是完全不合理的。因为皇帝，他们不怕战争，武士道精神也助长了侵略性。从中，日本人给人的印象就是刀之冷酷极端，丝毫不见菊花的飘逸端庄。

然而，日本人无可否认是个“礼仪之邦”，尊重他人，尊重生命。在日本生活中，见长辈鞠躬，坐姿仪态符合礼仪一直是行为准则，在开饭前，他们也往往做仪式，据说他们饭前说的话是“感谢你命延我命”，从中，日本人给人的印象就是菊花的飘逸端庄，丝毫不见刀之冷酷极端。

书的最后一章介绍了战后开始反思过去的日本人。按照世界的发展趋势，世界是和平的，日本若想继续发展，就必须适应世界发展的趋势，但是，“武士道”不甘服输，“士可杀不可辱”的性格令当今一些日本人还不愿承认战争的谬误。这又是日本的一个矛盾所在。

日本人的双重性格也体现在许多方面。我不想在这里细说。

但是另我奇怪的是，本尼迪克特作为《菊花与刀》的作者，为什么会对日本了解这么深，比日本人自己还清楚透彻？不过，看了《菊花与刀》之后，的确是收获挺大，最起码让我全面认识了这个民族，也让我正确客观的认识这个民族。

菊花与刀读后感 篇11

菊花与刀是日本皇室与武士道德的象征。在本文中鲁思本尼迪克特用“菊花与刀”这两种日本最具象征意义的事物，来揭示日本文化和日本人性格的双重性，富有深刻的哲理性和动人的艺术性。在书中，作者运用文化人类学研究方法对日本民族精神，文化基础，社会制度和日本人性格特征等进行分析，并剖析以上因素对日本政治、军事、文化和生活等方面历史发展和形式表现所起的重要作用，对于中国认识日本和日本人具有特殊而重要的意义。

正如书中描述的那样：日本人既生性好斗又温和谦让；既穷兵黩武又崇尚美；既骄傲自大而又彬彬有礼；既顽固不化而又能屈能伸；既驯服而又不愿受人摆布；既忠贞而又心存叛逆；既勇敢而又怯懦；既保守而又敢于接受新的生活方式。日本的种姓制度，促进了天皇至上的思想，也是日本历代更迭革命中从未发生过的一个重要因素。

在研究的过程中，作者综合的运用了比较研究的方法，将日本文化与西方的欧美“罪感文化”及东方中国儒家“仁道”文化相对比，把日本文化总结为一中独特的“耻感文化”。罪恶感文化是靠内心服罪来行善的，而耻辱感文化是靠外部约束力行善的。不同与中国的“仁”，日本人认为这是给道德低的人设置的标准。

对于日本人来说，“耻感”是高于一切的，他决定着人们的价值判断、行为选择和义务认同。由此产生了义务和义理的差别。在日本，义务是无限的，包括忠孝义务，即对天皇的忠诚和对血亲家庭的义务。

天皇和父母的恩情是永远都还不完的。在日本有一个总所周知的谜语：“想向父母提意见的儿子犹如一个想在头上长出头发的和尚。

这是为什么？”回答是：“无论多么想干也办不到。

”然而义理则不然，往往是不情愿不愉快的，有限的。比如对姻亲家庭的责任。这些只是作为义理，不像义务那样责任重大，但人们也不愿背上违背义理的骂名，这是一种耻辱。

读过《菊花与刀》一文后，我对日本文化及日本人愈加感到震惊，更加深切地体会到了中日两个民族在文化和心理上的巨大差异。一方面，日本文化使他自立、受人尊敬、偏执、自大；另一方面，日本岛国在历史上长期处于中国文化边缘的种种限制，构成了日本文化人格中敏感、脆弱、悲哀、孤立的色彩。毫无疑问，日本文化与日本的矛盾既有人类独特矛盾的共性，也将人性矛盾表现到了极致。

菊花与刀读后感 篇12

阅读《菊与刀》的前前后后。其实也无非是动机强烈，意识对物质产生相应的反作用的结果。

《菊与刀》是本讲文化、讲民族性的人文类着作。然而本书的形成以及强大的影响力是他显得如此耀眼、如此与众不同。

本书作者鲁思本尼迪克特，二战期间，她受美国战时情报局委托，利用一个文化人类学家所能利用的技巧来从事日本民族性的研究，其后向情报局提交了一份出色的研究报告。1946年，由于美国政府的对日政策以及日本整个局势的发展基本上与这份报告的主旨一致，于是作者就在原报告的基础上增写了关于研究任务和方法以及日本投降以后的日本人的前后两章，以《菊花与刀日本文化的诸模式》出版。

本尼迪克特的理论发表后，获得了广泛的赞同和好评。日本着名评论家川岛武宜指出：尽管本尼迪克特本人一次也没有到过日本，但却搜集到了那么多的重要事实，令日本人都感到非常惊讶。本尼迪克特依据这些事实栩栩如生地描绘了日本人的社会生活、行为方式和文化的全貌，推导出了日本文化的具有决定意义的诸特征。确实，作者深刻而又敏锐的分析能力令人赞叹不已，特别是在当时日美两国处于交战状态的情况下，她基于文化相对主义的立场，坚持用客观冷静的态度看待日本文化，这种坚韧不拔、宽宏大量的精神，保证了研究结果的客观性和科学性。

反观我们，2001年世贸大厦被炸后，谈到911，很多国民便神采奕奕的大谈美国是活该、报应。先不管美国与我们有什么深仇大恨，这种行为本身即是非常不应该的。看待世界不能仅凭一时情绪，不能总带着有色眼镜，为911欢呼庆贺是对恐怖活动的认可，更是对人本精神的藐视！

在看《菊与刀》的正式内容之前，本尼迪克特首先就给我们上了有价值的一课客观的审视世界，冷静的看待对手，摈弃简单粗暴的看待世界和历史的二分法，破除那种非黑即白的世界观。

菊是日本皇室家徽，刀是武士道文化的象征。《菊与刀》揭示了日本人的本质性格，亦即日本文化的双重性，如爱美而黩武，尚礼而好斗，喜新而顽固，服从而不驯服等等。这种异常矛盾的民族特性，贯穿了日本的整个文化，成为日本独特的文化气质。

《朝花夕拾》读后感(分享12篇)

编辑已经为您找到了以下的相关信息：“《朝花夕拾》读后感”，这些资料仅供参考具体情况需以实际为准。读后感是人对书中事物的感叹，说出来世间真理，当我们对作者写的作品有不一样的看法时。我们从书中领悟出来的道理，不妨用读后感来一一记录下来。

《朝花夕拾》读后感【篇1】

《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集。鲁迅是一位伟大的教育家，思想家革命家。这本书记录了鲁迅的童年，青年生活的时光的10个小故事。例如《狗猫鼠》记述了对猫和鼠的好恶。《阿长与山海经》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《五猖会》回顾了一次看庙会的经历。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。本应该快乐美丽的童年，因为封建而变得痛苦。从文章看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，而真实的目的是将愤怒藏得更深。有人曾说过柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧。

鲁迅的《朝花夕拾》作为鲁迅唯一的散文集。在《朝花夕拾》说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过

我记得在《父亲的病》一文中，鲁迅的父亲得了水肿，鲁迅是一个孝子，为了治好父亲的病，他花了大价钱为父亲请“名医”治病。“名医”们用一些奇怪的药引子，比如经霜三年的甘蔗，蟋蟀一对……直到他的父亲生命垂危时，所谓的名医仍旧泰然自若的开着这样的方子，然而却没有挽回父亲的生命。

就像本书的题目一样，朝代表早晨，比喻生命的起点也就是童年。童年像花一样，应该是美丽的散发着芳香，但是作者的童年却被这封建社会笼罩着。夕就是傍晚，比喻生命到了中期，而作者在这时才重拾自己的童年为时已晚。所以我们要珍惜童年的时光。

《朝花夕拾》读后感【篇2】

童年当然是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。

即使我上学，也有一个刻板的老师，读着一些难懂的句子，我抑制不住孩子们梅花和蝉蜕的浪漫和天真。

作者童年的乐趣还包括对绘画和**戏剧的渴望和满足。

我很羡慕作者丰富多彩的童年，这是我们这些在城市长大的孩子感受不到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活。

不仅这些，读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清**的昏庸，百姓对**的痛恨，对我实在是受益匪浅。

朝花夕拾300朝花夕拾读后感（2） |鲁迅的文笔犹如小桥流水，沁人心脾。微妙的情感让我感觉像是在和一个平易近人的祖父交谈。于是，今天我向姐姐借来鲁迅的《朝花夕拾》，闷了自己一天，品味了一番。

当然，在这本书中，也有鲁迅一贯的讽刺和刻薄，但更多的是一个老人回忆往事时的温情。

书中的十则故事，给我印象最深的是《藤野先生》。当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”

但是，日本人也不是都不知道“尊重”二为何意。本文作者所关注的是藤野先生严谨的教学风格和对作者的真挚关怀。作品的里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的病人指导是向中国介绍日本高超的医疗技术，为中国人民治病。为了所有人的健康而学医，着实可敬！

《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，有沁人的馨香袭来；郁闷不乐的时候，有无名的寂寞前来吞噬。这一切，在鲁迅笔下确实能真切的感受到。

晨花晚读200首晨花晚读（三）鲁迅先生是中华民族杰出的思想家。他的许多作品不仅反映了他独特的人生历程，而且反映了整个民族的心理历程。读《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自己的记忆的窗口，站在作者自己的思想高度上，观望作家的童年记忆和青年历程。

童年当然是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。

即使我上学，也有一个刻板的老师，读着一些难懂的句子，我抑制不住孩子们梅花和蝉蜕的浪漫和天真。

作者童年的乐趣还包括对绘画和**戏剧的渴望和满足。

我很羡慕作者丰富多彩的童年，这是我们这些在城市长大的孩子感受不到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活。

不仅这些，读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清**的昏庸，百姓对**的痛恨，对我实在是受益匪浅。

朝花夕拾读后感300朝花夕拾读后感（4） |鲁迅的文笔犹如小桥流水，沁人心脾。微妙的情感让我感觉像是在和一个平易近人的祖父交谈。于是，今天我向姐姐借来鲁迅的《朝花夕拾》，闷了自己一天，品味了一番。

当然，在这本书中，也有鲁迅一贯的讽刺和刻薄，但更多的是一个老人回忆往事时的温情。

书中的十则故事，给我印象最深的是《藤野先生》。当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”

但是，日本人也不是都不知道“尊重”二为何意。本文作者所关注的是藤野先生严谨的教学风格和对作者的真挚关怀。作品的里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的病人指导是向中国介绍日本高超的医疗技术，为中国人民治病。为了所有人的健康而学医，着实可敬！

《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，有沁人的馨香袭来；郁闷不乐的时候，有无名的寂寞前来吞噬。这一切，在鲁迅笔下确实能真切的感受到。

《朝花夕拾》读后感【篇3】

《朝花夕拾》这部作品是我国伟大的思想家，教育家——鲁迅所写的。《朝花夕拾》是作者从大脑里挖出来的，大多都是凝练，稳重的笔法摘取那些深藏在内心深处的难忘的生活片段。

我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》这个片段中的第二段，这段话一开头就运用了排比手法，用了一组连词，如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的菜荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子。忽然从草间直窜向云霄里了。这些自然而又逼真的景物描写，读起来仿佛身临其境，仿佛碧绿的菜畦，高大的皂荚树就在我们眼前，轻捷的叫天子在我们头顶上盘旋。我还喜欢《藤野先生》这一片段中的第一段，例如：上野的樱花烂熳的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘‘清国留学生’’的速成班，头顶上盘着大辫子······这段话一开头就运用了比喻手法，形象生动地把成朵成朵的樱花比作绯红的轻云，而又从侧面描写出清朝留学生不学无术的丑态。总之，作者的寥寥几笔就勾勒出了人物的独特个性。

作者在行文中经常插入一些与文章内容有关的典故等，使文章内容更加丰富多彩，使行文更有说服力。而且《朝花夕拾》这部作品不但手法犀利，入木三分，而且语言也与众不同。作品的语言清新自然，朴实而又不失稳重，读起来琅琅上口，亲切感人，总能勾起人们对往事的留恋与回味······

