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早上,程程很早就来到了幼儿园,一来就跑到娃娃家里忙开了。过了一会儿,小朋友们陆陆续续地都来了。忽然天天跑来告诉我说:“老师,程程在抢娃娃家的刀。”我一看,只见程程手里紧紧地拽着一把玩具刀,而涵涵和乐乐...

2021-11-17 阅读全文

幼儿园经常有特别的孩子,我谈两个特殊个案的教育情况:一个是早期有过脑缺氧病史的孩子,一个是有着自闭症倾向的孩子。说说我观察到的现象和采取的措施,希望能对大家有所启发。 幼儿园经常有特别的孩子,我谈两个...

2021-08-08 阅读全文

背景描述:玩具汽车是孩子不可缺少的玩具之一,孩子对于玩具车的喜爱程度不次于现在的爱车一族对名车的热情,每个孩子家里都有几辆甚至十几辆或大或小款式各异的车,而且孩子对车的了解远远的超出了我们的想象。...

2021-07-19 阅读全文

下面给大家提供的是《游戏活动的案例分析》,希望精彩的内容能够帮助到你!是日上午不雅摩的运动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目的是:1.愿意与先生、搭档一路学做蝴蝶飞的行动。 2.孩子能听到旌旗灯号向指...

2021-07-16 阅读全文

案例描述: 一次区域活动,涵涵跟几个小同伴商量表演“白雪公主”的故事。涵涵扮成漂亮善良的白雪公主,口中不断地说这故事中的对白。这时老师还鼓励孩子们大胆地编出角色的动作、表情和对话,开始时她们还觉得有些...

2021-06-18 阅读全文

一、问题的提出: 国外有关科研机构的研究证明,幼儿期是人一生中语言发展的最佳期,错过了这个最佳期,人的语言发展有可能滞后,造成一定的障碍。因此,语言教育必须从娃娃抓起。高尔基曾经说过:“游戏是儿童认识...

2021-06-16 阅读全文

嫉妒是一种原始情感,婴儿期孩子看到母亲抱别的孩子,会哭闹。大些,看到与自己亲近的大人疼爱别的孩子时,会情绪失落,甚至会跑过去拉扯撕咬那个孩子,这就是早期的嫉妒。上了幼儿园后,幼儿与同伴的接触多了,进行...

2021-06-09 阅读全文

事件:这几次的讲评中孩子们对搭建宏苑小区的孩子们提出了建议:“这个小区房子很高、很漂亮但是没有锻炼身体的地方给爷爷奶奶玩”有的说:“没有草地,小朋友没有玩的地方”…… ◆增加各种插塑积木、自制的树等 ...

2021-06-09 阅读全文

从开学初至今,我们班的主题活动一直在研究有关报纸的内容,孩子们逐步了解了报纸的报头、栏目的名称和具体的内容等,并尝试自己动手编辑制作了第一份报纸,这引起了孩子们极大的兴趣。 案例一:小小娃娃编辑部 上...

2021-06-08 阅读全文

新学期开始了,升入大班的孩子们依然像从前一样那么热衷于游戏活动。吃过早饭,孩子们开始自己寻找目标准备开始游戏。教室里一下子热闹起来,孩子们三个一群、两个一伙的围在一起摸摸这个动动那个,不一会儿教室的各...

2021-06-08 阅读全文

案例分享 “老师,不好意思!凡凡今天早上起来有点闹情绪,我给她请个假可以吗?”这是妈妈这个月第四次帮凡凡请假了,第一次是因为孩子有点不舒服,所以请假在家里休息;第二次是因为孩子早上起晚了,又请了半天假...

2021-06-08 阅读全文

吮吸手指 背景: 开学了,宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了!来到了一个又大又漂亮的新教室,环境是崭新的,老师同伴都是陌生的。一切都冲击着孩子们的视觉、听觉和触觉。因而也增加...

