减肥培训总结

减肥培训总结(精选六篇)。

时间不等人，在这里的工作已经完成了，我们需要总结这个阶段的工作，按总结的性质，有工作总结、生产总结、教学总结、科研总结等。那么工作总结应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的“减肥培训总结(精选六篇) ”,但愿对你的学习工作带来帮助。

减肥培训总结【篇1】

减肥一直是许多人的热门话题，而减肥培训成为了许多人选择的方法之一。最近我参加了一次减肥培训，收获颇丰，下面我将分享我的心得体会。

减肥培训是一项系统性的学习活动。在培训过程中，我学习了减肥的原理、方法和注意事项，包括科学饮食、合理运动、心态调整等。通过系统的学习，我更深入地了解了减肥的重要性和方法，也知道了以往减肥失败的原因。这种系统性的学习让我对减肥有了更清晰的认识，也增强了我减肥的信心。

减肥培训是一次丰富多彩的体验。在培训过程中，我们不仅有专业的教练进行指导，还有许多有趣的活动和游戏。比如体能训练、瑜伽课程、晨跑等，这些活动让我们在锻炼的同时，也感受到了快乐和愉悦。而且在培训中，我们还结识了许多志同道合的朋友，大家一起分享经验、互相切磋，这种交流让我受益匪浅。

减肥培训是一次挑战与突破的过程。在培训中，我们面临着各种挑战，比如饮食的控制、运动的强度等。但正是这些挑战让我们更加坚定了减肥的决心，也让我们更加珍惜每一次锻炼和改变。在培训的过程中，我不仅挑战了自己的极限，也突破了自己的困境，取得了不错的成绩。这种挑战与突破带给我了无尽的成就感和满足感。

减肥培训是一次全面提升的过程。在培训中，我们不仅学会了如何减肥，还学会了如何保持健康的生活方式。比如良好的饮食习惯、规律的作息时间、积极乐观的心态等。这些全面的提升让我觉得自己更加有自信和魅力，也让我更加珍惜自己的健康和幸福。

减肥培训不仅让我减肥成功，更让我收获了更多的快乐和成长。通过这次培训，我更加了解了自己，也更加了解了减肥的重要性和方法。我相信只要坚持努力，减肥成功也并不难。希望我的经验能够对有减肥需求的朋友们有所启发，也希望大家能够一起加油，为更好的自己而努力！

减肥培训总结【篇2】

概述：

随着健康意识的提升，越来越多的人开始关注身材问题，而减肥塑型培训成为了迎合市场需求的热门项目之一。本文将详细介绍一次减肥塑型培训的情况，并总结培训的收获和心得。

培训内容：

这次减肥塑型培训共为期十天，共计八个小时的学时。培训主要分为三个部分：营养知识学习、运动训练和心理辅导。

营养知识学习包括了饮食搭配、食物热量和营养摄入等基本知识。我们学习了如何根据个人情况合理安排饮食，并了解了不同食物的营养价值和热量含量。这些知识为我们提供了科学减肥的基础，并让我们明白了减肥不仅仅是少吃东西，而是要实现营养平衡。

运动训练是此次培训的重要环节之一。我们每天进行两个小时的有氧运动和一个小时的力量训练。有氧运动包括跑步、游泳和有氧操等，旨在增加体能和消耗热量。力量训练则主要针对肌肉塑形，通过举重、拉伸等训练，提升肌肉力量和体型曲线。

心理辅导是为了减肥过程中遇到的心理问题而设置的环节。在这个专门的讲座中，我们学习了如何应对减肥带来的压力和挫折感，学习了放松技巧和积极的自我激励方法。这让我们认识到减肥不仅仅是外在的变化，更是对内心的调整和提升。

心得

通过这次减肥塑型培训，我获得了很多收获。我对于饮食的认识得到了更新。以前我总是认为减肥就是少吃东西，但通过学习，我明白了合理的饮食搭配和营养摄入对于减肥塑形的重要性。现在我能够根据自己的需要，制定出更加健康科学的饮食计划。

我收获了运动的习惯。在这十天里，我每天都坚持参加运动课程，不仅仅是为了减肥，更是为了养成良好的生活习惯。现在，不论工作忙碌与否，我都会抽出时间进行运动，让自己保持积极向上的状态。

最重要的是，通过心理辅导，我更加坚定了自己减肥塑形的信心。在过去的减肥尝试中，我常常会因为一时的挫折感和自卑情绪而放弃。但现在，我学会了积极面对困难和挑战，我知道只要坚持下去，我一定能够达到自己想要的身材目标。

这次减肥塑型培训对我来说是一次宝贵的经历。我不仅仅学到了科学减肥的知识和技巧，更重要的是在身心上得到了全方位的提升。我相信通过自己的努力和坚持，我能够塑造出健康美丽的身材。同时，我也期待将这些宝贵的知识和经验传播给更多的人，让更多人享受减肥塑形的乐趣和成就感。

减肥培训总结【篇3】

减肥和塑型已经成为现代社会中广受关注的健康话题。为了满足人们对健康的追求，减肥塑型培训在近年来逐渐兴起。这些培训课程提供了各种减肥和塑型方法，以帮助人们达到理想的身材和健康状态。本文将详细介绍减肥塑型培训的总结。

减肥塑型培训的目标是帮助人们通过科学的方法减掉多余的体重，并塑造理想的身材。这些培训课程通常包括饮食指导、锻炼计划和心理辅导。饮食指导帮助学员了解如何选择健康的食物，并监控他们的摄入量。锻炼计划为学员提供了各种锻炼方式，包括有氧运动、力量训练和瑜伽等。心理辅导则致力于帮助学员建立正确的减肥观念，树立积极的心态。

减肥塑型培训通过专业的团队为学员提供全面的指导和支持。这些团队通常由专业的健身教练、饮食师和心理咨询师组成。健身教练将根据学员的体质和目标制定个性化的锻炼计划，并监督他们的锻炼过程。饮食师提供营养咨询，帮助学员了解如何选择合适的食物，并制定均衡的饮食计划。心理咨询师则与学员进行面对面的交流，帮助他们克服减肥过程中可能出现的挫折和困难。

减肥塑型培训注重培养学员的自律和养成良好的生活习惯。学员将学习到如何控制自己的食欲，如何保持适度的运动量，并且提高自己的睡眠质量。通过这些培训，学员可以积极调整自己的生活方式，并改变不健康的习惯，从而实现长期的减肥效果。

减肥塑型培训强调健康和持续的减肥。与其他减肥方法相比，减肥塑型培训更加注重身体的健康状况。饮食指导和锻炼计划都基于科学的原理，并经过严格的测试和验证。减肥塑型培训也强调长期的效果，而不是短期的暴力减肥。学员将学习到如何通过健康的饮食和合理的锻炼来保持身材，并形成良好的生活习惯。

小编认为，减肥塑型培训为人们提供了健康和科学的减肥方法，帮助他们实现理想的身材和健康状态。通过饮食指导、锻炼计划和心理辅导等多层次的培训，学员可以获得专业的指导和全面的支持。同时，减肥塑型培训也注重培养学员的自律和养成健康的生活习惯，以保持长期的效果。对于追求健康和瘦身的人来说，减肥塑型培训无疑是一个值得尝试的选择。让我们一起开始这个旅程，打造健康美丽的身体！

减肥培训总结【篇4】

作为一个一直有减肥需求的人，我一直在寻找各种减肥办法，包括节食、运动等。但是，总是没有坚持下去，结果往往让我失望。直到最近参加了一期减肥培训，我才真正领悟到了减肥的正确方法和态度。在这次减肥培训中，我学到了很多知识，也收获了很多经验，下面我将结合自己的实际经历，详细总结一下这次减肥培训的心得。

减肥是一个长期坚持的过程，减肥培训中的导师们反复强调了这一点。他们说，减肥不是一蹴而就的事情，需要付出长期的努力和坚持。这让我明白，要想减肥成功，不能只是信口开河地说说而已，而是要真正下决心去做，并且坚持不懈。

减肥不是简单地控制饮食，还需要结合适当的运动。减肥培训中，我们学习了不同种类的运动和适合减肥的运动方式。比如有氧运动和力量训练等。而我之前一直只注重节食，很少进行运动，导致减肥效果不佳。通过这次减肥培训，我意识到了运动在减肥过程中的重要性，开始注重运动。

减肥也需要科学地制定减肥计划和目标。在减肥培训中，我们学习了如何制定合理的减肥计划和目标，并且学会了如何实施和调整。这对我来说非常有帮助，因为我之前一直没有明确的减肥目标，也没有制定详细的计划。通过这次培训，我知道了应该如何制定自己的减肥计划和目标，也知道了该如何去达成它们。

最重要的是，减肥过程中不只是为了瘦身，更应该建立正确的饮食和生活习惯。在减肥培训中，导师们反复强调了养成良好的饮食和生活习惯的重要性。他们说，减肥只是一个目标，而养成健康的饮食和生活习惯才是最重要的。这让我意识到，减肥只是一个过程，但健康才是最重要的。

通过这次减肥培训，我学到了很多知识，也获得了很多心得和体会。我明白了减肥不是一蹴而就的事情，需要长期坚持。我也知道了减肥不只是控制饮食，还需要运动和科学的计划。更重要的是，我明白了减肥的目的不只是为了瘦身，更应该建立健康的饮食和生活习惯。这些都是我这次减肥培训的收获，也是我未来减肥过程中要坚持的信念。希望能够一直坚持下去，迎接更好的自己。

减肥培训总结【篇5】

减肥一直是现代社会中很多人的热门话题，各种减肥方法也层出不穷。而减肥培训作为一种针对个人需求进行定制化的减肥方式，近年来逐渐成为人们关注的焦点。减肥培训以科学的方式指导人们如何健康减重，避免了盲目减肥带来的身体损害，有着广泛的市场需求。

在进行减肥培训的过程中，个人需求的定制化是非常重要的一环。每个人的身体状况和减肥目标都不尽相同，因此需要根据个体情况来制定具体的减肥方案。减肥培训机构会先对客户进行全面的体质检测和身体评估，包括测量身高、体重、体脂率等指标，还会了解客户的生活习惯、饮食结构等信息，以便针对性地制定训练和饮食计划。

