贝奥武夫读后感

贝奥武夫读后感6篇。

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？经过搜索整理，小编为你呈现“贝奥武夫读后感6篇”，欢迎你阅读与收藏。

贝奥武夫读后感(篇1)

《贝奥武夫》是英国作家托尔金的奇幻小说，被誉为奇幻文学的经典之作。通过讲述贝奥武夫这一传奇人物的故事，托尔金展示了勇气、荣耀、友谊和对抗邪恶力量的主题。这篇读后感将从情节、人物形象、主题等方面进行详细的分析，为读者展现出这部小说的魅力。

贝奥武夫的故事情节极其精彩。故事以中土大陆为背景，贝奥武夫是一位矮人英雄，他带领一支小队前往索林的地下领域，打败了邪恶龙史矛革，夺回了属于矮人的财富。整个故事充满了紧张刺激的战斗场面，以及对于金钱和权力的追逐，吸引着读者的眼球。书中还描写了巨大的龙洞，黑暗的森林和恐怖的怪物，给故事增添了神秘的氛围。情节的起伏和曲折使读者难以停下阅读，深陷其中。

小说中的人物形象栩栩如生。贝奥武夫被描绘成一位英勇无畏且领导能力强的战士。他在战斗中展现了超乎常人的智慧和力量，以及对于团队成员的关怀和保护。矮人瑟霍波特则是贝奥武夫的忠诚盟友，他的机智和幽默为故事增添了许多欢乐的元素。还有精灵、巨魔和人类等不同种族的人物，展示了中土大陆丰富多样的文化和生态系统。这些个性鲜明的角色使故事更加立体、生动。

最引人入胜的是小说中所探讨的主题。贝奥武夫是一个充满正义感和勇气的英雄，他为了恢复他的种族的尊严而无所畏惧地迎接挑战。故事中展现了友谊的重要性，贝奥武夫和他的盟友们一起经历了许多危险的冒险，彼此相互扶持，最终克服了困难。小说中也探讨了权力和财富的危险性，贪婪和短视带来的恶果也被揭示出来。通过这些主题的展现，托尔金呼吁读者追求正义和友谊，警示人们远离贪婪和邪恶。

小编认为，托尔金的《贝奥武夫》是一部奇幻文学的经典之作。它通过精彩的情节、栩栩如生的人物形象和深刻的主题，吸引了读者的眼球。这部小说展示了勇气、荣耀、友谊和对抗邪恶力量的力量，给人们带来了极大的快乐和启发。无论是喜欢奇幻故事的读者还是对于人性探索有兴趣的读者，都会从《贝奥武夫》中得到深深的感动和满足。

贝奥武夫读后感(篇2)

贝奥武夫读后感（一）《贝奥武夫》（beowulf），是一部由公元九世纪的英雄叙事长诗改编，制作费高达7000万美元的3d动画电影。故事中的贝奥武夫是个斩妖除怪的大英雄，应丹麦国王的邀请来助其杀死了长期为患的恶魔格伦德尔，在民众与国王夫妇的赞扬声中，这位英雄飘飘然，全然没在意属下的警告，当晚遭到恶魔格伦德尔的母亲的报复，一夜之间贝奥武夫几乎失去了所有的武士，为了尊严与王后的青睐，贝奥武夫独闯龙潭，然而在恶魔格伦德尔的母亲面前却使不出一分力气，在这个女巫的威逼色诱下，贝奥武夫与她定下了魔鬼的契约。回去后，贝奥武夫用谎言如愿以偿地得到了王位与王后，到了晚年却不得为这个契约赎罪，最后与自己的恶魔儿子同归于尽，舍生取义。

聆听着《贝奥武夫》悠扬而又伤感主题曲（gently as she goes），一边不由为英雄末路的青涩而慨叹。英雄再大终归也是人，只不过比普通人更有能力与才华，然而他们往往成就了显赫的功勋的同时，在巅峰上渐渐迷失了自己。殊不知，能力越大，责任也就越大，一个“稍不留意”，便酿成了千古遗憾。

谁都不愿意与厄运同行，但厄运的魅影却无时不离世人的左右，稍有“不慎”，厄运便悄然与你定下了魔鬼的契约，()于是命运的沙漏默默地为你开始计时。你执掌着《周易》的罗盘，方正度量着阴府阳宅，企望逢凶化吉；你把宗祖与自己置于菩萨左右，同消着香烛与经颂，欲得佛法护佑来消灾避难，怎奈阴阳逆转幻化无常，刹那间的迷失，便难得圆觉。只要魔鬼的契约达成，你就注定要与自己抗争。你能做些什么来阻止这涓涓细流？

江山多娇，英雄折腰，也许英雄就注定要面对各种各样大大小小的磨难，能从容而过者却总是寥寥。贝奥武夫（2）贝奥武夫是中世纪的英国传奇！这是一个经典的外国武术故事，反映了原始社会的生活图景。在那个时代，人们的生产力很低，对自然的认识不深，所以很迷信。

尽管这个故事的背景是在丹麦，但是从情节中可以找出英格兰的生活场景，英格兰人对自然界的惧怕和对英雄主义的敬仰。主人公之所以被称为英雄，是因为他不但拥有强健的体魄并且还有一颗勇敢的心，他总是在人民出现危难的时候挺身而出，尤其是在故事的结尾，贝奥武夫已是风烛残年，听到国家有难，毫不忧郁的挺身而出，这点还真的有点像项羽“力拔山河兮”，为了人民他献出了他年老的生命。看到这里，我想到我们身边的人，为了人民的“公仆”太少了，新闻上每天都在说，这里的或者那里的**下马了，这表面是一种好现象，可是这样的东西放多了，人的心也就麻木了，我觉得还是要学学英雄主义的路线，让那些能为人民做实事的人来当我们心目中的英雄。

有人说现代人什么都不缺，我却说现代人缺“境界”返朴归真的境界。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

2、 工作目标1。围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深入开展课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

贝奥武夫读后感(篇3)

贝奥武夫是一部经典的小说，它以讽刺的笔调揭示了当时社会存在的问题，从而引起了读者的关注和反思。作为一名读者，我深深地被这本书所吸引，下面我将就我对贝奥武夫的读后感进行分享。

贝奥武夫的故事发生在19世纪的法国，主人公贝奥武夫是一个小市民，喜欢攀比耍虚荣，为了证明自己的高尚身份，他不断借债生活奢华的生活，甚至诈骗、偷盗等不法手段都不可惜。贝奥武夫是一个典型的市井小人，他毫不关心国家、社会的大事，只为达到自己的目的。

作者在小说中用极其生动形象的手法，把贝奥武夫塑造为道德败坏、良心枯竭的人物，让读者对他产生极其强烈的憎恶和反感。而贝奥武夫贪婪、自私、无耻的品性并不是一种孤立的存在，如今我们的社会中，在各个领域都存在这样的贝奥武夫，以及类似贝奥武夫的黑暗势力，他们利用权力，玷污公仆人民的信任，这给人们造成了深重的伤害，使得社会风气日益腐朽。

此外，小说中也有一些真正的英雄人物，他们是以“正义”、“善良”、“公平”为信仰，他们口罩着贝奥武夫的劣迹，纯粹的个人力量所做出的贡献，正是当时社会所需要的。

贝奥武夫中的主题是深刻的，它让我想起周恩来总理说的一句话：“廉洁奉公，是每个人最基本的职责”。借助小说这种形式，我们可以轻松看懂贝奥武夫中的寓言，也可以反思当下社会中存在的问题。

总的来说，贝奥武夫是一部深入人心、影响深远的作品，它揭示了人性的丑恶面，以及贪婪、自私等现代社会的病根。同时，它也让我们反思自己的品质和行为，我们应该树立正确的价值观，践行“廉洁奉公”的原则，在实践中让自己不断提高，让社会更加稳定和进步。

贝奥武夫读后感(篇4)

贝奥武夫是《指环王》这本震撼世界的史诗巨著中的一个角色，它是中土大陆上最具特色的小矮人一族的代表。广泛传播的文学作品，如《指环王》中的贝奥武夫，让无数人了解了小矮人的特点和种族特征。读完贝奥武夫这个角色的故事，我深受启发，并从中感受到了人类的力量、拼搏精神和爱。

贝奥武夫是一个非常有个性的角色。他坚定自己的信仰，不屈服于任何威胁或者贿赂。在他所生活的中土大陆上，有许多种族和势力都想抢夺贝奥武夫的宝藏。但贝奥武夫并不害怕，他尽其所能地保护自己的宝藏，并与黑暗势力战斗。在这么多的挑战中，贝奥武夫始终不断地证明了自己的勇敢、智慧和坚定的性格。

通过贝奥武夫的故事，我也发现了人类的力量。贝奥武夫不是任何一个伟大的英雄，他并没有超凡的能力或者卓越的天赋。他只是一个普通的小矮人，一个有自己信仰和想法的矮人。但是他用自己的智慧和百般努力，充分地利用自己的资源和时间，最终成功地守护了自己的宝藏和家园。这样的勇气和努力精神，让我深受鼓舞，也让我意识到，人类的力量是无限的，只要我们坚信自己，努力奋斗，最终都能实现梦想。

贝奥武夫也教会了我做人的精神。贝奥武夫虽然不是特别强大的角色，但他在过程中学会了尊重和爱。例如，在他的旅途中，他长时间和矮人特林皮相处，虽然特林皮有时候很古怪，但是贝奥武夫向他展示了同情和理解，特林皮也开始向他开放他的感情。通过这样小小的互动，他们之间建立了友情，成为了没有血缘关系的兄弟。

每次读完贝奥武夫这个角色的故事，我都有一种情感体验，这种体验很普遍，也是很接地气的，同时也看得出作者一定是经过了深度思考，且想要透过此书传递出自己的理念和价值观。值得一提的是，《指环王》中的任何角色都有着自己鲜明的性格，而这些性格也展现了丰富的意义，在教育人们品德方面做出了重要的贡献。

最后，通过阅读贝奥武夫的故事，我不仅体会了人类的力量、拼搏精神和爱，还体现了做人的理念和人类应该有的品质。整个《指环王》的故事精彩而又深刻，而贝奥武夫在其中得以发挥并传达了无数价值，这是一本值得我们多次品味的好书。

贝奥武夫读后感(篇5)

贝奥武夫是一个中古世纪的英语传说！

它是一部经典的外国武侠故事，它反映的是原始社会的生活图景，在那种时代，人们的生产能力低下，不能深刻的认识自然界，所以对迷信很奉行。

尽管这个故事的背景是在丹麦，但是从情节中可以找出英格兰的生活场景，英格兰人对自然界的惧怕和对英雄主义的敬仰。

主人公之所以被称为英雄，是因为他不但拥有强健的体魄并且还有一颗勇敢的心，他总是在人民出现危难的时候挺身而出，尤其是在故事的结尾，贝奥武夫已是风烛残年，听到国家有难，毫不忧郁的挺身而出，这点还真的有点像项羽力拔山河兮，为了人民他献出了他年老的生命。

看到这里，我想到我们身边的人，为了人民的公仆太少了，新闻上每天都在说，这里的或者那里的官员下马了，这表面是一种好现象，可是这样的东西放多了，人的心也就麻木了，我觉得还是要学学英雄主义的路线，让那些能为人民做实事的人来当我们心目中的英雄。

有人说现代人什么都不缺，我却说现代人缺境界返朴归真的境界。

贝奥武夫读后感(篇6)

《贝奥武夫读后感》

当我拿到《贝奥武夫》这本书时，我对它并没有太多的期待。毕竟，这是一部儿童文学作品，而且它还是一部长篇小说，我对这类作品并不是特别感兴趣。当我开始阅读这本书时，它完全颠覆了我的想法。

《贝奥武夫》的作者是英国作家托尔金，这位文学巨匠以其奇幻、庄严的文笔和独创的幻想世界，赢得了全球众多读者的心。作为他的中土世界作品中的一部分，这本书讲述了一个英雄的故事，充满了冒险、勇气和智慧。

故事的主人公是贝奥武夫，一个矮人。他生活在孤山，在年幼时就听说了一件神秘的宝物——孤山之心。这个宝物是矮人国度的骄傲和象征，因此，无数人为了得到它而不惜一切代价。

贝奥武夫决定踏上一次险象环生的旅程，去寻找这个传说中的宝物。他召集了一支队伍，由矮人、精灵和人类组成。随着他们一路向东的行进，他们经历了无数的困难和危险。包括激流、山岩和食人魔等各种怪物的出现。

在这个旅程中，贝奥武夫不仅展现了他的勇气，他还展现了他的智慧。他在每一个关键时刻都能做出最明智的决策，带领队伍成功地克服了困难。他的胆识和决心鼓舞了整个队伍，并成为他们心中的一面旗帜。

除此之外，贝奥武夫还表现出了他的善良和同情心。在和龙的战斗中，他尽力保护自己的伙伴，甚至不惜牺牲自己的生命。这种无私和勇敢的精神赢得了他队友和敌人的尊重。在小说的结尾，他最终成功地取得了孤山之心，并用这个宝物拯救了他的种族。

通过贝奥武夫的故事，作者托尔金传递了许多深刻的思想和价值观。他告诉我们，勇气和智慧是战胜困难的关键。无论面对什么样的困难，只要我们相信自己，保持冷静，我们就能找到解决问题的方法。作者还传递了友情和团队精神的重要性。只有团结一致，相互支持，我们才能战胜一切困难。

《贝奥武夫》这本书不仅仅是一部儿童文学作品，它也适合成年读者。它引人入胜的情节、丰富的幻想世界和深层次的思想内涵使它成为一本值得重读的经典之作。这本书给了我很多启发和思考。它让我明白了成功的背后是困难和挑战，同时也让我意识到了友情和团队合作的重要性。

读完《贝奥武夫》，我很感慨。这本书带给了我很多乐趣，同时也给了我很多教益。它教会了我如何面对困难和挑战，如何保持勇气和智慧。我相信，这些宝贵的经验将会在我以后的人生中发挥重要的作用。感谢托尔金先生创作了这本伟大的作品，希望更多的人能够读到并受益于它。

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功夫熊猫读后感11篇

如果你阅读了作者写的作品，你肯定也会被其文采征服。 阅读时应立即记录主要思想以备读后感之用，请跟随幼儿教师教育网一起来看看“功夫熊猫读后感”，希望这篇文章能给您带来一些意外的收获！

功夫熊猫读后感(篇1)

功夫是中国传统文化之一，《功夫熊猫》中的阿宝是个厉害的“功夫熊猫”，但是他刚开始也是一个“超级胖仔”哦！

阿宝是个被面条商收养的“超级胖仔”，他十分想学功夫，可面条商一心想让阿宝继承面条这一行业。一次意外中他被选为大师。乌龟大师相信阿宝，而“怒之五杰”的师傅却不相信阿宝。但乌龟大师的坚信也让师傅慢慢地相信了阿宝。渐渐地，阿宝成为了真真的大师。

在一次与大龙的斗争中，他的花样极多，我记得印象最深的是阿宝将龙轴藏在一个锅里，再把这个锅与其它锅混在一起，自己踩在两个竹篙上把这些锅搅在一起，混来混去混来混去，大龙将所有的锅打开，发现了龙轴……当大龙打开龙轴发现龙轴是空空的时，简直不相信，熊猫阿宝把大龙打翻在地，接着，又漂亮地把大龙打上天空，大龙掉下来时深深地把地上砸出一个大洞。最后，阿宝用巫指术杀了大龙。我万万不信，胖胖的熊猫居然能自己悟出巫指术！

这一切就说明了一切皆有可能！乌龟大师说的没错：一切皆有可能。我坚信：每个人都可以像阿宝一样脱颖而出。

功夫熊猫读后感(篇2)

去年，我和妈妈一起在电脑上观看了电影《功夫熊猫》第2部，从电影开始到结束，妈妈笑得快从椅子上滑下来了，我更是笑得像抽筋一样。故事的主人公阿宝，长得肥头大耳、憨态可掬，身上充满了幽默感，经常做出搞笑的举动。阿宝身上优秀品质非常值得我学习，他十分坚强，遇见了两个这么强大的敌人也毫不畏惧。我在看电影的过程当中也为阿宝捏了一把冷汗，怕阿宝会遭遇到什么不测。真是人不可貌相啊。

这个故事的内容很简单：熊猫阿宝和盖世五侠——老虎、竹叶青蛇、猴子、仙鹤、螳螂，一起去孔雀住的地方毁灭一个秘密、厉害的武器。孔雀用那个武器攻击阿宝，阿宝用龟大仙临终前教师傅最后一招“静下心来”挡回了这个武器，后来又打败了那只孔雀，阿宝也知道了自己是熊猫并不是鸭子的亲儿子，阿宝的亲妈妈在被孔雀的手下抓起来时，把阿宝放进了一个装萝卜的篮子里，那只鸭子在后院看见了阿宝觉得他很可怜就收养了阿宝。阿宝打败孔雀之后，又回到了家，继续帮爸爸卖面条。

我记得龟大仙临终前说过一句话：昨日已成过往云烟，明日仍然前途未卜，唯有今天乃上帝赐予的礼物。这句话告诉我们：把握当下才是最重要的。

这部电影让我懂得了许多道理：比如在遇到困难的时候不要轻易就放弃，要想办法战胜它。还有做什么事情都要静下心来。而我做作业的时候碰到一丁点难题，要不就是不做了，要不就是急急忙忙找爸爸帮忙去了。找不到东西了就冲着妈妈大吼大叫。我连一只熊猫都不如。就连阿宝经过师傅的教授，刻苦练功，梦想能打遍天下无敌手，最后阿宝终于打败了两个强大的敌人，成为了一名真正的“神龙大侠”。

我觉得这部电影实在是太好看了!给了我许多有益的启发，让我懂得了许多道理。我喜欢《功夫熊猫》，喜欢熊猫阿宝，喜欢龟大仙说的那句难忘的话。

功夫熊猫读后感(篇3)

太郎原本是一只小豹，被遗弃在浣熊师父家门口，浣熊看他可怜，就把他抱回家养着，教他学武艺，太郎学习很认真，渐渐地，他的武功比师父还强，于是，浣熊师父就让乌龟大师向他传授“龙之卷轴”，但乌龟大师看出了他心中的黑暗，没有传给他，太郎一怒之下，洗了“血浴”，最后，被乌龟大师制服，关进了大牢。现在，太郎又越狱了，乌龟大师临终时，把最后一线希望寄托在熊猫肥波身上。这时，师父意外的发现，肥波只要一心想着“包子”，就能爬上十丈高的柜子，于是，他就利用食物来让肥波学习武功，肥波也勤学苦练。这时的太郎也更加猖狂了。师父在强敌太郎即将到来时，传给肥波一部学武之人为之梦寐以求的、也只有龙战士才有资格拥有的武功“龙之卷轴”，当肥波怀着无限敬畏之心打开时，竟发现里面是空的，什么也没有。于是，浣熊师父让他去疏散百姓，自己对付太郎，肥波回去见到了父亲，父亲的一番话，让肥波明白了“龙之卷轴”的奥秘，那就是——世上没有隐藏的奥秘，只有自己的心，才是一切奥秘所在，你认为自己是最好的，那么，你就是最好的。大概这就是我们经常说的“自信”吧。终于，肥波在师父与太郎决斗的生死关头赶到了，凭着无畏的精神和自己对武术独特的见解，将太郎击败了。

这部电影告诉我们：无论做什么事情，勤奋是最好的秘方，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”说的正是这个道理。

肥波成功了，他的成功不是侥幸的，有自己的努力，还有师傅的信任。我认为，在我们平时的学习中，老师要信任每一个学生，不管他天资聪明或愚笨，一定要对他有爱心，相信经过努力，每一个学生都能成功的。其次我们还要对自己有信心，信心加努力就一定能成功。

功夫熊猫读后感(篇4)

看这个影片时，更多的是我们的欢声笑语，但就是这样一个动画故事，却使我从中领悟到：要学会相信别人，更要相信自己。

第1、学会相信别人。

没有人会相信阿宝能成为龙战士。阿宝的懒惰和赖皮，让浣熊大师打破了眼镜，但他不相信的一步一步实现了。相信别人是对别人最大的鼓励和支持，也是对自己潜能最大的鼓舞。同时，我们也应该相信权威。有时候，我们应该敢于服从比我们高得人。他们有年龄和经验的有时，他们会比我们做出更准确的判断，从而为困难的事情找到最好的解决办法。

第2、更要相信自己。

阿宝成为龙战士的最终成功来自于他对自己的信任。当乌龟大师给予他绝对的信任时，他产生了无限的动力和信心。这也是电影的主题之一。同时，它在结尾处与龙秘笈相呼应。最强大的功夫是相信自己，相信自己能做到。是龙秘笈，阿宝可以打败龙。我们也要充分相信自己，做任何事情都要敢于跨出第一步，如果自己都不相信自己那么做什么都成不了。

功夫熊猫读后感(篇5)

从xx起，我就盼望着能够看一看《功夫熊猫》这部影片，想亲眼目睹一下这一在好莱坞获奖的大片。今天，我终天如愿以偿了。

熊猫，开场的时候是一个服务员，在他老爸的店里帮忙。一个偶然的机会，它被神龟看中，便任命他为龙骑士。这时故事才渐入其境。可是熊猫以前并没有练过功夫，所以开始时显得很笨重。他的几个师兄功夫都在他之上。神龟死后，熊猫想放弃，但被其师傅阻止，后来经过他的刻苦训练，终于修成正果，并打败了不可一世的太郎……

看完电影，我不由感慨万千。熊猫开始不过是一个小角色，但是他在师父的指点下，刻苦练功，坚持不懈，最终成为了一代天骄。这反映的不就是我们人世间的道理吗？我们人类中的许多事情其实就是这样的，我们也可以由一个不起眼的人物通过自己的努力而变成一个大人物的，当然这期间一定会有为创业而不可避免的艰辛和坎坷……

功夫熊猫读后感(篇6)

当看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的关于功夫熊猫观后感，欢迎大家分享。

从xx年起，我就盼望着能够看一看《功夫熊猫》这部影片，想亲眼目睹一下这一在好莱坞获奖的大片。今天，我终天如愿以偿了。

熊猫，开场的时候是一个服务员，在他老爸的店里帮忙。一个偶然的机会，它被神龟看中，便任命他为龙骑士。这时故事才渐入其境。可是熊猫以前并没有练过功夫，所以开始时显得很笨重。他的几个师兄功夫都在他之上。神龟死后，熊猫想放弃，但被其师傅阻止，后来经过他的刻苦训练，终于修成正果，并打败了不可一世的太郎……

看完电影，我不由感慨万千。熊猫开始不过是一个小角色，但是他在师父的指点下，刻苦练功，坚持不懈，最终成为了一代天骄。这反映的不就是我们人世间的道理吗？我们人类中的许多事情其实就是这样的，我们也可以由一个不起眼的人物通过自己的努力而变成一个大人物的，当然这期间一定会有为创业而不可避免的艰辛和坎坷……

《功夫熊猫》一片让我明白，一切事情都要靠自己，靠自己的努力来收获回报，靠自己的辛勤来成就辉煌，靠自己的精神来迸发力量。请记住：世界上没有不要钱的午餐。

功夫熊猫读后感(篇7)

说起《功夫熊猫》真是可以说是“无人不知，无人不晓”。电影中那只胖乎乎、憨态可掬的熊猫十分讨人喜爱。很幽默。每一个动作都非常夸张和可爱。

但我想，熊猫惹人喜爱的原因还有一个，它是一只有道德的熊猫，他有一颗金子般的心。

熊猫是个十足的武术迷，做梦都梦见自己是武林高手。不幸的是，事实上，它是一只又胖又不会武术的大熊猫。影片讲述的就是这只不会武功的肥熊猫意外被选中当成是“神龙大侠”后，经过师傅的开导和自己的努力，千辛万苦，最终成为真正的“神龙大侠”并打败恶霸大龙的故事。

熊猫他不忘自己的本分工作是卖面条儿的，在**选举“神龙大侠”同时，还不忘推着一车的面条儿一步一步地走上大会选举的广场，边走边卖，了不起！他的功夫不好，常常遭到娇虎、惊猴它们的嘲笑。可是熊猫自知“人在屋檐下，不得不低头”，仍然刻苦地跟着师傅练功。

熊猫因为自己练不好功夫，也有过难过，也有过生气。但是它并没有放弃自己，因为它的功夫真的很糟糕！熊猫阿宝是只讲道理的熊猫，无论发生了什么事，如果是自己不好，它一定不会狡辩，而是接受别人的批评，也不会去冤枉别人。

它很有毅力，经过了许许多多的考验，终于成为了真正的“神龙大侠”。

一旦我们认识了有道德的熊猫，我们就会重新思考自己。在生活中，像大熊猫一样通情达理是很容易的，但也有很多人对别人不好。

我有一个朋友，叫水草。她可是个名副其实的大马哈。别以为这马哈和说话没有关系。我告诉你，这很重要！

她经常丢东西，自己的东西是东一个，西一个，往往是这个东西找着了，那个东西不见了。

一次，她的橡皮又不见了。她气得以为坐在他旁边的是菲菲。她总是这样。她什么都不调查清楚，凭自己的感觉判断事情的起因。

菲菲被冤枉了，当然很生气，所以我跟她吵了起来，两个人都脸红了。后来，菲菲的眼睛不经意扫了一眼，发现水草凳下有一个白色的小东西。菲菲跑过去看了看。嘿，真是水草的橡胶！

