研究生读后感

2024研究生读后感模板十篇。

读书，可以让人掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养，望着手里这本作品，思绪仍旧久久沉浸其中，为其中的宏达，为其中的大义。你会怎样去写作品的读后感？“研究生读后感”或许能够帮助您找到对这个问题更好的回答。

研究生读后感 篇1

伊始，春风还未吹遍祖国大地，有一种叫作“新型冠状病毒”的家伙，却猝不及防地来到了我们身边，成了不速之客。人感染新型冠状病毒所致的肺炎，起初为发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等症状，这种病毒之前从未在人体中被发现，它具备人传染人的能力，因此做好自我保护工作非常重要，远离那些有呼吸道症状的感染人群。

全国人民守望相助，共克时艰，打响了这场全面防控疫情的阻击战。广大党员干部主动扛起责任，以“功成不必在我，功不成必定有我”的担当和实干抓好疫情防控各项工作，以“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的细心想群众之所想、急群众之所急、解群众之所忧，以“敌军围困万千重，我自岿然不动”的从容面对各种棘手问题、处理各种突发事件，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的定力消除群众顾虑、坚定群众信心，在“疫”线当先锋、作表率，让党旗在一线全面飘红，让党徽在前沿熠熠生辉。

风好正扬帆，奋斗正当时。青春是奋斗的年纪，而疫情则是历练的机会。恰同学少年，风华正茂，经过这次的主题学习，管理大队的学生跟党走的步伐更加坚定了!只有坚定制度的优越，树立制度自信，我们才能做到心里有谱，脚下踏实，才能在燃烧青春的奉献道路上一往无前，无畏无惧，相信在党的领导下，我们一定会发挥全部的潜能，绽放我们青年最绚丽的青春色彩!

研究生读后感 篇2

吴晓婷“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的幼芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《12岁硕士研究生张炘炀》，我懂得了12岁的张炘炀是从坚持不懈的努力才走到成功的终点。

接着他一步步地前进，最终，到达了终点，他考上了硕士研究生。可是，在外人眼里，张炘炀是个神童；在导师眼里，他是爱吃零食的得意门生；而在爸爸妈妈心中，他就是那个晚上不睡早上赖床的孩子。

读了这篇文章我想到自己，想到了自己在练舞蹈的时候。那天下午，我来到舞蹈室，把一只脚放在把竿上，拉伸腰部运动。不一会儿，老师走进来，我们赶紧列队。老师说：“今天，我们来学一个动作。”老师说到这里，我想：老师到底要说什么呢？老师接着说：“先趴着，然后脚慢慢地抬到一半，最后脚一蹬，便翻了过去。”刚开始，我觉得这个动作很简单，可是试了一下，我疼得直叫“妈”，脚部位的整条筋都抽了，我痛得哭出来了，就跑出来跟妈妈说:“我不练跳舞了，我要回家。”这时妈妈安慰我说：“你吃这么点苦，就受不了，那以后你想做什么事都不会成功。”这时，我听妈妈说的话有道理，个人还是摇摇晃晃像醉酒似的。当时我又想再一次放弃，但我想起妈妈说的话和同学也是跟我一样这么辛苦练的，他们怎么可以我就不行呢？想到这，我就把紧牙关，反复的练习，经过几次努力我终于成功了！这时，老师和同学都向我投来胜利的眼光！

从中我懂得了不管遇到什么困难，我们都要认真努力去克服，就一定

行，

一定行，一定行……

研究生读后感 篇3

“一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。”——摘取自XX在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话[实用文书网 Www.Wei508.coM]

今年的春节假期，因为新型冠状病毒肺炎疫情的爆发而格外的仓促。短短的几天假期，在与父亲的一次交流中，我们都谈到了总书记主题教育总结大会上的这句金句，尤其是父亲，对这句话感触颇深。在此，特将父亲的一些感悟整理记录如下，对父亲而言，是一段岁月的凭证，对我而言，是鞭策更是激励。

我是一名年近六十的农民党员，担任村民组长三十年，整天与泥土打交道，和老百姓在一起，既是他们的带头人，也是他们的服务员，有时甚至还是他们的出气筒。

近些年来，常有人问我，村民组长干的都是吃力不讨好的事情，又没有稳定的待遇保障，你图什么？的确，村民组长干的都是琐碎小事，却事事都关系到村民组群众的切身利益。没有任劳任怨的奉献精神，没有细致入微的工作作风，是不可能干得好的。

这三十年间，无私无怨舍小家，尽心尽责为大家，做了不少工作，自觉无愧于党员身份。随着年岁渐大，偶尔也会产生一种还要不要再干下去的想法，特别是在一些善意的想法得不到村民的理解或遭到无端误解的时候。

党的十九大作出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大决策。去年9月份，村级党组织主题教育全面有序开展。通过集中学习和个人自学，再次感受了革命先烈的初心和优秀党员的坚守。我对当下农村共产党员的初心和使命有了更进一步的理解，对自身的使命和担当有了更加清晰坚定的认识。

当前农村党员年龄普遍偏大，拿我村来说，年龄六十开外的老党员占半数以上，加上年轻党员在外就业工作的多，这一支银发党员队伍就成了农村驻家党员队伍的主力军。作为这支队伍中的一员，我对自己之前有时出现抽身而退的念头感到惭愧和不安。曾经入党宣誓时的场景仍然历历在目，但是多年来身为一名共产党员的初心是否依然纯粹如初？在今后的岁月中又将如何做到保鲜依旧？

辗转反侧，我的回答渐渐清晰，那就是“忠诚”和“传承”。

忠诚是共产党员无私奉献的动力和保障，也是党和人民的事业发展进步的重要支撑。近百年来，忠于党忠于人民为不同时期的中国共产党指明了前行的道路和方向。不忘初心、方得始终。每一名共产党员，都应当始终在党爱党、在党为党，心系人民、情系人民，忠诚一辈子、奉献一辈子。尤其是我们这些基层老共产党员，更应在与时间赛跑、与自己较真中，做到老当益壮、紧跟形势，发光发热、永不落伍。

共产党人的初心和使命在一代代的传承中无限接近、终将实现。我的妻子，老实本分。多年来，与我同甘共苦、相互扶持。我们的两个孩子都入了党，在各自的岗位踏实工作。孩子们善良诚实，乐于奉献，自小就对党组织充满了向往，能把她们培养成党内的同志，看着她们肩负使命、笃定前行，这令我十分骄傲。早在十多年前，我的家庭就被当地政府评为最美家庭，家人间的相互理解与支持让我们能够继续全力以赴的奋斗。

时光如梭，岁近甲子，越来越领悟到人生的道路是因为奉献才变得精彩。衷心感谢组织帮助我选择了美好充实的人生道路。作为一名老共产党员，我向组织再次表态，为民奉献的宗旨我会矢志不渝的坚持和传承下去。我坚信经过岁月长河的涤荡，理想信念之花会开的更加绚烂。

提振“迎难而上”的高昂士气。共产党员，越是艰难险阻越是要攻坚克难，越是急流险滩越要趟水过河，越是风雨交加越是要迎风沐雨，面对眼前“疫情防控阻击战”的这道“急难题”，他们面无惧色，争当“急先锋”，叫响“跟我上”，高扬的党旗在他们心中，人民的安危在他们心中，激发出了高昂的精神士气。在“疫情防控阻击战”中，共产党员面对着许许多多的困难，有口罩紧缺的困难，有村民误解的困难，有背井离乡的困难……这些困难却并没有压垮他们的信念和决心，对于共产党员来说，从来就没有“最后一根稻草”。口罩紧缺他们就自己自制口罩，村民有误解就每天到村里去“报到”，背井离乡就把抗疫阵地当成自己的家，没有什么困难能够阻挡他们，没有什么仗是共产党员打不赢的!许许多多共产党员的精神士气汇聚成了祥云，横扫笼罩阴霾。

压上“严防死守”的责任担子。挑山工压上沉重的担子为的是把山路铺平，共产党员压上责任担子为的是人民群众的生命安全。共产党员们就像尽职尽责的“守门员”，他们严防死守每道缝隙，让“病毒”无缝可入、无路可逃。他们紧扣“严防死守”四字二词。他们“严防”，对人流密集的区域和公共场所进行全面消杀，让环境更洁净。他们“死守”，组织了“铜锣队”“巡逻队”“劝诫队”“喇叭队”，让“不串门、不聚餐”的“三字经”飞入“千门万户”，让群众耳听心知步止，让病毒“无计可施”。尽管责任重如泰山，极大地消耗了共产党员的时间和精力，但是他们还是毅然决然地给自己压上担子，从白天到黑夜，从村头到村尾，没有丝毫懈怠。他们以共产党员的责任担当书写了“为民”的初心。

发扬“脚踏实地”的精神劲头。山路崎岖难行，蜿蜒而上，就像古语所言：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，但是挑山工却以“坚忍不拔”的精神劲头，“咬定”目标，用“风光无限在险峰”的高远目标来平实脚下的每一步，他们脚踏实地，没有一点“虚招式”。有人会觉得，挑山工为什么要一步一个脚印地攀登高峰，为什么不抄近道，节省路程和时间呢?但若抄近道，首先路况不明，他们如何确保能够为肩上的石头“保驾护航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人随坡滑，反而事倍功半。脚踏实地虽是最笨却也是最好的方法，以辛勤的汗水才能浇灌出璀璨的成绩。共产党员正是因为有着“脚踏实地”的精神劲头，才能够以过硬的工作作风和踏实的工作方法成为这次“疫情防控阻击战”的“硬骨头”，他们最“硬核”的“实力”就是脚踏实地，不开无意义的会，不走形式主义的过场，不做对群众无益的事情，这是他们严格的工作标准和实在的精神劲头。

锻炼“勇攀高峰”的沉稳脚力。有许多人只关注脑力和笔力，并言之凿凿，脑力可以发挥作战指挥棒的作用，笔力可以精准传达战斗指示，但却忽略了一点，无论是作战指挥棒还是战斗指示都要靠脚力的“丈量”来“勘测”目标存在差距和战略上是否存在偏颇。关键时刻，脚力千钧，只有凭借脚力才能打通“最后一公里”，才能让战斗全线铺开，才能取得这场“疫情防控阻击战”的全面胜利。这段时间以来，正是共产党员深入农村一线，时时在、日日防、天天守，坚守住每一块农村阵地，走遍农村的每一片热土，才让群众心头更加安定，才让“疫情抗击”得更加有力。他们脚下所走的每一步路都是疫情抗击胜利的足音，他们留下的每一个脚印都是“疫情防控阻击战”胜利的里程碑，他们的每一个脚印都让村民看在眼里，暖在心上。

他们勇做“疫情防控阻击战”的“挑山工”，他们有最重的担子，也有最硬的肩膀;他们有最沉的步子，也有最实的成绩;他们跨过最难的关卡，也深藏最深的情愫。他们，就是共产党员!

研究生读后感 篇4

一场不期而至的新型冠状病毒肆虐了全国，突如其来的疫情打乱了很多人生活的脚步，但是中国人绝对不服输，全国上下齐心，共抗疫情。无数个逆行者迎难而上，其中不乏有90后的身影。他们褪去了身上的稚嫩，担起了民族的重任，在民族的危机时刻，挺身而出，他们一点点诠释着平凡和伟大。全国人民守望相助，共克时艰，打响了这场全面防控疫情的阻击战。广大党员干部主动扛起责任，以“功成不必在我，功不成必定有我”的担当和实干抓好疫情防控各项工作，以“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的细心想群众之所想、急群众之所急、解群众之所忧，以“敌军围困万千重，我自岿然不动”的从容面对各种棘手问题、处理各种突发事件，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的定力消除群众顾虑、坚定群众信心，在“疫”线当先锋、作表率，让党旗在一线全面飘红，让党徽在前沿熠熠生辉。

时代召唤青年，青年创造未来，我更加明确自己肩负的责任，提高了政治觉悟和理论修养。我更加深刻地认识到，科学真理，其关于共青团工作的系列论述是青年成长的指路明灯。我们应当加强自身建设，积极开展各项活动，认真落实各项任务，我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，让青春热血抛洒在党和人民最需要的地方，努力成长为可堪大任的新时代中国青年。

作为青年一代的我们，也要树立时刻向祖国奉献一切的准备，用自身价值为祖国做贡献!

研究生读后感 篇5

参观西柏坡观后感

2008年4月27日和28日，中科院海洋研究所2007级硕士研究生全部来到中国革命圣地西柏坡，接受了全面的爱国主义教育。

西柏坡：中国五大革命圣地之

一、全国爱国主义教育示范基地。西柏坡是我们党领导中国革命、解放全国的最后一个农村指挥所。她三面环水，一面依坡，碧波荡漾，松柏苍翠。

这里曾经是中共中央的所在地，是中共中央和毛主席进行“三大战役”和召开举世闻名的中共七届二中全会的地方。55年前，民主革命胜利前夕，在河北省平山县西柏坡村，毛泽东同志在中共七届二中全会上提出了坚持“两个务必”的要求。

1949年3月23日，历史将永远记住这一天，毛泽东称之为“进京考试日”。如今，走进西柏坡，如同走进58年前那个激情燃烧的岁月，如同走进一部辉煌、厚重的历史！

走进西柏坡，朴素的土屋、珍贵的实物和动画片生动地展现了“新中国从这里来”的历史图景，展示了中国共产党坚持“两个务必”的伟大实践。我认真听了讲解，注重西柏坡精神的核心，即“两个务必”。对于广大的党员干部来说，就是要带头树立和落实科学的发展观，贯彻和实践求真务实的政绩观，始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，扎扎实实地推进各项工作，更好地实现最广大人民群众的根本利益。

我认为，强调“两个务必”，具有重大的现实意义。

当党的工作重心从占领城市转移到城市建设时，是检验党员能否保持先进性的关键时期。利益的变化，会使一些不真正先进的党员，不能适应新形势，不能适应价值观和权力观的消极变化。正如毛主席所指出的那样，许多在枪战中幸存下来的同志倒在糖衣壳里。

在和平建设时期，在党的执政时期，共产党员能否在执政条件下保持先进性是一个重大的历史考验。耿涛和马保山两位正反两反面的典型为此作了最好的诠释。两者的区别在于，马保山抵挡不住资本主义毒瘤的诱惑，但耿涛在受挫时，仍然坚守共产主义信念。

这种对比也反映了党员个人能力的重要性，特别是在保持先进性方面创新能力的培养。耿涛创新地提出，无产阶级政府应该借钱给资本家恢复生产，从而达到双赢的目的，最终取得成功。这在推翻"三座大山"斗争的年代刚向和平建设年代转型的初期是令人无法想象的，需要巨大的胆识与创造力。

创新是一个民族的灵魂。党章指出，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队。那么更应具备创新能力，在社会的转型期这种能力对于党建和现代化建设显得尤为重要。

我们在这里看到，在历史的一个转折点上，审慎的领导人敏锐地意识到，健康的党内生活将是永远保持党的战斗力和革命事业繁荣的“孵化器”。在中共七届二中全会上，在毛泽东的倡议下，全会作出了“六天”的规定：一是不过日子；二是不送礼；三是少祝酒；四是少鼓掌；五是不指名道姓；六是不能把中国同志同马克思恩格斯并列。

在礼物泛滥、敬酒风行的今天，这些看似简单却深情的历史规劝，再一次彰显了它们的深邃与尊严！

大事天下，必作于细。所有的事，如若只从大处去说，只是大而化之去说，都好说--但说并不能代替做，但管用的、致命的还是细节，是千千万万的一时一事，是"水磨工夫"。千层之台其余垒土，千里之行始于足下。

因此，我认为西柏坡精神中的"两个务必"，在全党，落实于日常工作之中，在解放思想大胆开拓的同时，时时想想我们的所作所为，包括决策、举措，是否谦虚谨慎不骄不躁了，是否艰苦奋斗了，我们是否常怀忧国忧民之心，我们是否脑子里有一根永不松懈的"进取意识"、"忧患意识"、"危机意识"的弦，且在工作中得到落实......如此等等。只有这样，我们大力倡导和弘扬的西柏坡精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等革命精神，才能真正得到弘扬，而不是流于形式、空谈。

回程途中，许多学生对这次西柏坡之行进行了热烈的讨论。作为跨世纪的新一代，我们将继续相信，党将带领人民克服一切困难，取得新的胜利。我们的祖国会越来越强大。

研究生读后感 篇6

头戴保安徽标的深蓝色帽子，身着墨蓝色棉质的保安服。蓝色的口罩封锁了他的面庞，但他的目光依旧透着力量。他就是我们小区的守护者，每次见到他，他总是乐呵呵和每一位住户打招呼，因此被大家亲切地称为“老李”。

在天气尚未回暖的日子，寒风依旧狞笑袭击着我们这个小城。当人们裹在被窝里不愿出来的时候，老李却已经站在小区忙碌了起来。他把小区门口打扫干干净净，检查每一个要出行的人们是否有通行证，体温是否正常，做好出行登记，提醒大家一定要带好口罩。寒风吹过他的脸颊，鬓角的白发尤其醒目。他依旧守护在自己的岗位，丝毫没有进室内暖和一下的念头。他仿若庄稼中的稻草人，任尔东西南北风，我自岿然不动。为了小区内居民的生命健康。他不怕苦不怕累的精神，让我深感敬佩。

又是一个不觉温暖的下午，我和妈妈出门儿去对面超市买些水果。走到了小区门口，妈妈将手伸进了口袋，却没找着通行证。她里外翻着衣服，对老李说：“呀!我忘记拿通行证了，你也知道我刚刚回来，就让我们出去吧!”老李使劲儿摇了摇头，语气十分坚决，“再回去拿一下吧，这样我也好登记，对你们、对大家的健康都有保证。”“大爷，您就放心吧，我们就去对面超市买个东西，很快就回来了。”我也赶紧上前劝说。“拿一下吧!”老李的口罩向上微微动了一下，可以想象，口罩后的他露出了真诚的微笑。妈妈摇了摇头，无奈地说“真是个倔老头，不懂得通融!”拉着我，又返回了家中拿通行证。还有一次一位住户特别蛮横，没有通行证非要出去，甚至对老李破口大骂，指着老李的鼻子说：“你算个什么东西啊，敢管我，就是一个破看门的…”老李依旧不温不火，不卑不亢地耐心解释道：“现在特殊时期，您也理解一下我们的工作，都是为了大家健康好，配合一下我们的工作吧，谢谢了。”他对工作的认真负责，或许会遭遭到居民的不理解。但却保护了大家的生命安全，他强烈的责任心，让我对他产生了敬意。

灾难，是检验人们品行的一面镜子。在这面镜子中，他表现的是一种不怕苦不怕累的精神与认真负责的工作态度。拿到居民通行证，检测体温，做一下登记，还给对方，放行，就是这一连串简单的动作，他将这个动作，做到了不简单。他虽然无法像白衣天使那样，奋战在一线;也不能像企业家一样，为灾区捐款捐物。但他做到了，认真检查出入的小区居民，保护住户居民的.健康。

他虽只是个小人物，但正是无数个像“老李”一样的小人物，为我们筑起了一道生命的保障线。在疫情面前，他也是一位不可抹去的英雄!

研究生读后感 篇7

愿春暖花开之时，我们能共同见证樱花的盛开。

面对这场疫战，年轻的医护人员用他们并不厚实的肩膀挡在前方，用口罩磨破的鼻梁顶住了生死一线的疯狂。84岁的老人钟南山院士领衔200多名专家迎战疫情，给大家传授相关知识，这无疑是给全国人民吃了一颗定心丸。

这两天看新闻，发现很多人，很多组织都在给武汉捐赠食物、口罩、防护服等重要的物资。捐赠物资上都写着“湖北人加油，祝早日战胜疫情，”“众志成城，抗击病毒，武汉加油，湖北加油，”等温暖的祝福语。

每一个逆行者，都是中国的英雄，不论是含着眼泪剃光头的女医护人员，还是不留姓名捐赠物资的亲爱的陌生人，也有瞒着家人偷偷支援武汉的不归人，所有的平凡英雄，值得我们所有人致敬，正是因为有了你们，中国才有今天。向你们致敬的同时，也希望你们保重，尽管每天只能休息四五个小时，也不要累垮自己的身体，听到医护人员太累死亡的消息比确诊人数的增加更让我们痛心，你们从来不是孤身在战斗，中华儿女的心永远寄于你们，所以请一定要保重自己的身体，救治别人的同时也要关爱自己，你们的家人还在等着你们回去。

“Stay with you，等待着日出，不想说多累多辛苦，总有人会知足。”这是林俊杰和孙燕姿用歌声表达了爱，希望奋战在疫情防控的一线医护人员能听到这份特殊的音乐的鼓舞。

武汉，别怕。全中国都在等你痊愈，我们相约武汉，一起吃一碗正宗的热乎乎的热干面。

待凛冬离去，雪融草青，相信，一定会有新的温暖延续。

研究生读后感 篇8

今天，我上的这一堂课，让我受益匪浅。我深深体会到了什么是中国力量，什么是中国速度。这次疫情万分凶险。但是，我看到的无论是一线的医护人员，还是为抗疫默默奉献的平凡人，都没有退缩。这次战疫，让我再一次看到了团结的力量。

当我们都宅在家里不出门时，是白衣天使们毅然前行，冲到抗击疫情第一线，冒着极大被感染的风险，去为那些患者进行救治。哪有什么岁月静好，不过是有人帮你负重前行。也正是这些抗击在疫情一线的医护人员换来了我们的平安和幸福。

这一堂课，不仅让我受益匪浅，还让我感慨万千。我知道了我们青年学子要一心向党和人民奋战新时代;还知道了，家是最小国，国是最大家的朴素道理。每一个平民英雄守望相助，共克时艰的无私付出都值得我们去学习，要勉励自己做一个有责任有担当的人，才会散发出不平凡的光芒。

我们青少年是社会主义的接班人，是祖国未来的希望，要树立正确的人生观价值观，要把我们的祖国建设的更加强大，是我们每个人的终生使命，所以我们要发奋读书。

研究生读后感 篇9

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿中国人的心。一场没有硝烟的抗击疫情人民战争已经在神州大地打响。党员领导干部要坚持做到“六个带头”发挥好先锋模范作用，在坚决打赢疫情防控攻坚战中践行初心使命、体现责任担当，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

一要带头讲政治。各级党员领导干部要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，强化“万无一失、一失万无”的风险意识，严守政治纪律和工作纪律，统一行动听指挥，坚守岗位顾大局，不讲条件、不提要求，主动承担党组织分配的工作任务，把疫情防控作为树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的“试金石”。

二要带头抓落实。各级领导干部特别是主要领导干部要狠抓落实、靠前指挥，做到守土有责、守土尽责。要坚决贯彻落实好上级党组织发布的各项防控措施，坚决保证政令畅通，做到有令则行、行必迅速，有禁则止、止必彻底。在关键时期发挥好党组织防控疫情的“主心骨”作用，做到严防死守，不留死角，不出纰漏，环环相扣，形成工作闭环。要坚决扛起防控责任，落实“防输入、防扩散、防输出”要求，做好管理服务工作，确保早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

三要带头亮身份。各级党组织要坚持做到党旗飘在一线、阵地建在一线、党员冲在一线，所有值守点要树起红旗，所有党员要佩戴党徽，亮明党员身份，树立“向我看齐”的防控标杆。党员领导干部要在疫情防控工作中检验自己的能力和水平，带头践行疫情防控要求，弘扬正能量，教育引导身边群众仔细辨别核实各类信息，做到不信谣不传谣，共同维护社会公共秩序和社会和谐稳定。

四要带头作表率。党员领导干部要作好表率，把防控的责任扛在肩上，要带头保持良好生活习惯，积极搞好公共卫生和个人卫生，做到勤洗手、勤消毒、勤通风。要带头不串门、不集会、不聚餐，尽量减少外出，无事不出门，出门戴口罩。要带头执行疫情防控措施，积极配合有关部门做好追踪排查和防疫检查等工作，以实际行动为夺取这场斗争的胜利做出应有贡献。

五要带头做宣传。广大党员要通过多种渠道主动做好释疑解惑工作，要引导群众正确理解、科学参与疫情防控，坚决防止疫情失控漏管。要引导广大群众做好安全防护措施，自觉向单位和党组织报告个人和家人身体状况，如实提供有关情况。各级党组织要大力宣传在疫情防控工作中勇于担当作为、贡献突出的先进典型，激发广大党员干部忠于职守、无私奉献的热情。

六要带头强服务。各级党组织和广大党员干部要以对人民高度负责的态度，坚定站在疫情防控第一线，组建党员志愿服务小分队，主动做好本区域的日常生活服务。要带头做好困难群众的帮扶关爱工作，最大限度减少因疫情防控给居民群众生活带来的`影响。带头坚持联防联控、群防群控，严格落实网格化管理和入户排查，精准实施流动人员健康筛查，倡导文明卫生习惯，切实阻断疫情传播扩散的途径，牢牢掌握防控工作主动权，真正“打一场有把握的仗”。

“战疫”中他们带头讲自律，坦诚不隐瞒。这段时间来，一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离观察，过不了心理和思想关，所以存在瞒报情况，最后导致了更多的伤害。我们的一些老党员就主动站出来，不但坦诚自己的真实情况，还主动协助我们的医务人员、政府工作人员等工作，更好地对当地的返乡人员进行了全面的摸排，这其中难免会遭到一些人的埋怨，但他们出于整个疫情防控的全局和大义，承受住压力，做好表率。

“战疫”中他们就认这个理，倔强不退步。在打好疫情“阻击战”的过程中，他们自觉到街头小巷劝散集聚人员，他们主动劝散红白喜事、宗教信仰等群体性活动，他们不讲通融，就认这个理儿，一定要确保把这件事给落实了才行。他们自己守在村口路头，不让人员随意进出，他们干事一丝不苟、“不讲情面”。他们主动到“自我隔离”人员村蹲守，保证他们“乖乖待在家里”度过观察期。尽管遭受不少的谩骂和误解，他们依旧义无反顾，顶着压力上，他们笃定“责任重于泰山”，这场“战疫”容不得丝毫疏忽和大意。

“战疫”中他们做得非常细，细抠不含糊。这些老党员，他们做得非常细，他们细抠各类宣传标语，看专业术语用词是否规范;他们会亲自到各老人活动场所、商店、村部查看广播工具，确保正常使用;他们会亲自督看口罩回收垃圾桶是否定点摆放、废弃口罩是否做破坏处理;他们会不定期到街头巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人员流窜，积极配合医务人员和政府人员的工作。他们把工作做得很细，不容得一丝敷衍。

“战疫”中他们干的接地气，实在不漂浮。我们的一些群众，特别是农村地区，有些群众的文化素养比较欠缺，存在不识字和听不懂普通话和对于一些政策措施不理解等问题。这时候，老党员们又站了出来，他们把一些疫情防控的基本知识用图画的形式表现出来，编制地方群众易于接受的“顺口溜”，结合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他们还自觉蹲守在公告面前或者入户宣传，用本地话和实例解读相关的科普知识和政策措施，他们打通了政策举措宣传和落地之间的“桥梁”。

在这次必胜的“战疫”中，我们要及时用好、亮出老党员群体这把“宝刀”，让老党员的特殊作用充分彰显，让这场“战疫”调动更多力量，让举措落实的“最后一公里”打通，我们坚信在众志成城的奋战中，病疫将彻底被扫灭，我们必将取得完全彻底的伟大胜利。

生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。XX多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指示，要求各级党委和政府及有关部门制定周密方案，组织各方力量开展防控。农历新年第一天，XX就主持召开中共中央政治局常务委员会会议，研究疫情防控工作。在党中央集中统一领导下，在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。

打响疫情防控的人民战争，我们全力奋战。疫情就是命令，防控就是责任。在党中央坚强领导下，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，国务院联防联控机制及时协调解决防控工作中遇到的紧迫问题，有关部门各司其职，军队积极支援地方疫情防控。各级党委科学判断形势、精准把握疫情，统一领导、统一指挥、统一行动。各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志坚守岗位、靠前指挥。各党政军群机关和企事业单位、各级党组织和广大党员干部，团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

打响疫情防控的人民战争，我们英勇奋战。疫情第一线就是战场，广大医务人员无惧危险、义无反顾。在除夕夜，各地支援的医疗队紧急集结，向着武汉前进。面对疫情，广大医务人员以“国有战，召必回，战必胜！”的信念挺身而出、冲锋在前。与病毒抗争、为生命接力，无数医护人员无私奉献，展现了无畏、坚韧的英雄本色。为了攻克病魔，一大批科研工作者按照“战时状态”推进科研攻关。广大医务人员英勇奋战，在病毒面前为人民群众筑起一道道健康防线，悉心守护着人民群众的生命安全和身体健康。

打响疫情防控的人民战争，我们团结奋战。中国人民具有伟大团结精神。在这场人民战争中，从城市到乡村，从内陆到边疆，14亿人民心往一处想、劲往一处使，共同与病魔展开搏击。广大人民群众响应党中央号召，自觉听从疫情防控安排，行动起来、组织起来、凝聚起来，从自己做起、从点滴做起，全面落实联防联控措施，共同构筑起群防群治的严密防线。从心系疫情防控重点地区同胞安危，到纷纷捐款捐物表达爱心，再到为打赢疫情防控阻击战作出自己力所能及的贡献，广大人民群众展现了“一方有难、八方支援”的大爱情怀，构成休戚与共的命运共同体，形成齐心协力、众志成城抗击疫情的强大合力。

中国人民是伟大的人民，中华民族是伟大的民族。面对无情的疫病，只要我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，继续全力奋战、英勇奋战、团结奋战，排除万难、一往无前，我们就一定能打赢这场人民战争！

她们舒展开洁白的花瓣，就要把病痛的人们拥进怀中 !她们舒展开洁白的花瓣，就要把肆虐的病毒狙击殆尽 !