在减肥培训中，科学的运动和合理的饮食是减肥的关键。针对不同身体状况和减肥目标，减肥培训机构会安排专业的教练为客户设计有效的运动方案，以帮助他们达到理想的减重效果。同时，营养师会根据客户的体质和饮食习惯制定合理的饮食计划，保证在减肥的同时获得充足的营养。

在减肥培训过程中，心理辅导也是至关重要的一环。很多人在减肥过程中会遇到挫折和困难，需要专业的心理指导来帮助他们保持积极的心态和坚定的信念。减肥培训机构会安排心理师为客户提供心理支持和咨询，帮助他们克服挑战，坚持到减肥目标达成。

减肥培训的收费通常是比较昂贵的，但是相比于盲目减肥所带来的健康损害以及效果的不确定性，选择减肥培训还是更值得的。通过减肥培训，人们可以学到科学的减肥方法和技巧，培养健康的生活方式，从而实现长期减重的目标。

减肥培训作为一种针对个人需求进行定制化的减肥方式，在帮助人们减肥的同时也能够保护身体健康。通过科学的运动、合理的饮食和心理辅导，人们可以健康地减重，并养成良好的生活习惯。选择减肥培训是一种明智的选择，也是对自己身体健康的一种负责任的态度。

减肥培训总结【篇6】

减肥一直都是很多人都关注的话题，也是许多人努力追求的目标。减肥市场也因此变得非常火爆，各种减肥产品、方法应接不暇。作为一个不断尝试减肥的人，我也曾经尝试过各种方法来减肥，效果并不尽如人意。直到我参加了一个减肥培训，我的减肥之路才慢慢找到了正确的方向。

这个减肥培训是一个为期一个月的课程，每周两次，每次两个小时的课程。培训的内容包括了饮食调整、运动锻炼、心理辅导等多个方面。在这一个月的时间里，我学到了许多减肥的知识和技巧，也改变了我原有的一些不良减肥习惯。

在饮食方面，我学会了如何合理搭配食物，控制食量。以前我总是认为少吃就是减肥，但在培训课上我才明白到减肥是要吃对东西，并且合理搭配，只有这样身体才能得到充足的营养，达到减肥的效果。喝水也是很重要的一点，保持身体水分充足可以促进新陈代谢，帮助排毒，也有助于减肥。

在运动锻炼这一块，我学到了如何科学合理地进行运动。之前我常常一时心切，进行过度运动，导致身体疲劳，反而影响了减肥效果。在培训课上，我学到了定量、定时的运动方式，逐渐增加运动量，让身体适应。而且，选择适合自己的运动项目也是非常重要的，不同的人适合的运动方式也会不同，只有找到适合自己的方式才能坚持下去。

心理辅导也是减肥中很重要的一环。在培训课上，老师们不仅仅传授减肥的知识和技巧，还会给我们提供心理上的支持。减肥是一个漫长的过程，中间难免会遇到挫折和困难，而正确认识自己的心理状态，学会调节情绪才能更好地坚持下来。

通过一个月的减肥培训，我不仅仅是在减肥的道路上有了新的认识和理解，更是养成了健康的生活方式。我学会了如何科学地搭配饮食，合理地进行运动，以及如何调节心理状态，让自己更健康更快乐。减肥培训不仅仅是帮助我减掉一些多余的脂肪，更是让我有了一个新的人生体验和生活态度。我相信只要坚持下去，我一定能够取得减肥的成功！

减肥不是一个简单的事情，需要我们理性对待，科学减肥。参加减肥培训是一个不错的选择，可以帮助我们掌握正确的减肥方法和技巧，也能够培养我们健康的生活方式，更重要的是，可以让我们有一个更健康更快乐的人生。希望每一个想要减肥的人都能够找到适合自己的方法，坚持下去，最终实现减肥的梦想！

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语文双减培训总结

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的双减语文教学工作总结，希望能够帮助到大家。

语文双减培训总结 篇1

这次的学习，让我深深地懂得了，人只有不断学习，才会有进步。我们每一位参加这次学习的人员，好好把握这次机会，来完成这次培训。最后，我们要感谢给予我们这次学习的机会。

在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对容易写错的'，在检查预习时重点强调，采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语，运用各种办法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了学生业余负担。

五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。

六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

五项管理心得：

一、心态管理：用积极态度面对人生。

二、目标管理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。

三、时间管理：在有效的时间里产生最大的价值。

四、学习管理：善于学习，爱于学习。

五、行动管理：成功始于心动，成于行动。

只要我们能够做到以上五项自我管理，那么我们一定会成功。

语文双减培训总结 篇2

为落实国家“双减政策”，切实减轻学生的课业负担，让孩子们快乐学习，健康成长，全面发展，我们一小英语教研组教师努力提高自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新设计英语作业，从而提高学生的学习效率。

一、提高课堂教学质量，加强作业设计指导

我们英语组老师认真学习国家双减政策，努力践行作业“五项管理”，并抓好课堂主阵地，上好每一节常态课，同时将作业设计纳入每周的教研例会内容，共同探讨“如何提高课堂教学质量？如何设计有效的英语作业？如何落实双减政策等？”集体讨论并设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

二、优化作业设计，分层布置作业

我们英语组老师认为作业应基于学生英语学习水平的差异性，应设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让不同水平的学生都能完成在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识，并发展一定的能力。

（1）作业的设计应注重让学生在用中学

在教学中，我们变化作业形式，丰富作业内容，如给学生们布置“美工”作业，让学生享受IcandoitinEnglish！的乐趣。有些学生喜欢画画，就给他们布置“画一画”作业，如学习完Myfamily，就给学生布置画自己家庭成员的作业，并标注上家庭成员的英语单词；学完clothes这一单元后，让学生对所学的衣物画画并用英语加上自己描述性语言。有些学生擅长手工，就给他们布置“做一做”的作业，利用儿童节、教师节、国庆节等传统节日，让学生制作英语贺卡，写上真诚的`祝福，这样做既让学生复习和强化了所学知识，又培养了学生的动手能力、审美情趣，体现了学科间的相互渗透。

（2）找寻“生活中的英语”，提高实践能力

即给学生布置“找”的作业，让学生联系生活实际，从生活中寻找英语，引导学生发现生活中所见的英文，如广告牌：hamburger（汉堡包），pizza比萨饼，Nike（耐克），摄氏度摄氏度TV（中央电视台）等，引导学生随时留意观察周围生活，收集英语有关的资料，这样做不但可以提高学习兴趣，增长知识，还能培养学生自觉学习意识和细心观察生活的良好习惯。

（3）设置创编型作业，激发学习兴趣

让学生绘制英语手抄报，或根据课文的对话、故事、编曲创作等。冀教版英语为学生们提供了大量的chant和song等。课后，我们给孩子们布置如“歌词新作”、“故事新编”等类作业，学生编写的歌谣或故事有时候显得很稚嫩，但是他们在课前朗读展示自己编出来的作品时，就会非常有成就感，也更有兴趣。

三、提高课后服务水平，满足学生个性化需求

我们组员努力提升课后服务水平，丰富课后服务内容，激发学生学习兴趣，让学生全面发展，同时合理设计，完善作业落实，控制好作业数量，保证课后服务时间，充分利用资源优势，提升学生的思维和能力，在校内满足学生多样化学习需求，最大化的帮助孩子提升自我，提高学习效率。

总之，在英语作业设计中，教师不仅要关注不同层次的学生，还要研究作业布置的趣味性、有效性、创新性，努力使作业成为英语学习的“亮点”，不再成为学生学习的负担，让所有学生能轻松的学习英语，真正达到预期的教学效果。

语文双减培训总结 篇3

在认真学习了“双减”“五项管理”等教育政策后，为了真正实现减负和绿色育人的双向目标。结合生物学科的特点，自己在日常教学过程中要进一步提高课堂效率，打造有生命力的课堂。

自然界中存在着丰富多彩的生命类型，这是生物的多样性造成的。由于基因的多样性和环境的多样性致使不同个体之间存在着各种差异。这一生物学理论在教育领域中同样得到了体现。在先天遗传和后天环境的双重影响下，每一个学生都是不同的，每一个学生都拥有绽放光彩的潜力。在实际教学中如何发现学生的光彩，继而开发学生的潜力是值得我们思考的问题。

以美修德，培养美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、广袤的森林原野、无际的蓝天都充满着生机，包括人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和其生存环境构成的生物圈，是所有生物共同的家园。在实际教学中，让学生在探寻生命奥秘的过程之中，体验生命之美。建立生物圈是一个整体的思想，将人类放在生物圈众多生命之中。意识到生物圈是人类赖以生存的外界条件，人类不能一统自然临界于生物圈之上。在人类发展的过程中要坚持可持续发展的原则，合理利用资源，保护生态环境。培养学生热爱生命、尊重生命、珍稀生命的情感。在生活中，增强体育锻炼强身健体，爱护自己的身体；热爱亲人朋友、尊敬师长，培养高尚的道德修养；爱护周围的生命，保护环境，低碳生活，建立环保意识。通过在生物教学中渗透美育，注重情感价值目标的实现。利用生命之美感染学生，帮助学生养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情感。

以美启智，积蓄美之力。在课堂上讲究教学艺术，体现教育之美。利用生命之美导入新课，借助学生对生命奥秘的好奇激发学生的学习热情。创设情境，设计问题链启发学生思考。帮助学生明确学习目标，提出切实可行的'方法供学生参考选择，通过问题引导学生深入学习。对学习过程中遇到的疑问，发挥学生集体的力量。通过小组合作，取长补短共同解决问题。在小组合作的过程中，加强对学生学习情况的观察，给予及时的帮助。充分发挥教育民主，自主合作，体现教育美，杜绝灌输式的强硬教育手段。充分发挥学生的才智，达到学习目标。在课堂中体现教育艺术，用美的事物吸引学生，用美的教育方式改变学生，培养学生美的行为、美的意识。实现“课堂教学审美化，师生共创智美课堂”的目标。

以美弘艺，跃动美之舞。结合生物学科自身的特点，在完成教学任务的同时，利用网络媒体等多种手段扩展学生视野。适时组织一些课外活动，例如生物标本的制作，参观动植物园，制作生物手抄报等。既能很好的补充课堂教学的不足开阔视野，又能给学生发现问题的机会，加强学生的动手能力。激发学生的学习热情，培养学生的综合能力。

努力落实课堂中的“语言美、形象美、情感美、节奏美、课堂设计的结构美、师生关系的和谐美”，开创鸟语花香，生机勃勃的生物课堂。用雨露滋润学生心田，用阳光照耀学生成长，用沃土滋养学生成才，将生命之美洒落我的课堂。