水草拿走了菲菲的橡皮，转身去画画。她也没有向菲菲道歉，好像她应该冤枉别人，别人什么都得跟着她。为此，她得罪了很多人，她得朋友寥寥无几，更别说整天聚会了。

但我的另一个朋友豆豆和她不一样。如果她做错了，她会承认的。一般来说，她不会冤枉别人，除非在第六感上有很大的偏差。

如果她错怪别人，她一定会道歉的。她是个和事老。听她说，矛盾似乎会一点一点解决，她也不会生气。她把事实摆在桌面上讲得通。大家都很喜欢她。

我们的世界也因为有这样的人才不那么矛盾重重，硝烟弥漫。他们使我们的心更加开阔，使社会事务因理和解而得以解决，使世界更加开放和清晰，不再不合理。

熊猫是有道德的。为什么我们不能？让我们喊起来、做起来:“做一个有道德的人！”

关键字：《功夫熊猫》 有感

功夫熊猫读后感(篇8)

我以前看过功夫熊猫，但我只觉得它很棒。它有中国的感觉。但这次我以教育学的眼光看了这部电影，但我有一些不同的感觉。

熊猫阿宝不会武功，胖胖的，蠢蠢的，但他却有一个武侠梦，他做梦都想和五大高手——娇虎、青蛇、猴子、仙鹤、螳螂一起除暴安良，匡扶正义。但是，纵使他热爱功夫，也敌不过现实，他每天仍旧好吃懒做地过着平凡的生活——卖面条。直到有天乌龟大侠莫名选中他为神龙大侠。

这让狸猫师傅以及他的五个武艺高强，苦练多年的爱徒感到委屈和不可思议，他们怎么也没有想到这个好吃懒做，胖嘟嘟的熊猫就是那个能对付恶龙的神龙大侠。但是，最受打击的莫过于狸猫师傅，自己精心训练的五大高徒居然输给了一个对功夫一窍不通的熊猫，他打心里不相信阿宝是大侠，更别说喜欢他了，他多次通过训练（实则我认为可以是羞辱），逼阿宝放弃武侠梦，离开寺庙。虽然他是乐观主义者的阿宝，但他开始抛弃自己，否认自己根本不适合学功夫。

但阿宝没有放弃。他说我在这里遇到了很多伤心的是，但更伤心的是我还是原来的我。我留下来是因为谁能改变我，让我不再是我。这时，无助的师傅回答说，我一定会改变你的。我真的可以把你变成神龙大侠。作为一名教师，教育的第一步是无条件地相信你的学生，真诚地喜欢你的学生，就像果子狸大师相信阿宝一样。

接下来，阿宝问出了一个问题：“怎么做才能改变我，使我变成神龙大侠？”看完整部电影的我们知道，机缘巧合之下，涣熊师傅无意中发现了阿宝身上潜藏的武术潜质，它发现它的这个徒儿与其他的徒儿不一样，教导其他徒儿的方式并不适合阿宝。

而对阿宝有效的教导方式就是“食物**”。事实上，这也反映了孔子在中国的教育思想。每个人都是不同的。要因势利导，因材施教。作为教师，我们不仅可以看到学生的缺点，不能否认每个学生、每个人都有自己的闪光点，我们应该因材施教，不要放弃任何学生。

更重要得实，我认为最重要得实我们不能嘲笑每个人的梦想。谁会想到胖阿宝成了神龙大侠呢？最近网上有句话说它很好。不被嘲笑的梦想不值得实现。趁你还年轻的事候，趁着阳光，去看你想看的人，做你想看的事，完成心中不安的梦想。像阿宝一样，为梦想而奋斗吧！

功夫熊猫读后感(篇9)

从08年起，我就盼望着能够看一看《功夫熊猫》这部影片，想亲眼目睹一下这一在好莱坞获奖的大片。今日，我终天如愿以偿了。

熊猫，开场的时候是一个服务员，在他老爸的店里帮忙。一个偶然的机会，它被神龟看中，便任命他为龙骑士。这时故事才渐入其境。可是熊猫以前并没有练过功夫，所以开始时显得很笨重。他的几个师兄功夫都在他之上。神龟死后，熊猫想放弃，但被其师傅阻止，之后经过他的刻苦训练，最终修成正果，并打败了不可一世的太郎……

看完电影，我不由感慨万千。熊猫开始可是是一个小主角，可是他在师父的指点下，刻苦练功，坚持不懈，最终成为了一代天骄。这反映的不就是我们人世间的道理吗？我们人类中的许多事情其实就是这样的，我们也能够由一个不起眼的人物经过自己的努力而变成一个大人物的，当然这期间必须会有为创业而不可避免的艰辛和坎坷……

《功夫熊猫》一片让我明白，一切事情都要靠自己，靠自己的'努力来收获回报，靠自己的辛勤来成就辉煌，靠自己的精神来迸发力量。请记住：世界上没有不要钱的午餐。

功夫熊猫读后感(篇10)

人生需要自信。自信者，渴望获得成功；不自信者，与成功无缘。《功夫熊猫2》中的大熊猫阿宝就是一个充满自信的形象。

周五，我看了《功夫熊猫快螳螂、猴王、俏小龙和灵鹤共同保护着和平谷的居民们。但是好景不长，一只名叫沈王爷的孔雀妄图打败他们，使全世界都成为自己的天下！为了尽快打败沈王爷，阿宝和盖世五侠来到了牢狱，想请那些被捉了的大侠来帮助他们，可大侠们都不敢出去，觉得牢狱里才是最安全的。但阿宝没有丝毫退缩，终于在最后关头满怀自信地用功夫战胜了沈王爷。

阿宝用行动告诉了我：自信，就是成功的第一秘诀。说起自信，我就会想起一个小故事：

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。她不只一次地想：“要是在台上忘了歌词怎么办？”就在这时，一位年过耄耋的老者走了过来，将一个纸团塞到了她手里，对她说：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”于是，这个纸团支撑着女歌手，使她在台上发挥得非常好，完全没有失常。下台后，她打开纸团，上面竟然什么都没有写！她思忖良久，终于明白，自己握住的并不是一张白纸，而是她的自信心。

如果成功是一艘船，那么自信就是一张帆；如果成功是一扇门，那么自信就是打开它的金钥匙；如果成功是一座岛屿，那么自信就是通向它的一只小木筏……人的一生难免会有些崎岖坎坷，但只要在心中树立信心，相信自己一定可以做到，你的成功便近在咫尺了。

功夫熊猫读后感(篇11)

三年级的夏天，《功夫熊猫3》上映了。我迫不及待地想去电影院看这部电影。

这部电影讲述了功夫熊猫和它的父亲相遇的故事。当他们一起去他们的家乡——熊猫村时，他们的敌人天煞正在另一个地方一个接一个地吸收大侠的精神，准备复仇。最终，《功夫熊猫》打败了天煞，并通过自己的努力保护了熊猫村。

在电影中最让我感动的是，当天煞即将击败功夫熊猫时，功夫熊猫打了一个响指，随天煞转移到另一个世界，在那里他继续与天煞生死搏斗，以保护熊猫村的安全。我被它为每个人放弃的精神深深感动。虽然它的武术不如天煞，但它仍然敢于牺牲自己的生命，让我们深深地敬佩它。另一方面，那些在我们人类世界中害怕死亡的人永远不应该学习这种精神。

看完这部电影，我想起了网上的一条信息。蚁巢附近发生了火灾。蚂蚁们立刻互相拥抱，形成一个球，然后迅速跑开了。最后，球里的蚂蚁幸存了下来，而外层的蚂蚁被烧死了。这让我想起一句名言：人的固有死亡比泰山还重，比羽毛还轻。改变这个句子的主题是有意义的，不仅是蚂蚁，像我们的解放军叔叔，他们都有这样的品质！

我们也应该有勇于奉献和为社会做出更多贡献的精神。

别了武器读后感(优选13篇)

毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。优秀的教育笔记范文有哪些呢？由此，小编为你收集并整理了别了武器读后感(优选13篇)相信你能从本文中找到需要的内容。

别了武器读后感【篇1】

一本流芳于世的书因素很多。被我认作是好书的标准，无外乎就是情节，笔触，联想的延伸和思维的活跃性。

比起博大精深的汉文化，外语就单调了，但在翻译这个平台上，二度创作，又给了汉语的发挥带来了广阔的空间。据说懂外语的人喜欢读原版，电影也是如此。可是，于我而言，汉语外语都不行的我，还是喜欢高手翻译家的二次创作，他们让我扩展了想象力，省去了阅读上的生涩。

海明威的《永别了，武器》，读了三遍，还看了几遍电影，载体的不同，得到的愉悦各有不同，收获多少，就看汲取者自身的文化修养了。

因为喜欢《永别了，武器》，常常会去网上读那些精彩的节选，特别是对场景的描述，不次于一场旅游。

摘一段：“故事从那年夏天开始。当时我们住在乡村的一幢房子里，隔着河流和平原，可以看得见远处的高山。河床里铺满了鹅卵石和大的圆石，阳光下白得闪闪发光;河水清澈，流速很快，水深的地方呈现一种静谧的幽蓝色。部队就从我们的房子旁边经过，上了大路，到处尘土飞扬，连树叶和树干上都落满了尘埃。那年秋天似乎来得较早，树叶都提前飘落。我们看着浩浩荡荡的队伍在路上激起漫天尘土，微风中树叶纷纷落下，部队过后，空荡荡的路上堆满了落叶。”反复阅读，有景有声，再闭目畅想，大有身临其境的感觉。

我也找出原文磕磕巴巴的读过，像个初小学生一样，能念通句子就很幸福了，根本享受不到山影、河流、色彩和阳光。

所以，我佩服喜欢原版的人们，但我并不想效仿，我知道自己是个小矮人，还是站在巨人的肩膀上去摘月亮吧，省事儿。

别了武器读后感【篇2】

承蒙老师的指点，我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室，终于在一个不起眼的角落发现《永别了，武器》。但是如获至宝，捧着书站在书架旁就读了起来。

翻开文章的开头，清楚地记得在课堂上，老师给我们朗读第一段。开始的时候听老师读完，我有点想不明白，老师为什么要选择一段来读给我们听。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣。自己又带着老师的问题，细细地读了一遍。当时的中国孝子，由于封建传统思想的熏陶，即使对名医的话将信将疑，也未曾想到过请西医来救治。而宁愿怀揣着疑虑疯狂寻药引、看着一碗碗“良药”下肚。现在，看望全书，回过头来在思考开头的疑问，一切都了然于心了。

作者用白描的手法，用短小精练的语句，仅仅是几个景物的描写，如“隔着河流和平原的高山依稀可见”、“河床里有鹅卵石和大圆石头，在阳光下又圆又白”、“河水清澈，河流湍急”，就像一幅画面展现在读者眼前。而作品也就是在开头就定下了基调，如“树干也挤满了灰尘”、“那年树叶早落”、“路上只有落叶，空空荡荡的”，暗示了这个故事的悲剧性结局。

故事前半部分有着大量的关于战争的描写，作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况，描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写，我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写，纯粹用动作和形象表现情绪，电文式的对话，简短而真切的内心独白，可以看出日常用语经过了千锤百炼。

我想任何故事都故事都少不了爱情，没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了，武器》中，我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展，最终难如人愿。应该说这场爱情是被战争所摧残。

故事开始，对于这场战争，书中主人公亨利对战争尽职尽责。对患肠疝的士兵拔刀相助、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的、受伤后谦让有英雄气概的等，无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良。而且此时，他也开始了与巴克莱小姐的交往，尽管已开始时怀着不纯洁的目的。

战争的时间越来越长。在饭堂里，各种人在讨论着战争。那个让亨利关注的教士让亨利明白了很多，与此同时，不禁让亨利对战争产生了怀疑。在他的疗养期间，他顺利地发展了自己的爱情，也治好了自己的伤。然而现实不能总如人愿，他还要回到战争。亲身经历了战争的种种，尤其是亲眼见到了意大利军不堪入目、溃不成军的撤退场面，看到战友死在自己的眼前，以及宪兵武断地处决与不下失散的军官……战争给人们带来的一系列痛苦，让亨利决心离开战争，远离战争，脱下军装，毅然去寻找自己的爱人……从这一段时间所发生的故事来看，亨利对战争的态度已经发生了重大的改变，他变得不再相信战争，不再愿意参与到战争当中去。他到了米兰后，不看报纸，不关心战况，此时的亨利已经完全的要将自己置身于战争之外。只想和自己心爱的人在一起。冒着生命危险离开了米兰，到了瑞士，可以说这是新生活的开端。亨利和爱人卡萨玲过着简单快乐的乡村生活。此时的它们虽然离开了战乱，但是总给人一种活得不真实的感觉，总害怕这会是一场梦，生活还是让人担忧，总怕梦醒，总怕幸福不再有……

结局还是令人叹息，卡萨玲最终离开亨利而去，这乱世里的爱情之花还是枯萎凋谢了，令人叹惋……

从整个故事来看，海明威是写出了人们对于这场摧残爱情、摧残人性的的战争从投入到怀疑到厌恶继而到冷漠麻木的过程，反映了第一次世界大战后玩世不恭、信仰危机的“迷茫一代”的精神面貌。书中主人公亨利从尽义务到对战争的指责调侃，到处了意大利社会各阶层对战争的态度，而海明威就是要让人们“从这本书中了解人类在战争中的思想感情”。

现在读来，这篇小说还是有着吸引人之处和可学习借鉴之处。海明威的语言确实有其可取之处，值得我们品味……

别了武器读后感【篇3】

这是种奇怪的阅读经历。我是带着“归途末路”的观影体验的读完这本小说的，灰色的，压抑的，绝望的，半路失踪或者随时出现人吃人的残忍景象。

看着惊心。从男主人公跳到河里躲避宪兵的抓捕开始，我对他身处的环境以及之后情节的预估就不断停留在灰色的天空，灰色的海水和可能突然出现的满嘴獠牙的人类。

可是他终究找到了自己的未婚妻，甚至还和她有惊无险的夜游到瑞士。oh!为什么我看不到他或者说他们丝毫的恐慌?两个人合体以后真的就什么都无所畏了吗?这真难以想象。可是只见风暴吹起湖面的波涛，吹变形的乘风御浪的大伞。小两口倒是有说有笑把酒言欢。这是一种什么精神?这是一种革命的乐观主义精神!这是一种两情相悦无所敌的理想的精神!

夜游之后，小两口的感情更好了。在瑞士的安然平静之中，享受着纷飞战火之外的大雪纷飞，也享受着临产狰狞前最后的欢愉。可就像钱钟书老先生所言的，“快乐”得强调着那个“

快”啊。也就是白雪化成泥水的间隔，一个即将降生的孩子硬生生的分开彼此相爱的两人。命运就是如此这般弄人，捏出一个小人儿，代价是一个大人儿。更残酷是小人儿成为尸体，大人儿成为雕塑。留下一悲伤的背影。

其实一直不觉得海明威的小说好读，他的长篇加上太阳照常升起我总共看过两篇。里面很多极简的白描我都不明白要表达什么。还记得是谁骂过海明威，说他的小说里面的单词没有一个需要查字典，囧。我觉得读他的小说缺少一种快感，一种牵扯读者的力。可是看到这部小说的结尾，我还是情不自禁的想用好小说去描述它。不得不说他在情绪或者说在氛围的含蓄上是隐忍的极好的。没有呼天抢地的哭喊或者聒噪喧嚣的别离，只用极为克制的内心独白或者人物间的简短对话，让呼喊不出的悲伤在胸腔里流转郁积。然后告诉自己，你看，人生就是这样，来吧，给自己来一枪，为时不晚。

别了武器读后感【篇4】

在海明威看来，战争本来就是一种荒诞的行为，是黑暗的政府对人们的一种欺骗和利用，政府用正义的名义骗大众去前线奋战，但结果只是牺牲。

这部作品大致可分为两部分，前部分是小说主人公在战场上的情况，后半部分是主人公厌倦了战争，因此离开前线，和文中女主人公离开的情况，但是女主人公在小说的最后却因难产而死，那个时代的人总是得不到幸福的。

一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。

别了武器读后感【篇5】

典型的海明威式叙事方式，但又是第一人称来写，读起来有些奇怪。

就像是一个年轻人，一个青春已逝轻狂不再的年轻人，絮絮叨叨却又极尽克制地在说着什么。他渴望倾诉，想借此缓解自己的孤独，却又固执地守着自己的孤独，就像守着自己的爱人一样。

书的前半部分景色描写不多，战地的场景实在是荒凉，没什么值得多看一眼的，热浪，吉普车滚过卷起的灰尘，笼罩着驻地，天空仍然晴朗。慢慢到了后半部分，从米兰的车站车站作别凯瑟琳那时起，开始下雨了，雨时大时小，一直在下，年轻人在笼着灰色的天空下又赶赴前线了。

他原本是不在乎战争的，战争本来和他就没什么关系，他是在履行自己的责任。他甚至在击毙了一个士兵之后也没有意识到什么，然后在一场混乱的大撤退中战友被自己人打死，然后轮到自己了。他看着宪兵的脸，冷然的表情，每一个人都在履行自己的责任，每一个人都在推动这股暗流，向着难以控制的方向流去。

这股暗流，所有人都是推动者，但没有人知道他们要被推向何处。

在湍急的河水中，亨利终于找到一块木头，他不顾一切地抱住它。在这绝望之中，凯瑟琳成了他唯一想找回的希望。

他想，他终于可以洗去自己一切的责任，战争真的已经与他无关了。他们在瑞士真正度过了一段甜蜜的生活。这是书中景物描写最多的一段，也是我最喜欢的一段，他们仿佛都做回了战争前的自己，亨利没有负过伤，凯瑟琳也被战争夺去爱人，生活仍然是可爱的。

然而雨又开始下了。

凯瑟琳难产，亨利同时失去了凯瑟琳和未来的孩子。

我认为结尾是最体现海明威含蓄风格的一段。在最后一次回到病房的时候，亨利已经意识到什么，他不断地想到，要是凯瑟琳死去呢?却又不断地告诫自己，凯瑟琳不会死去的，因为他生活的希望已经只剩下凯瑟琳了，他无法接受自己失去一切。然而到凯瑟琳真正去世后，亨利突然安静下来，什么也不说，什么也不想。就如同一个快要溺水的人，在不断的痛苦挣扎之后，终于精疲力尽，无心再与命运搏斗。

剩下的，都交由命运安排了。

别了武器读后感【篇6】

在世界上，永远都会有一种东西在保护人类，那就是和平。而一种可以保护人类的思想便是为了和平去放弃一切的精神。

在故事中，主人公在参战时受伤被送进了医院，在医院里，他认识了女主人公，从而引发了一段爱情故事。故事以第二次世界大战为背景，将浪漫与和平联系起来，情节唯美，同时又凄凉，以战争与爱情为主线，吟唱了一曲哀婉动人的悲歌。

文中写道：“敌方像发了疯似的，丢掉了手中的武器……”文章到了这儿就进入了高潮。丢掉了武器不正意味着得到了和平吗?和平本是人类内心最本质的东西，当人们拿起伤害他人的武器中，就代表着和平已被贪婪所掩盖。而在战争打到两败俱伤时，内心的和平欲望才真正将贪婪驱赶，重新成为人心灵的主宰。这个时候醒悟还不算晚，可怕的是，贪婪在人们心灵中越扎越深，从而使和平渐渐远离我们。

战争也分正义战争和非正义战争。所谓正义战争是指被压迫阶段，被压迫民族，为反抗反动统治阶级的压迫，抵抗外来侵略，促进社会进步的战争，而非正义战争正与其相反。正义战争中人们心中充满的不是贪、嗔、恶，而是和平的欲望。中国人民历来维护和平，反对战争，但从不害怕战争，坚决维护正义。正是因为我们对和平的希望，对未来的向往，使我信赢得胜利!

非正义战争在最近几年有很多。而有体现力的是美伊战争。美国想要占领伊拉克，得到石油，成为西方强国。伊拉克上空每天销烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了平地。穷困的人露宿街头，冒着随时被枪杀的危险。人们个个家破人亡。人们内心呼唤着和平，可惜却无法实现，因为美国太强大，因为贪已占上见。

和平是一个世界所必须的，想要得到和平，是每个人心中应该想的。和平代表幸福!和平代表着快乐!和平代表着希望!有了和平，生活才是美好的!如果美国能想想自己是伊拉克，它还会攻击吗?回答也许是肯定的，理由是：政治需要。不管如何，这个世界需要和平!为什么诺贝尔“和平奖”至今没有一个国家获得?因为世界还不太和平!

为了和平要勇于放弃，有时放弃某些东西就可以在尘埃中开出花朵。人类需要不断净化内心世界，外界才能得以净化。战争与和平，谁能不承认和平是世界所不需要的呢?

别了武器读后感【篇7】

海明威的作品脍炙人口，《老人与海》的故事依然在我的脑海里不能忘记，今天我又读了海明威的作品《永别了，武器》。听这个名字应该是一个反战的作品。于是我开始了阅读。

《永别了，武器》是诺贝尔文学奖、普利策奖获奖者海明威长篇代表作。故事的男女主角相识在战火中的意大利北部小镇，志愿加入意大利军队的救护队美国中尉与红十字会苏格兰护士互生情愫，他第一次接触英国女朋友凯瑟琳时所抱的态度也不过是玩玩而已，刚开始他认为战争理她很遥远，直到有一次他莫名其妙地在战壕中受伤，他认为和快就会恢复，后来他也不知道什么原因爱上了女主。

后来他明白：当你无欲无求的时候生活会很轻松，但当真的爱上以后问题就会接踵而来。他依依不舍的回到了前线，他也第一次从身边的人中看到了他们对战争的严峻。战争中所受的肉体创伤通过药物、器械和时间可以痊愈，但心中的痛却将持续一辈子。战争结束了，那又怎样，痛还不是一样持续?!但若那该死的战争根本不复存在，很多人就不用碰上那些厄运，把痛苦扼杀在根源。再见吧，武器，永远不要再见了!