我们以后也要与鲁迅“同行”，为祖国贡献出自己的一份力量，用自己的双手写出一篇篇优美而又蕴含哲理的美文，用自己的双手创造出一片属于自己的新天地，去海边采撷属于自己的一朵浪花，为太阳添上笑脸，为蓝天涂抹色彩。我们还要去天边寻找属于自己的伟大理想，并为之努力奋斗。

让我们共读《朝花夕拾》，在记忆中追寻，在记忆中探索……

《朝花夕拾》读后感【篇4】

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性著作。于他的其他作品相比，我认为他的讽刺性更轻，但他的光回忆点也不差。朝花夕拾又名旧事重提，字面上的意思与其实际意义差不多，就是以前的事情又再一次的提起。里面有很多生动的人物，包括龙妈妈、和蔼可亲的藤野老师还有各种各样的小事，比如五大猖獗会。

二十四孝图等等。但正所谓“萝卜青菜，各有所爱”，让我最有感觉的还是二十四孝图。

鲁迅先生所在的时代与我们不同，那时候的孝道，以及对家庭的认识，都与现在有所区别，而且区别不是一星半点，相对来说还是非常大的。

以前的家庭是非常严谨的，隔着几米就带向亲人问好，早上得比家长早起去做早饭，以及为父母准备好洗脸工具，父母一起床就得看到这个，不然就会被批评吧。但是现在呢，似乎是反了过来吧，父母早早地起来为我们做好早餐，再轻轻的叫我们起床，有起床气的还要千劝万劝，好声好气的说。所以现在的家庭相对以前还是开放了不少，没有这么严格的要求，以前的家庭是严格的父母关系，现在孩子与父母更是朋友，经常看到一些女孩子把自己的母亲叫“姐”的。

这是第一个不同。

第二个区别是居住的地方。看看以前的四合院，它大到可以和一个大家庭住在一起。现在，怎么会有这么大的家庭。更多的是一家一家的住，以前这边住着父母亲，那边大哥，那边二哥的，现在看个亲戚都要开一大段车。爷爷奶奶也不驻足于家中，趁自己还没到走不动的时候，还跟着旅游团去各种地方，欧洲之旅，澳洲之旅等等。

我认为这是时代的变化。年轻人过去出国时花了很多钱。老年人怎么能出去玩呢？现在可就不一样了。和我一样，父母和我住在珠江新城天河区，叔叔住在越秀区，岳父在汕头。见面不容易。

在“二十四孝图”里，有些我们现在无法理解的现象比如“卧冰求鲤”，更有的七十多岁还在地上“摇拨浪鼓”逗父母高兴的，真是让我无话可说，也许这就是时代带来的变化吧。现在与父母吵架似乎都不少见，甚至连动起手来的也不是没有。

每个时代的孝都不一样，但是正所谓“百善孝为先”，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要失去了才懂得珍惜！

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是单行道。你可以转弯。

删除关于你的一切，但不能删除关于你的记忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目标，承受普通人无法承受的磨难和挫折，不断奋斗，成功终将属于你！既然爱，你为什么不说呢？有些东西丢了，不会回来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人当作人；在人之下，把自己当作人。人们不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太阳，人们会从卑微中站起来，用封存的梦想拥抱蓝天。

成功需要付出代价，时间也是代价。珍惜时间就是节约成本。人只要不失去方向，就不会失去自己。

《朝花夕拾》读后感【篇5】

《朝花夕拾》读后感在这本鲁迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中，我感到了鲁迅在回味自己一生漫长的路途，从充满欢乐与迷茫的童年时代开始，到少年时期的求学和一系列事件中逐渐把握正义，再到中年更加铿锵有力的生活，无不让我感到鲁迅先生“波澜壮阔”的往事。

《朝花夕拾》的十篇往事中，回忆的感情有所不同。《狗，猫，鼠》记述了鲁迅童年时对猫和鼠的好恶；《阿长与〈山海经〉》回忆了儿时保姆长妈妈的淳朴善良；《二十四孝图》对当时混乱社会荒谬愚昧的封建孝道进行了有力的抨击；《五猖会》回顾了鲁迅先生小时侯一次看庙会的经历；《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活“无常”。《从百草园到三味书屋》回味了鲁迅当年纯真欢快的童年和在三味书屋读书的快乐日子；《父亲的病》在叙述父亲生病**的过程中，表达出对这种庸医误人的社会现象的愤恨；《琐记》记述的是作者年少时去南京读书的经历；《藤野先生》怀念鲁迅在日本留学期间的老师藤野先生，并记述了作者弃医从文的经过；《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

仔细阅读，每一篇文章都有其独特的品味和不寻常的经历。《朝花夕拾》读后感

在暑假里，我看了《朝花夕拾》这一本书。这是鲁迅唯一的散文集，讲述了鲁迅童年的故事。读着这些故事，我想起了我的童年，字里行间充满了真情实感。

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是中国伟大的作家、思想家和革命家，世界十大文学巨匠之一。

鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林，全家都以此为荣。但后来他的祖父犯罪，被抓在首都，判处死刑。此后，周氏家族没落，鲁迅父亲的病也越来越严重。

鲁迅从此在家、三味书屋、当铺之间来回跑。这一时期，鲁迅也以为从此不读书了，因为他以为祖父、父亲和三味书店的寿先生都读了一辈子书，但最后什么也没读。然而，鲁迅的父亲希望他们的三个兄弟将来能读好书，荣耀周家。

结果真的给他盼到了，鲁迅成为了一个了不起的人物，一个伟大的文学家、思想家、革命家，成了中国新文化运动的主将。

有一部电影叫做“风雨故园”，它讲的就是鲁迅小时候的事，大家有机会可以看看。

《朝花夕拾》共十篇，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，这一篇文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。很受我喜欢。

这本书是鲁迅先生晚年的作品，这本散文集讲的都是他的童年。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。读鲁迅关于童年记忆的散文，我不禁想起了我的童年，那么真实。

顿时，贪恋起童年的味道。我也意识到了鲁迅对童年的内在热爱。让我感到无比的亲切，内心充满激情。

每个人都有自己的童年，其中有欢笑和泪水。然而，鲁迅童年虽有不幸的事情，却表现出不同的心态。在阅读鲁迅先生的朝花夕拾时，就感觉在和鲁迅先生聊天。

从鲁迅的文章中读出了朴实。就是以为内这份朴实，让读者感觉十分亲切。鲁迅轻松生动的语言，读来，你仿佛看到了站在你面前的那个人。

鲁迅先生怀着真挚的感情怀念他的童年。

第一次《朝花夕拾》时，不明白书名的含义。爸爸说，《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的人回忆起儿时的点点滴滴。

鲁迅的童年回忆就仿佛一篇感人的日记，不经意一翻会让你感到流连忘返。

那一点点的欢笑和喜悦，在我们闲暇的时候，却不去品尝。

《朝花夕拾》不过是一本极薄的本子。

它是有些文言文的好的味道。

它的作者是鲁迅。

我似乎很小的时候就听闻鲁迅的大名了，相比于巴金，果然知道的更早些。可相比与巴金，我也更喜欢和了解后者些。不过两人的文笔，应该差不多，不过性格不同，时代相同的关系。

每次听说鲁迅的伟大，我都想读一读。

倒真的去看了，第一遍没甚感觉，只觉平淡得出奇。倒不会跟其人去说鲁迅先生如何伟大，文笔如此动人之类的话了。

不管如何，多读读总是好的。于是有读了第二遍，或许是真的对鲁迅先生的作品涉猎不多，依旧认为平平无奇，但掩卷一会，倒想出一些端倪来了。

本来是不懂《朝花夕拾》的题目，现在想来竟是鲁迅先生慢慢回忆少时的事，时光淌过也就磨灭了轻狂，所谓文章平平淡淡倒是觉得鲁迅先生其中还有一丝如有如无的惆怅。

不过还是不甚懂。但我觉得写这样的文章不容易。若是自己在多少年后也这样回忆往事，可也能写出这番话来？

忆起第一次阅读《从百草园到三味书屋》害怕“美女蛇”倒真真是好笑了。是联系自己所浮想一下罢了。

这是略略对《朝花夕拾》有些回味，大概这些散文不过就无聊之作。

细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书店，虽然有寿先生的严格教导，但还是受不了学生心中的稚气。

全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布满激情。

我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总往那里享受着和煦的阳光，秋日里的***风，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴全部在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。

童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下当时鲁迅的美好童年。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。

前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。

但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这种比较方法很好地描述了藤野先生的高尚品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

在这本鲁迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中，我感到了鲁迅在回味自己一生漫长的路途，从充满欢乐与迷茫的童年时代开始，到少年时期的求学和一系列事件中逐渐把握正义，再到中年更加铿锵有力的生活，无不让我感到鲁迅先生“波澜壮阔”的往事。

《朝花夕拾》的十篇往事中，回忆的感情有所不同。《狗，猫，鼠》记述了鲁迅童年时对猫和鼠的好恶；《阿长与〈山海经〉》回忆了儿时保姆长妈妈的淳朴善良；《二十四孝图》对当时混乱社会荒谬愚昧的封建孝道进行了有力的抨击；《五猖会》回顾了鲁迅先生小时侯一次看庙会的经历；《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活“无常”。《从百草园到三味书屋》回味了鲁迅当年纯真欢快的童年和在三味书屋读书的快乐日子；《父亲的病》在叙述父亲生病**的过程中，表达出对这种庸医误人的社会现象的愤恨；《琐记》记述的是作者年少时去南京读书的经历；《藤野先生》怀念鲁迅在日本留学期间的老师藤野先生，并记述了作者弃医从文的经过；《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

仔细阅读，每一篇文章都有其独特的品味和不寻常的经历。

在暑假里，我看了《朝花夕拾》这一本书。这是鲁迅唯一的散文集，讲述了鲁迅童年的故事。读着这些故事，我想起了我的童年，字里行间充满了真情实感。

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是中国伟大的作家、思想家和革命家，世界十大文学巨匠之一。

鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林，全家都以此为荣。但后来他的祖父犯罪，被抓在首都，判处死刑。此后，周氏家族没落，鲁迅父亲的病也越来越严重。

鲁迅从此在家、三味书屋、当铺之间来回跑。这一时期，鲁迅也以为从此不读书了，因为他以为祖父、父亲和三味书店的寿先生都读了一辈子书，但最后什么也没读。然而，鲁迅的父亲希望他们的三个兄弟将来能读好书，荣耀周家。

结果真的给他盼到了，鲁迅成为了一个了不起的人物，一个伟大的文学家、思想家、革命家，成了中国新文化运动的主将。

有一部电影叫做“风雨故园”，它讲的就是鲁迅小时候的事，大家有机会可以看看。

《朝花夕拾》共十篇，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，这一篇文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。很受我喜欢。

这本书是鲁迅先生晚年的作品，这本散文集讲的都是他的童年。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。读鲁迅关于童年记忆的散文，我不禁想起了我的童年，那么真实。

顿时，贪恋起童年的味道。我也意识到了鲁迅对童年的内在热爱。让我感到无比的亲切，内心充满激情。

每个人都有自己的童年，其中有欢笑和泪水。然而，鲁迅童年虽有不幸的事情，却表现出不同的心态。在阅读鲁迅先生的朝花夕拾时，就感觉在和鲁迅先生聊天。

从鲁迅的文章中读出了朴实。就是以为内这份朴实，让读者感觉十分亲切。鲁迅轻松生动的语言，读来，你仿佛看到了站在你面前的那个人。

鲁迅先生怀着真挚的感情怀念他的童年。

第一次《朝花夕拾》时，不明白书名的含义。爸爸说，《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的人回忆起儿时的点点滴滴。

鲁迅的童年回忆就仿佛一篇感人的日记，不经意一翻会让你感到流连忘返。

那一点点的欢笑和喜悦，在我们闲暇的时候，却不去品尝。

《朝花夕拾》不过是一本极薄的本子。

它是有些文言文的好的味道。

它的作者是鲁迅。

我似乎很小的时候就听闻鲁迅的大名了，相比于巴金，果然知道的更早些。可相比与巴金，我也更喜欢和了解后者些。不过两人的文笔，应该差不多，不过性格不同，时代相同的关系。