语文双减培训总结 篇4

双减政策一下来，各种各样的声音也随之而来，有欢喜的，有发愁的，对我们教育者而言，我倒是希望，双减，让我们的教育也有幸福感。

说到教育的幸福感，其实我很久都没有拥有过了，在我看来，教育的幸福感就是真正爱自己所任教的专业，爱自己的课堂，爱自己的学生！双减，让我感受到了教育的幸福感。首先，我们也改变了作业的布置形式，作业的主体对象没有变，依旧是学生，高光时刻到了，作业可以是多种形式的，从跳绳，做手工到亲子阅读，无不昭示着幸福感的来临。由于之前一直任教的都是低段，接触的都是一二年级的学生，真的很为这个作业形式的改变感到开心。小学生嘛，就应该有小学生的朝气与活泼，每天快快乐乐，开开心心的，这才是正常的状态。其次，我们自身业务能力的提升成为了重中之重。如何抓紧一节课的时间让学生感受到知识的力量，感受到学习的快乐成了我们工作的一部分。

就拿我来说把，我开始更加争分夺秒的利用课堂的时间，争取不浪费一分一秒，把每一天所要做的事情尽可能提前规划好，每完成一个就做一个记号，哪里存在问题，我也能够及时的记下来，防止下次问题的出现。对于课堂上出现的问题，记在纸上，回去分析研究，和同组的老师研究解决的方法，感觉工作充实了许多。其次是，在学生的学习方面，我们特别重视孩子的习惯培养和多种形式的学习，比如，背诵儿歌，唤起孩子们对母语的热爱，感受母语带来的快乐。下课的时候，让孩子们尽情的玩耍，感受课间十分钟带来的乐趣。还有和学生们一起跑步，跳绳，研究植物，感受天气变化等等。其实最终目的就是让学生重视课堂上所学习的知识，也能够真正的把学习的自律性转移到自身上来，其实就是把被动学习转化为主动学习，并能够合理的安排自己的时间和生活。对我们教师也是同样的，我们也要在双减政策下学会工作，学会生活。

双减政策的实施，也是对教师工作的一种激励，鼓励我们从一定的方面改变自己的教学方式和方法，让教师也能够幸福的工作。愿我们也能够像先辈李大钊同志那样：铁肩担教育，妙手教学生！

语文双减培训总结 篇5

学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。

童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应该被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名教师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的快乐。

作为一名教师，我们要充分地认识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要精心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：

1.认真备课。精心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。

2.依据学生年龄特征，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。创设情景，培育学生兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自由地、富有个性的发展，让每一个孩子在课堂中有所收获，

3.课外作业，细心筛选，仔细编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。

4.精心设计分层作业。根据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。

5.充分利用课后服务时间

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。

语文双减培训总结 篇6

近日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是站在中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施"双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。

“双减政策”有利于国家教育朝着一个良好的方向发展，一定程度上缓解了当下国家因教育内卷而产生的教育焦虑。作为一名教师，应该树立正确的教育观念，秉承以学生全体全面发展为中心，着眼于学生身心健康成长，提升整体教育教学质量。

我认为应该从以下几个方面做起：

一、教学理念

教师的教学理念应该由传统的“教书匠”转变为“专家型”“教育家”型教师。熟悉课程理念、课程标准，更新教育观念。树立正确的教师观、学生观，掌握正确的教学方法以及如何让学生学的更好的学习方法。做到“两基两全”，在教授学生基础知识的同时发展他们的基本能力，面对全体学生使他们全面发展。

二、教学过程

新课改强调教学要从“注重结论”转为“重结论的同时更注重过程”。不仅让学生知道是什么，更要让他们明白为什么是这样；作为教师就要在教学过程中思考如何巧妙构思自己的课堂，使学生的课堂体验感和参与感更强。

三、课后服务

充分利用“因材施教”教学原则，针对不同的学生用不同的方法，有的放矢的使每一个学生都得到不同的发展。在布置作业上要注意分层，遵循“最近发展区”原则。使不同程度的学生都能得到发展。

总而言之，“双减政策”是国家针对教育提出的.利好政策，作为教师应该深入贯彻其思想意识，践行到位；秉持终身学习的理念，在教育这条道路上越走越远，越走越好！

语文双减培训总结 篇7

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。

在校内满足学生多样化学习需求。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

对于免费线上学习服务，教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。各地要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。

对于教育机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

语文双减培训总结 篇8

20xx年上学期，这是一个具有挑战性的一个学期，是”生命化育人方略”在我县全面落实深入开展的一期，是教师教法上彻底更新的一期，我们将全面推进素质教育，全面提高教学质量，积极尝试探究式、个性化教学。我本人也紧紧围绕和依靠上级的精神和决定，顺利地完成了本学期的化学教学任务。现将一期来的各项表现列举如下：

一、提高觉悟

一期来，我时时以一个人民教师的标准严格要求自己，积极参加各种教学活动，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师。

二、立足本职，积极完成化学教学任务

1、本期，我担任的是初二年级２个班的化学教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。最近，为了适应新的'教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑MIDI软件CAKDWALL的使用。

2、作为一名化学教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

3、我深知学习合作小组的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动体现学生“五自”显得更为重要。本学期，我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：

Ａ、组织学习合作小组一帮一互助学习。

Ｂ、组织学习合作小组尝试作文的修改，以相互学习。

Ｃ、在班级合作小组内组织两期书法比赛。

Ｄ、以合作小组为单位充分利用口语课开展讲故事和语文知识竞赛。

三、一分耕耘，一分收获

本期，我所教的２个班，期末考试中，平均分达80多分，优秀率达９５%，及格率达１００%。

艺无止境，学无止境，工作亦无止境，二十一世纪是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我一定会加倍努力，争取更大的进步。

语文双减培训总结 篇9

高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。从接受高三教学的那一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学年末，回顾自己这一年走过的路，深感获益匪浅。

二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。

1.用好教材，注重双基。

学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。

2.激发兴趣，提高课堂质量。

只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中站我知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的……

3.突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。

高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的`目的。

对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，魏高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。

4.精选习题，优化训练，上好讲评课。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。

在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。

5.做好学情分析，对症下药。

通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题，对于这些，我们要及时通过学情分析找准具体环节，然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺利进行。

三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障。

首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的“教学相长”就说明了这一点，教师的“教”影响到学生的“学”，同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的“教”，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在学生的角度换位思考，多从自身反思，多与学生交流，以此来促进自己的教学。

其次，同事之间相互交流、沟通可以补自己所短；多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利，采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。

当然由于自己的年青，经验不足，也在教学中存在许多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少，也有时会追求作业的数量而一刀切。但随着以后的教学经验的积累，自己将会及时发现问题，改正缺点。

经过一年的踏实努力，取得了一定得成绩，虽然成绩不是自己满意的，但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此，感谢学校领导的信任，感谢老师的的支持和帮助，感谢学生给予自己的理解和配合，自己的一生也将因这一年艰辛而又快乐的路程变得更有价值和意义。同时，面对新的形势和挑战，自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。

语文双减培训总结 篇10

为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。

一、书包上瘦身，合理调控

推行“小书包”不回家政策：“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底,在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。

严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。

二、时间上减压，健康为本

结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！

三、课堂上深研，提质为核

实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。

1.调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。

2.梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.

3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长。

四、作业上革命，分层多选

遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。

五、内容上多元，课程出彩

小学课后服务，全校学生参与率达到96.5%，全校教师参与率达到100%，并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务，拓展服务内容。

学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。

六、制度上健全，加强监督

学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组，先后出台了《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《作业公示制度》、《作业布置与批改十项要求》、《作业设计十项原则》等质量提升办法，积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。

七、服务上调研，群众满意

推行“5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及“双减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反馈调研，收回反馈记录936份，并对结果统计分析。对课后服务满意率达到99.1%，其他选项满意都在95%以上，达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意。

国培培训总结精选

工作中我们经常会参与不同文档的写作，如果我们写不出文章，那就得经常阅读范文模版。如何才算是写好范文呢？今天小编给大家推荐的是一篇关于“国培培训总结”的好文，为了避免遗忘建议您记得收藏本页网址！

国培培训总结(篇1)

新课程理念的核心是“注重教学过程，注重学生为主体，注重学生能力的培养”。我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准，下面谈谈自己的一点体会。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习物理，同时把学到的物理知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的。

2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性。

课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。教师如何引导、启发、点拨?能否真正把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。物理学科与社会生活、生产紧密联系。因此，在教学中教师要善于引导学生从生活现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题。

3、注重过程教学。

新课改传授给学生的不仅仅是知识，而是包括知识、技能、创设问题、思考问题、解决问题、情感、态度、价值观等几个方面。教给学生的应该是探究学习的方法，教给学生独立思考及团体合作的意识。

4、学生应成为课堂学习的主人。

在过去的教学中还存在这样的问题，教师讲的太多，许多该让学生自己去思考，自已去讨论、归纳和总结的内容都被老师取而代之;该让学生自己动手的实验，被演示实验代替。造就了一批高分低能的学生，同时也抹杀了学生学习物理的积极性。因此，在新课程教学中，教师只能作为学生学习的组织者，引导者和合作者，而非知识的传授者，尽最大可能地为学生提供动手动脑的机会，让学生成为学习的主人。

5、注重课后的做一做和说一说，鼓励学生课下多看化学发展史。

说一说和做一做是与现实生活联系最紧密的地方。鼓励学生在课外自己动手去做一做，想一想，既达到了学生动手动脑的目的，又使学生学到的知识与现实生活联系了起来，既扩展了物理课堂，又激发了学生学习的兴趣。

鼓励学生多看物理发展史，学生既能看到物理学知识在社会发展中的作用，也可以学到前辈物理学家研究物理的精神。

综上所述，是我在这次新课改培训学习中的一点点心得体会，不足之处，敬请各位同行指正。。

国培培训总结(篇2)

首先很感谢国培计划这个平台，让我学到了不少有用的知识，尤其是教学的基本知识，本人主要有以下几点深刻的`心得：

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、我觉得教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

三、国培活动让我增强了投身化学教学的兴趣和信心。

通过学习探讨，我对生物教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在化学教学中不断进步。

"刀不磨要生锈，人不学要落后"，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求，思索生物教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