海明威是一个有着传奇经历的人物，他参加过战争，懂得战争的残酷。而他的成长过程也是被父亲严格的军事化训练产生的。海明威的一生短暂而辉煌。1918年，19岁的海明威加入美国红十字战地服务队，被授予中尉军衔，在意大利受到重伤，住院期间，他爱上了比他大十岁的美国护士艾格尼丝。1919年，浑身伤痕的海明威从欧洲回国，战争给他的肉体和精神都造成巨大的创伤。

一个经历过战争的人才最能体会到战争的残酷，而战争往往伴随着伤害与痛苦。人类文明发展到今天已经经历了无数的战争。随着时间的流逝战争留下的除了废墟和伤痛就没有什么了。在战争中很多人失去了生命，住所，还有爱情。读完《永别了，武器》，我感到世界变化无常，我们很幸运生活在没有战争的年代，爱人不用上战场。

别了武器读后感【篇8】

无尽的硝烟污浊了本就昏暗的空气，隆隆的炮响震彻了栖息着鸟儿的古树。不分胜负的昼夜，却可笑的拉锯着，谁也不先结束这杀人的游戏。战争的意义何在?只不过是一群野心家们的权欲膨胀，攻城略地的代价是累累白骨，可他们在乎的却是土地的归属，人民的屈从。战争的毒烟摧残的不止是士兵的那岌岌可危的脆弱的生命，更甚者是那精神的崩溃恐惧。当一切暗无天日，当一切了无希望，绝望使他们变成了可笑的屠夫，子弹奔向的不是敌人，而是友军。

撤退的逃避成了罪无可恕的恶行。这一切的一切都在荒唐地支撑着战争的继续。战争中幸福的温存仿佛如一场甘霖，给予了处在贫瘠心境中的我一点希望，在爱情的陪伴下，战争似乎离我远去，那些前线的战事变得遥不可及，可最后爱人和孩子的死亡如是一道诅咒般，好似战争的阴影从未离开，我们都是局中人。命运总是锤击着那些打不垮的人，当一次次不幸的灾祸降临，受难者劫后余生的可贵伴随着战胜命运的勇气。可魔鬼的暴戾总是不经意地夺走着打不垮的人的生命，给一切盖上死亡的印章。可怖的命运背后暴露着战争的嗜血，自私和逆天命。

别了武器读后感【篇9】

阅读了小说《永别了，武器》，我的心中激起了很多感受，并且对于生命与人生有了更深的了解与感悟。

《永别了，武器》是海明威的作品，小说讲述了美国青年弗瑞德里克参加第一次世界大战时候的经历，讲述了弗瑞德里克从参战到受伤再到撤退过程当中经历种种的残酷，再到最后感伤自己深爱的人的难产死亡的故事。海明威在创作这部小说的时候，恰恰是根据他自身真实的参战经历，并且以战争与爱情作为写作主线，演绎了一篇动容的文学作品。

我在阅读《永别了，武器》以后，深深地受到了感动。也明白了战争是非常残酷的，人这个生命在战争当中显得是多么的渺小与脆弱。而人最宝贵的恰恰是生命，面对生命的逝去，我们不得不为之感伤与难过。

而《永别了，武器》这小说的名称也很有意思，一个放弃武器的人，不应该是战俘，而应该是爱的俘虏。战争是不会让人放弃武器的，只有一颗美好的关爱的心才会让人真正的放弃武器、永别武器。

总的来说，《永别了，武器》这部小说真的给我很多感动。

别了武器读后感【篇10】

打开编辑界面许久之后犹豫很久，写不下一个字。抽了根烟回来，缭绕的烟雾，渐渐的在我周围散开，算是缓解下情绪吧。不知道当年海明威是不是也有过这样的感觉。我猜他肯定先喝一杯。这本算是看了很久才看完，过年期间还是有很多事情绕着。尔后才抽出时间来继续静静的读完。

不否认，我很喜欢海明威。我可能是很向往那种硬汉的人生。作家写作，没有经历深刻的体验，怎么写都会让我们感觉怪怪的。那个时候我有点迫切的想要了解大师。记得曾经的一个桥段说：马尔克斯隔着大街，向海明威打招呼，大师你好。海明威回答，你好。简单的回答，真是让人感到一种传承的延续。马尔克斯向着自己崇拜的大师打招呼。真是想着激动人心。

说起海明威很多人都是关注他最后自杀的结局。说到这里，我心里不禁的揪了一下。每个人走向生命终点的方式不一样。或许这样的方式更加能够让他释怀。我想要了解。后面，我就拜读了这本《永别了，武器》。

对于战争，海明威是反对甚是厌恶。书中也就差不多算是他个人参加一战的记录吧。战争是残酷的，开始的时候却是没有感觉。那开场的描写，简直是妙笔生花。几笔就勾勒出那样的景色。远近皆有，无所不见。好似我站在窗前，看着外面。可惜，他并没有心思去欣赏或者是感受这片景色。战争中的人心都是慌的吧，安定不下来。亨利前面差不多都是被命运推着走，遇上巴克莱也是被命运推着遇上。如果不是后面受伤，我猜他可能就这样的走下去。然而事情却并非如我所想。一次偶然的受伤，开始让亨利的命运走向了另一条线。厌恶反对战争的种子在内心深处渐渐萌芽。尔后治伤期间的种种也是把亨利推向了另一面。或许对亨利来说，奖章什么的都不重要。能有一个爱人，贴心的人比什么都好。一个背井离乡的人更加会有这样的体验。更何况还是异国作战的战场上。对于我，一个远离家乡的人都或多或少的有时在内心都会感受过寂寞。那时，爱情就是让人有了归属感。那种感觉说不清道不明。就算随之而来的孩子也不能破坏这种依赖。可惜，有时候美好总不能延续，命运也总喜欢弄出各种让我们瞠目结舌的事情，把美好破坏给我们看，让我们知道原来还可以这样的残酷。厌倦了战争，选择逃避的亨利，一路疲于奔命就为了去找凯瑟琳她内心的寄托。或者说在凯特琳的身边才能在战火中感受到那片刻的安宁。有人向往战争，向往建功立业，觉得那样自己的抱负才能实现。对这些唯有一笑置之，真是too young too simple，无法交流。战争而来的荣誉，在亨利的眼里却变得愈加的不值一提。有些人走过之后，不会在回首，无论美好还是丑恶，都是过眼烟云。在痛苦泥潭中挣扎过的人更加的会厌恶泥潭。

可惜的.是命运都是时好时坏，最后，亨利还是失去了凯特琳。好像生命中的坚强的支柱瞬间的倒塌。读到那边的时候，我内心好堵。厌倦了战争，失去了爱人。亨利就像没有线的风筝，飘零不知落向何方。

海明威这本类似自传式的作品，拜读过后渐渐更加理解他的痛苦。不经历生活，没有那么深刻的感受是永远写不出动人的作品。虽是苦难，仍旧迎难而上!

别了武器读后感【篇11】

说起老海明威，就不能不说说他的自杀。我们知道，文学史上自杀的作家极多。川端康成含煤气管，杰克·伦敦和茨威格吞药，老舍和伍尔芙投湖，三毛上吊，叶赛宁割腕……如果把这些都拍出来，一定非常华丽、斑斓。

唯独海明威的自杀最磅礴：他把一支双筒猎枪含在唇间，两个扳机同时扣动，动作娴熟简洁，像打一只非洲大狮子那样，抹掉了那个有名的、长满了大胡子的脑袋。

这倒与他的作品主题有了万千联系。他的作品，小说也好，散文也好，包括不成功的戏剧作品，都没有逃出男人的成长，爱情的失败，战争，打猎，斗牛，烈酒，性，还有孤独，最后总是死亡。海明威说：“一个故事讲到一定程度的时候，你会发现死亡是最佳结局。”

《永别了，武器》里对死亡的高级描写，以及在通篇晶莹剔透的文字中忽然冒出来的主人公的铺张独白，震撼人心。《乞力马扎罗的雪》让你闻到死神步步逼近时的难以言明的气味……海明威是小说拳台上的重量级冠军。而晚年的海明威不再有青春年少的风华了，他暴躁于才华的丧失。其实他仍旧可以写出冠军小说，打败所有对手——《老人与海》写的多么平静博大，而又残酷无情。他只是不能再得心应手，如他在获诺贝尔奖的书面发言里说的那样，写作这件事变成了“孤寂的生涯”，必须学会“面对永恒”。他像一个历尽沧桑的老斗牛士，终于为不再能上场而痛入骨髓。据说他痛恨讽刺他的批评家，所以在《老人与海》里，情不自禁的放入了讽刺批评家的情节。

大象天生比山羊伟岸，据说大象的自然死亡全是自杀。不是自沉沼泽，就是爬入山洞，不吃不喝，等待死亡。这是有尊严的死。凡能选择死亡的时间和地点的人，都是英雄。因为人的死亡，只有上帝才能决定。而对抗上帝(命运)，就是英雄。

别了武器读后感【篇12】

读罢《永别了，武器》，感想颇多。我看到了主人公亨利作为一个战士的笑与泪，也看到了亨利的理性与果敢，为了挣脱不义之战的枷锁所付出的一切努力。

作为战争文学，它颇有些“另类”，其他的作品在描绘战争时，都在歌颂那些冲锋陷阵的英雄。而这本书写的却是一位一战时期逃兵的故事。主人公亨利，在经历了腥风血雨，理性的思考，激烈的思想斗争过后毅然选择逃离战场，选择追求和平安宁的生活。做出这样的决定，是正确的吗？事实证明是正确的。

在硝烟弥漫的战场上，亨利经受着死亡的威胁。战争的枷锁束缚着他的身心。他没有钢铁之躯，却有着爱好和平的坚定信念信念。一战是帝国主义的争霸。同盟国和协约国为了一己之利，将本过无数年轻的生命绑上了他们的战车，让无数祖国的未来，葬身在他们共同制造的战争——这个巨大的“绞肉机”里。他们开动宣传机器，企图将军国主义的毒素灌输到青年的头脑中。在他们的鼓动下，许多懵懂无知的男儿开赴前线，在这场非正义的战争中化为炮灰，死得毫无意义。

但人终归是人，不是机器。在本书中多次表现了战士们强烈的厌战情绪。在战争的末期，许许多多的士兵哗变，天天喊着“我不要在这里，我要回家！”。甚至有士兵绑架了自己的长官，不顾宪兵的追捕，逃离前线。许许多多人清醒的青年人看清了这场战争的本质。他们为帝国主义感到失望，为自己的人生感到彷徨和失落。“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣，光荣的事物。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。只不过这里屠宰好的肉不是装进罐头，而是就地掩埋。”战争给他们所带来的，不是所谓的功名利禄，而是悲伤，死亡，无家可归和痛失亲人的痛苦。他们不想成为无谓的牺牲品。在那样一个特殊的年代，捍卫和平，不为侵略战争白白流血是对的，给帝国主义当炮灰是不值得的。他用逃离战场的实际行动向帝国主义抗议，这也是一种宣战！

这部作品用一种消极的情绪，表现了一种对和平的向往。从某种意义上说，这又是积极的。

亨利所代表的，就是这样一群年轻人。他们不是帝国主义驯良的奴才，他们有血有肉，他们厌恶战争，他们爱好和平。他们没有被帝国主义的糖衣炮弹蒙住双眼。他们选择了冷静，远离武器。在那个战争的晕笼罩着人们的年代，他们的精神是那一束穿破黑暗的耀眼的阳光。他们是战场上的逃兵，但这恰恰证明了他们不是生活中的逃兵。他们选择远离战场，远离杀戮，是为家庭负责，为自己负责。亨利在挣脱精神枷锁的过程中，自己也成长起来，对自己，对感情，对这个社会有了更透彻的认识。“一个国家里有个统治阶级，愚蠢，什么都不懂，并且永远不会懂得。战争就是这样打起来的。”亨利在血与火的洗礼中对战争，对帝国主义，产生了这样一种认识，一种清醒的认识，一种真正属于年轻人自己的声音。

亨利是理性的，果断的。而他对待自己的爱人则充满了温情。守护自己的爱人是一个男人的本分，在血与火的历练中，男儿本色得到彻底显现。“你一有爱，你就会想为对方做些什么。你想牺牲自己，你想服务。”为了爱，亨利甘愿当一名战场上的逃兵，和爱人追求平静自由的生活。亨利想尽办法躲开宪兵的追捕，只为了给自己的小家找一个温暖的爱巢，只为了与未婚妻巴克利享受在瑞士湖畔泛舟的惬意，只为了追求心灵的解放和自由，去寻觅他们渴求的阳光。亨利带着未婚妻逃离了战场。只有追求心灵的解放，拥有自由的环境，才能把爱守护好。

现在的我们，没有战争的摧残。可年轻的我们，面对未来，却总会迷惘和不知所措。这种青春期的心理状态是跨越国界，普遍存在的。亨利作为一个摆战争枷锁的自我救赎成功者，他给我们树立了一个榜样。他挣脱了精神的枷锁，拥抱了属于自己的自由。当今社会各种思潮不断的激荡着，面对纷繁复杂的声音，我们要像亨利一样保持清醒，明辨是非，勇于做出理性的抉择。

别了武器读后感【篇13】

海明威的书中，这是我看的第一本。上海译林出了海明威的文集，一共16本，本来很有全买的冲动，但理智告诉我还是先在学校借本来看看再说。凭借着直觉我借了这本《永别了，武器》。

开始看的时候心情是很轻松的，主角想必也一样，一个美国人，加入了意大利的军队，成为救护队的中尉，虽然身在前线但战争却似乎离他好远。正如他自己所说 “哼，我知道我是不会死的。不会死于这次战争中。因为它与我根本就没有关系。照我看来，这次战争对我的危险性，就好比是电影中的战争。(pp43)”。他第一次接触英国女朋友凯瑟琳时所抱的态度也不过是玩玩而已。就如周游世界一般，他只不过穿着军装在战争的前沿游荡。继续喝他的酒，继续结交朋友，和他们瞎掰，继续去玩女人。开头，我甚至边看边笑，比如说他们在拿教士开玩笑或上尉军医兼主角同房好朋友雷那蒂说话的时候。

直到主角莫名其妙地在战壕中弹受伤后，他也不讨厌战争，因为他仍旧觉得自己不会因为这样就死了。他的康复之路很顺利，在米兰他甚至和女友有段热恋，也是从那时开始，这战地爱情虽然貌似完美但却暗含隐忧。凯瑟琳有了孩子，主角弗瑞德不知是因为责任或其它什么原因真的爱上了凯瑟琳。当你无欲无求的时候生活会很简单很轻松，但当真的爱上以后问题就会接踵而来。依依不舍之下复原后的主角回到了前线，他首次从身边的人中看到了他们对战争的厌倦，从车队的少校到好朋友雷那蒂再到自己下属的司机。敌军有了德军的帮助，他尝到了首次的撤退。撤退本是一种“留得青山在，哪怕无柴烧”的战略，但本来光明正大的撤退却因为期间的很多经历深深刺痛了主角的心。下属司机，那个他最喜欢的司机艾莫在撤退时被慌不择路的意大利人杀了，自己人杀自己人这是什么道理?!但在战争中，在那万分危机的时刻，主角似乎看出了其中的必然性。也是从那时开始，主角对战争有了新看法，战争不再是他可以完全置身于度外的游戏了。直到他在过桥时被战地宪兵捉住，要拖去枪毙的时候他彻底地对战争绝望了。他凭什么要成为这与他毫不相干的战争的炮灰?他只不过是个热血的美国青年而已，加入意大利军队服役完全是自愿，为什么他要死?无端地死在他乡、外国人的枪下?!于是，他反抗了，逃了。

我一向不喜欢半途而废，但他的这回逃兵我却完全没有异议，他也只能这样了。

和凯瑟琳在瑞士的日子和那段在米兰养伤的日子一样快活，即便在战火纷飞的年代他们也依然离战争很远很远。直到凯瑟琳难产，从前天凌晨3点到第二天晚上都还未生产，太折磨人了，但更折磨人的在后头。儿子没有存活下来，妻子在产后大出血中死去。上帝一下子夺取了他将爱的和正爱着的。难道这就是参与战争的代价?但他已经为战争而负伤了，也为了战争贡献力量了，为什么还要如此惩罚他呢?!他很难过，我也很难过，看完书的时候我甚至睡不着，抱着多出来的枕头翻来覆去。他和凯瑟琳应该是可以永远的，但就是那个米兰某夜欢愉的产物夺去了一切。终于，主角尝到了战争的最残酷之处，战争带给了他永远无法治愈的心灵创伤。

战争中所受的肉体创伤通过药物、器械和时间可以痊愈，但心中的痛却将持续一辈子。战争结束了，那又怎样，痛还不是一样持续?!但若那该死的战争根本不复存在，很多人就不用碰上那些厄运，把痛苦扼杀在根源。再见吧，武器，永远不要再见了!

诺贝尔读后感(推荐14篇)

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“诺贝尔读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

诺贝尔读后感(篇1)

邹老师在课堂上给我们讲，得过诺贝尔的两个科学家。回到家里我看到科学之母——居里夫人的书，她是伟大的女科学家。

居里夫人先后两次获得诺贝尔奖，除了居里夫人以外，目前在没有第二个人了。居里夫人所发现的镭对人类可以说是一个伟大的贡献，尤其促使物理学和化学迈上新的途径，虽然我不知道居里夫人长的是什么样子，但是我从书上知道她为国家做出巨大的贡献，她的事迹是时时浮现在我的眼前。居里夫人之所以能获得诺贝尔奖，这跟她克服重重困难，坚持不懈，勇往直前是分不开的。读过她的书之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我在写作业的时候很不认真，遇到困难就打退堂鼓，不去思考；有时还甩笔发脾气，总是让大人帮忙。我的作业得到很好的成绩，我也觉得很惭愧。自从老师给我们讲诺贝尔奖的事和看了居里夫人的书之后，我想从今以后要好好学习，无论做什么事，都要坚持不懈，勇往直前，做好每件事，认真完成作业，取得更好的成绩，长大以后我也要像科学家一样，去探索自然，做一个对国家有用的一代新人！！！

诺贝尔读后感(篇2)

以前我对诺贝尔了解不多，只知道他是位科学家，他还设立了诺贝尔奖。自从我读了《诺贝尔》这本书后，才真正了解了他是个对科学有着执着追求，并且是个谦虚、无私的人。

自从中国有了第一位获得诺贝尔奖的莫言，我就诺贝尔产生了兴趣。为什么一个诺贝尔奖，让我们中国人如此振奋？带着强烈的好奇心，我读了《诺贝尔》这本书。原来从小体弱多病的诺贝尔，在父亲的影响下，爱上了学习，并为了保护自己的国家，不断的研究并改进炸药。他没有因为弟弟的死去而放弃研究炸药，没有因为别人的阻挠而失去信心，一次又一次，冒着生命危险，实验再实验，终于制作出威力大，能安全保存的炸药。他没有因此而止步不前，而是又发明了鱼雷等。就在他死前，立下遗嘱，成立了诺贝尔奖基金，用以奖励那些在各领域有突出贡献的人。

我想这样一位伟大的人，给人类带来了太多影响，他让人们有了梦想，并为之而努力去实现。能给别人带来梦想的人才是真正的成功者，难道不是吗？我们中国也有很多伟大的科学家，他们身上也同样都有相似的故事，比如华罗庚。他也是用自己对数学的热爱，不断探索进取，取得了了不起的成就。

因此，我懂得了一个道理，凡事只要认准目标，坚持不懈，努力去做，就一定能成功。所以，我会在今后的学习、生活中，不断提醒自己，要成为有目标，不放弃，积极向上的人，即使遇到困难，也会想办法克服它，那还会有做不成的事吗？

诺贝尔读后感(篇3)

我最喜欢看的是今年第五期的有关世博的介绍，拿到书首先看到的是封面上印的大红宏伟的中国馆图，通过内容的介绍，我知道了中国馆是个传统帽状建筑，它高六十九米，四周有围栏，一看就知道她包含了许多中国元素，看着中国馆，我感受到的不单是中国馆的宏伟，还有中国不断走向强大的脚步声。

本期还介绍了许多其他的国家馆，让我感兴趣的是法国馆，它让我有了很新奇的感觉---原因是它设计为整体的漂浮在水面上，这样可以通过水的反射尽显建筑的水韵之美。书中还有关于“历届世博会最酷科技”的介绍，其中最让我惊奇的是一九八五年展出的超级西红柿，这棵西红柿居然结有一万三千多个果实，而且它跟土壤没有任何关系，原来它从幼苗开始就是用水培养，再把化肥等肥料溶解在水里，并给予充分的氧气等等，从而使这棵无土培植的西红柿成为西红柿栽种历史上的“英雄”。

诺贝尔读后感(篇4)

阿尔弗雷德。贝恩哈德。诺贝尔是瑞典化学家、工程师和企业家，也是诺贝尔奖的创立人。

小时候的诺贝尔很聪明，因为受到发明狂父亲的影响，很热爱化学，经历无数挫折和磨难制造了甘油炸药。可是在一次事故中工厂爆炸带走了他的弟弟，诺贝尔忍着悲痛的心，仍然坚持自己的事业。暴风雨后总会见到彩虹，诺贝尔成功了，他不仅成了与闻名于世界的炸药大王，还设立了诺贝尔奖，给历史留下了浓重的一笔。

作为一名探索者，诺贝尔经常被人质疑，误解，甚至冷嘲热讽，更没有人为自己的奇思妙想而买单。弟弟的意外身亡，硝化甘油在世界各地的工厂和火车中引起了大爆炸，各国政府的禁令法国政府的迫害，羸弱的身体面对重重困难，诺贝尔仍然坚持自我，乐观面对一切。他这种坚强不屈的精神令人敬佩。

我也很喜欢做实验。那一次，我在屋子里做七色花实验，表哥在一边看着我。当时我信心满满，一本正经地，把带着叶子的一枝花放进调好的水中，等待着奇迹的发生。一边等，还一边自以为是地朝着哥哥挤眉弄眼，说：你等着瞧奇迹吧!我的七色花，一定会让你目瞪口呆的。表哥也很感兴趣，兴致勃勃地盯着水面。

可是等了好久，花的叶子在水中毫无动静，绿色的依旧是绿色的，红色的依旧是红色的。表哥等得不耐烦了，他尖声尖气地嘲讽我：哎呀，我还以为真的能看到奇迹呢!原来你是一个吹牛大王我不服气，换了朵花，又试了试，依旧没用，表哥的声音又传来了：弟弟呀，我看你还是放弃吧，你是完不成的。面对他的嘲讽，我的耐心不见了，大叫一声：算了算了!便气鼓鼓地走了。现在想起，不禁一阵惭愧起来，反问自己为什么不坚持下去

同学们，通向成功的道路都不可能是平坦的，无论有多少挫折和磨难，都不能比逃避，只有坚持不懈，越挫越勇，才能名垂青史。

诺贝尔读后感(篇5)

这段时间我一直在读一本叫《小实验迷诺贝尔》的书，这是一本有教育意义的书，写了伟大的科学家诺贝尔先生如何创业，又如何走上成功之路的故事。

第一章写了诺贝尔小时候家境贫寒，他去给人家送牛奶，不管刮风下雨，他一定坚持送到，体现了他很有责任心，这也是他日后成功的原因之一。第二章写了他和各国的小朋友玩耍的同时也学会了一些外国的语言。一位英国妇女到他们家的店里买菜，却让身为德国人的诺贝尔的妈妈犯了难，她不懂这位妇女在说什么，由于诺贝尔会一些其它国家的语言，才帮妈妈解决了问题。诺贝尔会其它国家的语言，便更为他将来和各国合作经商提供了便利条件。第三章则写了诺贝尔带小朋友到仓库作实验，并讲出了其中的原理，说明诺贝尔天资聪慧，知道的很多。

我读了这三章故事之后，便断定，诺贝尔将来定会有一番辉煌成就，因为他有坚持，有责任感，有乐观这几样法宝，必会在经商战场上大显身手！

诺贝尔读后感(篇6)

提起诺贝尔奖，我想大概无人不知、没人不晓吧？诺贝尔奖代表着至高无上的东西，它被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。那么世界上份量最重要的奖项为什么叫做诺贝尔奖呢？诺贝尔奖的由来又是什么呢？今天，我读了《诺贝尔》这一篇课文，从中得到了答案，更从中得到了很大的教育和启示。

诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产作为基金在1895年创立的。诺贝尔是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。

课文讲的是诺贝尔奖的由来和举行诺贝尔奖的时间和地点，文中还详细写了诺贝尔发明炸药的艰苦过程，其中他经历了失败、痛苦，但他毫不气馁，通过自己的不懈努力，直至成功的故事。他在临终的时候立下了遗嘱：他发明所得的资金和专利费存入银行的利息，从而设立了诺贝尔奖，以奖励那些在各种领域最杰出的人才。

文中，诺贝尔所取得的成就是伟大的、是至高无上的，但是他在发明炸药的过程中所付出的代价是非常大的。但是他又是无私的，他把自己的遗产献给了科学事业，设立了诺贝尔奖，从而鼓舞了多少才子佳人。在实验室中，他的哥哥为科学献出了年轻的生命、他的父亲也残废了，这是多么惨痛的代价啊！但是，诺贝尔却没有被这一系列的不幸吓跑和打倒，他还是继续前进、继续实验，坚持不懈地努力，一直到胜利的那一天。他身上的这种恒心和耐力，不得不使人佩服得五体投地。有哥哥和父亲的前车之鉴，他是非常明白自己也随时有可能像哥哥和父亲面临那样死亡或者残废的结局的，但是他不怕，他想的不是自己，他想的是为造福全人类全身心地投入到发明之中，连个人的生死他都不管不顾，这种精神是多么的无私、多么的可贵啊！

这篇课文让我们看到了一位发明家诺贝尔伟大的一生、无私奉献的一生！如今，以他的名字命名的大奖早就已经成为人们心目中最具有影响力的大奖！他虽死犹生，人们永远记得他的伟大成就，人们更记得他的无私精神，他值得我们全世界千千万万人民尊重与敬佩！让我们学习他的伟大精神，从而实现自己的人生价值吧！

诺贝尔读后感(篇7)

多少感情是为逃离孤寂而生？—诺贝尔奖小说《逃离》的读后感

 女孩卡拉，18岁时，逃离父母，来到帅哥男友克拉克身边，他们以经营一个骑马场为生。

    连续多天大雨，他们的生活遇到困难，而卡拉的心头肉——小小的白色山羊弗洛拉也失踪了。

    为了应对生活的艰难，克拉克想了一个主意：让卡拉向邻居——诗人贾米森的遗孀西尔维娅——控诉，在为诗人做护工期间，曾被诗人性骚扰。

    的确，诗人躺在床上度过生命的最后时光时，虽然话几乎都不能说了，但还是对年轻女子有着性骚动，并用手势表达他的欲望。

    不消说，卡拉是拒绝的。可是，她却在与克拉克亲热时，提到了这事。当发现这能让克拉克兴奋时，她半主动半配合着克拉克，不断添油加醋，将这事描绘得复杂起来，这给他们的性爱增加了趣味。

    她是在讨好克拉克，想让克拉克的情绪好一点，不过，也得承认，她也是兴奋的。

    寂寥的生命中，有点刺激，总比空无一物要好。

    西尔维娅回来后，卡拉按计划，去见了西尔维娅。但，年长、成熟的、懂得如何与孤寂相处的西尔维娅，与不甘于寂寥的、充满生命力的卡拉之间，有了一些共鸣。卡拉大哭，这哭泣是真实的，产生于她与克拉克的生活中，克拉克粗鲁甚至粗暴，不仅忽视卡拉的细腻感受，还会将负性情绪扔到卡拉的身上。本来想在克拉克身上找到存在感的卡拉，反而受伤了，她很委屈。

    西尔维娅懂卡拉，部分因她的鼓动，卡拉决定出走——她本来就有此意，穿着西尔维娅给她的衣服，去投奔西尔维娅在异地的一位女性朋友，暂居在她空旷的大房子里，然后去周围寻找工作，还是找骑马场的工作——这是她仅有的工作经验。

    有西尔维娅时，卡拉是有勇气的，她决意去寻找“一种生活，一个地方，选择了它仅仅为了一个特殊的原因——那就是那里将不包括克拉克。”