2021-06-07 阅读全文

每月一得: 案例分析:《今天我是小主播》 新桥幼儿园伍燕飞2005年10月 一、背景介绍 1、幼儿情况介绍:由于种种客观原因,我们大三班幼儿的听说能力发展都比较缓慢,大多数幼儿不敢说、不会说、不愿说。...

2021-06-07 阅读全文

事件:袁轶伦是个内向,爱动脑筋、聪明的孩子。这几天,搭班老师要求大家收集自己旅游的经历、照片。她找不到那么多照片却把自己去过的地方用图画的方式画在了纸上。第二天一早,她揣着这幅得意的杰作,高高兴兴地进...

2021-06-07 阅读全文

案例: 小朋友一个个安静地等着我发卡片做游戏。突然发现黄轶杨和丁悦两个人在悄悄的看着右边偷偷地笑着,黄轶杨还用手指着呢。我顺着他们的眼神望去,终于找到了笑的源头:原来是袁子栋把头缩到棉衣里出不来,正扭...

2021-06-07 阅读全文

令我有感触的事件: 场景:分享交流 师:今天我去了玩具商店,刚开始有些不满意!你们看了照片就知道了。(播放照片) 幼:营业员在玩。 师:就是呀,我走进玩具商店,营业员只顾自己玩,让我有点不高兴。怎么才...

2021-06-07 阅读全文

一、什么是教育案例 简单说,教育案例就是一个教育情境故事。 教育案例是教学反思的工具、教育科研的手段和教师专业成长的重要途径。 首先是与论文的区别: 一是主题大小不同,一般而言,论文的主题较大、较完整...

2021-06-07 阅读全文

如何引导孩子融入集体 案例1 刚上小学的女儿在集体跳长绳时经常举起胳膊跳,老师怕绳子打到她,提醒她:“乐乐,把手放下!小心打到你!”两次提醒后,孩子还是依然如故。老师又说:“乐乐,把胳膊挨着身边放就好...

2021-06-07 阅读全文

教学活动背景: 此阶段的主题探究活动是《我和动物交朋友》。为让幼儿更深入地了解各种常见动物的习性、特征,增进对动物的情感,进一步激发幼儿对探究活动的兴趣,发挥团队研究的积极性,今天下午,在幼儿的倡议下...

2021-06-07 阅读全文

学习活动“美丽的小花园”中,几个宝宝兴致勃勃地用彩泥做着自己喜欢的小花等。倪倪是班里最小年龄的宝宝,我在一旁观察发现她做的小花和别的宝宝做的都不一样,她惟独选择了白色,做了一朵朵白色的小花贴到了木栅栏...

2021-06-02 阅读全文

1、通过玩“我会变”的游戏,体验“变”的快乐。 2、启发幼儿在仿编的基础上创编,并能跟着音乐节奏变化动作 活动准备:图片若干 (一)农场里的叫声(中班) 活动目标 1.引导幼儿在说出不同动物叫声的基础...

2021-06-01 阅读全文

案例背景 建构区是孩子们最喜欢的区域,为了孩子更好的发展,近来我们以PVC管为建构材料,孩子们很是喜欢,但仔细观察,发现部分孩子合作意识不强,他们总是各自玩自己的,致使搭建的效果不够理想。从小培养孩子...

2021-06-01 阅读全文

承认错误 观察实录: 植物角上摆着很多小朋友种植的植物。这天,程思博跪在小椅子上观看,他顺手拽了一根豆芽,看我没看他,把豆芽塞进垃圾桶里,又拽了几根又塞进垃圾桶里,被小朋友发现告诉了我。但他还说:"老...

2021-06-01 阅读全文

这次在捐献玩具、生活用品等过程中,孩子们问老师这些玩具是送给灾区小朋友吗?不是,我们用这些玩具来作“爱心义卖”的,什么是“爱心义卖”?于是,我要求孩子们围坐着,进行始爱的教育,献爱心救灾有很多方式,如...