国培培训总结范文三

作为教师，就应是始终站在知识前沿的人，作为教师，最大的财富就是读书、学习。新课标的教学就要求教师不断的学习、不断进步，及时充实自己的知识，现在的课堂教学，仅靠那点旧有的教学经验，是驾驭不了现在的课堂教学。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍，经过了 “国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。

一、认知教师的作用

通过学习让我知道教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。

教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学习探讨，互相协作，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩。振奋精神、激励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。

二、有利于指导教学实践。

走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。对照自己平时备课只是看教科书，教师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。

三、不断充电，更新知识。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

四、探讨交流。

这次培训学习，与学员相互探讨，交流，研讨，促进教学的反思与交流，欣赏每一位的才情智慧及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力，懂得分享更多的专家、学员的经验、智慧;通过自己的努力，共同徜徉在学习的快乐中，我们一起探讨，碰撞，交流，在创造中喜悦、发展。付出辛劳，最重要的是我们体会了学习的真正快乐。我们当学员，当成网友，当成良师益友，当成久别的战友，在网上我们相逢了，彼此欣喜地接纳，献出自己的一点智慧，一星思想的光芒。每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在思考着、羡慕着、感动着，把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，积极在网上参与，交流，在学习、写作、点评交流中，与学员分享学习的快乐。

五、内容丰富，形式多样。

培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论交流，做作业，观摩名师们成果，在博客、交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长

六、系统学习教学法，转变教学观念。

新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

总之非常感谢国培的专家、老师们，在我们最需要的时候，及时给我们安排了这样的学习，让我们能将新的教学理念带进我们的课堂。

国培培训总结(篇3)

我有幸参加“国培”计划教师培训的学习。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

三、注重教学方法的生动性与合理度。

语文教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，语文课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到语文无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

国培培训总结(篇4)

一、认真做好培训前的准备工作

羊渠河学校是一所一贯九年制的学校，7月份自全区“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。

本次培训我校共涉及16个学科，参训教师百余人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作

教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管-理-员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展，再此深表感谢。

三、认真做好培训后的研修工作

教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划-2xx-x年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效?我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。

今年秋季学期，我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，一边工作，一边学习，着实很辛苦。经过三个月的鏖战，终于在这个极端寒冷的日子里将你送走，临走的的那一幕，我突然间的觉得有些依依不舍。希望我们还有再见的机会!

我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在课堂观察方面学到了方法。感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不少相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢本次培训。

国培让我成长

参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。培训学习多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!

这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。我从教的是农村小学，虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。

学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提升。

通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。

认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

虽然培训即将结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

国培培训总结(篇5)

今年4月25―26日，我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“异构”的研修活动和无生赛课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。

“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，课上完后，专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。

第一天的活动，首先，由陈琳、向建高老师和明奉建老师执教同一课题《用比例解决问题》然后金老师上示范课，最后示范课说课和点评，最后分组讨论。大家讨论的都很积极。由于几位位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。李柯燃老师对示范课做了精彩的点评，把这次的教研活动的研讨气氛推上了高潮。

第二天，又举行了无生赛课，六位老师都进行了精彩的赛课。梁大新老师也做了精彩的点评。

此次教研经历，使教师们深刻地到：“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的`平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。

这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的，我建议今后教研组要多开展此类活动。

国培培训总结(篇6)

“国培计划”贵州省农村中小学骨干教师脱产

置换研修总结

贵州师范学院历史班 黔西县沙井乡羊耳小学段晓丽

2012年9月16日，我怀着激动的心情开始了教育部财政部“国培计划”—— “国培计划”贵州省农村中小学骨干教师脱产置换研修项目，加入到贵州师范学院继续教育学院初中历史培训班学习。三个月期间，参加开学典礼，聆听专家讲座，进行课堂观摩，展开小组讨论，开展跟岗研修实践，参与反思交流，举行聚会、考察，完成各项作业。紧张、繁忙、充实而快乐，三个月，弹指间。回眸本次“国培”研修，我心绪万千。这段人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。下面简单从几个方面谈谈我的研修心得：

一、揣着希望，迎接“国培”

我小时候就希望自己将来成为一名老师。于是，二年前，我就是带着自己的梦想，带着父辈的叮呤，怀着对教育事业的满腔热情，选择到边远的乡村做了一名特岗教师。2012年的暑假当得知自己被学校选中参加“国培”学习时我兴奋不已。2012年9月16日到贵州师范学院报到,第二天贵州师范学院在演播厅举行了隆重的开班典礼，省厅及学校领导热烈欢迎我们“国培”学员的到来，详细地为我们讲述了此次国培计划的活动安排，同时对我们提出了严格的要求和殷切的希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的九十天。在“国培”开班典礼上，我为自己能参加这种高层次、高水平、高质量的培训而感到无比的幸福。我暗下决心：一定要踏准这支“国培”队伍前进的步伐！因为这次培训为我们提供一个互相了解、集中学习的机会，让我们这些来自农村教育一线的老师相聚在一起共同提高。我们不会忘记我们是为什么而来的，我们为的是农村教育的今天，为的是农村孩子的未来，这是一种荣耀，是一种期望，是一种信任，更是一种使命。我们要以虚心的态度，饱满的精神，全身心地投入到本次培训中来！用我们的智慧、勇气和一颗永不服输的心，勇敢地接受时代的重托，肩负历史的使命。我首先要“洗脑”——认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。我还要“充电”——本次“国培”让我有了刷新知识、储备能量的机会。

二、集中培训，诠释“国培”

第一个月的培训中，我们有幸聆听了一些博导、教授、专家、名师的精彩的学术报告，得到专家引领，感受“国培”，理论得到提升。一个月的集中培训给我带来了丰厚的礼物：

1、培训内容丰富多彩：贵州师范学院教育资源非常丰富。此次培训结合历史学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程。在这三十天天的培训当中，我们从教学团队的每一位教授那里，学习了精湛的教学理论，学习了有效的教学方法。每一位学员都心怀佩服，佩服西南大学冯维教授学富五车的知识涵养；每一位学员都心怀尊敬，尊敬贵州省教育厅副厅级督学邹联克海纳百川的博大胸怀；每一位学员都心怀敬佩，敬佩贵阳市历史学科带头人、贵州省历史教学研究会秘书长、贵州省教研室主任李环玲老师精益求精的治学态度；每一位学员都心怀崇拜，崇拜贵州师范学院历史与社会学院申满秀院长善于创新的课改精神；每一位学员都心怀崇敬，崇敬贵阳市多位优秀教师那些体现新课改新理念的课堂教学模式„„

2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式。培训期间恰逢 “贵州省2012年初中历史优质课教学大赛”在贵阳五中举办，“国培”班主任吴靖霞及时联系并带领我们参加了一个早上的观摩学习，听了来自全省三个地市的三名选手登台亮相，演绎历史课堂的精彩。他们以昂扬的精神风貌，饱满的教学激情，展现自己的教学风格，发散个性化的教育智慧，追求历史新课程课堂教学的艺术境界，生动的历史课堂处处可见，这有利于学生的全面发展，有利于培养创新型人才，有利于教师的专业成长，有利于历史学科地位的巩固与发展。

3、理论与实践相结合: 2012年10月22日，根据“国培办”的安排，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕，以将理论学习与实际操练相结合。所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。下校实践，跟班听课、评课、让学员们感受到了安庆师范学院的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。在江贻隆老师的亲历指导之下，每一组的学员都通过听课学习、相互交流、集体研讨，共同打磨出了精美而又实用的一节示范课。

三、跟岗实践，受益“国培”

2012年10月22日，根据“国培办”的安排，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕，以将理论学习与实际操练相结合。通过40天来的听讲座、研课、听课、评课，在胡绪解老师（我在十中跟岗期间的指导教师）的指导下和其他历史教师的支持和帮助下，让我弄懂了教学设计的写法、解读课标和进行轻松有效的课堂教学，顺利完成了跟岗任务。在后面的几周时间里，我上了公开课，课后指导老师作了准确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握，更体现导师对教学细节的准确把握，体现教师的教学智慧，对我的启发很大。我也学会了怎样说课、评课。每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶。

我在整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及及时进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中

既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。

四、反思交流，回味“国培”

“教育的改革最终将发生在课堂，而把课堂真正还给学生是关键”。找准方向，力求改变，让我们做最好的自已。这次国培使我“井底之蛙”终于跃到了台面，“夜郎”也从此认清了自我。在贵州师范学院我有幸结识了许多优秀的同行老师，如国培历史班学员兴义第四中学的吴舍老师、黔西大关中学的段长健老师、盘县红果镇亦资中学的温馨华老师、兴义桔山中学的蒋丽老师、黔西绿化乡天平小学的董华老师等都是省、市级骨干教师或省市教坛新星。尤其是面对面领略到了教授、专家、名师的风采，与他们零距离接触——他们身上理想的光辉照亮了我的心房。在国培班学习实践过程中我严格自律，虚心好学，勤于思考，深入研讨。国培班活动形式丰富，国培班学员激烈讨论都让人眼前为之一亮。一个个典型教学案例，一篇篇精辟论文都留下了探究实践的足迹，一堂堂展示课拉近了与我们的距离，让我们体会到了教学艺术魅力。学习和实践使内涵变得深厚，眼界变得宽广，思维变得敏锐。这次培训真的让我受益匪浅，提高了理论水平，丰富了实践操作的经验。这九十天中，让我们收获的不仅仅是一份浓浓的感动，还有一份甜甜的温馨。

即将离开贵阳，我的脑海中出现了一个个形象：贵阳市第一中学曾强与我们共话专业成长之路，分析了新课程背景历史教师专业发展所面临的机遇和挑战，而且还结合生动的案例和自己的经验，详细阐述了作为一名教师，面对每一天的教学，需要成就每一个梦想，就应该好好学习柏拉图那种执着追求、坚持不懈、脚踏实地的优秀品质。改变，从现在开始，让我们做最好的自己。历史教育专家、名师赵亚夫在师范学院，给“国培”历史班学员做了一场精彩的专题报告“初中历史课改趋势和存在的问题”。赵老师才华横溢，滔滔不绝的演讲如行云流水，水到渠