    当时，从父母的家逃离到克拉克这时，她也使用过类似的理由，她对妈妈与继父说：“我一直感到需要过一种更为真实的.生活。我知道在这一点上我是永远也无法得到你们的理解的。”

    但在克拉克这里，“更为真实的生活”——也即存在感，并未找到，相反她的细腻正在被克拉克摧毁。所以，她要再度出走。

    卡拉仓促上路了，但真进入逃离之路时，她忍不住哭起来，她看到了一个矛盾：她不能在克拉克这里找到“真实的生活”，但那里就可以吗？

    “她现在逐渐看出，那个逐渐逼近的未来世界的奇特之处与可怕之处，就在于，她并不能融入期间。她只能在它周边走走，张嘴、说话，干这，干那，却不能真正进入到里面去。可是奇怪的是，她却在干着所有这样的事，乘着大巴希望能寻回自己。”

    到了第三个站口——她这次也是第三次逃离，她突然被一种惶恐袭击，不顾一切地下了车，接着给克拉克打电话，求克拉克来接她。

她的逃离，就这样结束了。

    卡拉出走的事，先是抽空了克拉克的心，让他陷入惶恐，而后他陷入巨大的愤怒中，他决定要惩罚一下谁。这份愤怒当然先指向卡拉，但忍住了；于是，他顺理成章地将愤怒指向那个多事的中年女邻居。

    他敲开了西尔维娅的门，带着要弄出点什么事的情绪。对话中，他的愤怒一点点累积，就要失控的时刻，弗洛拉——卡拉最喜欢的那只懂人性的、可爱的山羊出现了。

    它是在雾中出现，那一刻，它犹如鬼魅，吓了克拉克和西尔维娅一跳。面对这个鬼魅，克拉克和西尔维娅奇妙地结成了联合阵线，孤寂中的恐惧，多么容易将两个不安的人结合在一起。克拉克与卡拉、诗人与西尔维娅、卡拉的父母，说不定都这么结合的。

    克拉克与西尔维娅言和了，是那种自然而然的和平，两个人甚至都像是很有交情的邻居了。

    克拉克带走了弗洛拉，但并没有带给卡拉。相反，他将愤怒倾泻到这只柔弱的动物身上，他杀死了它。由此，他的惶恐缓解了。

    他杀死了柔美的、感性的弗洛拉，他也杀死了自己心中的弗洛拉，或许他早已将内心的柔软杀死，只是僵硬的活着。

    弗洛拉，也是卡拉灵魂中的柔软之处。

卡拉借西尔维娅的一封信，才知道弗洛拉已被克拉克带走，那一刻，她知道弗洛拉已被克拉克杀死，凭直觉，她找到了弗洛拉的骸骨。

    这成了她心中的一根刺，它刺得她越来越疼。同时，她和克拉克的生活还配合得越来越好。

    于是，她选择留在了克拉克身边。不是因为克拉克的威胁——他曾说如果你胆敢离开我就将你的皮肤打烂，而是因为孤寂。这份孤寂，让那份卑劣的性欲都显得可贵，更何况是克拉克的陪伴。

    但那根刺还会发酵、变化，它演化出了艾丽丝·门罗小说中的各种逃离。

诺贝尔读后感(篇8)

《寂静的诺贝尔奖》读后感范文

诺贝尔奖，是一项专业领域里至高无上的荣誉。有不少人痴迷地追求着，以盼证明自己，获得名利。然而有这样一些人，面对名利，他们心止如水。

《寂静的.诺贝尔奖》说的是一些诺贝尔奖获得者在获得诺贝尔奖后的表现。他们之中没有任何一人表现出激动或骄傲，而是心止如水，面对名利时很平静。

读完这篇文章，我从心里敬佩着这些获奖者们。这篇文章好像有一种魔力，把我拉进平静的漩涡里，让我渐渐变得十分平静。我想着，世界上有那么多追求名利、重视名利的人，为什么他们是这当中的一股清流呢？世界上有那么多获得一点名利就骄傲自满的人，为什么他们能如此平静呢？我又想着，也许他们没有在物质中迷失自我。在这个世界上，有千千万万的人在追求着名利、财富，有千千万万的人把名誉看得比生命还重要。有几个人能够心止如水地面对名利呢？而这些诺贝尔奖获得者们不一样，他们把这当成“只是运气比较好而已”，并坚持着自己的工作与生活，没有把这当成很重要的东西。也许，当对一样东西太着迷时，就会忘记名利这一回事。荣誉不会改变自己的生活，他们依旧脚踏实地地生活着，低调而又平凡地生活着。在获奖时，收获的虽然是呐喊与掌声，但，无论有多少尖叫，有多少议论，在获得者的心里，平静如初。

当你获得一项荣誉时，你会不会依旧平静地面对这一切，像面对着自己的生活一样？

诺贝尔读后感(篇9)

诺贝尔文学奖作品读后感（2000—2012）

坐公车，从住的家晃悠到报社，翻阅《奈保尔家书》。一本来往于英国牛津与西印度特立尼达的父子书信集。听父亲讲自己始终热爱的写作生涯。

他一直默默无闻，做报纸记者和编辑的工作，但他一直热爱文学和写作。他也告诉儿子，不要放任自己默默无闻，但是如果默默无闻了也没关系，只要在做自己的事就可以了。他的儿子还在牛津。他没有看到他的儿子成为作家或他的小说出版，所以他离开了。

但他对儿子，一直有着不可动摇的信心，并宽仁地说：“不要怕当艺术家。”儿子早熟地很，从他19岁年纪却能写出如此明透的信就可明了。

翻书时，想到大一时和同学们密集的来信。其中有一个是后桌，来的信当时不已为然，直到年后翻阅，方才明白其远比自己成熟，当时想得已深密。这位早熟少年，方向始终明确，成为一名作家。

之后他果真做到名满天下，得了诺贝尔文学奖。不过求学的道路不乏阴云，他为神经焦虑症所困扰，为贫困所累。还有哮喘。

最主要，是对前途的不确定。看着这些一来一往的信，早上的公车之旅变的漫长而安宁。所有的感觉，为这穿梭时空的信笺敞开。

愿你的道路漫长。愿我一直怀有勇气。

《奈保尔家书》是2001年诺贝尔文学奖获得者v . s . 奈保尔与其父亲（老奈保尔）和姐姐（卡姆拉）三人之间的通信集。

时间起始为1949年至1957年。这三名通讯员分布在三个地方。奈保尔在英国牛津，老奈保尔在他的家乡特立尼达（西印度群岛的一个英国岛国），卡姆拉在印度。这不是一本小说，但完全可以当“书信体小说”来阅读。

也就是说，这本家书在风格上与我们以往熟知的那些家书（如《傅雷家书》、《曾国藩家书》）是不一样的，它在叙述语言和形式结构上都具备“小说”的诸多元素。除了上面提到的书信体小说外，我认为它还有成长小说和家族纪史小说的形式。而且更奇妙的是，作为一部“小说”的《奈保尔家书》，并非作者有预见、有目的的刻意而为。

因为事实上，家书的三位作者，从他们开始给对方写第一封信的时候，就只有一个单纯的目的，那就是写信，真实地写信，跟我们所有人写信的目的没什么区别。只是由于写信人的个人因素，即：三人都爱好文学，其中老奈保尔和小奈保尔都立志成为一个作家，他们在写信的时候，自然而然地喜欢呈现细节，喜欢刻画人物，喜欢将身边发生的事件讲述给对方听，无意中便成就了一部由三人共同“累积”而成的“小说”。

如果我们把《奈保尔家书》当成一部“小说”来看待，那么，它也有可以归纳的“故事梗概”：在特立尼达，一个叫奈保尔的中年男人，职业是报纸编辑和记者，业余写写小说，梦想有朝一日成为一名作家。他有七个孩子。他的女儿卡姆拉在印度学习，他的儿子维托

s.奈保尔）在英国牛津求学。这一家人并不富裕，有时还显得比较拮据。

姐弟俩在外求学，靠的是**资助的奖学金。老奈保尔勤奋工作，承担着供养家庭的责任。在努力实现自己的文学梦想的同时，他也看到了儿子维托的文学才华，希望他将来能成为一名伟大的作家。

而维多也对此充满自信，野心勃勃地为这一目标做着准备。至于卡姆拉，除了完成学业，她和父亲一样，非常重视弟弟维托的作家梦想，经常给予鼓励和鼓励。他们频繁地给对方写信，除了表达思恋之情，告知生活讯息之外，更多的是在那种艰难的生存环境中，通过这些书信，彼此支撑，相互安慰。

知道2001年诺贝尔文学奖宣布，我才知道奈保尔的事。所以，我最先读到的是他的长篇小说《河湾》，其次是《米格尔街》和《毕斯沃斯先生的房子》。《河湾》开头的一句话（“世界如其所是。

人是无足轻重的，人让自己是无足轻重的，人在这个世界上没有地位。”）就把我吸引了，这句突兀的完全不像小说语言的话，让我为之一震。而这句话结束之后，马上就进入到十分具体的故事讲述，这种突兀的叙述转折，又让我为之一震。

从那以后，我对一个能以这种方式开始一部小说的作家非常感兴趣，他是如何做到这一点的，他经历了什么样的写作过程。不久之后，我的朋友韩东也在一封电子邮件中提到他最近在读《奈保尔》。他提到了《河湾》和《米格尔街》，并尤其推崇《米格尔街》。

就我所知，写作朋友中，还有顾前和吉木狼格，对《米格尔街》也是爱不释手，如遇“故交”。这就更让我想要知道，这位仿佛从天外掉进汉语世界的小说家，他打动和启发我们的这些东西，从何而来？以及，它们是怎样修炼而成的？

现在，这本《奈保尔家书》似乎可以解开这些谜团了。至少在我个人来说，这部家书除了让我有阅读“小说”的乐趣之外，也为我再次阅读《米格尔街》及《毕斯沃斯先生的房子》提供了难得的注脚。奈保尔到达英国之后不久，就在给父亲和姐姐的家书中提出让他们给他邮寄香烟的要求，因为英国的香烟卖得很贵。

尔后，“寄烟”这一细节反复地在三人的通信中出现，关于寄烟的方法，程序；关于海关对烟草的严格规定和高额的关税，等等。总之，它看上去是一件小事，但又是一件很麻烦的事。而我从“寄烟”这件事的反复纠葛中，生出许多的感慨，其中的一个感慨就是，作家不是在天上修炼而来的，而是在日常生活中磨练而成的。

当然，《奈保尔家书》可以引申的意义远远不止于此，只是这篇文章所要求的篇幅，已经不容许我罗嗦下去了。

从1952年开始，奈保尔经常性地陷入抑郁状态，他这样跟父亲分析自己的症状：“我当然知道令我一蹶不振的缘由：孤独，情感交流匮乏。

你应该明白，一个人不是一块运到国外的木头。他看到上面有两个凹槽作为受教育的标志。不，不是。他的要求远不止这些。他有感情。他有主意。有些人，哎，他们的所思所感超出常人，因此，他们备受煎熬……”这套理论听起来不陌生，回溯起来它似乎是如奈保尔般事业有成的人事后聊以自负的先见。

但不容置疑的是，写下这些话的的确是个艰难而困惑的孩子。他只有两条出路：一条是纯粹的文一是界，另一条是他的父亲和家人。

值得注意的是，在儿子一次次流露出这种自命的时候，父亲从来没有加以阻止，哪怕是一点点劝诫都没有，也就是说，他几乎从不试图对儿子的性格做出任何校正，至多做些小小的提醒：“你不再是个两三岁大的黄口小儿了……要学会控制自己的情绪。”

老奈保尔教育子女的方式中最突出的一点（不一定是最好的一点），正如评论家詹姆斯伍德敏锐指出的那样，“与众多望子成龙的父母不同，他从不让爱子心中承受愧疚之情。”而是从来有求必应，顺水推舟，很少违逆儿子的主见。这个看似简单的习惯其实并不容易达到——试想一下，哪位家长能忍受与儿子完全平等的地位？

有哪位家长能在经济拮据的情况下给予孩子以充分信任，不去对他大手大脚的消费行为做些许干涉呢？在特立尼达，奈保尔一家并不富裕。如果母亲家有几个有钱的亲戚，父亲很难养活七个孩子。偏偏这些没文化的亲戚都被奈保尔瞧不起，在英国，能够接济他的近亲远亲无不遭到奈保尔的挖苦和排斥，造成的结果之一，便是在求学生涯的后半程，满欧洲旅游、花钱如流水的奈保尔的生活捉襟见肘，父亲的书信再也不像开始时那样跟他大谈创作，而是家庭的经济状况，谈能够给他多少经济支援——“你必须慎之又慎地对待花钱问题”。

从1952年到第二年去世，父亲给儿子寄钱的频率越来越高，但他对不太关心家庭的儿子没有太多抱怨。

但这理应是一种最容易产生的埋怨，因为在常人看来，这种“愧疚”是做子女的理应承受的，否则就是举孝不足。在这位把自己纯然当作儿子的“文友”的父亲的看护下，奈保尔艰难地追求环境的认同和接受，把其间的每一桩骄傲和烦恼、每一次振奋与沉沦实践到底。他从父亲那里得到的看似只是钱和写作上的一点建议，但是，若非父亲有意无意的不介入，奈保尔恐怕无法把自己全然独立的视野维护完整至终。

对于一个早年就显示出才华的小说家来说，这是一笔宝贵的财富。

老奈保尔猝然去世的那段情节，《奈保尔家书》犹如一本手法老练的小说，只用寥寥四封相关的短信和一封电报打发掉故事的高潮；那封儿子发回家里的电报，则天然地适合扮演“书眼”的角色：“他是我心目中最值得尊敬的人/一切就此终结/我对他感激不尽/振作起来/我爱你们。”对一些批评家认为的奈保尔的最佳作品《抵达之谜》（1987），英国名作家萨尔曼拉什迪尖锐地指出，这本书里通篇看不到一个“爱”字。

对于一个刻意背对阳光，从自己的影子看世界的作家而言，或许也只有《家书》能成为他全部作品中唯一的例外，哪怕它是一本“合著”。

诺贝尔读后感(篇10)

大问题，小问题，愚蠢的问题，明智的问题，简单的问题，深奥的问题……整个世界充满了问题。有些问题值得你去深深地思考，像有什么方法会让学习变得更简单更轻松？怎样让生活变得更美好？……但有些问题，像天为什么是蓝的？爸爸妈妈为什么要上班？……对于这些问题你可能会不屑，或许你只会说：天空本来就是蓝色的；上班是为了挣钱能生活下去……至少在我还没有读过《诺贝尔奖获得者与儿童对话》之前是这样想的。而当你听了诺贝尔奖获得者的回答时，你就会发现：小问题蕴含大奥秘。

我的第一眼落在这本书的目录上，看到了这些只有幼儿园的小朋友才会提出的问题时，觉得真是幼稚可笑，觉得这些小问题只要上过学的人都会回答得出来。可当我看到诺贝尔奖获得者对我所认为的这些“幼稚”的问题的回答时，才发现我的看法更可笑——我就像一个井底之蛙，不知道小问题的背后竟是那么广阔的世界。他们的语言非常独特，但也是只有这种独特的语言才能完全解开这些小问题，而且讲得头头是道。我也知道了，这是他们坚持不懈的研究才得出的答案。有了诺贝尔奖获得者们的回答，再“小”的问题都会变成“大”问题，变得神秘。也就是这个的吸引，让我想马上把所有“为什么”的道理吸干，浸到心里。

为什么布丁是软的，石头是硬的？因为物体都是由分子构成的，布丁的分子连接的不紧密，并且很快便又互相分离；而石头的分子已经连结成坚固和有规格的晶体。我为什么会生病？因为一种外在的致病的物质——细菌、病毒、毒物，和人的易感性两种因素的同时存在……一个个深奥又易懂的回答，使我心里的问题有了“家”，有了答案。同时，又使我的知识接触的范围更广阔深远、让我学会了思考。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，通过大人物的解说，让我知道了：什么问题都不是简简单单、平平常常的，就算再愚蠢的问题都有它准确、有道理的答案。这也激发了我探究问题答案的激情与动力——我也要向诺贝尔奖获得者一样，学会从全方面思考与探究问题，不管什么问题。不管简单还是复杂，是愚笨还是聪明，我都要找到它最精准的答案。不要只看到问题的表面，要再深入下去，就算是一块干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，值得我去细细地、慢慢地、用心地去品读。并且每一次读，都能从里面学到不一样的知识。我永远也读不尽书中的道理，读不尽书中的奥秘，读不尽书中的“玄机”，读不尽书中的精华。

诺贝尔读后感(篇11)

这几天，由于我表现不错，所以爸爸特地带我到书店，给我买下一本叫《永久辉煌的诺贝尔》的书，并作为对我本学期表现不错的奖励。

这本书一买回来，就有很多问题摆在我面前：谁是诺贝尔？诺贝尔的成长经历真的是永久的吗？

……一想到这些问题，我就迫不及待地想知道其中隐藏着什么秘密？今天，我的心情异常平静，坐在沙发上，拿着这本好生沉甸的书，翻开书中的目录，许多醒目的标题顿时跃然于我的眼前：“多病的幼儿时代”、“生活路的坎坷”、“多才多艺的少年”、“走近科学”、“悲喜交加的发明路”、“诺贝尔奖”等。

渐渐地我进入了书中的诺贝尔的时代，我的思绪在故事中畅游……不知不觉已到了吃晚餐的时间，爸爸的叫唤声把我从故事的情节中吵醒，这时，我已快看完了这本书。晚饭后，我仔细回想书中的故事，觉得其中最有趣的情节有二篇：一篇是“学习语言的小高手”，它主要讲述是的诺贝尔从小就是一位热爱学习、勤奋好学的孩子，他不仅热爱科技，而且对文学、语言等知识也有浓厚的学习兴趣。

诺贝尔和他的父亲来到**，和他的兄弟们一起学习俄语。由于诺贝尔聪明伶俐，勤奋好学，态度认真，他很快就学完了俄语，然后又学习了许多国家的英语、法语和其他语言。这为他广泛阅读、开展科学研究，最终达到科学高峰奠定了坚实的基础。

另一篇是“小牛顿诞生啦”。它主要讲述了诺贝尔是一个从小就喜欢读书、观察和努力工作的孩子。在一节课上，老师问了学生一个深刻的问题

“河水为什么会流”的时候，很快，诺贝尔勇敢地举手回答道：“在地球引力的作用下，无论什么东西，都是从高处往低处移动的。苹果从树上掉下来，河流从高处流向低处的原因是由于地球的引力，这与苹果从树上掉下来的原因是一样的。

”。他的准确的回答让老师震惊，老师简直不敢相信这样深奥的答案竟是出自这位貌不惊人的小孩的口中……正是由于诺贝尔从小就是一位热爱人类、热爱科学、崇尚科学，对知识孜孜以求，勤于观察、善于思考的人，所以，后来才为人类创造了这么一段永久的辉煌…。

今天，“诺贝尔奖”已经成为人类崇尚科学、热爱科学、热爱和平的标志和象征。虽然诺贝尔的时代已经过去，但他的精神将永远激励全世界的人们。我们应该学习诺贝尔这种执着追求科学的精神和热爱人类，热爱和平的高尚品质，做一个对国家和社会有贡献的人。

诺贝尔读后感(篇12)

我最喜欢看的是今年第五期的有关世博的介绍，拿到书首先看到的是封面上印的大红宏伟的中国馆图，通过内容的介绍，我知道了中国馆是个传统帽状建筑，它高六十九米，四周有围栏，一看就知道她包含了许多中国元素，看着中国馆，我感受到的'不单是中国馆的宏伟，还有中国不断走向强大的脚步声。本期还介绍了许多其他的国家馆，让我感兴趣的是法国馆，它让我有了很新奇的感觉---原因是它设计为整体的漂浮在水面上

，这样可以通过水的反射尽显建筑的水韵之美。书中还有关于“历届世博会最酷科技”的介绍，其中最让我惊奇的是一九八五年展出的超级西红柿，这棵西红柿居然结有一万三千多个果实，而且它跟土壤没有任何关系，原来它从幼苗开始就是用水培养，再把化肥等肥料溶解在水里，并给予充分的氧气等等，从而使这棵无土培植的西红柿成为西红柿栽种历史上的“英雄”。

诺贝尔读后感(篇13)

你拥有梦想吗？如果你的梦想害死了你的亲人，你还会保持这个梦想完成它吗？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。

可是，有一个人却例外，他从小受父亲的影响，决定以后要做一个像父亲一样发明炸药的人，经过努力，终于如他所愿，也是这么执着的追梦人付出了意想不到的代价。一天，他有事出去，他的父亲和弟弟在炸药工厂制造炸药，没想到，一不小心炸药材料的比例弄错了，引起了大爆炸，工厂瞬间灰飞烟灭，那场危机使他失去弟弟，父亲变成残废，这个事并没有阻挠他制造炸药的念头，而是继续了父亲和弟弟的期望，最终成为大名鼎鼎的“炸药大王”，他就是——诺贝尔。

一般人来说，遇到这样的事，都会如我刚才所讲的那样，放弃这个梦想，可是诺贝尔却截然不同，他认为既然亲人已经为他的梦想而牺牲，如果不完成梦想就太对不起亲人为他的牺牲，所以在继续与放弃之间，他选择了继续，他要制造世界最厉害的炸药，成为“炸药大王”。

我想，要不是那一刻他选择了继续，他也不会有今日的辉煌，很多人都是不够坚定，放弃了梦想，才不会有很大的成就，如果他们的梦想不那么脆弱，不堪一击的话，我想他们就会成功。有时候，信念坚定一下，梦想坚强一些，你将会得到不一样的收获！

诺贝尔读后感(篇14)

看完这篇文章后，我获得了很多知识，知道了诺贝尔是个什么样的人；知道了什么是诺贝尔奖。同时，我还从诺贝尔身上得到了启示。

《诺贝尔》这篇文章主要讲了：诺贝尔是瑞典的科学家。1833年10月21日出生在瑞典王国斯德哥尔摩，他一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。小时侯，诺贝尔看到工人在荒山野岭用铁锤砸石头，很辛苦。所以，诺贝尔就立志要发明一种劈山筑路、打通隧道、开凿矿井的东西。经过四个年头几百次的失败，诺贝尔的炸药终于问世。诺贝尔于1896年12月10日4点半去世，临终时，设立了诺贝尔奖，那么诺贝尔奖是什么？

诺贝尔奖是分别要奖给一些物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中最突出的人。其中诺贝尔奖里有一项奖是和平奖，设立这项奖为的就是让人类和平相处。后来，为了纪念诺贝尔，就在诺贝尔去世的那天开始颁奖。

当我看完这篇文章时，我很敬佩诺贝尔，敬佩他这种热爱科学、热爱人类、造福人类、无私奉献的这种精神。同时，令我最敬佩的是他那知难而进的精神，这是常人做不道的。

古今中外，有多少这样的人呢？哪一个不是名流青史的呢？他们的这种精神，不正是滴水穿石的精神吗？这种目标专一，持之以恒的精神难道不值得我们去学习吗？

我要学习诺贝尔这种目标专一，持之以恒的精神。

农夫和鸡读后感实用

以下是我从网上找到的一篇名为“农夫和鸡读后感”的文章，如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来。先读书后思考，无疑是提升自我的好方法，在作品这本书当中对于情节的描述相信感动了很多人。此时可以写篇读后感，把从书中悟出的真理或其他全部写进去。

农夫和鸡读后感【篇1】

《农夫和鸡》读后感

作为一本寓言故事，我读完《农夫和鸡》之后，深受启发和感动。故事围绕着一个农夫和一只鸡展开，通过他们之间的互动，揭示出人们常常犯的错误和错误的后果，进而传达出一种智慧的哲理。

故事一开始，农夫给鸡一颗杂粮作为食物，鸡却贪心得要求农夫给予更多的食物。不满于自己的貌似稀少的谷粒，鸡通过忽略农夫的劝告而请求更多。然而，农夫的回答总是一样——“对不起，我没有更多了。”可是，鸡却坚持要求农夫帮助它。最后，鸡总算获得了它所需的都市让人们了另一种生活，实现了自己扩大生产的计划，甚至还看到了实现更多愿望的希望，而农夫却落得了一蹶不振的下场。

读到这里，我深刻地认识到故事中道德教育的重要性。鸡以贪婪为代价来追求更大的利益，而农夫则受到了自己的贪婪所致的失败的惩罚。这鲜明地表明了人们在日常生活中所犯错误的后果。故事深刻地告诉我们，贪婪和自私只能导致失败，只有通过勤奋努力、脚踏实地，才能实现自己的目标和梦想。

与此同时，这个故事也反映了现实生活中的种种困境。在现代社会里，很多人在追求更多财富和权力的同时，经常忽略自己的家人和朋友，甚至丧失了自己的道德观念。我们总是渴望更多的东西，追求更高的社会地位和财产，所以不可避免地会陷入贪婪和自私的陷阱。然而，故事中农夫的失败和鸡的成功提醒着我们，只有通过真正的努力和奉献，才能获得真正的成功和快乐。