每次听说鲁迅的伟大，我都想读一读。

倒真的去看了，第一遍没甚感觉，只觉平淡得出奇。倒不会跟其人去说鲁迅先生如何伟大，文笔如此动人之类的话了。

不管如何，多读读总是好的。于是有读了第二遍，或许是真的对鲁迅先生的作品涉猎不多，依旧认为平平无奇，但掩卷一会，倒想出一些端倪来了。

本来是不懂《朝花夕拾》的题目，现在想来竟是鲁迅先生慢慢回忆少时的事，时光淌过也就磨灭了轻狂，所谓文章平平淡淡倒是觉得鲁迅先生其中还有一丝如有如无的惆怅。

不过还是不甚懂。但我觉得写这样的文章不容易。若是自己在多少年后也这样回忆往事，可也能写出这番话来？

忆起第一次阅读《从百草园到三味书屋》害怕“美女蛇”倒真真是好笑了。是联系自己所浮想一下罢了。

这是略略对《朝花夕拾》有些回味，大概这些散文不过就无聊之作。

细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书店，虽然有寿先生的严格教导，但还是受不了学生心中的稚气。

全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布满激情。

我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总往那里享受着和煦的阳光，秋日里的***风，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴全部在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。

童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下当时鲁迅的美好童年。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。

前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。

但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这种比较方法很好地描述了藤野先生的高尚品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。

鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。

在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。

他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。

这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆。

所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

鲁迅的名字，是每个人都知道的。读到他第一次的文章，却是在课本里，课文叫《从百草园到三味书》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜索关于他的文章，并不是我不喜欢他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他写的哲学。

但他的文笔，总让人感觉像是一位和蔼可亲的爷爷，朴实，真诚，平易近人。

当我第一次看《朝花夕拾》，我总是很多感慨。它真实的记录了鲁迅的童年到青年时期的生活跟那曲折的经历。回忆那些清末的生活习惯。

鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。

少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。

油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到**去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。

有很多人说，写文章是一件非常了不起的事。他在现实世界受到的种种坎坷跟曲折，还要在自己的文字里，创建一个世界。《朝花夕拾》在世人的眼里它是无价的，在我心里，它就是一个曲折老人记录童年的回忆录。

**时代的童年如今一去不复返，留下的只能给我们细细去回味。琐碎的回忆在《朝花夕拾》中重现。

不一样的时代童年，一样的快乐回忆。惹人怀念的时光，让我们取名叫如花般的青春。

《朝花夕拾》读后感【篇6】

《朝花夕拾》在字里行间，散发着作者鲁迅，年少时的童真，其中还带着作者回忆童年往事时丝丝温情的羁绊。让我也开始沉溺于曾经属于我们的无忧无虑的日子的记忆。

《朝花夕拾》本这脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年时写的。作者在老年时回味童年的点点滴滴，虽然还有当年的味道，但如今的感受已经完全不同了。它讲述了作者青年时期的童年生活和学习经历，回忆了那些难忘的人和事，表达了他对过去亲朋好友的怀念，也描写了反动派和保守派的反讽和批判。

在《朝花夕拾》中的《狗猫鼠》针对着所谓的“正人君子”对他的思想攻击的事，体现出了他爱憎分明。他数清了猫的罪：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄后，才吃下去；第二，它与老虎同族，却天生一副媚态；第三，它吃了我小时候的隐鼠，虽然后来证实并非它所害，但我对猫还不会产生好感。

更何况它后来还吃了兔子！

从表面上看，本文记起了一只小时候养大的可爱的隐藏老鼠的不幸经历。作者对猫的憎恨表现出对弱者的同情和对残忍者的憎恨。他巧妙地利用童年的历史来批判那些侵略我国的人，同时也回击那些攻击他的人。他就是用这样的方法，反抗侵华者，从思想上打破封建思想，解放百姓。

而《五猖会》则记叙了作者儿时看到五猖庙会的难逢的庙会。但父亲却让鲁迅背诵《鉴略》，而且背不出来就不准去看庙会，扫鲁迅的兴致。它表现了当时人们的无知，反映了当时封建社会对儿童的巨大压迫，批判了封建习俗的非理性，批判了当时封建儿童的无奈。

鲁迅用儿童的眼光来描述他美好的童年，却反映封建社会人的愚昧。从中我们可以看出，社会需要不断的鼓励和完善，才能造福于人民，领导国家。

《朝花夕拾》读后感【篇7】

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，该书包含了鲁迅先生自幼至壮年期间的许多作品，描绘了他成长过程中的点点滴滴，给读者带来了深刻的思考和感悟。本文将结合标题《朝花夕拾》，详细、具体且生动地探讨这本书的主题和内容。

朝花夕拾，字面上解释为早晨观赏花朵，晚上收拾花叶。但在这本书中，这个标题更多地传达了鲁迅先生对于人生的理解和思考。花朵代表生命的美好和短暂，而收拾花叶则寓意着对逝去时光的回忆和珍惜。

在《朝花夕拾》这本书中，鲁迅先生通过一系列的散文，回顾了自己的童年和少年时代。他借用了大量的细节和描述，使读者仿佛置身于他的童年世界。他描绘了过去的小巷、院子、邻居和玩伴，让读者感受到那段浓墨重彩的人生往事。

在《朝花夕拾》的几篇散文中，鲁迅先生以文学的笔触，透露出他对于童年的怀念和对于成长的思索。从《我的母亲》到《故乡》，鲁迅先生回忆起了自己在家庭中的角色和在小镇上的生活，讲述了他亲身经历的家国风云和社会变迁。这些记忆鲜活而感人，让读者感受到了荣辱与共的真情实感。

鲁迅先生也在《朝花夕拾》中提到了一些他所关心和思考的社会问题。他通过《阿Q正传》这篇小说，揭露了旧社会封建观念对人性的压迫，以及阿Q这个角色在社会压迫下的反应。鲁迅先生通过寓言和讽刺，向读者传达了对社会黑暗和人性扭曲的拷问和警示。

朝花夕拾的寓意还延伸到鲁迅先生对于历史和现实的思考上。他通过《从百草园到三味书屋》等篇目，评述了中国古代文化的衰落和撒谎的社会。他对于历史和传统文化持批判的态度，表达了他对人性蒙蔽和自我欺骗的强烈不满。朝花夕拾仿佛是鲁迅先生回顾过去、批判当下的心灵之旅。

小编认为，《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生对于人生和社会的思考和表达，是他回味过去和思索现在的一次难忘之旅。通过细腻而真实的描写，鲁迅先生展示了他对于人类生活的关切和对于人性的深邃洞察。这本书以独特的视角展现了一个个细小而珍贵的瞬间，使读者深入思考人生的意义和价值。

朝花夕拾，这个标题以其简洁而富有意味的短语，道出了鲁迅先生散文集的主旨和内涵。无论是丰富的细节描写、对传统文化的批判，还是对社会现实的思考，都构成了这个散文集的独特之处。通过阅读《朝花夕拾》，读者不仅能感受到鲁迅先生对于人生的感慨和思考，更能启发对于自身生活和社会现实的深刻反思。这本书以其细腻而真实的笔触，为揭示了生命的脆弱和美好，同时也向传递了对于珍惜和回忆的重要性。朝花夕拾，是一本值得深入品味的经典之作，用文字将过往流年娓娓道来，引发读者对人生和社会的思考，给予人灵魂深处的洗礼和感动。

《朝花夕拾》读后感【篇8】

1.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

2.《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送渴求已久的绘图《山海经》之情，我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。我希望仁慈的地母能让阿长安息。

3.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作者对古人“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事充满了指责，认为这种孝道是不合伦理的，并给予相当大的抨击。

4.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，但是在关键时刻被父亲强迫背诵课本的扫兴感受。通过这件使鲁迅记忆犹新的事情指出落后的封建教育对儿童天性的压制。

5.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”，说明“无常”爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。同时在文章中穿插着对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”的嘲讽。

6.《从百草园到三味书屋》百草园，是作者儿时的乐园。里面有菜畦，石井栏，皂荚树和桑椹，听长妈妈讲还有吃人的美女蛇和飞蜈蚣。

冬天下雪时，学闰土的父亲去百草园捕鸟。 后来作者去书塾里读书。三味书屋的先生是一个极方正，质朴， 博学的须发花白、戴着大眼镜的高而瘦的老人。

当a先生全神贯注地阅读时，作者在下面画了一些图画，并把绣好的图画画下来。它展示了作者童年在家庭花园得乐趣和三味书店枯燥的读书生活，揭示了儿童广泛的生活兴趣与束缚其天性的封建学校教育之间的尖锐矛盾。

7.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。在最后时刻，精通礼节的“衍太太”让我叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。

”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“我’对于父亲最大的错处”。揭示了当时医生神秘化、勒索钱财、短视人生的社会现象。

8.《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和探求知识的海洋时的艰辛。

作者描述了与进化论最初接触的兴奋和不顾长辈反对而饥肠辘辘地阅读的情形，表现出强烈的探索真理的欲望。

9.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品格，藤野先生跟那些歧视和侮辱中国人的学生完全不一样，在我所认识的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

10.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。它描述了我对他的看法在革命前后的变化，从对他的不良印象到对他的景仰。

它表现了对旧民主主义革命的失望和对正直顽固的爱国者的同情和哀悼。

《朝花夕拾》读后感【篇9】

近几天，我看了一本散文集小说——朝花夕拾。这本书的作者是鲁迅先生，这本书对我有很大的影响。

这是一本回忆童年生活的散文。书中有批判，有朝讽，可以视为鲁迅先生的杂文笔法向散文渗透，使其中的韵味更加丰富，描写出真正的鲁迅，使这本书吸引了众多读者。我也爱上了这个。

在《朝花夕拾》中，有一篇叫“父亲的病”鲁迅是一个孝子，得知父亲得了水肿，为了帮父亲治好病，他不惜花大价为父亲请名医治病。“名医”用一些奇奇怪的.药引子，还要用“原配”。这些药是多么荒唐可笑！还有一种药丸，叫败鼓皮丸，因为水肿又名鼓胀，就用打破的鼓皮去水肿，也十分的荒唐可笑。直到父亲奄奄一息时，“名医”们仍然泰然自若的开着这种方子，然而却没有挽回父亲的生命。文中鲁迅批判了这些庸医故弄玄虚，草营人命的恶闹的一面，已下定决心去了日本学习西医，他是希望用自己学成的高明艺术去救那些被庸医糊弄的病人，由此可见，鲁迅先生是非常热爱人民群众的。

有一章叫《藤野先》，讲了鲁迅在日本留学经。那时日本人都看不起中国人，认为中国人低能没文化。鲁迅考试得了60多分，被日本人认为作弊。之后她与同学去看了一个日本战争片，而剧中中国人不是想保卫祖国，而想给俄国人当间谍，围观的同学们拍手叫好，鲁迅终于打算放弃医学，用文字救治中国人沉睡的心。

读后，我认为虽然国家很安宁，但我们依旧得有一颗爱国之心，努力学习，将来报效国家。

《朝花夕拾》读后感【篇10】

这本书给我留下了深刻的印象，让我重新认识了鲁迅先生。这为中国文学史做出巨大贡献的民族灵魂。

这本书是鲁迅先生著名的散文集，分为三个部分:朝花夕拾、荒凉中的自言自语、匕首射击。在鲁迅先生眼里写了不一样的东西。

这篇散文给我印象最深的是无常。无常是一个民间神话人物。他活泼幽默，不像其他鬼魂那么可怕。无常仍然是一个非常人性化的'鬼魂。有一次，当我无常地去勾魂时，我看到一位母亲对儿子的离去如此悲伤。无常把儿子还阳半刻，冒着被阎王大四十板的风险。

鲁迅先生的文章中有无情的揭露、愤怒的抱怨和尖锐的批评……鲁迅先生的影响力是巨大的。他的作品不仅属于那个时代，也属于所有的时代。鲁迅先生记录了当时社会的黑暗和腐败，批评了各种不公平的待遇，令人高兴。他不愧为民族灵魂。

希望这本书能成为大家认识鲁迅先生的窗口，让大家认识鲁迅先生，更好地理解鲁迅先生俯首甘为牛的精神。

《朝花夕拾》读后感【篇11】

鲁迅下方这篇文章《父亲的病》，此刻已经是很出名了。但是再出名，也无法改变当年他的遭遇。就象文章中所提及的“名医”一样，也并非名气大就能够起死回生的。读鲁迅这篇文章，我为其之痛苦遭遇而感到遗憾，如果其言属实，更是为这些装模作样、故弄玄虚的“名医”感到愤慨。