成，深深折服了历史班所有学员。贵州师范学院赵可清老师就历史教法的运用、教材的处理、课题的研究等三大板块，运用三个典型的案例，具有诗意般的标题，抑扬顿挫的语调，滔滔不绝的演讲，与学员零距离接触，情感的交流，学员们感受很多，收益很多。应邀担任主讲的还有：贵州师院质朴无华的魏郭辉、王国席两位优秀老师，在历史教学中的生态问题研究方面有突出成就、带着老伴的遗愿来为我们讲课的戴冠教授，对待工作矢志不渝的四川师大附中高级教师高增平，还有贵州师范学院历史与社会学院一个个兢兢业业的专业老师„„

“国培”团队的先进的理念和宝贵的经验，在今后的教学活动中将指引我更好的前行。回校以后，我将努力把所学的知识正确运用到教学当中。我一定会动动头脑、想想方法，设计出有利于学生进步与发展的有效课堂教学。并向同事们去宣传自己的所学，让他们一起进步。“国培”班主任吴靖霞老师总是严格要求我们要按时守纪，鼓励我们要通过九十天的培训能在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。吴老师像亲人一样关心我们的生活，始终督促我们做好每一项工作，到最后期间也是一丝不苟，对我们既有要求，也有提醒，更有期待。他们一直都希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，扎根家乡教育，培养优秀的学生。

一路辛苦，一路幸福，一路收获，一路感恩。三个月之前我们带着责任和梦想出发，期盼而来，三个月之后我们带着智慧与理念继续前行！“吾生也有涯，而知也无涯”。蓦然回首，多么希望能够再听听院长教授们深入浅出的讲授，多么希望能够再看看专家、学者型教师异彩纷呈的课例，多么想继续漫步在安庆师范学院如诗如画校园中感受它浓郁的人文气息和学习氛围。在“国培”学习中的收获是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚实的。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识活用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培班收获的感动化为力量，踏上明天的讲台。

培训专员培训总结精选4篇

岁月的年轮一圈圈的转动，时间的脚步不会停歇，我们也即将结束这一段时间的工作，我们写一份总结对工作进行总结，写总结能锻炼我们分析优势的能力，那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？推荐你看看以下的培训专员培训总结精选4篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

培训专员培训总结(篇1)

20xx年，我继续同时培训专员的工作。这是我20xx年的工作总结：

　一、培训方面

(一)新人培训方面

1、梳理新人培训流程，能够独立把控整个新人培训，与讲师及时沟通与改进；

2、截止目前担当新人培训体系中多个课程的主讲；

3、与人力资源部及时对接新人入职情况，并适当安排新人培训；

4、为每一位新人建立培训档案，并及时更新、通知其补齐未参加的课程，保存并归档新人培训时候留存的资料；

5、对参加过新人培训的员工进行培训的反馈，了解其新的培训需求，并加以改进；

6、进行新人培训的录像及录像整理工作。

(二)公司培训方面

1、组织公司内部小规模的培训，联系老师，并召集人员参加培训；

2、制作并及时更新全公司员工的培训档案；

3、制作、美化培训课件；

4、开发公司需要、自己能力可及的课程；

5、协助进行公司全员的团队建设培训。

二、主要成果

1、新人培训：x月x日至今共开展新人培训x期，每期历时x—x天，总计x周，共计培训新人xx人。已能够独立掌控新人培训流程，并且担当5个新人培训课程的主讲，在新人培训中充当“班主任”角色;进行新人培训后沟通反馈，制作反馈报告xx份。

原因分析：每一次新人入职人数都不同，基本上都是x—x人，少则x—x人，最多一次x人，因此需要根据不同的人数调整课程进度，虽然有些时候举办培训的频次很高，有一段时间连续三个月每周都要进行新人培训，每次为期x—x天，频率比较高，但是也能负责地按照要求、尽心负责地做好每次培训。为了照顾到所有人，在培训期间，观察学员的反应，了解每个人的特质，是作为“班主任”最需要做的事情，也能够通过培训反应一些问题，给部门主管们作参考。

2、建立全公司培训档案(x月建立了第一版，x月进行了一次全面改版)，并及时更新。

3、组织x余次公司内部小规模培训。

4、独立主持公司xx余人参加的《团队建设——生命之旅》上午的破冰活动。

三、有待改善的地方及原因分析

1、课程缺乏感染力和生动性

原因分析：演讲技巧不足。

改进方向：学习演讲技巧。

2、专业知识不足

原因分析：学习不足、接触机会不多。

改进方向：深入学习专业知识。

3、计划及完成

原因分析：平时计划性不是很强，有时拖延，经常被其他事情打断。

改进方向：加强计划的制定与执行。

培训专员培训总结(篇2)

本人于20xx年4月份进入到本酒店集团，开始了在这里近3年的工作生涯，由最先的餐厅服务员，到后来的领班，再成长到今天的培训主管一路走来也是辛勤和汗水浇灌的。最重要的就是我的付出和努力得到了领导的认可与鼓励，让我能在酒店有足够的成长空间，发挥自己的所学并运用到工作中去，在此也很感谢每一位领导以及每一位同事给予我工作上的鼓励和支持。弹指一挥间现在已经到了20xx年末20xx年初了，下面就我接收人资培训工作质检这块工作以来的情况做如下阐述：

1.开展了新员工以及实习生的入职培训。新员工的培训，是员工进入企业后工作的第一个环节。员工通过入职培训逐渐熟悉、适应酒店环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动酒店自身的发展。我们酒店根据饭店管理的相关规定并结合员工入职培训教材以及实际情况，人力资源部拟定了新员工入职培训计划，具体内容包括酒店概况、知识产品、消防知识、人力资源概况及服务礼仪等几大部分，通过培训与学习，使新员工从意识上开始转型，为新员工快速适应新的工作环境以及尽快掌握工作所需的知识技能打下了良好基础。

2.各部门以及部门领导组织了本部门的在岗员工职责培训：由于酒店行业是劳动密集型产业，所以对人力的需求较其他行业来的多，加之酒店行业人员流动性又比较大，所以做好对员工的在岗培训对于给客人提供优质服务有重大的意义。我们酒店自20xx年5月开业以来逐步转型为全面应对市场竞争的新综合体酒店。这就要求酒店的员工不断地提高服务效率，提升服务质量。通过岗位职责培训再培训，服务流程优化等完善我们的服务意识，酒店方面通过宾客意见整改，部门平行沟通等发现我们酒店存在哪些方面的问题，并针对性地进行培训和整改，使得我们酒店在服务质量方面量不断地提升。

3.为了督促各部门关注酒店对客的服务质量，酒店成立的质检小组更是每月组织质检活动，主要针对酒店的卫生、员工的工作状态、酒店的应知应会、酒店各区域的五常工作、酒店的产品知识等方面进行检查，协助部门发现日常服务中的不足之处，并跟进整改，实施相应的奖惩措施。以实现酒店服务质量的稳步提升，给顾客以优质服务的享受。

培训专员培训总结(篇3)

在服饰上班到现在为止已经整一个季度了。这个星期里的每一天都处于一种紧张忙碌的学习状态之中。通过学习，我深深感到xx的博大深厚，深深发现需要学习的知识太多太多。来xx后我被分在鞋区，通过几天的学习，我想从以下几个方面来汇报我的学习情况和思想状况。

一、现场工作方面

来到鞋区，首先在现场站柜学习，了解鞋子的分类，质量，价位，产地以及鞋子的销售技巧，从而弥补对所在区域物品的不了解。其次，在每天的例行工作中，督促柜组卫生，疏通消防通道，监督导购穿工服，戴工卡，留意标价签的整齐摆放，正确书写，检查销售小票，磁扣的打定，录入单的填写，做到的预防工作。最后，根据实际情况，分析各柜组的不足之处，让各个柜组的各项工作都能得到更好的改进。

这些现场工作看似都是一些繁琐的不值一提的小事，但是销售无小事，服务无小事，无数个小事堆积起来就是大事了。有本书写得好：细节决定成败。只有关注细节，关注日常小事，才能保持一个良好的销售环境，才能保证一个服务的良好进行，才能保证销售到更好业绩。

　二、业务熟悉方面

这几天在业务方面也学了很多，从录入单的正确录入，标签的正确填写，导购员规章制度等简单的业务到跟重货制度，售后服务标准，商品质量三包的实施细则等高难度业务。但我个人认为，学得虽然不少，但真正能用得到的并不是很多，因为所有的事情都是看人看事看情况而定，要做到真正服务于顾客，服务于供货商，并不仅仅是靠背会制度就能办到的。这就需要我们从实践中去学习制度，去体会xx理念，去处理所遇到的事情，需要我们不间断的学习，提高自身的素质，才能成为一名合格的xx管理人员。

三、工作中的心得与体会

在xx工作的这几天，因为鞋区是商场所有区域里售后最多的区域，所以除了现场工作和业务的学习外，看到最多的就是处理售后。而这些售后的处理又让我不止一次的感叹：顾客在xx就绝对是上帝！所有的售后服务都是以顾客为中心，站在顾客的立场上去理解顾客，去处理问题，尽量的让顾客满意。由于xx的售后服务好，也就同时给那些蛮不讲理的顾客带来了机会，强词夺理，但我们的售后人员并不与其强争，而是温和的给他们讲解三包的规定范围，用自己的态度和服务去感动这些难缠的上帝。

我作为一个新的管理人员，我一定要取其精华，努力学习，真正领会企业服务理念，并在日常工作细节上认真对待，争取成为一名优秀的管理人员，还希望各位前辈和领导能给予更多的指导。

培训专员培训总结(篇4)

今年以来，全区卫生系统各基层工会组织在区总工会的领导下，在_政领导的高度重视和大力支持下，以科学发展观为指导，依照工会法律和章程，始终围绕_的中心工作，积极主动地开展各项工作，充分发挥了工会组织的各项职能作用，取得了较好的成绩，圆满地完成了年初制订的各项工作任务，达到了预期的目标。现将工作总结汇报如下：

一、围绕中心工作，始终抓住学习不放松，开展各项创优活动，促进职工队伍整体素质的提高。

(一)学习政治理论，提高全体干部职工的政治素质和思想政治觉悟。一年来根据各级部署安排，区卫生局认真开展了继续深入学习科学发展观活动，各单位制订了详细的实施方案和学习计划，3月初在全系统掀起了科学发展观学教活动高 潮，全体干部职工踊跃参加，并理论联系实际结合自身行业特点学以致用，收到了较好的效果。

