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幼儿园小班教学案例,2023幼儿园小班教学案例

俗话说,做什么事都要有计划和准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时,我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,你知道幼师资料的主要内容是什么吗?以下是小编为大家精心整理的“教你写范文:幼儿园教育教学案例精选”,供...

2022-06-22 阅读全文

作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:6           《小松树和大松树》案例评析           《语文课程标准》指出:“语文教学要正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力...

2021-10-25 阅读全文

作者:佚名    转贴自:转载    点击数:120《蚂蚁和蝈蝈》教学案例与评析禧僖教学理念:新的语文课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的兴趣”放在1-2年级阅读教学阶段要求的第一条。因此,语文教学应激发...

2021-10-15 阅读全文

今天101班的宋老师上完《影子》一课后,谈到在引导学生理解“影子就像一条小黑狗”这一句子时的教学过程,感到花费了很长的时间去解释,在教学过程中宋教师作了许多努力,学生还是讲一些不是很本质的理解,如“影...

2021-10-15 阅读全文

(第一课时)《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。教学要求:使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会...

2021-10-14 阅读全文

作者:佚名    转贴自:转载    点击数:156《蚂蚁和蝈蝈》教学案例转载自http://sx.051188.net/content.php?mid=228【感谢您浏览!请在站内输入课题关键字搜索...

2021-10-14 阅读全文

学习目标1.认识13个生字,会写6个字。2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字,并使学生了解植树绿化的...

2021-10-13 阅读全文

案例描述:教学《春笋》一课时,为了使学生悟得“春笋冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强的生命力”的品质,我设计了如下的教学:师:你喜欢春笋吗?为什么?生:我喜欢春笋,因为她不怕困难,非常勇敢,非常坚强...

2021-10-10 阅读全文

案例:《荷叶圆圆》描写了盛夏季节池塘里一个生动、有趣的场景:荷叶儿圆圆的,碧绿碧绿的,小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上嬉戏,小水珠把荷叶当作了摇篮,小蜻蜓把荷叶当作了机场,小青蛙把荷叶当作了歌台,而池塘...

2021-10-08 阅读全文

《两只小狮子》第一课时教案及教学后记设计理念:《语文课程标准》指出:识字教学力求识用结合,在发展语言能力的同时发展识字能力。本节课努力将识字与阅读紧密结合,使识字贯穿于整节课。导入揭题安排识字“狮”;...

2021-10-08 阅读全文

晨诵目标:   1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。   2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。   晨诵步骤   一、开启黎明   师:亲爱的孩子们,早上好!   生:老师...

2021-10-07 阅读全文

【教学目标】1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣,...

2021-10-07 阅读全文

片段展示:……师:谁愿意演大雁?(请了一个)生:不对。师:为什么?生:大雁都是一队一队的(就请了七个)师:大雁们,动身飞吧!小朋友们,你们有什么问题想问啊?大雁要注意听好了,要...

2021-10-06 阅读全文

 在新课伊始,揭题后,让学生说说自己读了这个课题,最想知道的问题有哪些?学生紧扣课题提出了几个问题,比如:他是谁?他得的红圈圈是谁奖给他的?他为什么会得的红圈圈会最多?我觉得进入新课已到火候,因为文章...

2021-09-30 阅读全文

运用“发散思考思维活”的策略,提高一年级学生想象能力 《爷爷和小树》教学案例   《爷爷和小树》是京版教材的一篇课文,以儿童诗的形式表现爷爷和大树之间发生的两件事,对学生进行环保教育。我根据教材要求、...

2021-09-30 阅读全文

一、教学目标:1、认识9个生字,认识偏旁“皿”;2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、理解诗句,从中受到教育,体会农民伯伯劳动的辛苦,初步养成尊重劳动,爱惜粮食的思想感情。 4.培养学生的...

2021-09-29 阅读全文

21世纪的教育是关爱学生生命的发展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学理当为学生创造放飞灵性双翼的机会。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》那要引导学生做到:“对课文的内容和表达自己的心得,能提出自己的...