2021-06-01 阅读全文

《纲要》中指出既要为幼儿营造一个丰富的、可感知的物质环境,更要为幼儿营造一个宽松、愉快的精神环境,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。这里充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用。在学...

2021-06-01 阅读全文

游戏时间的片段 客观描述: 片段一:(15:05—15:10)玩搭建 晨晨看到搭好摆放在一边的积木,抬起脚来用脚踢了两下一块长条积木就掀了起来,又蹲了下来。“积木可不能踢!”我看到之后,马上就提醒道。...

2021-05-31 阅读全文

建构区的一角,我们提供了八根长条形的积木,一个标记用的夹子和一块宝丽板,鼓励孩子们比赛搭高楼,看谁的楼房搭得更高,规则是楼房不会倒,并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构,很多孩子缺少垒高...

2021-05-31 阅读全文

活动设计思路:为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们幼儿园全园性开展了对幼儿进行安全教育的课题。小小班的孩子有着与其他年段不一样的年龄、心理特点,这时期的孩子想象力丰富、模仿性强,特别喜欢模...

2021-05-28 阅读全文

教育问答2则 孩子有颗“玻璃心”怎么办 我孩子5岁,听不得家长夸别人家的孩子,只要刚提了句“你看看谁家……”话音未落,瞬间就开始闹脾气,有时激烈点还可能跳起来想捂住我的嘴。这是不是孩子的好胜心和嫉妒心...

2021-05-28 阅读全文

观察内容: 自选游戏开始了。本次活动结构区主题是机器人,增投材料:螺旋积塑,约有十几个小朋友举手要参与该活动。当我提出只能有六个小朋友玩后,九个小朋友开始协商了:“我们石头剪刀布吧!谁赢谁参加!”其中...

2021-05-27 阅读全文

拼图 观察实录: 幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼了出来,剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来,左试试,右比比都不对,急得他们直抓头。这时在一旁观察的泽...

2021-05-26 阅读全文

陈鹤琴说过“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”的确在游戏中,孩子可以不受限制模仿各类人物,模拟各种事件,使愿望得以满足,兴趣得以提高,身心舒适而愉快,个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏...

2021-05-26 阅读全文

菠菜种子 观察实录: 种植活动开始了,孩子们兴致勃勃的来到种植园地。今天我们一起来种植菠菜。首先我们一起观察菠菜种子的样子。袁树均小朋友发现菠菜种子有刺,于是偷偷的把它的刺用剪刀剪掉。有小朋友告诉我,...

2021-05-26 阅读全文

结构区里大部分都是男孩子,他们设定的主题是开元寺,除了建构已学过的东西塔、大雄宝殿外,幼儿还联想到在开元寺里看过古船,于是一伙人都兴致勃勃的参与古船建构中,家鑫与学钊都选择了小星星积塑,相互配合拼起了...

2021-05-26 阅读全文

观察内容: 生活馆里由美容院和理发厅组合而成,渠霖协商后选择当一位美容师。刚开始她拿了枕头、大毛巾、化装品、蒸汽机等材料布置成美容院,当客人一来,渠霖美容院提供的材料仍然不够,她拿大毛巾为客人包住头发...

2021-05-25 阅读全文

实录: 刚开学的一天,焦点小朋友站在那大声的哭了起来,我们连忙跑过去,问焦点怎么了,边哭边指着手说:““邝忆冰咬我”,只见焦点手上一个深深的齿痕,别的小朋友见焦点哭了,也都跑来看乐闹。这时李家齐也跑来...

2021-05-25 阅读全文

让幼儿动起来 案例背景 A是班级里的小男孩,来幼儿园一年都不到,长得很帅气,有时俨然一个大男孩,人也很聪明,但话不多,还有让老师苦恼的是:他很多时候比较懒,睡前不愿意自己脱裤子,醒了更多的时候等老师、...