鲁迅当年家庭败落，其父周伯宜从监狱放归之后，变得喜怒无常、酗酒，脾气暴躁，脸色阴沉。先是咳嗽，然后是咳血，还合并全身水肿，最后严重到鼓胀发作，医治无效而亡，前后立时约三年。咱们此刻难以考证其父当年得的是什么病，但是从症状看来，初期有点象肺结核，后期就是明显的鼓胀。治疗类似肺结核的咳嗽、咳血，“名医”们往往是有法子的。但是要治疗鼓胀这种疑难病症，如果不是真正的大师，是很难做到的。

你还别说，生姜、竹叶、芦根、甘蔗这些东西对于清肺热去痰，治疗肺痈还是对证的。芦根始见于约汉末的《名医别录》，但是，这个药比较常用，就应在中药店里就有的，何至于要鲁迅到河边去掘，不解。倒是这“经霜三年的甘蔗”比较难得。竹叶、芦根、“经霜三年的甘蔗”，都是些甘寒之物，虽然能够清肺热而泄火，但长期服用而过于寒凉是会败坏中气，令患者病情更加严重甚至死亡的，而且这些药也不是非此而病不能除的，能够替代之药多如牛毛，而且都是数千年长期筛选出来的，为何非要张罗这些当时也并不容易取得的药物呢？难道“名医”非得以此才能显示出自我用药之非同一般，医术神妙吗？

说实在话，诸如“经霜三年的甘蔗”、“原配一窠的蟋蟀”、“平地木十株”这种以搜奇掠怪为能事，又让人难以备齐的用药法我是十分鄙视的，真正的大方之家是不会不思考病患的疾苦的，真正的经典也是不会随便收录这种古怪的药引的。如果大家不信，能够去翻看经典的《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《中藏经》、《太平惠民和剂局方》等，是找不到这些东西的。这些东西的出现肯定是后世才有的。

“经霜三年的甘蔗”，大概是为了更寒凉些，正因甘蔗甘寒，入脾胃而泻热除烦，可清肺热，但患有胃寒、呕吐、便泄、咳嗽、痰多等症的病人不宜，会寒中下利，增湿起痰咳，经霜三年则更为寒凉，不但不容易找，而且于脾胃其弊端更甚。

至于蟋蟀，其性温，味辛咸，有毒，利尿，主利水肿、小便不通等症，是适合鲁迅父亲水肿病症的，但从来都没有听说过要用原配的。文中说要用原配一窠，如果不是作者虚构污蔑，就是该“名医”太过迂腐。

平地木是能够药用的，但我学医半年来也看了不少医书，却从来没见过这味药，开始还以为是纳音，谁知道经过查找，才知道它是植物紫金牛，也叫叶下红、老不大，始载于什么《李氏草秘》的书，多长在山谷里的树阴下，象小矮樟，自然难找。性平，味辛、微苦。归肺、肝经。治疗新久咳嗽，痰中带血，黄疸，水肿，淋证，白带，经闭痛经，风湿痹痛，跌打损伤，睾丸肿痛。即使它有治疗水肿的功用，却肯定不是什么常用药。

如果就泄水利尿，消水肿而言，能够替代蟋蟀、平地木的良药太多了，《伤寒论》里到处都是，如茯苓、猪苓、泽泻、滑石、海藻、大戟、甘遂等，而且大都容易从中药店里得到，“名医”又何至于以此为难早已焦头烂额的病人家属呢？只有迂腐不化，无真才实学之医生，才会出如此刁难的手法，因此可恨！或者是患者历来专权跋扈，“名医”最后逮着机会故意为难一下，也未可知。

但话又说回来，如果是真有水平的“名医”，非要用芦根、“经霜三年的甘蔗”、以及平地木，都是无可厚非的，这是人家用药的特色而已，你如果不钟爱也能够有选取其他医生的自由，但是真有水平的“名医”绝对不会死板到要“原配一窠”的蟋蟀，因此，有人怀疑鲁迅这么写是夸张杜撰出来以污蔑中医形象，以泄个人私恨的，也未可知。

让人有点不解和可笑的是败鼓皮丸，败鼓皮是有记载可作为药用的，但是却用来治疗蛊毒，而非治疗鼓胀。说败鼓皮能破鼓胀，这属于庸医“意淫”的糟粕之流，是牵强附会的说法，是庸医无能的表现。鼓胀的根源黄师已经分析得十分精妙，可惜数百年来，少有人识。

梧桐叶可入药，若经运用合理，自然有验。但药引子的说法，其实也多是迂腐之医糊弄人的手段而已。看看《伤寒论》、《金匮要略》等等经典，从来没有药引子的说法。这都是后世之愚妄凭自我的臆想而无端生出来的。因此，鲁迅也说“医者，意也”，其实说得不好听点，甚至带有臆想、意淫的成分。能到达随意挥洒境界的大师毕竟是极少数的，就如书法一样，“书意”是很高的境界，不是简单的随便随意能够做到的。看似不经意很平常的寥寥几味药，就能够治疗痼疾或重病，玩味《伤寒论》里的首首经方，你才能感觉到医圣意境之高远，平淡之中见神奇。药有主药、副药之别，所谓君臣佐使，也但是是主次之分，虽然药有善于引入血分、气分、经络等之分别，但很多都是能够替代的，主要还是靠精选主药以及众药合力才能起效，大方之家是从来不说需要某个药引子才能治病的。愚蠢的人多悟不通这个浅显的道理，以药引子要挟病患，好显示自我的与众不一样，实在败坏之极。

事实上，心开窍于舌，因此说“舌乃心之灵苗”并没错，鲁迅不明白这句话的意思，以为“这就是中国人的‘命’，连名医也无从医治的。”但是，光靠把丹点在舌头上，是无法治疗当时的重病鼓胀的，只能是糊弄人的把戏，连“名医”自我都没有底气了。于是连“名医”也怀疑起是否有“冤愆”来。

“医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事”，看看这句话，多少有点推卸职责了。如果你真能医病，那病就真该好了，痊愈后的病人第二天不留意掉进河里淹死了，那才叫不能医命。治不好病人，却还固执地说“能医病”，真要“能医病”，病人又怎样会日益严重而病死呢？这分明就是一个悖论。因此，推卸为“这也许是前世的事”。

至于“因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。”鲁迅这么写，实际上是无意中抬高了这些所谓的“名医”，轩辕岐伯的嫡派门徒怎样会是这样的水货呢？这绝对不是嫡派，见不到岐黄的真正影子，见不到扁鹊、淳于意的影子，也见不到医圣的任何影子，所见到的只有愚妄和迂腐，当然，人家是顶着“名医”的光环的，因此你很难追究和质疑。汉唐以后，这种非正统而以前叫嚣、却也日渐没落之所谓医学，在经历数百年之流弊，杀人无算之后，最后又在日后成为大文豪的鲁迅身上发生了，因此才遭到鲁迅这位旗手日后有力的讽刺和挖苦，成为差点自取灭亡的代价之一。

《朝花夕拾》读后感【篇12】

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。当我打开书，我跟着鲁迅先生走进了他的童年世界，最后轻轻地合上了书。慢慢回味童年，心中仍会有原汁原味。

我似乎被这本书的纯真感染了。也许鲁迅的文章有某种魔力。他用孩子的眼睛来探索我的内心，激起我的共鸣。 虽然在书塾读书很烦闷，但是我觉得鲁迅的小时候还是很快乐的，正如我们现在每天都要上学，生活却还是那么的欢快。看到这，总是能回想起小时候的趣事，在现在看来，总觉得小时候无忧无虑，我多么想再回到小时候，在体验一下那小时候的事情，虽说现在回想起小时候，总会感到原来是多么无聊，幼稚。

但小时候发生的点点滴滴，是多么值得回忆的事啊。

还记的小时候，最喜爱的事情莫过于去小溪边抓鱼玩了，现在还十分清晰的记得，有一次我们几个小朋友一起去抓鱼玩，比赛谁抓到的多，当我们都在认认真真的抓鱼，希望赢得这场比赛时，忽听一声：“哇！好大的鱼呀！

啊！”紧接着听到了扑通一声，我回头看去只见一个小朋友摔在水中，但没什么大事，我们顿时嘻嘻哈哈的笑起来，那个小朋友哈哈一笑，站了起来扑向另一个小朋友，抓鱼大赛就顿时变成了打水仗。我想鲁迅的童年就是在这样的笑声中度过的。

老师曾经说过：只有情感才能使文章有血有肉。鲁迅先生的一切话语虽然平淡朴实，但炽热的情感却展露无疑。

他希望与大自然拥抱，在山川中流连，与小昆虫在一起。阅读和阅读，我似乎也想起了那些无忧无虑的童年，当我跌倒和爬在草地上和游泳池。我们的童年正在远去，留下了美好的回忆。

《朝花夕拾》，带着我们去仔细领略了一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊……

后花园读后感系列四篇

期望这份"后花园读后感"能够帮助您更好地理解相关事项。书是美景，读书是饱览美景，阅读作品时，让人好像经历了另一种人生。 读后感揭示了作品描绘的情感和精神世界的深度和广度。多阅读多思考是一个不断进步的过程欢迎大家参考下面的内容！

后花园读后感【篇1】

父母双亡的玛丽，被送到了姑父家。在姑父家发现了尘封十年的一座花园，并给花园起名为“秘密花园”，她还结识了阳光的的狄肯，并与狄肯一齐种一些植物，在大自然的熏陶之下，使得玛丽健康自信，也使得玛丽的表哥柯林有了对生活的信心。

《秘密花园》做为F·H·伯奈特的最终一部儿童小说，受到了广泛的好评，被人称为一部不朽的儿童文学经典。

促使玛丽走出自闭，走向阳光的是谁引导柯林从轮椅上站起来的又是谁是大自然。在我们眼中大自然是一朵含苞待放的花儿，大自然是迎风飘动的枯叶，大自然是绚丽多姿的星空。大自然不只表此刻表面。当玛丽第一次种下种子，当柯林第一次抚摸着小羊，当狄肯第一次与知更鸟交流时，他们就已经领略到大自然的美了。大自然的美是无形的，它能够使人们走出自闭，它能够使人们变得阳光，它甚至能够使人们燃起生命的火花，它创造着一个个奇迹。大自然不只是玛丽、柯林、狄肯的，它是千千万万的人共有的。亲近它，才能体会到大自然的美。

亲近大自然吧，愿你的心受到洗涤。

后花园读后感【篇2】

在《秘密花园》这本书名的吸引下，我细细地品味到了其中的秘密。

本书的主人公玛丽从小缺少父母关爱，是个性格倔强、脾气乖戾的小女孩。因为一场瘟疫，她不得不离开印度，来到姑父的米塞斯维特庄园。他姑夫的儿子科林是个身体憔悴、性格暴躁的男孩，他们在善良热情、热爱大自然的迪康的帮助下，通过一同参与秘密花园的复苏行动，找到了开启秘密花园的'钥匙，也找到了开启自己心灵之路的钥匙，从而变的善良活泼、健康快乐！

读完这本书我发现了大自然的美妙与神奇，它像个魔法师一样可以改造人们的心灵。而热爱大自然、充满爱心的迪康就像太阳一样散发着耀眼的光芒，将玛丽从孤僻、丑陋的小姑娘变成了开朗、漂亮、与人为善的快乐女孩，将科林从病秧子变成健康活泼的阳光男孩。

同时我还在几个小主人公的身上学到了很多东西：玛丽的执着，迪康的善良，科林的勇敢，从他们的故事中我知道了做每一件事，都需要有决心。不管失败多少次，只要有一颗勇敢执着的心，朝着既定目标努力下去，终将获得成功，就像秘密花园可以重新展示出昔日的美丽一样。

我也要与我的小伙伴们一起，爱护大自然，保护小动物，保持乐观、积极、向上的心灵，一起快乐地成长！

后花园读后感【篇3】

八月十九日，我怀着好奇的心情看起了《秘密花园》这本书。这本书的主要内容是：玛丽家在一场惊乱后，身边的人都去世了，一个叫玛丽的小姑娘成了孤儿。据说，她家旁边有一个神奇的房子，叫秘密花园，倔强的玛丽准备去探索庄园之谜，探索的路上，小女孩在迪柯的`帮助下，使昏暗的花园充满了生机。