读完《农夫和鸡》后，我深深地思考了自己的生活态度和价值观。我明白了一个人只有懂得知足常乐，脚踏实地，做一个善良、勤恳、诚实的人，才能在社会中取得更大的成就。故事中的农夫虽然失败了，但他在我们心中的形象却是一个勤奋、善良而有智慧的人。他在不能满足鸡贪婪的要求时，没有低下自己的身份，也没有得过且过。相反，他在每一次被拒绝后的表情中，都流露出一种淡定和智慧。这种态度和智慧充满了他的生活。

通过这本书，我明白了人生的真谛并从中获得了许多启示。忽视自己对于别人的追求，学会做一个满足的人，以及勤奋、诚实的品质，是取得全面成功的关键。这个故事为我敞开了视野，激起了我进一步探索世界和自我成长的欲望。

总结来说，《农夫和鸡》是一本生动有趣的寓言故事，它通过农夫和鸡之间的互动，揭示了人们常常犯的错误和错误的后果，并传达了一种智慧的哲理。通过这个故事，我深刻地认识到贪婪和自私只能导致失败，只有通过勤奋努力、脚踏实地，才能实现自己的目标和梦想。同时，这本书也提醒我关注自己的生活态度和价值观，忽视对于别人的追求，学会知足常乐，并培养勤奋、诚实的品质。通过读这本书，我对人生有了更深刻的理解，同时也激起了我进一步探索世界和自我成长的欲望。

农夫和鸡读后感【篇2】

我读了故事，名叫：《农夫和鸡》。

故事主要讲了：从前有一对夫妇，是农民，很穷。养了的鸡，希望小鸡们下蛋，这样就可以卖鸡蛋赚钱了。不是很顺利，鸡早就死了，最后还剩下一只鸡了，这只鸡不下蛋，夫妇觉得：这只鸡不下蛋，活着浪费粮食，杀了这只鸡。意外的这只鸡生了金蛋，于是就不杀它了，希望这只鸡能多生点金蛋。金蛋很快花，可这只鸡久久不下金蛋，于是农夫想了办法：把鸡杀了，剖开鸡的肚子，从里面拿出金蛋。夫妇俩商量好了于是就把鸡杀了，鸡肚子里金蛋都没有，的富贵梦破灭了，从此这对夫仍然都过着贫穷的生活。

你知道这对夫妇的做法叫吗？叫杀鸡取卵，这种做法对吗？不对，这对夫妇想要更多金蛋就应该好好的养着这只鸡，而不是杀了这只鸡，从它肚子里面找金蛋，好好的养着，以后它还会生金蛋的，破坏了这事的，是不好结果的。这也告诫我们做事要按照事物发展的顺序来做。违背了事物的发展顺序是做不好的。

农夫和鸡读后感【篇3】

《农夫和鸡》是我在课堂上读到的一篇寓言故事，讲述了一个关于农夫和他的鸡之间的有趣而寓意深远的故事。通过阅读这个故事，我体会到了其中所蕴含的深刻道理，并引发了对现实生活中的启示。下面就让我详细、具体且生动地给大家讲述一下我的读后感。

故事中，农夫有一只鸡，它每天都为农夫下一个蛋。农夫一开始对鸡的贡献漠不关心，认为这只鸡下蛋是理所当然的事情。然而，随着时间的推移，农夫变得贪婪起来。他开始追求更多的利润，希望每天都能得到更多的蛋。于是，他想出了一个办法。他在鸡身上绑了一个小囊，用来装载蛋，以此来增加收入。

然而，这一做法并没有给农夫带来更多的收益。他的鸡开始变得不开心，甚至停止了下蛋。农夫感到疑惑，他找来一位聪明的人前来咨询。这位聪明人告诉他，鸡被束缚住了，失去了自由，因此不再愿意为他下蛋。他告诉农夫，只有给予鸡们充分的自由和尊重，它们才会充满活力地下蛋。

通过这个故事，我对生活中的一些问题有了新的思考。首先，我明白了自由的重要性。就像鸡需要自由才能快乐地下蛋一样，人也需要自由才能充分发挥自己的潜力。只有享受自由，我们才能获得快乐和满足感。作为一个学生，我们需要自由地选择自己喜欢的课程，追随自己的兴趣，而不是被迫学习不感兴趣的东西。只有自由才能让我们发现自己的天赋和激情，实现真正的人生价值。

其次，我明白了尊重的重要性。农夫对鸡的不尊重导致了鸡不愿下蛋。在现实生活中，对他人的尊重同样重要。我们应该尊重每个人的努力、意见和权益。当我们给予别人应有的尊重时，我们也会得到很多回报。尊重不仅可以建立良好的人际关系，还可以带来积极的变化。

最后，通过这个故事，我也明白了贪婪的危害。农夫的贪婪导致了鸡的不快乐，最终损害了他自己的利益。贪婪是一种消极的品质，它只会带来短暂的快乐，却无法带来真正的幸福。我们应该学会懂得知足常乐，珍惜眼前拥有的一切，而不是贪婪地追求更多。

通过《农夫和鸡》这个故事，我明白了自由、尊重和知足的重要性。正如农夫追求更多蛋却得不到理想收益一样，我们不能贪图一时的利益而忽视长远的利益。只有在自由、尊重和知足的基础上，我们才能获得真正的幸福和成功。我希望能够将这些思考应用到自己的生活中，成为一个有责任感、懂得尊重他人并知足常乐的人。

阿西莫夫读后感(范例五篇)

毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“阿西莫夫读后感(范例五篇)”，但愿对你的学习工作带来帮助。

阿西莫夫读后感 篇1

《阿西莫夫基地》是一本科幻小说，讲述了一个关于科学、未来、人性和政治等方面的激动人心的故事。这本小说是由著名作家艾萨克·阿西莫夫所写的。阿西莫夫是一位以写作科幻小说而著名的作家，他在这个领域有着广泛的影响力，因为他的作品不仅在科幻读者群体中有着很高的声望，而且在整个文学界中也有很高的认可度。

这本小说的背景设定在未来，讲述了一个被称为基地的行星，其民众在未来的几个世纪里，经历了数次政治和文化的变革。故事的主人公哈里·谢顿，是一个数学家，他发明了一种数学模型，可以预测出未来的大局。这种模型在未来的政治环境下，被看作是一种力量和权利的象征。

哈里·谢顿的预测成为未来变化的基石，基地从一个荒凉的星球变为拥有强大实力的星球。然而，在基地的发展过程中，谢顿的遗产和基地的地位，受到了一群来自几个星球联盟的势力的威胁。这股势力一直在寻找谢顿的“神密”第二基地，以防止基地的势力继续扩大。

故事的叙述以线性方式，故事情节和人物之间的关系都很清晰，并且从始至终一直是连贯的。小说中的科学概念和信息传递的方式都很有趣，读者不仅可以学习到一些科学知识，还可以了解到作者对未来社会的一些看法和思考。

本书最令人印象深刻的一点就是它的对未来社会的真实描述和底层结构的分析。本书中出现的政治，科技和文化领域的变革，都是作者对人性和社会的一系列思考。小说非常具有科学性，除了提高了人们的科学素养外，还向人们展示了科学和未来社会的相互关系。

总之，阿西莫夫的《基地》是一本关于科学，未来，人性和政治等方面的资深科幻小说。本书在科学和思想上兼具深度和广度，在情感和逻辑上也是很出色的。对于那些喜爱科幻小说的读者来说，《阿西莫夫基地》是一本不容错过的科幻经典小说。

阿西莫夫读后感 篇2

一个人要在60岁依然热爱20岁热爱的东西，但不要反对相同的东西，我们都希望既能变成熟的同时，也能保持童心。阿西莫夫做到了，他的方法可以总结成“执着地爱，健忘地厌”。同时，用一生的时间，认真选择一条趋势，和趋势做朋友，它能帮你超越所有那些你厌恶的东西，给你带来所有新鲜的美好。

过年期间因为不停的值班，所以第三次重温了这部**（因为一个人怕黑，所以值班一直是开着灯睡觉的，而且还睡不着）。读完最后一章，我仰望天空，叹一口气。这真是一部有毒的电影，甚至会影响一个人的三种观点。不得不写一篇读后感纪念一下。

初识《基地》系列**是在自己初中的时候，那时自己还是一个青涩少年。语文老师的办公室里有一个书架，里面放着她爱读的所有**，有一次上课看《卫斯理系列》被叫到办公室谈话，批评我看的书太low了。她强烈安利了这本《基地》，如果我答应不在她的课上看书就借给我读，而且还和我打了个赌“如果这本书没有卫斯理好看，以后上课随便我怎么样。

”事实证明，姜还是老的辣，我还是too young too *****。

这本书真的有毒，当时还没有出系列丛书，**是在“译林”杂志的每季度特别期刊上刊行的，只有前三部。捧着两本杂志，看了三天三夜。看完后，我直接去邮局订阅了一年的《译林》杂志，但后来我再也没有看到比这本更好的书了。

这是一个肯定会输的赌。

印象一：艾萨克·阿西莫夫为什么需要人？

他是一位著名的科幻作家。他一生写了500本书。他真是个写书狂人，没有人打破过他的记录。他1920年出生在德国，3岁的时候和爸妈移民到美国，上大学的时候开始投稿，唯一的爱好就是写作，又有热情又有才能，大学之后阿奇莫夫就进入了写作的喷涌期，这个喷涌期持续了一生。在他72年的人生中，阿奇莫夫平均每年写9本书（我甚至3个月都写不出一篇全面的投诉书），这本书一直没有被打破。

阿西莫夫读后感 篇3

——读《阿西莫夫：机器人短片全集》有感

阿西莫夫是个聪明的老家伙。他的名字在王卯卯的哈士奇的后记里。王卯卯说，阿西莫夫给了她很大的灵感，是她的启蒙导师。我那时候很喜欢兔斯基，于是一直将读阿西莫夫放在心上。

整本书都是关于机器人的小短篇，这样的短篇全集其实有一个无法避免的弊端，那就是作者永远无法跳出结局相似，思路一致的牢笼。好就好在，阿西莫夫真的很会玩，篇篇精彩，环环相扣，也就使我在阅读时淡化了审美疲乏。一心一意的沉浸在他的文字里。

不得不提的是，今年来我最喜欢的科幻**《三体》，看了阿西莫夫，就觉得刘慈欣一定是看过阿西莫夫啊，写作手法，尤其是伏笔的埋法，不难看出充斥着阿西莫夫的痕迹。就像是我最爱的电影之一《春光乍泄》有借鉴阿根廷电影《烈焰焚币》，去年秋天上映的烧脑大片《星际穿越》有借鉴《2001太空漫游》一样，后者太精彩难以超越，借鉴以示致敬。

阿西莫夫提出的“机器人学三**则是当代机器人学的基本法则”，他的作品中“智能计算机”对后世的科幻作家乃至科学家都产生了深远的影响，因而他被尊称为“机器人科幻**之父”。

他的机器人三**则是：

1、 机器人不得伤害人类或使其受到不作为得伤害。

2、 除非违反第一定律，机器人必须服从人类的命令。

3、 在不违反第一和第二定律的情况下，机器人必须保护自己。

这三个程序似乎很简单。它们实整本书的线索和中心。阿莫万用这三个程序玩了一个系统的机器人程序。

第一个很清楚，没有错。机器人是人类创造的，在人类历史上应该受到保护。可是，机器人往往比人类更先进，它们无心无私欲，术业有专攻，有一个故事讲的就是，随着科技的发展机器人在任何方面都比人类更优秀，为了保护人类，也就是服从第一法则，它们必须要占领地球，成为统治者，如此才能使人类社会更好的发展，用它们略胜一筹的脑子去统筹整合资源，避免灾难性的金融危机等等。因为如此看来，机器人是在保护人类啊，可是它们的保护，使人类成为了奴仆，成为了没有自由的个体，成为没有民主的群体。

这一点其实跟我们的现实世界别无二致。

其次，机器人必须服从人类的命令。然而，由于人的自卑，本文至少会产生两个否定的结果。一是被恶人利用成为其得力助手，二是人类甚至可以命令机器人自己拆毁自己。

第三条，机器人在不违背第一及第二条法则的前提下必须自保，这一条在整本书中被阿西莫夫玩到的最少，因为机器人往往会因为第一法测不顾自身的安慰去保护人类。

这本书除了节奏感把握的好，让人有阅读快感以外，还有一点让我觉得它是一本好书，很重要的一点——它发人深思。有反复回味的空间与价值。

人类应该拥有机器人么？人类应该创造比自己更先进的东西吗？食物链是一个循环，只有当食物倒下时，生物圈才能存在。那么当人类创造机器人时，他们的天敌呢？

天敌不会先是人，主人也不会是天敌。

但是像我这样反对机器人的忧心忡忡的人，假使我生活在古代，我也会还会反对数学，反对天文，反对哥白尼和哥伦布。

事物的发展都有其应然与必然，在我看来，进步是应然，毁灭时必然。

阿西莫夫读后感 篇4

改变过去也得不到未来

在《永恒的时空》中，24世纪，人类发现了时间力场。27世纪，人类在掌握了时间旅行技术后，成立了一个叫做“永恒时空”的组织，这个组织的目的在于观察每个世纪人类的发展，对于可能出现的自毁苗头加以微调，以保证全人类的安宁和永续。

然而，在消除人类生活中的陷阱和痛苦的同时，永恒的时空剥夺了人类自我发展的权利和克服困难的自谋出路的权利。人注定时空虚的，没有目标的无助。

《1984》里说得好：“谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。”英社和老大哥充其量是控制了“现在”，就已经使社会压抑不堪了，而《永恒的终结》中的“永恒时空”，却是控制了现在、过去与未来，导致了人类慢性自杀。

再想到个人极喜欢的网络**《间客》，竟也是相似的主题：一批核战争的幸存者来到另一星球开始新的生活。为了防止类似的灾难再次发生，新人类都被植入芯片，“所有试图进入核领域的人类将会被以任意方式禁止再次进入”。

人类过了数万年原地踏步安生日子，却意外与另一个星域的智慧生物爆发了战争…我想，无论在什么样的社会、科技发展到何种地步，都不太可能出现全知全能的“神”，因此，即使是一个人或者一些人，他们的能力非常接近“神”，他们也没有权利把自己定义的“幸福安宁”强加在别人的头上，更不能够剥夺他人自由选择的权利。

在目前的社会里，还尚没有半神之人，上述**中“个别人剥夺一群人的选择”这种情况大概不会出现，但“个别人剥夺个别人的选择”却不算少见。有些孩子的一生被父母安排得很好。人的一生短暂，可能他们确实很稳妥地过完了一生。

只是他们失去了人生本来的无限可能。无数种幸福、无数种益处、无数种不同…统统退化了成了一种：被限定的人生。

而当外部环境发生剧烈变化时，唯一的可能往往是过于脆弱。

曾知乎上看到过一个问题：“为什么年轻人不听劝，非要吃了亏才会得到教训？”最高票答案这么回答：

“因为他们首先要成为人。能够独立做出选择，就是成为一个人，是拥有独立健全人格的第一步。只有在**之后，我们才能谈论成功和失败，他才能忍受成功和失败。

”说的很有道理。

《永恒的终结》结尾处是这么两句话：

永恒时空已经终结。

人类的无限时空，就此开启。

我当时想到了高中时写作文老用的一句昆德拉的话：“人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来世加以修正。”以前每次写都觉得字字透着一股凄凉无奈，可现在想起来，却觉得里面透着人生无限的可能与变化。

毕竟，被剧透了动画就没那么好看了，看着攻略打游戏也多少有些没劲。

阿西莫夫读后感 篇5

宇宙秘密阿西莫夫谈科学的读后感，来自京东网的网友：《宇宙秘密》的书名，乍一听会以为是专门讲述宇宙的科普书。其实，这是阿西莫夫在《奇幻和科幻杂志》上连载的随笔集。从1958年到1989年，阿西莫夫以每月一篇的速度，连续31年写了300多篇随笔，内容并非仅仅涉及自然科学，也包括社会科学和人文艺术，而《宇宙秘密》一书，就是从这300多篇随笔中，每年选择1篇构成，共计31篇。阿西莫夫的名字，即使在中国，也几乎算是妇孺皆知了。他创作的机器人系列、基地系列，奠定了他科幻大宗师的地位，在科幻界，除凡尔纳外，尚无一人可以与之比肩。然而，看了这本书我才知道，我们还是太小瞧阿西莫夫了——这位被誉为“美国最聪明的人”，其才华远远不止我们以为的那些，我们所看到的，其实仅是冰山一角。且不说单是阿西莫夫在《奇幻和科幻杂志》上连载，就足以出版成10本以上的书，在他72年寒暑的人生旅程中，已经出版的书籍竟然多达480多部！内容广泛涉及自然科学、社会科学、文学等方方面面，科幻仅占其中十分之一而已。我一直对国内仅仅引进了阿西莫夫的科幻小说和极少数的科普著作引以为憾。或许，阿西莫夫的名字在今天而言已经不再是流行语，不再是金字招牌，但可以想见，那些生花妙笔，那些机智幽默，我们是无缘得见了，这无论如何都叫人叹息。这么说或许是往自己脸上贴金吧，阿西莫夫在《宇宙秘密》中的许多观点和想法，和我不谋而合。当然其风趣的语言，精炼的表述，深邃的思想，渊博的知识，则是我辈穷毕生之力也无法望其项背。这就是所谓的天才吧。通常人们会称呼阿西莫夫为科幻作家，我想，更准确来讲，他首先是一位文学家和思想家，然后才是科普作家、科幻作家、科学家。《宇宙秘密》一书，虽不能令我们一睹阿西莫夫的全貌，但其中展示出的风采已经那么的迷人。我想，这对于想了解科学、想了解阿西莫夫的读者，绝对是有帮助的……

最新一只贝读后感(集锦10篇)

阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。 读后感可以帮助我们更好地理解世界和人生的意义和价值，编辑为您深入剖析了“一只贝读后感”的相关内容，我们非常期待您在本页留下宝贵的时间！

一只贝读后感【篇1】

最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。

文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。

在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。

贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。默默地奉献，往往创造出更美好的境界。

一只贝读后感【篇2】

放暑假了,妈妈给我借来了四年级的语文书。其中,有一篇课文让我非常难忘。这篇课文的名字就叫《一只贝》。

这篇课文,主要讲述了这样的故事:从前,有一只贝和别的贝,被海水请上了沙滩,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,把这些贝的软肉吃光,直至它们的生命结束。有一天,一群孩子来到沙滩上玩耍,见到了好看的贝壳,并把它们捡起来做为标本。但是,这只贝没有被孩子们捡起来。因为,它不漂亮。突然,刮起了大风。有一粒沙子,被风刮进了这只贝的身体里。沙子十分坚硬又带着棱角,这只贝怎么也甩不掉。贝的壳慢慢的破损了,它失去了做贝的光彩。直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍,孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。在踢开它的地方,孩子们发现了一个闪光的东西,于是他们去问大人。大人说:“这是一颗大珍珠。”孩子们立即去寻找这只贝,却怎么也没有找到。

读完这篇课文,我深深的为贝的短暂生命感到可惜,同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。我们都要像贝一样默默的,做一个对社会有贡献的人。

一只贝读后感【篇3】

今天，我们学习了课文《一只贝》。并且，我还读懂了这篇课文（废话啦，读后感当然要读懂课文啦！）。

这篇课文讲的是一只贝，在海里的时候和其他的贝一样。那些贝壳一被冲上岸，里面的肉就被虫子吃了。于是，这只空贝壳就一直在海岸上映出长虹、海浪的颜色，使它变得更漂亮。在这一片的孩子们天天都来捡贝壳，但这只贝从没被捡到过，因为它不漂亮。有一天，一粒沙子进到了这只贝里。于是，它忍受着内在的折磨。用自己的血和肉把沙子裹上一层又一层的皮。最终，这粒沙子变成了一颗珍珠。可这只贝渐渐的失去了光泽和波纹，它失去了做贝的荣耀。过了几天，孩子们玩腻了那些贝壳，又来拣新的了，他们这才发现这颗大珍珠。

其实，这篇文章把人写成了珍珠。只要仔细读一读，就会发现一些有意思的内容。这只贝在海里的时候是人的童年，到沙滩上时是刻苦读书的时候，被孩子们拣走时就是找工作的时候。那些漂亮的的贝壳，虽然外表漂亮，但里面什么也没有。一件漂亮衣服顶多穿两三年就旧了，就算长得漂亮，老的时候不也会不漂亮。所以，只有知识才是永恒不变的。

一只贝读后感【篇4】

有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。

这就是〈一只贝〉一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？

联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。

岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。

有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！

一只贝读后感【篇5】

我曾经读过一本书，它的名字叫《一只贝》。让我从中感受到书中的那只贝壳的坚强跟韧劲。

书中，有一只贝，它和其他贝一样。柔嫩的身子藏在贝壳里，常年生活在海洋中。有一次，海水涨潮了，随着海浪的翻滚，这群贝们被送到了海岸边。海水落潮，贝们却永远地留在了沙滩上。孩子们在沙滩上发现了这些贝壳，就捡起它们用花丝线穿连当项链带在脖子上。但是有一只贝因为长得太丑陋，被孩子们丢弃了。随着海水的潮涨潮落。有一颗十分坚硬的石子钻进了它的壳里。贝忍受着这种撕心裂肺的痛，忍受着石子在自己身体慢慢成长。贝用自己的身体养护着这个石子，自己的外壳却越来越暗淡无光。直到有一天，随着海边嬉戏的孩子顺脚一踢，贝被踢飞了，但是它把一粒闪闪发光的珍珠从它身体里滑落，掉在了沙滩上。

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。它被莫名的石头挤进自己的身体，但是它没有屈服，反而坚强的活了下来，默默的忍受、付出。最终造就了一粒珍珠。

再来看一看生活中的我们，从小，我们都跟父母说我长大了想做什么，有自己的理想，自己的报负。但是放学回家，首先想到的是趁父母不在家先看看动画片。老师布置我们要做的作业，要我们读三遍我们就想着读两遍就好了。老师跟父母要我们多读读书，多练习练习的时候，我们想着办法拖拉时间。天稍微冷一点，就害怕得不敢伸出手来做作业。太阳底下晒一晒，就喊着我受不了了。回到家自己的个人生活都料理不好，什么都要爸爸妈妈送到自己手上。想想我们生活中的种种行为，想想遭受莫名痛苦的那一只贝。我们是不是差的太远了。如果自己的事情都没有耐力，不能坚持，没有韧劲去完成，那又怎么能再去成就别人呢？

这个故事让我明白：只有坚持不懈的付出才会有美好的收获.