看不到你美丽的脸庞，却看到了你动人的双眼;看不到你熟悉的面孔，却看到了你忙碌的身影。在疫情面前，你穿起了沉甸甸的防护服，成为了人们口中的逆行者。

就在年初，疫情闯进了我们的生活，病毒从武汉四面八方扩散，善良的你站了出来，你的名字就传入了我们的耳中——抗击非典的功臣“钟南山”。你瞬间成为了我们眼中的希望，但担任重复的您也变得如此疲惫，脸上留下了口罩的勒痕。穿上防护服的你们是更加的楚楚动人，你们在看不到硝烟的战场上挽回了一个个生命，我知道你们也有妻子儿女，也有父母朋友，但你们选择了披上这件神圣的白衣，担负起了重大的责任。

你们身穿白衣，抢救着病人，宛如一个个战士奔赴沙场。不顾家人的反对，独自前往武汉支援，你们摁下的手印在白纸上显得格外耀眼。面对疫情，你们英勇无畏，春节期间仍在与死神争抢着人，全心全意的投入到这场战争中，心甘情愿地抵挡的病毒。正是有着你们这群白衣天使，让我更加的相信这场战争我们能赢。你们看着一天天增长的人数，默默地流下了眼泪;看着渐渐康复的病人，笑得合不拢嘴。

哪有什么风平浪静，只是有人为我们承受着这一切。虽然疫情来势汹汹，但你们的努力让我坚信我们一定能挺过去。正是有着你们这一群在疫情面前美丽的先锋，我们才能让病毒停止前进的脚步，安心的走在大街上，摘下口罩，呼吸着新鲜空气，享受着你们赢来的这一切。

“共情”你我，众志成城共同战“疫”。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延，除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，“入户你紧张吗？”“紧张呀，但这是我的工作”“比起战斗在一线的人，这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬；这就是亿万同胞的“同袍”共情，在灾难面前，在时光雕刻下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”，我们，与你同在。

“靠前”站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”，紧急进入应急战斗状态，发挥“集中力量办大事”显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止“病毒”侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位，扛起“党员先锋”旗帜，立下战“疫”“请战书”，既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”，又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策，保证“战必胜”，特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”，领导干部深耕细耕“责任田”，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是“病毒”，而不是我们的同胞。这场战“疫”，我们，一起加油。

“靶向”施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实“联防联控”措施，构筑“群防群治”严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的“白衣天使”，还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服1。4万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行，海关保证进口抗击疫情物资快速“通关”……他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化“一盘棋”意识，秉持“外防输入、内防扩散”策略，找差距补短板，“专线”联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战“疫”，我们，必定凯旋。

殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫”，我们“同袍”共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，不忘初心、牢记使命，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。

研究生读后感 篇10

学号:研究生寒期社会实践报告

（2012-2013学年第一学期）

班级p>

专业p>

姓名p>

审稿人p>

完成日期：2013年2 月20日

**大学研究生社会实践登记表

读健康书籍《看见》有感

作为当代研究生，为了响应学校研究生部的精神，充分合理安排寒假生活，开展形式多样的寒假实践主题活动，以丰富自己的寒假生活，树立自力更生的意识，养成良好的学习习惯，在实践中不断提高自己的素质，提高社会责任感和社会竞争力。我利用寒假时间认真阅读了去年比较畅销的《看见》，作者是著名记者柴静。之所以选这本书，不仅是因为朋友的推荐，更是因为我很早就开始关注柴静，喜欢她的纯洁，她的力量，以及她骨子里散发出来的健康向上的精神。

起初拿到这本书时，本能地认为在这本书中应该会有可以选择的标志性事件，或者会有描绘历史的雄心，然而，在大量的新闻报道里，柴静只选择了留给她强烈生命印象的人，这些人，让我们本身存在的一些坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。原来摇晃是危险的，但思考的本质是不安。开始是柴静写自己刚进央视的心路历程，开始很失败也很失落，后来经过一番努力、领悟，才慢慢一点一点地渐入佳境。

柴静身上有股子拧劲，这和她清秀的小小的身量不大相符。她主持的节目我也看得不多，但我知道她与众不同的地方，她采访的多是边缘性、尖锐的、争议很大的人物和事件，语气平静理性但不失锐气，往往能一语中的，很深入深刻，直插人心，有很重的责任感和使命感。她这种人，如果在国外传媒界，应该有更大的作为。

十年的时间，让柴静经历了波峰和波谷，十年的时间，成就了柴静，而她用叙述的十年，让我们明白了柴静的成长与生命的意义，还有一个作为记者的职业操守。十年前她因毫无工作经验而惨败，专做记者十年之间，非典、汶川地震、两会报道、北京奥运……在每个重大事件现场，几乎都能发现柴静的身影，而在这十年之间 ，她也明白了作为记者的意义。

在《看见》中我们并不只是看见，还有感受，感受着《看见》中的成长与变迁，不只是柴静成长着，我们也会跟随着她的脚步成长。有一次柴静去采访揭露山西的污染事件。当地官员讽刺地问她，你是山西人吗？你为什么不为山西做点好事呢？柴静答曰，“这就是。

”很简短，有力，引人深思。2003年非典爆发时，她和同事们不顾生死奋战在第一线，给全国人民带来了真实而新鲜的报导。在这个和平的时代，这也是一种英雄行为。

“《看见》中，我没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。

”这是她的原话，可是就是她的最本真的一句话，道出她的朴实。她是央视最清贫的记者，可当采访她时，她却说感谢网友好意的同时，她表示溢美之词，不敢领受，“最近有条关于我是"央视最穷主持人"的传闻，很多人来问。好意我知道了，但请各位今后不必再提此事。

我的职业身份是记者，与公众相关的部分只是我的专业报道能力。在此范围内欢迎任何讨论。但我的生活方式是我的隐私。我以自己舒适的方式生活。这事跟能力和道德都没关系，没什么可自惭，也没什么可自得的，更谈不上"甘于清贫"。

溢美之词，不敢领受。”而且她还表示，这么说对她的同事们不公平。

“真实的人性有无尽的可能。善当然存在，但恶也可能一直存在。歉意不一定能弥补，伤害却有可能被原谅，忏悔也许存在，也许永远没有，都无法强制，强制出来也没有意义。

非常同意，人的一生，本来就是善良与罪恶，人性与兽欲不断交织不断干戈的过程。”这就是人，我们不可能一直善良或者一直恶下去，我们能做的就是在伤害别人之后的忏悔与祈祷……

在书中，柴静似乎给我们传达了三种精神：

一、生活中充满悖论。柴静的写作有一种力量，一种温度和黏性的力量，它大多指向生命的价值和意义，夹杂着探索人性的激情，关心怜悯中蕴含的不安、恐惧和绝望。你可以清楚地看到，她不断地向自己提问，不断地提问，所以字里行间有一种脆弱而迷人的气质。同时，由于这种质疑和追问的执着，这些文字有一种坚韧，结合了作者的执着和激情。

但我猜，受过严格的逻辑训练的人，会对这样的文字产生些许不适，因为其中经常使用的，恰恰是“我的答案就是没有答案”这种的悖论式表达，而其思考的探究，也常止于最易达成共识的界面上，诸如：过程是有价值的；人性是复杂的；认识自我是艰难的；内心要独立等。所谓人同此心，心同此理，在不同时代的不同思考者那里，你都能找到相类似的句子，以及更精致的论证过程。

二、柴静说，我的理想是不断完善自我。心理学家荣格曾说过，人的生命是一个不断实现自我意识的过程。当看见非典时期由于疫情的肆掠，运送病人的医生没有隔离服，只穿着普通的蓝色外科手术服时，我们明白了，当一个人关心别人的时候，才会忘记自己；当看见偏远的双城中，出现了集体自杀事件，我们明白了，最大的谜，其实是孩子的内心世界，能不能打开它，可能是每个人都需要面对的问题；当看见十几年遭受丈夫殴打都不曾还手，而在一天的晚上刺了他27刀的安华后，我们明白了厄运中的人多有一种对自己的憎恨，认为是自我的某种残破才招致了某种命运。

直到书的末尾处，出现了这么一句话：曼德拉说，如果因为怕别人看到就不做自己觉得该做的事情，把它隐藏起来，那就等于说谁都不能做这个事情。如果自己把它做出来并让别人看到，那就等于说谁都可以这样做，然后很多人都会这样去做。

三、不仅要埋头苦干，更要抬头望天。梳理了思绪，能震撼人心的，往往存在于细节处。就像我们的教学一样，这不是一个在悖论中不断完善自己的过程：

面对既幼稚又成熟的学生，我们需要了解双方；面对既活泼又安静的学生，我们需要了解差异；面对既骄傲又谦虚的学生，我们需要知道如何因材施教。从实践中获取问题，到理论中寻找答案，并有机结合。

书名如其人，书如其人。在前者中，我们可以看到柴静的内心世界；在后者中，我们可以从故事或人生感悟中揭示她对世界的热爱和对人性的分析。于是，无论是关于人生的感悟还是对世界的觉悟，在《看见》里，都可以看见。

扩展阅读

2024安娜读后感(模板十四篇)

作文相信大家在读书的时候都写过吧，写作文可以大大提升个人自信心。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，那些值得搜索的作文都是什么样的呢？推荐你看看以下的2024安娜读后感(模板十四篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

安娜读后感(篇1)

[第一章]在快乐、悲伤和悲伤中，你会选择哪一个？哦，你当然会选择快乐。只有真正快乐的人才能感受到生活的意义和色彩。

每一个人都希望自己被快乐包裹起来，远离悲伤。那什么才是真正的快乐呢？幸福不是狂喜，不是悲伤，而是淡淡的甜蜜。

但幸福不是凭空而来的，它需要我们去寻找。有一个人，她是一个真正快乐的人，是一个会找到快乐的人，她就是波丽安娜。波丽安娜是个十一岁的小女孩。

孩子从小就失去了母亲，经历了生活的贫困和艰辛，后来失去了依附的父亲。作为一个一贫如洗的孤儿，她被送到富有的姨妈身边生活。这个孩子热爱生活，热爱美好的一切，当向往的东西得不到的时候，她又以一种超常的乐观心态战胜自己，战胜环境，既而战胜各种各样的苦难。

她从身为牧师的父亲那里，学到了有独特的目光去认识生活，那就是从“小拐杖”这个快乐游戏所蕴含的深刻哲理——快乐的秘诀就是，永远去探索，发现生活中的爱与美丽，同时把它们传递给周围的每一个人。她给小镇上很多人讲述过自己的快乐游戏，使冷漠的波丽姨妈，厌倦一切的**太太，老汤姆，南希，彭德莱顿先生，查尔顿医生等人都发生的重大的转变，也使小镇发生了惊人惊异的变化。《波丽安娜》这本书中， 令我影响最深的是那篇《吉米的自我介绍》。

这让我觉得和知道波丽安娜是一个活泼，善良和乐于助人的人。这篇文章还告诉我们，我们应该帮助更多的人，给每个人带来快乐，交更多的朋友，不要因为这个朋友不跟你说话而放弃他。这个擅于在不幸中寻找幸福的小女孩总是相信，在任何情况下，一切都会好起来的。

这种乐观，看起来似乎有些幼稚和盲目，但是当我仔细阅读这部作品后，当我看到那些受波丽安娜影响的人的改变，我们可能会感悟到，正是由于生活中充满了艰辛和痛苦，人们才更需要使自己保持一种快乐的心态，迎接生命中那些无法回避的苦难。不要抱怨生活中的痛苦，要学会宽容地面对，因为正如波丽安娜所说，只要你愿意找到生活中美好的一面，你就会找到它。今天，波丽安娜已经成为我心目中乐观主义的代名词。

它象征着博大的胸怀、宽容的爱、在苦难中**、照亮人生道路的信念和勇气。【第2篇】这是一个天使带来的故事——告诉我们每天都要高兴、高兴，教会我们如何在平凡的生活之中找寻快乐；如果说上帝会留下天使在人间，那一定是波莉安娜以及像她一样会找寻快乐、送出爱心的你和我；漫长的岁月，平凡的生活，真正能慰籍我们心灵的其实是我们自己。《波利安娜》几乎是在一夜之间畅销全美的——第一次发行就超过百万册！

而且，它不仅影响到美国人民的生活，也影响到全世界人民的生活。它带来的不只是一些关于波莉安娜这个小姑娘的小故事，更重要的是它向我们展示了一种非常乐观的人生观——正像作者埃莉诺所说：“我从不否认自己所经历的挫折和灾难，我只是不气馁，我想比起那些未知的不幸，这些肯定好得多！

” 你是否整天皱眉苦脸？你是否每天不知道快乐？那你就赶快来《波丽安娜》这本书吧！

这本书的作者是美国的埃莉诺霍奇曼.波特（eieanoy )生于1868年，逝世于1920年。是美国著名童话作家。

她出生于新罕布什尔洲的一个小镇，年轻时曾是当地有名的歌手；1901波特放弃歌唱生涯正式开始写作，1913年创造出了她最为成功、也是最具影响力的**人物：波莉安娜。波特后来还创作了一部《波莉安娜》的续集，取名为《波莉安娜长大了》，同样引起轰动。

波特的其他作品还有《比利小姐》、《比利小姐的决定》、《潮转》等。波特的父亲是个药剂师，母亲是个艺术爱好者。他的祖先从1663年起就住在马萨诸塞州。波特家族有11个人都参加过美国内战。

波特除了教书，唱歌，写作，自己还参加很多社会俱乐部，包括“美国革命的女儿”和“波士顿作家具乐部”等。1892年，她嫁给了商人波特先生，开始了正式的写作生涯。这本书里一共有32个章节。

讲述了：11岁的波丽安娜失去了与她相依为命的父亲，而母亲，早在她童年时代就已经去世。她得去找她唯一的亲戚，她母亲的妹妹波莉

哈灵顿，她唯一的姨妈，一个居住在一幢豪华大屋里脾气有些怪异的独身女人。事情还不算太糟糕，波丽安娜发现，其实姨妈只是古板一些，可她并不是一个刻薄寡恩的女人，何况大屋里还有慈祥的园丁汤姆大叔和善良的女仆南希。当牧师的爸爸曾经教会波丽安娜一种 “幸福游戏”，要从痛苦的事里找出快乐的事，并让身边的人也体会出人生到处充满幸福。

波丽安娜开始行动了：她用自己的快乐去感染身边每一个人，用自己的爱心去关怀亲人和朋友，仿似所有动听的音符都在跳跃，它们终于聚集到了一起，直到有一天，波丽安娜在一次车祸中受伤，她的双腿失去了知觉，曾经被波丽安娜快乐阳光普照过的人都出现了，他们鼓励她一次次不懈地努力，终于发生奇迹，因为查尔顿医生，某一天，她终于又可以走路了，这个永远乐观的小女孩说： “现在我为有一段时间失去双腿而感到高兴，因为，你永远，永远不会……【第3篇】九月开学以来，我们读的共读书是《波利安娜》，这本书五味俱全，内容精彩，非常适合我们这个年龄的同学读。

这本书的主人公是一个十一岁的小女孩，名叫波利安娜，她的父母很早就去世了，她只能住在自己的远方姨妈家，姨妈排斥波利安娜，但波利安娜怀着一颗快乐的心情，为我们上演了一幕幕快乐的故事。波利安娜的姨妈排斥她，可她并不在意，姨妈批评她，可波利安娜反倒教姨妈做快乐的游戏，最后，全小镇的人都被波利安娜感染了！在她居住的小镇上，有一位老妇人，她很孤独，但病倒在床上。她的生活很挑剔。她的乐观精神也感染了她。她也从一个忧郁的人变成了一个积极的人。

此外，许多看似无助的人被波琳娜的精神感动，一个个成为奇迹。读完这本书，我很惊讶。是什么促使她如此快乐？是天真，是活泼，是可爱，是她平凡人没有的自信，向上，乐观的心！

如果我们的父母出差，我们会要求他们或多或少地给我们带礼物，但是如果你的父母不能满足你的要求，你会怎么做呢？？把父母批评一顿？不，你不能，因为父母爱我们，不能满足我们的要求。他们一定有事要做。太多人想送我们礼物了！

也许你想要得礼物没有你想象的那么好。你用了几天就不喜欢了。如果有一天下午，你放学回家收到一份意想不到的礼物，但是它的**比你看到的高出好几倍，你会怎么做？“教育”父母？

大哭一顿？不，你应该想：太好了，幸好妈妈买的东西不是太贵，不然就“亏”大了，这次花钱买了个教训！

我们应该像波琳娜一样乐观，因为生活可以让你处处快乐！【第4篇】“我们永不相信我们就应该痛苦，罪恶和不适，我只不过是想，先愉快地迎接不知道的将来要好的多。”合上书，闭上眼，我脑海里跳动着一个红色的身影，两条亚麻辫还在晃动，耳旁还响着她的声音：

现在，来玩“保持快乐”的游戏。她，就是波丽安娜，如同花花绿绿的棒棒糖，甜得你随时都想保持微笑。我读并没有什么时代背景，只是喜欢这个名字，喜欢这个人。

毕竟，波丽安娜是个苦孩子，才11岁，父母双双去世。从妇女援助协会到她唯一的亲戚波丽阿姨，她与这个冷酷刻薄的人生活在一起，她无疑创造了奇迹，通过自己对心灵的诠释，把任何不幸的事情变成了快乐的事情，并与他人分享这些快乐的事情。如果波丽安娜是一缕阳光的话，我想这取决于她一丝不苟的生活。

当双腿摔断后，她并不是怨天尤人，而是，而是高兴，非常高兴地说：“噢，我现在都为我曾经有一段时间失去双腿而高兴呢，因为如果不曾失去的话，你永远不会知道有健康的双腿有多好。”就如同宋美龄在爱丽佛女校的演讲，一个真正优雅的女士，必须是那样的乐观，此乐观之根基，却是顽强。

而我是说，如今的人，又有谁不是在抱怨中，在愤怒中，在沮丧痛苦中，在毫无意义的内耗中，丧失了幸福和快乐。总是埋怨自己的不幸，忽略了生命的本质。他们总是毫无理由地设想下一步，计算着，推算着。

却是更糟的结果。或许我也是其中的一个。走进中学，我开始埋怨周围的一切，学***力，考试的繁多，体力的耗支。

我觉得我真是个学***牺牲者。脾气悄悄地变大，无止境地挥发着青春的无知。直到有一天，母亲的朋友送我一本书--《波丽安娜》，四个字读起来如此轻快活泼。

我渐渐领悟了一种能力，一种使自己快乐的能力。回头再看看自己的人生，我比这个小家伙要幸运得多。当她还迷茫的问，上帝为什么比她更需要她的父母时，我却和家人一起分享着温馨的时光。

我得到了比她多十倍，甚至一百倍的爱，得到了比她更好的学***，却还在抱怨这些好中的不好。但如今，我还是被她的力量所感染了。每当遇到困难时，我便会想起她红色的小身影，想起那个游戏。

假如你愿意去寻找事物好的一面，你就一定能找到。【第5篇】《波丽安娜》以浅显易懂的文字和有趣的故事深深的吸引了我，尤其是波丽安娜遇到挫折，面对困难时的心态，总是那么出人意料，让我们为之震撼。她的那份豁达开朗，犹如一股甘甜的清泉从我的心田流过，洗涤着我的心灵；她的那份聪颖、乐观，犹如黑暗中的一盏明灯，引领光明。

波丽安娜——一个活泼，开朗的女孩，她用她的热情和快乐感染着身边的每个人，就连她的姨妈波莉．哈林顿——一个非常严肃整天板着脸的女士也常常被她惹的掩面而笑；还有小镇上的居民，因波丽安娜的游戏——“快乐就好”，也变得开心起来。“波丽安娜”这个名字也因此成为乐观的代名词。在波丽安娜遭遇了那场不幸的车祸后，虽然她双腿不能落地，再也不能自由的玩耍，只能整天躺在床上，我们都为她感到难过，而她却笑着说：

“噢，我真高兴！为所以的事情高兴！哎，我很高兴曾一度失去双腿，否则的话，你永远永远也不可能知道，拥有一双健壮的腿是多么惬意的事情……”就因为波丽安娜有一颗乐观的心，所以她和她周围的人的生活里都因此增添了一抹色彩，同时也让我深深的感动。

就因为波丽安娜能笑着面对困难，所以她最终摆脱了疾病的纠缠，又得回了健康的双腿。从波丽安娜的故事，让我想起了刘伟。他是《中国达人秀》的首届冠军，他失去了双手，却用双脚弹奏出了天籁之音；他频临黑暗，却自己撑起了立足的天地，他用深邃的目光冷静的注视着一切，用坦然的心境笑待这个世界。

他和波丽安娜一样，尽管遇到了挫折，但依然对未来充满了希望，以致于最后获得了成功。若你常怀一颗乐观的心，便会看到风雨后的彩虹，雾霭后的蓝天，痛苦后的释然，失败后的崛起；若你常揣一颗悲观的心，即使是金叶飞舞也会认为是枯叶凋零，即使是凉爽清风也会感觉是寒冷萧瑟。拭净心灵，让阳光驱逐灰暗，何乐而不为呢！

安娜读后感(篇2)

高二读后感：读《安娜卡列宁娜》有感

这是一部巨著，不仅因为它近千页的篇幅，更因为它真实的历史画面、曲折的故事、激烈的思想冲突和真诚的情感呈现在读者面前。

安娜与伏伦斯基和列文与吉蒂两条爱情线索相互交错描述，一悲一喜，一暗一明，相互缠绕又豁然分道扬镳，悲喜相衬，令人怅然。同时夹杂大量对土地与农民关系的叙述、政治评论，对现有社会制度缺陷和随资本主义发展沙皇制度所暴露出的弊端以及上层社会奢侈生活的批判与不满，也抱有对时人提出的解决办法怀有质疑而自己却无法提供更好的方案而产生的沮丧。前者是本书的特色，后者是托尔斯泰作品的共性，是时代的产物。

爱情与法律关系、世俗观念与宗教信仰、个人追求幸福与社会伦理之间存在着不可调和的矛盾。相互猜疑和不信任是安娜个人悲剧的催化剂，而她在铁轨上的自杀则是时代悲剧的体现。仔细分析好像谁都是对的，拼凑在一起便全都是错的，必须有无辜的人做出无辜的牺牲，否则就是集体的毁灭。

个性是人物的灵魂，矛盾是情节发展的动力。当个性鲜明的人物被一个接一个的矛盾混合在一起时，故事自然会显露出来。老托尔斯泰很擅长这一点，他对现实生活的体验和对世界的洞察力使他的文章有了深厚的基础。

托尔斯泰的作品主要考虑是否把土地给农民。农奴制刚刚废除，生产力还没有达到预期的效果。庞大落后的沙皇与英法两国的快速发展相形见绌。全国90%以上的农民大多耕种地主土地，没有生产积极性。托尔斯泰作为一个大地主，在个人利益和农民利益之间徘徊。

怎样实现利益的最大化，使生产资料得到最充分的利用是托尔斯泰所关心的问题。资本主义在**得到了一定程度的发展，而农业长期停滞不前，导致贫富差距巨大，远远超出了安全因素，**仍需进行对外战争。在作家看来只有让土地所有权给占绝大多数的农民，农业才会欣欣向荣，国家才会安定并正常发展，但这势必损害占统治地位的地主阶级的利益，而列夫托尔斯泰正是其中之一。

对于安娜·卡列尼娜的爱情追求，我无法作出公正合理的评价。一是因为在现代中国这是一件极其容易解决的事情（到民政局走一遭用不了一个小时），而在遥远时代的遥远**的复杂关系令我难以理解；二是正处于青春期的我对于“爱情”并没有一个准确清晰的概念，所以不敢妄加评论。只是觉得两个人在一起，装点呆、卖点傻，何必分清“丝瓜藤和肉豆须”。

安娜读后感(篇3)

今年的“

十、一”国庆节，我读了一本名叫《波莉安娜》的好书。这本书一直和我在一起，我们成了形影不离的好朋友。

这本书主要讲了：一个失去双亲的小女孩——波莉安娜，通过一个“快乐的游戏”，改变了她古怪的姨妈，以及全镇的人。人们喜欢上了波莉安娜，说她是个乐观向上，同时充满爱心的人。

因此，小主人公波莉安娜的游戏，被称做“天使游戏”。这个游戏其实简单地说，就是不论遇到什么不开心的事情，都要想出它值得高兴的地方。

今年的“

十、一”让我认识了波莉安娜这个朋友。她是一个快乐的小女孩，因为她认为世界上的一切都很快乐。她也是个天真的女孩，因为她认为生活会很幸福。

当然，她遇到了困难，但她仍在微笑。她什么也没想到，她觉得人生只要幸福。

我最喜欢的故事之一是波莉安娜来到波莉姨妈家住。她认为他的房间一定很豪华，因为她很有钱。但她不喜欢波莉安娜，所以她让她住在阁楼里一间破旧的房间里。但波莉安娜笑了，觉得有个房间会很好。读完后，我很震惊。如果我是，我会失望的。然而，波莉安娜有着如此高尚的品质，而且乐观。

是呀，人生中，我们只要像波莉安娜那样乐观向上，那人生一定会幸福快乐，那样世界就少了战争，没有了硝烟，那样我们的家园才会更美好。

安娜读后感(篇4)

《波丽安娜》读后感范文

【篇一：《波利安娜》读后感】

在我读了《波利安娜》这本书后，波利安娜，这个拥有乐观精神和纯洁的心灵的快乐女孩，已成了我心中的一个拥有着快乐魔法的小天使……

这本书的作者是埃莉诺霍奇曼波特。他为我们讲述了波利安娜的乐观和她父亲发明的“高兴点”游戏。有一次，她想要玩具，于是就给妇女救助基金会写信，但寄来的却是一些小拐杖，她父亲教她从中得到乐趣，于是她不再哭泣，变得高兴起来。这就是这个游戏的玩法。我无法理解这种乐趣，同时也渴望这种乐趣。乐观不就是这样吗？这种乐观一直保持到她被可恶的汽车撞倒后因为没有被悲伤的阴影遮去，并且自己站起来，果然，她成功了。这种精神让我震撼。这是许多人无法做到的，因为波利安娜的“高兴点”游戏，使世界的所有人都学会了在不幸中寻找快乐。这种精神甚至让奇尔敦医生赞叹道：“这个孩子比一瓶六夸脱的补药更管用！”

而她姨妈波利小姐却是个不苟言笑，甚至是个刻薄的人。波利安娜用她乐观的精神改变了一小镇的人，甚至使她姨妈也变成了世界上最可亲，最可爱，最美丽的好姨妈。

生活中，我们应该与波利安娜一样，拥有乐观精神和纯洁的心灵，做一个快乐天使，让乐观常伴左右！

【篇二：《波丽安娜》读后感】

波丽安娜是一个11岁的小女孩，她的父母都去聊天国，只能投靠唯一的亲人波丽姨妈，但波丽姨妈并不喜欢她。可波丽安娜有一种“快乐理论”和一种“快乐游戏”，那是他父亲教她的，正是这个游戏，改变了小镇上的人们，他们是久病在床、厌倦一切的斯诺太太，脾气古怪的彭得莱顿先生，查尔顿先生、南希、老汤姆等等。一次意外的车祸使波丽安娜双腿残废了，得到她帮助过的人们都来鼓励她克服困难，重新恢复对生活的积极态度，同时，在波丽安娜的努力下，姨妈也勇于面对过去的伤痛，并重新获得失去的爱情。

看了这本书，觉得波丽安娜的心灵是多么的善良、美丽，我觉得每个小朋友都有改变世界的能力和想法，我们大家应发现这种伟大的力量，并去改变世界上不好的东西，世界将会变得更美好。读完《波丽安娜》续本后，有许多感悟。首先波丽安娜的性格是奠定这本书的中心思想和基础，她是一个热爱生活，并且时刻在生活当中寻找幸福的人。

作者在描述波丽安娜的快乐游戏的同时，对她的父亲简单一提而过，小主人公严格要求自己她热爱生活、仁慈善良，并时刻在生活中寻找开心的方法。对爸爸生前告诉她的话。从而对小主人公影响一生。在她帮助别人的同时，也得到了生活的认识、社会的认识。

她的父亲对波丽安娜的教育影响特别深刻，无形中作者从另一方面告诉读者，波丽安娜的父亲是一个什么样的人，也告诉读者去热爱生活。生活中会有很多很多有趣的事情，如果你不怕困难，你是聪明的勇敢者你将在生活中吸取知识、得到快乐。

【篇三：《波利安娜》读后感作文】

今年暑假我读了一本书——《波利安娜》，它给我的生活带来了许多快乐，让我知道什么事情都可以找到乐趣。

主要内容是这样的：有一个小女孩叫波利安娜，她的父母都去世了，所以被送到了姨妈家。她的姨妈波利小姐是个冷酷无情、刻薄的人，一开始让安娜住在小阁楼上，后来，波利小姐被安娜的乐观、开朗和爱心感染了，并喜欢上了安娜，自己也变成了一位善良热情的人。

安娜还发明了一种“快乐游戏”，就是遇到不开心的事，再换一个角度思考，不幸就变成了幸福，并把这个游戏传遍了小镇，结果全镇的人都加入这个游戏，每个人都快快乐乐的生活着。但悲剧发生了，安娜出了车祸，她的腿不能动了，全小镇的人都非常伤心，他们都希望安娜能早日康复，安娜却依然保持乐观，后来被送到美国治疗，两个月后，奇迹发生了，安娜的腿能走路了。

这本书告诉我们，要向波利安娜学习，做个乐观的人，因为快乐就像空气一样，无处不在，如果你学会了如何寻找快乐，那么这个世界对你来说，就只有微笑，没有痛苦了，每个人都会是快乐天使。

【篇四：《波丽安娜》读后感】

在《波丽安娜》中，所有的成年人都有或多或少的问题：自我封闭的波丽阿姨，总是生活在过去阴影里的彭德莱顿先生，下身瘫痪的斯诺太太，就连那个心直口快的女仆南希也为自己的名字而苦恼……而在“快乐游戏”的过程中，他们逐渐发现了自己，发现用另一种眼光去看待这些事情，心态就会不一样了。

当我读到《责任的问题》时，我就觉得漂亮、活泼的波丽安娜的确值得我去学习，虽然波丽安娜把小阁楼上的窗户打开，放进来很多苍蝇，还把所有小阁楼的窗户都关上了。知错就改，我觉得我们应该学习她这种精神。

波丽安娜每天都过得很开心，一天，她听说南希经常受波丽小姐委托，一向拿着牛蹄冻去一位老弱病残、下身瘫痪的斯诺太太家，波丽安娜没事干，所以就帮南希去斯诺太太家送牛蹄冻。一开始，我并不喜欢斯诺太太，因为她很挑剔，脾气也很倔，今天送来牛蹄冻，却偏偏想喝羊肉汤，看上去老是一副不满的样子。后来，我又不太讨厌她了，可能是因为她平时总闷在家里，没人和她沟通，虽然她有女儿米莉，但是早就厌烦她了，通过和波丽安娜相处，她的脾气也渐渐好转。我记得，电视上就有一部连续剧《孝子》，里面的老太太和斯诺太太条件差不多，都是下身瘫痪。老太太一共有三个儿女，二女一男，儿女们非常孝顺老太太，但她总是不满意，想要什么就买什么，真是一个倔脾气。最后，她才知道儿女们对她的用心良苦，就是希望能让她好好地活着……人不能什么都十全十美，要有个好的心态，才能健康生活。

波丽安娜虽然失去了爸爸和妈妈，但她从来不悲伤，而是从不快乐中找到快乐的理由。

快乐就是这么容易，就像书中的波丽安娜，把快乐编成一种游戏。

我们要像波丽安娜一样，天天都要快乐。

【篇五：《波丽安娜》读后感】

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”对于这句话，我感受颇深。请闭上你的眼睛，想象一下：此时，你正独自坐在一间小屋里，手里拿着一本你爱不释手的书，细细地品味着。你一定感受到书的魔力了吧！你瞧！书上的每一个标点，每一个汉字都在和你招手呢！

好书伴我成长。在一个阳光明媚的下午，我独自坐在卧室里，和书一起“约会”。此时的我如同坐在一艘船上，在汹涌澎湃的书海上航行。一会儿平面如镜，一会儿波涛汹涌……作家的写作手法令我啧啧称赞。

经过不断地品味，我渐渐地领悟到了波丽安娜的特点：她是一个饱经苦难的小姑娘，却总是在寻找乌云的金边——那就是希望。

她不断地帮助别人，大家都被她乐观的心感化了，也变得开朗起来。在这个故事中，我感受颇深：连一个小女孩儿都知道要以一颗乐观的心去面对生活，而我却不能呢？它使我明白了永远不要抱怨苦难，而是要学习用宽容的态度去面对它，正像波丽安娜说的——只要你愿意寻找生活中美好的一面，你一定会找到。

跟随着波利安娜的脚步，我学会了许多东西，也变得更加的热爱生活，热爱身边的每一个人，珍惜每一天的美好时光，变得更加开朗，学会用微笑来蛮对生活中遭遇的一切困难与挫折。我的语文老师不管是在什么时候，总是微笑着，我们总是很奇怪她为何可以笑得那么的灿烂，即便是在我们的淘气的时候，也还总是耐心的一一的解决，笑容依旧。她总是说她喜欢盛开着的向日葵，灿烂、明媚、给人温暖、美丽、温馨的笑容。以前并不是很懂，但是，在阅读了《波利安娜》这部小说之后，我开始明白她为何总是笑得那么的灿烂，她希望用她的笑容带给我们温暖吧。现在的我，每天都笑得很灿烂，希望用我的笑容来化解一切的困难，希望用我的笑容来感化身边的每一个人，愿每一个人都是微笑着的，那么，我们的身边时时刻刻都是温暖如春的。

朋友，读了这篇文章，你一定收获很多，迫不及待要读这本书吧？不过，请你一定要记住：一本书就如同一杯香醇的茶，只有细细品味，才能品出它的香甜。

【篇六：读《波丽安娜》后感】

我最喜欢的人是波丽安娜。因为波丽安娜非常乐观向上。她每天都重复三至四遍我太开心了，见到你太高兴了。即使在病床上她也很快乐，她的快乐感染着身边的每一个人。

“我很高兴我得的不是天花。”她满意地嘟囔着。“我高兴我得的也不是百日咳。”

“我喜欢彩虹。我真高兴彭德莱顿先生给了我这些三棱镜！我高兴的事还没说完呢。我不知道，可我真为我受伤而高兴。”

我喜欢波丽安娜的`另一个原因是因为波丽安娜非常爱帮助人和小动物。她把小男孩吉米和小狗弗鲁迪和小猫布菲都想收养到她家。她最后只收养了小猫小狗。

我喜欢波丽安娜乐观向上、助人为乐的性格。我也要做一个乐观向上的人。

【篇七：《波丽安娜》读后感】

我最近看了个名叫《波丽安娜》的书。

里面的波丽安娜是一个失去双亲的小女孩。她居住在姨妈家里，虽然她陷入痛苦之中，但是她却坚持她的乐观态度，努力去想快乐的事情，无论她姨妈如何说他，波丽安娜认为这些都没有关系，更令我想不到的是，她看见姨妈还会上前拥抱。她的快乐感染了很多人，永远不要埋怨生活给你的不幸，学会用一种宽容的态度对待它，它们终将过去。这就是“幸福游戏”。

我很喜欢波丽安娜，我喜欢她那种乐观态度和关荣的新，如果我们每个人都有波丽安娜那样的心态，那我们的世界该多么美好啊！我们来到这个世界就得把握每天的分分秒秒，用笑容面对它，这样不仅你自己会快乐，别人也会被你所感染的。

我们每一个人都要快乐、乐观、开心，这样才会有生活的意义。

【篇八：读《波丽安娜》有感】

今天我读了《波丽安娜》这本书。书中主要讲述了一个名叫波丽安娜的女孩，因为父母去世搬到了她姨妈家生活。姨妈生活的那座城市是一座死气沉沉的城市。城里的人们都很悲观、呆板，彼此不理解，由其是的姨妈。但波丽安娜来了之后，城市被她的乐观感染了，从此变的充满了欢乐和温情，她的姨妈也变得乐观起来。

这本书让我学会了一个道理“从不快乐的事里找到快乐的理由”。书中的波丽安娜面对着姨妈为她准备的简陋而闷热的房间她却说：“这房间真是太棒了，这间房间没有镜子，这样我就看不到我脸上的雀斑了，窗户口还能看到美丽的景色。”她是一个多么乐观的女孩啊！但我自己却天天把倒霉挂在嘴边。黄老师让我拿一些资料，我就说倒霉，我又要气喘吁吁了；被选上当礼仪生，也说倒霉，又要像木偶人一样接受太阳的烧烤。倒霉简直成的我的口头禅。我为我的行为感到羞愧。

以后我要向波丽安娜学习，做一个乐观的人。我要把老师交给我的任务当成锻炼身体人机会，把老师给我的荣誉当成锻炼自己的能力。我要乐观的生活每一天。

【篇九：《波丽安娜》读后感】

这几天，我读了一本很有教育的书《波丽安娜》读过这本书后让我受益匪浅，让我懂得了要乐观面对每一件事。

这本书是美国埃莉诺。霍奇曼。波特写的一本书，这本书主要讲了：波丽安娜是一个十一岁的女孩，她的母亲很早就去世了，她和爸爸相依为命，过着艰辛的生活。可是，在就在她十一岁时，她的父亲也去世了。波丽安娜就成了孤儿，只好住在她的姨妈家，虽然她的姨妈很讨厌她，但是，波丽安娜用父亲交给自己的“高兴游戏”传递了每一个人，让每一个人都感到快乐。

在这时，我想到了自己，有一次，在考场上，我没有认真检查，于是被，考场上的小组，记上了大名，当老师要罚这些同学的时候，我也榜上有名了，于是老师惩罚我们把没有的日积月累抄写两遍，再把意思弄懂。当时的我满脸乌云，我回头又一想：没有关系，我抄两遍，再把意思弄懂，老师讲课时我就轻松多了。