2021-05-25 阅读全文

活动设计背景 最近发现孩子们的物品到处乱放,水彩笔和书还有孩子们带的帽子、围巾、手套的都堆在一个柜子里,拿的时候很乱。因此设计了这节课。 活动目标 1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标...

2021-05-25 阅读全文

案例背景 随着时代发展对创新性人才的需求,作为幼儿园教育者我们在努力追求培养具有创新精神和创造能力的幼儿。研究表明幼儿具有丰富的想象和创造力,但由于自身年龄发展特征,缺乏生活和游戏经验,幼儿在游戏中大...

2021-05-24 阅读全文

案例:奥特曼与怪兽 葛维娜 背景: 中班第二学期的男孩子钟情与奥特曼、怪兽、皮卡丘等。而且喜欢看它们的VCD,喜欢它们的玩具、木偶,有的孩子几乎趋向与崇拜。 案例: 今天铭铭一早就来园了,而且带来了4...

2021-05-24 阅读全文

小宇是一个长得虎头虎脑,聪明活泼,让人又爱又头痛的孩子。他非常好动,对外面的世界充满了好奇,什么事都想去尝试着做,但又常常半途而废。他上幼儿园之前上过托儿所,性格也较外向,一上幼儿园就成了我们班的“大...

2021-05-24 阅读全文

在“六一儿童节”之际,我园举行了家园联谊活动,为孩子和家长准备了丰富有趣的亲子游戏,整个幼儿园洋溢着欢声笑语,但是我却发现了几个不和谐的镜头—— 镜头一、在运球的游戏中,一位幼儿不甚摔倒在地,然后开始...

2021-05-24 阅读全文

每个孩子的性格都不相同,有些孩子比较内向,他们总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏、玩耍,自己却一个人呆呆做着看别人玩,别人欺负他他也不敢告诉老师,更不敢还手;明明自己会的问题,看着别人抢着回答,自己却...

2021-05-22 阅读全文

案例背景 《母鸡萝丝去散步》这本书的故事教师已给幼儿讲过,并看过相关的视频。幼儿对故事比较感兴趣且愿意自己的反复阅读。涵涵小朋友每次到绘本室都会找这本书来看,本月语言区材料教师就提供了这边绘本书,并打...

2021-05-22 阅读全文

背景分析: 天气冷了,许多幼儿怕冷都迟迟来园,而且很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长...

2021-05-22 阅读全文

在今天的区角活动中,Mary,Pocky,Ken,John,四个孩子都挤在电脑前,大家都想玩画画,可只能由一个孩子来操作,在活动一开始,四个孩子就吵了起来,都想来玩。Ken向我求救,我觉得这个问题应该...

2021-05-22 阅读全文

吹气球 观察实录 在科学探索区域,我为幼儿提供了大小不同的瓶子、有洞的瓶子、气球,孩子对游戏的内容非常感兴趣。瞧!黎黎小朋友把气球先放进小瓶子,然后用力吹气,可是,尽管他很用力,小脸都涨红了,气球还是...

2021-05-21 阅读全文

同伴冲突 观察目的:正确了解和解决幼儿之间的冲突,鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。 观察实录: 不管是在教学活动中还是在游戏活动中,张煜沈小朋友都会频繁与其他小朋友发生冲突,而小朋友们也不愿意和他交往,...

2021-05-21 阅读全文

幼儿同伴冲突是幼儿发展过程中不可避免的现象。幼儿较易以自我中心为主且缺乏语言沟通能力及协调技巧,因而同伴间常常发生冲突行为,如争论、争执及肢体动作冲突甚至攻击现象=幼儿同伴冲突的消极与积极作用并存。如...

2021-05-20 阅读全文

家长:老师,我可以和您谈谈吗? 教师:可以呀,有什么事情请您说。 (家长直接奔入主题,教师能热情接待,为谈话奠定好的开端。) 家长:我家孩子入园一个月了,每天早上都不肯上幼儿园。 教师:是的,孩子上幼...

2021-05-20 阅读全文