这个倔强的小女孩就是由于这次探险给了她道德感，因为她伙伴的鼓励让她充满了信心。是呀，鼓励是我们前进的灯塔，鼓励是我们战胜困难的双桨。在我们的生活中，处处“鼓励”在我们身边回荡。运动会上跑了最后一名，老师会拍拍我们的肩膀，没事下次多练练你能行！考试考差了，妈妈会说：这次考差了还有下次呢加油！

当看完这本书的最后一页时，我仔细想一想，突然脑海里浮现出学溜冰的场景。在我8岁那年，夏天炎热，妈妈给我买了一双溜冰鞋，我急忙拉着妈妈去学，可到了楼下，我就像老奶奶走路一样，扶着墙一步一步胆战心惊的走着，这时周围的人鼓励我，特别是一个6岁的小弟弟，姐姐胆子大点，两脚开一点，你一定能行！刚刚还因为不会而不好意思的我，一下子心情轻松了许多，不用说，三天后，我学会了溜冰。

喜欢读书，爱上读书，在读书中感悟、进步！

后花园读后感【篇4】

《秘密花园》，一本神奇的，充满百花香味的书。

在这个暑假里，我走进了“花园”，更感受到“花园”的无限魅力。

玛丽是一个并不讨人喜欢的小家伙，她长得其貌不扬，由于小时候没有享受过父母的爱，一直都有那帮对她百依百顺的印度仆人带着，所以到六岁时，她已经是一个最自私自利、蛮横霸道的小讨厌。但是，一场突如其来的瘟疫夺走了父母的姓名，仆人们也是逃的逃，走的走，所以，她以后将住进姑父克雷文先生的家里，听说他家的宅子很大，有一百多个房间，但是许多房间都被锁上了，他家里还有一个很漂亮的花园，里面种植了许多花花草草，但自从克雷文的夫人去世后，他就将花园锁上，还将钥匙埋了。那里服侍玛丽的是活泼可爱的玛莎，在她的感染下，她不再经常摆起大小姐的架子，也不会乱发脾气，还经常到外面玩，结识了漂亮的红襟知更鸟和与植物交友、生活在荒原上的迪肯，不仅如此，红襟知更鸟的引导下，找到了那把封存已久的钥匙。和迪肯在秘密花园里种下了蓝色飞燕草、玫瑰……

从这本书中，我知道了凡事都要乐观，假如玛丽到姑父家后，一直都不开心，闷在屋子里，那她应该也不会像后来那么快乐、更加漂亮。假如柯林一直都认为自己会长成驼背，不肯去尝试，那他应该也不会能够下地走路，所以，我觉得应该要乐观向上，那样事情可能还会有意想不到的转机。

《秘密花园》读后感

期望这篇关于“《秘密花园》读后感”的文章可以给大家一些启发，读完作者的作品后，我们将能更深刻地了解作者的内心世界。通过撰写读书笔记来改变我们的阅读习惯和方式，我们应该从哪些方面来表达读后感呢？希望这些信息对你有所裨益！

《秘密花园》读后感 篇1

快乐犹如花园中的一片阳光，那是执着，而不是轻言放弃；那是勇气，而不是胆怯；那是春日温暖的阳光，而不是秋天枯黄的落叶。快乐，离我们近在咫尺。

——题记

一个寒风呼啸的夜里，我细细地品读了一本被称为“充满糖果香”的名著——英国作家霍奇森伯内森写的《秘密花园》。读完以后，我好像真的闻到了糖果的香。在香气里，夹杂着花的芬芳、草的清香，蓬勃生命的浓香，顽强、乐观生存的馨香，让夜的寒冷逐渐变得温暖。

夜越来越深了，窗外一阵暖风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。在一场霍乱后，娇惯的玛丽成为孤儿，她只得被送去舅舅阿奇家。那里还住着表弟柯林，一个脸色苍白、脸上的肉都凹下去的男孩；也遇到了一个改变她的命运的男孩迪肯，是一个对生活充满充满激情的小男孩。他们在草原上嬉戏，玛丽、柯林在和迪肯的一次次玩耍中，渐渐长成了一个健康、开朗活泼的孩子。小女孩玛丽在秘密花园里找到了快乐！

到底是什么改变了倔强的玛丽小姐？又是什么改变了不可一世的柯林少爷？那是因为他们有了快乐，感受到大自然的美好，以快乐征服了病魔与烦恼，这便是他们心中的太阳。

打开记忆的匣子——记得我在一次考试中“跌倒”了，成绩很差。一股苦涩的味道从心底滚滚而来，偷偷地哭泣着。妈妈见了，告诉我，一次考试的失败不算什么，人生中，还有无数坎坷，只有用乐观的心态才能跨过它。我抬起头，妈妈坚定的眼神让我又充满了信心。

名人也是如此，凭自己的行动，用一颗充满阳光的心将不可能变为可能。霍金患小儿麻痹症，却努力探索宇宙中不为人知的秘密；罗斯福虽然也患小儿麻痹，但他最终成为了一代总统；又瞎又聋又哑的海伦凯勒，在她顽强的拼搏下，成了一位教育家。

这更加让我明白：当遭遇巨大不幸时，试着抛开烦恼，迎接明天崭新的太阳。这样，你的人生就会变成绚丽的彩虹，装饰着湛蓝的人生天空。

夜深了，星星困得眨眼，窗外飘来一阵花香，我伴着花香，进入了甜美的梦乡。

《秘密花园》读后感 篇2

夏，来了，太阳猛烈地烤着大地。而我悠闲地躺在沙发上，拿起那本《秘密花园》。

玛丽，她是个孤独的女孩儿，从小跟着奶妈长大，她任性，什么事都不做，要奶妈帮她做。但是，霍乱疫情的爆发，夺去了无数人的生命，使玛丽转眼之间成了一个可怜的孤儿。后来，她被送到了克兰文叔叔的家里。从小被娇生惯养的玛丽变得自私、冷漠而骄横，连穿衣服扣子这样的事都要仆人帮她做。可是玛莎的出现却让她发生了变化。直到发现秘密花园后，她便开始了辛勤的劳动，决定用自己的双手让秘密花园活过来。

玛丽，在成长的道路上遇到了一系列离奇有趣的事情，她辛勤的劳动也带来了惊奇的变化：她那单薄的身体变得健康壮实，怪异的性格变得开朗活泼。她，终于懂得了“独立。

曾经，我也像玛丽那样娇惯，爱淘气，依赖心极强。可是，在我读完《秘密花园》后我发现，依赖会害了你，让你什么也不会。只有勤劳才能打开依赖这个锁。

感谢你，玛丽，阅读你，受用了!

《秘密花园》读后感 篇3

《秘密花园》是一本关于大自然的书，主要讲了小女孩玛丽从一个不讲道理、自私自利的“小野猪”变成了一个文静可爱的小姑娘的故事。

小玛丽在出生后，很少见到自己的爸爸妈妈，她的周围只有土著阿妈和几个土著佣人。但是，一场可怕的疾病——瘟疫，侵袭了她住的村子，人们成批的死去，她的爸爸妈妈和土著阿妈被瘟疫夺去了生命，家中没有染上疾病的佣人一哄而散，大房子里空荡荡的，只剩她和一条小蛇。当她被发现之后，好心的人们送她到了姑父阿奇博尔德·克雷文先生那。他是个脾气很坏、没人喜欢的人。他的管家劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠。还有一个忧郁又粗暴无礼、经常伤心哭诉的少爷柯林，让孤苦伶仃的小玛丽更感到孤独落寞。

但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎的热情帮助下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪康，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪康的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切;园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。最终，小玛丽以自己的乐观感染了柯林，并且帮助他战胜了“心魔”，过上了健康快乐的生活。

这本书通过描写小玛丽的生活，告诉我们：遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑着面对，用自信和乐观战胜磨难。

《秘密花园》读后感 篇4

这本《秘密花园》是我偶然在书店里发现的，在好奇心的驱使下，我读完了这本书，顿时觉得深受启发。

《秘密花园》这本书讲了一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，主人公玛丽充满了对生命的激情与热爱，对心灵和成长进行了很深的探索。它展示的是，人的态度如何决定人的生活和性格，从而决定了怎样的命运。女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父共同生活在一个大庄园里。于是，不仅任性自私，而且暴躁孤僻的玛丽开始了新的生活。

一个偶然的机会，玛丽在一只知更鸟的指引下，在泥土里找到了一把钥匙，进入了密封已久的“秘密花园”。而后，她又认识了热爱动物的少年狄肯和被痛苦和绝望折磨的少年柯林。玛丽在朋友的一次次关心和陪伴下越发成长。在大家的努力下，“秘密花园”再一次充满了生机，玛丽从自私任性、暴躁孤僻变得美丽纯洁、和善开朗；柯林从一个病殃殃的少爷变成了一个健康快乐的大男孩。大家终于懂得了什么是快乐。最终，姑父也受到了影响，敞开了自己灰冷的心扉，一家人过上了幸福的生活……

书中的玛丽给我留下了深刻的印象。她出生于贵族，被家人当小公主一样呵护。我们的父母又何尝不是这样呢？父母就像我们的避风港，那里没有海浪，更没有风暴。父母含辛茹苦把我们养大，给与我们最优越的条件，满足我们所有的要求。可金钱能换来这些吗？不，这些是不能用金钱换来的。

也正是这样的环境，改变了玛丽暴躁的性格，造就了她面对生活乐观开朗的积极的态度，也找到了真正的快乐。这本书使我深深的懂得：只要我们热爱生活，对生活的充满信心，让生命充满活力，丢下心中暴躁阴郁的一角，便能走向心中的“秘密花园”。

《秘密花园》读后感 篇5

坐在正门前，享受阳光的沐浴，不远的荷塘边是开的正艳的花儿。一朵挨着一朵，一簇挤着一簇，形成了一座不大的小花园儿，甚是美丽。盯视小花园儿良久，忽而想起了一本书，《秘密花园》。像翻开老电影，我们一同观看这座神秘的花园……

她，玛丽，只是一个面如菜色，长相极差的女孩子。她的脾气暴戾，性格刁钻倔强，很不讨人喜欢，但是她自幼便失去了双亲，也是一个可怜的孩子。她知道她的母亲是个十足的美人儿，玛丽见过她妈妈，偷偷地，不能被她妈妈发现，因为她妈妈生下了玛丽这么一个丑娃娃，对于她这个大美人儿来说十分不合理，于此冷落了自己的亲生孩子，玛丽。玛丽住在一座大城堡里，里面的仆人主人相继得病死去，只剩下这个被遗忘的小孩儿，噢，还有一只让玛丽提心吊胆的蛇。玛丽被迫送到了他姑父家，姑父是个怪人，很少出现在他的庄园里，他很忙。庄园给人的感觉很阴沉、灰暗，想没有色彩的天空那般。姑父曾有一位年轻貌美的妻子，却在十年前因救自己的儿子而意外去世在一座花园里，为此姑父封锁了花园，将埋怨放在他孩子的身上，就此冷落他，而他，却因为那次事故再也没有站起来过，又因缺失父爱和母爱，性格暴躁，易怒。你认为这个故事就这么完了吗？可不，玛丽是这本书的转折点，她改变了一切。她意外认识了姑父的儿子和一位活泼的朋友——迪肯，玛丽发现了秘密花园并找到了钥匙，他们三人一起努力改变了枯萎的花园，整本书的结尾以微笑结束。

这本书的开头并不好，给人的感觉很深沉，没有色彩，但是后面逐渐逐渐有了好转，我很高兴玛丽变成了一个讨人喜欢的小女孩儿，我也很高兴玛丽姑父的儿子坚强地从轮椅上站了起来，并和他的爸爸解除了十年来的怨恨。作品的温度由冰冷到无限的温暖，是一本很好的书。

我从这本书中明白，芸芸众生，每个人的心中都有一座花园，或许因为我们的疏于管理，它渐渐地枯萎、荒废，甚至于死亡。但是不管如何，那座花园始终在你的心中，等着你去呵护它，去养育它，它在期待我们的照顾。每个人都要给适时的给自己的花园给予阳光和露水，到时候，你的花园里，一定丰富多彩。