一只贝读后感【篇6】

我曾经读过一本书，它的名字叫《一只贝》。让我从中感受到书中的那只贝壳的坚强跟韧劲。

书中，有一只贝，它和其他贝一样。柔软的身体藏在贝壳里，终年生活在海洋里。有一次，涨潮时，海浪翻滚，贝壳被送到岸边。

海水落潮，贝们却永远地留在了沙滩上。孩子们在沙滩上发现了这些贝壳，就捡起它们用花丝线穿连当项链带在脖子上。但是有一个贝壳被孩子们丢弃了，因为它太难看了。

随着海水的潮涨潮落。有一颗十分坚硬的石子钻进了它的壳里。贝忍受着心碎的痛苦，石头在他体内慢慢生长。

贝用自己的身体保养这块石头，但他的外壳越来越暗。直到有一天，随着海边嬉戏的孩子顺脚一踢，贝被踢飞了，但是它把一粒闪闪发光的珍珠从它身体里滑落，掉在了沙滩上。

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。它被莫名其妙的石头推倒在自己的身体里，但它没有屈服，而是默默地生存、忍受和付出。最终造就了一粒珍珠。

让我们看看我们的生活。小时候，我们都告诉父母我长大后想做什么。我们有自己的理想和消己的回报。但是当我放学回家的是候，我首先想到的是在父母回家之前看动画片。老师布置我们做作业。如果我们要读三遍，我们想读两遍。

老师跟父母要我们多读读书，多练***的时候，我们想着办法拖拉时间。天稍微冷一点，就害怕得不敢伸出手来做作业。太阳底下晒一晒，就喊着我受不了了。

回到家自己的个人生活都料理不好，什么都要爸爸妈妈送到自己手上。想想我们生活中的各种行为，想想遭受莫名痛苦的外壳。我们是不是差的太远了。

如果自己的事情都没有耐力，不能坚持，没有韧劲去完成，那又怎么能再去成就别人呢？

这个故事让我明白：只有坚持不懈的努力才会有好的收获

一只贝读后感【篇7】

有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它没能把石头压碎，只好忍着内心的折磨，默默地把石头磨成一颗血肉相间的大珍珠。这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。

这就是“贝壳”一文中提到的可怜而可敬的贝壳。她把有限的生命化作美丽的珍珠，奉献给人们。这种无私奉献的精神不正是我们都需要学习的吗？

联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假期间，老师骑着自行车，冒着酷暑进出每个学生的家。老师已经劳累多病好几次了，但他还是拖着虚弱的身体来教我们。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。

有人把教师比做露水和阳光，因为他们无私地培育祖国大地上的花草树木；也有人把教师比做蚕和蜂蜜，因为他们在为下一代辛勤地纺纱和酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！

因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单。每天花3-5分钟的时间来记住一个成语和一句名言。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样，一年就能记录300多个成语、谚语，最终成为一笔大财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

一只贝读后感【篇8】

我曾经读过一本书，它的名字叫《一只贝》。让我从中感受到书中的那只贝壳的坚强跟韧劲。

书中，有一只贝，它和其他贝一样。柔嫩的身子藏在贝壳里，常年生活在海洋中。有一次，海水涨潮了，随着海浪的翻滚，这群贝们被送到了海岸边。海水落潮，贝们却永远地留在了沙滩上。孩子们在沙滩上发现了这些贝壳，就捡起它们用花丝线穿连当项链带在脖子上。但是有一只贝因为长得太丑陋，被孩子们丢弃了。随着海水的潮涨潮落。有一颗十分坚硬的石子钻进了它的壳里。贝忍受着这种撕心裂肺的痛，忍受着石子在自己身体慢慢成长。贝用自己的身体养护着这个石子，自己的外壳却越来越暗淡无光。直到有一天，随着海边嬉戏的孩子顺脚一踢，贝被踢飞了，但是它把一粒闪闪发光的珍珠从它身体里滑落，掉在了沙滩上。

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。它被莫名的石头挤进自己的身体，但是它没有屈服，反而坚强的活了下来，默默的忍受、付出。最终造就了一粒珍珠。

这个故事让我明白：只有坚持不懈的付出才会有美好的收获。

一只贝读后感【篇9】

一只贝》读后感

今天我读了《一只贝》这篇文章，我非常感动，这只贝用血和肉磨制出了，一颗美丽的大珍珠。这是只既可怜又可敬的贝。

这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮。当它在海里的时候，它只是一个普通的贝壳。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是一粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好忍受着内在的折磨。

它的外壳越来越没有光泽，没有图案，就失去了制作外壳的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来的疼苦。这颗贝壳经过日日夜夜才变成一颗稀有的珍珠。

用他的一生，这枚贝壳谱写了一首感人的赞美之歌，给大自然留下了辉煌的一笔，也深深烙印在我的心中！这是一个体面的贝壳。为了制造璀璨的珍珠，它付出了一生的代价！这只贝顽强不屈的精神，值得我们学习。

以前当我遇到一点点困难就想放弃。但是，自从读了《一只贝》这本书使我改变了，我不像以前那样，稍微遇到一点点挫折或困难就有放弃的念头，就想逃避现实。现在我要勇敢的站出来，面对现实。

社会上有很多人，像贝一样，默默地为人民工作，为人民做出贡献。

读了《一只贝》这篇文章，我明白了只有付出过才能有收获。这个贝壳花了一生的代价才做成一颗美丽的珍珠。今后我也要向槟榔学习，做一个有责任心、有承受能力的人。

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

一只贝读后感【篇10】

今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。

其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。

在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。

像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。

2025《贝多芬传》读后感分享13篇

书本在狭小的方寸之间，让我们领略大千世界，尤其是阅读作品时，每个人会产生不一样的心得体会。我们可以通过撰写读后感，将难得的心得感悟记录下来，写读后感可以从哪些方面入手？这篇网络文章尝试从各个角度来解读“《贝多芬传》读后感”，如果您认为这篇文章有价值请将其收藏起来！

《贝多芬传》读后感 篇1

读完《贝多芬传》，我的心灵受到深深的震撼！贝多芬在人生忧患的征途上，他为了寻求真理和正义，为创造真、善、美的不朽杰作，而献出了毕生精力。他坚信：只要自己的灵魂能够坚忍果断，不因悲苦于与劫难一味的沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。

天赋+努力，是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬，从小就受到音乐的熏陶，很小就显现出了他独特的音乐天赋，他8岁开办音乐会，15岁指挥一个乐队，18岁就成了知名的音乐家。相对于他10分的天赋，更是付出了12分的努力！他六岁就经常练琴到午夜，他平时练琴都练得手发烫！他用实际行动完美的诠释了只有滴血的手指才能弹出绝响，他取得举世瞩目的成就无愧于他过人的音乐天赋和和超人的后天努力。

“短小臃肿，土红色宽阔的脸，额头隆起，头发蓬乱，不对称的脸，短方的鼻子”的怪人，他有着艰苦的童年，失败的爱情，拮据的生活，孤独无依，接踵而至的伤病又折磨着他，特别是耳聋，对一个音乐家则是整个世界的毁灭。面对苦难而残酷的命运，他也心灰意冷过，可那又如何呢？他无法遁形，无法逃避，也许这就是命运对一个音乐家的安排，正是这些苦难与痛苦的积聚，才使得和着贝多芬血与泪的音符喷薄而出，他对音乐的热爱，不可驯服地战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运，战胜了他的痛苦。

我没有贝多芬坎坷多舛的人生经历，但他的人格精神却能穿越时空，化作一盏长明灯，照亮我前行的道路。苦难造就一个音乐的传奇，虽然我无法面对如此多的不幸，但我应该具备的是对理想的矢志不渝，对人生的坚定不移和对挫折的不屈不挠。既然注定为人生理想做出牺牲，我们就坚毅不屈的迎接那一刻的到来！当贫穷、残废、孤独都袭向一个原本不幸的人时，当世界不给他欢乐、音乐的时候，他却创造欢乐给予整个世界。这就是贝多芬！伟大的贝多芬！

拿破仑曾说过，他要用剑和火征服整个世界，但他没有做到：贝多芬没有说过他要用音乐征服整个世界，但他做到了！

《贝多芬传》读后感 篇2

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。—题记

贝多芬，一个扼住命运的咽喉、无论在什么情况下都不放弃希望的英雄。他的童年是悲惨的，他没有享受过莫扎特式那样温暖的家庭，他从小就被他的父亲逼着练习钢琴，他的父亲为了促使贝多芬学习，还使用了暴力。在他十七岁时，他最爱的母亲死去了，他成了一家之主，背负起一家的重担。

当他一步步向上攀登、挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击！世界万物，一切美妙的音律都离他而去了，他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。但他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登，伴随着贝多芬的不屈信念，诞生了《第三交响曲》、《命运交响曲》这样传世的佳作。

一八二七年三月二十六日，他离开了这个世界。回望他的一生，他在生命中挣扎、在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起作曲人坎坷的一生。

没有风雨雷电的彩虹不是美丽的彩虹，没有挫折的人生，不是精彩的、美好的人生。“用痛苦带来欢乐”，没错！这个人就是音乐巨人————贝多芬。

《贝多芬传》读后感 篇3

“短小臃肿，土红色宽阔的脸，额头隆起，头发蓬乱，不对称的脸，短方的鼻子”的怪人，他有着艰苦的童年，失败的爱情，拮据的生活，孤独无依，接踵而至的伤病又折磨着他，特别是耳聋，对一个音乐家则是整个世界的毁灭。面对苦难和残酷的命运，他也灰心丧气，但那又如何呢？他逃不掉。也许这是一个音乐家的命运安排。正是苦难和痛苦的积累，使贝多芬的血和泪的音符涌出。他对音乐的热爱征服了人类的平庸，征服了自己的命运和痛苦。

我没有贝多芬跌宕起伏的人生经历，但他的人格精神可以穿越时空，化作一盏明灯，照亮我前进的道路。苦难造就一个音乐的传奇，虽然我无法面对如此多的不幸，但我应该具备的是对理想的矢志不渝，对人生的坚定不移和对挫折的不屈不挠。既然注定为人生理想做出牺牲，我们就坚毅不屈的迎接那一刻的到来！

当贫穷、残疾和孤独都袭击一个不幸的人时，当这个世界没有给他欢乐和音乐时，他创造了欢乐并把它带给了整个世界。这就是贝多芬！伟大的贝多芬！

拿破仑曾经说过他想用剑和火征服整个世界，但他没有说：贝多芬没有说他想用音乐征服整个世界，但他说了！

《贝多芬传》读后感 篇4

顺从，无保留地顺从你的命运：你不复为自己生存，而只能为其他人生存。……啊，上帝，请给我力量让我战胜自己吧！——题记

中国有句古话：吃得苦中苦，方为人是人。我想，这大概与路德维希·范·贝多芬失聪后所想的大致相同。可见这种思想，并不像宗教信仰那样，有地区界限与思想差别。中西方人同样认为，快乐来源于痛苦。也只有痛苦之后，才会有快乐。

路德维希便是这样。我们都是知道的，路德维希在28-29岁时听力就开始减弱了，在他32岁时，在台上指挥演奏《菲德里奥》失败了，由此，他受到了相当大的打击，甚至连遗嘱都拟写好了。可他到底还是乖乖活了下来，活到了57岁。

对于一个从事音乐艺术的人来说，耳朵是无比重要的，而作为一位举世闻名的音乐家，路德维希竟可以在双耳严重失聪而又久治不愈的情况下坚持了那么久。期间遇到的困难可想而知。

我们是不是可以从中获知些什么？

无论是路德维希、保尔、居里、张海迪还是曹雪芹，那些众所周知的“名人”基本都有一段坎坷的经历。纵观世界历史，貌似真的少有一帆风顺而且鼎鼎有名的人。

有很多人这么说，从我们生下来开始，上帝就帮助我们安排好了一生。诚然，这种说法我们不能否认，有些事可能确实是我们无论如何都改变不了的。但是我们就可以因此而排斥生命、放任生命吗？当然不行。“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。”路德维希说。

在路德维希的生命中，上帝命令他不准死，于是他顺从了。但如果在1802年在海利根斯塔特时，他真的自杀的话，世间又会缺失多少天才的曲子！也许在那个时候，他会觉得自杀才是上帝安排给他的唯一出路，而活下去则是自己在把握自己的生命。谁又能否认，上帝事实上是安排他活下去呢？所以，我觉得，所谓的“上帝早就给我安排好了命运”是逃避现实的结果，而非事实，因为谁也不知道上帝是怎么想的。即使这世上真的存在上帝，他也会仁慈地给你安排很多岔路口，让你去做选择；而非暴君般，未经你同意就铺排好你的一生。这，绝不是上帝。如果你有失败的一生，请别埋怨上帝没有眷顾你。他只是负责帮你批改而已。

所以，好好做完尚未填完的卷子吧，上帝会给你的卷子打分的。

《贝多芬传》读后感 篇5

看完《贝多芬传》的那一霎那，只觉脑间一片空白。

一下子感觉有很多话要说，却又不知该从何处说起。

“世间也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中所领悟到的境界。”

有时候我觉得南子给孔子的那句话也适用于贝多芬。但却找不出为什么。《贝多芬传》带来的不是一个完整的答案，但却有一些零碎的片段，让人记忆犹新。

许多艺术家是没有真正的童年的。在别的孩子吸允着棒棒糖，在秋千上摇荡时，迈克杰克逊的童年在哪里？是在录音棚里，还是在父亲的鞭挞下？

就连贝多芬也不例外。四岁的时候，应该是一段儿童时期，但他整天被钉在钢琴键上。对他来说，父亲**他是为了金钱和荣耀，而不是为了他的未来。

这对一个四岁的孩子来说，是何等的残忍？--------对于当时的贝多芬来说，他的童年只伴随着冰冷的黑白琴键。-------至少那时他是这么想的。

先恨，后爱。对于许多琴童而言，他们对钢琴的感情就是如此吧。音乐对于贝多芬来说，也是如此吧。

童年时期的他，或许对音乐充满着无限的怨恨。但也正是这种艺术决定了他的一生，与他一起走到生命的尽头，让他无法从爱中解脱。

除了他那令人惊异的童年，我还惊讶于他的耳朵疾病和他的创作之间的微妙联系。

二十六岁时听力日渐衰弱。对于一个有着伟大音乐梦想的创作者来说，这是多么痛苦啊。这种肝肠寸断的感觉在《悲怆奏鸣曲》中体现得淋淋尽致。

看似平静，跌宕起伏的小音乐，隐藏着无尽的忧伤。是的，对于一个音乐家来说，还有什么比听觉更重要？听不见世间一切悦耳的音韵，甚至包括自己的作品。

但令人费解的是，贝多芬的大部分作品都是在患了耳病之后写成的！也就是说，贝多芬在聋的时候创造了如此美妙的声音。也许正是贝多芬对音乐的无限热爱，使他在耳聋的严酷环境中取得了如此辉煌的表演。

因为耳聋，他远离了喧嚣的世界，完全沉浸在音乐的世界里，或者快乐，或者悲伤，或者绝望，或者兴奋-------

上帝关闭一扇窗时，却为贝多芬打开了另一扇窗p>

对贝多芬的探秘，我不会随着合上《贝多芬传》而终止。这本书不是一个结束，而是一个吸引人的开始。它激起了我的好奇心，我会不断地深究下去------深究下去p>

《贝多芬传》读后感 篇6

贝多芬是一位钢琴家，他是德国人，全名叫路德维希·冯·贝多芬，他身世清贫。贝多芬本来不肯意学钢琴，是由于小捣乱他的父亲用暴力强逼他学钢琴，经过不懈的尽力成为了优异的、众所周知的钢琴家。我很敬服他，他用常人不行思议的意志去限制自己的恶疾，从而去发明钢琴曲，无拘无束挥洒自己的翰墨，发明了一部又一部的传世佳作《第九交响曲》等优异著作。

贝多芬有一句名言，那便是：“经过推让，得到欢喜”。由于这样一句话，我看出了贝多芬崎岖的终身，也看出了他不畏艰难苦险，反而把磨难转化为了欢喜。他患的病是耳聋，这是音乐家们最忌讳的病症，一旦患上这种病，他就没有办法再用耳朵赏识音乐，发明音乐更是难上加难，这种冲击对每一个音乐家都是丧命的冲击，贝多芬也不破例。可是，他不肯就此抛弃自己的音乐生计，而是愈加奋发地发明乐章，真不知道他为什么能在耳聋的状态下发明那么美好的乐章，并且一次比一次愈加美丽。我想，他一定是在用心灵和音乐交流，用心在进行发明。

贝多芬从前说过：“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我彻底屈从”！贝多芬用整个终身诠释了这句话。

我曾这样想过，贝多芬没过过几天日子宽余的日子，上天不赐予他欢喜，一次又一次限制他，可是他勇于和命运作奋斗，不屈从上天的组织，毕竟成果斐然。咱们应向他学习这种不屈从于命运的精力，为了心中的抱负和方针，去奋斗吧，去寻求吧！贝多芬这位钢琴家值得咱们从心里处以最崇高的敬重。

贝多芬只是活了五十七岁便与世长辞了，他总算彻底抛开自己的推让与不幸，但却把欢喜奉献给了全人类。这篇文章我读往后，心里有一缕淡淡的忧伤，我哪会不供认这位低矮的音乐家，此刻在我的心目中是如此巨大、如此光辉……

《贝多芬传》读后感 篇7

今年寒假，我阅读了《贝多芬传》这本书，其中贝多芬留给了我深刻的印象。

贝多芬五短身材，脖子粗壮，有着运动员般的体格。他那一张开阔的脸上，面色红润，唯有到了晚年，才变成病态的暗黄色。他前额突出，轮廓坚硬。他的目光是他态度的表现。他的一生就像狂风暴雨的一天——开始，是风轻云淡的早晨，然后有几丝微风扫过。不过静止的空气中早已酝酿了一种隐秘的威胁，一种沉重的感觉。突然，大片阴云飘来，雷声轰鸣着滚过……

我最欣赏的，是贝多芬面对死亡的坦然和乐观。在等待第四次手术的过程中，他躺在病床上安详地写道：“我一点也不着急，我想，所有的病痛都会随之带来一些好处。”

是啊，在邪恶与美德永无止境的战争中，当我们精疲力竭的时候，要是我们能浸润在贝多芬这种意志和信仰的海洋里，该是一种怎样的享受啊！我们应该学习他身上的那一种勇敢，那一种斗争的幸福，一种视死如归的坦荡，一种感受到上帝与其同在的伟大力量。我们要在与自然界交融的时时刻刻，都能吮吸来自大自然的力量。

也许有时，当我们痛苦的时候，我们感到被上帝剥夺了一切，甚至于快乐。然而，我们要像贝多芬一样，自己创造快乐来普惠这个世界，永远记住贝多芬的这句豪言壮语吧，它可以成为我们适用一生的座右铭——“唯其痛苦，才有欢乐！”

《贝多芬传》读后感 篇8

用痛苦换来快乐

——读《贝多芬传》有感

《名人传》由法国作家罗曼罗兰所著，共分三章：“贝多芬传”“米开朗琪罗传”和“列夫托尔斯泰传”。其中，《贝多芬传》给我留下了深刻的印象。

《贝多芬传》主要讲述了贝多芬出生在一个贫苦家庭，父亲急于想开发他的**天分，使用暴力逼迫贝多芬练习各种乐器。母亲去世后，贝多芬成了家里的老大，肩负着两个弟弟的教育重任。后来，贝多芬开始**创作。

他的耳朵得了严重的重听，身体也得了病。脾气暴躁的贝多芬多次遭到爱情的拒绝。但他并没有放弃**，最终成为了名人。

在没读《贝多芬传》之前，我一直以为贝多芬出生在一个富足的家庭，过着无忧无虑的生活。没想到他是这么不幸。作为一个**家庭，聋是多么痛苦啊！

除此之外，他还要承受爱情被拒绝的心灵上的煎熬。这些非常人能想象的折磨，并没有使贝多芬变得自暴自弃，反而使他变得更加坚强：他痛苦，却不肯屈服于命运；他贫穷，却始终保持独立的人格；他孤独，却能以一颗热忱的心爱别人。

贝多芬以顽强的毅力战胜了一切苦难，赢得了全世界人民的欢呼。

有时，我们的灾难是由我们造成的，有时，它们是由命运造成的。我们常常抱怨命运的不公，但我们必须坚信，人生总是在挫折和磨难中成长。

我以前学游泳的时候，教练是几个班里最严格的，我们第一天就被要求跳水。我排在队伍最后面，下不了决心。我以为我不敢跳，老师会放我走，可我不注意，她就把我推倒在地！

没想到，我连喝了几口水，终于抓住了救命稻草——老师从岸边伸下来的一根竹竿。回到家里，我又哭又闹，死活都不敢再去了。可第二天还是被爸妈送了过去。

后来，她准备了一根教鞭来纠正她的中风。不过值得庆幸的是，在这位魔鬼教练的“折磨”下我很快就学会了游泳，而且不止一种泳姿。现在，游泳已经成了我生活中的一部分。

每到周五，我和同学都会在游泳池里游泳。现在想想我以前练习游泳的日子，我想我应该感谢我的教练。如果不是她的严格要求，我可能只是一只在岸上游泳的干鸭子，现在不高兴了。

每个人都渴望幸福的生活，但在他的生活中，他必须经历痛苦。有的人迎难而上，而有的却激流勇退。不一样的选择就会有不一样的人生之旅。

如果我们想让心中的戈壁荒原鲜花盛开，那么痛苦一定是大地的滋养。让我们勇往直前，用痛苦换来快乐吧！

《贝多芬传》读后感 篇9

篇一贝多芬也有厄运他的耳朵聋了，可是他没有放弃**，让我觉得贝多芬很厉害。

我告诉你贝多芬他有秘密的订婚，贝多芬去世的时候，他的朋友特雷泽写到：“感谢上帝!感谢上帝结束了贝多芬长期遭受的苦难。”从这里我看出了特雷泽与贝多芬的感情很深。

贝多芬葬礼上有很多很多的人为他送行，我觉得那些市民是因为喜欢他所创作的《第九交响乐》和希望有《第十交响乐》和仰慕他不放弃**精神……

篇二《名人传》里的贝多芬由于他出身贫寒所以很小就辍学在家，他的一生很坎坷不平但他没有放弃勇敢的同命运做斗争，虽然他的一生很孤独但这位伟大的**家却在这看似痛苦的中创作了一首又一首经典名曲，这些经典名曲是在他耳聋的情况下完成的。

这些都是他不懈的努力。他战胜了病痛，战胜了观众的平庸，战胜了困难和障碍，战胜了命运和人生的巅峰。

篇三读完《贝多芬传》后，在贝多芬身上有许多值得我们学***神。他的生活很悲惨。他父亲想培养他的才能。他没有用正确的方法，而使用暴力让他学习乐器。在他大一些的时候，失去了他最爱的母亲，使他悲痛欲绝，只好写信向朋友倾述。

贝多芬的一生充满了灾难，在灾难面前他仍然能够成功，这证明贝多芬有着坚强的毅志和努力工作的精神。而我们现实生活中还有多少人还有这种非凡的毅力和斗志？现在我们都要向邢奋留下的宝贵精神财富学习。

磨难不仅是普通人才的磨难，更是经历了许多磨难和磨难的伟人的磨难，使他们取得了现在的成就。他们的精神值得我们学习。我们要勇于面对困难，坚定信念。

贝多芬是个孤独的人，他的脾气很奇怪，也许是因为他童年的悲伤。母亲早逝，父亲酗酒，听听就觉得他悲惨之极。后来，他的耳朵聋了，这对家庭来说比眼睛更重要。

可以抱怨什么用你，贝多芬还是坚持继续创作。《第一交响曲》，《第二交响曲》……等都从他手里诞生了。

他成名了。因为他的坚持，他终于成为一个著名的天才。谁想过他会有那么多悲惨和痛苦的经历，他靠着那种对**持之以恒精神走过无数的痛苦直到最终的解脱。作为一名少先队员低头看一眼那血红的红领巾，我们不应学***持之以恒精神吗?

就拿我来说吧，以前做什么是经常半途而废，以后我要做的事，不仅要做得好，还要持之以恒。

篇五暑假里，我读了《名人传之贝多芬传》这本书。

贝多芬由于天生的禀赋和后天的勤奋，他从8岁起就登台演出了奥地利著名作曲家莫扎特评价贝多芬：“大家不要小看他，他将来会轰动全国的。”

成年后，贝多芬成了举世闻名的家族。然而，厄运从天而降，贝多芬失聪了。他感觉上帝在捉弄自己。

但贝多芬没有放弃。他声明自己要编曲编到死。1826年11月底，贝多芬患上了胸膜炎。

1827年3月26日，伟大的贝多芬作了最后的呼吸。

贝多芬让我知道：只有有坚强的意志，人们才能把握自己的命运，取得成功。

《贝多芬传》读后感 篇10

贝多芬传读后感5篇

篇一

贝多芬也有厄运他的耳朵聋了，可是他没有放弃音乐，让我觉得贝多芬很厉害。

我告诉你贝多芬他有秘密的订婚，贝多芬去世的时候，他的朋友特雷泽写到：“感谢上帝!感谢上帝结束了贝多芬长期遭受的苦难。”从这里我看出了特雷泽与贝多芬的感情很深。

贝多芬葬礼上有很多很多的人为他送行，我觉得那些市民是因为喜欢他所创作的《第九交响乐》和希望有《第十交响乐》和仰慕他不放弃音乐精神……

篇二

《名人传》里的贝多芬由于他出身贫寒所以很小就辍学在家，他的一生很坎坷不平但他没有放弃勇敢的同命运做斗争，虽然他的一生很孤独但这位伟大的音乐家却在这看似痛苦的中创作了一首又一首经典名曲，这些经典名曲是在他耳聋的情况下完成的。

这些都是他不懈努力完成的，他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了听众的平庸，战胜了困难与障碍，战胜了命运，登上了生命的顶峰。

篇三

读完《贝多芬传》后，在贝多芬身上有许多值得我们学习的精神。他的人生道路是悲惨的，父亲想开发他的音乐天赋，没有使用正确的方法，却使用了暴力来让他学习各种乐器。在他大一些的时候，失去了他最爱的母亲，使他悲痛欲绝，只好写信向朋友倾述。

贝多芬的一生是多灾多难的，在这些磨难面前他还能成功，这足以证明贝多芬有着坚强的毅力和努力奋斗的精神。而在我们现实的生活中有多少人还有这种超凡的.毅力和奋斗的精神呢？现在的我们都要去学习贝多芬所给我们留下的这些宝贵的精神财富。磨难不止是我们平凡人才有的，伟人也是经过了许多的磨难和艰辛，才使他们有了现在的成就。他们的精神都值得我们去学习，在困难面前要勇于前进，坚定自己的信念。

篇四

贝多芬是个孤傲的人，他的脾气十分古怪，可能是因为那可悲的童年。母亲早逝，父亲酗酒，听听就觉得他悲惨之极。后来他的耳朵失聪，对于音乐家而言耳朵比眼睛更重要。可抱怨有什么用你，贝多芬还是坚持继续创作。《第一交响曲》，《第二交响曲》……等都从他手里诞生了。

他成名了，由于他的坚持不懈最后成为了一位名扬四海的音乐天才。谁想过他会有那么多悲惨和痛苦的经历，他靠着那种对音乐持之以恒精神走过无数的痛苦直到最终的解脱。作为一名少先队员低头看一眼那血红的红领巾，我们不应学习这种持之以恒精神吗？就拿我来说吧，以前做什么是经常半途而废，以后我要做的事，不仅要做得好，还要持之以恒。

篇五

暑假里，我读了《名人传之贝多芬传》这本书。

贝多芬由于天生的禀赋和后天的勤奋，他从8岁起就登台演出了奥地利著名作曲家莫扎特评价贝多芬：“大家不要小看他，他将来会轰动全国的。”

成年后，贝多芬果然成为了世界闻名的音乐家。然而，厄运从天而降，贝多芬失聪了。他感觉上帝在捉弄自己。但贝多芬没有放弃。他声明自己要编曲编到死。1826年11月底，贝多芬患上了胸膜炎。1827年3月26日，音乐巨人贝多芬咽下了最后一口气。