我们以后一定要向波丽安娜学习，学习她那种乐观面对每一件事的精神。

【篇十：《波利安娜》读后感】

这个暑假里我读了一些书，但给我印象最深刻的一本书还是《波利安娜》。我已经读过不止一遍了。

书中主要讲了一个名叫波利安娜的小女孩，母亲早年去世。在她11岁那年，父亲也死了，她便来到远方脾气怪异而刻薄的姨妈家里，开始了新的生活。

波利安娜从小就学会了一个叫做“快乐”的游戏，这种游戏能使人从不乐观中走出来，向快乐进发。在波利安娜的姨妈家，有一位保姆叫南希，她是第一个学会玩“快乐游戏”的人。正因为这游戏，拉近了她们两个之间的距离，使她们成为了好朋友；波利安娜的姨妈排斥她，可她并不在意。姨妈批评她，可波利安娜反倒认为自己在这过程中教会了姨妈怎样做“快乐游戏”。从此姨妈变得外向了，不再事事不顺心，也在波利安娜的指点下，找到了一个新伴侣。

波利安娜住的小镇里，有一个性格孤僻，但又身患重病的中年妇女。生活中非常挑剔，有了这个还想要另一个，总是满足不了。但也被波利安娜乐观的精神所感染了，从一个忧郁的人变成了一个积极向上的人。除此之外，还有许许多多看似没救的人被波利安娜的精神深深地打动了，成为了一个个奇迹。

这种乐观一直保持着。有一次，波利安娜在过马路时，被可恶的汽车撞倒了。后来得知自己可能永远都无法站立起来，但是她没有被悲伤的阴影蒙住双眼，并且靠着积极、乐观的态度重新站了起来。她成功了，因为她的“快乐游戏”，让这个奇迹成为了现实。

自从我读了《波利安娜》这本书以后，我不再是个爱抱怨的女孩了，总是笑呵呵的。

那一次在公交车上，妈妈给我念手机报。妈妈说舟曲已经有三分之二的人获救了，但救援工作还在紧张地进行当中。我随口说了句还好是三分之二的获救不是遇难，值得庆幸。妈妈很惊讶，问我怎么变得这么乐观，我说是受波利安娜的影响。每次遇到什么不开心的事，就换个角度想想，也许能从中获得快乐。

我经常会在生活中运用这个游戏，并且把它教给身边的人，像波利安娜那样去改变大家，让快乐的阳光照进每一个人的心房。作文

【篇十一：《波丽安娜》读后感】

最近我看了一本书，叫《波丽安娜》。

波丽安娜是一个活泼，可爱，乐观的女孩。自从她玩过“快乐游戏”之后，便一直与父亲一直在玩。可父亲去世后，波丽安娜就来到她姨妈波丽。哈林顿的家生活。

波丽姨妈的脾气非常古怪，总是拿“责任”来让波丽安娜来适应，他不管面对什么事情，波丽安娜总是开开心心的面对，使自己不伤心。她的乐观精神感染了身边的每一个人，甚至是一个城镇，都因为波丽安娜而改变。

读了这本书，我似乎也被波丽安娜的乐观精神给感动了。当我手扭伤的时候，我会想还好是一只手，不是两只手。这本书告诉了我们一个道理，快快乐就会更幸福。

【篇十二：《波丽安娜》读后感】

波丽安娜是一个11岁的小女孩，她的父母都去聊天国，只能投靠唯一的亲人波丽姨妈，但波丽姨妈并不喜欢她。可波丽安娜有一种“快乐理论”和一种“快乐游戏”，那是他父亲教她的，正是这个游戏，改变了小镇上的人们，他们是久病在床、厌倦一切的斯诺太太，脾气古怪的彭得莱顿先生，查尔顿先生、南希、老汤姆等等。一次意外的车祸使波丽安娜双腿残废了，得到她帮助过的人们都来鼓励她克服困难，重新恢复对生活的积极态度，同时，在波丽安娜的努力下，姨妈也勇于面对过去的伤痛，并重新获得失去的爱情。

看了这本书，觉得波丽安娜的心灵是多么的善良、美丽，我觉得每个小朋友都有改变世界的能力和想法，我们大家应发现这种伟大的力量，并去改变世界上不好的东西，世界将会变得更美好。读完《波丽安娜》续本后，有许多感悟。首先波丽安娜的性格是奠定这本书的中心思想和基础，她是一个热爱生活，并且时刻在生活当中寻找幸福的人。

作者在描述波丽安娜的快乐游戏的同时，对她的父亲简单一提而过，小主人公严格要求自己她热爱生活、仁慈善良，并时刻在生活中寻找开心的方法。对爸爸生前告诉她的话。从而对小主人公影响一生。在她帮助别人的同时，也得到了生活的认识、社会的认识。

她的父亲对波丽安娜的教育影响特别深刻，无形中作者从另一方面告诉读者，波丽安娜的父亲是一个什么样的人，也告诉读者去热爱生活。生活中会有很多很多有趣的事情，如果你不怕困难，你是聪明的勇敢者你将在生活中吸取知识、得到快乐。

安娜读后感(篇5)

[导言]这是一个温馨的故事。波莉安娜是个积极乐观的女孩，不会受伤。她能从每件事中找到快乐，享受快乐，传递快乐。

前几天，我读了一本名叫《波莉安娜》的书。

这是一个温馨的故事，主持人冯波莉·安娜是一个积极乐观的女孩，不会有什么困难。她能从每件事中找到快乐，享受快乐，传递快乐。她将她爸爸教会她的“高兴游戏”传递给了每一个为琐事烦恼的人，使大家每时每刻都感到快乐……

读完波莉·安娜的故事，我觉得自己真得自卑。每当遇到困难，我都会沮丧地怀疑自己的能力，放弃自己，甚至没有勇气去面对后面的挑战。我没有像保莉安娜那样从不同的角度看待事物，因为一切都有损失，一定有收获，有时候不同的角度就是智慧。以杨桃为例。从上面看它像一颗五角星，但你可以从另一个角度看它，但它已经变成了一个不同的形状。

这是一种伪装的祝福。事实上，遇到困难并不可怕。从另一个角度看，你会发现它很美妙，因为不同的角度有不同的理解。

平时，我们总觉得自己不够幸福。但想想看，我们有如此优越的生活条件和学习环境，我们有如此慈爱的父母，我们应该热爱生活，热爱身边的每一个人。

我们00后的孩子是他们父母眼中的明珠。我们的情绪影响他们的情绪。我们应该像波莉安娜一样做“快乐使者”，把正能量传递给大家。

感谢波莉安娜教会了我乐观、积极、向上!

安娜读后感(篇6)

走进人性的深处，是通向善和爱的秘境

《你好，安娜》以近半个世纪的时间跨度讲述了几位女性从豆蔻年华到历尽沧桑的人生，走进人性的深处，将“罪与罚”的内心叩问贯穿全书。

“中国好书”称赞道“这部作品关乎爱情、承诺和自我救赎。人的一生很长，恶也会在某个地方某个角落等着擒获你。当你与恶不期而遇的时候，该何去何从呢？

书中安娜、三妹、素心三个闺蜜用她们的一生对这个问题做出了回答。她们不断地用亲情、友情去忏悔罪责、弥补过错，最终找到了真相，获得了彼此的原谅，也使得人生不再留有遗憾。”

记载一代人的记忆，书写了一个时代的精神图景

《你好，安娜》是蒋韵献给母亲的作品。小说走进青春的深处，讲述几个大好年华的少男少女，几段浓烈而隐秘的情感，为爱而牺牲，为爱而隐瞒，为爱而原谅，一个藏在嫉妒与救赎中的故事。它以22万字的篇幅，书写了一个时代，以及时代中的人们如何面对他们的命运。

故事含量、覆盖面大，对人性的挖掘深，每个人物都有属于自己的史诗。著名评论家、中国当代文学研究会副会长贺绍俊赞誉“她提供了成长于六七十年代的一代人的人物形象图谱。”

蒋韵回应道，人类只要有自己的精神，有真实的痛苦，有真实的欢乐，有真实经历的一切，文学就会永存。作家不是秘书，但是要负责记载一代人的情感和精神。

此外，《你好，安娜》复现了许多那个年代的历史细节，比如自行车、军挎包、笔记本、绿皮火车等。蒋韵解读道，好的小说家能够带领读者走向一个比真实更为真实的叙述现场，这也是她努力想做到的。

安娜读后感(篇7)

2014年8月2日星期六晴

张锦申前几天晚上，我家里来了一个姐姐，她借给我两本书，一本名叫《波莉安娜》，另一本叫《波莉安娜长大了》。

今天，我终于把《波莉安娜》看完了，这本书的主要内容是：一个小女孩名叫波莉安娜，她失去了父母，来到了她的姨妈波莉小姐的家。刚开始，她住在闷热的小房间里，姨妈也不爱笑，于是她认识了许多朋友，用她自己那个“开心游戏”让周围的人开心起来，从女仆南希到古怪的约翰·潘德莱顿先生，大家都很喜欢这个小姑娘。

可是有一天，一件不幸的事发生了——有一辆汽车把过马路的波莉安娜撞倒了，前来探望的人们络驿不绝，大家都和她的姨妈说起那个开心游戏，可是波莉小姐却什么也不知道。后来，波莉小姐从南希那里得知了这件事，并试着高兴起来。

不久之后，保莉安娜的伤痊愈了。波莉小姐原谅了托马斯·奇尔敦医生，嫁给了他。这本书有一个完美的结尾。

安娜读后感(篇8)

号称一生只拍10部电影的吕克·贝松LucBesson这次带来了他的第十九部作品，不出意外的话，我们明年还能看到他的第二十部电影《超体2》。当然，不管拍了十部还是二十部，只要电影好看，观众们自然愿意接受一位不那么遵守“诺言”的导演。

这次吕克·贝松依旧将目光对准年轻女性，刻画了一位游走于俄罗斯克格勃和美国CIA之间的女间谍安娜Anna。

俄罗斯超模萨莎·露丝Sasha Luss扮演女主角安娜，她曾经在卢克·贝松前作《星际特工：千星之城》中客串出演外星公主，但并没有引起多大反响。这次的女特工安娜算得上是为她量身定做，闪光灯下T台走秀，镜头一转刺杀猎物。当一位美丽危险、满是风情的尤物在荧幕上时，很少有人能够抗拒她的魅力。

安娜出生在俄罗斯，天资聪慧，自幼饱读诗书，只是命运多舛，年少时家道中落，加上遇人不淑，生活过得很是凄惨。在前渣男男友的胁迫下，安娜甚至卷入了一场失败的抢劫案件。

安娜不甘心就此浑浑噩噩下去，填报了参军志愿，出色的背景和孑然一身的情况引起了克格勃的注意。经过一段时期培训，安娜以优异成绩毕业，成为了一名俄罗斯特工。

首先给人留下深刻印象的就是安娜颜值。

安娜的外形极为出色，不论脸蛋还是身材都很出众，即便放在T台上和其他超模同台竞技也不落下风。尤其是她的身材比例优秀，配合接近1米8的身高，给人的感觉就是脖子以下全是腿。当她使用两条大长腿攻击敌人时，不管是不是被踢到头上，估计看到的人都会流鼻血。一般来说特工都是相貌平平的人才能够胜任，只就像大隐隐于市的感觉一样，大家不会对路人脸产生特别注意。当一个回头率200%的人走在街上时，反而很容易引起别人注意，不利于特工开展行动。按照安娜的颜值，自然不会和常规特工一样，索性将她安排进模特公司，成为超模，行走于时尚圈，依靠身份掩饰去执行任务。高颜值成了安娜最好的保护伞，不论戏里戏外，男人们都喜欢美艳高冷的安娜。戏里的男人们不论阵营，纷纷拜倒在安娜身下。当克格勃和CIA的两个男人一脸蒙圈的坐在一起时，画面绿光闪闪、颇具喜感。戏外的男人一样为美丽超模服务，客串一下没红，导演直接让她做主角，以自己最熟悉的套路题材再拍一次。

吕克·贝松喜欢拍摄各种冷艳美女，通过她们看似柔弱的外表，爆发强大的能量。他之前的作品几乎都是这样的类型，《这个杀手不太冷》《尼基塔》《第五元素》《超体》，均是由妹子挑起大梁。各种造型各异的女性角色，在荧幕上大杀四方，打得那些臭男人们毫无还手之力。

这次《安娜》中女主角的造型致敬了很多他前作的角色，如此频繁的致敬有一部分原因是导演的意愿，也有一部分原因是安娜的角色需要。安娜因为工作需要，需要经常变装，在时尚圈做模特和刺杀特定目标都需要经常换衣服。她不仅换服饰，连发型都经常更换，可以十分快速地从里到外都更换一遍，这样就方便导演给她安排造型了，经常一分钟内致敬好几个。或许吕克·贝松对前妻一直念念不忘，安娜侧颜和举手投足之间，神似米拉·乔沃维奇Milla Jovovich。

同样女特工题材的电影很多，近年来上映的就有《红雀》《极寒之城》等著名作品。《红雀》和《极寒之城》分别有大表姐和塞隆女王，电影好看不好看另说，她们的演技自然没话说。

《安娜》比起《红雀》《极寒之城》都有不同程度的缺憾，尤其是女主角萨莎·露丝和两位前辈比起来，在演技方面还缺少打磨，略微逊色一些。导演有些怜香惜玉，在战斗中基本舍不得让安娜受到伤害，安娜有点像战斗天使阿丽塔，从头杀到尾，就没有遇到过能够与之一战的对手。有人将《安娜》比作女版《疾速追杀》，我觉得还差些火候，至少杀神约翰·维克能够遇到对手，不会像龙傲天一样无脑通杀对面。

《安娜》整体效果中上，最大的优点是画面精致漂亮，不论人物还是风景，都十分耐看。观众们如果看惯了好莱坞电影工业流水线作品，不妨看看这部法国的动作电影换换口味，说不定会有惊喜。

《安娜》所传递的主要精神就是对自由的向往和不懈追求。

安娜本是一个刚烈女子，短暂的困境并没有能够击败她，当出现一丝希望时，她便努力抓住了希望，并通过自己努力，一点点将希望扩大，最终获得自己想要的自由。

看似柔弱，实则坚强，隐忍一切，为了自由。

安娜读后感(篇9)

波丽安娜读后感（一）：

这个假期，我读了美国埃莉诺霍奇曼的一本书：《波丽安娜》。

这本书的主人公波丽安娜是个可怜的孩子。11岁时，她的父母去世了。她来到了姨妈家，姨妈脸上不带一点微笑。她总是喜欢穿红格子的衣服，两条亚麻辫子，总是拖着背。脸上还有许多雀斑。

整个故事很吸引人。爸爸去世前，教会波丽安娜如何寻找快乐。爸爸死后，她住在性格孤僻的姨妈波丽哈林顿加，。

波丽安娜很穷。她姑妈看不起她，对她漠不关心。但她（波丽安娜）十分快乐，勇敢应对、乐观应对。与大家分享快乐时波丽安娜最爱做的事情。

但是，一场车祸使她下身瘫痪。她没了知觉。大家都很悲哀，但这个快乐小天使并没有因为她不能走路而悲伤，她依然能在悲痛中找到快乐！

读完这本书，我佩服波丽安娜。在这样的环境下，很少有人不放弃幸福。我想学习安娜永远快乐地面对困难生活的精神！

波丽安娜读后感（二）：

这天，《波莉安娜》这本书我已经读了一多半了。这本书讲述了一个叫波莉安娜的小女孩。她活泼可爱，聪明善良，但她是个孤儿。她的姨妈收养了她。

在她出现之前，她的姨妈波莉小姐、太太和鼓得尔顿先生都过着不幸福的生活。但由于波琳娜的出现，他们变的温柔、有人情味、有爱心。这一切都是波莉安娜改变了他们。

波莉安娜还有一种做事情誓不罢休的精神。有一次波莉安娜从外面捡回一个小男孩，她明白小男孩的状况后，决定给小男孩找一个家，但是有很多人都拒绝了小男孩，而波莉安娜却没有放弃，她一向帮忙小男孩，最后最后给他找到了一个温暖的家。

我喜欢波莉安娜，我喜望她的生活会越来越好。

波丽安娜读后感（三）：

波莉安娜读后感

读了《波莉安娜》，这个活泼开朗的小女孩总让人倍感怜惜。读了这本书，我深深被这个弱小的女孩所感动，她与她爸爸创造的开心游戏更是让人震撼。

所以我决定采访一个叫波莉安娜的小女孩。当我来到波莉安娜的家时，那是一座漂亮的别墅。我上去敲门，然后按了按旁边的门铃，耐心地等着。

过了一会儿，一个打扮成女仆的女孩为我开门。我想这是南希！她好奇的打量着我，问道：请问，你找谁？

嗯，我叫章霞。我想采访波莉安娜小姐！我急忙回答。南希笑道：

好，请跟我来！于是，我跟着南希来到波莉安娜的卧室。波莉安娜小姐，这位是来找你的！

南希对坐在床边的波莉安娜小姐说，她转过身来对我说：“你自己进去吧。我先出去！说完，便走出了卧室。

我带着好奇心打量着这位波莉安娜小姐，她也面带微笑的看着我。过了一会儿，波莉安娜笑着说：“对不起，我能为你做些什么？

我连忙回过神，不好意思地说:那个我想采访一下你，你不介意吧！当然不会，你问吧！

波莉安娜愉快地说。当我听到她的回答时，我对她的感情增强了。

于是，我便开始问她：你的腿已经好了吗？当然！

她开心的回答，还走了几给我看。我朝她笑了笑，又问：你的那个开心的游戏，真的能够让人开心吗？

我认为能够，要不你试试！波莉安娜兴奋地抓住我的手说：“说真的，你可以试试。我好久没人玩那个游戏了！

好啊！我很高兴地回答，然后说：其实，在生活中我总是有苦恼，为什么人们要学习，必须上学？

其实，你可以认为，一个人如果不学习，就不会有太多的成就和宝贵的精神财富。而上学，你可以这样想，如果你不上学，你就不能交那么多朋友，也不会有那么多有趣的事情发生在你身上，如果你总是呆在家里，生活就会永远平凡。你说什么？波莉安娜笑着对我说。

听了这番话，我似乎明白了一些。

波莉安娜微笑的看着我，又说：我们应对一些事，要多往好的方向看，这样我们的生活才会开心，如果你一向都向坏的方向看，你就会时时刻刻都不开心。所以无论你在**，不要忘记寻找幸福。这就是为什么我父亲创造了这个游戏！

原先如此！我恍然大悟。那这天就采访到这，再见！

我向波莉安娜道别。嗯，再见，欢迎下次再来！波莉安娜微笑地向我道别。

走出波莉安娜的房子，我突然感到高兴。不难找到。看看你的想法很重要。

波丽安娜读后感（四）：

《波莉安娜》读后感

《波莉安娜》这本书名气很大，每个看过这书的人都说它是一本好书。说得我想看极了！周末，我去图书馆借书，发现书在书架上。我毫不犹豫地把它取了下来。

这本书的作者是埃莉诺霍奇曼波特。书的封面上写着：这是一个天使带来的故事——告诉我们要快乐每一天，教会我们如何在平凡的生活中找到快乐。

书中还介绍说：这本书于1913年出版，迅速畅销全球，波莉安娜一词已成为英语中的一个固定词汇。可见其著作影响之大。

回到家里，我什么事都不想做，立刻如饥似渴地读了起来。

果然，此书名不虚传。整个故事深深地打动了我。主人公波莉安娜是一个孤儿，她的父亲教她如何从悲伤中寻找幸福。

爸爸死后，她住在姨妈波莉哈林顿家。因为波莉安娜一家很穷，她姑姑很看不起她，对她很冷漠。但波莉安娜仍然活得很快乐。

因为找到快乐并与他人分享是波莉安娜最喜欢做的事。

有一次她对一只断了的腿说：你应该庆兴你没有打断另一条腿。又有一次，她对一个驼背的老花匠说：

你就应高兴你在拔草是不用使劲弯腰。因此，这个城市几乎所有的大人和小孩都认识她，学会了如何寻找幸福。但是天有不测风云，一场车祸使她下身瘫痪，失去了知觉，永远不能走了，人们得知这消息后，好多人都为她哭泣，可这个快乐天使并不很难过，她没流过一滴眼泪，她很乐观，之后在医生的帮忙下，她一步一步地练***。

波莉安娜真的好伟大哦！竟然能在悲痛中寻找快乐！她所想的，全是我不敢想的。

如果我们中有人不能去，他每天都会哭个不停，但是波莉安娜？如果有人摔断了一条腿，大多数人都不会这样安慰自己——幸运的是，我又多了一只脚。

读完这本书，我明白世界上有很多快乐的事情。虽然我总是笑，但我不快乐。我每一天都有悲哀的事：这天悲哀学***太大，明天悲哀考试没考好，后天悲哀心爱的东西丢了

读了这本书后，想一想这些事根本不值得我悲哀。我相信，我今后必须会很快乐的！我要让波莉安娜永驻我心中。

我明白了怎样寻找快乐了，我还期望我周围的人都能向波莉安娜学习，真正学会寻找快乐，让我们的生活充满欢声笑语。

波丽安娜读后感（五）：

《波莉安娜》读后感

《波莉安娜》这本书让我受益匪浅。它让我懂得了许多知识、道理

波莉安娜永远抱以乐观的态度对待人生，她是个聪明善良的孩子。她一来镇上就让镇上充满了欢乐让原本生活忧愁的人变得快乐把快乐传递给身边的每一个人。

在一次意外的车祸中，小女孩波莉安娜受了伤，她的健康受到威胁不能走路了。这是一件多么令人悲伤的事情，所有人遇到这事都快乐不起来，而波莉安娜却选取永持乐观，用快乐游戏让自己变得快乐起来。以前从波莉安娜身上得到帮忙的人都来探望她，鼓励着她，让她明白自己变了，期望她快乐起来小女孩波莉安娜的脸上最后又有了光彩：

她庆幸自己以前有一双能跑能跳的双腿，让快乐住进许多人的心里。遭遇了如此灾难的波莉安娜都能找到快乐的事情，我们还有什么理由哀怨呢？

这本书让我想到了平时的自己有一次，老师要我在几天之内完成许多事情，有做手抄报、画幅画等。就几天，完成这么多事情怎样可能嘛！啊，好想不做啊！

好几次我都会忍不住这样想。要是我那时玩起了快乐游戏，这些东西铁定会做得更好！

快乐游戏？

哦，就是在所有自己必须要应对的的事物里面努力去寻找能让自己快乐安宁的地方。

波丽安娜读后感（六）：

读《波丽安娜》有感

一个穿红格布衣裳，两条亚麻色的大发辫拖在背上，草帽下面是一张长满雀斑的脸。这个极其普通的小女孩就是故事中的主人公波丽安娜。

她一向在玩一个由他当牧师的爸爸交给的游戏，一个快乐游戏。正是由于这个游戏，使得小镇上的人们在悄悄发生着变化，冷淡的波丽姨妈对安娜变得关心；厌倦一切的**太太渐渐对生活充满期望；怪人彭德尔顿收养了孤儿吉米正是由于这个游戏，当波丽安娜遭遇车祸躺在床上不能动弹时，探望并祝福她的人络绎不绝。

快乐游戏其实简单但是，就是当你遇到困难和不幸是，你要往好的方面想，要善于在它们当中找到快乐的动力。

现实生活中充满了艰辛和痛苦，人们才更需要使自己持续一种快乐的心态，当每一位孩子及其家长在读完《波丽安娜》后，我相信，她抑或是她，都会被波丽安娜的快乐游戏深深吸引，在游戏中活得快乐，去迎接生命中那些无法回避的苦难。我想对天下所有的孩子及其家长们说：去做一个游戏吧！

去做一个快乐游戏吧！相信快乐无处不在。

波丽安娜读后感（七）：

读《波丽安娜》有感

一个穿红格布衣裳，两条亚麻色的大发辫拖在背上，草帽下面是一张长满雀斑的脸。这个极其普通的小女孩就是故事中的主人公波丽安娜。

她一向在玩一个由他当牧师的爸爸交给的游戏，一个快乐游戏。正是由于这个游戏，使得小镇上的人们在悄悄发生着变化，冷淡的波丽姨妈对安娜变得关心；厌倦一切的**太太渐渐对生活充满期望；怪人彭德尔顿收养了孤儿吉米正是由于这个游戏，当波丽安娜遭遇车祸躺在床上不能动弹时，探望并祝福她的人络绎不绝。

快乐游戏其实简单但是，就是当你遇到困难和不幸是，你要往好的方面想，要善于在它们当中找到快乐的动力。

现实生活中充满了艰辛和痛苦，人们才更需要使自己持续一种快乐的心态，当每一位孩子及其家长在读完《波丽安娜》后，我相信，她抑或是她，都会被波丽安娜的快乐游戏深深吸引，在游戏中活得快乐，去迎接生命中那些无法回避的苦难。我想对天下所有的孩子及其家长们说：去做一个游戏吧！

去做一个快乐游戏吧！相信快乐无处不在。

波丽安娜读后感（八）：

《波丽安娜》读后感

这天，我读完了《波丽安娜》。这本书赐予了我快乐，也让我在遇到生活困境和挫折时，勇敢的应对。

波丽安娜是一个十分苦命的小姑娘，她十一岁，父母就都去世了，而且没有给她遗留下一分钱，唯一的亲人就是重来没有结过婚的老姨妈脸上从来不带半点笑容。但是，就是这样一个普通的小姑娘，竟然创造出了奇迹：她把从没有微笑过的姨妈逗笑了！

再糟糕的境遇，再倒霉的运气，总能真心诚意的看出好的一面，自己给自己宽心，自己吧自己逗笑，而且把快乐带给别人。这，就是波丽安娜的独特之处，塞翁之马焉知非福的道理，波丽安娜是无师自通。最后，严酷的环境没有压到她，反而是她用热情和欢乐感染了那些行尸走肉般的成年人，改变了他们，波丽安娜很宽容，应对没人喜欢的**太太，脾气暴躁的彭德莱登，都微笑着问好，让他们心中的小鸟中心飞上了蓝天翱翔。

安娜读后感(篇10)

尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易?

不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么不简单？不简单的是做每件事都要做到最好。

”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为它不仅需要毅力，还需要毅力。

而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅需要以上两点，还要养成做事细心的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。

茶馆的读后感【二】

向来都是在历史书中了解清末到抗战结束期间中国百姓的生活状态。这对我来说是模糊和程式化的：中国的社会性质是半殖民地半封建的，民族工业在三座大山的压迫下畸形存在，文化是中西结合的产物。

这一切都是为了考试而灌输的，但我对当时中国社会和人民生活的现状从来没有这么一点了解。

读了《波莉安娜》这本书后，我深深地被波莉安娜所感动。

波莉安娜父母双亡，是个孤儿。出乎意料的是，他没有让自己的生活充满失望、苦恼和哭泣，而是在每一个困难和打击面前，积极地找到快乐，享受快乐。她的“快乐游戏”让整个贝汀斯镇充满生机，甚至让脾气乖戾，冷漠孤傲的波莉姨妈变的理解和宽容他人……

波莉安娜，这个快乐的女孩，就像一束阳光照亮了她的小镇和我的心。这个在别人看来“不幸的”孩子，却用它自己的方式生活着，而且生活的有意义，有光彩!

试想，一个孤儿且能这样乐观，我们这些在“蜜罐子”里长大的孩子，却有太多的“理由”去生气、烦恼：家长不给买品牌衣服、零花钱只给了区区几元……我们是不是也应该做一做“快乐游戏”?虽然衣服不是名牌，可是很耐穿、很保暖;零花钱虽然只有一点点，不过可以让我们改掉乱花钱的坏毛病;除了这些，我们有健全的身体，有很多爱我们的、关心我们的人，这么多“快乐的理由”等着我们，为何还不大喊一声“i’m happy”呢?

安娜读后感(篇11)

在暑假，我读了一本书籍，书的名字是《波莉安娜》。

一个十一岁善良的小女孩——波莉安娜，她的母亲很早就去世了，她与当牧师的父亲相依为命，每天都过着艰苦的生活。可在波莉安娜十一岁的时候，她的父亲也离开了她，去了天堂，但波莉安娜并没有因为自己的身世而失望哭泣，反而能去勇敢地面对困难。波莉安娜成了孤儿，也只好去投奔到她唯一的亲人——住在贝订斯镇的姨妈波莉小姐那里。姨妈是妇援会的一员也是个脾气不好、冷漠孤傲的人，后来波莉安娜才知道原来波莉姨妈是因为年轻时与恋人的一次口角，便与恋人分开了，性情也随着变得冷傲。波莉姨妈一直认为做人要尽到自己的职责。而波莉安娜却努力地用自己的心声去改变波莉小姐，很快便使波莉小姐原来古板单调的生活变得勃勃生机，精彩起来。波莉安娜将父亲交给她自己的“快乐游戏”传递给身边的每一个人，使每个为生活烦恼的人变得快乐起来，这也使波莉小姐与自己的恋人重逢，结为终身伴侣。

波莉安娜——这个勇敢而善良的小女孩在我的心里深深扎根。实际上波莉安娜也有痛苦，她没有父母亲，还先前来到波莉小姐家受冷漠，只是她并不愿意用自己的痛苦去埋没快乐。读了这本书使我知道了：快乐其实就在我们的眼前，如果我们善于经常去发现它，那么快乐这个宝贝就是你的了。正是波莉安娜告诉了我快乐是需要分享的，她那坚强的意志，乐观向上的心态，纯洁朴实的心灵深深地打动了我。我们应该向波丽安娜学习，成为快乐的主人

安娜读后感(篇12)

《波莉安娜》这本书是＜＜美＞＞埃莉诺。霍奇曼。波特写的

这篇文章的主人公——十一岁的波莉安娜是一个孤儿，可是她也没有因为自己的身世失望哭泣。波莉安娜每天都很快乐，因为波莉安娜住在了贝汀斯镇的姨妈波莉小姐家，波莉小姐脾气很不好，她家有个仆人叫南希。

波莉安娜有个“高兴游戏”是他的父亲教给她的。“高兴游戏”创递给了身边每一个人。这个游戏教大家从现在的生活中去发现值得高兴的事情，让任何的不幸和烦恼都变成了幸运和惊喜。但是，不幸的事情却降临到了她的身上。

意外发生的那一天，是十月中最后的一天。那一天放学后，波莉安娜急急忙忙地跑回家。在过马路的时候，一辆车刚好撞住了波莉安娜的腿，这一撞，可能波莉安娜不能走路了，但是，波莉安娜并不放弃，奇迹终于发生了

波莉安娜终于可以走路了，一共六步，她很高兴。这篇文章的最后，波莉安娜仅以无限的爱献给每一个人！

她真是一个可爱的小女孩，我今后要向她学习。

安娜读后感(篇13)

安娜·卡列尼娜

安娜·卡列尼娜是一位以资产阶级人格解放思想的高尚女性。她不满于封建婚姻，追求真挚自由的爱情。当她不顾丈夫的威胁，公然与年轻的沃尔伦斯基警官勾结在一起时，整个上流社会一起对她施加了各种可怕的侮辱和责备。

但****渥伦斯基有背叛了她。安娜为失去家庭、儿子和社会地位付出了高昂的代价。真诚儿子由的爱情不仅没有找到，还陷入了尴尬的境地。她活不下去了，所以她以自杀的方式向这个社会提出了最严重的**。

作为贵族社会思想道德的叛逆者，安娜追求的虽然只是个人的爱情自由，采用的也只是个人反抗的方式，但她勇于面对整个上流社会，誓死不做虚伪的社会道德的俘虏：在冲破封建束缚，反抗社会压迫方面，她做到了处在她那个地位和环境中所可能做到的一切。这对当时的贵族资产阶级社会有着深刻的批判和揭露意义。

由于世界观的矛盾，托尔斯泰在同情安娜不幸遭遇的同时，从宗教伦理的角度，谴责安娜对宗教感情缺乏宽容，未能履行作为妻子和母亲的责任。为此塑造了在爱情问题上能够迷途知返的吉提和忍辱求全的杜丽的理想形象来和安娜进行对照，用列文和吉提的理想化的幸福家庭来和安娜的不幸福的家庭相比较，从而在一定程度上削弱了安娜及其悲剧的批判力量

通过人物塑造反映社会本质，在《安娜卡列尼娜》一片中可算是得到淋漓尽致的表现了。

《安娜卡列尼娜》一片中所反映的**正处在一场大变动中，古老的封建**受到西欧资本主义浪潮的猛烈冲击，社会制度、经济结构、风俗习惯、思想意识……无一不受到震撼。我认为影片中安娜和莱文最能反映当时**的社会性质。

片中的安娜是“一个多么奇妙、可爱和可怜的女人”。导演通过沃伦斯基、吉娣、陶丽、莱文等人的眼睛，将其塑造成一个无与伦比的美丽形象，让观众看到了她表面上的可爱。不仅如此，片中的安娜在人性上也极为美丽。

安娜遇到铁路工人惨死，极为怜悯，竭力想减轻其家属的苦难；兄嫂不和，她对嫂嫂陶丽的劝说，使其受到莫大的安慰；对儿子谢辽查的母爱，更是感人肺腑。但她的丈夫卡列宁是一个官方机器，虚伪而冷酷。这是当时中国共产党上层阶级虚伪、淫秽、残忍、自私的化身。这与安娜的真诚和善良正好相反。安娜这样一个长期生活在卡列宁的控制压抑中的感情丰富又有个性的女人，在当时**旧的封建伦理道德正受到西方资产阶级个性解放、恋爱自由的挑战的时期，是很容易爱上伏伦斯基的。

在此之前，她的内心充满矛盾，她害怕社会的谴责。最后，她选择了冲破旧的宗教道德观念与伏伦斯基走到了一起，这正好与当时**的社会道德观念相违背，自然只有被重新燃起的不合当时社会状态的自我生命之火焚成灰烬。当然，她的悲剧，瓦伦斯基也有不可推卸的责任。

他固然可以为了安娜放弃功名，改变生活方式，但他毕竟是贵族子弟，不能把自己的生活长期局限于同安娜在一起的两人世界，他需要社会活动，需要朋友，这就引起两人之间的不和，使得安娜身上的**压力越来越重，世俗目光与长期离开儿子的母性的痛苦以及伏伦斯基感情的淡化使她内心一片空虚，终于卧轨自杀。这些都反映了共产主义社会对人性的摧残。“一切都是虚假，一切都是谎言，一切都是欺骗，一切都是罪恶！

”安娜的临终之言正是对当时**社会深切的痛斥。

除了安娜，列文也深受当时社会的影响。

莱文和安娜的生活环境、生活方式、人性和爱好都不同。但他们在精神上却有着共同之处：善良、真诚、个性顽强，都代表了**上流社会中的少数优秀分子，对不公平的社会愤愤不平，既不愿同流合污，又敢于用各自的方式进行对抗。

列文是一个大地主，但与其他地主不同，他有改革的愿望。当时，农村经济也受到**社会的巨大变化的影响，这让莱文感到担忧。他主张实行对分制(收成一半归农民，一半归地主)来提高农民的积极性。

然而，被地主剥削了几代的农民，却积累了惨痛的教训，不听李文的意见，他的改革方法也行不通。这使劲头十足地搞农业改革，并亲自做农活的列文最终一事无成，其精神受到极大打击，甚至想自杀，以致藏了绳子以免上吊，不带手枪以免向自己开枪，这真是悲剧!这种悲剧也正反映了**社会的黑暗——动荡的社会中，土地所有制问题不可能得到真正的解决，农民和地主的矛盾更不可能调和。

列文希望其他人会幸福，希望他不可能富强，希望他的灵魂在那个时候被黑暗社会无情地蹂躏。

《安娜卡列尼娜》整部**讲的是几个不同家庭的不同遭遇，都是通过塑造这些家庭中的人物来反映当时**社会的现实的，使观者通过生动的人物形象更深刻地领悟到当时**的社会实质，不愧为名著名片!