(二)学习专业技术，不断提高职工专业技术水平，促进全员学习活动深入开展。全区各医疗卫生单位坚持走科技兴院之路，培养和引进高层次技术骨干。今年9月，全区卫生系统第一次面向社会公开招考卫生专业技术人才，经过严格的笔试、资格审查、面试、体检等程序，脱颖而出的24名优秀人才被我区7个医疗卫生单位录取，大大提升了医疗技术水平。

我们在注意培养的同时与普遍提高相结合，利用多种形式举办多层次培训班，采取请进来与送出去相结合，集中学习与自学互学相结合，理论知识与实际操作相结合，鼓励在实际工作中互学互补，搞好传帮带。开展经常性群众练兵技术比武活动。今年7月，区卫生局工会组织了医疗机构管理培训，全区厂矿、企(事业)单位、个体医疗机构负责人，共有310余人参加了培训，培训班围绕加强辖区内各医疗机构的医疗质量服务水平，保障医疗安全，增进医患关系，减少医患纠纷，针对以往检查评审发现的问题，加强卫生法律法规，规章制度的学习，以提高医疗机构的管理和服务水平，满足广大群众日益增长的医疗保健需求为重点，进行了为期两天的培训。

许多单位在5.12护士节期间，举办了技术操作比赛，理论知识竞赛，通过各项活动的开展，活跃了学术空气，增强了广大职工学习的自觉性，从而提高了专业技术水平，促进了医疗质量和服务质量的全面提高。

二、坚持和完善职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督机制，加大院务公开力度。

加强民主管理、实行民主监督是工会的一项基本职能。各单位_政领导十分重视这项工作，广泛听取了广大职工的意见和建议，发挥集体智慧，真正做到了领导的意图与大多数职工的意愿形成共识后作出决策，达到民主集中，意见统一。各单位年初按财务预决算以及重大决策，都经过职代会反复酝酿讨论通过最后实施。

职代会民主评议领导班子是实行民主管理和加强民主监督的关键措施。今年各单位职工代表都对本单位领导班子成员进行测评使领导的言行置于广大群众的监督之下，有效地促进了领导班子在群众的号召力和向心力。

三、维护职工合法权益，实施送温暖、献爱心工程。

按照组织保障、权益维护落实的总要求，限度地维护职工合法权益，切实担负起生活困难职工帮扶的第一责任人。一年来我们的具体作法是：一是以贯彻劳动法为重点，平衡协调劳动关系和收入分配，大多数单位离退休人员生活待遇都有一定的增长，使他们老有所依，老有所养，安度晚年。保证了全系统人心安定，队伍稳定，呈现出安定祥和的良好局面。二是保护女工的特别权益，使女职工的合法权益不受侵犯。四是对困难职工深入调查摸底，做到心中有数。五是实施送温暖、献爱心，有的单位对长期患病，因病致贫的职工组织职工捐款捐物帮助他们摆脱困境渡过难关。不仅如此同时向社会捐款捐物，义诊扶贫济困，救助失学儿童。区卫生局每年开展医疗服务进社区活动，组织医务人员走上街头深入贫困地区进行义诊，送医送药，抢险救灾，在社会上引起强烈反响，收到了很好的社会效益。

四、加强文化建设，开展健康向上丰富多彩的文体活动，活跃职工业余文化生活，激发拼搏向上的工作热情。

各医疗卫生单位_政领导高度重视和支持工会工作，尤其是局_委对工会工作的支持力度进一步加大，各基层工会组织结合本单位实际，因地制宜，开展灵活多样丰富多彩的文体活动。同时，积极参加市局医务工会组织的各项文体活动，通过各类职工活动，增强了单位干部职工的凝集力和向心力为改革与发展奠定了坚定的政治思想基础。

五、加强组织建设和队伍自身建设，健全和完善各项规章制度。

加强工会组织和自身队伍建设，是保证工会组织正常运行和发挥基本职能的`关键。按照限度地把广大职工吸收到工会组织中来的指导思想，今年5月22日，泰山区社区卫生工会联合会成立暨第__届代表大会召开。泰山区共有社区卫生服务中心、卫生院、社区卫生服务站、诊所等359家，各类卫生人业人员1300余人，为社区居民提供基本医疗和卫生服务，是保证居民身体健康和重要力量。为更好地维护泰山区卫生系统广大从业人员的合法权益，促进社区卫生事业健康快速发展，让卫生从业人员积极投身到泰山区卫生事业改革和建设中来，真正成为广大人民群众的“健康守护神”，根据《中华人民共和国工会法》等相关要求，经泰山区总工会和泰山区卫生局_委研究，报区委同意，决定成立泰山区社区卫生工会联合会组织。

会议选举产生第__届泰山区社区卫生工会联合会委员会、经费审查委员会和女工委员会。

经过全体干部职工共同努力，20_年工会工作取得了较大的成绩，积极配合卫生中心工作，限度地调动广大职工的积极性、创造性;组织和动员广大职工参与和支持一系列改革;限度地维护职工的合法权益，切实地发挥了桥梁和纽带作用。但是还存在一定的不足和问题，一是部分职工对改革中利益分配调整认识不足，我们的思想工作还没有做到位，以致工作积极性没有得到充分的调动。二是少数工会干部参政议政不够大胆，该参与的事不参与，以致全区卫生系统工会工作发展不平衡。三是少数工会干部对本单位民主监督力度不够，怕得罪人。

在新的一年里，我们决心发扬成绩，重视问题，纠正偏差，克服不足，继续积极主动地争取_政领导的重视与支持，与时俱进，开拓进取，依照工会法律和章程，创造性地开展工作，为全面建设小康社会而努力奋斗。

创建国家卫生区是创建国家卫生城市的基础性工作，西城区卫生局高度重视此项工作，坚持以“三个代表”为指导，把创建国家卫生区作为我区三个文明建设的重要内容，按照国家和市爱卫会的整体部署和创卫标准，落实各项基础工作，努力推进城市管理工作，不断塑造城市新形象。

干部培训班培训总结精选5篇

把握今天胜似无数个以后，我们和时间在同步成长，我们可以尽快去做一份工作总结了。工作总结还是认识世界的重要手段，工作总结究竟要怎么写才合适呢？小编特意为大家收集整理了“干部培训班培训总结精选5篇”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

干部培训班培训总结(篇1)

文章标题：干部培训班结束讲话

同志们：

当前，××正处于加快发展的关键时期。在“十一五”期间，要实现“总量双倍增，财政超十亿，打造核心区，率先达小康”的奋斗目标，迫切需要一支高素质的干部队伍。这次面向全市公开选拔、选调优秀干部，正是我区策应加快发展的需求，深入推进干部人事制度改革，加强干部队伍建设的

一项重大举措。在此，我代表区委、区政府向你们通过层层选拔，最终脱颖而出，成为公选的佼佼者、成功者，表示衷心地祝贺！同时，也对你们加入到××新一轮的发展征程表示热烈的欢迎！昨天上午，区委××书记对大家作了集体任职谈话，简要介绍了近年来××经济社会发展情况和未来几年发展思路，并提了希望和要求，希望大家要认真学习和领会。下午，区委组织部安排大家参观了××新区、部分重点项目、××街道社区服务中心以及河堤、××社区服务中心。这既是一个帮助大家尽快熟悉区情的过程，更是一个进一步统一大家思想，增强对××未来发展信心和决心的过程。今天，大家又听取了领导方法和领导艺术讲座，观看廉政录像。刚才，××书记作了廉政教育讲话，大家也都结合自身实际，谈了学习体会。可以说，通过这次培训，大家经历了思想上的一次洗礼，也进一步提高自身的领导素质，达到了预期目的。下面，我想借此机会，对大家再提几点希望和要求：一要勤学，就是要自觉、勤奋、刻苦学习，树立一种终身学习观念。今天我们面对的已经是一个信息时代和知识经济时代，只有掌握新的理论和新知识、新技术，才能更好地适应时代发展的需要。我们不仅要把学习作为掌握知识、增强本领的重要手段，更要把学习作为一种政治责任和精神追求来认识和对待，牢固树立终身学习的理念，做学习型干部和学习的模范。首先要学习理论，要学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的重要理论，树立正确的世界观，掌握科学的方法论，提高政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力。其次要学习新知识、新技能，要学习本职业务和专业技术知识，以及现代科学技术知识。只有具备丰富的知识，掌握为人民服务的本领，才能取得群众的信任，更好地为人民服务。二要善思，就是要勤动脑、勤总结、多思考，善于“开动机器”，琢磨问题。古人云：“行成于思”。只有善于思考才能减少实践盲目性，增加实践的有效性。一是要处处留心，仔细观察有经验的同志处理问题的思路和方法，善于从比较中发现自己的不足，学习他人的长处。二是做任何事情尤其是涉及全局的重大问题，行动前必须深思熟虑，“三思而行”；实施中要根据实际情况和出现的问题，及时想办法，采取对策；任务完成后还要对实践的全过程进行认真咀嚼消化，从中找出规律性的东西，不断丰富自己的领导经验，尤其是在失败的情况下，更应认真思考、总结，找出原因，吸取教训，“吃一堑长一智”、“经一事增一能”。三是要经常反思。每隔一段时间就要对自己的思想和工作情况进行一次全面的“回头看”，通过总结，肯定成绩，找出不足，不断提升自己工作能力和领导水平。三要明责，就是要认清自己的位置，明确责任，树立强烈的历史使命感和时代紧迫感。要以推动××的经济发展和社会进步为己任，有理想、有抱负。作为领导干部，只有明确了自己肩负的责任，才会目标明、方向正、动力足，一门心思干事业；才能催促自己不断解放思想、大胆探索，锐意求新，警醒自己，永远保持旺盛的进取精神，在实践中自强不息，顽强拼搏，奋斗成才。四要实干，就是要脚踏实地、实实在在地抓落实，鼓实劲、办实事、求实效。搞任何工作，如果只是图虚名，练虚功，不愿实干，不求实效，结果必将一事无成。年青干部要在实干中不断增长自己的领导才干必须注意以下几点：第一，要敢干不要蛮干，时刻把握干的方向性。敢干是年青人的特点，但敢干绝不同于蛮干、盲干。第二，要实干又要巧干，时刻注意干的科学性。实干是实现人生价值，增长才干的先决条件，但要取得事半功倍的效果，还必须巧干，讲究领导艺术和工作方法，善于调动大家的积极性，共同把事情办好。第三，要手脑并用，干学结合，时刻不忘干的目的性。只有坚持学中干、干中学，才能达到既干好工作，为社会多做贡献，又能够在干中深化认识，学到知识，增长才干的双重目的。五要创新，就是要有新思路、新方法、新成果。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个人是否具有创新能力固然离不开书本知识的学习，但更为重要的是，创新能力最终取决于实践能力，需要在长期的实践活动中锻炼和培养。一是要解放思想、更新观念。要有强烈的创新意识、蓬勃朝气和冲闯劲，勇于提出新的工作思路，在工作中不断寻求创新办法，开辟创新道路，实现创新目的。二是要有足够的勇气和胆识。创新是一个破旧立新的过程，伴随着阻力和风险，甚至可能遭到挫折和失败，如果计较个人得失

