在现行幼儿教育改革的要求下，区角活动越来越受到人们关注，因此区角环境创设也显得越来越重要。以下是我们通过在幼儿园一个半月的研究发现的区角环境创设现状及分析。 一、幼儿园活动室区角环境的现状 (一)幼...
拼图 观察实录： 幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的泽...
建构区的一角，我们提供了八根长条形的积木，一个标记用的夹子和一块宝丽板，鼓励孩子们比赛搭高楼，看谁的楼房搭得更高，规则是楼房不会倒，并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构，很多孩子缺少垒高...
幼儿园案例分析:多动症幼儿 一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动，上课...
幼儿个案： 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。 情况分析： 嘟嘟在班里年龄偏小，入园前曾上过4天托...
吃饭 观察实录: 今天,我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我这是走过去,对他轻轻地说:"我们要使劲吃...
全班幼儿 观察资料： 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后，我说："小朋友，我们准备走圈圈了"同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐只见孩子们很快的到了走线...
幼儿交往 案例描述 1、晨间，老师发画册给幼儿讲故事，朋朋根本没有翻书，把书卷起来当话筒玩，惹得旁边几个孩子也跟他模仿，偶尔翻到走迷宫的那一页，指指画画。该收书了，他把书交给小桌长阳阳，突然抬脚踢了阳...
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下：一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师...
处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发展欠缺认识，教师管理就很难收效或达到理想的教...
同伴冲突 观察目的：正确了解和解决幼儿之间的冲突，鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。 观察实录： 不管是在教学活动中还是在游戏活动中，张煜沈小朋友都会频繁与其他小朋友发生冲突，而小朋友们也不愿意和他交往，...
吮吸手指 背景： 开学了，宝宝们有的是托班上来的；有的是新生。如今都已是小班的小朋友了！来到了一个又大又漂亮的新教室，环境是崭新的，老师同伴都是陌生的。一切都冲击着孩子们的视觉、听觉和触觉。因而也增加...
幼儿同伴冲突是幼儿发展过程中不可避免的现象。幼儿较易以自我中心为主且缺乏语言沟通能力及协调技巧，因而同伴间常常发生冲突行为，如争论、争执及肢体动作冲突甚至攻击现象=幼儿同伴冲突的消极与积极作用并存。如...
大班教案《环境》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解环保工人的辛苦，激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性，利用一些废弃物品做手工，让幼儿知道废弃物的好处，快来看看幼儿园大班《环境》教案吧。 活...
令我有感触的事件： 场景：分享交流 师：今天我去了玩具商店，刚开始有些不满意！你们看了照片就知道了。（播放照片） 幼：营业员在玩。 师：就是呀，我走进玩具商店，营业员只顾自己玩，让我有点不高兴。怎么才...
教育问答 孩子答非所问 我儿子3岁2个月。最近，我发现一个现象：他经常答非所问，比如问他一个问题，他不但没有回答，还问出其他问题，或者说了其他的话；如果继续问，他仍然不回答，继续说其他的话。有时问题并...
自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。我国颁布的《幼儿工作规程》，明确地把培养幼儿自信心作为重要目标，我园以和谐教育...
在0―3岁早期教育中，家庭对婴儿的发展有着更加直接、深厚的影响：孩子大部分时间是在家中度过的，主要交往对象是家庭成员，许多外在影响要通过主要抚养人才能发挥教育价值。而且，婴儿通过与主要抚养人建立安全的...
吹气球 观察实录 在科学探索区域，我为幼儿提供了大小不同的瓶子、有洞的瓶子、气球，孩子对游戏的内容非常感兴趣。瞧！黎黎小朋友把气球先放进小瓶子，然后用力吹气，可是，尽管他很用力，小脸都涨红了，气球还是...
案例描述： 1、观察不同的文具，尝试按文具的用途不同进行分类。 （1）师：孩子们，再过一段时间，你们就是一名能干的小学生了，感觉怎么样？激发幼儿对将要成为一名小学生的自豪感。 （2）师：今天，我给大家...
串项链 观察记录：串项链 区域活动开始啦！明明小朋友选择了益智区的串珠游戏。之间他左手拿起绳子，右手拿起竹子一边穿一边说："我要给妈妈做一个项链。"她把珠子从一头一个一个的穿上，左手一拉绳，珠子就从另...
换位思考 观察实录： 情景再现：【在一次餐后活动中，孩子们用橡皮泥做了好多甜点：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了饼干，有的孩子做了曲奇饼，真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销...
幼儿上厕所 小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的；有的幼...
玩陀螺 今天轩轩很早就来幼儿园的，一来幼儿园马上走到科学区玩。他选择了玩陀螺，把装有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一个普通的陀螺转了一下，陀螺很快就转动起来了。还没等陀螺停下来，他就把陀螺按停了，然后...
学会礼貌待人 本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。 XY就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一齐，但是他经常会与周围...
入园第一天，郡郡就引起了我的注意：他虎头虎脑，自白胖胖，看似颇有男子汉气概，却沉静得像一只乖乖的“羔羊”，让人几乎感觉不到他的存在。 集体活动时，他端坐着，面无表情地看着老师；吃饭前，孩子们都去洗手了...