[简评]“通过人物塑造，反映社会本质”，是一般现实主义叙事作品的共同特征。小作者根据《安娜卡列尼娜》加以阐述，很不简单。要知道这部作品，不仅是“名著名片”，还是“巨著巨片”，所反映的社会现实又是旧日**的，写起来的繁难是可想而知了。

然而小作者干得十分出色，叫人非常满意。这得益于作者有较高的阅读能力——不仅读得耐心细致，还能在科学的理论指导下有超乎一般的感悟；有较充实的知识储备——对**的史实就所知不少；有良好的写作基本功——语言明白流畅，组织得妥适完满。

选择一个人背负所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列宁只想要面子和名誉。沃尔伦斯基喜欢新鲜等等。一个人背负着背叛的一切后果，怀着绝望的心，叛逆的种子，是不是，在这个时候，留在这里？

安娜读后感(篇14)

《波丽安娜》读后感五篇

【第1篇】《波丽安娜》读后感

在快乐，忧愁和悲伤中，你会选择哪一项？哦，你当然会选择快乐。只有真正快乐的人，才会感觉到生命的意义，生命的色彩。每一个人都希望自己被快乐包裹起来，远离悲伤。那什么才是真正的快乐呢？快乐不是狂喜，不是悲伤，而是一种淡淡的甜蜜。但快乐并不会凭空而来，而是需要我们去寻找它。

有一个人，她是一个真正快乐的人，是一个会寻找快乐的人，她就是波丽安娜。

波丽安娜是个十一岁的小女孩。这个孩子从小失去母亲，经历了生活的贫困和艰辛，继而又失去了相依为命父亲。作为一个一贫如洗的孤儿，她被送到富有的姨妈身边生活。这个孩子热爱生活，热爱美好的一切，当向往的东西得不到的时候，她又以一种超常的乐观心态战胜自己，战胜环境，既而战胜各种各样的苦难。她从身为牧师的父亲那里，学到了有独特的目光去认识生活，那就是从“小拐杖”这个快乐游戏所蕴含的深刻哲理——快乐的秘诀就是，永远去探索，发现生活中的爱与美丽，同时把它们传递给周围的每一个人。她给小镇上很多人讲述过自己的快乐游戏，使冷漠的波丽姨妈，厌倦一切的斯诺太太，老汤姆，南希，彭德莱顿先生，查尔顿医生等人都发生的重大的转变，也使小镇发生了惊人惊异的变化。

《波丽安娜》这本书中， 令我影响最深的是那篇《吉米的自我介绍》。它让我感觉和知道了，波丽安娜是一个活泼，善良，乐于助人的人。这篇文章也告诉我们，要多帮助人，同时也要把快乐带给大家，要多交朋友，不能因为朋友不跟你说话，而放弃这个朋友。

这个擅长在不幸中寻找欢乐的小姑娘无论在任何情况下，始终相信一切会好起来。这种乐观，看起来似乎有些幼稚和盲目，但是当我仔细阅读这部作品后，当我看到那些受波丽安娜影响的人的改变，我们可能会感悟到，正是由于生活中充满了艰辛和痛苦，人们才更需要使自己保持一种快乐的心态，迎接生命中那些无法回避的苦难。永远不要抱怨生活中的苦难，而是要学会用宽容的心态去面对它，因为正像波丽安娜说的——只要你愿意寻找生活中美好的一面，你一定会找到。如今，波丽安娜在我的心中已经成为乐观的代名词。它象征着一种博大的胸怀，一种宽容的爱心，象征着在苦难中燃烧自己，照亮生活道路的信念和勇气。

【第2篇】《波丽安娜》读后感

这是一个天使带来的故事——告诉我们每天都要高兴、高兴，教会我们如何在平凡的生活之中找寻快乐；如果说上帝会留下天使在人间，那一定是波莉安娜以及像她一样会找寻快乐、送出爱心的你和我；漫长的岁月，平凡的生活，真正能慰籍我们心灵的其实是我们自己。

《波利安娜》几乎是在一夜之间畅销全美的——第一次发行就超过百万册！而且，它不仅影响了美国民众的生活，它也影响了世界各国民众的生活（国为它几乎有各种文字的翻译版本）。它带来的不只是一些关于波莉安娜这个小姑娘的小故事，更重要的是它向我们展示了一种非常乐观的人生观——正像作者埃莉诺所说：“我从不否认自己所经历的挫折和灾难，我只是不气馁，我想比起那些未知的不幸，这些肯定好得多！” 你是否整天皱眉苦脸？你是否每天不知道快乐？那你就赶快来《波丽安娜》这本书吧！

这本书的作者是美国的埃莉诺霍奇曼.波特（eieanoy Hodgeman.Porter)生于1868年，逝世于1920年。是美国著名童话作家。她出生于新罕布什尔洲的一个小镇，年轻时曾是当地有名的歌手；1901波特放弃歌唱生涯正式开始写作，1913年创造出了她最为成功、也是最具影响力的小说人物：波莉安娜。波特后来还创作了一部《波莉安娜》的续集，取名为《波莉安娜长大了》，同样引起轰动。波特的其他作品还有《比利小姐》、《比利小姐的决定》、《潮转》等。波特的父亲是个药剂师，母亲是艺术爱好者，祖上自1663年起就定居马萨诸塞州。波特家族有11个人都参加过美国内战。波特除了教书，唱歌，写作，自己还参加很多社会俱乐部，包括“美国革命的女儿”和“波士顿作家俱乐部”等。1892年，她嫁给了商人波特先生，从此开始自己正式的写作生涯。

这本书里一共有32个章节。讲述了：11岁的波丽安娜失去了与她相依为命的父亲，而母亲，早在她童年时代就已经去世。她只有去投靠唯一的亲人——母亲的妹妹波丽.哈灵顿，她唯一的姨妈，一个居住在一幢豪华大屋里脾气有些怪异的独身女人。事情还不算太糟糕，波丽安娜发现，其实姨妈只是古板一些，可她并不是一个刻薄寡恩的女人，何况大屋里还有慈祥的园丁汤姆大叔和善良的女仆南希。当牧师的爸爸曾经教会波丽安娜一种 “幸福游戏”，要从痛苦的事里找出快乐的事，并让身边的人也体会出人生到处充满幸福。波丽安娜开始行动了：她用自己的快乐去感染身边每一个人，用自己的爱心去关怀亲人和朋友，仿似所有动听的音符都在跳跃，它们终于聚集到了一起，直到有一天，波丽安娜在一次车祸中受伤，她的双腿失去了知觉，曾经被波丽安娜快乐阳光普照过的人都出现了，他们鼓励她一次次不懈地努力，终于发生奇迹，因为查尔顿医生，某一天，她终于又可以走路了，这个永远乐观的小女孩说： “现在我为有一段时间失去双腿而感到高兴，因为，你永远，永远不会……

【第3篇】《波丽安娜》读后感

九月开学以来，我们读的共读书是《波利安娜》，这本书五味俱全，内容精彩，非常适合我们这个年龄的同学读。

这本书的主人公是一个十一岁的小女孩，名叫波利安娜，她的父母很早就去世了，她只能住在自己的远方姨妈家，姨妈排斥波利安娜，但波利安娜怀着一颗快乐的心情，为我们上演了一幕幕快乐的故事。

波利安娜的姨妈排斥她，可她并不在意，姨妈批评她，可波利安娜反倒教姨妈做快乐的游戏，最后，全小镇的人都被波利安娜感染了！波利安娜住的小镇里，有一个性格孤僻，但又卧病在床的老妇女，生活非常挑剔，也被波利安娜乐观的精神所感染了，也从一个忧郁的人变成了一个积极向上的人。除此之外，还有许多看似没救的人被波利安娜的精神所打动了，成为了一个个奇迹。

读完了这本书，我很惊讶，是什么动力让波利安娜如此快乐？是天真，是活泼，是可爱，是她那颗一般人没有的自信，向上，乐观的心！

如果父母出差在外，我们多多少少会让他们给我们带回礼物，但如果父母有事不能满足你的要求，你会咋办呢？？把父母批评一顿？不，你不能，因为父母是爱我们的，不能满足我们的要求，一定是他们有事，太们也想给我们礼物啊！或许，你想要得礼物并不像你想象的那样好你用了几天就会不喜欢它了。

如果在一天下午，你放学回到家，收到了一个意外的礼物但它的价格要比你见过的高出几倍，你会咋半呢？“教育”父母？大哭一顿？不，你应该想：太好了，幸好妈妈买的东西不是太贵，不然就“亏”大了，这次花钱买了个教训！

我们应该做一个像波利安娜一样乐观的人，因为，生活中处处可以让你开心！

【第4篇】《波丽安娜》读后感

“我们永不相信我们就应该痛苦，罪恶和不适，我只不过是想，先愉快地迎接不知道的将来要好的多。”

合上书，闭上眼，我脑海里跳动着一个红色的身影，两条亚麻辫还在晃动，耳旁还响着她的声音：现在，来玩“保持快乐”的游戏。她，就是波丽安娜，如同花花绿绿的棒棒糖，甜得你随时都想保持微笑。

我读并没有什么时代背景，只是喜欢这个名字，喜欢这个人。毕竟波丽安娜是个苦命的孩子，才11岁，父母双亡。从妇女救助会到她唯一的亲人--波丽姨妈，与这个冷漠刻薄的人一起生活，她无疑创造了奇迹，把任何不幸的事通过自己头脑阐释都转化为高兴的事，并把这些快乐分享给他人。

如果说波丽安娜是一缕阳光，我想这来源于她对生活的细致和敏锐。当双腿摔断后，她并不是怨天尤人，而是，而是高兴，非常高兴地说：“噢，我现在都为我曾经有一段时间失去双腿而高兴呢，因为如果不曾失去的话，你永远不会知道有健康的双腿有多好。”就如同宋美龄在爱丽佛女校的演讲，一个真正优雅的女士，必须是那样的乐观，此乐观之根基，却是顽强。

而我是说，如今的人，又有谁不是在抱怨中，在愤怒中，在沮丧痛苦中，在毫无意义的内耗中，丧失了幸福和快乐。总是埋怨自己的不幸，忽略了生命的本质。他们总是毫无理由地设想下一步，计算着，推算着。却是更糟的结果。或许我也是其中的一个。

走进中学，我开始埋怨周围的一切，学习的压力，考试的繁多，体力的耗支。我觉得我真是个学习上的牺牲者。脾气悄悄地变大，无止境地挥发着青春的无知。直到有一天，母亲的朋友送我一本书--《波丽安娜》，四个字读起来如此轻快活泼。我渐渐领悟了一种能力，一种使自己快乐的能力。

回头再看看自己的人生，我比这个小家伙要幸运得多。当她还迷茫的问，上帝为什么比她更需要她的父母时，我却和家人一起分享着温馨的时光。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的爱，得到了比她更好的学习环境，却还在抱怨这些好中的不好。

但如今，我还是被她的力量所感染了。每当遇到困难时，我便会想起她红色的小身影，想起那个游戏。

假如你愿意去寻找事物好的一面，你就一定能找到。

【第5篇】《波丽安娜》读后感

《波丽安娜》以浅显易懂的'文字和有趣的故事深深的吸引了我，尤其是波丽安娜遇到挫折，面对困难时的心态，总是那么出人意料，让我们为之震撼。她的那份豁达开朗，犹如一股甘甜的清泉从我的心田流过，洗涤着我的心灵；她的那份聪颖、乐观，犹如黑暗中的一盏明灯，引领光明。

波丽安娜——一个活泼，开朗的女孩，她用她的热情和快乐感染着身边的每个人，就连她的姨妈波莉哈林顿——一个非常严肃整天板着脸的女士也常常被她惹的掩面而笑；还有小镇上的居民，因波丽安娜的游戏——“快乐就好”，也变得开心起来。“波丽安娜”这个名字也因此成为乐观的代名词。

在波丽安娜遭遇了那场不幸的车祸后，虽然她双腿不能落地，再也不能自由的玩耍，只能整天躺在床上，我们都为她感到难过，而她却笑着说：

“噢，我真高兴！为所以的事情高兴！

哎，我很高兴曾一度失去双腿，否则的话，

你永远永远也不可能知道，拥有一双健壮的腿是多么惬意的事情……”

就因为波丽安娜有一颗乐观的心，所以她和她周围的人的生活里都因此增添了一抹色彩，同时也让我深深的感动。

就因为波丽安娜能笑着面对困难，所以她最终摆脱了疾病的纠缠，又得回了健康的双腿。

从波丽安娜的故事，让我想起了刘伟。他是《中国达人秀》的首届冠军，他失去了双手，却用双脚弹奏出了天籁之音；他频临黑暗，却自己撑起了立足的天地，他用深邃的目光冷静的注视着一切，用坦然的心境笑待这个世界。他和波丽安娜一样，尽管遇到了挫折，但依然对未来充满了希望，以致于最后获得了成功。

若你常怀一颗乐观的心，便会看到风雨后的彩虹，雾霭后的蓝天，痛苦后的释然，失败后的崛起；若你常揣一颗悲观的心，即使是金叶飞舞也会认为是枯叶凋零，即使是凉爽清风也会感觉是寒冷萧瑟。拭净心灵，让阳光驱逐灰暗，何乐而不为呢！

重生读后感模板十四篇

写作是一种叙述事物和感情的方式，写作可以让我们对生活有更好的理解。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那我们怎么才能写好作文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了重生读后感模板十四篇，请阅读后分享你的朋友！

重生读后感 篇1

“走出去”，走向哪？我们要走向全国，更要走向世界。为成功地“走出去”所必须作好的准备，我们的企业就需要对治理结构、经营战略、组织管理、企业文化等方面进行变革和创新。

把集团公司的愿景、使命和价值观牢固地融入到我们的日常工作中去。任何人的行为标准和价值观都不能与企业文化相抵触。

理顺和精简集团各分支机构，明确各部门职责，确保集团决策和反映在基层的问题能够快速有效地相互沟通。

建立专业高效的管理团队，是公司与国内大型煤炭企业甚至国外煤炭企业竞争的有力保障。

明确我们的经营战略与发展方向。在煤炭资源储量减少的情况下，要明确公司未来的发展方向和发展战略，做到早规划、慢转型、少亏损。

在集团公司转型过程中，要明确目标，学习郑煤机械和tcl的相关经验。一切以集团公司的利益为重，对一些和公司发展相悖的事情或人员进行坚决的处理；调动全集团公司的力量，改掉以前不良的工作作风和工作态度，对干部和员工都实施相关考核，优化以前用人、晋升制度；要让所有员工相信，现在虽然经历一些变化和不适应，但这是为了我们企业和个人将来更好的发展，让大家都积极参与到这场改革与创新之中。

其实鹰的故事也是人的故事。

在我们的生活中，我们总是在学习和适应。在一定的时候，我们一经适应了周围的环境，适应了一经成为习惯的思维方式，我们自己的发展也遇到了瓶颈。在这个时候，我们必须做出决定，要么像这样结束我们的职业生涯，要么开始一个更新的过程，让自己更强大。如果我们想改变，就必须彻底抛弃旧的坏习惯和传统。我们可能要放弃一些过去支持我们成功的东西，成为我们今天进步的障碍，这样我们才能像鹰一样在天空翱翔。

作为个人，我们应该有勇气和决心去除旧立新。意识到淘汰旧的创新将给集团公司和我们自己带来的机遇和发展，有勇气和决心像鹰一样在关键时刻做出改变。眼光不局限于当下，明确目标，下定决心，认真贯彻集团公司的决定。

要勇于剖析自己。工作中我们不断积累工作经验的同时，要不断的进行自我批评，切不可麻木，时刻能够清楚的认识到自己的缺点和不足。不断的向新的思想，新的事物靠近。

要勇于放弃，敢于失败。我们必须彻底抛弃旧的坏习惯和传统。我们可能不得不放弃一些曾经支持我们成功的东西，今天已经成为我们进步的障碍。像老鹰一样，我们敢于拔出老化的羽毛和喙。变革创新的过程不会一帆风顺，可能会使我们损失惨重，但我们不应该害怕失败，敢于承担责任。

要有坚持的勇气。也许别人会误解和嘲笑，但我们应该像老鹰一样默默承受和坚持。当转换完成时，我们将比任何人飞的都高。

鹰的重生也许是自然规律的选择，但企业和我们可以选择自己的未来。只有通过心痛，我们才能更加清楚地认识自己，更加珍惜自己的未来。

重生读后感 篇2

今天(6月17日)，重大党史类纪录片《重生》在北京举行首播发布会。国防大学政委刘亚洲上将，陕西省委常委、省委宣传部部长梁桂，中国艺术研究院院长连辑出席发布会。

刘亚洲表示，《重生》既有认识高度、思想深度、情感厚度，又能严格、客观、真实地还原历史，具有很强的冲击力和震撼力，对于我们进一步坚定理想信念，寻找信仰力量具有重要意义。

梁桂说，《重生》讲述了我们党从建党到建国的光辉历程，是一部优秀的党史教材。延安时期是《重生》的重要内容。参与拍摄这部纪录片，是陕西落实*提出的“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量”的具体行动，旨在通过讲述党的历史、延安的奋斗、人民的奉献，把延安精神鲜明地树起来。他希望大家继续关注陕西，加强合作交流，共同推出更多精品力作。

据悉，这部纪录片由国防大学、中共陕西省委宣传部联合推出，陕西广电影视文化产业发展有限公司、北京伯璟文化传播有限公司等联合摄制，主创团队为《河西走廊》原班人马、美剧《纸牌屋》第三季摄影团队。

该片共5集，将于7月1日前后在央视和19家省级卫视多语种同步联动播出。

重生读后感 篇3

《变形金刚4:绝境重生》观后感

《变形金刚4:绝境重生》观后感

今天怀着一种崇敬的心态坐在中视影城**《变形金刚4:绝迹重生》。这部由迈克尔·贝执导的第四部《变形金刚》不仅让我们领略了现代科学技术的发达，美国电影事业的的辉煌成就，同时也给了我“人性”这个更加深层次的思考。

擎天柱的队伍是团结的，所以他们可以一次又一次地击败敌人。记得影片中有这样的一句话“这就是‘擎天柱的魅力’”.没错，他的确很有魅力，不仅不余遗力的保护着他的团队，还愿意选择相信欺骗过他的人类。

信任是非常重要的。如果一个团队没有信任，就没有灵魂。

人汲取了天地之精华，宇宙之糟粕。勇气与胆怯，成熟与幼稚，伟大与渺小，开放与自私的结合。由矛盾创造，应矛盾而生活。

通过《变4》我们也能看出来。是汽车人帮助人类摧毁了威震天，但也是我们重塑了威震天。归根结底，也是人类对自己的快速成功和即时利益负责，只有我们才能负起责任。当然，这只是一小部分。马克·沃尔伯格是凯德的个人代表，虽然他为了钱修理擎天柱，但面对家人即将离世，他拒绝透露擎天柱在**，这让我很感动。

最后并肩作战挽救了地球也让我着实明白，各人是力量是渺小的，团结才是王道。

擎天柱是一种信仰！他大无畏的精神有仇必报，有恩比还是我们最单纯的向往。社会生活的复杂性使我们变得越来越复杂，所以简单成为我们奢侈的希望。

我们都希望身边有“擎天柱”这样的人，而且遍地都是，但那最终只能是心底最深处最纯净的家园。

《变形金刚4》结束了，生活还在继续。影片中擎天柱说“你们要想他们保护你们一样保护他们。”但是我觉得我们应该是“我们要像他们保护我们一样保护自己”。

重生读后感 篇4

“山河千里国，城阙九重门。不睹皇居壮，安知天子尊。”在这九重宫阙之内，荣华富贵，权力倾轧，诡谲莫变，历朝历代，从不停歇

第一世：将门嫡女，痴恋定王，六年辅佐，母仪天下，为他为秦国人质，五年归来，夫妻情深皆以不在，一朝倾覆，子丧尽亡，焚身于宫墙之中。明齐城破，少年对着定王道一声：对不住皇帝小儿，承蒙一位姑娘托付，取你狗命。那一日，一壶酒，一声叹，一个承诺，白日烟火，烧了所有，烧了这一世的因果缘结。这场火是此生的尾，亦是来生的头；裴琅，一代国师，天下谋士，切断了对沈妙的情思，绵延的火光结束了沈妙悲惨的一生，他后悔了，牺牲性命，成就了两个字：重来

第二世：因果宿命，爱与恨的漩涡中沉没，守护家族，复仇之心，江山地位，誓要血债血偿；金橘宴画试第一，让天下人见识到了褪去了蠢笨懦弱的沈妙；卧龙寺内，阴谋叠现，巧妙周旋，谢景行相助，沈清受辱，二房阴谋再现，欲与之换亲，火烧祠堂，家人归来，回朝宴之上，手段尽出，豫亲王灭门。收服裴琅，与睿王结盟，沈垣之死，定王诬陷，军权已无，退守罗家，明齐朝贡，沈氏回京，刺杀秦国太子，嫁祸明齐太子，二房三房抄家问斩；谢景行和沈妙惺惺相惜，互生情愫，远嫁大凉，夫妻同心，清除乱党，败李楣，齐秦联手，三国归一，沈妙难产未醒，天下皆定。数年之后，初醒，浪迹天涯

第三世：沈妙昏迷不醒，做着另一场梦，梦里的谢景行，风流倜傥，放纵不羁。他不相信沈妙，如当初一般猜忌她，可又会一次次地放过她。仿佛就如梦中的谢景行说的“世间有千千万万种可能，我还是会选择你。也只有你”。

好久不见，临安谢小侯爷

谢景行与沈妙的爱是甜蜜的话，那么显德皇后和永乐帝他们真的是情深缘浅。他们的爱真的让人，哎，可怜啊！永乐帝少时中毒，不仅无后而且生命不过三十五岁，他看见了她，他知道了此生自己的皇后就只有她一人，他不愿意死，他舍不得他的晴祯，他向她说着自己的不甘心，说着自己一开始就喜欢她，说着喝到她的酿酒。此生第一次喝到她的酒，永乐帝死了。她明知道嫁给那个人，他活不长，可还是愿意飞蛾扑火，为他母仪天下。两个相爱的人最终只能黄泉路上相伴了

爱不仅仅是一个字那么简单

你路过这世界，是爱情的开始，燃起了整个世界的火焰

世界透明，一睁眼，惊醒了一个又一个梦，是你

须臾以待，陌下花开

是你也就不负了这匆匆时光

愿每个人遇到的人都是自己爱的人。

晚安……

————重生之将门毒后

重生读后感 篇5

今天，我们观看了一个有趣的视频《燃烧垃圾再次重生》，里面讲了，全世界一个星期的垃圾是两座半的白云山这么高。我当时想：“我一天只是一小袋垃圾而已呀”!但如果每个人都有一小袋，那总有一天，这个世界全部都是垃圾，那我们就无法在地球上安家了。人们用了燃烧垃圾来解决这个难题，那现在我们就带着这个难题去进一步了解吧!

垃圾车把拉圾倒在一个可以存一个星期的密室里，我觉得奇怪，为什么不把垃圾直接烧掉呢?哦，原来把拉圾倒在一个密室里，还有一些很脏脏的垃圾水，很容易会有火灾。当然，垃圾还可以用高科技变成电，全世界一天的垃圾就是有8吨重，也就是一百个屋子里，有两间屋子是使用比较特殊的电。那些垃圾渣经过高科技可以变成砖头，能运去工厂。而垃圾水经过人们的多次过滤和高科技化可以变成清水。

今天我的收获可真大!同学们，你们还知道有害垃圾有哪些吗?回收垃圾和厨房垃圾有哪些吗?说给我听听吧!

重生读后感 篇6

《庶难从命》

云霓。她是个庶出的小姐，错信骨肉亲情，让她付出了生命。当重生人间，她再次以庶出小姐的身份回到这个地方，有谁还记得那个，为这份繁华命丧黄泉的庶女。

《三生三世艳莲杀》

女巫的猫。她曾是这片著名大陆的第一位公主，但8年后，她爬出棺材，双手沾满泥土和鲜血，走在复仇的路上，无心而无情。　他是南疆历史上身份最神秘的年轻祭司，是能将死人气活的毒舌男，却独独是她羞涩又傲娇的夫君。

《嫡谋》

面北眉南。心怀鬼胎的姨娘，狼心狗肺的长辈，咄咄逼人的外敌，朝堂暗处的冷箭……且看她如何谋算人心，一一揭去他们的画皮，灭之于无形!

《提灯看刺刀》

淮上。bl。这篇文在网络上的知名度和好评度都极高，整个故事情节曲折动人，跌宕起伏，笔下各色人物的刻画也都极为丰满，各有千秋，环环相扣、张驰相间的情节在淮大老练圆融、流畅自如的文笔下娓娓道来。

《苏醒的秘密》

随侯珠。文笔**智商**。霸道教授_冻龄少女。不一样的师生恋甜文，不一样的女主复仇记!剧情很吸引人，环环推进，**甜度适中，不腻不淡，男女主的对手戏很精彩。

重生读后感 篇7

读完《三星浴火重生》，我认识到危机总是相对的：塞翁失马，焉知非福。危机有时是一面镜子，它能迫使企业看到自己的生产状况，深刻剖析自己的组织结构，寻找新的活力，从而在危机中生存甚至崛起。

---题记1997年亚洲金融危机的考验下，韩国的现代和大宇纷纷倒下，一大批企业难逃破产失败的命运，却也有三星这样的企业，应对得当，变危机为机会，推行“新经营”，顺利度过难关，并在后面急剧变化和极富考验的十年内，持续高速成长，从三流企业一跃成为国际一流的企业。我们万兴要发展成为世界级企业，三星将是一个值得借鉴的标杆。

看完整本书，回顾了三星在李健熙带领下改革的十年，以及企业从三流到一流的发展史，我们能学到什么东西?特别是现在，针对公司开展的3.0项目变革，三星浴火重生的成功案例能给我们的变革带来哪些借鉴意义?

这是个值得关注和**的问题。总结了一下，我觉得，我们可以从下面三个方面学***成功的经验：质量c

抛弃以量为主的思考，强调以质为主的思考模式：在金融危机风暴下，李健熙表达了除了几个核心关联企业外，其他的公司都可以关闭的“舍弃经营”的勇气的决心，卖掉或砍掉了很多不赚钱的非核心业务。这种做法值得我们借鉴。

在产品的质量方面，他也抛弃当时盛行的“以数量为主”，积极地推进质量经营。当有一款手机出现不合格产品时，他将生产的15万部手机全部**，和员工们一起宣誓“绝对不会再制造这种产品”，并把价值150亿韩元的手机全部烧毁。这需要非常大的决心。

现在，我们公司的产品种类繁多，但是缺少高质量的软件，产品质量也有很大的提升空间。打造高质量的软件，以质量取胜，是公司发展的关键。人才-

人才是三星成功的基础，也就是说，三星之所以能够快速成长的原因是人才。先机c

购买现有技术，抓住市场机遇：购买可以购买的技术。我们应该把别人开发的技术作为进一步研发的出发点，这是一条商业捷径。

在国际市场上，能够先将产品转化为商品，意味着巨大的利润。当时，三星内部很多人都不知道购买技术的意义。然而，李健熙的表述却相当准确。与10亿韩元的投资和三年的开发相比，最好在一个月内花费50亿到100亿韩元**这项技术。

对于核心技术和基础技术，三星坚持自主开发，但对于已开发的技术，自主开发可能是浪费时间。先机提高了三星的竞争力。

当然，除了上面提到的三点，三星成功的经营理念还有很多值得我们学***方，比如提高品牌价值，保持危机意识，齐心合力朝同一个方向前进等等，这些优秀的企业文化和经营理念，对发展中的万兴来说很有借鉴意义。如果我们能做到最好并付诸实践，有一天，万兴也将成为世界一流公司的一员。

重生读后感 篇8

《重生》是一部全面讲述中国共产党建党到中华人民共和国建国二十八年奋斗历程的纪录片，从南湖红船到八一枪声、井冈号角到长征壮歌、抗日烽火到建国大业等多个维度，再现了中国共产党在绝境中凭借信念和精神的力量，获得重生的艰难历程。整个纪录片分为五个部分，分别是使命、火种、抉择、淬炼、缔造，分别诠释了共产党在这28年从建立之初到面对各种困难时的坚定选择，最后迎来中华人民共和国的成立的辉煌时刻。在不到5个小时的时间、5集的容量里，紧紧围绕重生的核心，包括民族的重生、党的重生、个人的重生，通过我党从无到有的建立以及经历的几次低谷时期的描述，很好地突出了主题，既不零散也不冗长。纪录片中每一分钟的场景都充分的再现了先辈们为国家的胜利所做的付出和牺牲，在深受震撼的同时更坚定了为国之崛起而奋斗的决心。

影片结尾处引用了毛泽东《沁园春雪》里的经典之句来作为总结：俱往矣，数风流人物，还看今朝！诚然，历史已经成为了过去，在这个新的时代里，我们便是时代的主角与弄潮儿，我们应该继承起先辈们的精神与遗志，以史为鉴，不忘初心，沥沥前行，为伟大中华之崛起而读书，将我们的国家，我们这个时代建设的更加美好。

重生读后感 篇9

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程――150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。

鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！

老鹰的故事可以带给我们什么启示？

这篇有关鹰的文章让我感触颇深，由此更加深深体会到变革创新的必要性和紧迫性。

《鹰》的故事告诉我们：在企业的生命周期中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的、不良的习惯和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，使我们可以重新飞翔。这次蜕变是痛苦的，对企业，对全体员工，对我本人都一样。但为了企业的生存，为了实现我们发展目标，我们必须要经历这场历练！像鹰的蜕变一样，重新开启我们企业新的生命周期，在实现我们的愿景――“成为受人尊敬和最具创新能力的领先企业”的`过程中，找回我们的信心、尊严和荣誉！面对员工反省和改进过往那些不符合企业价值观言行的勇气。只有这样，才能获得员工的信任和尊重，才能实现脱胎换骨般的自我超越；也只有这样，我们才有可能承担带领企业持续发展的重任。要从自己做起，要保证自己不要成为企业发展的瓶颈，要改变心态，改变作风，要成为这次变革创新活动的表率，各级主管积极主动地参与推动是成功的关键。”从自己做起，身体力行！

重生读后感 篇10

通过近一个小时的影片观看，让我对中国共产党在关于党的建设方针以及抗日战争时期的历史有了更加清晰明了的认识。也让我看到了党在指定方针路线时尽管经历了一系列苦难，但是通过我们不懈努力终于走出一条农村包围城市，武装夺取政权的正确道路，克服重重困难，也终于看到了胜利的曙光，希望的生命。就好比蒋介石本以为中国共产党此刻应该是精疲力尽，但却像是重换新生一样，就好比本次影片名字“重生”一样。让我看到了中国共产党在困难面前的百折不屈，勇往直前，敢于面对，敢于奉献，为了伟大的民族复兴而努力奋斗着，让人感慨万千。

它以情景再现的形式向我们展示了星星之火可以燎原。遵义会议成为了中国共产党一次又一次生死攸关时的转折点，党第一次独立自主的运用马克思列宁主义的基本原理，解决革命战争的重大问题，象征了党的成熟。在毛主席的带领下，长征结束。这部纪录片超越了时空，让我们身临其境的体会到如今的幸福生活来之不易，中国越发强大。

重生，抉择。让我了解到中国红军在瑞金被蒋介石围剿下突围做出的各种抉择。从博古，李德的错误指挥到被重启闲置的毛泽东到遵义会议的正确抉择。途中毛泽东四渡赤水让蒋介石多次扑空，最终与北大的同学会师。最后到中国共产党最后的根据地，同时国内呼吁停止内战共同抗日。此次的观影让我了解到了中国红军的曲折，共产党最终成立的艰难。