，怕失败、怕受挫折，只求稳坐“钓鱼台”，照老办法去干，工作就不会有新起色。一定要坚定全心全意为人民服务的信念，树立强烈的事业心和责任感，敢想、敢干、敢于打破常规。三是要讲究科学的方法，创新不是蛮干、胡干，必须要遵循党的路线方针政策和事物发展规律，从××的现状和单位的实际出发，寻求解决问题的最佳办法。四是要克服自满思想。取得成绩，千

万不能沾沾自喜，满足于现状，不思进取。要进一步解放思想，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，争取更大成绩。五是要克服畏难情绪。要做到面对困难，有战胜困难的勇气；面对问题，有解决问题的决心；面对挑战，有应对挑战的办法。—定要克服畏难情绪和“等、靠、要”的思想，与时俱进，开拓创新，开创工作的新局面。六要修身，就是要提高自己的思想、品德、文化素养。“君子修身齐家治国平天下”，古人把修身看成齐家、治国、平天下的前提和基础。作为新世纪的年轻干部，跟上时代的步伐，切实加强自身修养，非常重要。我这里着重讲的是要加强党性修养，积极主动地接受党的教育和实践锻炼，注重自身的思想政治和道德修养，使自己的政治立场、思想观念、道德情操、精神境界符合党和人民事业的要求。具体来说，就是严格要求自己，做到深入基层摸实情，以朴实的形象感召人；仪表大方有风度，以文明的言行举止吸引人；办事扎实效率高，以超人的工作能力说服人；实事求是戒虚浮，以卓著的实绩影响人；公私分明讲原则，以清廉的为政风范教育人。同志们，未来几年发展的任务很重，希望你们全身心融入到××加快发展的伟大事业中，扎实工作，发挥才能，展露才华，在实践中提高素质，在实践中增长才干，在实践中锻炼成长，为我区经济社会的全面发展做出应有的贡献。

《干部培训班结束讲话》来源于，欢迎阅读干部培训班结束讲话。

干部培训班培训总结(篇2)

紫金矿业学院第二期学生干部培训班总结

饶宝文

继我院第一期学生干部培训后，很荣幸能够参加在本学期学校的培训中。第二次学生干部培训。

首先，我对今年的学生干部培养和第一次进行了仔细的对比。我认为这次干部培训总体上是非常成功的，无论是组织上还是内容上。我校本次干部培训班有了质的飞跃。其次，因为忙于业务，没有参加每一堂培训课程，但是到了之后，认真听，认真领会，感触很深，所以写了这个总结。

本次培训内容丰富，提高了我的思想境界，让我对学生干部的本质有了更深的认识。我是学生会的成员。在这里，我想谈谈我在学生干部工作中的经历。

这次培训让我对未来的素质、工作、学习和生活有了更明确的方向。这些决定了学生干部如何成为受老师和同学欢迎的干部。

首先，在质量方面，这也是学生工作的关键。经过训练，我认为我们必须具备一定的素质。

第一，政治素质。学生干部应该比普通同学有更高的政治觉悟。政治上，要坚持四项基本原则，自觉贯彻党的路线方针政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这就是我们常说的“美德”。一个学生干部必须具备的条件，首先，“德”是合格的。

第二，精神品质。人总是有一定的精神，学生干部也应该有一定的精神，包括敬业、创新。学生干部的工作是服务性的、义务性的。有时工作与学习发生冲突，工作与生活发生冲突，往往需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外，还需要创新精神。没有创新精神，就很难适应形势的需要。

第三，智力素质。做一个有声望的学生干部，不仅要好好工作，还要好好学习。因此，作为一名学生干部，不仅要努力学习专业知识，争取好成绩，还要广泛涉猎管理学、心理学、传播学等其他方面的知识。

第四，心理素质。在现实生活中，学生干部既骄傲又自满。也有同学不理解、不支持和嘲笑作品的时候。这就要求学生干部必须具备良好的心理素质，才能受屈而从容。

另外，做一个好学生干部还应该有良好的身体素质，身体健康是革命的本钱。

其次，在工作方面，个人能力很重要，它决定了学生干部的工作效率。因此，学生干部必须具备以下几点：

第一，组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，往往是各种学生活动的策划者和实施者，需要组织广大学生。这就需要学生干部有号召群众、组织群众、动员群众的能力。

二是表达能力。作为一名学生干部，如果没有良好的文字和语言能力，往往难以制定计划、撰写总结和各种材料。此外，要经常对学生进行思想教育，没有良好的表达能力更是难上加难。

第三，收集和处理信息的能力。作为学生干部，要及时了解、掌握和反馈各种信息，及时做出决策。通过收集信息、拆分信息、发现问题，然后尽快找到问题的解决方案。因此，学生干部要深入同学群，与同学们打成一片，广泛听取同学们的意见。

此外，学生干部还需要具备社交能力和团结协作的能力，因为学生工作不能靠一两个同学完成，而是需要大家参与，依靠大家的力量进行。

再次，在学习上，学生干部不同于行政干部。他们没有正式的国家权利，不享受国家给予的待遇。说到底，学生干部还是学生，要专心学业。在学生干部中，经常会出现这样的现象：有的人工作很好，但学业一般；有些人取得了更好的成绩，但他们的工作再次受到影响。如何正确处理学习和工作中的问题，是作为学生干部必须解决的问题。处理好工作与学习的关系，必须做好以下几点：

一是统筹兼顾。做一个好学生干部不仅要做好学习，还要做很多工作，时间非常紧迫。在这种情况下，学生必须统筹考虑，巧妙安排。在制定计划和安排活动之前，他们应该有一个全面的计划，让他们有很大的自主权，下班后努力工作，努力学习。在努力学习的同时。

二是提高效率，效率高的人，日程越主动，越主动，矿的投放空间就越大。所以。一个学生干部要想做好工作和学习的关系，做到两全其美，最重要的是提高效率。

珍惜你的时间。学生干部不同于普通学生。当你的同学在学习时，你可能会跑来跑去组织活动。当你的同学在课堂上做作业时，你可以参加学生领袖会议。总之，作为学生领袖，你的学习时间会更少。因此，你必须坚持下去。静下心来，不要浪费时间，要善于挤时间，与时间赛跑，尽可能挤时间去学习。

最后，在生活方面，作为学生干部，当然要以身作则，关注同学们的生活，从学生到学生。

所以，这次我感受到了最深的品质。我觉得我们应该比一般同学有更高的素质。我们要恪守学院各项规章制度，自觉贯彻落实学院赋予我们的各项路线方针政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这就是我们常说的美德。作为一名学生干部，我认为首先要有思想上的资格。

学生干部要有一定的敬业精神和创新精神。因为我们做的工作是服务，有时工作和学习冲突，工作和生活冲突，往往需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外，还需要创新精神。没有创新精神，就很难适应形势的需要。

同时，我也明白，做一个有声望的学生干部，不仅要在工作上过硬，在学习上也要过硬。因此，作为一名学生干部，不仅要努力学习专业知识，争取好成绩，还要广泛涉猎管理学、心理学、传播学等其他方面的知识。

通过这次对学生干部的培训，我了解到，作为一名学生干部，个人能力也很重要，它决定了学生干部的工作效率。因此，我们必须具备一定的组织能力、表达能力、收集和处理信息的能力。

学生干部作为学生的骨干和带头人，往往是各种学生活动的策划者和实施者，需要组织广大学生。这就要求我们能够号召群众、组织群众、动员群众。

作为一名学生干部，如果没有良好的文字和语言能力，往往很难制定计划、写总结和各种材料。此外，要经常对学生进行思想教育，没有良好的表达能力更是难上加难。

现实生活中，学生干部既骄傲又自满。也有同学不理解、不支持和嘲笑作品的时候。这就要求我们必须具备良好的心理素质，才能被奉承、从容对待。

总之，作为一名学生干部，我们必须具备很多素质，只有具备了良好的素质，才能把工作做好。作为学生领袖，我们比其他学生付出更多，承受更多压力，面临更多挑战。但学生干部也是光荣的，因为我们肩上的责任更多，我不后悔选择做学生干部。

2009 年 5 月 29 日

干部培训班培训总结(篇3)

共撰写心得体会材料和读书用典心得体会50篇、调研报告42篇，全班45名学员圆满完成了各项学习任务，结业率达到100%，取得了明显效果，现将培训情况具体总结如下：

一、基本情况。

从文化程度上看，硕士研究生2人，全日制本科39人，全日制本科以上学历的占86%，整体综合素质较高。

二、开展情况。

班主任×老师尽职尽责安排协调好教学工作，组织班委带领好全班同学。正是在相关领导的关心关怀和各位老师的倾心付出下，本次培训工作才能取得预期效果。通过学习研讨，学员们系统掌握了各部门、各行业的业务知识，确保了在工作中不说错话、不说外行话。通过结构化研讨的方式对提高领导干部执行力的问题进行探讨，锻炼了学员们集体解决问题的能力以及对突发事件的应对和处置能力。还有，为了丰富提高学员的知识储备量，每天开展“课前展示”活动，学员将自身工作业务知识、或热点问题、或兴趣爱好等拿出来轮流依次与大家进行分享，多方面、多领域充实拓宽学员们的知识面、丰富完善大家的知识结构。