《贝多芬传》读后感 篇11

以前只知道贝多芬是一位了不起的音乐天才，直到读完他的传记才知道，他有着太多的辛酸和苦难。童年时代的贝多芬就失去了他所热爱的母亲，而父亲是一个嗜酒成性的人，他用暴力来迫使贝多芬学习，而少年时代的贝多芬就不得不担负起家庭的重任，每日想着如何赚取面包。和他的童年比起来我们这一代真是在蜜水里泡大的，有时还会抱怨父母唠叨太多，对自己要求太多，现在想想让自己感到耳红心跳，太不应该。

在贝多芬青年时耳聋就开始折磨他，长期的病痛让他感受到剧烈的痛楚，然而他并没有被命运所打倒，他用顽强的毅力用心创作出一曲曲闻名于世的乐曲，成为了一个时代的伟大标志。贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而过。

他有过热情、有过欢乐、有过愁苦、有过绝望，命运一次次地打击他，他就像风雪中屹立不倒的巨人，傲然于这个世上，不修边幅，陶醉于自我的世界。“世界不给他欢乐，他用却创造了欢乐来给予世界”，最终孤独的离去，留给世人太多的遗憾。我佩服他那种顽强与命运抗争的精神和超凡脱俗的品质，不向权贵低头，不被金钱收买。这些都是我一生要去学习的课程。

贝多芬的童年很痛苦，父亲常常体罚他，不让他玩，只让他练琴，他的父亲管教严厉，由于天生的禀赋和后天的勤劳，贝多芬从8岁起就登台演出。成年后，贝多芬又耳失聪，虽然他些时风华正茂。然而，这从天而降的厄运却打击了他，给他了一些打击！而坚强的贝多芬受住了这致命的打击，最终战胜了不幸。

《贝多芬传》读后感 篇12

篇一

在原来我不是很欣赏贝多芬的，原因很简单：音乐家嘛，历一抓一大把没什么特别的。现在我才知道，我的结论下得太快了。他是真的独特，却又被人遗忘。他这一生就录入了这本薄薄的《贝多芬传》中，罗曼·罗兰让我终于知道了这个悲剧人物的辛酸与无奈。

他，不愿向命运低头，晚年患重病，给了他致命的打击。身为一个音乐家，却害了耳聋病，是否就说明你这一生就得离开这个行业了？不！贝多芬创造了奇迹！耳聋后，竟谱出了更多美妙的乐曲！

他，被沙土掩埋，却不改珍珠的光辉。一生起起伏伏，时而锦衣玉食，时而被锁监狱，时而是光彩照人的音乐家，时而又是病怏怏的病人，无数挫折，却未停止他手中的笔，停止他心中的梦！

在尘埃落定的今天，有谁还记得那首曾经给人们启发的《神之羔羊》？有谁还记得他身患重病在阁楼上默默吟唱？又有谁知道他曾也有过温柔和爱抚？我们对他了解的太少，真的太少，哪一位值得我们赞颂的大师。

我读完《贝多芬传》，已悄悄喜欢上那个才华横溢的悲惨乐师，他是那么的正直、真诚，惋惜之情也油然而生。这是受伤而窒息的心灵的一支歌，你听懂这支歌，就一定能听见贝多芬哭泣的人生。

贝多芬，一个一点儿也不陌生的人名，但事实上，我是前阵子才真正地接触到他。罗曼罗兰的《名人传》把我带到贝多芬的世界。

篇二

《贝多芬传》是法国文学家罗曼·罗兰着名的人物传记之一。这是一颗受伤后近乎窒息的心灵勃发而出的一曲激昂的交响乐，是对音乐艺术大师贝多芬一生的真实素描。贝多芬所处的年代，正值旧的毁灭与新的勃发交加，他的成功掩隐着无可言说的苦痛，他的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程，那是“苦难铸成的欢乐”。

这本书主要讲贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，屠格涅夫的赞歌。从诞生之日起，它就以其独特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的读者的心里中掀起了狂澜。

贝多芬生活的那个年代，那是一个动荡不安的，充满着毁灭与更新的涤荡的年代，战火不息。同时，他孤独自闭，命运悲惨。而就是在那样既不稳定的环境中，他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品！可连丘比特也不曾眷顾他，他心爱的人相继死去，相继离开，又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。

在世界文学留下了不可磨灭的痕迹，罗曼。罗兰以极其丰厚而卓越的创作，发展了传记文学的体裁，成为了20世纪的一道风景线。

我十分佩服罗曼·罗兰，把书中的人物详细的写了出来，活灵活现的展现了人物的特点，以及值得我们引以为荣地方，如贝多芬在耳聋的情况下仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，巨大的创造力和高尚的道德标准，有一个伟大的人格对讨厌的人也会忍耐，他虽是不幸的人，但他却创造幸福给予世界，

他的一生告诉了我们一个道理：只要你愿意付出，成功一定会来到你的身边。

篇三

我前几天读完了《名人传记》，其中《贝多芬传》另我深有感触。

贝多芬出生在德国一个贫困的家庭，相貌丑陋。他的父亲一心想成为一个“神童”的父亲，所以在贝多芬四岁的时候，就逼着他练习小提琴，这几乎让他对音乐产生了厌烦。但他还是从此踏上了音乐之路。

11岁，贝多芬加入了乐队，13岁他当上了管风琴乐手。1787年，他最爱的母亲去世了，他也患上了忧郁症。在他25岁的时候，他已经创作了许多歌颂革命的曲目，虽然那时他疾病缠身，但他却立下了“用才华战胜一切”的愿望。

贝多芬的双耳几乎失聪，使他过着凄惨的生活，在这种痛苦下，他创作了《悲怆奏鸣曲》；他那么需要快乐，因此创作出了充满欢乐的《七重奏》，以此来调试痛苦；他坠入爱河，灵感使他创作出了的《月光奏鸣曲》。

他经济上潦倒，双耳失聪，亲人们相续离逝。他的生活如此苦难，却并没有另他屈服，反而以他的创作风格扭转了维也纳当时的轻飘的曲风。

贝多芬享年57岁。他的一生是短暂的，却是不平凡的一生。他留下了不计其数的伟大的作品。他以百折不挠的精神面对病魔，以及无数的苦难，最终成为了一代伟大的音乐大师！

我为贝多芬的伟大震撼、感动，不禁问自己：你也想成功吗？你具有贝多芬的勇气和坚持吗？当苦难降临，你是会勇敢面对还是一味退缩？好好反省一下，我们该跟伟人学习哪些，我们又能做到哪些？

《贝多芬传》读后感 篇13

暑假里，跟随罗曼·罗兰的脚步，怀着一颗无比崇敬的心拜读了大音乐家贝多芬的一生。当我悄然合上书时，贝多芬那坎坷、悲惨的命运在我脑海中留下了深刻的烙印：是什么让他战胜挫折成为巨人?

贝多芬生于1770年，他的童年异常悲惨：4岁被迫学习音乐，17岁时失去了自己一生最崇拜的母亲。然而，正当他在音乐领域渐露头角时，更加悲惨的事情发生了：他的听力不断下降，1820年，已完全失聪。作为音乐家，听力如同生命，这对他来说是一个多么巨大的打击啊!在遭受肉体折磨的同时，精神上也屡受摧残：先是他初恋的女友嫁给了自己的朋友，接着未婚妻又离自己远去……然而，在如此悲惨、坎坷的一生中，贝多芬却创造出了《命运交响曲》等无数的不朽巨作。

多么伟大的一个音乐家，坎坷、凄凉的的人生道路私毫未能阻挡他谱写传世曲子的脚步。贝多芬凭借自己顽强的毅力与拼搏精神，战胜了一个又一个的困难。特别是在失聪后，虽然几近崩溃，但是他用“这或许可以使世界更平静，可以使更用心地去写”来自我安慰。

贝多芬怀有一颗强烈的爱国心，在祖国遭受战火之际，他都用自己的音乐为祖国抚平伤痛。

“一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他却创造了欢乐来给予世界!”

从贝多芬的一生经历当中，我感到一个人要成为有益社会的人，就必须坚定理想信念，坚定对生活的热爱。我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要把困难和挫折当做追求理想攀登高峰的阶梯，我们也能像贝多芬那样谱写出人生的美妙乐章。

贝多芬传读后感经典十四篇

不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。你是不是不太清楚教育笔记应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的“贝多芬传读后感经典十四篇”请阅读，或许对你有所帮助！

贝多芬传读后感【篇1】

《名人传》又称为《巨人三传》是19世纪末20世纪初法国著名作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。对我来说，最熟悉和印象深刻的是**家族的贝多芬。他对**有着强烈的热情，他的作品对**的发展有着深远的影响，因此他被誉为**家。

可以说贝多芬的一生是不幸的，身体上与精神上的双重雷鸣交响曲，在他不甘心而又无奈与世长辞的瞬间停止了节奏旋律，留给后世的是杰作与荒凉的背影。一个**似乎看到风暴在他头上盘旋，站在风雨中，而他仍然坚持自己的理想、原则和**。有些感伤，有些莫名的疑问，“为什么许多伟人要遭遇那么多苦难？

为什么天妒英才？”于是，这个心结在我阅读完《名人传》后，解开了。我在看完《贝多芬传》的时候，我已经被贝多芬一种无形的力量震撼了。

路德维夕。凡。贝多芬于1770年2月16日出生在可隆附近波恩一座破旧房屋的阁楼上。

贝多芬的父亲是一个聪明而汹猛的男高音歌手，而他的母亲是一个仆人，一个厨师的孩子。贝多芬的童年是艰苦的，不像莫拉那样喜欢享受家庭的温暖。起初，他的生活是一场艰苦而残酷的斗争。

贝多芬是世界著名的艺术家，一生经历了许多磨难和打击！两岁时，可怕的天花差点把他杀死。在他母亲的照顾下，他死里逃生。当他三岁的时候，他善良的祖父远离尘世。从那时起，贝多芬的父亲陶醉在酒桶里，晚上回来打骂贝多芬。

到15岁时，贝多芬已经背负起养家糊口的重担。17岁时，他失去了心爱的母亲。20岁时，他离家出走，外出谋生。当他在共产党崭露头角时，他的耳朵几乎聋了。从26岁起，贝多芬逐渐失去了听觉。倘若他从事的是其他职业，耳聋也许不会太影响他的生活和工作，但是贝多芬是凭着听觉来创作的**家，耳聋至少给他带去三重巨大的打击：

耳朵日夜轰隆作响使他饱受生理的折磨；失去辨析音律的能力对他的职业生涯造成可怕的影响；残疾更让他走向自卑和自闭的心理困局，他甚至认为自己是“上帝最可怜的造物”。然而，他以对**的深厚感情和超人的才华创作了许多著名的钢琴奏鸣曲和交响曲，成为了**世界著名的一代。

在书的前页提到过这样一句话“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肌，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”——孟子。

一个英雄，注定就要承受超乎寻常的苦难，这，已经成为一条不变的真理，每个伟大的诞生是和超乎常人的牺牲换来的，我们不得不承认，摆在贝多芬面前的无非是让他生命走到尽头的牺牲，可他终究抱着自己的梦想踏上了这条路。

1902 年，在失聪痛苦的煎熬中贝多芬产生了自杀的念想，他写下了留给弟弟们的遗书。是**艺术让贝多芬放弃了轻生的念头，他不断劝慰着自己：“啊！

我想在我完成所有我感觉到的任务之前我不能离开这个世界。”他呐喊着：“我要扼住命运的咽喉。

它决不能使我屈服。——噢！能把生命活上千百次真是多美！

”据说他曾用一支小木杆，一端插在钢琴箱内，一端咬在牙齿中间，用以在作曲时听。他因为衰退的听觉，这无可医治的耳朵，被无止尽地折磨着。痛苦，残酷。

他离去之时，仍祈求他万能的主宰给他一天纯粹的快乐！--他好久没有听到那深远的欢乐之声了！——可是遗书的最后几个字宣告他的无限真切的苦痛——“永远不”！

耳聋是普通人的一部分世界的死亡，是**家庭的整个世界的死亡。整个的世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他还重造那已经死灭的世界重造音响的王国不但为自己而且为着人类为着“可怜的人类”！

没有如此热烈、慈悲的胸怀他便可少受些苦楚。而他用被自己这种天性大大加剧的痛苦换来了人类的欢乐这就是英雄的牺牲多么悲壮的伟大！

他靠着自己不变的信念，完成了人类的梦想，在32岁那年，他甚至把遗嘱都写好了，在看他遗嘱的时候，我发现贝多芬竟有些“如果真的去了，是比现在更快乐些”的念头，面对残酷的命运，他最终还是没有低头。是的，假如他在稍稍自私些，他定会就此撒手归去，摆脱一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可怜的人类”快乐幸福。因此，这个自然的性格赋予了他无比的意志，把死亡和解放拒之门外，开始了苦难的过程。

当痛苦与日俱增，当他无法忍受的时候，他会像潮水一样倾泻而出，成为一件伟大的作品，凝结着他的血泪。

“他是一个真正的艺术家,也是一个高尚的人。他远离尘世,走着一条不寻常的路。他是这样活的，也是这样死的……”相对于他的悲惨命运，贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹！

他在三岁时开始学习钢琴和小提琴。1778年3月26日，贝多芬举行了第一次会议。当时，他还不到8岁！当他不满15岁时，他能指挥一支乐队。

18岁时，贝多芬成为一位著名的作曲家！在他以后的岁月里他的**天赋更是表现得淋漓尽致，先后创作了《降b大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古绝唱。读完《贝多芬传》，我的心灵受到深深的震撼！

贝多芬在人生忧患的征途上，他为了寻求真理和正义，为创造真、善、美的不朽杰作，而献出了毕生精力。他坚信，只要自己的灵魂能够坚忍不拔，不盲目地受苦受难，就能冲破身体的枷锁，奔向生命的崇高境界。

矢志不俞是人生走向成功的动力。有志者，事竟成。贝多芬的一生是从磨难中走过的，人生的荆棘一再狠狠地刺他，而贝多芬，却始终没有放弃他的理想，而是在一次又一次的失败中不断地爬起来，不断地向人生辉煌的顶点迈进！

天赋＋努力，是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬从小就受到共产党的培养，从小就表现出独特的才能。他8岁入党，15岁指挥乐队，18岁成为著名的共产党人。相对于他10分的天赋，更是付出了12分的努力！

他六岁时经常练到半夜。他平时练得很好！他用实际行动完美的诠释了只有滴血的手指才能弹出绝响，他取得举世瞩目的成就无愧于他过人的**天赋和和超人的后天努力。

“短小臃肿，土红色宽阔的脸，额头隆起，头发蓬乱，不对称的脸，短方的鼻子”的怪人，他有着艰苦的童年，失败的爱情，拮据的生活，孤独无依，接踵而至的伤病又折磨着他，特别是耳聋，对一个**家则是整个世界的毁灭。面对苦难和残酷的命运，他也灰心丧气，但那又如何呢？他无法遁形，无法逃避，也许这就是命运对一个**家的安排，正是这些苦难与痛苦的积聚，才使得和着贝多芬血与泪的音符喷薄而出，他对**的热爱，不可驯服地战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运，战胜了他的痛苦。

虽说，人不可貌相，但这样一个人，确实很难让人与**这门高雅的艺术连接起来。但他成为中国共产党历史上的伟人，在人类发展史上画了一幅伟大的画作。

贝多芬的一生简直可与虚构的伟大悲剧媲美。艰苦的童年，爱情的失败，生活的拮据，孤独无依，但这些却阻挡不了他向**的殿堂的迈进，扑灭不了他对**的无限热爱。或许是天妒英才，又或许是前世造的孽，总之种种原因，更大的恶魔在前面——伤病，重伤风，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎，似乎早有预谋，先后折磨着这位伟大的**家，更要命的是耳聋。

耳聋，对常人来说只是一部分世界的死灭，对**家是整个世界的死灭，贝多芬也不例外，早在32岁他就定下遗嘱，用他自己的话说就是“把我从无穷的痛苦之中解放了出来。”或许这这是一种解脱方法，面对残酷的命运，不能改变，起码能逃避。但贝多芬那对**的热爱的不可驯服的力量战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运，战胜了他的痛苦。

他不相信死亡。于是，他一次次把死神和解脱拒之门外，开始了苦难的历程。当痛苦与日俱增的时候，积聚到他无法承受的时候，就如潮水般倾泻而出，成为一部部伟大的作品，他的血与泪的结晶。

每个英雄似乎都有一段不同寻常的经历，都要为自己的理想而牺牲。而摆在贝多芬面前的甚至是从生到死的牺牲，但怀着对艺术，这高于一切的上帝的热爱，抱着自己的不变理想，贝多芬毅然踏上了这条不归路。用痛苦换来快乐。

一个不幸的人，当贫穷、残废、孤独，都袭他而来的时候，当世界不给他欢乐、声音的时候，他却创造了欢乐来给予了世界！就像罗曼罗兰说的那样，“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”而我了解的是一个伟大的贝多芬。

我没有贝多芬坎坷多舛的人生经历，但他的人格精神却能穿越时空，化作一盏长明灯，照亮我前行的道路。苦难造就一个**的传奇，虽然我无法面对如此多的不幸，但我应该具备的是对理想的矢志不渝，对人生的坚定不移和对挫折的不屈不挠。既然注定为人生理想做出牺牲，我们就坚毅不屈的迎接那一刻的到来！

当贫穷、残废、孤独都袭向一个原本不幸的人时，当世界不给他欢乐、**的时候，他却创造欢乐给予整个世界。这就是贝多芬！ 在悲苦的日子里。

贝多芬从事于讴歌欢乐的事业，只有**才能使他战胜自己的痛苦，将他从死亡的边缘一次又一次拽了回来。在贝多芬的创作生涯中，战胜恶劣的命运，战胜人类的平庸始终是他的主题，贝多芬是一个不向命运低头、百折不挠、对未来充满希望的人。不知道有多少人在赞颂他！

他是**家最杰出的榜样，他是**艺术中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人们最真挚的朋友！尽管他处在一个无声的世界中，可他却能谱写出一个又一个悦耳动听的音符，演奏出一首又一首令人歌颂的生命乐章！这就是不朽的贝多芬, 不朽的交响乐, 不朽的爱乐精神!

贝多芬对于世界文明的贡献，绝不仅仅来自于他在近代**史上非凡的创造性和影响力，更重要的在于他是近代文明的“范式”性人物，他的**和他的人生呈现出了“苦难—挣扎—新生”的人类文明永恒精神结构。如果说古希腊神话中那位反抗天神的意志，为人类盗取火种而遭天谴的普罗米修斯是人类文明原初时代英雄的“原型”，那么贝多芬可谓是近代人类生命意志最有启示意味的文化强者。

贝多芬的**虽然经历了不同时期乐风的变化，但是贝多芬的多数**作品都纵贯着统一的意旨：在苦难中不懈地抗争和追求，获得身心的自由和解放。如同他的**作品一样，贝多芬本人波澜壮阔的生命历程感动着两百多年来亿万民众的心灵。

在千古不朽者中, 贝多芬雄踞榜首。当我们在与命运作斗争时稍感疲倦时，但在他信念和意志的鼓励下，我们又重新振作起来。贝多芬身上所散发出来的具有强大感染力的勇气，是无人能敌的，是命运也不可抵抗的！

贝多芬，一个耳聋的**家，一个被命运捉弄的人，一个用痛苦换来欢乐的英雄！一生备受疾病、贫困和情感折磨的贝多芬，一直在不断与命运抗争，保持着对**的激情。他不是知难而退，而是越挫越勇！

他用自己顽强的毅力战胜了命运！有哪种胜利能与贝多芬的这场胜利相比？这种胜利是用精神力量换来的！

是不同凡响的！一个穷困潦倒、残疾而孤独的人，一个世界从未给予过欢乐，却创造了欢乐，并奉献给了全世界！他用自己的苦难锻造了欢乐，地球没有他照样转，但就是因为有了他才转得更加美丽。

著名翻译家傅雷，在读《贝多芬传》时，不禁感叹：“不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤这一切都由于贝多芬的启示。”的确，他坚定着我们的意志，抚慰的我灵魂的创伤——这天籁般的灵魂的声音，仿佛告诉我们，一个伟大生命所走过心灵轨迹。

贝多芬，是生命崛起的背影，他因心灵而伟大。

合上《贝多芬传》，心里回想着：我们不需埋怨命运的不公，对于生命，我们更应怀一颗感恩的心，相信自己，相信命运对每个人都是公平的，给了风雨一定就会有阳光，给了苦难也肯定会有甜蜜。无论是什么样的遭遇，都会走到头，重要的是以一颗坚强的心去承受这一切，去坦然面对生活，且把自己的那点不幸当作幸福刻度！

当面对突如其来的挫折时，我们当以乐观的心态去面对，去“扼住命运的咽喉！”贝多芬还说：“在一切事情上，坚毅和勇敢才是男儿本色”。

中国还有句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有勇气加力量，才是我们搏击长空的翅膀！

在人生的这条路上，“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 我们要发扬贝多芬的这种精神，不能轻易向命运屈服，对未来一定要充满信心，在学习中发扬刻苦拼搏、勇于进取、不向困难妥协的劲头，争取各方面都取得优异的成绩。

贝多芬传读后感【篇2】

贝多芬，一个一点儿也不陌生的人名，但事实上，我是前阵子才真正地接触到他。罗曼。罗兰的《名人传》把我带到贝多芬的世界。

在一七七零年十二月十六日，贝多芬出生在德国波昂一所破旧简陋房子的小阁楼上。从一开始，人生对他来说就像一次残酷的战争。他的父亲是个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手。母亲是个女仆，一个厨师的女儿，最初嫁给一个官臣之家的男仆，丈夫死后嫁给贝多芬的父亲。

父亲想发掘他音乐的天赋，以便将他当作神童来炫耀。父亲用暴力逼着他学习各种乐器，繁重的功课把他累得死去活来，几乎让他恨死了音乐。他的童年几乎无温暖可言，看着都觉得心酸，也让我觉得很疑惑。在一个没有温暖、没有关爱的家庭，怎么会培养出如此出色的音乐家？难道真是逆境磨砺人吗？

十二岁的贝多芬就受聘为宫廷古钢琴与风琴师，负起了养家的重任。那么，12岁时的我在干嘛？12岁的我，在上六年级，在和同龄人高谈阔论着理想，沉浸在家人的关爱中。

贝多芬远赴维也纳拜见莫扎特，也在那里举行了他的第一场音乐会，当时他亲自弹奏自己写作的《第二号钢琴协奏曲》，让维也纳市民为之折服，他也因此名闻遐迩。突然让我想起了萧风的《贝多芬的悲伤》的歌词“黑白琴键上谱写华丽的乐章”。但很不幸，母亲不久就去世了。这似乎是老天爷的妒忌心在作怪，在他事业稍有成就时，却再次把痛苦带来他身边，夺走他的亲人。没有了亲人，世界就会像坍塌了一样，是那么的无助，那么的孤独。我不敢再去想象失去亲人的那种滋味。

老天果然是嫉妒贝多芬的才华。它再一次把灾难带给贝多芬。贝多芬在一帆顺风之际，声名如日中天之时，不幸的命运再次降临在他身上———他有了耳聋的疾病。这是个很残酷的打击。一个音乐家没有了听觉，就像奔跑的斑马没了四肢，再也奔跑不起来。多么可悲啊！于是贝多芬隐瞒着，他害怕被别人发觉，就逐渐离群索居，自己变得越来越孤僻。而在此时，他与一名十七岁少女朱丽叶塔。古奇阿帝相恋。总算是有个心灵伴侣了，总算可以让贝多芬不再那么孤僻了。

「第九号交响曲」预演时贝多芬亲自指挥，但因耳聋无法进行，秩序大乱，因此正式公演时由他人指挥。贝多芬仍在舞台上弹奏，当全曲演奏完毕，听众深受感动，高声欢呼，掌声如雷，但贝多芬毫无知觉，还是经过演出者的提醒，他才看到了感人的场面，含泪答礼。「第九号交响曲」的成功为他带来了一生最大的荣耀与欢欣。真感到欣慰！

贝多芬他在不知不觉下患了肝病，在病情益渐严重的日子里，写作了五首最后的弦乐四重奏曲。这是贝多芬留给世人的遗嘱。

我从他身上领悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡！惟其痛苦，才有欢乐！

【篇七：读《名人传》之《贝多芬传》有感】

金色的九月，慵懒的阳光透过窗子，照着一本散发墨香的书——《名人传》。《名人传》这本书给我以很大的启迪，特别是《贝多芬传》颇受我的青睐。

贝多芬一生经历了许多的痛苦：爱情希望的破灭、贫困以及最后对于一位音乐家来说是致命的打击——耳聋，但是在精神上，贝多芬仍然坚强不屈，最后在欢乐的凯歌声中完成了《第九交响曲》，当《第九交响曲》在维也纳首演时，听众如痴如醉许多人都流了泪，演奏结束掌声雷动，当他转向听众，全场突然起立，挥动帽子向他致敬，场面之热烈，恍如。贝多芬一生可以说是一波三折，但是贝多芬最终获得成功。