重生读后感 篇11

网剧《重生》到了最后居然还留个小小的悬念，甚至还成为了一部分观众争论的焦点，那就是秦驰到底死了没有？

剧中并没有直接秦驰死了的证据，也就是说你认为秦驰死了还是没有都有着自己站得住脚的理由，结局是一个开放性的结局。

首先是站在没死这一边的观众，没有任何直接证据表明秦驰死了，老话说得好，活要见人，死要见尸。既然没有明确的告诉我们秦驰死了，那秦驰就极有可能还活着，即使秦驰活着的几率极低。但作为男主角，再低的生还几率都不是问题。

旁白在最后说的是：有的人死了，有的人向死而生。有的人死了，我们知道邱东阳死了，那死了的'这个人就是邱东阳，那向死而生的这个人就极有可能是秦驰。

在墓地那里，镜头仅仅扫到了邱东阳的墓碑，并没有给到秦驰的墓碑。而且秦父没有表现出过度的悲伤。既然秦驰没有墓碑，那秦驰就很可能没有死。

剧名是重生，秦驰最后的镜头是雨过天晴，充满了希望，似乎也说明秦驰的人生开始了新的篇章。

但是剧中隐喻秦驰死了的情节同样有一些，站在死了这一边的观众，秦驰在串吧打斗后说：“我回来了”，暗示自己要回到自己死去的兄弟身边，他的使命已经完成了。他终于可以魂归故里了，秦驰最后的表情一脸安详。

当小路去看陈蕊的时候，陈蕊哭了，这个哭似乎也预示着秦驰极有可能不再了。毕竟陈蕊现在在世上最亲的人大概就是秦驰了。秦驰拯救了她的灵魂，让她的生活重新有了意义。

正因为《重生》对秦驰的死交代的不清不楚，让人看完后很不痛快，毕竟观众对《重生》剧情的吐槽之声从《重生》开播时起就不断，可以说《重生》最大的败笔就是剧情，支线案件太过于随意，主线剧情好不容易让人热血沸腾了一下又给观众留了一个悬案。

但其实秦驰死没有死或许，编辑和导演说了都不算，而是资本说了算。如果有投资方想拍第二季，那秦驰自然就没有死，《重生》没有把秦驰的死说透，那第二部怎么样都可以圆回来。这样开放性的结局其实是留了后手，让之后的故事好编下去。

就比如《白夜追凶2》如果大火，那作为白夜宇宙的《重生》自然可以借着东方再大写特写，虽然《重生》被观众不断诟病，但如果不是看完了整部剧，哪里有吐槽的灵感呢？而且靠着演员演技的支撑，《重生》其实已经优于市面上大部分的刑侦剧了。

可是如果没有投资方想做《重生》第二季，即使秦驰没有死，我们最好也当他死了。因为《重生》的剧名除了可以理解为秦驰的向死而生，也可以理解为秦驰因为重伤后性情大变又活了一次，这一次的活着让他完成了生命中的很多遗憾。和家人、爱人和下属的关系都有了极大的改善。这一切完成后，他也到了落叶归根的时候。

重生读后感 篇12

在煤业党总支的统一安排下，皮带队党支部全员于2019年1月22日25日**了《煤海重生》系列专题片，并发表了个人想。

山西作为煤炭大省，煤炭工业在全省经济中占有很大比重。然而，近年来，由于煤炭市场需求的下降和煤炭**的大幅**，山西陷入了前所未有的经济压力。要摆脱困境，实现煤炭企业的转型升级，依托丰富的煤炭资源延伸产业链是关键。

为此，大多数煤炭企业开始将发展重点从低端煤炭产业转移到新型煤化工产业。我省是中国著名的煤炭重镇，煤炭工业一直是当地的经济支柱。然而，长期的高强度开采和非标准生产方式给当地带来了严重的污染问题，环境治理迫在眉睫。

为解决山西省经济发展与环境污染的矛盾，当地煤炭企业开始转型升级，把绿色发展和清洁生产作为重要发展方向，实现了由黑到绿的转变。

石圪节煤矿关停后摇身变为万亩牡丹花海，曾经的工业遗址被开发成国家级旅游景点，以前开采煤矿用的机器现在被用作井下实***。曾经因资源枯竭而关闭的煤矿现在以新的形式重新焕发活力。煤炭企业建立大型创新创业基地，鼓励和引导职工创新创业，带动煤炭职工转移分流，也是山西省煤炭产业转型的新途径。

在我国煤炭工业中，从开采到加工，整个过程都会产生大量的废弃物。由于过去缺乏技术，无法有效利用。它们只能作为劣质资源被丢弃和掩埋，不仅浪费大量资源，而且污染环境。山西作为我国重要的能源基地，每年在煤炭生产过程中都会浪费数亿吨的可利用资源。

为了控制这一现象，2011年以来，山西省开始对煤炭企业进行转型升级，通过科学手段，将废弃物转化为原料，将废弃物转化为产品。

每一个案例都部由得让人心生感慨，当下的煤矿就应该不断的开拓创新，把握好我省抓改革促转型的好时机，让我们赖以生存的煤矿不再是污染的代名词，让煤矿从此发光发亮。

重生读后感 篇13

在警院培训部的精心组织下，初任培训班全体学员集体收看了党史纪录片《重生》。影片客观、真实地还原了历史，具有很强的冲击力和震撼力，也对我们进一步坚定理想信念，寻找信仰力量产生了积极的影响，并期望将此影响发挥到现阶段新警培训与将来的日常工作中。

《重生》第一集“使命”中，介绍马克思列宁主义对李大钊、陈独秀等建党初期人物的影响，更是用大量篇幅呈现了青年毛泽东时刻保持对马列主义等先进知识交流学习的良好习惯。由此，想要做好一项工作，干好一番事业，必须熟练掌握行业知识，时刻学习先进理论。

在军训队列训练过程中，我们首先要熟悉《队列条令》，学习动作要点，这样在教官具体身传动作规范时，能迅速准确掌握动作要领。在日后理论学习课程中，也应养成良好习惯，课前预习，上课认真听讲，课后总结，将单位课程时间的学习效果发挥到最大，进一步提高对行业的认知水平。

在监狱日常管教工作中，也应提高自身对业务理论的掌握水平，自主学习新计分考核政策、新减刑假释政策并熟练运用，清楚知道服刑人员情况，做到管教工作有章可循，有据可依。同时，更要主动向老民警请教管教经验，多做交流与总结。

延安时期，中国共产党始终坚持正确的政治方向，革命志士为了信仰信念不惜抛头颅、洒热血。纪录片描绘了“南湖红船到八一枪声”、“井冈号角到延安精神”、“从抗日烽火到建国大业”等多个视角，全方位还原了中国共产党在不同历史时期的重大决策、历史责任担当，使我们深受鼓舞。

新时期的我们也应坚定正确政治思想，勇敢承担起时代赋予我们的新责任，培养责任担当意识。作为一名新警，我们现阶段的责任就是提高自身业务素质，学习掌握业务知识。作为一名学员，我们的责任是尊重教官安排，服从队长管理，尊敬授课老师，严格遵守培训管理规定，真正做到令行禁止。作为一名监狱人民警察，我们肩上的责任就是管理和改造好每一名服刑人员。

实事求是是马克思主义的根本观点，是共产党人认识世界、改造世界的根本要求，也是我党基本思想方法、工作方法、领导方法。

在监狱工作中，我们要坚持一切从实际出发，要抓落实、求实效。管教民警需要深入了解服刑人员情况，针对具体问题提出具体解决方案，针对不同个人运用不同工作方法，不能教条主义、盲目一刀切。

通过收看党史纪录片，坚定了我们新民警的政治信仰，我们定将牢记使命，以更充沛的精力投入到今后的学习中。

重生读后感 篇14

迈克尔贝执导的《变形金刚4：绝迹重生》顶着影评人的口伐笔诛之下，目前已在全球赚得金银满盆。到底是什么样的力量能让变形金刚在恶评之下还能笑傲全球。这不禁让我想起了我国的另一部电影《小时代》。

《小时代》和《变形金刚4》的共同点在于，它们都遭到了影评人的差评，但是却能赚钱，而且还是大赚。《小时代》在观众心中也是两极分化，虽有一部分观众是为了看看这部电影有多烂才去看的，但是这毕竟只是一部分。大部分观众还是原著的粉丝，并喜欢这部电影。

那么观众为什么喜欢这部公认的烂片。《小时代》的女性观众占了大多数，而这部电影所呈现的乱七八糟的狗血故事正是符合这些女生的意淫，因此我们时常看到《小时代》粉丝在抨击一些关于影片的差评就是你们不属于这个时代你们没看过原著，你们不懂电影你们没有青春诸如此类的言论。《小时代》的故事中，多半是男男女女的分分合合，友情、爱情的破裂和重圆，里面还充斥着大量的奢侈品，谁能说着不是大多数女生经常在脑补的传奇人生呢？

变形金刚在国内拥有更多的粉丝和更广的知名度，这是影响电影票房的一个重要原因。我们在看电影时往往总会在电影的一开始便期待着高潮的来临，而迈克尔贝干脆让整个高潮占领了全片的大部分时间，从影片一开始简单的剧情发展，接着便是爆炸和动作相交辉映，直到影片结束。精彩的特效无疑满足了观众的眼球，刺激的打斗和激动人性动作设计，搭配上磅礴的配乐，也能使观众竖起一身鸡皮疙瘩。

和《小时代》中的乱七八糟的人物关系一样，《变形金刚4》成功也在于成功地在大银幕上将男生们心中霸气拯救世界的这种思想展现得淋漓精致。当擎天柱其上钢索，冲锋杀敌那一刻，影院全场呼声一片，那帅气的姿势，霸气的声音冲啊，和霸气的动作无疑不让每个观众都大喊过瘾。只论动作、特效、配乐上，这是一部很成功的电影。

在这部充斥着爆炸和广告的电影中，影片的节奏混乱，故事毫无新意，枯燥的角色形象塑造。导演明显已不再将电影当成一门艺术，而是赚钱的工具。让整部电影看起来并不像电影，而更像是一部大投资的广告片。在无限的爆炸之余，我们看不到影片的中心所在，这部影片完全是为金钱而生，显得毫无灵魂。

我也是一名变形金刚的粉丝，或许有些人会鄙视我把《变形金刚4》和《小时代》作比较，实话说，《变形金刚4》在可看性还是高出了《小时代》好几个级别，但我不得不承认《变形金刚4》和《小时代》在某些方面属于同种层次。我也享受着欣赏《变形金刚4》的过程，但是这种电影并不是今后电影发展标榜。即使在如潮的恶评之下，《变形金刚5》《变形金刚6》肯定还会接踵而至，毫无意义的轰炸还会继续，观众还会继续享受，因为总会有人（包括我）花钱去看，片商也总能赚到钱。

2023课堂研究读后感集合

经过幼儿教师教育网的编辑的反思和调整我们最终完成了最新的“课堂研究读后感”，作品是一本让人收获满满的好书。 读后感会让我们对作品中的细节和含义等方面更加敏锐和深入地了解，有关作品的读后感怎么写才更有意义呢？这些建议仅供参考建议您仔细权衡所有可行性解决方案！

课堂研究读后感 篇1

姚文琴李杭东、丁峻《以教学生活为源泉的课堂志研究》，“课堂志研究”与课堂观察的相关之处甚多。

首先，文章提出了长期以为我国教学研究就其方**而言的两个误区：“一是教学研究作为科学的研究，实证研究不够，对教学活动第一手资料获取不足，导致所谓的教学研究成为‘书斋文献’式的研究，成为对那些产生于遥远、异域、含糊的非本真理论的研究”，二是轻视人文特性，“总想把教学研究变成像自然科学那样的精密科学”。呼唤“回归课堂教学‘实事’的实践教学论的研究方法”。

关于课堂志研究的内涵，文章由民族志中“深描”一词引出，然后给出的解释是：“所谓课堂志研究，就是教学研究者深入到研究对象之中，直面研究现象，搜集第一手研究资料，全面描述课堂中课程实施与教学活动的现象，或**其发展规律，或进行合理解释与说明，进而将自己的发现和体验用一种较微观的整体描述方法进行归纳和分析的研究方法。”这个解释是比较完整的，但我觉得没有引入“深描”一词，有些可惜。

文章提出“课堂志研究应遵循的原则”有两条：“研究对象的界定必须具有普遍性”，“对研究对象活动的描述要完整和全面”。

本文指出，课堂编年史研究的一般过程如下：

（1）确定课堂志研究的对象，其中也谈到“课堂观察”：“最典型的方法就是研究者要同学校的负责人和课堂中的教师建立联系，选择调查合作人，做课堂观察，编制记录谱系等。”

（2）在课堂中参与观察。文章分“课堂观察的种类”、“课堂观察的内容”与“课堂观察中要积累的三大类素材”三个部分来阐述。文章认为，“课堂志研究者的观察一定要经由从‘观察者的参与’到‘参与者的观察’的过渡”，观察者“既是研究者又是参与者”。

文章提出可以“课堂教学的有效性”、“课堂教学的创造性”、“课堂教学的情感性”为观察的内容。其中提出很多有价值的问题，比如文章认为，“班级学生学习机会差异悬殊，部分学生课堂实用时间较少”，这是影响有效性的一个因素。我十分赞同“实用时间”这个词语，而且文章还指出：

“初始学习上微弱的实用时间差异可能导致后续学习实用时间差异的扩大”。本文认为，课堂观察应积累三种材料：一是学校文化与制度概述；二是课堂生活的真实记录，所谓“课堂生活的非思索性素材”，不过，我认为，“非思索性素材”是并不存在的，所有的发现与捕捉都是带有思索特征的；三是课堂笔记系列，包括教师的叙述风格、典型的英语口语等。

（3）撰写课堂志。文章认为课堂志的撰写“采用的是一种科学研究与现实主义相结合的表现手法”，课堂志的撰写要考虑四个关键因素：叙述结构（全观性），“先把课堂中的课程与教学做横断面切割，然后用功能关系的理论把他们联系起来”、作者在文本中的角色（研究主体）、被研究者的共性与个性（研究客体，“普遍规律”之外的教师个性）、当事人观念的表述（既要注意自己在文本的角色，也要“不断以当事人的观念来表述研究的结论”。

课堂研究读后感 篇2

一直关注教育信息化的前沿，平时也经常向海外亲友打听他们的教育模式和学校状况，上学期也有幸被学校外派学习【mook】，【微课】，【反转课堂】的学习，也结识了一些在顺德开始做翻转课堂的同事，在网上加入了育才中学、郑州九中的翻转课堂群，和他们交流，于是暑假读了南京大学、南京教育研究院的这篇文章，信息量很大，抓住了一些点，有一些想法和启发。

翻转是知识转移和知识内化的逆向安排。→进而改变了传统教学中的【师】【生】角色→并对“课堂时间”的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。

在翻转课堂中，信息技术与活动学习共同构建了个性化、协作型的学习，有助于形成新的学习方式。

广州的情况：了解到如今广州一些初中的翻转情况，现在实行翻转一个学期的班的成绩基本能跟上普通班的水平，这已经是一个很好的成功，因为在翻转课堂里，孩子们学到了传统课堂学不到的很多东西例如：合作精神，动手能力，独立自主的研究精神，表达能力，发现问题，探索精神等等。

传统的教学过程通常包括两个阶段：知识转移和知识内化。知识传授是教师在课堂教学中完成的，而知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或实践来完成。

在翻转课堂上，这种形式受到了颠覆，知识传授通过信息技术的辅助在课后完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的，从而形成了翻转课堂。随着教学过程的逆转，课堂学习的各个方面都发生了变化。

传统课堂与翻转课堂对比见表

读后感"alt="《翻转课堂教学模式研究》读后感"src=""/>

经过一番的对比，可知，要翻转需要很多的改变和付出，老师尤为重要，相比传统的填鸭式的教学，翻转的教学老师要花更多的功夫，特别是翻转的初期，如何引导：

课前：学生怎样才能有课前学习的动力？利用怎样的【技术平台】让孩子去学习？能提供哪些【共享教育资源】

课堂上：如何设计何组织多变的课堂？以【哪种形式】去组织学生**交流？利用那些教学方法和工具？

课后：如何引导学生反思总结，出“成果”？

“教师不再是知识交互和应用的中心，但他们仍然是学生进行学***要推动者”教师的设计很重要！

当学生需要指导时，教师将为他们提供必要的支持。从那时起，教师就成了学生获取资源、利用资源、处理信息、方便地将知识应用于实际情况的脚手架。

教学模式：

mit开放ocw后引发的运动，让所有的高校和教师堪忧。

有一天，你上课的时候，小明突然拿起书包，准备离开教室。你问：小明，你要去**？小明：我在中国附属小学学习网络课程。我已经达到标准，被清华附属小学录取了。我不打算在这里学习。再见。

信息技术将改变教育，必须加快对mook的研究和探索。

目前，我国已有高校精品课程网、中国中小学教育教学网等一批教学**。此外，超级之星教学网、网易开放课程网、微课程网也积累了丰富的**教学资源。为开展翻转课堂教学模式提供了资源基础。

同时，以上海虹口区为代表的电子书包运动和英特尔一对一数字化学，为翻转课堂的实施提供了硬件基础。在国家教育信息化发展过程中，翻转课堂教学模式将对我国的教学改革产生一定的影响。

课堂研究读后感 篇3

课堂的生命气息无处不在

老实说，要不是教研室的安排，至少我找不到这么优秀的教学理论书读。（因为我们往往在寻找着使用的教学案例或是实用的教育书刊）同时是因为要写着读后的感受，所以前前后后地翻阅着这本的书籍，看着看着，我觉得这本书其实十分的实用，至少很多的理论都可以用到我们的**中，也可以指导我们的实际教学中。

这段时间我们学校正在进行着轰轰烈烈的人人试教活动，作为教师的我又能脱离的了吗？所以听着别人的课和思索的我的课的同时，又一遍地翻阅了《课堂研究概论》。于是便思索着怎样的课算是一节好课？

好的标准是什么？翻阅一些教学杂志，我发现不计其数的专家从不同的角度对此问题作了深入细致的研究，并将继续这样做。现在还没有最后的结论。可见，好课的标准确实很难用所谓的科学、客观、定量的判断。

因为课堂是动态生成的，因为课堂是有生命的精神活动场所。于是又想到了在《课堂研究概论》讲到课堂的重构是课堂从“知识课堂”向“生命课堂”的转变，对于“生命课堂”，华师大叶澜教授提出“让课堂焕发生命的活力”，北师大肖川教授说:课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。

课堂中的生命气息又在**呢？”最让我欣赏的还是陶志琼在译著《透视课堂》的“译者序言”中说：课堂，一个平常、普通而又神秘莫测的地方;课堂，一个充满了众多生灵喜怒哀乐的地方。

课堂，一些人一心向往之而另一些人唯恐避之不及的地方；教室，严肃活泼的地方；课堂，一个既可远观欣赏又可近观理解，但就是“不可亵玩”的地方

经过几年的教学，我们似乎认识到了一些东西。课堂上的生命气息是看不见、摸不到、听不到的，而是可以感受到的。课堂上的生命气息无法用语言准确描述，它纯粹是一种感性的东西。

它渗透在课堂的每一个角落，传播在课堂的每一个时刻，感染着课堂的每一个生命。

今天的课堂可以是热烈的。你看课堂上小手如同飘扬的小旗子举得高高，四人小组讨论声此起彼伏，争论得面红耳赤，活动得满头大汗……看似无序实则都被课堂的“魂”牢牢地吸引着。充满生命气息的课堂是不需要散乱的热烈，老不需要老师的“对不对”“对”、“好不好”“好”、“会不会”“会”、“懂不懂”“懂”、“是不是”“是”的声音充斥整个课堂……

今天的课堂可以是静谧的。在晶莹剔透的静谧氛围中，打开幽闭恐惧症的思绪，释放囚禁的感觉。可以是一个深刻问题之后的暂时“冷场”，给学生独立思考的时空，享受思想的乐趣，冷场不冷课，这种冷场好过学生身在课堂心在操场，老师的一个提问连忙低头生怕被叫到自己。

今天的课堂可以是精致的。一个生动的课件、一幅精美的图画、一段悠扬的旋律、一个有趣的教具、一场精彩的环节、一段如诗的语言……这些精致都让我们得到美的熏染。这只是整个课堂教学的一小部分，但它是点睛之笔，可以触动我们的灵魂，让我们的思维消失。

它是打开学生思维之门的钥匙。

今天的课堂可以是朴素的。一个淡淡的微笑，一句暖暖的话语，一个简单的手势，一块普通的黑板，一段平常的粉笔，都可以让我们怦然心动。听于永正老师的一节语文课《消失了的村庄》，教学的开场白是如此的温馨，一下子就将陌生人的距离拉近了许多。

同时于永正老师俯下身子仔细聆听学生的发言，那种神情很是投入，那种教育在我之上的敬佩感油然而生。于永正老师并没有精美的课件也没有多少精妙的设计，就这么温馨的聊天，在和学生同样位置上倾听让学生体验了朋友的情感。这是多么惬意的朴素啊！

我们不需要枯燥的简单，一本教科书，一支粉笔，一张嘴，无聊地唠叨40分钟。

课堂上的生活气息无处不在，但只有认真的老师才能捕捉和感受到。

课堂研究读后感 篇4

董利普读了《课堂教学有效性标准研究》这本书，我获益匪浅，深深地懂得了课堂的有效性对老师和学生都很重要，老师要从各方面考虑教学的有效性，使教学变成一种具有艺术性和高效的活动。

《物理课程标准》要求：物理教学要促进学生在知识技能、物理思考、解决问题及情感态度等方面全面发展，同时指出：“通过让学生获得成功的体验和克服困难的经历，增进学生学习、应用物理的自信心。

”新课标下物理课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展，可持续发展。因此，学生的进步与发展是衡量物理课堂教学有效性的主要标准。下面为现阶段的教学谈谈提高物理课堂效率的途径。

一、要意识到课堂的作用

课堂是学生体验生活、接受先进文化、培养精神品质的课堂；是学生创新、体现物理人文价值、提高学生抽象思维能力的主阵地，课堂的作用不可忽视，它为老师教学定好基调，也是物理课堂的有效性实施的蓝图。

二、老师的课前准备工作

一。考虑学校的基础设施，掌握学习情况。在新课程标准中，物理对多元**的使用有很高的要求，但有些学校却达不到这一要求，因此要根据学校的实际情况进行教学设计。要根据实际学情来设计教学是课堂有效性的前提条件，只有学情把握好了，才能将自己的教学设计更好的应用与教学。

2。深入学习教材，确定正确的教学目标。新课标下的物理教材是一种资源，要老师开发，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，要对学科本质的理解，同时要挖掘知识背后所蕴涵的学科教育价值及教育意义对于提高课堂效率至关重要。研读过程中注重教材的整体性，体现由旧知产生新知的过程和新旧知识的联系；要注意教材的变化，经常学习课程标准，改变旧观念，使教材更好地为教学服务，体现新的教学设计理念；注重教学目标，包含了知识、能力、德育三方面的目标，掌握知识是获得能力和形成情感的载体，是传承文化的桥梁，能力提高和正确价值观的形成是学习知识的结果；注重教学内容，体现科学性、目标性、启发性、思想性，深度上，要建立在学生现有水平的基础上来产生新知，学生在学习中有一种跳一跳就能摸得着的满足感和体验成功的喜悦，难度上，逐步的提升难度，体现螺旋上升。

注重学习中心的转移，教学中要体现的学生学的主体地位，弱化老师的教，充分发挥学生的学习认知能力及实践能力。

3、教学设计的科学性。课前尽可能考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，促使课堂精彩场景的产成。① 从学生实际出发，全面发展学生素质。

考虑学生的认知能力及思维能力，心理特点、性格特征及智力发展等进行设计，避免“高、广、深”等不利于学生发展的现象产生。教学的主体是人，老师要眼中有学生，要具备先进的教育教学理念，要将教材定位在本学科的学科价值和学生完整的人生发展上，力争培养出全面发展的学生。②实现与学生的感情交流。

课堂使老师和学生双方都收获的特殊场所，双方都要努力才能有心灵的共鸣，它是建立在相互信任、情感协调的基础上，教师要以自身积极情感来感染和熏陶学生，学生对老师的人格及学识认同，学生才愿意主动的去学，学生的主体参与才能体现出来。③教学过程的科学性。教学过程是将设计转化为教学现实的升华，具有一定的创造性和灵活性，要设计好教学过程中的流程和内容的衔接及转折。

教学细节可以对学生产生影响，影响学生的心里、生理等，充分考虑学生的认知水平和成熟能力。设问是为学生更好的思维来设计的，要体现知识的由难到易的思想，学生是有差异的，要照顾到各个层面的学生，使各个层面的学生的思维在本节课都有所发展，设置可从从难度、坡度、针对性、启发性、明确性、开放性等方面考虑，体现问题的层次性。解释过程的语言应当简洁、生动、幽默，但必须规范、准确。

课堂训练要从难度和量上有层次性，使各个层次的学生在训练中都有收获，激发学生学习物理的兴趣，为学生的成功人生做好铺垫。

3、 在课堂实践过程中提高课堂教学效果的方法：

现阶段造成课堂的教学低效的主要原因是：教育、教学理念不正确，重视知识技能的学习，忽视过程方法、情感态度价值观的教育；在教学管理中，应追求稳定而不是效率；教学要求与学生基础不相适应，一刀切的现象，缺乏选择性和层次性；学生学习基础参差不齐，两极分化严重；教学模式单一，缺乏创新的教学方法；教学内容太多，教学要求太高，学生急于求成，要求一步到位；教学注重预设的发展，缺乏生成性。教师是主导，学生是支撑；没有对教学内容的挖掘和理解，没有对教学要求层次的明确理解，没有精心的预设，没有随意的教学，没有学科价值的体现；在课堂上，只分配学习任务，没有灵感、指导、反馈和评价，任启发展。

针对以上教学缺陷，提出了一些合理的改进方法

一。教师教学过程的运行：①课堂上师生关系要和谐，选择灵活有效的教学模式。在课堂上，师生进行平等、民主、开放的思维水平对话。

二是教学模式要灵活，多方面培养学生的学习兴趣；② 注意学生的个体差异，实行分层教学。对需要时间获得一定知识和认知发展水平的学生进行分类、分层，实施分层教学。③ 突出教材的基本性质，精心创设教学情境。

全面准确的理解教材，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向，在掌握透彻的基础上再去挖掘教材的延伸义、拓展义。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情景中展开的，合理的教学情境是提高教学有效性的一项重要教学策略和保证。④ 加强教学的互动与协调，积极规范课堂教学。

教学是双向的，良好的师生沟通和课堂互动活动的默契是课堂和谐的前提。合理的安排教学的流程，及时的对教学中的不足进行修改和调整，讲解过程要节奏适中，重难点突出，加强学生的活动，让学生的各种感官都动起来。每个教学设计都不是特完善的，存在不足，可以充分利用课堂中学生的各种生成性资源，弥补教学设计中的不足，做好课后的反思。

2。学生学习过程的操作：①学习风格的改进。把有意义的接受性学习和自愿学习结合起来。

②激活原先的经验。教学知识掌握过程实质上是学生认知结构的建构过程，充分的在经验的基础上研究新知，开发创新的潜力，把已有的知识用来更好的加工新的学习材料。③发挥学习的主动权。

教师少一点讲解、分析、提问，多一些引导、点拨、激励，尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动余地，多一点表现自己的机会，使学生具有学习体验的真正。④主动探索知识的产生过程。知识是在探索的过程中掌握的，学习能力是在探索的过程中提高的，学生的主体精神也是在探索的过程中逐步培养，体现课堂上的主体价值观。

⑤积极的课堂活动。利用各种主动活动进行自主学习，可以通过讨论、小组合作等方式开展活动，培养合作与合作能力。⑥选取合理的课堂学习方法。

课堂学习方法应多样化、创造性，培养学生多途径解决问题的能力。⑦培养良好的学习习惯。包括课前准备、课前准备、专心听讲、积极参与学习、敢于提问、按时完成作业、定期复习等习惯。

3、构建发展性评价的机制。严格按照课程标准对学生进行评价，不得随意提高。同时，要适当考虑学生的差异。要重视学习过程，让各级学生都有发展和成功的喜悦。

①作业评价。合理的设置作业，和学习的内容要紧密相关，不能脱节，层次性和容量要适中，以精选精练来提高实效，加强学科的整体性。②过程性评价。

从学习态度、参与程度、合作意识、活动、出勤率等方面对学生进行客观评价。设置学生成长袋，注意学生成长过程中的闪点。学会经常鼓励学生，增强他们学习物理的兴趣和信心。

③考试评价。考试的题目要难度要适中。考试是检验自己知识的掌握程度而不是评价学生学习的好坏，考试题目适合学生的实践水平，做到各个层次的学生都有发展的空间。

④成绩评价。要客观的看待每个学生，应该是学习过程和考试成绩的综合，按照一定的比例来评价，体现学生的发展和认知过程。

提高课堂效率的目的是更好地发展学生在各各方面的能力。让知识与生活有联系，有创新，有发展。提高物理教学质量，不能依靠增加课时，而应依靠提高每节课的效率，减少无效劳动造成的时间浪费。

课堂教学，没有最好，只有更好。在新一轮课改的实验过程中，作为教师要不断研究新课标下的物理教学，展开以学生为中心，以协作学习为中心，以主动学习为中心的高效课堂的探索和实验。

课堂研究读后感 篇5

九台区兴隆中心校李佳佳

学生是教学活动的主体。有效的教学离不开学生的积极参与。从这个意义上说，激发学生的学习动机是实施各种有效教学策略的前提。另一方面，教学活动是师生互动的过程。

学生的积极参与可以激发教师的教学积极性，提高教学效果和质量。不久前，我读了《课堂上激励学生外部学习动机的研究》的文章。全文分为三个主题，首先是阐述课题的基础，然后对课题的具体实施策略进行阐述，最后总结课题的研究成果。

本文还列举了很多典型案例进行阐述和分析，内容充实生动，看完后，感觉收益匪浅。

一、学习动机的重要性

学习动机是影响学生学习活动的重要因素。它不仅影响学习的发生，而且影响学习的过程和结果。那么动机的本质是什么呢？“动机是个体积极学习的一种固有的自然倾向，动机只能被激发而不能被建立。

”可见，学习动机是人生来就有的，是学生在积极的心理状态和有良好支持的学习环境中，表现出来的一种心理倾向或能力。因此，即便是一些有明显的畏学、厌学情绪和逃避学习的行为的学生，只要引导得当，也可以重新获得这种先天的能力，并朝着积极的方向发展。

作为班主任及科任教师要认识到学习动机的重要性，作为一种理想的境界，当然是：学生对知识充满了好奇，对学习饱含着热情，在知识的海洋中努力拼搏，并在学习着享受着收获的喜悦和快乐。但是现实是怎样的呢？

现实中，许多学生厌学、不喜欢学习，学习动机水平下降。学习动机对学生非常重要。学习动机是激发、维持和引导学生参与学习活动的心理过程。因此，必须及时调动学生的学习动机。

二、激励学生的学习方法及作用

激励学生不仅是科任教师的事情，更是一个班主任要想搞好所负责的班级工作的优良方法。鼓励不仅可以调动学生的学习积极性，而且可以成为班主任管理班级的一种方式。本文指出了不同的激励方法，如：

在精神层面上表扬、鼓励和教导，在物质层面上给予一些合理的小奖励。

作为班主任，要观察了解学生的心理特点，激励学生的学习动机，使学生从被动地接受管理到主动地参与管理，达到“我要学，我要强”的目的。班主任在班级管理中，要了解并满足学生的合理需要，像马**需要层次理论说的一样，使学生的需要层次不断提高，积极主动地投身到德、智、体全面发展的学习、训练活动中去，在实践中健康成长。而要实现这个目标，我个人认为，一个班主任如果将激励的方法用于班级管理，使学生产生行为动机，推动学生积极自觉的行动，以达到某种目标，就是做好班主任工作的好方法。

适当的激励可以达到预期的效果，如树立积极的竞争意识，形成良好的学习氛围；激发学生的好奇心和好奇心，增强学生的学习兴趣和动机；有效地激发了学生的学习积极性；有效缩短师生距离，成为和谐的师生关系。

三、学生认识自我和评价自我

“教师可以用来帮助每一个学生提高自我动机，并促进其自我发展的第二条重要策略，就是教会他们如何评价自我、评价学习过程和特定的学习活动。”为此，教师应当帮助学生确定独特的需要、兴趣和目标，再将人个目标与学习目标结合起来，进而将学习目标与兴趣结合起来。学生在得到各种奖励和肯定之前，往往无法判断哪些基本技能需要独立掌握。

这就要求教师采取正确的方法，引导和教育学生了解自己的努力方向。因此，教师必须经常加强学生的学习。强化技术包括榜样、模仿、象征性经济奖励等。

当然，使用这种激励技术时，教师应该帮助学生理解，奖励只是实现目标的手段，而不是目标本身，以减少警惕。

生活和学习上的鼓励能激发学生的学习积极性。学生的学习动机在他们的学习和生活中尤为重要。它们相辅相成，密不可分，对学生同样重要。因此，在教学中激发学生的学习动机显得尤为重要。我们需要深思熟虑！