（二）政治理论持续强化，综合能力全面提升。坚持把学习作为培训的重中之重，紧跟党的理论创新步伐，紧贴市委党校的教学计划，坚持以理论学习引领提升培训工作，以增长才干体现落实学习成效。党支部、班委会积极发挥示范带头作用，突出抓好理论武装和党性锻炼，每日早读带领全体学员大声朗诵《习近平用典》，并进行交流。课余时间还组织学员们认真学习了《论党性修养》《公务员法》《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想打赢新冠肺炎疫情防控人民战争总体战阻击战案例》等书籍，学员们边学习、边讨论、边做笔记、边撰写学习心得体会，真正做到学有所得、学有所获。通过这些课程的学习，使学员们拓展了知识面，开阔了视野，增强了准确判断形势、科学推动高质量发展，促进提高了学员自身的思想政治素质、理论政策水平和解决实际问题的能力，又有力地保证了培训工作顺利有序、健康正确发展。在各位指导老师的精心指导下，各组根据自己的调研课题，合理进行组内分工，并周密安排行程。在调研和讨论的基础上，分别撰写了《在党史学习教育中铭记光荣历史，砥砺初心使命以奋进中的×》《党建引领乡村振兴》《关于×市优化营商环境提升政务服务效能的思考》《浅析×市文化润疆工程中如何彰显“润”的作用》等调研报告。

组织开展研讨交流和知识互动，提高工作标准，查漏补缺，弥补不足；

适时召开党支部会议，学习传达党的文件精神，收看党性修养和廉政教育视频。这些活动极大地丰富了学员们生活，加深了对×历史文化和区域经济的了解，增进了学员间的友谊，促进了中青班的团结，增强了队伍凝聚力和战斗力，展现了严肃、活泼、健康、向上的精神风貌。

（四）班务管理严肃活泼，党性锻炼有效提升。始终高度重视自身建设，严格要求，规范管理，维护了中青班的良好形象。按照组织要求，成立了临时党支部和班委会，选出了党支部书记、班长、学习委员、宣传委员、纪检委员、文体委员、生活委员和各小组组长，形成了在政治学习、组织活动、监督管理等方面各司其职、各尽其责的组织机构。全班45名学员均能强化自我约束、自我提升，整个班级氛围团结活泼、积极向上、凝心聚力、战斗力强，学员在培训期间没有出现任何违纪违规违法行为。班干部带头遵守并自觉督促学员认真学习市委党校学员手册，自觉执行《×市委党校行政学院改进作风、加强学员管理五项规定》和学员须知。严格执行领导干部廉洁自律有关规定和干部培训“十不准”纪律要求，自觉遵守学习纪律、课堂纪律、请销假纪律、生活纪律，不断强化党员意识，严守党的政治纪律。通过完善考勤、班务活动、小组工作汇报、阶段性总结等载体，及时跟踪了解每位学员的学习情况。通过编发简报、书面汇报等形式，及时向市委党校汇报，全方位、多角度地宣传、展示党支部和班委会以及全体学员的学习工作、文体活动、考察纪实、学习体会和理论成果等动态，共编发简报5期。为增强党性锻炼，继承革命传统，还先后组织赴×花苑网格党支部、×镇×村基层党组织建设、漫享田园、×社区接受红色教育等一系列党性教育活动，通过这些活动，学员心灵受到了一次又一次的洗礼，党性修养得到了不断升华，增强了牢记宗旨意识、做好本职工作、服务×市经济发展的信心和决心。

思考如何发掘区域文化与本地旅游资源相结合的问题；

探寻一二三产深度融合的发展模式。

三、培训收获和体会。

一是理论水平得以提高。按照学习计划安排，持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会、理解掌握，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、领悟、掌握，深刻认识到新思想是当代最现实最鲜活的马克思主义，是引领我们践行初心使命的精神旗帜和思想武器，我们必须学深悟透、真信笃行，做到学思用贯通、知信行合一，切实在新思想的指引下，促发展、保民生、着力解决群众反映的突出问题的经验做法，以坚定的政治定力走好新时代“长征路”。

等，深入感悟了共产党人的初心源自于对党、国家、人民的赤子情怀，是共产党人砥砺奋进的根本动力。通过。

党建。

理论。

学习。

深入红色基地，追寻先烈足迹，重温党的苦难辉煌，感到收获很大，从精神到心灵上都接受了一次洗礼，增进了对群众的感情，强化了宗旨意识，进一步领会了“从群众中来到群众中去”的领导方法和工作方法，也更加坚定了理想信念，树立正确的事业观权力观价值观。能力、组织协调能力、应急反应能力，特别是与群众打交道、处理复杂问题的能力和密切联系实际、推动。

工作。

-->。

四是开拓创新得以加强。全面了解了社会发展、体制。

改革。

政府管理的基本。

情况。

真切感受了国情、党情、市情、民情见证了×市发展的日新月异和各族群众生活蒸蒸日上的喜人变迁既感受到中华伟大复兴的不可逆转的趋势也感受到改革创新、谋划发展、经济转调之任重与道远增强了推动科学发展、构建社会主义核心价值观的紧迫感坚定了政治理想信念。

今后，我们将以此次学习培训为新的起点，坚持学用结合、学以致用，切实将所学所获所思所感转化为努力工作的前进动力，转化为干事创业的无比热情，最大化用以指导实践，更加坚定理想信念，严格遵守党章党规，自觉加强党性修养，以更饱满的激情、更昂扬的姿态、更务实的作风，投入到今后的工作、学习、生活之中，努力争做优秀的中青年干部，在各自岗位上兢兢业业、任劳任怨，再立新功、再创佳绩，为争当社会稳定和长治久安、经济高质量发展先锋、建设生态宜居美丽新×作出新的更大的贡献！

干部培训班培训总结(篇4)

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在

2021。

书记。

对科级干部提出。

“

六个做到。

”

即

“

”

这

“

六个做到。

”48。

“

画像。

”

我们要牢记XX的谆谆教诲，把。

学习。

贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，作为全部工作的主题主线，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，增强。

“

四个意识。

”

坚定。

“

四个自信。

”

做到。

“

两个维护。

”

“

两个一百年。

”

奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。

的革命、建设和改革事业从来都不是一帆风顺的，一直是在应对各种风险挑战中走过来的。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。如今，我们正面临百年未有之大变局，变局中危和机同生并存。我们一定要牢记XX的殷殷嘱托，始终保持敢于斗争的风骨、气节，始终坚守勇于斗争的操守、胆识，把斗争意志贯穿。

工作。

全过程，在重大斗争中去经受锻炼，在艰苦复杂环境中淬火成钢。要勇于投身斗争实践，在伟大斗争中经风雨、见世面、长才干。要坚定斗争意志，清醒认识面对的重大挑战、重大矛盾、重大风险、重大任务，毫不犹豫地鼓起明知山有虎、偏向虎山行的勇气，扬起舍我其谁、勇往直前的豪气，彰显拒绝诱惑、清正廉洁的正气，锻造逆势而上、破障闯关的锐气。“。

四个意识。

”

坚定。

“

四个自信。

”

做到。

“

两个维护。

”

又要善于斗争，坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一，坚持战略判断和战术决断相统一，坚持斗争过程和斗争实效相统一，注重策略方法，讲求斗争艺术。

习近平强调，我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果。

知识。

要增强党性修养，坚定斗争意志。把坚定政治信念、加强政治历练、提升政治能力作为锤炼党性的必修课，时时事事处处讲政治，始终听党话、跟党走。要主动担当作为践行斗争本领。直面发展矛盾困难不动摇、不退缩，敢于动真碰硬、攻坚克难，做有正气、敢担当、善作为的领导干部。

干部培训班培训总结(篇5)

20xx年11月至12月，我有幸参加了由教发院举办的首期学校分管外事干部培训班，为期两个月，每周半天的培训，虽然时间不长，但它带我走进了外事工作的领域，让我了解外事工作一些基本程序和要求。同时，培训帮助我提升了思想认识，开阔了思维视野，澄清了许多模糊观念，并学到了其他学校好的工作经验与方法。

一、学习氛围浓郁

周恩来总理曾经说过，“外事无小事”，它体现在外事工作各项业务的方方面面。从事外事工作的人都比较认真、仔细，这在本次培训中也体现无疑。班里的同学有些已经从事外事工作好几年，有些是刚刚从事学校外事工作，也有一些像我一样，对这项工作还了解甚少，但无论是哪种情况，学员们都是非常认真地参加学习。有经验的老师会主动分享她的经验，而没经验的老师则喜欢主动提问学习，这样的学习氛围至始至终保持着。

二、学习内容丰富

外事工作涉及的范围很多、很广，本次培训为我们提供了较丰富的课程，外事礼仪、对外交流、对台工作、外教招聘等。这些课程是我之前从来没有接触过的，通过学习，我基本了解了外事人员的工作。

对外交流、对台工作，对于我们这些民办幼儿园来说，之前很少能接触，但是，随着国际化进程的不断推进，我们也有这样的愿望，希望能跟国外的学校能有一些交流，跟台北的学校也有一些往来。培训为我们抛砖引玉，让我们了解对外交流要注意的问题。

而外事礼仪这部分内容，对于，不仅对每一位外事工作人员特别重要，其实对我们一般的人也一样重要。在这样的'国际化大都市里，我们免不了会碰到一些外国人，甚至我们身边就有一些外国朋友，但是，如果我们不懂得基本的涉外礼仪，也许就要闹笑话了。曲蒙老师讲得非常精彩，我记得那一次培训完，我回来就把学到的很多礼仪知识也告诉了身边的同事，大家都觉得受益匪浅。

外教招聘部分的内容对我们来说是最实用的，作为民办幼儿园，我们也希望引进外教，开设国际班。但是，目前市场上的外教水平参差不齐，加上，我们对如何聘用外教不熟悉，所以，也不敢冒然行动。通过培训，我对学校如何聘用外教、聘用什么样资质的外教基本了解了，这将为我们将来开展这方面的工作奠定基础。

三、学习形式多样

外事干部培训班不同我们以往参加的其他专业类的培训，除了内容新颖外，培训的形式也多样化。虽然课时不多，但是课程中不仅安排了市、区外办的领导、专家讲座，还安排我们参观进才中学国际部和中芯国际学校，学习、参观、讨论的学习方式，使培训在宽松的氛围中进行，让我们每一个学员不仅学到、看到，还自己去思考，这样的培训方式值得推广，这样的培训方式也深受学员的喜爱。

短短的外事干部，将为我打开新的思路，成为我个人成长中的美好的一页。我将把我在培训中学到的外事工作精神“外事无小事”带到工作中，更加严格要求自己，让自己成为一个作风严谨的人。同时，我也会将所学带到我的幼儿园，希望为我们幼儿园引进外教、开设国际班以及对外交流等做出一点贡献。