变冷的热水 观察实录 仪来到游戏区，看见杯子里有水，就在杯子外面摸了一下，“老师，这杯水是烫的。”“另一杯呢？”“这杯是冷的。”“你用什么方法比较出来的？”“我用手摸的。”“你能用什么方法让热水变冷？...
晨间活动时，孩子们开始尝试练习跳绳了，个个兴趣盎然，张宇正在尝试练习分解动作，摇绳、双脚跳起，这时送她入园未离开的妈妈看见了，就用手指着她说：“张宇，你看赵庆杨跳得多好，你怎么还不会跳，快跟她学学！”...
吹泡泡风波 观察记录：吹泡泡风波 美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管，再用洗手液的时候大气泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上开始吹，吹的很开心，这时候，其他两名...
菠菜种子 观察实录： 种植活动开始了，孩子们兴致勃勃的来到种植园地。今天我们一起来种植菠菜。首先我们一起观察菠菜种子的样子。袁树均小朋友发现菠菜种子有刺，于是偷偷的把它的刺用剪刀剪掉。有小朋友告诉我，...
口吃的佳兴 观察背景： 佳兴小朋友是个性格外向的男孩，活泼、聪明、能干，最大的优点是发音清晰、口齿伶俐，语言表达能力特强，所以无论班里有什么事情，他就像小邮递员。可自春节后开学不久，发现他与老师、同伴...
蚯蚓的故事 客观描述1： "无意的发现" 下午小点心以后，我带着孩子们来到操场上，孩子们开始玩自己喜欢的皮球玩具。突然，张XX大叫了起来："这是什么东西啊，好可怕！""它是不是蛇？怎么这么小？"张XX...
美丽的蝴蝶 观察实录： 在线描活动"美丽的蝴蝶"中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的"美丽的蝴蝶"范画让幼儿观察蝴蝶的结构，...
“欢欢娱乐城”一直是孩子们十分喜欢去玩的地方，在那里他们可以用不同的积木搭建各种东西，如：房子、汽车、飞机、动物……。但是不是所有的孩子都会搭出一些较为具体的作品来呢？通过观察我发现一些孩子会根据搭建...
表扬与批评 案例背景： 每个新教师有着不同的个性品质，因而显露出来的是不同的性格特征：有的活泼张扬，有的内敛谨慎。不同性格特征的人，学习特点和处事风格也各不相同。我的徒弟范老师是个比较内敛谨慎的新教师...
嫉妒是一种原始情感，婴儿期孩子看到母亲抱别的孩子，会哭闹。大些，看到与自己亲近的大人疼爱别的孩子时，会情绪失落，甚至会跑过去拉扯撕咬那个孩子，这就是早期的嫉妒。上了幼儿园后，幼儿与同伴的接触多了，进行...
摘要：幼儿时期是个体各项能力发展的初级阶段，对于个体的健康成长而言极其重要。幼儿教育应当重视幼儿生理、心理发展的实际情况，根据其发展水平进行教学目标、教学方式的制定。对幼儿的游戏教育进行极力推荐，对推...
孩子的潜能 情节描述：孩子们午觉刚刚起来，帮忙大部分孩子穿好衣服后，我就开始给几个女孩子梳头，这时，小轩拿着自己的外套走过来老师帮我穿一下。我在梳头，实在是没有空的手帮他穿衣服。你自己穿一下好吗？先找...
镜头一：(中班的积木建构区，男孩李晨与两男孩、一女孩组成一组，进行积木搭建。) 李晨选择用积木搭建城堡。当他开始搭建的时候，其他三名孩子并没有与他一起合作，而是站着或者坐在他的周围看他搭积木。当一名孩...
涛涛今年六岁多了，刚进幼儿园时不吃幼儿园的饭菜，每天只喝妈妈给他准备的营养汤，喝水也不用幼儿园的杯子而是使用自己的小奶瓶。到了中班大班能够在班级里和小朋友一起用餐了，但是用餐的速度较慢。当其他小朋友都...
新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从...
孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影...
孩子的交往 小朋友到幼儿园，除去学习东西，还有为了有更多的朋友可以交往，不孤单这个原因的，那我们改怎么了解孩子们的交往状态呢，下面为大家分享的案例就是如何了解幼儿游戏的交往状态。 观察目的 观察幼儿来...
案例分享 “老师，不好意思！凡凡今天早上起来有点闹情绪，我给她请个假可以吗？”这是妈妈这个月第四次帮凡凡请假了，第一次是因为孩子有点不舒服，所以请假在家里休息；第二次是因为孩子早上起晚了，又请了半天假...
调皮的孩子 【案例背景】 小涵是个可爱的男孩子，小小的个子，大大的眼睛，看上去很讨人喜欢。他喜欢安安静静的坐着，大家都觉得他是个不让人操心的孩子，可是没过多久，一切就变了，原来小涵非常爱哭，每天早上总...
我班明明小朋友，他聪明、思维活跃、爱学习、爱干净、爱哭、是个闲不住孩子，并且每天来幼儿园都要掉上几滴眼泪，等他妈妈走后，他会马上笑起来，并在幼儿园一天都玩得非常高兴。 有一天，一个小朋友说明明把他推到...
安静睡觉的孩子 观察记录 午睡时间又到了，今天我把萍萍隔壁床的琳琳调了个头，并对她们都进行了教育，承诺到“今天老师会一直在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会就给你贴贴纸。”萍萍努力的点...
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