课堂研究读后感 篇6

假期有幸拜读了《课堂教学有效性标准研究》这本书，从中获益匪浅。对“课堂教学的有效性”有了进一步的理解和认识，更多懂得了课堂的有效性对老师和学生的重要性，教师要从各方面考虑教学的有效性，使教学变成一种具有艺术性和高效性的活动。下面是我的一些启示和收获。与大家共勉。课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。“有效教学”主要是指通过教师和学生开展定量时间的教学活动后，学生获得了什么具体的进步或发展。有效教学必须考虑以下的三个要素：一，学习时间的投入（长度）。二，学习效果的产出（收获）。三，学生学习的体验（苦乐）。其有效性是教学目标落到实处，教学过程民主、科学、互动，教学主题知识和能力得到提高。在英语课堂教学过程中，为了提高教学质量,教师必须在认真备课的基础上,潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂四十分钟的效率,让学生通过教师的指导性学习,获取更多的语言信息,感受语言的魅力,增强教学的有效性。教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新的教学理念的指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。因此,重视课堂环节的合理安排,在教学中就显得尤为重要。如何更好地提高英语课堂教学有效性，我认为应该注意以下三点：一、要意识到课堂的作用罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”课堂是学生体验生活、接受先进文化、训练灵性的课堂；是学生创新、体现人文价值、提高学生综合语言运用能力的主阵地，课堂的作用不可忽视，它为老师教学定好基调，也是英语课堂的有效性实施的唯一尺度。在英语课堂教学过程中，创设轻松和谐的课堂教学氛围，可以让学生产生良好的心理效应，使学生处于积极的情感状态，使学生主动而愉快地学习。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习英语的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。在英语课堂教学中，我们所面对的学生的英语程度参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的努力。教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心；给他们介绍一些学习方法的书，并教他们一些改善大脑记忆力的锻炼方法；对于作业出现较多的错误，不是简单用红笔打“×”，一概否定，而是把正确的部分划出来，使他们感到还有希望，从而保持学习的积极性。还要经常让他们有表现的机会，哪怕是点滴的进步都要加以表扬，学生并不是单纯地追求表扬，他们会把老师的表扬看成是对自己的关注和重视，从而激发继续向上的动力。创建出有效性的学习氛围。二、在课堂的实践过程中提高课堂教学有效性的方法：现阶段造成课堂的教学低效的主要原因是：教育、教学理念不正确，重视知识能力的学习，忽视过程方法、情感态度价值观的教育；教学管理上，求稳定而不求高效；教学要求与学生基础不相适应，一刀切的现象，缺乏选择性和层次性；学生学习基础参差不齐，两极分化比较严重；教学模式单一，缺乏创新的教法；教学内容偏多、教学要求偏高、急于求成、要求一步到位；教学注重预设性发展，缺乏生成性，教师是主角，学生做配角；没有挖掘、理解教学内容，没有清晰把握教学要求的层次，没有精心的预设，教学随意、没有体现学科价值；课堂上只下达学习任务,没有启发、指导、反馈和评价，放任自流。针对于上述的教学缺陷，给出一些合理的改进方法：1、老师教学过程的操作：①课堂上要有和谐的师生关系，选取灵活多样、有效的教学模式。师生间的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，使教与学的活动得到良好开展。在课堂上进行师生平等的、民主的、开放的思维层面的对话。在此基础上教学模式要灵活，从多方面培养学生的学习兴趣；保持有效的主动学习；要使学生产生学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的。兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力，是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，兴趣越浓学生学习的积极性越高，掌握知识就越快。这就要求教师在课前做好充分的准备工作，运用恰当有趣的例子，活跃课堂气氛，扩大学生的知识面、增添学习兴趣，使学生自觉地将注意集中到授课内容，以便更好地掌握这些内容。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情景中展开的，合理的教学情境是提高教学有效性的一项重要教学策略和保证。要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，学生一旦对英语感兴趣，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学。”英语作为一门外语，不同于其它学科，学生很难象学汉语一样轻松自如地掌握。所以，要求学生在课堂中要高度地集中注意力。如何能一上课就将学生注意力集中起来？外语教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。只有生动，才能吸引学生的注意力；只有活泼，才符合学生的心理特点，使他们感受到学习的乐趣。一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应该采用。但又必须根据课堂上学生的知识反馈和思维活动情况灵活选择教法，这就需要教师在课堂上不但要注意知识的讲授，更要密切注意学生的思维进展情况。读后感》

2025魏书生读后感(模板十五篇)

读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满，每当读完作者写的作品，我们对作者的想法都会或多或少的有所了解。写一篇好的读后感，够让我们更好去领悟生活，理解作品。接下来我将向大家推荐这篇有关“魏书生读后感”的优秀文章，为了方便以后查找还请您记得保存本页链接！

魏书生读后感(篇1)

二、和学生建立互助关系

“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”，这是魏老先生教书，当班主任的一条最根本的原则。以我当班主任一年来的经历而言，对这句话感触颇深，一千个人就有一千个哈姆雷特，每个人的思想都是那么的与众不同，应该关注每一个学生的思想、心理动态，不能一味的觉得学生需要你的帮助，在学生面前充当救世主的角色。这真是自大，结果是值得的。

三、帮助学生发扬个性和优点

帮助学生发扬个性，发现自己的优点和长处，并尽量去放大他，这一点对于我们的职中教育尤为重要。我们的学生都是曾经在心灵上或多或少受过打击的孩子，所以对于他们来说塑造自信心迫在眉睫。而让他们发现自身优点，长处是帮他们重塑自信的最有效，最直接的方法。

正如魏先生所说，每个人都是一个广阔的世界。不善于学习的人可能在唱歌、跳舞或其他方面有优势。让学生走出狭窄、走出思想困境的时期，放眼世界，发现自己能做的很多。

在我当班主任的前半年，面对学生的坏习惯，我也曾试着去追根溯源，对症下药，可是即便是了解了问题的症结所在，一两次的谈心并不能解决任何问题，甚至有些学生在老师夸赞他几次之后反而反其道而行，我曾有一段时间一度认为部分学生身上没有任何优点可言。所以我更喜欢用班级制度来压制他们，而不是和这些学生交谈。可是想到“师者，传道授业解惑者也！

”。还是振奋精神，勇往直前吧。而学习了魏老先生的观点，让我对“教师”和“职业”这两个词又有了更深层次的理解，对于每一个人而言，无论他从事什么职业，都应该本着干一行爱一行的原则，而在教师这个岗位上我们面对的是一群生龙活虎的生命，更有责任，也更应该多一些耐心和爱心去引导他们走向理想的彼岸。

所以在这个过。

四、决策要让学生参与并信服

“尊人者，人尊之”，学生是学习的主导者，同时也是一个班集体的主人，在教学过程中怎样做能让他们轻松地学到知识，这个可以商量，在班级管理过程中，怎样做能让他们感到舒服，制定怎样的班规能让他们信服，我想让学生参与再好不过了。可以说是一举两得，用自己的方法约束自己，让学生觉得老师尊重他们。魏先生不提倡体罚。为什么人们使用它？

我想正是因为我们在管理学生过程中缺少方法，遇到一些棘手的问题往往束手无策，这时就只能选择极端的处理办法。比如我们如果可以和学生商量着来因他说话或内务问题为班级扣分，制定“说话”接力本，让他们去写说明书，而不是检讨书，效果估计会事半功倍。而这样的方法不是我们刚开始就能探索到的，所以这就要求我们要不断学习，开阔眼界，这样才能在处理突发问题时得心应手。

而物的科学正是在上述四个过程中逐一渗透的，这无疑是防止时间浪费、提高效率的科学规划。没有明确的规律，需要我们面对问题时冷静分析，制定有效的方案。

在教师这个行业，作为一个晚辈，路漫漫其修远兮，我将以魏老先生等前辈为榜样，继续探索前进，在课堂教学及班主任管理过程中以更多的爱心，更大的耐心去投入工作，以民主思想为主线，制定科学的监督管理措施，让学生快乐的成长。

魏书生读后感(篇2)

近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。日记

长期以来，我们的课堂教学是以教师的教学和学生的接受为基础的。语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解，板书和多**作为教学手段，以教材为依据向学生传授知识。

学生要做的就是接受老师传授的知识。教师是知师的传授者，学生是知识的接受者。教材、参考资料和教师个人经历是知识**和学生学习的内容。在这种模式下，语文课堂教学便有“填鸭式”的满堂灌，教师充分“咀嚼”的内容，到了学生“口中”自然也就变味了。

学生习惯于接受和抵制变化和发展。他们拒绝接受新事物和新知识；我也忘记了我是一个有独立思想的活人。因此，我们应该培养学生的自学能力，把它作为语文教学的首要任务。

1、 教师及时引导学生发展自主学习能力

据专家统计，很多成功人士并不是学校的一流学生，只是

二、三流的，什么原因使得这些并不冒尖的学生在以后的日子里能成为拔尖的人才？它依靠后天的努力，是一种毅力和毅志力，而这种精神**于培养学生时代的自主学习能力。因此，在语文课堂教学中，应注重引导，激发学生的学习积极性，从而达到学生自主参与学习活动的教学效果。

语文课有其得天独厚的优势:拥有丰富多彩的文学作品，生动多样的教学方式，又与学生生活有着千丝万缕的联系。教师要做的是：第

1、 让学生热爱语文，把语文学习作为人生成长的一部分。第

二、兴趣是最好的老师，教师要充分利用好各种教学媒介和教学手段激发学生的学习兴趣，增强教学的趣味性、思想性，打破课堂教学如死水般的寂静，激发学生自主学习的兴趣。第

3、 教师要注意每个学生原有语文水平的差异，因材施教，引导和鼓励学生采取积极的态度；对语语文水平相对较差的学生，应降低评价标准，探索和建立学生认同的学习模式，提高学生语文学习的积极性。第

四、支持、鼓励学生采用创造性的自主学习方式，对他们在学习中有思想、有创造的问题不抹杀、不否定，而是更加积极地给与反馈、赞扬。但初中生的情感比理智要好。他们的行为不仅受知识的控制，而且受情感的控制。因此，在提高学生自主学习意识的基础上，尽量激发学生的学习兴趣，使他们乐于学习。

这些都需要依靠教师在课堂上的正确引导才能完成。

魏书生读后感(篇3)

关于魏老师谈语文教学的**还在，但不知道书什么时候不见了，我读了**很感激。这是了解我的所需，恰如其分地雪中送炭啊！我以前见过。那时候和现在不一样了。

以前总觉得他关注的是堂管理，对一门心思求教“教什么”的我而言，找不到所需要的。先入为主的心态决定了从中可以看到什么。

在这本书中，魏先生首先谈到了自己的个人经历。幽默的语言风格给痛苦的过去增添了一些幽默。什么是乐观？字字句句的叙述和叙述的方式都透着乐观。基本观点是:

接受不能改变的，把握可以改变的。用心去生活，用心去做每一件事，投入其中，忘记周围的一切，沉浸在你所做事情的快乐中。用研究的心态去做事，去面对生活，去品味事物本身的魅力。

再就是新程改革要解决的六大问题。概括说，即“立足根本不动摇”，只有扎实掌握了最根本的东西，才能更容易地接受新鲜的事物，况且，历年的改革，其宗旨经过他的分析，根本没有变，变变去的只是流派之争和不一样的说法。

在新改下语教师应该如何教学呢？它以永恒的答案培养着学生的听、说、读、写能力。“根本”既然没有改变，要做的就是怎么立足根本，一样一样地去实现，去训练了。

在这部分内容的例证中，感受最深的是科学与民主。科学的、可操作的方法和对学生的充分尊重，可以充分发挥学生的自主意识，激发学生做自己想做的事情的兴趣。今天提到的口号，都是为了学生，把学生当人，注重人的意识，充分发挥学生的合作精神和**精神等，每一个细节、每一个具体实施都能真正感受到。

它不仅是教学，更是教人、教习惯、教人面对具体事物的心态。

比如在培养读教材的能力时，要想让学生主动学习，把学***自己的事，除了有榜样上的建立，精神上的支持，***的养成之外，还得要让他明确自己要学什么，要怎么去学。语学什么？很多人想都不用想，大脑显现的应该是考试考的各类题型，抓考点，考什么练什么呗，这也是我以前对魏老师的认识，觉得他的教学，就是充分调动了学生的学***性，抓住了考点，是让学生自主热情地参与进了训练的队伍，变被动为主动的结果。

这一次似乎不是这样，至少现在从这本书来看，他的意识不是这样的。他教学生画语言知识树，这不仅是一个考试大纲，也是一系列语言部分。只是这个系列还并不十分完善。

但这样，学生就可以从俯视全局的角度来看待整个初中的语言学习。有了这样的意识，很有利于发挥学习的主动性。然后是如何阅读语教材，更进一步清楚地让学生认识到学***标；最后是教学生读一类，正是今天提倡的区分不同的体裁阅读，不同的体裁有不同的阅读通道，就要运用各自通道的方法去走。区分体裁教学，不同体教给学生不同的学***，以前就是眼睛没看到，没领会。

再就是从写日记，从学生身边的，最感兴趣的，又觉得新鲜处提供写作内容指向，举出的例子无不反应出上次董老师讲座里说的既要关注指导学生写什么内容，又要关注指导怎么写的方法，并不是老师想尽方法去搜寻，而是在与同学们每天的交流学***活中去发现。

最后，他的六步教学法，教学生改作业，教学生改试卷。他的宗旨就是把“充分调动学生学***极性，变被动学***动学习”这句话用实验的方式淋漓尽致地体现出。

最大的感受就是充分发挥学生的主动性。他们和老师是活生生的人。他们都把学习当作乐趣来做。他们都体验到幸福和成就感。这是最大的感触。

魏书生读后感(篇4)

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。假期我有幸阅读了《魏书生班级管理》一书， 我的感悟是要当一名称职的班主任，必须做到以下几点:

一、班主任要用“爱心”育人。

没爱就没有教育。师爱是影响的源泉，是转化的力量。台湾教育家高振东说：

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。马卡连柯说过：

“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师的爱要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义等，这些无不冲击着青少年的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。

面对各种因素，我们必须平等对待学生。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其**，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊，使他们和教师产生敌对情绪，达不到教育的效果。

1、“宽爱”后进生。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：

不管这个孩子有多坏，他一定有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。

学习道路坎坷不平，荆棘遍布，能够顺利走完这条路的人毕竟是少数。我觉得我们教师尤其是班主任在教育学生时，应该注意培养他们的可持续发展能力，不能因为某个学生成绩差就对他们予以忽视或者歧视。事实上，每一个后进生都有许多可爱的优点。

他们每天上学。即使他们什么都听不懂，他们仍然可以一天天坐在椅子上。那使什么样的毅力？他们参加考试屡败屡考，这是何等顽强的抗挫折能力？他们是如此疲倦，如此困难，但很少有人同情，理解，并经常批评。

即使这样，学生们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有成功、还不断有人讽刺挖苦自己的学校走来。看到我们的脸，他们常常还傻傻的笑，这是多么开放的心态！我想，如果我们班的每一位班主任都能意识到这一点，给予更多的关心和希望，我们的教育一定会更加完善！

在班级管理中，我们要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的鼓励。在班集体中，我们应该精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，使他们克服管理中的不良行为习惯。

2、严爱优等生。优等生谁都爱他们。正因为如此，优秀学生的缺点容易被忽视、掩盖、原谅和保护。

也许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，殊不知，这就是我们宠坏的呀！小缺陷也会造成大隐患。对于这样的学生，我从不溺爱他们，更不会放纵他们。

时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班里的镜子和中间力量。

他们希望老师重视他们，但他们不敢露面。对这类学生我们要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

2、 班主任要尊重学生，帮助学生，树立服务意识

教育是班主任的职责，爱护学生是教育的根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。

作为班主任，我们要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生的内在需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

”参照自己的亲身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。

让他们感到班主任也是其中之一，从而消除他们的警觉和心理隔阂。这样，他们才会向你讲真话、诉衷情。我有问题时会及时向你报告的。

学生是班级的主人，是学习和管理的主体。在当今新形势下，班主任既要当好班级管理者，更要扮演服务员角色，在服务于学生的基础上来帮助学生，班干部是班主任小助手，改变为：班主任是班干部的参谋和助手，是为全体学生服务的，是顾问，是导师，是朋友。

针对个别学生的问题，多与他们交谈，找出问题的症结所在，鼓励他们找到自己的解决办法。当学生对自己所犯错误表现处无能为力时，要以服务员的角色与其协商，共同找原因，想办法为学生提供必要而又恰当的服务。

3、 班主任要以身作则，影响学生。

中小学生可塑性强，模仿性强。班主任的言行对学生有很强的示范作用，甚至影响到学生的生活。俗话讲言传不如身教。打扫卫生不做旁观者，而做参与者，脏活累活带头干，用无言的实际行动教育学生，要求学生做到的班主任首先做到。

学生不得迟到或旷课。班主任必须以身作则，用自己的思想、行为和作风影响学生。此外，班主任还应注意加强自身修养，提高自身素质，以良好的师德形象和人格魅力影响学生。

老师的一举一动、一言一行对学生都有潜移默化的影响。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观，他的品德，他的行为，他对每一个现象的态度，都会以某种方式影响他的学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：

如果教育学生遵守法律，教师不应触犯法律；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。

4、 班主任应该信任学生，让他们民主管理班级。

魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。

”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。

在班级管理中，班主任决不能搞一言堂，要相信自己的学生，放手让他们做自己能够做的事情，让学生在充分的实践中，掌握知识，提高能力。班委会的组建，不能由班主任说了算，让全班同学自己找代言人，可采用学生推荐、学生自荐的方式，公开演讲、民-主选举产生。对班干部的考核由全体学生评比打分。三分之一以上的学生不满意的，可以免职。

班级制的制定不再是班主任说了算，而是要让学生同意。民主氛围的形成，极大地提高了学生参与集体事务的积极性和自律意识。

五、班主任要学会欣赏学生。

理解和信任的渴望是人们的正常需求。对年轻学生来说，信任是推动他们进步的力量。作为班主任要欣赏自己的学生，看到学生的优点，觉察学生的进步应及时予以表扬。

让学生认识到自己的优势，增强自信，提高个性。比如，要开展自我认识、自我欣赏、自我挫败等活动，利用班会和课外活动时间。每个学生都应该写一篇演讲稿，谈谈自己的个人感受。全班学生集体协商，注重其优势，让学生认清自己的优势，欣赏真实的自我。

作为班主任，只有理解学生的心思，处处从学生出发，欣赏自己的学生，学生才会有信心和动力，班级工作才能搞好。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的**。

对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。班主任可以每月开展 “班级明星”的评比活动，有“学习明星、班干部明星、爱集体明星.守纪明星,自强明星,卫生明星”……等等，出榜张贴.

让每位学生都能找到自己的位置，真正发挥榜样的力量，使全班掀起一股“学先进，赶先进”的热潮。我们还应想尽一切办法让班级在学校中树立良好形象，争取得到学校表扬，以此激励同学注意个人形象，不断修正自己的言行，积极进步。

成功的必要赞誉是阳光、空气和水。 但是，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。

6、 班主任应该宽容地接受学生。

要灵活运用“护短艺术”。在大自然中，人类跑步不如马，力不如牛;没有鸟的翅膀，不能高飞;没有鱼的鳃，不能长时间潜水……弱点可谓多多。如果我们每天都责怪自己或责怪别人，恐怕人类就要灭亡了。

孩子在成长，难免会有这样或那样的问题，班主任应该宽容。

要允许学生犯错误作为教师，我觉得，我们在教书育人时，应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但宽容不是放纵自我，不是缺乏必要的批评和引导。我认为当学生犯小错误时，我们必须冷静地处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

现在很多学生都是独生子女，他们有很强的独立意识。在青春期，他们坐立不安，不稳定，容易混淆，对外界事物敏感，容易走向极端。此时，他们就像风雨中的一棵小树，又像波涛汹涌的海面上的一艘船，迫切需要外界的关注和安慰。

如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就会被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。 学生是活生生的人。他们有思想、感情和道德标准。

在处理学生问题时，要注意换位。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生在想到作弊时，应该给予正确的引导，而不是当面、不分青红皂白地批评，更不是过激的行为。

这样，学生就可以主动承认错误，改正错误，更加严格地要求自己。

七、班主任对学生要严爱相济。

付出爱心与严格要求不可偏废。爱是伟大的，但它不是一切。不妨想想：

孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？但为什么孩子还经常出现叛逆心理和父母生气、发脾气呢？

所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果只有爱，没有严格的要求。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。

所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格的要求。当然，严格的要求必须包括爱的感觉。

作为班主任，我们必须要教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。

魏书生读后感(篇5)

学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：

一、学习魏书生的精神

魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产主义者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学习。

二、了解魏书生的思想

魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。

他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。

他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。

他还主张发展学生个性，让学生“为发展长处而学”。在教学实践中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。

魏书生的这些教育思想都体现他的那些既具有规律性又是很规范化的具体措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。

三、研讨魏书生的教学风格

魏书生站在时代的高度，探索科学规律，形成了自己独特的教学风格。

魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力摸索，从全面了解学生真正的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，渗透在听说读写训练中。

魏书生充分发挥了语文学科“文以载道”的功能，抓了思想教育，同时又充分发挥了“文以载智”的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析力、理解力，带领学生在科学的海洋里遨游。他的教学过程真正体现了“文道”统一。

在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即提高认识——激发兴趣——教给方法——培养习惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减少随意性。

他建立了计划系统，按计划行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落趣——教给方法——培养习惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减少随意性。

他建立了计划系统，按计划行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成具体规范化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。

为了强化教学过程，魏书生又建立了五种检查、监督方式，并制定了具体检查时间、检查方法和奖惩措施。

他很重视实践结果，又建立了反馈系统。他的教学过程体现了民主科学管理水平，他的教学实践体现了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的气质。

魏书生成功的经验是从实际出发，潜移默化，培养学生的自学能力。他能用语文这一思想性很强的工具学科陶冶学生情操，能利用各种方式激发学生兴趣，教给学生学习方法，能掌握规律实行首次慢动——逐渐加速——系统计划——控制时空的四步调控法，培养学生自学习惯。

他给学生开辟了一个属于自己的新天地。在这里，他们的个性得到了解放，天赋得到了发挥，特长得到了培养。他们在自由舒畅的民主自学环境中，恢复了“人”的本来面貌。学生成了学习的主人，自学给语文带来了一派蓬勃的气象。

五、学习他伟大的人格

崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及伟大人格的写照。

他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思想品格！他当之无愧！

六、学习他务实的品德，强壮的生命支柱

教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！

七、学习特指导学生创新

每一个学生都有敏锐眼睛，他们好奇好探索，正因为有强烈的好奇和探索的欲望，就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了。但我们不能忽视学生正确认识，有不能忽视学生的个体发展。

对于我们体育教师来说，我们的目的并不在于结果，在于过程就如一场足球比赛，并不觉得赢者就是代表胜利，而是过程。在这过程中，每一个学生是否对这场球赛重视，在踢时，每一个动作是否正确。这关键在于我教师的正确引导。使学生能在过程中畅流到自由与美丽和对运动的热爱。

让学生通过自己的努力，探索问题，解决疑难，发展自身内在的能力，也就是他思想教育与体育教学相结合。使教学过程充满“活力”和“刺激”使学生能主动，活泼、愉快地进行教学活动，从而达到即传受知识，有开发智力。

八、学习他养成少说多干的好习惯

学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

魏书生从教仅23年，但其成就巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起不小的'反响。魏书生有何等神功？为什么条件极差，成绩十分一般的班级到其手中发生如此巨大的变化？在带有疑问的反复阅读、思索中我深深体会到：魏书生没有神功，有神力。他这种力就是教书育人的动力，让学生爱学习的向心力、凝聚力。

正如魏书生所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。

作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。从魏书生的育人篇中我体会到：魏书生注重的是教育教学的方法、步骤，强化的是能力识的运用。古人所说的：授之鱼，不如授之渔。使我更清楚的认识到自己的教育责任。

学习魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享受”。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定，生活水平在逐渐提高，只有怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，才能避免无谓的心态，有一颗快乐的心，才能不把眼前的暂时的困难当回事。

九、学习他树立正确的人生观、价值观、世界观，包容社会现实，把责任和奉献作为“享受”。

社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而，教师却是清贫的。面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力，只有那些立下崇高志向的教师，才能不受市场经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗，全心全意地为社会造就人才、贡献力量。老师要学会对待工作和生活的关系，“燃烧自己，照亮别人”是不适当的说法。社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”，你要有清醒的认识。面对教育改革的考验，教师任重而道远，如果矢志不坚，又怎能无怨无悔、迎难而上呢？

十、学习他正确认识自己，解放自我，把职业当事业。

教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

魏书生读后感(篇6)

　接连做了两份计划。一份语文，一份数学，都是为了备考准备。傀儡之戒的事情只能放下先了，毕竟三次元比一次元重要嘛……但我还是要好好学习，好好写稿ing！

魏书生读后感(篇7)

最近看了《魏书生》这一本书，感想颇多。这本并不是很厚的书不仅用朴实的语言动人地表彰了一位模范老师，也颇有深意与新意地礼赞了一位创造行为的传奇人物——魏书生。他的思路与风采以及对待教育事业的态度令我震撼：

一、爱教育、爱学生

魏书生酷爱教师这一职业，正如他自己所说：“我爱教书，费尽千言万语，夙愿方才得偿，从此，我像广阔的教育原地中的一棵小草，生长在普通中学比较贫瘠的土地上。”他热爱事业，更爱自己的学生，他公平地善待每一个学生，从不偏私。

我们从不因学生的错误而惩罚他们，而是让他们唱歌或做一件好事来改正错误。学生们从心底里相信、尊重和爱他。正是因为他热爱教育，才有了这样一种学习教育的态度，才使他成为教育的明星。

二、多研究、多创新

教育是一项创造性的工作，但是很多人都形成了这样一种现象：当年怎么教我，现在怎么教我的学生；去年怎么教，今年还怎么教。教学中不去研究，喜欢穿旧鞋走老路，因而重复劳动多，过得每天都一样。

这堂课怎么讲，这个学生怎么教，教师应该琢磨一番，决不能墨守成规。魏书生的课堂永远新鲜充满活力，他的课都是经过潜心研究、反复推敲，他自创的“六步教学法”和“四遍八步”在语文教学中取得了很大的成就。

三、师生和、互帮助

魏书生的学校是省重点，外省客人多，又有1500多学生，110多教工，学校的事多，还当两个班的班主任并教两个班级的语文课。可这些都不是问题，他认为师生关系应该是互助的，教师帮助学生发展，同时学生也帮助老师进一步发展完善自己。如果学生不做老师的助手而做“对手”，老师就有“麻烦”了。

当师生之间建立起相互关系时，就会减少很多猜疑，甚至斗争。当师生关系和谐时，班集就有力量克服前进中的阻力。

四、多观察、扬个性

丰富多彩的世界需要人们有各种各样的个性。我们应该尊重学生的个性，发展他们的特长。鼓励学生通过不同的途径，尽可能多地学习知识，提高各方面的能力。每个学生都有优点，或多或少，我们老师不但要教给学生知识，更重要的是发展学生的其他能力，而不是把学生培养成“书呆子”。

五、没有规矩、不成方圆

要方便教学，就要制定一系列的管理方法，魏书生和学生一起讨论，制定了从时间到空间、从大事到小事、从事到人，各个系统都尽可能统筹兼顾的班级班规、计划制度，朝着“人人有事干、事事有人干、时时有事干”的目标努力。为了让学生们锻炼才干、迅速成长，他以“民主、科学”的方法创立了“值日班长”，建立了一系列的检查监督系统和反馈系统，让学生自己处理班级集体中的矛盾。

六、多赞扬、少批评

优秀学生不缺表扬，但后进生在自己不长的人生道路上经受的批评是足够的，也可以说是过剩的。他们缺少的是鼓励和肯定。他们缺少的是其他人帮助他们找到自己的优势，增强自信。事实上，每位学生都有长处，甚至有的长处还非常独特。

问题不在于学生是否有任何优势，而在于教师和学生是否有发现的潜在能力。有了这个能力，就能从缺点很多的学生身上发现长处；没有这种能力，很多好处都会被自己和别人埋没。对于犯错误的学生来说，不是批评和批评他们，也不是批评他的一系列错误，而是找出他错误的反面——长处。

自信是进步的阶梯，只要有自信，就可以通向成功。

魏书生不是教师，而是真正的教育家。他给学生各种新知识和解决问题的方法。对于这样的一位老师，仅仅称他为“教育家”也许仍然是不够的。我们可以多看有关他的书籍，特别是年轻的我们更是要学习他对职业的热爱、对工作的态度、对学生的情感，使自己的工作更加地出色！

魏书生读后感(篇8)

————发展学生记忆力

瓯北五中陈银燕

机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。魏书生选择了教育，历史选择了魏书生。最后，中国有幸拥有一代具有哲学家思想、改革者精神和未来主义眼光的教育工作者。魏书生勤于思考，敢于改革，循序渐进；魏书生善于总结，敢于创新，循序渐进。

经过反复练习，他的经验升华为一种技能、一种艺术、一种境界。其中，“发展学生记忆力的艺术”这一书让我深有感触。

但丁说过：“明白以后不记忆，便不成为学问。”有些学***的学生，就是不注意发展提高自己的记忆力，去主动记忆。

怎样做比较好呢？徐特立说：我读书的方法总是以“定量”、“有恒”为主。

不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。要理解，必须记忆基本的东西，必须“经常”、“量力”才成。他还说：

“不怕读得少，只怕记不牢”。我们教师应该怎样做呢？魏书生的《训练记忆力》，讲述训练记忆力的很多方法。

一分钟记忆力比赛、记忆力体操训练、列表记忆法、链式记忆法、口诀记忆法、分段记忆法、重复记忆法、联想记忆法、朗读记忆法、复***法、要事第一记忆法、要事最后影响记忆法，比较、归纳总结记忆法等等，给我们极大地帮助与参考价值。

魏老师多次告诉学生，记忆力越好。“记忆力如同开露天煤矿，上面的煤层挖掘的范围越大，潜在的煤层露出来的越多。如果只开巴掌大的小孔，那么大量的煤层只好一辈子埋藏着，与生俱来，无用而去。

这就是人们常说的用进废退的道理。”

魏老师曾做了简单的实验，请同学们准备一张稿纸，再把教材拿出来。实验开始时，老师被要求根据老师要求的页数打开课本。这一定是没有人读过或背诵过的东西。

然后你立即背诵本页第五行，默念。背诵五分钟。我能背诵每一行。起点相同，终点无限。到五分钟时，大家都把书合上，放起来。然后在准备好的稿纸上默写自己背下来的那段文章，会背多少，默写多少，字数不限，多多益善。

几次实验，结果都是这样。同学们信服了“用进废退”是规律，认识到记忆力真像肌肉一样，越用越锻炼就越强健有力。如果你长时间不使用它，你强壮的肌肉会变得松弛。

在我们的教学过程中，我们也可以向学生介绍一些记忆方法。如链式记忆、五步记忆、图象记忆、夸张记忆、背诵记忆、图表记忆、活动记忆、比较记忆、联想记忆等。这些记忆方法各有优点，关键是要根据自己的实际运用。

初用的时候，常常还会有不如自己按***忆那样效果好。用得多了，记得多了，才会越来越熟练，才会感觉到方法的可贵。

2012-4-18

将来的你一定会感谢现在拼命的自己读后感（一）

这是一本给人力量，促进人们奋斗的书。这是一本充满正能量的书。它可以让你知道如何规划自己的生活，让你学会控制自己浮躁的内心，让你永不畏惧改变，不担心得失，它可以让你重拾生活的自信，体会收获的喜悦。

我们总是抱怨命运的不公，感叹自己很忙，却一事无成。然而，有多少人能意识到自己的目标不正确？是不是我们走向了错误的方向，把自己的热情全部发挥到了一个不重要的地方，做了无用功。于是我们沮丧，难过，懊恼甚至放弃自己。

每个成功的人都会有这样一段时间。只有忍受那寂寞，寂寞，拼命尝试沉默的时光，我们才能尝到成功的甜头。

人生的许多平凡、平淡、平庸，常归因于一个字：怕。怕得到的会失去，怕转身了就是永别，怕摔跤后再也起不来，在怕中畏首畏尾，终究裹足不前。

人生就是一条路，走一步有一步的景观。上帝不在乎你是谁。如果你有勇气放弃，你就有机会。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊；哪怕败得彻底，就当赶上了命运的另一盛宴。

大多数人，面对很多事情，总是感觉不好，为什么？是因为对自己没有信心吗？其实，只要我们坚持下去，就会发现很多事情并不像我们想象的那么困难，甚至很简单。区别在于我们是否努力工作。

我们应该明白一个道理：努力和效果之间总是有这样的距离。成功和失败的唯一区别是你是否能继续超越这个距离。

生活是一把无情的刻刀，它可以随时改变我们的摸样，生活它也是一把**，当刺进我们胸口的时候，会痛，会流血，但却不致命，于是，我们都痛苦着，不过，只要每天调整好对生活的态度，生活就无法伤害到你，无论多烦恼，保持不胡思乱想，没有解决不了的事，没有过不了的坎！

在我们的日常工作中，我们可以尝试，坚持一件事，坚持它，不管它是什么。在我们的生活中，我们的每一次经历都是生命给予我们的宝贵经验；我们的每一次努力都是为了创造自己的财富，我们认为这是微不足道的坚持。当我们回首往事，我们有一个无法形容的尺度。所以，趁我们现在还年轻，忙一点，苦一点，累一点，我觉得没什么不好。

（工会李志敬）

《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》读后感（二）

《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》这是一本充满正能量的书，当我读完第一章节后，我深深的被书中的力量感化了。雨果曾经说过：艺术之路充满荆棘，这也是一件好事。普通人都害怕，除了意志坚强的人。

事实上，在人生的每个阶段，我们都需要有能力同时完成许多重要的时情。例如，当我们工作时，我们需要担心家庭。所以我们要更加努力学习，更加努力工作。我们还年轻，忙，苦，累。我觉得不坏。

但更多的人，面对很多事情，总是感觉不好，为什么？是因为对自己没有信心吗？其实，只要我们坚持下去，就会发现很多事情并不像我们想象的那么困难，甚至很简单。区别在于我们是否努力工作。