贝多芬成功的事迹，或许或已告诉我们只要有毅志力，有目标，目标一定能实现。自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己青少年时期，就已经确定了终生为之奋斗的目标。毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句，周恩来12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，不管是在怎样的环境中，我们都不应该放弃自己心中的目标。而在我们身边缺少的还是这种毅志力，这种不达目的地誓不罢休的精神。

一个老伯伯正在挖水，可怎么也挖不到水，这是为什么呢？其实并不是没有水，而是他没有一心一意把一口井挖到底的决心，或许只要再挖一下，就可以见到水了，可他选择了去挖别的地方，这样他挖得地方再多也都是徒劳的。

“为了更美，没有一条规则是不可以打破的。”

音乐应该让人们的精神火花迸发出来。

音乐是一种智慧，任何哲学……必须摆脱其他人挣扎其中的苦难。

贝多芬的音乐可以让人摆脱痛苦，可以让人思想擦出火花，可是现在的一些流行音乐似乎听都听不懂，更别说欣赏了，特别是网络上的一些歌曲，内容都太——实在难以启齿。哎，可惜了，不知道他们是在创造音乐，还是在糟蹋音乐。

“一个贫困、残废、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他以欢乐的人，竟创造了欢乐带给人间！正像他那一句豪言壮语所说的一样，他以自己的苦难在铸造欢乐。”

贝多芬的精神必将永驻人间，年轻的朋友们，人生的价值是由自己创造的，要想让生命迸出火花，没有任何捷径，也不必乞灵于神灵，可以视为神示的，只有一句话，那就是贝多芬所说的：“人啊！靠你自己吧！”

贝多芬传读后感【篇3】

聆听世上最美丽的声音——之《贝多芬传》读后感_初中读后感

聆听世上最美丽的声音——之《贝多芬传》读后感_初中读后感

咚咚，咚咚，生命之乐敲响了。这是世界上最美的声音，最美的声音。

今天，让我们听听生命行走的声音和生命跳动的声音

——题记

贝多芬的生命之章

翻开贝多芬的生命之乐，这是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能从中感受到他的不甘，他的愤怒，他的悲伤，和他用痛苦换取来的欢乐。全场欢乐的**，正如他的人生一样在不停的跳动。

当他知道有一天他会失去世界上唯一一个可以永远陪伴他的人时，他绝望了，但很快他又站了起来。在维也纳举行的《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。局势的强度几乎包含了暴动的性质。

此时此刻，他的心脏得到了前所未有的扩张，将他的血管烧得沸腾。

但是界永远不会按照人类的意愿运转。1827年3月26日，贝多芬因肝病终于作了最后一口气。在他死前，突然有暴风雨和雷声。似乎连天堂都在为这个大家庭的死而哀悼。

贝多芬的一生是痛苦的，但也是最幸福的。因为他在自己的一生中不懈的奋斗了，虽然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志却永远的留在了我们的心弦之上。

轻轻合上书，静静地思考。贝多芬在生命将要终结时那不甘的眼神，在我的脑海中挥之不去。我想他这样一个失去了自己最宝贵的东西的人尚能如此，我们这些幸福的人们却每天都在抱怨着，总是觉得上天对我们不公，要不就是在祈祷着，希望能从天上掉下来一个机会。

但是谁想到那些残疾人，他们每天都在努力工作，都在奋斗，从不愿意放弃自己。

在看完这一本书的那一刻，我决定了，我一定要像贝多芬一样，努力的去奋斗，为的不是别的，只为我们心中同样的不甘，同样的不愿这样放弃，我一定要勇敢努力的创造出一片属于我自己的天地，不管在成功路上我将遇到多么大的困难，我都不会放弃，因为我相信“凡是不懈努力的人，不怕困难的人，便一定能才成功”

郑州市十九中初中部高梦瑶

贝多芬传读后感【篇4】

你们知道贝多芬吗？

贝多芬，一个世界**史上久负盛名的**家，他是人类的明星，他是灵魂的营养，他给了我坚强的意志和巨大的力量，读完《贝多芬传》，我又一次被震撼了。

贝多芬是着名的作曲家，他的

父亲是一个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手，而他的

母亲是女仆——一个厨师的女儿。贝多芬的童年包含辛酸。一开始，他

父亲就逼他学**，在小时候就失去了他最爱的

母亲。当贝多芬盛开的时候，痛苦已经悄悄地敲门了。1796至1800年，耳聋症开始肆意，听觉也渐渐衰退。

钢琴作曲家最需要的是听觉，当贝多芬能够发挥自己的能力，甚至听不到任何声音时，他的听觉就会下降。可以想象贝多芬当时是多么无助，面对的挫折是多么巨大。如果换作别人，肯定对自己的未来不报希望，从而破罐子破摔。但是贝多芬并没有这样，他一直独自忍受着病痛的折磨，仍坚持创作，还为他的心上人朱丽塔圭恰迪尔谱写了著名的《月光奏鸣曲》，直到1801年，他才告诉了他的两个好友。

我被贝多芬深深地说服了。他以惊人的毅力坚持自己的苦难，因为他知道自己的大部分作品都是在失聪后创作的。常人都很难做到，何况一个聋人？

人的一生虽然短暂，但总有这样那样的不如意，有的人遇上困难只会到处埋怨，有的人却会以自己不懈的努力去战胜困难，用自己的双手去扼住命运的咽喉，那么成功往往会降临于不屈服的人。有时候逆境往往会使人坚强起来，让人拥有惊人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的头，不会屈倒于困难之下，贝多芬就是这样的人，我打心眼里佩服他。

我知道我年轻的肩膀很难承受自己晴朗的天空。我知道我孤独的身躯很难克服黑暗的枷锁，但我永远不会倒下或低下我的高昂的头。即使在逆境中，在挫折面前，我也不会放弃我的追求，我的理想。在人生荆棘丛生的道路上，即使擦伤，我也要用最后的力气站起来，用干涩的最唇说：

“不要倒下，前面就是一片光明！”因为我深知，贝多芬正是用这种毅力坚持到最后；我知道只有拥有这种不服输的精神才能成为最后的胜利者；我知道困难会因我这样执着而向我屈服，挫折会因我这样执着而倒下，成功会因我这样执着而落到我身上……

我不会像贝多芬一样放弃，我会像贝多芬一样坚持到底我相信胜利召唤着我。

贝多芬传读后感【篇5】

趁着寒假，我读了罗曼·罗兰《名人传》着本名著。里面讲了三个名人的故事，分别是：《贝多芬传》，《米开朗基罗传》，《托尔斯泰传》。其中我感受最深的是《贝多芬传》。

《贝多芬传》概述的是贝多芬一生的经历。贝多芬1770年出生于一个贫寒的家庭，父亲性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬童年和少年时生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，贝多芬二十二岁时前往音乐之都——维也纳。接着贝多芬的听觉越来越衰退，不过他又创作了很多优秀的作品。虽然后来受到了世人瞩目，但紧接而来的却是一系列的打击。他生活贫苦，亲朋好友一个个死亡离散，完全没有了听觉，和人们只能用纸笔交流，面对这些不幸，贝多芬没有屈服，他以自己的创作风格改变了维也纳当时的坏风气。1827年，贝多芬去世，享年57岁。

贝多芬的一生是不幸的，但他的音乐中洋溢出来的是一种喜悦，是对美好生活的一钟向往和追求。他创作出来的作品也让世人惊叹，还有他那种坚强的精神，带给人的是一种深深的震撼。我不由得想起我自己，相比之下。我现在的生活条件比贝多芬好得多，爸爸妈妈也很爱我，我还能去上学读书。可我总觉得学习枯燥，一遇到困难就退缩。就拿我练字来说吧，从三年级开始，每次要发奋练字，结果总是坚持了一周就不练了。五年了，我的字只有那么一丁点儿进步，唉！这样下去如何是好！看完贝多芬的故事，我又一次惭愧自如。

《名人传》中除了贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰也是让我懂得了很多道理。但这三个人都有一个共同点，那就是：即使自己的命运再如何悲惨，也不要被它打倒。我们只有勇敢面对，才能令自己的生命更加灿烂。

篇二：在逆境中坚持——读《名人传贝多芬》有感 朱英杰

“呼吸英雄的气息”这或许就是《名人传》所给人带来的最大的魅力吧，书中通过对贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位令人敬佩的英雄的事迹，表现出他们在逆境中不断努力，最终在追求真善美的领域里有了自己的一片天地的不懈努力，坚持奋斗，不为困境所迷，一步一个脚印，认真执着的精神。

其中最让我敬佩的是音乐家贝多芬，他身上坚强的性格给我很大的震撼。他一生挫折不断，其中有天灾、也有人祸。刚刚二十五岁的他就因为身体虚弱而一日不如一日，但是他在笔记中表现出了顽强的斗争意志：“人必须在这一年显示出他的完整的人来”在生活中，他不断与命运抗争着，他相信自己的天分，相信带给他快乐、幸福的音乐。他的血液在沸腾，不断寻找打开现实的窗口。在现在的社会中，我们是否仍要有这种坚强的意志呢？答案是肯定的，张海迪就是一个著名的例子，她身残志坚，在5岁就落下的终身残疾，却始终不愿向命运低头，自学了许多课程、语言，在文学上也取得了很高的造诣，深得许多人的敬佩。这不就是在现代社会中实践贝多芬精神的很好的例子吗？

贝多芬的悲惨不只有这些，他的感情也屡受挫折，孤独的他在内心深处呼喊：“啊！上帝！救救我吧！你看见我被全人类抛弃了……”他不断的被孤立，无助的呼喊表现的是他内心的矛盾。但这逆境中的坚持，却成就了贝多芬最辉煌的时刻。这逆境似乎也成了他成功的一个因素了，令我钦佩。

生活中，困难一直陪伴在我们身边，如果能拥有贝多芬1％的坚持，那么我相信，成功永远会眷顾在逆境中坚持的人。在逆境中坚持，不但是一种行为，更是一种方式，一张通向成功的车票，不断追求人心中的那段美好。

贝多芬传读后感【篇6】

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，非凡使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神.贝多芬全名叫“路德维希;冯;贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就似乎是一场悲惨而残暴的斗争.父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器.当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉.

苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流.接着，又拜海顿为师.后来，贝多芬开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临.慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的.

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运.之后的岁月里，性格过于自由急躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝.在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦. 不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天.尽管如此,但他从未放弃过音乐.要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!

生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他布满着希望.也许现在你的成绩是差了点,但这并不代表以后你依然是这样.一定要相信自己的实力,对自己要有信心.

贝多芬与命运抗争,最终成为名人，同样,我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生.贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱.”

除了这一点外，本书的作者罗曼;罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰......

贝多芬传读后感【篇7】

在假期里，我有幸“结识”了法国作家罗曼——罗兰笔下的一位伟大的音乐家——贝多芬。他用他顽强、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上绽开了世上最美的音乐花果;他用它的音符谱写了一个生命的赞叹。

我十分敬佩贝多芬。

贝多芬出生于德国的一个贫寒的家庭，父亲性格粗鲁，母亲仅是个女仆。有着超常音乐天赋的小贝多芬一心专注于干枯的钢琴、小提琴，竟没有其他学习、休息和娱乐的时间。在他26岁那年，几场大病使他的听觉逐渐衰退，加上母亲的病逝，心爱姑娘的抛弃，未婚妻的离去，多重打击让他的肉体和精神遭受了严重的折磨。上帝对一位音乐家竟这么残忍，多么不公正啊!

然而，这一切的不幸没将他打到，他勇敢地站了起来，他要反击这个不幸，用音乐反击!可他又是多么的难呀!因为双耳失聪，贝多芬不得不用牙齿咬住系在钢琴上的铁丝，经过琴声那微小的撼动，用那瘦弱的心去聆听这世上最难拥有却最有魅力的音符。他要创作，那是他人生最崇高的追求!

在他呕心沥血的创作下，于是，我们听到了，听到了来自于人间最美的呼唤——那是他的心声呀!他的名曲有很多，而我最爱他的《第九交响曲》中《欢乐颂》一段。那是多么纯美的欢乐呀!那是多么平凡的欢乐呀!而它其中的那怕是一个小小的音符，都是贝多芬日日夜夜的艰辛呀!只可惜，我还是一个“凡夫俗子”，还不能深刻体会其中更多的精妙所在。

最可贵的是他不向命运屈服，敢于斗争的精神。就像书中写道：“噢，上帝!给我勇气让我征服自我。”这也是贝多芬顽强的象征，我也为之深受鼓舞。贝多芬的命运是那样蹇劣，他却能傲然挺起胸膛应对世事，何况是还生活在温暖舒适中的我呢

我也应当不惧困难，秉承伟大的音乐家贝多芬的高贵精神，把握自我的命运，“扼住命运的咽喉”，为完美的未来奋斗!

加油!!向自由的未来冲去!

贝多芬传读后感【篇8】

手捧一本《名人传》，三个伟人，三段故事，在我心中久久萦绕。

贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰，一位音乐家、一位雕塑家、一位小说家，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想的却是相同的——为了真理和正义而奋斗。

其中给我印象最深的是贝多芬。他出生在平凡的家庭中，16岁母亲就去世了，父亲也成了一个酒鬼。通过读《名人传》，让我更加了解贝多芬的家世背景和遭遇，也让我被他的坚强毅力所折服。

种种不幸一起压在了贝多芬的肩上，在他的心中刻下了深深的伤痕。但他没有因此沉沦，而是更加勤奋、认真的学习音乐。当他沉醉在他的音乐里时，上帝又跟他开了一个玩笑：他耳聋了。对于一位音乐家来说，以音乐为生的他却聋了耳朵，这是多么大的打击啊，这是常人所不能接受的。他被一切痛苦磨炼着，却使他更坚强。他痛苦，却不肯屈服于命运；他贫穷，却不趋炎附势，保持独立的人格；他孤独，却能以热烈的赤子之心爱全人类；他从未享受欢乐，却用自己的一生奉献给全世界，将自己优秀的作品奉献给人们。

他说：“我要扼住命运的喉咙，他决不能使我屈服。”的确，贝多芬有着超乎平常的毅力和奋斗精神，他紧紧地扼住了命运的喉咙，战胜了命运。这个誓言如同飓风一般，席卷了我的感情，震撼了我的心灵，这之中又包含了贝多芬多少的苦苦痛痛，多少的辛酸血泪。难道他惊人的意志与精神，不值得我们学习吗？

我们虽不能像贝多芬一样成为伟人，但我们也要顽强地同命运作斗争。在遇到困难时，我们要有顽强的毅力，去把困难踩在脚底下。就从小事说起吧，无论是一道奥数题，还是一篇难写的文章，我们都要坚持到底，攻克这一个个困难。再比如说“5.12”汶川地震中的人们，他们就是凭着对生的希望与顽强的毅力，创造了一个又一个奇迹。看，我们这些平凡的人也能做到。

罗曼·罗兰也曾说过：“生活是严酷的。对那些不安于平庸的人来说，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福而言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”贝多芬也是平庸的人，可他却遇到比常人更多难以想象的磨难和障碍。他却从重重困难中勇敢站起来，从种种困难中炼造成了伟人、名人。

是的，这就是贝多芬，他扼住了命运的喉咙。

贝多芬传读后感【篇9】

今天我终于将《名人传》读完了，这本书是罗曼罗兰写的，也被称为《巨人三传》。

这本书把《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》还有《托尔斯泰传》合在一起，《名人传》主要讲这三位伟人遭受的种种苦难和他们是如何战胜苦难和病魔的。

《贝多芬传》中贝多芬耳朵失聪了。当时贝多芬非常的悲伤，他再也听不到他热爱的音乐了。可是他并没有因此放弃他热爱的音乐，并没有放弃对生活的希望，反而更加热爱音乐，在耳朵失聪的情况下写出了自己的巅峰之作--雄壮的《第九交响曲》。本来贝多芬还要打算写《第十交响曲》、《第十一交响曲》的，可惜他还没有写完就过早的离开了人世。

米开朗基罗·博那罗蒂是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。米开朗基罗遭遇悲惨，体弱多病，仍然坚持雕塑。

托尔斯泰是俄国最富盛名的小说巨匠，被称为“俄国的一面镜子”，托尔斯泰一岁就失去了母亲，父亲也在他九岁的时候也去世了。他陷入了悲伤绝望中，但是他并没有向命运屈服，一直保持着一颗坚强的心和不屈的信念，创作出了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等一部部脍炙人口的不朽名著，成为史上最伟大的文学巨匠。

看完这部书，最让我有所触动的是贝多芬的一句话：“我要扼住命运的咽喉，决不让他征服我!”扼住命运的咽喉，说得多好啊，写出了贝多芬等许许多多伟大的人在遭遇人生的风暴时对命运的不屈服、不认输。

我们在学习的过程中，也会遇到这样那样的挫折，也会遇到“拦路虎”，遇到不如意，难道我们就该轻言放弃吗?难道我们面对一个一个的挑战不去努力吗?“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。我们也要“扼住命运的咽喉”，不向命运低头，有不服输的精神，遇到困难要迎难而上，去战胜它。“上帝关上了你的一扇门，也会开开另一扇窗”。只要我们努力，总会在黑暗中找到光明的。

贝多芬传读后感【篇10】

“用痛苦换来快乐！”，这扣人心弦的余音荡漾在《贝多芬传》的结尾。

我们从音乐、语文等方面都曾了解过贝多芬——那耳聋而坚持创作的音乐家。事实上，他的一生不是课文中几百字能表述的。

贝多芬的童年在醉汉父亲的挥霍下逝去了，并失去了挚爱的母亲。19岁挑起养家大梁的他，生活异常艰苦，但命运，不罢手！夺去了他的物质生活——壮年耳聋是原本不富裕的一家更加拮据；夺去了他的精神生活——他从没有真正的、风雨共患的知音；甚至用爱情折磨他——两次失败的恋爱是他心力交瘁。

那他如何走过人生将近60个年头？他超凡的乐观和顽强。在一次次被现实打击后，他总能以自己的“傲气”与乐观爬起。如暴风雨中的帆船，渡过一个又一个的浪，顶住狂后般的大风……但乌云始终会被赶走，贝多芬却长眠了，把黎明留给后人。

我合上书本，漫步在小路上。看到一位孩童为那十个中一个气球没了二哇哇大哭。我心中突然荡起了涟漪——我们曾经为小失意而懊恼不已，为失败自暴自弃，为低谷一蹶不振……若是真来大风大浪，我们只能作乌云的囊中之物，被任意蹂躏。

我们可能永远不会遇到贝多芬的境遇，但我们需要让自己坚强，不被暴风吹飞，不被厉雨击垮，在汹涌中成风破浪。

用痛苦换来快乐！

贝多芬传读后感【篇11】

在暑假中，我看了一本书，就是《贝多芬传记》。这一本书非常感人。里面写了贝多芬是德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲，35首钢琴奏鸣曲，10部小提琴奏鸣曲，16首弦乐四重奏，1部歌剧，2部迷撒，1部清唱剧和3部康塔塔。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此贝多芬被人们称作为乐圣。

在小贝多芬三岁生日时，祖父就去世了。他的爸爸常把他拽到键盘那儿，让他在那儿艰苦的练上好几个小时，每当弹错时，爸爸就会打他一个耳光。邻居们常常听见这个孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。贝多芬与莫扎特相比，他的童年真是太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，他有一个慈爱他的父亲和一个温柔的姐姐。而贝多芬不同，虽然他的演奏得到了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远远未像莫扎特那样引起世人的欣赏与惊叹。

这个故事让我知道了：想要学好一件事，不能硬学，要有良好的教育，就像莫扎特那样。

贝多芬传读后感【篇12】

贝多芬，一个闻名中外的英雄、音乐家，他是世界民族的脊梁。他用一种坚忍和力量激励着人们前进。虽然世界不给他欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界。

贝多芬的童年充满艰辛，缺少家庭温暖，生活于他就是一场悲壮的战斗。忧郁症、耳聋症等病痛缠身的他善良、自信、刚强，不甘心在磨难面前屈服。他原谅、宽恕忤逆、虚伪、丧尽天良的侄子；他无视浮夸的社会风气和庸俗的听众，只专注于伟大的创作；他即使身处悲哀的深渊，也仍然讴歌“欢乐”，创作唤醒人类的巨作。贝多芬向命运抗争，他要扼住命运的咽喉。一个坚定、刚强、自信、善良、伟大的音乐家在世人面前展露无遗。

贝多芬生于德国波恩。贪得无厌的酒徒父亲总希望贝多芬像当年莫扎特一样成为驰名于欧洲的神童，到处演出给家里挣钱。对于一个热爱艺术的少年来说，过早挑起生活的重担，为生计奔波而苦恼，贝多芬的内心无疑是凄凉的。但他与儿时的友伴埃莱奥诺尔之间朦胧的情感也为这位懵懂少年留下了唯一温馨的记忆。

贝多芬身材矮胖，红砖色的宽大脸庞。在这生硬倨傲的外表下，隐藏着一颗十分善良的心。他会为了经济困难的朋友努力伏案工作来帮他脱离困境。他还曾经说过：“我的艺术应该造福于穷人。”他所创作的乐曲深深地表达了他挚爱共和和自由，盼望全人类幸福。在当今现实社会道德滑坡、世风日下的时代，我们更应该学习贝多芬这种善良的品质，让善良传递下去，让温暖弥漫于世人之间。

在爱情、精神和金钱等悲剧的刺激下，贝多芬将自己的思想、天才全都融入了他的乐曲中。贝多芬无畏于强权，他用乐曲强烈表达他对人生、社会的不满，他用乐曲鼓励人类，造福人类，把他们从迷梦中唤醒，斥责他们的怯懦。以音乐作为自己造福人类的工具，正是从这意义上讲，贝多芬是伟大的音乐家，是人类灵魂的工程师。

伟大的贝多芬，他不止是音乐家中的翘楚，他更是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的'朋友。在人生中，当我们遇到各种各样的挫折与磨难时，就应像贝多芬一样，用强忍的悲声唱起赞歌，在意志与信念的海洋中浸润一下，不屈不挠，勇敢地与之做抗争。我们还要无畏黑暗的恶势力，勇敢地与道德沦丧的丑恶现象作斗争。让我们学习贝多芬伟大的情操与精神境界吧，创造出一个像贝多芬所期望的和平安详自由的世界吧！

贝多芬，这样一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造快乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”

贝多芬传读后感【篇13】

苦难与挫折造就的伟人

怀着对贝多芬这个传奇人物的敬仰，我翻开了罗曼·罗兰所著的《名人传》。从罗曼·罗兰的作品中，我对这个伟大的**家族有了更深的理解。

《贝多芬传》是法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的一部传记。它产生于20世纪初，在当时及后世产生了广泛的影响。在这本传记中，罗曼·罗兰着重描述了贝多芬追求真善美的长期苦难过程。

路德维希·凡·贝多芬1770年2月16日出生于可隆附近波恩一座破旧房屋的阁楼上。贝多芬的父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手，母亲是一个仆人，一个厨子的孩子，贝多芬的童年是艰苦的，不像莫扎特般享受过家庭的温暖。起初，他的生活是一场残酷而艰苦的斗争。

他20岁离家出走，外出谋生。当他在民主世界崭露头角时，他的耳朵又几乎聋了。然而，他凭借对**的深厚情感和超人的才华创作了世界文明的钢琴奏鸣曲和交响曲。

他最终用痛苦换来快乐。

贝多芬依靠他不变的信念，完成了人类的梦想。在他32岁那年，他甚至把遗嘱都写好了，在看他遗嘱的时候，我发现贝多芬竟有些“如果真的去了，是比现在更快乐些”的念头。但面对残酷的命运，他没有低头。

是的，假如他在稍稍自私些，他定会就此撒手归去，摆脱一切愁苦。但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可怜的人类”快乐幸福。于是，这天生的性格给予他无比的意志，把死神和解脱再一次拒之门外，开始了另一番苦难的历程。

当痛苦与日俱增的时候，积聚到他无法承受的时候，就如潮水般倾海而出，成为一部伟大的作品，那就是他血与泪的结晶。

孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。

”要成为一个英雄，注定就要承受超乎寻常的苦难。这，已经成为一条不变的真理。每个伟大的诞生是和超乎常人的牺牲换来的，我们不得不承认，摆在贝多芬面前的无非是让他生命走到尽头的牺牲，可他终究抱着自己的梦想踏上了这条路。

因为他生命的沸腾，他开始了**的结局。

贝多芬渴望幸福，他不想相信自己的不幸是无法**的，他渴望爱情，他充满希望。贝多芬与命运抗争，最终成为名人。贝多芬曾在给兄弟们的信中说：

“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

一个不幸的人，当贫穷、残疾、孤独袭来时；当世界不给他欢乐和声音时，他就把一切都给了世界。

正如罗曼罗兰说的那样，“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”

而他-贝多芬，用行动来解释这句话的真谛。

贝多芬传读后感【篇14】

《贝多芬传》是法国著名作家罗曼兰《名人传》中的一部传记。它创作于二十世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。在这部传记中，罗曼罗兰着力刻画了贝多芬为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。从贝多芬身上，我们能学到了许多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希贝多芬”。

贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友。所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。

身体一天不如一天。尽管此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊！生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可医治的，他渴望治愈，他渴求爱情，他充满着希望。贝多芬与命运抗争，最终成为名人。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”本书的作者罗曼兰告诉我们一些道理：只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。同时，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。