万千世界，我无法让所有人都去照顾自己的花园，但我祈望如此，每个人都要有花园那般多彩的心灵。

《秘密花园》读后感 篇6

近日，我读了一本名叫《秘密花园》的书。这本书里有传奇的精彩故事，使我明白了许多道理，让我受益匪浅。

《秘密花园》主要讲：在贵族的世界中，有一位一生下来就娇生惯养，从而自私自利，横蛮霸道的玛丽小姐。一次偶然，让她来到了一个神秘的大荒原，并交上了真心的好朋友，感受到真正的友谊，从而改邪归正的故事。其中，我最喜欢的人物是玛丽小姐，看到她努力改邪归正的事迹很让我感动。读了她的故事，不由自主地让我想起了我小时候——我也曾像玛丽小姐一样，常常因为一点鸡毛蒜皮的小事与他人起争执，乱发脾气，以为自己幸福来得都是理所应当的。直到有一回，我的想法彻底改变了。

那是我刚九岁的时候，有一次父亲带我去乡下游玩。一路上，我看到了许多破烂不堪的农舍，心想：这地方能住人吗？下车后，我就四处去逛逛了。这时，我发现有四五个与我同龄的小孩，他们每人都扛着一捆又大又重的柴火，步履蹒跚地往家里走去。我一肚子的疑惑，便快速上前对其中的一位小女孩说：“你们为什么要干这么苦累的活呢？”只见小女孩小心翼翼地放下肩上沉重的柴火，小声地说：“我和他们是朋友，我们的爸爸妈妈都在外地打工，只有爷爷奶奶陪我们。爷爷奶奶出去劳动，我们也要努力砍柴去卖。不然，没有钱就上不了学，吃不了饭……”我发现他们因为砍柴，皮肤被晒黑了，手也被磨破了。这时，我心里竟然升起一种怜惜的心情，让我觉得他们的生活与幸福那么的遥远。

在乡下住的期间，我觉得：虽然这没有城市的高楼大厦，没有华丽的超市，更没有繁华的街道……但我在这里交到了许多真诚、友善的朋友。也因为有了他们，我第一次觉得大自然是那么地美好，这儿的人们都在努力地创造幸福的生活。我想：我从小生活在一个幸福的家，我的幸福会不会也不是这么简单得来呢？回城后，我开始关注父母的工作。有一次我悄悄地走过父亲上课的教室，发现爸爸正用洪亮的声音在给他的学生讲课，他额头上冒出了晶莹剔透的汗珠，上衣也被汗水湿透了；还有一次夜晚，我与在外县工作的妈妈通电话时，听见妈妈办公室里清晰地传来一阵阵打印机正在打印文件的声音……发现这些的我不禁潸然泪下。原来我所有点点滴滴的幸福都父母汗水的结晶！这时，我想到了玛丽用行动告诉我的道理：“一切的幸福为什么会来，是因为有人默默地为你奋斗，为你争取得来的。”

“不要总以为幸福来得都是理所应当，要学会感恩。还要好好珍惜，把握好现在的幸福，才不会轻易丢失。”我对书中玛丽的这句话有了更深的体会。我把这两个道理铭记在心，我要向玛丽学习。要改掉以前的毛病，不再浪费时间，努力学习，学会感恩曾经帮助过我的每一个人。

《秘密花园》给了我启迪，给了我鼓励，在黑暗中给我光，给我指明方向，让我找到了最正真的自我。

《秘密花园》读后感 篇7

《秘密花园》中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸，脾气暴躁，人见人厌的小姑娘。在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。接着另一个小主人公狄肯与玛丽结识成了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。

这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。

如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢？

我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。

《秘密花园》读后感 篇8

《秘密花园》不是一部奇妙的神话故事，也不是深奥的寓言故事它是关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事。女孩玛丽的父母在一场温疫中丧生，于是她被从印度送往英国姑父克雷文先生家，克雷文先生的脾性很孤僻，也很怪异。他的家充满神奇。原本很讨厌这里的玛丽知道了一个被锁十年的秘密花园。

在知更鸟的指引下，玛丽找到了沉睡了十年的钥匙。玛丽进入了沉睡己久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林，因为大自然的力量，唤醒了玛丽的童真心灵，让玛丽成为好看：活泼的小女孩;唤醒了柯林的求生的意识。让柯林虚弱的身体渐渐变得健康有力。也唤醒了克雷文先生的乐观，他不再孤僻，不再反感这个世界。

快乐，改变了大家的命运，命运是掌握在我们手上。而快乐是转动命运的轮轴的润滑剂，所以只要我们拥有快乐，就一定能借助这股力量拔开鸟云再见彩虹。让自己快乐起来!我们无法改变世界，但我们至少能够改变自己。我们也要像主人公玛的学习，她之前很反感世界，结果世界给她同样的回应，而当她用快乐去面对生活。用笑声感化生活。世界同样给她带来了欢乐。

《秘密花园》读后感 篇9

在漫长的暑假中，我读了许多课外书，最让我记忆犹新的还是一本《秘密花园》，这本书讲述的是一个父母双亡的女孩对于生活的热爱。故事情节跌宕起伏，但是却是一个美好的结局。

这本书讲了一个生在富裕家庭的大小姐，在一次火灾中失去了父母，从此过上了穷人家的生活。这两者如此大的生活差异让这位千金大小姐感到非常的不自在，她仁慈的二叔听闻此事，便派人快马加鞭把亲爱的侄女接到了他的城堡中。然而城堡十分阴森，每天有只能呆在房间里，这种生活让她厌倦无比。直到后来她碰到了二叔的儿子，两人性格相近，便很快成为了好朋友，一起玩耍，一起淘气，两人的性格也都变得开朗起来，他们开始觉得生活并不无聊乏味，女孩也渐渐走出了失去父母的阴影。我觉得这本书非常引人入胜，在阅读的过程中我的心也随着故事的情节起伏，跟着主人公开心、难过。

读了这本书让我明白了我们要时刻对生活充满向往，无论遇到了什么困难都不可以自暴自弃。这本书实在太好看了，有兴趣的同学也可以去看看哦，或许你们会有和我不一样的体会！

《秘密花园》读后感 篇10

《秘密花园》这书名一听就感觉很神秘，让人迫不及待的想看。于是，我就一下全看完了。

《秘密花园》的主人公是一位印度的玛丽小姐。玛丽小姐因为从小父母不管教，恃宠而骄，脾气十分暴躁，是一个令人不喜欢的小孩。在一场霍乱中，她的父母都去世了，仆人也都去世了，只有她一人活了下来。后来，她被送到她姑父那里，也就是米舍司维特庄园。无意中发现了一个荒废了十年的花园，被她称为秘密花园，并由此引发了一串曲折而奇妙的故事。在与大自然的亲密接触，让自私暴躁的玛丽变成了一个活泼开朗的孩子，她还和农家小孩迪克恩成为了好朋友。之后，玛丽帮助病弱孤僻的科林少爷，让他本来只是一直躺在床上，连房间都不愿多出的，变成了喜欢在阳光下去秘密花园工作。让他恢复了健康和自信，让他知道只要相信自己就不会有办不到的事。

《秘密花园》里面的所有人当中，我最喜欢的是科林少爷，虽然他一开始是那么讨人厌，那么不受欢迎，但是后来他靠自己的力量站了起来，并且会跑会跳。我赞赏他的勇气与自信，在生活中，我们都应该相信自己，坚信自己一定可以做到。记得暑假我学游泳也是这样，要相信自己，不能轻言放弃，因为那是弱者的表现。当我们遇到困难时，一定要相信自己一定能度过难关，对自己要有信心。因为如果自己都不相信自己，怎么可能成功，所以不管遇到多大的事，也不要不相信自己。

《秘密花园》这本书让我明白了一个道理：人生不可能一帆风顺，总会遇到挫折，所以不要害怕，要相信自己一定可以。

《秘密花园》读后感 篇11

前几天，我津津有味地阅读了《秘密花园》，它让我懂得了许多。

《秘密花园》作者是美国的F.H伯内特，这本书是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的书。它讲了一个骄纵任性的玛丽在遭遇家庭变故，失去双亲后，寄于舅舅家认识的新朋友，以及和新朋友在秘密花园内发生的故事。家庭的变故，失去双亲种种的不幸并没有击败她，反而让她更加坚强乐观的生活着。

在舅舅家中，新朋友狄肯和大自然改变了她，她的个性由骄纵任性变的亲切温柔。她和狄肯乐观，活泼，自信又影响了柯林，让他不再认为自己有多严重的病，整天躺在床上，而是和他们一起去大自然玩耍，呼吸。

读完这本书，我感受到不仅仅是有一份乐观的性格，人与人之间的交流也特别重要，只有沟通交流才能使一个人改变，就像玛丽用交流慢慢地改变了柯林一样，遇到挫折一定要微笑对待，微笑面对困难。

如果桌子上只有半杯果汁，悲观的人唉声叹息地说：“太倒霉了，只有半杯果汁。”乐观的人则微笑地说“太好了，我还有半杯果汁”同样的遭遇，人的心态不同，结果就不同，我们要用乐观自信的心态来战胜磨难，遇到了困难不要怕不要慌，要积极的处理面对。

只要我们的心灵美，乐观，自信，亲近大自然，相信属于我们自己的秘密花园就会打开。

巨人花园读后感

每天都会接触到不少人作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。优秀的作文要怎么写才好呢？以下内容是小编特地整理的“巨人花园读后感”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

巨人花园读后感 篇1

《巨人与花园》读后感

《巨人与花园》是一部著名童话故事，也是一部颇具启发性和深度的文学作品。通过讲述一个小男孩杰克在与巨人的冒险中成长和改变的故事，这本书给读者带来了许多思考和感悟。

故事的开篇，小男孩杰克因好奇心驱使偷偷进入妖精长老的花园。在这个神秘的花园里，他遇见了一个巨人，这个巨人可不是那种吓人的怪兽，而是一个慈爱善良的巨人。巨人的身体上有许多诡异的图案，通过这些图案，巨人把其他巨人平时欺负人类的事情都记录了下来。这个巨人告诉了杰克，巨人和人类之间长久以来都存在的冲突，并说到巨人们盗取人类儿童的问题，再将其吃掉。杰克在巨人的身上看到了比巨人形象更重要的价值观，他看到了信任、友谊和爱的力量。

故事的情节不断发展，杰克和巨人一起制定了一个计划，决心结束巨人对人类儿童的威胁。他们合力将其他凶恶的巨人一网打尽，并成功将其困入一个深深的坑中。整个冒险过程中，杰克变得越来越勇敢，他学会了与巨人合作，尽管自己只是个小孩子，但他用自己的智慧成功制服了那些强大的巨人。同时，他也渐渐明白了自己的价值和责任。

通过《巨人与花园》这个故事，我们可以看出作者所想传递的一些深刻的主题。通过杰克和巨人之间的友谊和合作，作者告诉我们团结一致是最强大的力量。无论是在与巨人作战的过程中，还是在对抗其他巨人时，杰克和巨人总是紧密地配合在一起，共同完成任务。他们互相信任，相互补充，打破了巨人和人类之间的界限，一同守护了和平与友谊。

作者通过巨人对杰克的启发，反思了人类内心的美好和善良。巨人为杰克展示了自己的内心世界，并告诫杰克要珍惜和保护人类的孩子。这种启示让杰克意识到，真正的勇敢不是凭借强大的力量，而是凭借内心的美德和善良。

通过整个故事的发展和结局，作者想告诉我们要相信奇迹。当杰克成功制服了其他巨人，并将他们关进坑里时，他觉得自己的任务完成了。作者让我们看到了一个更加惊喜的结局。巨人们在坑中长大，并逐渐转变为友善、善良的巨人。这个结局表达了作者的积极态度，要我们相信在人类和巨人之间存在着理解、合作和和平的可能。

《巨人与花园》是一本富有教育意义的书籍。它教导我们要勇敢面对挑战、珍惜友谊、相信奇迹。这个故事通过童话的方式，传递了许多生活的真理和智慧。通过阅读这本书，我们可以更好地理解人类内心的美好，培养勇敢和正直的品格，有助于我们成为更好更有价值的人。

小编认为，读完《巨人与花园》，我们能够感受到巨人和花园背后对人性的探索与启迪。通过故事中的冒险与成长，我们被告诉要相信友谊的力量，要为和平而努力。这部小说不仅仅是儿童文学的佳作，更是一本成人也能够从中获益的文学作品。它带给了我们希望与勇气，相信每个人都能达到自己的巅峰，并为创造更美好的世界作出贡献。