我们应该明白一个道理：努力和效果之间总是有这样的距离。成功和失败的唯一区别是你是否能继续超越这个距离。

在我们的日常工作中，我们可以尝试，坚持一件事，坚持它，不管它是什么。

最后我想说的是，在我们的职业生涯中，我们的每一笔经历，都是在书写自己的简历；我们的每一种努力，都是在创造自己的财富，本以为微不足道的坚持，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。

《剑桥男孩成长记》读后感---发现和保护孩子的天赋

开学时我参加了喆妈公益阅读的有奖互动话题，怀着重在参与的心情，和胡萍老师一起教育孩子，没想到这个令所有家长满怀热忱的好活动我竟然幸运中奖啦！感谢喆妈公益阅读，我们每一位家长都说出了自己的心声，我和大家一样这些年育儿路上坎坎坷坷也日渐成熟了许多。这学期开学至今，陪伴孩子成长的每一天都是那么开心幸福，孩子也一天天懂事了许多，曾经的那些不愉快早已烟消云散。

收到《剑桥男孩成长记》我就如饥似渴的阅读起来，这两年育儿类书籍一直是我关注的，希望的是取百家之长，陪伴儿子健康快乐成长！

本书的作者胡萍老师，是独立研究人，中国儿童性心理发展与性教育研究先驱，家庭教育专家。着有《爱的误区》和《善解童贞》系列。

孙云晓老师给本书写了序言，他说胡萍老师的作品真实犀利，个性坦率，以虔诚之心为我们读者端上了自己的私房菜，我也有同感，她把养育儿子详细过程及许多隐私和盘托出，一直在努力的发现和思考。

发现和保护孩子的天赋，是每一位家长都应该努力去做的事。我不再信奉“只要把学***了，别的什么都不要管。”儿子五一节前的第二次月把关考试的前一晚，还在准备考试当天下午的学校辩论会内容，这事如果搁在以前，是我绝对不允许的事情，我会大发雷霆的训他。

可是现在的我却坦然的微笑着跟他交流，“儿子，这两件事孰轻孰重，你要自己合理安排好时间哦！”结果是令我和儿子都非常开心的，辩论会进入决赛，考试成绩比上学期又有了飞跃。孩子需要学习，更需要生活实践。

孩子的每一个天赋就像一朵朵小花，随着生命的季节渐渐开放，我们要做的就是给予肥沃的土壤和适当的条件，耐心等待绽放的时刻。我们不是育儿专家，但我们要相信每个孩子生命中都蕴藏着一颗充满与众不同能量的宝石，跟随孩子成长的步伐，我们不要被“木桶理论”局限住，应该让孩子尽情发挥他们的天赋，不要太在意那块短板。可是说起来容易，做起来难。

以文科生自居的儿子数学成绩总是不理想，可这在我看来应该不算短板呀！因为这可是基础教育的范畴，小学数学算不清，那以后初中的数理化怎么能做对呢？这是现在唯一让我和儿子感到不愉快的内容，我不想抱怨应试教育对儿子的伤害！

我承认我开窍迟了，错过了发现儿子学龄前那些与众不同的天赋，更没有去保护他，()错过了儿子那些天然的激情。不管儿子最终成为什么样的人，我从现在开始发现并保护它们。

胡萍老师20年的智慧教育把儿子根儿培养进入剑桥，孩子的成长不能重来，牺牲儿子的语文成绩，保全儿子的独立思考精神，胡老师对现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考，对公立学校与国际学校的对比，传统教育与现代教育理念的冲突和纠结……她的教育方式是成功的，我一直在反思，可是我真的真的没有如此大的勇气去挑战。

我细细阅读，感受分享，我从一个职业女性到全职妈妈再到现在的职业女性的心路历程，胡萍老师让我懂得，我们家长要尽职尽责，尽早发现和保护孩子探索世界的能力和学***，找出一条适合自己孩子的成长之路。我期待儿子能更勇敢更坚强，成为一个有担当的人！毕淑敏红处方读后感

方”这个书名也已经很有吸引力了。“红处方”听说是医生开的一种处方，红处方包括有医学专用药品、精神镇静药品具有毒***很大的药品等等，应该严格限制用药，开药时限制剂量。所以说“红处方”这个词儿用在这儿也是很有寓意的。

《红处方》是毕淑敏首部重磅长篇心理病毒**，远离病毒的灵丹，呵护身心灵的处方！故事一开始就告诉我们简方宁死了，看到这里，好奇心被勾起！这个故事是以简方宁的好友沈诺鱼的亲身经历宇见闻而展开的，沈诺鱼以一个吸毒者的身份“卧底”病院，才使吸毒者病人及其经历内幕揭露出来……

端庄儒雅的军医简方宁转业后，担任医学泰斗的助手兼戒毒医院院长。在浓厚的人文关怀氛围中，她让许多吸毒者迷途知返。医院声誉渐隆，辛苦求得的中药秘方也开始用于研究与**，并取得一定的成果。

但此时，精明能干的简方宁却被她的病人——一个近乎**狂魔的瘾君子，引上了吸毒之路。有着高尚人格，清高节操的简方宁院长不想在毒瘾的拘泥中挣扎，堕落，便以自杀的极端方式来扞卫自己最后仅剩的干净灵魂。精明能干的院长就这样死了，这是一个无不让人叹惋的悲剧啊！

魏书生读后感(篇9)

宋国平:读魏书生《班主任工作漫谈》有感

滨城区尚集中心中学

十多年的工作经验，十多年的班级管理，收获了很多东西，有理论，有实践，我觉得挺好的。去年的班主任培训，让我真正体会到自己的无知和无足轻重。研修期间，我认真研读了魏书生、李镇西、任小艾、王立华、张万祥等名师的杂志及报告，使我的思想境界得以提升，让我的头脑变得更清醒，让我真正的认识了自己。

十年的风风雨雨，与他们的教育教学过程相比，是天壤之别。作为教育工作者和班主任，我们在教育理念、教育思想、精神境界和具体实践等方面存在着巨大的反差。我读魏书生老师的《班主任工作漫谈》几遍，不断反思，总结，写出自己的心得体会，在我的班级管理中尝试着去模仿一些东西。

正象魏老师提到要选择积极的角色进入生活一样，我们应该积极不断的向名师专家学习，打造自己的真实势力，以应对当前的严峻形式。在这里，我谈一下对读魏老师这本书后的几点想法，说的不对之处望广大同仁指正。

首先理念新

学校、班集体决不是制造统一型号，统一规格的升学零件的机器，学校、班集体是将学生载向远大前程的渡船，是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地，是学生走向社会各个不同岗位的实习场所，是学生德智体美劳得到最大限度发展的训练基地。（摘自《班主任工作漫谈》p52页）

魏老师认为学生应是自身的主人，是班集体，国家，社会主人，他让学生注目国外的科技动态，培养学生对科学的知识的认识及应用。引导学生注意留学生的学习，以充分认识教育的本质。让学生关注当代世界和未来世界的发展，培养学生的视野。

他与学生谈今后10年，20年，50年------甚至谈及1万年，人需要在时间上看的长远些，也须在空间上想的宽阔些，他引导学生写《站在地球上想到的》等文章。

现实生活中，有类似魏书生老师做法的教师可能很多，我们的教师都在勤勤恳恳的工作，但想作到如此经典，实数不宜，曾一度认为如果能做魏书生的学生那该多好。沉醉于言语是不好的。为了真正提高自己的空间，我在工作中遵循了魏老师的许多做法。比如：

培养学生的思维和想像空间，让他们10年后写班会，50年后做什么等等。举办主题班会，增强自信。类似做法可供借鉴和创新。

其次思想开

一事当先，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番，用**般宝贵的光阴换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。怪天气太差，经常是我们的抵抗力太弱，怪学生教育难，往往是我们自己的方法。（摘自《班主任工作漫谈》p2-3页）

魏老师的思想极其令人折服，如果每个人都能如此高境界的话，我估计还会多出几个专家，名师。就拿他的多改变自己，少埋怨环境来说，人总要面对一个不如人薏的环境，从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人薏的方向改变。回到我们身边，有多少人知道这句话，又有多少人真正做到了？

我总是抱怨我的工作环境和工作条件。比如，就拿我们学校来说吧，前两年没有教学楼，成为部分教师闲谈的根据，如何提高教育教学质量，现在有楼了，又有人说好学生都去市里了，怎么教呀？正天如此的埋怨心态，还想提高成绩呢。

面对这样的环境，我们应该立足实际，分析方法，找到解决问题的关键，而不是说还有很多教师具有良好的教学质量。

除了魏老师的多互助，少批斗，多学习，少批判，多抢挑重担，少推卸责任外，我感觉对我影响很深的：选择积极角色进入生活，在学校是什么样的角色，在家里是什么角色，在社会上是什么角色，很值得思考。对待犯错的学生，原来我的态度真是除了训斥，挖苦，就是很很的武力解决了，即使现在已不能体罚学生，解决问题的办法更是捉襟见肘了。

读了魏先生的书，我收获了很多。至少我可以用几种或几种方法来处理一个问题。

再次精神硬

人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的，有的青年人推卸掉了领导让他担任班主任的担子，自以为是占了便宜，实质是把机会，把能力推出去了，把自己变得无能力。（摘自《班主任工作漫谈》p17页）

魏老师17年来，从没有请过一天病假，也没有花过党和人民的一分钱药费，到新区开会，往返20公里，数九寒冬，他骑自行车而不做车。人就是这样，有运动的机会，不能白白的丢掉，要紧紧的抓住，生命在于运动，多锻炼，才有较强的体质。一个人一年一年的上班工作，倘若工作量不足，有充分的剩余时间无法消磨，便只好用闲思、忧伤、牢骚、闲话或用游戏、扑克、打麻将消耗时间，那他一年一年重复自己的低水平的工作。

在我们身边也不乏其人，每天在重复着昨天的事情，不思进取，领导让学习教育理论，只是在应付，听评课成了走程序。由于他们缺乏专业精神，一些提高他们能力的活动被浪费了。

生活中，抢工作干的人呢？如同没有时间叹息的蜜蜂，忙于工作，忙于学习，忙于提高，忙于自我更新，几年以后，便是一个能力很强的教育工作者了。社会的发展，多劳多得，不在有不劳而获的美事，有能力的人走遍天下，碌碌无为者寸步难行，甚至被淘汰。

最后做法细

班主任工作多年，即使每个人都有一套比较成型的教育理念，总结出一些具体的方式方法。自己的那点做法与魏老师的工作相比，真有点寒酸的很，看他如何科学的管理班级体，每一条做法，都会让你想好长一段时间。提高学习效率的各个方面，如何培养学生的效率意识，高效的学习日，一分钟的比赛等等。

对待犯错误的学生，魏老师更是专家，写说明书，写心里病例，唱歌，作好事等，构思奇妙的种种教育方法，点燃了我们很多教育工作者的明灯。

在我的班级管理中，还是较重视学生的思想，以较多的活动来激励，鞭策学生的情感，正是在大量的有效的文体活动，主题班会的操作下，目前的07级4班正在蒸蒸日上，在良性的轨道上前进。在我举办的活动中，有的是根据学校学生的实际情况，自己设计实施的，也有一些借鉴了魏老师的做法，学以致用吗。

读魏先生的书是学习、进步和享受。在这里，我们希望广大教育工作者积极学习，提高自己的能力。最后，以魏书生先生的一句话结束：

“俗话说的好，生活象镜子，你对他笑，它就对你笑，反过来，你哭他也哭。一位班主任积极乐观，笑对人生，容易是学生受到到感染，容易使学生性格开朗，乐观，要笑对人生，做一个乐观的班主任是为了学生，也是为了自己。”

自由交流(联系**3485636)

自荐理由:魏书生老师是教师的楷模，是广大教育工作者学习的榜样，我深入仔细的研读了魏老师的《班主任工作漫谈》，体会并总结了魏老师的某些优秀品质，从教育理念，教学思想，精神境界等方面入手，较为全面的反映了魏老师的教育家的形象。结合实际工作，文章不时提到自己班级管理的做法，很多都是在模仿，效果很好。

魏书生读后感(篇10)

读魏书生《班主任工作漫谈》心得体会

自从参加工作以来，我一直担任小学班主任工作，不知不觉已当“主任”近15年。当班主任是非常辛苦的，开的会都比其他老师多。开学学费要收、课堂纪律要管、学生做操要陪、班刊定期要换、六一节目要排、班级卫生要抓、学生纠纷要理、三好生要选、学生评语要写、假期生活要查、班级活动要开、学生成绩要上、家长工作要做……总而言之，小事天天有，大事三六九。

从表面上看，班级工作是有秩序的，但有时会让人很忙。为了开展好班主任工作，我曾经读过好多教育专著，如李希贵的《为了自由呼吸的教育》李镇西的《爱心与教育》于龙与闫景秋合著的《做一名优秀的班主任》……但是给我印象最深的还是魏书生的《班主任工作漫谈》这本书，读后我还试着将其民主管理班级的方法运用到自己的班级之中，效果很是不错，今年寒假我怀着对他的敬仰之情，又一次翻阅了他的著作——《班主任工作漫谈》。

后进生的转化是班主任的一大难题。后进生学习态度差，而且最爱惹事。大家通常的做法发一通火，训斥一通，批评、惩罚，这样不仅没有起到教育人的作用，反而使学生产生了逆反心理。

魏老师说：“我们不能把学生当作没有思想、没有感情的被动的受管理者，而应是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的‘人’，而不是驯服物。

”魏老师认为尽管有的学生很气人，似乎是铁板一块、顽石一块，但后进生内心深处还是藏着另一个先进的自我。所以他不是让犯错的学生写检讨书，而是让他们写“说明书”——《两个自我》。魏老师的学生也深有体会：

过去，淘气的人都想写自我批评的书。那时，他们写得越多，就越恨老师。现在他们写指令，越恨自己。学生打心底知道自己错了，下次自然会改正。

在魏先生自己看来，当班主任的关键在于两个方面：民主和科学。的确如此，他总是以商量的口气与学生探讨班级事务，总是把权力下放给学生，做到“人人有事做、事事有人做”，而且层层负责、层层分工，魏老师的班级不是“管”出来的，他的理念是“引”。

引导学生学会自我管理是魏先生的专长。在班级里，有人管卫生、有人管做操、有人管字词默写……有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样，就形成了由班主任、班干部、学生组成的三级管理网络。人人参与管理，方便大家接受管理。

从常务班长到值周班长、值日班长的设立；从鱼长到花长、炉长地产生；从“一分钟内全班调动完座位”到“两分钟收好学费”等等，都显示出了魏老师的管理智慧。而“岗位责任制”和“各种常规”的制定，从空间到时间一应俱全，实行了网络化管理，更能看出管理者的独特之处。我们眼中的烦恼已成为培养学生能力的一件好事。

这样，学生得到锻炼，班主任的负担大大减轻。一石二鸟！

许多教师感到难以理解。很多人都用过魏书生的民主管理阶级的方法。但为什么与离开学校半个多月的魏书生老师相比，会有这样的效果呢？这取决于如何科学管理。魏书生在书中提到了“选好常务班长”、“设立值周班长与值日班长”、“治病救人周”、“控制三闲”等许多实践做法，效果很好。

方法可以因类和人而异。关键是魏书生怎么看待这些方法？我认为，他能科学地把握好以下几点：

1、学生的思想动态。

一个没有洞察学生心理思想的老师不是一个好老师，更不是一个优秀的班主任。魏书生可谓是学生肚里的“蛔虫”，他们有什么想法，有什么苗头他能了如指掌，更为关键的是他能正确运用“写说明书”“心理病历”等方法疏导学生心理，促使学生正确认识自我，改变自我。魏书生丰富的心理知识是他成为一名好班主任的有效保证。

2、爱的“惩罚”。

现在许多人提倡“爱的教育”、“赏识教育”等，学生几乎个个成了“宝”，打也不是，骂也不是，甚至批评重了也不是。其实谁都明白，教育学生光靠“爱心”“赏识”和“苦口婆心”的教育是没用的，至少是收效不佳的，尤其对于那些顽劣的学生。所以，教育必须要有“惩罚”，没有惩罚的教育是不完整的教育。

魏书生当班主任不骂更不打学生，难道就没有惩罚的手段了？有！只不过是方法变了，而且能使学生被罚时心服口服，易于接受。

如果学生犯错误，他们必须写下500到数千字不等的说明或心理健康记录，并且唱得好。这些惩罚貌似温柔，却多少也带点“变相体罚”的味道。但不可否认其效果远比打骂要好得多，甚至从某种意义而言，写“说明书”“心理病历”的惩罚方式还可以提高学生的写作水平。

3、系统的制度观。

“以法治班”是魏书生管理班级重要也是主要方法，其班规班法包括“岗位责任制”、“各种常规”两大部分，共107条，几乎不留可钻空子的空间，而且还随时根椐需要进行补充。在这些制度的制约下，学生的学习和生活是井然有序的。但光靠这些系统是不够的。围绕这些制度，他还建立了一个完善的执行机构。

大到“常务班长”，小到“炉长”“花长”，几乎每个学生都有执行一部分制度和管理的权力，而且相互配合、相互制约，尤如“公检法”部门之间的关系。正是这种制度化，使班级管理在民主管理的基础上更加科学。魏书生班主任工作上的“民主与科学”的思想体现，从人文角度折射出其独特的人格魅力，不仅让学生心悦诚服，也让我们叹为观止。

4、信奉爱心与坚持。

凡是优秀的教师都有一颗爱心，而且知道怎样去爱学生。魏书生在书中谈道：“光强调教师爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。

如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。”同时，爱心还需要坚持，如果只凭自己一时兴趣，再有爱心也只是空谈，理想主义。

许多老师包括我自己并非没有爱心，也不缺乏爱心，而且也尝试过魏书生所提及的一些方法，可为什么魏书生能取得成功而别的教师不能成功？关键是那些不成功的老师不能做个有心人，没有坚持不懈地去研究如何将爱心转化来行之有效的方法，没有将爱心坚持至终。很多时候，虽然我们充满了爱，虽然我们真的能从心底想到学生，但是面对那些比较调皮的学生，我们总是缺乏坚持。

当几次教育都没有效果的时候，我们往往忍不住心中的愤怒，把爱变成严厉的斥责和批评，容易给学生造成阴影，而不真正努力走进他们的内心世界。这种爱，这种坚持所蕴含的人格魅力，就是威望，即父爱，它不断影响着学生的言行。

魏书生的人格魅力是独特的，不可复制的。这种魅力的形成，离不开他笑人生、痛然后速的思想。他甘于吃苦，事事处处都走在别人前面，做在别人前面。

别人走的捷径他不走，别人享受的东西他放弃。他尝到了别人尝不到的甜头，尝到了别人享受不到的成功。

展望今后教育教学工作，我需要进一步潜心领悟魏书生教育教学工作的民主与科学、爱心与坚持，更需要不断地改变自我，努力使自己具有独特的人格魅力，为学生的幸福与发展奠基，为自己的事业与人生添彩！

魏书生读后感(篇11)

读《魏书生教学工作漫谈》有感提要：班主任的工作千头万绪，杂乱无章。正如魏老师所说的那样，生活就是一面镜子，如果你每天对着镜子笑，它就会对着你笑更多精品源自制度读《魏书生教学工作漫谈》有感读魏书生的书，不一定非得照搬他的具体做法和措施，我敢说，如果照搬他的方法，效果不一定好，而且失败的可能性很大，因为时间不同，环境不同，个人魅力也不同。

从语文教学的角度来说，魏书生在他的书中说，他一学期下来没改过一篇作文，如果单从这个角度来讲，我们是不可能这样操作的。不仅要改作文，还要认真指导、认真评价、反复训练。当然教师不改，学生可以改，但学生改教师也要知道学生作文中存在的问题和优点，在学生改的时候给学生一个明确的指导。

在我看来，这是一种科学的方法，可以在教学过程中取得效果。 读他的书，让我学到的更多的是精神，他给予每一位学生的关怀是永远值得教育第一线的教师们学习和效仿的，这让我慢慢感悟到了教师职业的根本道德，从而渐渐感受到了自己的成长。 “爱得很难”，教师的教育正像这句流行歌词一样，因为有的学生表现可能容易引起教师对他的爱，而有些学生有时的表现不仅不能引起教师对他的爱，反而会成为教师反感的对象。

比如一位学习勤奋，遵守纪律，对人有礼的学生，教师爱他是自然的。对一个懒惰、成绩不好、经常淘气、不懂得尊重别人的学生来说，这是很自然的。这说明，在现实生活中，爱学生往往容易，爱差生则难。

而教育的本身要求教育工作者，不但要爱“小天鹅”还要爱“丑小鸭”。我们不仅要懂得爱，还要懂得艺术地爱。“教育上的爱不单是一种行为，它更是一种职业责任，一种教育的艺术。

”因为它能在师生之间架起一座通道，使教育的春风吹绿学生的心田。这种爱与父母对子女的爱有一定相同之处，但又不完全相同，父母的爱养护性较强，教育上的爱教育性较为突出，社会性更强，更全面。 在我的学生当中有这样一位，他的父母经常外出工作，在家里缺少监督，经常和社会上的一些不良青年在一起，沉迷于游戏，夜不归家，上课经常睡觉，多次违反校纪。

有一次我上课的时候，他又睡着了。我把他叫醒了。他的态度很坏。我没有在课堂上批评他。 我下课后和他谈谈。当我到达办公室时，我请他坐下，递给我一杯茶。他的态度改变了很多。

问他：“很累吗吧！”他点头，“晚上没睡好吗？

”他点头，“有心事睡不着是吧！”他摇头，“有什么事可以和老师谈一下吗？”他说：

“昨晚到外面玩，没睡。”我笑了笑说：“玩得开心吗？

”他低下了头，说：“其实我都不想去”，“但为什么又去了呢？”“不想回家”。

“我理解你，你可以也理解我吗？”他点了点头，“你刚才在班上对老师没礼貌，你明天在班上作个检讨吧。”他又点了点头。

从其他老师那里，这是他第一次这么听话。后来，我从他每周的笔记中得知，他同意评论，因为我给他的茶让他感到一种尊重。 其实这一类型的学生上课睡着了跟没睡，从成绩上来说是没太大差别的。

但我从另一个角度去看，他认为，管与不管完全不同，不管首先是对全班学生传递一种错误的信息，上课可以睡觉，其次也让他本人觉得违纪没人管，或者没人敢管。这是一种危险的信息，是班级管理的一种灾难，所以不管教与不教都是一种不负责任的表现。但在管理上，我们需要重视艺术，因为学生的个体差异决定了教育方法的多样性。

像刚才那件事一样，如果我一开始就是厉声批评，严肃处理，相信他不会接受或者尽管行动接受也会产生对抗心理。现在他退后一步，充分尊重学生，让他对老师感到不尊重；此外，他还主动与学生分享痛苦，理解自己的痛苦，让他自然而然地理解老师的困难，让他学会理解别人，理解别人。正像我在他的《也来谈“情”说“爱”》中说的：

人都有不少难言之苦，他之所以难言是因为没找到倾诉对象而已，作为老师不妨先打开自己的心扉，分担一点学生的苦恼，再去做学生的工作，相信师生的距离会拉近很多。当我们泄一时之气，持一己之见对待学生时，我们和学生的心灵之墙就会越筑越高，某一天当心灵之墙让我们都看不见对方时，才猛然醒悟，那已为时已晚，爱的力量已无法跨越。要教育好学生，就要负责任地爱每一个学生，艺术地付出你的爱，这样才能得到爱的收获。

班主任的工作千头万绪，杂乱无章。正如魏老师所说的那样，生活就是一面镜子，如果你每天对着镜子笑，它就会对着你笑，如果你每天对着镜子哭，它就会对着你哭。有了这本好书的陪伴，我每天都在幸福中度过。我一直在幸福的推动下努力工作，在工作的驱动下寻找幸福。

魏书生读后感(篇12)

sunshine四叶草

教育事业发展到今天，数风流人物，我们的优秀先生，魏书生，无疑是当中的佼佼者。先生朴实真淳，教学有方，颇有让人一笑三叹的大本事，所笑者是因为先生的和善风趣，三叹者是因为先生的方法着实高深，引人赞叹！读完先生的工作漫谈，我更是获益匪浅，他让我觉得，作为一个老师，也可以荣耀且辉煌！

随着时代发展新方法、新思想的出现，我们需要积极地分析和学习。为了更好的提高自身素质，下面我们将从“先生之为人”以及“先生之思想”两方面进行分析和学习。

先生之为人 —欲善众生先修自身

“欲善众生，先修自身”是说在老师教育众多学生之前必须先将自身修缮好。“为人师表”说的就是这个意思。小孩子简单纯粹，在形成较为系统的“价值观、人生观”之前，大多都有见样学样的心性，这个时候他们最需要的就是积极正确的引导。

教育学生就像是带他们玩一场老鹰捉小鸡的游戏，在这场游戏里，老师既是保护者又是引导者，保护他们不掉队，引导他们往安全的大方向勇敢迈步，一步走好，步步稳妥，他们便不会被**逮到。

教师的保护和指导工作需要一支强大的力量来支撑，那就是教师自身的素质。魏先生朴实诚实，堪称教师的楷模。从班主任到校长再到局长，他从没有固定的办公地点，简简单单的随遇而安，搬一张学生桌便可以住到教室里，安安稳稳，自然惬意；从班会到校会再到四处演讲，他从不带手机，从从容容的顺其自然，一碗白米粥几碟小青菜便可以招他回家，流水饭局全然推掉，片刻不疑；从班级事务到学校事务，再到局务，他从不珍惜权力，爱上潮流。他真的给了人们机会和权利下放没有任何含糊不清。

瘦弱的身体套一件平常的西装，目光温和有神，声音缓慢温润，和善风趣，唇角微微一弯，便有温暖的笑容绽放出来，这便是我们的魏先生。

陈先生的思想：诚信创新爱

随着社会文明的进步，班主任不再是一个简单的职业，它已经发展成为一个专业领域。魏书生的成功在于顺应时代发展潮流。他是真的把“班主任”当作一个大事业来做，学生们需要诚意，于是他奋不顾身的“投诚”了，时代要求创新，于是他找到了自己的新出路，社会需要爱，于是他全心全意的去付出了。

魏书生读后感(篇13)

早就熟悉魏书生老师，不过真正走进魏老师，还真要说这个假期我所拜读的《魏书生的民主教育》。正因为对魏老师的那份崇拜和敬仰，所以翻开这本书才让我如饥似渴，欲罢不能。

一、民主化的教学理念

早在1979年人们还在忙于在应试教育的指引下旋转不停的时候，魏老师就大胆的提出了课堂教学的六步教学法即定向、自学、讨论、答疑、自测、总结。他不留作业，不批改作文，不批卷纸。更不谈填鸭式和题海战术，在民主轻松的指引下，在习惯的指挥下学生们全面发展，成绩始终列于地区的前列，究其原因，是他教会了学生如何去学习，是学习的本领让他的学生受益终身。

他教学生们留下自己的作业，给自己的作文打分，写自己的试卷。本着“由浅入深，循序渐进”的原则，学生和他每天都受益匪浅。

二、幽默的语言魅力

我想对“幽默”一词谁都觉得熟烂于心，不过如此，不外乎是能说几句笑话，能逗人开怀一笑罢了。像赵本山的幽默是建立在黑土的滋养之上，回归本真、和蔼、质朴；憨豆的幽默继承了卓别林大师的真传愚钝、直视、活灵活现、忍俊不止。而魏书生的语言幽默也确实独树一帜。

“每天我和学生一起从79年到现在都要跑上3000米，利用公家的时间来锻炼自己的身体何乐而不为呢？”

“每天脸没做什么贡献，但一有要来采访，要照相要抛头露面时，都把它搬出来，好好拾掇拾掇。你怎么不把一双默默无闻为你做贡献的脚拿出来晾给别人看呢？一个人的身体器官的分工是不公平的，更不用说其它人了吗？

”“每次我出去讲课人家留我吃饭，我却总坐车返回家里喝上一碗大米粥。这就是我喜欢的生活。我不会要求别人也像我一样过自己的生活。

三、个人的反思

教师的责任是发现和拓展学生心灵的潜能，激发学生心灵的真善美。魏书生的可贵之处还在于，他总是尽最大努力，不使自己站到学生的对立面上，不去训斥他们，他管理班级的决窍是把每个学生当做副班主任，他让学生学会实实在在地生活。例如，当他教作文，提醒学生一篇作文原来的多种写作方法时，他更进一步：

“做任何事情都会有一百种办法等待你去选择。”话虽平实简单，却蕴示人生哲理，不啻是对孩子们所进行的一种实实在在的心灵的抚摸与启蒙。

魏书生的民主教育就如苍茫黑夜中的指路灯照亮了前行的方向，就如迷失方向中雪中送炭的指南针指明了前行的路。阅读本书的收获必须在深度上多层次，广度上多领域。我坚信对我的教育和教学的影响将是深远的。

总结这样的收获，恐怕不是急于写出这样的经验，才能画上句号。因为，丰收不能用第一层次的直接感受来表达和衡量。收获是必须先种下苗，耐心等待它发芽、长枝、散叶、开花到结果，甚至改良品种，再播种后，才能品尝到它的真正成果。

感谢魏老师带给我的柳暗花明，如沐春风。

魏书生读后感(篇14)

今天看了《魏书生文选》，又扩宽了眼界。他说，每课书的学习重点，既要从本课文的角度去看，更重要的是，他喜欢从单元，从整册书，以至于从语文总体知识的角度看，从期末复习的角度看。这样，他们就敢于抛弃那些无关紧要的东西，从而牢牢地掌握那些不能抛弃的知识。

再反观自己，视野实在是狭隘，备《一棵大树》时，只研读了这一篇文章，虽然把整册书都看完了，但没有深入地研究过。其实我根本还不懂得怎样去研究，“研究”这个词用在这儿我都感到惭愧，我只会一遍又一遍地读、背，将课文熟记于心，写写自己的感受，找找相关的资料，如课件、教案，查查作者及其作品，然后该怎么做？拿着本子写教案，却不知该如何写起，总想把最好的用最有趣、最易被接受的方式教给学生。

而我又着深厚的中国情节，也能契合内心的感情，却陷入了死胡同，一片空白。我忽然间觉得自己有点不像是老师，倒像是个读者，感觉自己备课与写教案的能力倒退了一样，不，不是这样的，我要好好儿想想，自己该如何改进，找回最初的自己，取得更大的进步。至于从语文整体知识的角度思考一篇课文的重点和难点，并在期末复习，这是我理所不及得。

语文总体知识是什么？期末复习有会复习些什么？我竟不知道。

思之至此，我又一次感到了自己的肤浅，作为一个满怀着深情与斗志的语文老师，这些基本的知识竟如此薄弱，我实在该好好反省。我想到了，我还要读书，读一些语文基础知识方面的书，读一些提升语文老师自身素质方面的书，如何备课，评课，如窦桂梅、李镇西、王崧舟等名师的著作，从而提升自己的教师修养。

而且，魏老师真的把教室还给了学生。他的学生是如此的独立，独立和善于学习，这让我感到惊讶和羡慕。但是，我也知道不可能直接复制。在他的班上用他的教法是极好，可用在137班，肯定不能取得好的效果，因为学情的不同。

因此，我认为读他的书更多的是学习他的思想观念，积累知识，开拓视野，而不是机械地照搬方法。

要想形成自己的教学风格，就必须从前人那里汲取各种营养，在实践中不断反思，才能有所进步。所以，即使现在的自己还很稚嫩，见识也很肤浅，但若能一直怀着这样的初心不变，不断进取，我一定能实现自己的梦想，成为一名知识渊博的名师。

徐凡辉湘南幼儿园师范学院实习生

魏书生读后感(篇15)

看了这个案例，我们每一位班主任和任课教师都应反思：其实，有很多事情不是学生做不好，也不是学生不愿意做，而是教师不敢让他们做。目前，随着教育形势的不断变化，教师在各种安全压力下，让学生尽力而为的机会越来越少。

一些可以开展的学生活动不敢组织学生参加。而魏先生大胆创新的做法正是我们目前所缺乏的。收费，这件“费力不讨好”的事，我们传统的做法是亲自收。

在收费过程中，我们怕算错钱或收到假币，怕承担后果，更别说学生了？魏老师让学生们做。同时，在收费过程中，他不失时机地指导学生。反思我们的工作，限制学生做事不是好办法，明智的做法是让学生做力所能及的事，做能锻炼自身能力的事，我们做好协调和指导工作就可以了。

可以说，现在恰恰是呼唤和实践“让学生亲自动手，让学生亲自观察，让学生亲自表达，让学生亲自总结”的时候了。

但是，让学生做事，并不意味着我们可以“撒手不管”，我们应先对学生要做的事进行预设，对可能遇到的困难进行预判，再对学生进行点拨，让学生先想后做，尝试新的做事方法。在让学生做事的过程中，我们要把工作的重点放在指导学生做事上，通过适时、恰当的指导，增强他们把事做好的信心，让他们敢于面对做事过程中的挫折。反思我们的实践，在引导学生做事的过程中，对学生的批评多，引导少；让学生灰心的时候多，增强信心的机会少。

这种现状必须得到改变。

[案例2]与期中考试仅得8分的学生交谈

魏老师的班里，有个学生在语文期中考试中只考了八分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：

“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。

”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。

”魏老师说：“你根本不学习，还能考八分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师继续问：

“成绩下来了，你有不服气的地方吗？”“有啊，第一道题我会做，但没答对，我不服气。”而后，魏老师让这个学生说说自己的优点，学生说：

“我没有优点。”在魏老师的提醒和启发下，学生慢慢地找到了自己的优点，从一个找到了三个、五个……在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；魏先生帮助他检查学习效果，帮助他确定学习内容，不断督促和检查学习的落实情况。这个学生终于取得了很大的进步。

