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幼儿园大班数学活动买礼物教案

中班主题活动爱心礼物教案(附教学反思)主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,等内容,运用已有的数经验进行10以内的数数,初步感知数的守恒,通过倾听故事,体会孩子对母亲的爱,适合幼...

2021-05-08 阅读全文

活动目标: 1.初步理解剪发的含义。 2.掌握5的剪发,认识“-”。 3.体验数学游戏的快乐。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.让孩子们能正确判断数量。 活动准备: “-”卡片,1-5数字卡片,小...

2020-12-03 阅读全文

活动目的: 1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、发展幼...

2020-12-01 阅读全文

设计意图 第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我以找朋友游戏情景导入。 第二、运用PPt操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数,数到最后正好数完的是双数,数到最后还剩一个的...

2020-12-01 阅读全文

活动目标: 1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性...

2020-11-30 阅读全文

【活动目标】 1、教幼儿初步学习自编口述应用题。 2、培养幼儿思维的灵活性。 3、发展幼儿口语表达能力。 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、发展目测力、判断力。 【活动准备】...

2020-11-30 阅读全文

活动目标: 1.在观察、比较的基础上,幼儿进行大胆进行推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。 2.愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。 3.引发幼儿学习的兴趣。 4.发展幼儿逻辑思维...

2020-11-30 阅读全文

活动目的: 1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。 2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。 3、在动手动脑的活动...

2020-11-30 阅读全文

教学目标: 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5.了解数字在日常生活中的应用,...

2020-11-30 阅读全文

活动目标: 1.感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2.学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。 3.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,...

2020-11-28 阅读全文

活动目标: 1、能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系; 2、尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少; 3、养成玩完活动后按类收拾的习惯。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、知道...

2020-11-28 阅读全文

活动目标: 1、敢于尝试和探索,学习分类和统计,能通过图表感知数量的多少。 2、通过实践活动,学会分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。 3、让孩子们能正确判断数量。 4、提高数数的兴趣...

2020-11-27 阅读全文

1、小花猫与小白兔买东西的故事 今天小花猫和小白兔可高兴了,因为它们的妈妈让它们去买东西。 小花猫拿着妈妈给的钱,向家的东边走去,它要去买小鱼。 小白兔拿着妈妈给的钱,向家的西边走去,它要去买大萝卜。...

2020-11-27 阅读全文

活动目标: 1.能发现比一个数多一少一的数初步理解相邻数的含义 2.知道5以内1除外的任何一个数与前后两数之间的关系 3.乐于参与数学活动,体验活动的乐趣。 4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯...

2020-11-26 阅读全文

活动目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动...

2020-11-26 阅读全文

教学目标: 1、学会辨别时针和分针的作用,掌握整点的书面表达。 2、培养口语表达整点的能力。 3、教导幼儿学会珍惜时间。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 教学重点: 1、正确...

2020-11-26 阅读全文

从孩子身上的问题生发出的活动,具有针对性和实效性课题生成: 在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会彭动中,幼儿会不会算账成了活动是否能顺利开展的前提。女幼儿为了付给别人9元钱,好不容易从自己...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、学习用数图形的方法,测量面积,比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神,发挥幼儿的创造性思维。 3、培养幼儿耐心、细致的品质。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、...

2020-11-26 阅读全文

【设计意图】 七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具,是世界公认的中国人创造的智慧游戏,这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验,因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、知道按事物不同的特...

2020-11-25 阅读全文

【活动目标】 1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密,最后找到丢失的珍珠。 2.乐意于小朋友分享自己的发现,感受探索盒子的乐趣。 3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4...

2020-11-24 阅读全文

设计意图: 在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩...

2020-11-24 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿认识日历,学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。...

2020-11-24 阅读全文

【活动目标】 1、喜欢参与数学活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果 2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物,感知数量,并说出总数 3、能按要求正确取放学具、材料,并体会和小朋友一起游戏的快乐 4...

2020-11-23 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。 4...

2020-11-23 阅读全文

目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、有兴趣参加数学活动。 5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 准备: 动动板,棋子,...

2020-11-23 阅读全文

【活动目标】 1、运用编译、破解等游戏方式,复习巩固20以内加法、相邻数。 2、复习10以内的合成,锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算。 3、初步了解个和十,知道十个1是10。 4、引发幼儿学习的兴趣...