2021-09-28 阅读全文

【教学目标】1、能用不同的圆、半圆或其他形状的图形拼出新的图形,培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能较清楚的向别人介绍自己的拼图内容和方法,并能评一评自己和别人的作品。3、培养学生的合...

2021-09-26 阅读全文

教材分析:《两只小狮子》是一篇童话故事,内容新颖,生动有趣,故事性强,具有普遍的现实教育意义。课文一共有7个自然段,主要讲了两只小狮子的不同生活态度,一只勤奋练功,另一只却十分懒惰,什么也不干。课文通...

2021-09-26 阅读全文

作者:佚名    转贴自:江苏仪征市大巷中心小学论坛    点击数:77联系生活,体悟课文------《草原的早晨》片段教学案例【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!本站()网...

2021-09-25 阅读全文

师:(引读)人们喜爱报春的梅花.一到休息日,————生:通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋.师:来梅花山看花的人多吗生:多.师:你是从哪个词中知道的.生:人流.师:是呀,人像...

2021-09-24 阅读全文

下面给大家提供的是《健康教学案例:绿色食品营养多》,希望精彩的内容能够帮助到你!【教案目的】 1、认识绿色食物,并知道它们是有利于健康的营养食品。 2、知道不要挑食,要长得健康强壮必须爱吃绿色食品。 ...

2021-07-29 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《小班绘画教学分享:雪娃娃》!【教案目的】 1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃,并大胆的添画五官。 2、体验冬天明显的季节特征。 【活动重难点...

2021-07-26 阅读全文

活动思路: 小班的新生刚入园,他们面对的是一个全新的环境,一切都是陌生的,有些幼儿情绪不稳定,哭闹着不肯上幼儿园,有些则说不清楚自己是哪个幼儿园的,不知道自己班级的名称、班上老师的称呼,讲不清楚老师是...

2021-06-10 阅读全文

案例记录: 美术自由探索活动时间,一些幼儿在玩色室里玩着“小手小脚跳舞”的游戏,孩子们玩得非常高兴。 郁郁一会儿用小手印上颜料在墙上印小手,一会儿印整个手掌,一会儿又用手握拳印小拳头,再用手指在一边点...

2021-06-09 阅读全文

活动室内传出一阵阵轻松的音乐,原来老师正在进行数学教学活动:认识时钟。 音乐声中一只只动物钟摇摇摆摆地出现在屏幕上,孩子们的注意力一下子吸引住了。“铛铛”老师问:“时钟敲了两下是几点?”阳阳忙举手告诉...

2021-06-07 阅读全文

活动设计背景 刚进入幼儿园的小班的同学们,还没有完全适应离开父母的生活,并不能很快的适应幼儿园这个集体的生活,很多小朋友性格孤僻,不愿意和其他小朋友玩耍,交朋友,为了锻炼他们的集体性,所以设计了找朋友...

2021-06-02 阅读全文

为了让青年教师能更好的把握课堂教学的艺术,我们幼儿园也轰轰烈烈地开展了课堂大练兵活动,在题为《各种各样的灯》这一大的选题下,我设计了一节小班的美术课,小班的孩子刚入园不久,他们的兴趣点只是在玩色中。根...

2021-06-01 阅读全文

案例:这次艺术创造活动课的内容是“有趣的撕纸画”,等我讲完作画方法和要求后,小朋友们都兴高采烈地动起了小手。我从第一小组开始巡视指导,每个孩子都能全身心地投入到活动中来。当我指导到最后一组时,我发现杨...

2021-06-01 阅读全文

活动内容:远足活动 活动对象:曹欣怡 提供材料:幼儿自备的食物 案例记录: 班里组织了远足活动,我们一起欣赏了公园里美丽的风景,青青的草,绿绿的树无不透着春天的气息。 大家走累了便围坐在了大草坪上一起...

2021-06-01 阅读全文

教学活动:修路 教学反思:在此次活动的设计和执行过程中,教师坚持以孩子为主体,充分相信每位幼儿都蕴藏着巨大的潜力。在活动中教师提供自由、宽松、和谐的环境,引导幼儿主动探索认知,发现问题,解决问题,从中...