巨人花园读后感 篇2

昨天的语文课上，我们在王老师的带领下，一起阅读了《巨人的花园》这篇经典的童话，童话中有趣的故事情节深深地吸引了我，我仿佛也进入了这座的美丽的花园中，和孩子们一起快乐的玩耍。这篇文章让我百读不厌。

这篇文章语言优美，想象力丰富，在王尔德的童话中堪称是“完美之作”这篇故事主要讲了：从前，在一个村庄里有一座美丽的花园，花园里洋溢着欢声笑语。巨人看到孩子们在花园里玩，很气愤，于是便把孩子们赶出了花园，并在花园周围砌起来围墙。从此，花园里只有冬天，巨人孤独的度过了漫长的严冬，后来，一个小男孩帮巨人找回了春天，巨人又和孩子们生活在美丽的花园里，感到非常幸福。读着读着，我被故事中巨人的一言一行吸引了，为他的冷酷而感到震憾，为他后来的知错就改，重新回到孩子们中间而感到无比开心。

一开始，巨人非常讨厌孩子们到他的花园里玩耍，他想独霸花园里的一切美景，于是，他不但在花园周围砌起了围墙，并且三番五次地训斥孩子们；“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！喂！你赶快滚出去！”听到这些可怕的训斥，孩子们纷纷逃窜。而我听到这可怕的训斥，我觉得这个巨人真是太冷酷，太可恶了！是他的自私让花园永远变成了冰雪之城！后来，经过小男孩的提醒，巨人终于认识到了自己的自私和冷酷才使得花园里再也没有了欢声笑语，也明白没有孩子的地方就没有春天。于是，巨人立刻拆除了围墙，把花园给了孩子们。从此，巨人生活在漂亮的花园里和孩子们中间，感到无比幸福。我觉得此时此刻，巨人是多么的善良，多么的可爱呀！我也从巨人的行动中明白了！快乐应该和大家共同分享。

能和大家共同分享的快乐才是真正的快乐。生活中我也有许多这样的经历。记得暑假的时候，我去参加山西省第十一届青少年英语口语比赛，在我的努力下，我获得了省级竞赛的一等奖，并且可以代表山西省参加全国总决赛。走出赛场，我手里捧着获奖证书，心里跟吃了蜜一样甜。回到家后，我把这个好消息告诉了所有关心我的家人，老师，看到大家脸上都洋溢着幸福的笑容，我觉得我是天底下最幸福的人。

从这篇童话故事中，我明白了生活中你要想获得幸福，就不能自私自利，独享一切。分享快乐，幸福自己，这就是我获得快乐的秘籍。

巨人花园读后感 篇3

请问同学们，有了幸福你是和别人同享呢还是自己独用？我的答案是和别人一起分享。因为把幸福分享给别人的同时自己也会感到很幸福。这个道理是我从《巨人的花园》中得到的。。

巨人住在一座漂亮的花园里，花园里“长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，到处是鸟语花香、勃勃生机。”有一些孩子趁巨人不在家，就钻到花园里去玩。后来巨人发现了他们，就粗声粗气地吼叫起来：“我的花园就是我自己的花园，谁都清楚，我不准外人来这里玩。”他沿着花园筑起一堵高高的围墙，还挂出一块告示：“闲人莫入违者重罚”。

然而，巨人没想到，失去了孩子们欢声笑语的花园却变得不再美丽，鸟儿不唱，花儿不开，死一般的沉静。春天里巨人的花园还是一片是寒冷。一天，孩子们从围墙的破处又钻了进来，带来了温暖和生机，春天的美景又在花园里重现。巨人终于明白了：“原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊！”从此，巨人把花园和孩子们一同分享，孩子们给他带来了他从未有过的幸福和快乐。

读了这个故事，让我想到了发生在我自己身上的事：爸爸给我买了一个遥控飞机，我爱不释手，总是在家里自己玩，不舍得给别人玩。总怕别人把飞机给玩坏了。一天，堂弟到我家，临走的时候非要把我的遥控飞机拿走，我真想上前把飞机抢回来，可是我最终没有那么做。一个星期后，我回到爷爷家，一进门，堂弟就扑到我怀里说：“哥哥，你的飞机真好玩。你和我一起玩吧。”叔叔带着我和堂弟一起到鹰城广场玩飞机，我的飞机在高空翱翔，叔叔指挥着飞机，我和堂弟追着飞机跑，旁边还有很多人都在看我的飞机。大家说着，笑着。我很骄傲，玩得也很开心，这种感觉是我自己玩飞机时没有的。我恍然大悟，突然体会到了巨人的心情：原来和别人分享自己的幸福是件很快乐的一件事情。

一个人，不能太自私，否则你身边的人都会离你越来越远，你也就变得孤单了。所以，我们要学会和别人一起分享幸福。

巨人花园读后感 篇4

王尔德的作品有很多：《幸福的王子》、《忠诚的朋友》、《公主的生日》等等，让我印象最深刻的是《巨人的花园》。

这个故事主要讲述了一个自私的巨人在自己的院子里砌上一堵墙，不准孩子们进来玩，花园里一直都是冬天。春天来了，乡下开着小花，到处有小鸟唱歌，只有巨人的花园仍然是冬天的景象。小鸟不肯在花园里唱歌，因为没有孩子们的踪迹，桃树也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花丛，草丛中探出头来，可是一看到布告牌就马上缩回去睡觉了。花园里只剩下了北风，冰雹和霜，他们在院子里绕着圈用力地跑。巨人坐在窗前，望着外面凄凉的花园，希望天气变好一些。

一天早晨，巨人还在睡觉。突然听见了小鸟在院子里唱歌，觉得这是全世界最动听的音乐。一缕阳光从窗外射过来，春天到底来了!他看见一副奇特的景象，孩子们从墙角上爬进了花园，他们都坐在桃树上面，桃树看见孩子们十分高兴，纷纷把自己的.花装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动着胳膊，小鸟唱起了欢快的歌曲，花儿们从绿草丛中伸出头来，巨人看到这一个情景，心软了，他对自己说，我多么自私呀，我现在明白，为什么春天不肯来到这儿?他十分后悔自己的举动。巨人立马拿着斧头把她的告示牌拆除了，巨人陪着孩子们尽情的玩耍。

从此，巨人的花园始终是生机勃勃的景象，这个故事告诉我们，做人不要太自私，要懂得分享才能更快乐，只有懂得分享人生才能充满阳光!

巨人花园读后感 篇5

读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。

当巨人回来看到孩子们在他的花园里玩耍时，他把他们赶走了。巨人的花园本来是阳光明媚的，但孩子一离开，花园就立刻变成了冬天。每次孩子们来玩耍，巨人都把他们赶走，花园变成了冬天。

最后，在一个小男孩的帮助下，他终于意识到，是他那任性而冷酷的心赶走了春天；只有我们彼此分享快乐，我们才能感到无比幸福。

故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。

妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。但我对她的话充耳不闻。我一个字也没听到。我生我妈妈的气。我一天没吃东西。现在想来真是后悔不已！

《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人！

巨人花园读后感 篇6

“书是知识的源泉”。的确，一篇好的文章，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅。在家闲暇时，和儿子一起阅读了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花园》，读后给我留下了深刻的体会，它让我经历了一次爱的教育与洗礼。

从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围

墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂!你赶快出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。巨人的.花园读后感快乐绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。

读了这篇文章后使我深受启发，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我们所有人都能成为一个宽容、乐于助人的人。

巨人花园读后感 篇7

作者：注册用户

我们要认识到，快乐陪伴在我们身边，但悲伤也陪伴在我们身边，快乐与悲伤是共生共存的，有快乐就有悲伤。

今天我就读了一本有关快乐和悲伤的书――《巨人的花园》。它主要讲了巨人有一个美丽的花园，但是有一天巨人回家后发现有一群小孩在自己的花园里玩，就把那些小孩赶走了，还竖了个牌子上面写着“禁止入内”。从那之后那些小孩再也没来花园里玩，巨人的花园里开始鹅毛大雪，春天也一直未到花园里来。突然有一天一个小男孩来到了巨人的花园碰了碰樱花树，樱花树就开了花，巨人看到后才明白是怎么回事，于是拆掉围墙，让孩子们进来玩耍。

春天不来的原因是因为孩子，孩子会带来快乐，而春天喜欢快乐的地方。快乐是无形的，是抓不到的，是看不见的，但我们能感觉到快乐。快乐有时候在课堂上，有时候在书本中，有时候在游戏中……当然，快乐更有可能在家庭中，在校园里。

一个家庭充满快乐，让家庭更加团结友爱；一个学校充满快乐，能让孩子们更加热爱学习。文中的巨人赶走了孩子就如同赶走了快乐，所以春天才不会来。

所以说我们要让自己充满快乐，让我们一起微笑着面对生活吧！

巨人花园读后感 篇8

巨人与花园是奥斯卡·王尔德的一部童话故事，通过巨人和花园的形象，展现了人与自然、友情与爱情之间的关系。这个故事不仅给人们留下了深刻的印象，也带给了读者许多思考和启示。

故事的标题“巨人与花园”意味着主要的对立关系，即巨人代表了无情、自私和孤独，而花园则象征了和谐、美丽和善良。在整个故事中，作者用了生动的语言和细腻的描写，将两者之间的反差展现得淋漓尽致。

故事开始时，巨人拥有一个美丽的花园，但因为自私和固执，他将所有的孩子赶出了花园，不允许他们欢乐地玩耍。巨人的花园渐渐失去了生机与活力，变成了一个荒芜而寒冷的地方。这一情节告诉我们，如果我们追求个人的利益而忽视他人的需要，那么我们的内心将会变得空虚而孤独。

巨人的命运在与一个小男孩的相遇中发生了改变。这个男孩站在花园的墙外，他温暖而纯洁的笑容融化了巨人冰冷的心。巨人被男孩的友善和善良深深打动，他把花园重新打开，允许孩子们回到花园里玩耍，并给予他们爱与关怀。这一情节告诉我们，友情和爱情是可以改变一个人的心灵，使其变得更加善良和慷慨。

故事的结尾，巨人因为自己的善行而获得了奖赏。当他在临死之际，发现一个穿着白色衣服的小男孩站在他旁边，他们一起进入了花园，巨人发现花园已经充满了春日的气息。这个情节告诉我们，善行会获得回报，无论是在现世还是来世。当我们乐于助人，善待他人时，我们自己也会感到快乐和幸福。

通过《巨人与花园》，我们明白了友情和爱情的重要性，以及人与自然之间的紧密关系。巨人因为他一开始的自私和固执而失去了花园，但通过友情和善行，他找回了自己的快乐和幸福。这个故事告诉我们，只有在与他人和自然和谐相处的过程中，我们才能获得真正的幸福和满足。

在现实生活中，我们也应该像巨人一样，对待他人予以友善和善良。我们应该懂得分享和宽容，不追求个人利益而忽视他人的需要。只有当我们与他人和谐相处，尊重自然，并向善行举止时，我们才能创造出美好而和谐的世界。

小编认为，巨人与花园这个故事通过生动的描写和细腻的情节，向我们展示了友情和爱情的重要性，以及人与自然之间的关系。通过巨人的转变，我们看到了自私和善良的区别，以及友情和善行的力量。在我们的日常生活中，我们也应该像巨人一样，善待他人和自然，以创造出美好而和谐的世界。

巨人花园读后感 篇9

这个学期，我读了《巨人的花园》一文。这个故事讲述了一个巨人因为自私而孤独，又因为分享而重获幸福的故事。

文中的巨人有一个美丽的大花园，孩子们喜欢在花园里玩耍。巨人知道后大发雷霆，筑起了栅栏，并竖起了“禁止入内”的牌子。于是，他的院子就一直处于寒风凛冽、死气沉沉的冬天。后来，通过小男孩的一个举动，他终于明白，是自己的自私和冷漠，把春天赶走了。

我认为巨人是自私的、心胸狭隘的人，不与他人分享快乐。要不是他行为愚蠢，春天也不会赶走。其实就是“赠人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花园分享给他人，他不仅能感受到春天的美丽，还能向别人学习。从自己的快乐中收获更多的快乐。好在他从少年的举动中意识到了自己的错误，醒悟过来并及时改正。终于得到大家的理解，拥有了真正的幸福！