2020-11-23 阅读全文

目标 让幼儿懂得简单的数学道理。 培养幼儿对数字的认识能力。 喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 过程 1、长高了吗?长胖了吗? 准备:每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡(中...

2020-11-23 阅读全文

明天我们幼儿园就要进行市级以上课堂教学获奖教师的课堂展示活动了,作为四名教师的其中一个,本次我选择了我们大班现在进行的主题《黑夜秘语》中的一个数学活动《上月球》。 虽然针对本次活动我已经反复修改了好几...

2020-11-23 阅读全文

活动目标: 1.在游戏活动中复习10以内的数概念(数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等)。 2.训练思维的正确性、敏捷性。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4...

2020-11-23 阅读全文

活动目标: 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类,体验类包含关系。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备:...

2020-11-23 阅读全文

活动目标: 1、体验将数量是5的物品分成两部分。 2、学习念读5的分合式及算式。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、"5只兔子头饰",儿歌《小白兔白又白》。...

2020-11-20 阅读全文

活动目标: 1、幼儿能够学习10的分成幼儿能养成思考问题的习惯幼儿能够相互交流自己的答案。 2、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 3、发展观察、辨别、归案的能力。 4、知道按...

2020-11-20 阅读全文

活动目标: 1.在掌握5的组成基础上,理解凑数的含义。 2.能听口述应用题,在算盘上复习4以内的加减混合运算,并能完整说出算式。 3.在游戏和操作中练习看数拨珠,看珠报数。 4.了解数字在日常生活中的...

2020-11-20 阅读全文

设计意图: 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼...

2020-11-19 阅读全文

活动目标 1、通过尝试,操作学具,让幼儿杆子将7分成两份,有6种分法,并作记录。 2、通过讨论、分析,理解一个数分成两个部分,如一个部分增加1,另一个部分就要减少1。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验...

2020-11-19 阅读全文

【活动目标】 1、知道一年有12个月,能找出年历上的12个月,并能初步了解12个月的循环关系。 2、学习看年历,能找出指定的日子。 3、积极参与活动,愿意与同伴,老师交流。 4、引导幼儿细致观察画面,...

2020-11-19 阅读全文

活动目标 1.通过幼儿动手操作,了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。 2.在学习了10以内加减法的基础上,幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。 3.发展幼儿逻辑思维能力。 4.了解数...

2020-11-19 阅读全文

活动目标: 1、认识半圆形,能正确区分半圆形和其他图形。 2、感知半圆形的基本特征,初步体验半圆形和圆形之间的关系。 3、对图形感兴趣,培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。 4、了解数字在日常生活中的...

2020-11-19 阅读全文

活动目标: 1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。 2、继续感知两个部分数之间的互补关系。 3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 活动准备...

2020-11-19 阅读全文

【活动目标】 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6的组成,尝试用数字和符号加以表示。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 【活动准备】 1、6个鸟窝图片(4个大小不同、2个...

2020-11-19 阅读全文

活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏,而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动,也可以培养孩子学习数学的兴...

2020-11-19 阅读全文

【活动目标】 1、认识>和<,理解不等式的含义,理解大小的相对性。 2、学习把不等式转变为等式。 3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 ...

2020-11-18 阅读全文

【活动设计】 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象发生兴趣。为此,就让幼儿通过游戏、操作、探索来对形体进行等分。在学习和探索中引导幼儿由浅...

2020-11-18 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、让幼儿体验数学...

2020-11-18 阅读全文

设计思路: 新年的脚步悄悄地走向我们,一天我会听到龙龙在说:“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了,做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了,也买了很多礼物。在他们交流的...

2020-11-18 阅读全文

活动目标: ◇愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。 ◇能按正确的顺序唱数1-10。 ◇能合着身体动作有节拍地唱数。 ◇培养幼儿对数字的认识能力。 ◇让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备: ◇学具:...

2020-11-18 阅读全文

活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、让...

2020-11-17 阅读全文

【活动目标】 1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。 2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。 3、了解多与少的相对性。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 自制扑克牌一套、现成扑克牌五...

2020-11-17 阅读全文

【活动目标】 1、认读加法算式题,初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。 2、比较、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用。 3、积极参与数学活动,体验数学活...

2020-11-17 阅读全文