2021-05-31 阅读全文

今天是棋棋的生日,妈妈带来了一只大蛋糕让全班小朋友一起分享,吃蛋糕的时候,小雨用调羹舀了一勺塞到我的嘴巴了,我说了句:“恩,真好吃!”这时坐在边昊昊也从他的盘子里舀了一勺想要喂给我吃,但是我看到他盘子...

2021-05-31 阅读全文

案例:来园活动时,颜琳小朋友拎着一个小笼子,还没进教室门,小朋友们兴奋地叫了起来:“快看,一只小白兔”。原来,颜琳小朋友因为喜欢小白兔,爸爸特地从松江买了一只。这几天我们小班在开展“可爱的动物”的主题...

2021-05-28 阅读全文

“秋天”是幼儿园课程中不可或缺的内容,是一个为幼儿这一学习主体服务的丰富的客体资源。从这个主题资源中,我们认识了秋天的花、树;感受了小草树叶的变黄、枯萎;了解认识了秋天收获的种种农作物、果实。在“认识...

2021-05-26 阅读全文

在实施此次活动时正好是临近圣诞节,于是我在导入时利用了课件(圣诞老人——小动物舞蹈——下雪了——空白表示动物不见了),通过让孩子们猜想圣诞老人给人们带来了什么礼物,到小动物听说有新年礼物的的高兴样子,...

2021-05-25 阅读全文

儿歌对于幼儿来说,简洁明朗,极易上口,好学又好记。但是,要让孩子充分理解儿歌的含义,做到既能背颂又能讲解,那么,单凭你教一句讲一句,孩子念一句是不行的,这太抽象了。况且,这种简单机械的教学方法,很可能...

2021-05-25 阅读全文

上次调研活动我上的是一节语言课,这节课我试上过,而且凭着我多年的教学经验我感觉课的设计是没有问题的,但是在调研那天却出乎我的意料,幼儿在课堂上插话,随意走动,常规非常差,课的效果也因此受到很大的影响。...

2021-05-25 阅读全文

案例描述: 区域游戏时,瑶瑶时不时地过来告状:“老师,他们建构区里的东西放得很乱很乱,我跟他们说都不听。”“老师,他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师老师,于泽瑞他抢我玩具。”50分钟内只见她跑进...

2021-05-22 阅读全文

和谐的人际关系是和谐社会的重要基础,没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。同样,在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系,才能体现幼儿园的办园宗旨,那就是“为幼儿提供优质的服务”。在这其中,做好与...

2021-05-21 阅读全文

随着人们物质水平的提高和独生子女的日益增多,家长们逐步将过多的精力和财力投放于孩子的成长问题上,他们在物质生活上竭尽全力满足幼儿的要求,在精神上更是给予孩子百般的关爱和呵护,而如此种种却造成了子女身上...

2021-05-20 阅读全文

设计思路: 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事,“茶叶蛋的妈妈是谁?”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场,发现了许...

2021-05-18 阅读全文

活动设计背景 孩子较小刚来园几个月,在家里玩具都是自己的,独自玩惯了,现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具,不能独自玩了,所以就出现了抢玩具,争玩具的现象。为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特...

2021-05-17 阅读全文

本次活动的目的是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分,理解分数的概念。 在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子,提出问题:今天是小兔的生日,妈妈给他准备了一个...

2021-05-17 阅读全文

一、案例描述: 在美术活动中,老师在示范画太阳,要求幼儿学习用蜡笔间色法画太阳。老师先画好了轮廓,然后示范怎样涂色,,老师用了玫瑰红给太阳涂,由于蜡笔涂色不均匀,陈宇航说:“噢!象魔鬼一样!”肖永鹏也...

2021-05-12 阅读全文

、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书——语文》一年级上册识字(二)里的第三篇课文《菜园里》。二、教学目标与策略选择在人教版的实验教材中,本课是一次识字教学的课文。本校的学生大部分来自农村,对农...

2021-10-02 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《一年级《小明的一天》教学案例反思》《一年级《小明的一天》教学案例反思》这是一篇一年级上册数学教案,本课以“小明的一天”为背景,为学生提供了一个熟悉的生活情境,采用连环画的形式展...

2022-03-06 阅读全文