看完这个故事，我觉得我们身边也有这样的人。我家旁边有一个小男孩，他妈妈给他买了一个新玩具，因为这个玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。妈妈劝他，他就是不听，把玩具自己留着，谁也不能碰。有的`孩子受不了，用手一碰，就会打到别人。如此反复几次，就再也没有人和他做朋友了，他寂寞到极点。后来，他意识到自己的错误，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一样开心地玩游戏。这时候，他明白了，一个人享受的快乐是短暂的，分享的快乐才是最长久的！

这个故事让我明白了一个道理：待人接物不能自私，不能残忍。我要把美好的东西分享给大家，我会得到更多真实的快乐！

巨人花园读后感 篇10

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的.花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气，一天都没吃东西。现在想来真是后悔不已！

《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人！

巨人花园读后感 篇11

我们学了一篇课文是我印象很深就是——《巨人的花园》。

这篇文章主要写了：有一个花园主人是个自私的巨人，孩子们喜欢到那美丽的花园里玩，但都被巨人一次次的赶走了，但春天也被赶走了，花园里天天寒风呼啸，雪花飞舞。后来，巨人受到小孩的启发，让自己知道自己任性，冷酷独享花园一切，结果是寒冷荒凉，最后，巨人把花园让给了孩子。

这篇文章让我们受到启发：快乐应当和大家分享，不能做自私的人，要做个心胸宽广的人，俗话说：“比海大的是天，比天大的是人们的胸怀！”

有一次，我同桌东西没带，我没借他。到了一次考试，我东西也忘带了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借给他了，唉！是我的过错啊！

所以说：我们在生活中不能太自私，给予别人就是给予自己。大家一起快乐才是真正的快乐！

巨人花园读后感 篇12

巨人花园是王尔德写的，王尔德是英国人。巨人花园里面有10个故事，有二个辑，第一辑是《天堂花园》，第二辑是《风中银铃》。每幅有5个故事。这本书上面写着让人震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命。

其中我最喜欢《快乐王子》。快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。王子看起来永远那么华丽和快乐。可快乐王子看到了人们的疾苦，流下了眼泪。王子叫燕子把宝剑上的红宝石送给了一个生着病的孩子，用眼睛的一颗蓝宝石送给了一位年轻的学生，用另一只眼睛的蓝宝石送给了卖火柴的小女孩，用身上的金片分给了穷人们。

快乐王子虽然没有了往日美丽，但他的那份热情善良的心不会融化不会变，不管用什么代价都要帮助别人。

看了快乐王子的故事我感动得流下了眼泪。快乐王子是美的化身。他的真诚、善良让我油然而生敬意。而他悲惨的结局更是震撼着我的心灵，在我的心中，这种为了他人的幸福而牺牲自己的精神是非常崇高的。

秘密花园读后感

正如第一次读完作者写的作品，内心的感动久久不能平复。写读后感就像一次反刍，让我把知识嚼烂咬碎，营养吸收得更好，通过读一读“秘密花园读后感”您有可能会对这个话题有更全面的认识，本网页内容仅为您提供参考！

秘密花园读后感【篇1】

《秘密花园》是一本充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。从这本书中我发现了一位活拔快乐的郭奇，从那扁“让他们笑吧”这一扁我发现了柯林得给人们的快乐和热爱。柯林和玛丽是一对要好的朋友。有一次，玛丽和狄肯去把柯林玩时才发现了柯林坐上了轮椅。后来，玛丽和狄肯的鼓励下克服了走路的恐惧。

秘密花园的读后感2

这本书中，讲了一个小女孩失去至亲后在亲戚家借住时，对一个严禁入内的已经荒废已久的花园产生了浓厚好奇心，并与患病的表弟，在这里偶然认识的朋友结伴一同去“探险”，熟悉这里了之后，他们天天都去，过了一段时间，表弟的病便奇迹般地好了。

读了这个故事，让我明白了道理，那便是大自然的神奇。人们的.生命中必须有绿色，比如氧气吧，如果没有了绿叶，就没有了氧气，没有了氧气，人类就无法生存。此外，绿色还可以让我们改变心情，开开心心的，俗话说：一日三笑，不用吃药。

所以，热爱绿色吧！热爱大自然吧！

秘密花园读后感【篇2】

在我的书柜里，仍然珍藏着一本书，一本神奇，充满糖果香味的书——《秘密花园》。这是一本带着魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。

这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父住在一个大庄园里。于是，自私任性的小玛丽开始了新的生活。再在旅鸫鸟的指引下，小玛丽进入一个禁闭已久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年狄肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。在伙伴们的互相支持，共同努力下，玛丽成了一个美丽活泼的女孩儿，柯林虚弱的身体变得健康，大家终于懂了什么叫做快乐，最后姑父也被他们影响了，一家人过了幸福的生活……

书中的玛丽给我留下了很深的印象。她出生贵族，家人把她当公主一样呵护，那我们的童年呢？长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有风暴。双亲含辛茹苦地把我们养大，给予我们最优越的条件，尽量满足我们的要求。然而，是否这样的生活就能给我们快乐呢？不！快乐不是用金钱换来的，也正是无助的环境，造就了玛丽对生活的积极态度，并找到真正的快乐，只要我们拥有生命的活力。丢下暴躁阴郁的心灵一角，便能走向心中的“秘密花园”。

让我们用真诚，勇敢，善良，自信这四把心灵钥匙去开启心中的快乐花园，让它放射出迷人的光彩吧！

秘密花园读后感【篇3】

本文的主人翁是一个十岁的小女孩，她的名字叫玛丽。雷诺克斯，她出生在印度的的富人家庭，从小有奶妈。保姆伺候着长大，因此形成了暴躁。霸道的性格。因为一种霍乱疾病的流行，所以她的家人全部遭难，当时她在自己的房间睡觉，才幸免遇难。她醒来后发现家里一个人也没有，爸爸的部下正在找她，她才知道自己成了一个孤儿。经过部下的联系，才辗转找到了在英国生活的舅舅。成了孤儿的她，不得不到远在英国的舅舅家生活。

来到克莱蒙舅舅的庄园后。她发现这里仆人和过去在印度的不同，整个庄园被笼罩在神秘的气氛之下。后来，她无意中发现了庄园的秘密花园，一个被封锁了十年的秘密花园，和性格古怪又多病的小主人柯林。

在草原上玛丽认识了“草原小精灵”迪克，迪克是一个和动物交朋友的男孩子。在迪克的帮助下，玛丽使花园重现生机，还让柯林恢复了健康和自信，而玛丽也成为一个懂礼貌和善解人意的人见人爱的小姑娘。

我要学习玛丽为了一件事而坚持不懈的精神，不怕困难，迎难而上，最终达到了目的。我平时遇到一点困难就放弃了目标，这样的毛病我一定要改正，要像玛丽一样为了理想而拼搏奋斗，到达理想的彼岸。

秘密花园读后感【篇4】

这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。

一场可怕的瘟疫使10岁的小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，有被锁了10年的花园，有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩，她的表哥克林。玛丽、克林、和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡10年的古老花园。

读了这篇文章，我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如满天繁星，假如一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。

就像我。有一次，我被铁钉扎到了，也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说，假如破伤风的话，一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家，我告诉了家人，可妹妹却乐观地说：“放心好了，没那么容易死。”我半信半疑。一个月很快就过了。一天，我突然感到十分头疼，我悲观地想：天哪，我还不想死！我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想，说：“我看，是你着凉了，因此才头疼。”我不信，开始哇哇大哭起来，说什么“我快死了”之类的。无奈，妹妹叫回了正上班的妈妈，妈妈又把我送进医院。后来，医生诊断出我头疼是由于我感冒了，而我根本没有破伤风……

同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在儿童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是珍贵。 文中克兰文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，可是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。快乐是人生之本，人假如没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。 花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呐！

读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

秘密花园读后感【篇5】

《秘密花园》讲述了一群可爱的孩子在一个神秘的庄园里发生的故事。他们互相帮助，互相启发，在这个花园里找到了许多新生命，让花园恢复了生机。这本书中的人物真诚、友善、乐观的品质给了我很大的启发。

在印度，玛丽总是病怏怏的，什么事都得佣人去做，过着衣来伸手饭来张口得日子。自从玛丽到英国后，她认识了玛莎。玛莎是一个很善良的姑娘，她的家里很穷，但她认为荒原会给他们带来一些好处。于是，她就让玛丽到外面多呼吸新鲜空气。玛丽的身体也健康起来，她也学会了自理能力，现在她充满了活力，可以一边跳绳一边到户外玩了。

在这里，她对一切都充满了好奇心。在一个花园里认识了一个叫本韦瑟斯达夫的园丁，他总是少言寡语，说话也直截了当，他这样的作风感染了玛丽。

在这个庄园里，有一个小少爷，叫科林，是克雷文先生的儿子。他患有歇斯底里，一直卧床不起，还经常闹得整座宅子不得安宁。后来，玛丽出于好奇心，在一个晚上找到了科林。科林总是很悲观，觉得自己快要死了。当玛丽跟他说到秘密花园时，他的好奇心被勾了起来，也不那么悲观了。后来，玛丽因为没能及时到科林那儿，科林又大闹了一场，可是很快他们又和好如初了。玛丽和迪康带着科林到花园里干活。科林的身体得到了锻炼，和花园一起恢复了活力。

迪康是一个阳光男孩，他会驯服小动物，荒原上的小动物都喜欢他，连母狐狸都敢把小狐狸崽子往他那里送。在玛丽心中，迪康就是一个天使，帮助她打理花园，还教给她很多关于大自然的知识。

秘密花园就像他们的一个王国，在那里，他们可以亲密地接触大自然，在这个过程中，他们感受到了劳动的快乐和真诚的友谊。他们的心理变得阳光、自信、健康，也学会了更多的本领。

秘密花园读后感【篇6】

有这样一本书，它充满了魔力，在你心情烦闷的时候，看一看它，就会使你立刻快乐、开朗，而且还能让你百读不厌，它的名字叫《秘密花园》。

《秘密花园》里的主人公叫玛丽，她的父母被一场可怕的瘟疫带走了，使玛丽这个可爱的小女孩成为了孤儿，不得不被送到她舅舅的画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，有一个被她舅舅——克兰文先生锁了十年的古老花园，还有被秘密藏在房间里的小男孩——克林。玛丽的到来改变了一切，她通过一只知更鸟的帮忙，发现了被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩克林——也就是她的表哥。玛丽、克林和一个热爱动物的男孩——迪肯从此成为了好朋友，通过他们的努力，终于唤醒了沉睡十年的'古老花园。

在读这本书之前，当我看到题目时，就感到了神秘感。当看到玛丽的父母被瘟疫带走时，我也感到了淡淡的悲伤；当我看到辽阔的荒原时，我的心情就变的非常宽阔；在看到玛丽在种植球根、蝴蝶花等植物时，我感到非常新鲜有趣；在看到玛丽对身体虚弱的克林说呼吸新鲜空气的好处时，我感到周围仿佛有许多的清新空气，令我心旷神怡；当我看到克林在玛丽等好朋友的帮助下身体慢慢康复时，我在心里默默为他祝福；当我看到通过他们的不懈努力，终于唤醒了沉睡了十年的古老花园时，我的心情是多么欢乐呀！

在这本书中里，我学到了：要改变自己的人生，要靠努力，也靠自信。

秘密花园读后感【篇7】

玛丽因一味纵容，到六岁时就变得专横霸道时，让我感到欣喜的是：玛丽和科林后来变了，变得开朗、活泼、乐观、健康。两个这样特别的孩子，是什么魔力让他们起了这样的变化？是友爱和大自然

当快乐的迪克走进他们的生活中时，他把幸福、快乐也带给了他们，他把他们带进了大自然。大自然陶冶了他们的情操。使他们恶劣的情绪平和下来，在合作中学会了合作和关爱他人。其实，每一个人都有一座心灵的秘密花园，只有你去开启它，用心去面对它，它就可以开满鲜花，生机勃勃；而你不去面对现实，只知道退缩，它就会一片荒芜，死气沉沉。读完了《秘密花园》这本书，我立即买了好多花儿的种子，邀请好多朋友，在我家的后园的地方，种了许多花花草草，也希望自己心中的秘密花园在这里鲜花遍地的。让它也开启我的心灵，也开启大家的心灵。