【反思】

回想我们的工作，我们是怎样对待“后进生”的？在“后进生”的教育上，我们缺失了什么？我不完全赞同“没有教不会的学生”的观点，但我赞同魏老师的“绝对没有不进步的学生”的说法。

我们要俯下身子，诚心诚意地与学生对话。我们对待“后进生”的偏激做法是：得过且过、讽刺挖苦或干脆放弃。

在上述案例中，魏老师没有用“你怎么就考八分，废物！猜也能猜八分！”等侮辱性的语言与学生对话，而是通过“我听语文老师说，你上课根本就不听讲”和“听你父母说，你在家也不写作业”这两个问题让学生了解自己的不足。

通过“你根本不学习，还能考八分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好”这样的话来激励学生。通过让学生找优点，帮学生找回了自信，激起了学生追求进步、努力进取的愿望。魏老师的谈话充分抓住了学生的心理，照顾了学生的自尊，体现了教师的智慧和语言的艺术，彰显了教师对学生真挚的爱。

魏老师对“后进生”从“可进步之处”抓起，帮助“后进生”确定学习进步计划，并且坚持长期督促、检查。在学生进步的过程中，也有助于学生树立更高、更实级的进步目标。这样的教育才是真正的因材施教，才能帮助我们班主任接近学生，成为学生的良师益友，才能使我们感到轻松自如。

和魏老师相比，作为班主任我觉得很惭愧，平时的工作真的可以说是“碌碌无为”，忙于处理班级事务，忙于应付各种琐事。我们缺少的是思考，对学生的信任，对教育的艺术和魅力的无知。所以，我们很疲惫，心情很糟。

不妥之处请批评指正。

乡村医生读后感(模板十四篇)

作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。那么你知道作文该如何写吗？为此，你可能需要看看“乡村医生读后感(模板十四篇)”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

乡村医生读后感 篇1

本次“寻找最美医生”活动中，组委会除评选出十名“最美医生”及“特别关注医生”个人外，还评选出了中国援非抗击埃博拉队伍、北京协和医院巡回医疗队两个贡献突出的集体，授予他们“最美医生”团队的称号;授予云南防盲医疗队、“和平方舟”号海上医院两个医疗团队“特别关注医生”的称号，宣传他们为实现“人人病有所医”的目标做出的不懈努力和发挥的重要作用，引导更多的医务工作者奔赴偏远山区、基层社区、国际救援区，为基层群众提供优质医疗卫生服务，彰显中国负责任大国的形象。

风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。他们用自己的行动在一步步实现自己的价值。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的医生变得不平凡。把自己生命最后的宝贵时光献给自己最挚爱的医学事业的贾永青，她对医学事业的热爱和她的奉献精神诠释了“最美医生”的一切。

每个人心中都有不同的感悟，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的.生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但“最美医生”带给我们的却是另一种精神上的震撼。聂荣草原上“最最温暖的太阳”次仁班觉、“1800张欠条”的仁爱村医刘庆民为我们谱写了他们在平凡岗位上的不平凡，这种平凡却伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。

贾立群是业界出名的“超声神探”，同行、患者口口相传的“贾立群牌B超”，经他检查，很多疑难杂症都在第一时间发现、及时治疗;他是有趣的“缝兜医生”，为拒收红包，他把白衣口袋全部缝死。为减少患儿空腹等待时间，20__年他不吃午饭;37年、7万多个疑难杂症患者在他手里得到确诊、重生。倒给患者红包的四川大学华西第二医院儿童血液科的副主任医师周晨燕，她从来不收红包，却总是为患者捐钱，所以她被大家称为“倒给患者红包”的医生。十七年来，她为1000多名白血病贫困儿童申请善款，金额高达1200万元。一周七天无休，她总是白天看病，晚上为患儿申请资助、书写材料。在这个物质时代，你们能够用纯真的情感来做医生，用纯净的心灵来引领良知，面对艰苦的工作环境，却不说不，而是用自己的双手，用自己的双脚，去改变环境。

美丽的医生们的精神和道德品质正是我们需要的。我们是未来的医者，今后，我们应该变感动和激动为行动和方向，将最美医生的精神和品质作为我们行医准则和一种文化传承，在日常工作生活中，应该严格要求自己，向最美医者学习，向榜样看齐。以后必当“安神定志，无欲无求”的做一名平凡的医生，扎扎实实地服务一方百姓。

乡村医生读后感 篇2

不管行医道路多么艰难，行医条件多么困难，乡村最美的医生，怀着一颗金子般的心，一种对生命不离不弃的执着情怀，长年扎根农村，弘扬乡村医生“执着坚守、甘于奉献”的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾勒出“白衣天使”的大爱形象，诠释了“医者仁心”的生动内涵。“最美乡村医生”克服了冰雪、狂风、高原缺氧等恶劣自然条件，在基层第一线，谱写了一曲最美的生命赞歌。我们要感谢以周月华、邓前堆、洛松江村等最美乡村医生为代表的广大农村医生，是他们让我们得以重新发现人性的真善美，重新审视生命的意义。

在祖国极其艰苦、恶劣的“老、少、边、贫”的地方，一群乡村医生用他们真诚、善良、美丽的举止，生动诠释和践履了救死扶伤的奉献精神，也因此赢得了中国“最美乡村医生”的赞誉。始终坚持“有钱没钱咱都看病”的行医原则的内蒙古医生王布和，云南大化县翻山越岭，不分昼夜，为村民提供出诊服务的瑶族女乡村医生蒙超英，捧起生命新希望的高原乡医洛松江村，一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，谱写下又一首人性和生命壮歌，让人内心深处除了感动之外还有深深地震撼。

乡村医生承担着为农村居民提供公共卫生和基本医疗服务的重要职责，是最贴近基层大众的生命守护者。多少年来，他们扎根田野，服务农民，以朴素的情怀、高尚的品格，为发展农村卫生事业和保护农民健康发挥了不可替代的重要作用。

我们要向“最美乡村医生”致敬，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。因为我也是从事基层公共卫生工作，以最美乡村医生那样的一颗“仁心”，我也可以用我的力量帮助身边可以帮助的人。要始终以为人民服务的准则树立正确的价值观，，要淡泊明志，守得住清贫，耐得住寂寞，时时刻刻为人民服务，做好自己的本职工作。

在今后的工作中，我要学习钟晶的坚持，学习居马泰的无私奉献，像张振江一样无怨无悔，有谢爱娥夫妇一样执著，从点点滴滴做起，从普普通通小事做起。

乡村医生读后感 篇3

第三点她看病不在乎钱多钱少，老少都一样“苏银人就是好，巴不得用自己的技术帮村民解除病痛。今年9月6日那天晚上十点半，我老公突然肚子痛，找到她家，她二话不说就给看病挂吊针……平时她总是劝导村民，要检查一下身体，小毛病就能及时发现，得到预防医治。”该村妇女朱顺景说，苏银这人哪怕是与她争过打过，也会伸手去救的。

就在她惨死前，一名村民骑着三轮车在四路买油菜，倒在东永一线旁。伤势非常严重，她的生命危在旦夕。朱苏银知道后立即前往抢救。虽然他没能挽救自己的生命，但他也付出了自己的心血。最近还有一位村民突发脑梗塞，尽管已快要死了，可朱医生还是要去看过、施救过，让其家属得到安慰。

有的村民来看病，说是忘了带农村居民合作医疗卡，诊察费、医药费没付说先拿药，她也会让他们先欠着……村民们都说“朱苏银看病，不在乎钱多钱少，不欺穷怕富，老少都一样”。在后宅村的每一寸土地上，都留下了朱苏银的足迹。没有名字也没有利润。是什么支撑着朱苏银坚定不移的坚持？在朱苏银看来，病人的生命比天还大。看到病人被她**，她脸上的笑容是她最大的幸福。

这是一位老乡村医生朴素的信念和追求。

第四点认真学习医学知识，为了更好地救死扶伤，朱苏银一直积极参加职称考试、中医诊疗等各种技术学习培训，不断提升自己的业务水平，1987年她就最早获得了乡村医生的执业证书。她虚心向年轻同志学习信息技术，实行诊疗费用电子结算，并立即报销。她还积极学习慢性病管理知识和心肺复苏手术技术，更好地为村民服务。

对于一个64岁的老人来说，这并不容易，但朱苏银做得比其他人都好。因为她爱学习，技术好，不仅村里人，还有邻村的村民，比如严，都来请她看病。

乡村医生读后感 篇4

眼含热泪看完了中央电视台cctv4播出的“寻找最美乡村医生”节目，乡村医生们的事迹感人肺腑，他（她）们的人生朴实无华，却闪耀着一种人性美的光辉，让我动容，心弦被深深的震撼。

没有人要求乡村医生做出任何承诺，他们也不必选择医生这个职业。许多人负债是因为他们免费看病。就算不乱收费，仅仅收取一定的医药费，又何至于如此欠债累累？

是什么支撑着乡村医生一二十多年来，一天天扎根农村，吃苦耐劳，为千家万户送去健康和温暖？我认为这是乡村医生的善良本性，珍贵的爱，沉重的责任感和高尚的医德。乡村医生们用自己默默无闻的行动，用长年累月的坚持，诠释了什么是人世间最美的心灵？

什么是人世间最宝贵的真情？什么是人世间最动人的大爱？

这次“寻找最美乡村医生”是由中国红十字基金会、新华社中国图片社、爱国者数码科技有限公司共同主办的一次大型公益摄影活动，是又一次感动中国的盛举。

长期以来，“看病难、看病贵”一直是困扰我国农村医疗卫生发展的突出问题。正是乡村医生的奉献精神，保证了农民的健康和农村卫生事业的发展。乡村医生做出的重要贡献，值得全社会的尊重和关注，我们应该发现并表扬他们。

乡村医生的感人事迹表明，他们也能在平凡的工作中创造非凡的成就。艰苦的环境能更好地反映人的意志，陶冶人的情操。

在现实生活中，我们总是比较职位的大小、薪水和工作，但我们有没有比较过贡献？即使我们的付出比别人多，所得比别人少，我们又何必耿耿于怀呢？想想乡村医生们，我们不感到羞愧吗？

希望我们广大的农村能有更多美丽的医生、更多的生命守护者、更多的白衣天使，让美丽真情永远传承下去！让我们的社会多一些温暖和感动！

看了“寻找最美乡村医生”的事迹，这11位医生给我们带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个非凡的故事。他们克服了普通人难以想响的困难。他们为山区居民和草原牧民牺牲了青春。这一切都是因为他们心中有信念和理想。他们愿意穷困潦倒，无怨无悔。

这种信念，这种理想，让我们感到无助。和这些最美乡村医生相比，我们的条件要好得多；和这些最美乡村医生相比，我们的职业幸福感要少的多；和这些最美乡村医生相比，我们的收入要高的多；和这些最美乡村医生相比，我们的付出要少的多；和这些最美乡村医生相比，我们的地位要好的多；和这些最美乡村医生相比，我们的信念要差的多；和这些最美乡村医生相比，我们平时所做的一切显得那么微不足道。与这些最美的乡村医生相比，我们感到自己明白，我们国家之所以能有今天的辉煌，是因为有一批科学家像那些乡村医生一样坚守自己的信念。

而我们的国家之所以到现在依然雄起，就是因为我们还有这样一批乡村医生一样的人在依然坚守着自己的信念。病人的纯真，医生工作环境的艰苦，卫生条件的艰朴，医生对牧民的关爱等等，都让我们感动。感动了，我们不禁想，我们做了什么？

回想起自己平日里对乡村医生待遇的抱怨，实在是倍感羞愧。很多时候，我们放弃了医生最美的奉献，追求一些物质享受，忘记了医生最纯洁的善良，追求一些虚幻的荣耀，抛开医生最原始的单纯，追求一些名利的烦恼。我们甚至觉得自己有些要把自己医生的本给弄丢了，而一直在朝着他的附加值方向在做着一些无谓的努力，做着一些庸人自扰的游戏。

热泪盈眶之后，我们不能再无动于衷。在今后的工作中，我们也许没有钟晶的执着，没有居马泰的无私奉献，没有张振江的无怨无悔，也没有谢爱娥夫妇的执着。但是我们会从点点滴滴做起，会从普普通通小事做起。

正是在这一刻，我们明白了医生被称为白衣天使的意义，我们知道我们肩上背负着如此沉重的负担。医学之路漫长而艰难。我们将不遗余力地位我们的健康事业工作。在平凡的岗位上，我们将以平凡的工作，为国家拥有坚强的脊梁而不懈努力。

乡村医生读后感 篇5

“寻找最美乡村医生”那些平凡却又伟大的乡村医生们的感人事迹，让同样作为一名乡村医生的我内心深受震撼仿佛接受了一场心灵的洗礼。他们长年扎根农村，弘扬乡村医生“执着坚守、甘于奉献”的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾勒出“白衣天使”的大爱形象，诠释了“医者仁心”的生动内涵。他们的人生经历，看似迥异却也有着极大的相似之处。

也就是说，在这个光荣称号的背后，他们都经历了难以想象的艰辛，赢得了人民群众的独特爱。我在观看了最美乡村医生及幕后感触颇深，居马泰、李前锋、邓前堆、钟晶、陈凡经、王布和、我们应该向他们学习：把自己置于脚下，把病人端在心头，把生命举过头顶，想尽办法为乡村的老百姓解除痛苦，这就是乡村医生的价值。

首先我感动于他们对医疗事业有着无比的敬业和执着。这些最美乡村医生的物质生活极其匮乏，生活条件十分艰苦。他们都是普通人。他们也有家庭子女和各种生活障碍。当他们面对各种生活问题时，也会有内心的挣扎。但当他们面对那些单纯的眼睛时，他们毅然选择坚守岗位。

在这个物欲横流的社会里，他们用自己的行动书写着传奇。我真正的工作是平庸的，没有豪言壮语和细节，日复一日，年复一年。一路走来遇到过困难、挫折，遭受过病痛苦难。

可是在这些最美的乡村医生面前都显得微不足道了。或许从这写最美的同行身上我学到了很多。

古人说“以人为镜可知得失”。作为一名医生，他肩负着救死扶伤的责任。因此，他需要不断加强自身修养，具有高尚的道德情操，加强自身的综合素质建设，具备优秀的医疗技术知识水平。在以后的工作中我要以他们的“精神”。

乡村医生读后感 篇6

《榜样3》专题节目由中央组织部、中央广播电视总台联合录制，该节目以不忘初心、牢记使命为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。

贺星龙感人的故事观后感

贺星龙，36岁的乡村医生，坚持xx风雨无阻，不收出诊费，电话随叫随到，24小时上门服务。截至今年，他骑坏6辆摩托车，背烂12个药包，服务28个行政村。总行程40余万公里，印发4000余份传单和名片，出诊17万余人次，向孤寡，贫困患者赠送药物价值4万余元，赊出药费5万余元。用无私奉献高歌着一曲曲爱家乡、爱父老乡亲的大爱之歌。

贺星龙1980年出生，出生在山西省大宁县乐堂村，乐堂是大宁出了名的贫困村，1996年，贺星龙考上了卫校，但三千多元的学费让全家犯了愁，母亲把家里翻了个底朝天才找出302元钱。就在贺星龙以为求学梦要破灭时，善良的村民们伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送进了学校。

贺星龙12岁时，最疼他的爷爷去世了，那时爷爷才50岁出头，一场重感冒引发了肾衰竭。如果及时治疗，爷爷肯定能活下来。从那时起，贺星龙就萌生了当医生的念头。

贺星龙考取卫校三年后，成绩优异的贺星龙主动放弃留城机会，回到村里当了一名医生。贺星龙回来前，村里没出过一个专业医生。贺星龙就成了80后乐堂村医。

贺星龙在当村医期间，骑坏7辆摩托车，用烂12个行医包，行程40多万公里、足以绕地球10圈与许多年轻人不同，的贺星龙从卫校毕业后选择回乡当村医，守着黄土，守护乡亲，一守就是十八年。

十八年来，贺星龙怀着感恩的心，对父老乡亲有求必应。他承诺24小时上门服务，从不收诊费。村里人有事一招呼，贺星龙马上就赶过去。有些乡亲付不起药费，贺星龙就记个账，但他从不催账，后来干脆把账本全都烧掉。有人问贺星龙，你有行医的本领，为什么不出去挣大钱?贺星龙说，我不能走，走了就对不起良心，对不起曾经帮助过我的老百姓。我在哪里当医生并不重要，最重要的是看哪里最缺医生。贺星龙就是这样，把自己全部交给了乡亲们，默默守护着他们的健康和平安。

每年腊月，贺星龙都是村里最忙的人。村民们讲究正月不看病，老病号要赶在年前把病看了，把药备上。

对贺星龙来说，除夕夜出诊不只一次。因为那句24小时上门服务的承诺，他没有拒绝过一次出诊，风里雨里，随叫随到。

村里留守老人多，大事小情都喜欢找贺星龙。平时，他作为村里的年轻党员，带着大伙引水、修路、栽果树，村里的事儿样样离不开他。

全心全意为人民服务，是中国共产党的宗旨;全心全意为人民健康服务，是医生的天职。《榜样3》专题节目嘉宾贺星龙正是一位牢记宗旨、践行天职的80后乡村医生。

医者仁心，更是良心、善心、责任心。遍布各行各业的共产党人，都应该像贺星龙那样，把党的宗旨与自己的本职工作密切相联，用具体的行动服务人民大众。

贺星龙保持了共产党员的本色。我决心向贺星龙学习!只要人人献出一点爱，这世界就会变得更加美好。盼望各行各业都应向贺星龙学习，学习他不忘初心，感恩党，感恩父老乡亲养育之恩;学习他在新时代进程中继续全心全意为人们服务的崇高精神。

乡村医生读后感 篇7

每位乡村医生都有感人至深的行医故事，他们用无私大爱诠释了生命之大美，用纯朴的行动点亮了生命的希望，他们是守护疾苦百姓的生命之神。

他们在广袤的土地上捍卫生命的尊严，他们在用道德坚守着自己的岗位，他们在用自己的生命呵护着农村百姓们的生命，他们就是“最美的乡村医生”。昨天看了央视“寻找最美乡村医生”的颁奖盛典，那些乡村医生用他们的真诚、善良、美丽的举止，生动诠释了医生救死扶伤的奉献精神，也因此赢得了“最美乡村医生”的赞誉。

广西大浪村2300人，分散居住在大山深处，离诊所最近的要翻四座山，最远的要翻十二座山，才能到镇上看病，李前峰医生身患尿毒症，为了给病人看病，选择了隐瞒病情，带着重病出诊，他挑着五十多斤重的担子，经常天不亮就出发，回来时已是半夜三更，履行着随叫随到的承诺。当乡亲们知道翻山过河看病的李前峰得了尿毒症时，全村人集合起来向媒体发出了求救信号，但术后仅仅两个月，他就回到了百姓身边，他不知道自己能活多久，但是他能做到的是，只要自己活着就要在山村的小路上，为村里人送医送药，不让村民翻越大山才能看病。

在零下25度的天气里，他翻越雪山，冒着生命危险在极地行走，守护着牧民的身体健康，悬崖峭壁、激流险滩，跋山涉水护送病婴，无数次的行医马背上总有他艰难行走的身影，溜索两间总有他不怕恐惧的身姿。他20多年来，为了给病人看病，一直在这极其恶劣的环境下来回行走，几次都与死神擦肩而过，为了给病人看病，在爱人做完手术后放弃了照顾爱人，而不到十六岁的女儿肩负起了家里所有的活。他就是天山脚下的新疆汉子——居马泰。

云南怒江州拉马底村的乡村医生邓前堆，为了给村民看病，一个铁钩一根溜索，在深30多米长100多米波涛汹涌的怒江大峡谷上往来了整整28年，履行着随叫随到的承诺。帮村民们垫付医药费，自己却住在石棉瓦盖的四面透风的房子里。

来到群山围绕，地势险峻的贵州省黔西南州龙河村的80后姑娘钟晶，与丈夫、家人两地分居，留守农村。村里大部分男人外出打工，大部分是老人和孩子，钟晶每周至少一次到村里挨家挨户走访，给这些老人治病，免费送药，无微不至的照顾这里的老人孩子，温暖了乡村老人空巢的心灵，自己还垫付医药费帮老人看病。

乡村医生读后感 篇8

他们在广袤的土地上捍卫生命的尊严，他们在用道德坚守着自己的岗位，他们在用自己的生命呵护着农村百姓们的生命，他们就是“最美的乡村医生”。昨天看了央视“寻找最美乡村医生”的颁奖盛典，那些乡村医生用他们的真诚、善良、美丽的举止，生动诠释了医生救死扶伤的奉献精神，也因此赢得了“最美乡村医生”的赞誉。

广西大浪村2300人，分散居住在大山深处，离诊所最近的要翻四座山，最远的要翻十二座山，才能到镇上看病，李前峰医生身患尿毒症，为了给病人看病，选择了隐瞒病情，带着重病出诊，他挑着五十多斤重的担子，经常天不亮就出发，回来时已是半夜三更，履行着随叫随到的承诺。当乡亲们知道翻山过河看病的李前峰得了尿毒症时，全村人集合起来向媒体发出了求救信号，但术后仅仅两个月，他就回到了百姓身边，他不知道自己能活多久，但是他能做到的是，只要自己活着就要在山村的小路上，为村里人送医送药，不让村民翻越大山才能看病。

在零下25度的天气里，他翻越雪山，冒着生命危险在极地行走，守护着牧民的身体健康，悬崖峭壁、激流险滩，跋山涉水护送病婴，无数次的行医马背上总有他艰难行走的身影，溜索两间总有他不怕恐惧的身姿。他20多年来，为了给病人看病，一直在这极其恶劣的环境下来回行走，几次都与死神擦肩而过，为了给病人看病，在爱人做完手术后放弃了照顾爱人，而不到十六岁的女儿肩负起了家里所有的活。他就是天山脚下的新疆汉子——居马泰。

云南怒江州拉马底村的乡村医生邓前堆，为了给村民看病，一个铁钩一根溜索，在深30多米长100多米波涛汹涌的怒江大峡谷上往来了整整28年，履行着随叫随到的承诺。帮村民们垫付医药费，自己却住在石棉瓦盖的四面透风的房子里。

来到群山围绕，地势险峻的贵州省黔西南州龙河村的80后姑娘钟晶，与丈夫、家人两地分居，留守农村。村里大部分男人外出打工，大部分是老人和孩子，钟晶每周至少一次到村里挨家挨户走访，给这些老人治病，免费送药，无微不至的照顾这里的老人孩子，温暖了乡村老人空巢的心灵，自己还垫付医药费帮老人看病。

…………

每位乡村医生都有感人至深的行医故事，他们用无私大爱诠释了生命之大美，用纯朴的行动点亮了生命的希望，他们是守护疾苦百姓的生命之神。就如陈竺部长所说“他们是用生命守护生命，就像一股暖流融化了冰雪严寒温暖人心，他们是最美的人生写照，是乡村中国的骄傲”。他们把自己置于脚下，把病人端在心头，把生命举过头顶，想尽办法帮村里的老百姓解除痛苦，有钱没钱让所有的老百姓都能看上病，哪怕自己欠债累累，这就是乡村医生的价值。

在他们身上我们可以用一个字形容，那就是“真”。我们在工作生活中也应该像他们一样，用自己的真心对待身边的人和事，多一份笑容，多一点关爱，树立正确的人生观，学习他们至高无上，无私奉献的精神，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

乡村医生读后感 篇9

最美乡村医生观后感

“百姓的需要，就是对我的要求。”朴实的话语道出医道艰难几多辛酸，这群乡村医生长期坚守行医的精神之宝贵。在祖国极其艰苦、恶劣的“老、少、边、贫”的地方，乡村医生用他们的真诚、善良，生动诠释和践履了救死扶伤的奉献精神，为今天的时代谱写下又一曲生命的赞歌。

这11位医生给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼、灵魂的洗涤。始终坚持“有钱没钱咱都看病”的行医原则，内蒙古医生王布和行医近30年，最后负债累累。不管行医道路多么艰难，行医条件多么困难，云南大化县瑶族女乡村医生蒙超英，翻山越岭，不分昼夜为村民提供出诊服务。

为了大山里的居民，为了草原上的牧民，献出了自己的青春，甘愿清贫、甘受病痛折磨而无怨无悔。他们是乡村最美的医生，是因为他们都有一颗金子般的心，他们克服了常人难以想象的困难。和这些最美乡村医生相比，条件要好得多，付出要少得多，和这些最美乡村医生相比，我平时再苦再累的一切都显得那么的微不足道。

在今后的工作中，我要学习钟晶的坚持，学习居马泰的无私奉献，像张振江一样无怨无悔，有谢爱娥夫妇一样执著执着于我们的事业„„从点点滴滴做起，从普普通通小事做起。白衣天使的含义在这些最美乡村医生身上有了完美的诠释，在平凡的岗位上，我将用我平凡的工作我将不遗余力地为着基层医疗卫生事业而不懈的努力。

乡村医生读后感 篇10

宿州市第一人民医院重症医学科赵秀珍

今年我有幸加入中国共产党，但对党的了解还不够。自2012年10月22日活动启动以来，乡村医生的感人故事在**电视台每晚都有播出，1月13日晚上，央视对评选出的十名“最美乡村医生”举行了颁奖典礼。

看着晚会中一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，内心深处除了感动之外还有深深**撼，感觉离共产党员的标准是那么遥远。一位优秀共产党员的故事给我留下了深刻的印象，那就是索道医生邓前堆博士。邓前堆同志从1983年至今一直担任云南省怒江州福贡县石月亮乡拉马底村乡村医生，用坚守换来百姓健康，被当地老百姓誉为“索道医生”。

福贡县是国家贫困县，“索道”是散居怒江两岸的村民们往来的唯一通道，“溜江索道”也是当地的乡村医生必须选择的交通方式，十分危险。怒江大峡谷山高水高，索道距河面30米，索道长100多米，无任何防护措施。为了给村民治病，邓前堆在这条索道上已经28年了。

多年来，他不辞辛劳，累计出诊5000多次，步行约60多万公里，救治了无数村民。他给乡亲们治病，有求必应，不管本村外村，随喊随到。在过去的28年里，从未发生过医疗事故或医疗纠纷。

他用那些简陋的听筒、针筒和一张张发黄的欠条换来了无数村民的健康。

还有一位乡村医生，她就是丈夫背着行医，22年扎根山村的重庆医生周月华，每年诊治病人近4000人次，走遍方圆20公里的大山小岭；看到她那畸形的身躯趴在丈夫的背上走在崎岖的山路上，真让人很担心。

看到他们情系乡村，扎根基层，无私奉献，无怨无悔，以“救死扶伤”为己任，满腔热情地把自己所学的知识倾注到当地农民身上，以他们精湛的医术、高尚的情怀，救死扶伤，去解除患者的痛苦。在他们身上，我意识到了自己的缺点。我总觉得自己选错了职业，护理工作又脏又累，后悔退出了护理岗位。自从看到最美的乡村医生，我就清楚地看到了什么是医德和信仰。

这样无私奉献的精神、不畏困难的精神、坚持不懈的精神值得我们每一位医务人员去尊敬、去思考、去学习。

乡村医生读后感 篇11

我读了一本叫《乡村医生》的书。

在偏僻山区落户的倍纳西，当上市镇市长之后，为了改变区贫困落后的面貌，制定了一个全面规划：因地制宜发展生产，扩大交换，增加市民收入；并切实加以贯彻。后来因为积劳成疾，以身殉职。可以看得出，这个全心全意为公众服务的市镇市长（医生）倍纳西，是多么的善良。

文章中男孩的亲人们、马夫、甚至罗莎都是世俗中的人，行为没有任何异常之处。行为乖僻的只有医生和男孩，现在让我们来仔细分析一下这两个人。乡村医生，一个行走于穷乡僻壤的，拥有皮大衣的，有固定收入的医生，在文章的开头就开始抱怨，抱怨深夜出行，抱怨风雪太大，抱怨没有马。我想问一句，尊敬的医生，您怎么这么没有专业精神？您是个医生，您有您的工作方式，您以此获得收入，您为什么要抱怨那么多，难道别的医生都是在白天出诊？我们再看看拉-福绥斯是怎么给男孩治病的，他把头贴在小伙子胸口上，继而得出结论小伙子是健康的。我再次提醒您的专业精神，这是一次误诊！一个医生，如此玩忽职守，只能算是一个庸医。好在他在男孩亲人们的干预下及时更正了他的诊断，才避免了一次医疗事故。

我真为倍纳斯感到高兴，真为拉-福绥斯感到悲伤。

乡村医生读后感 篇12

■施秉县马号乡黄古村卫生室潘通国■

1月13日晚，颁奖典礼在中央电视台综合频道、科教频道、中国国际频道播出，并在中央电视台多个频道重播。10名“最美乡村医生”亮相央视荧屏，共谱最美的旋律。“生与死，在田野，万物一瞬间；情与爱，在你手，温暖向人间……”这首为晚会特别创作的主题歌《田野太阳》，回荡在央视演播厅的上空。

伴着歌唱家张也深情的演绎和现场观众感动的泪水，来自偏远乡村的10名“最美乡村医生”登上了中央电视台的舞台。

“寻找最美乡村医生”大型公益活动自2012年10月22日启动以来，中央电视台组织新闻中心、科教频道《讲述》栏目和中国网络电视台多路记者、编导，奔赴乡村，足迹遍布31个省（市、自治区），行程数万公里，寻访乡村医生典型人物。采访中，记者克服了冰雪、大风、高原缺氧等恶劣自然条件。在基层一线，他们与乡村医生一起在巡诊路上吃住行，用真挚的情感记录了乡村医生的高尚品格。100多万乡村医生负责为农村居民提供公共卫生和基本医疗服务，是最贴近基层群众的生命守护者。

多年来，他们扎根田间，为农民服务。他们以淳朴的情怀和高尚的品格，在农村卫生事业发展和农民健康保障中发挥了不可替代的作用。与城市医生相比，贫困地区和边远山区的乡村医生多，医疗环境艰苦，住房设备简陋，收入待遇和社会保障水平低，缺乏学习和培训的机会，需要全社会的关心和支持。这些无数感人的人物和事迹，这种朴素高贵的美，需要媒体人真正下去，下乡，走到他们中间，寻找他们，找到他们。

1月13日晚上，央视对评选出的十名“最美乡村医生”举行了颁奖典礼。坐在电视机前，看着晚会中一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，内心深处除了感动之外还有深深地震撼。

颁奖典礼围绕“质朴、温暖、生动、感人”的风格定位，运用多种电视和舞台表现手段，以极具仪式感、荣誉感、神圣感的颁奖方式，向这些“最美”的乡村医生们致敬。一方面深入生动地展现“最美乡村医生”扎根乡村、医者仁心、执着奉献的“最美”品格，另一方面展现包括主流新闻媒体等在内的社会各界为弘扬崇高用心寻找的价值追求。

颁奖典礼现场，舞台艺术采用了大量的浮雕手法，突出了中国乡村特色的艺术特色，这是乡村医生守护的美丽朴素的土地。奖杯命名为“生命的礼赞”，由美丽绽放的花束变形而成。底部为山石累积，顶部是山岩夹缝中怒放而出的花朵，借物抒情，隐喻出医生的职业特征，具有含蓄质朴的艺术美感。

晚会弘扬了乡村医生执着坚守、无私奉献的高尚品格。颁奖典礼采用“推荐人引入+人物短片展示+现场访谈+献奖人颁奖+文艺节目+公益活动”的总体框架，生动展示了居马泰等10名“最美乡村医生”的感人事迹。围绕“最美乡村医生”的个人特色和最美亮点，精心安排推荐嘉宾和献奖人，利用人物之间的关联性，提升颁奖典礼的感染力，将现场气氛一次次推向高潮。

中国工程院院士钟南山，中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼，著名表演艺术家濮存昕，著名剧作家、词作家阎肃，中央电视台新闻主播李瑞英，曾经创下模拟飞船进入火星轨道生存时间最长纪录的王跃等担任推荐嘉宾。颁奖方式独具匠心，由与入选的“最美乡村医生”有着特殊情感故事的患者或亲人现场为医生献上奖杯，许多观众流下了感动的泪水。

虽然中国的经济总量已经跃居全球第二，虽然中国人的整体生活质量有了明显改善，虽然人们的医疗保障水平有了显著提高，但是，不可否认的是，在中国的广大农村，仍然存在大量农民就医难的现实问题。通过央视发起的这个公益活动，不仅让我们了解到这些乡村医生的可贵品质，他们长年扎根农村，弘扬乡村医生“执着坚守、甘于奉献”的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾勒出“白衣天使”的大爱形象，诠释了“医者仁心”的生动内涵，而且通过这项公益活动，也让全社会能够引起对乡村医生群体的关注，对农村卫生医疗事业的关注，对亿万农民的健康的关注。

从这个角度，我们要感谢中央电视台、中央电视台发起的公益活动，感谢以最美乡村医生为代表的广大乡村医生，如周月华、邓前堆、洛松江村，他们让我们重新发现了人性的真善美，重新审视了生命的意义。

看着看着，突然之间，我感觉自己浑身也充满了力量。因为我也是一个深山里的村医，我也有一已之长，只要我有最美乡村医生那样的一颗“仁心”，我也可以用我的力量帮助身边可以帮助的人。

让我们向“最美乡村医生”学习！让我们的爱互相给予！让这个世界上的病人不再遭受折磨，让这个世界在相互传递爱中变得更好！

乡村医生读后感 篇13

不管行医道路多么艰巨，行医条件多么困难，乡村最美的医生，怀着一颗金子般的心，一种对生命不离不弃的执着情怀，终年扎根农村，宏扬乡村医生执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾画出白衣天使的大爱形象，诠释了医者仁心的生动内涵。最美乡村医生克服了冰雪、狂风、高原缺氧等卑劣自然条件，在基层第一线，谱写了一曲最美的生命赞歌。我们要感谢以周月华、邓前堆、洛松江村等最美乡村医生为代表的广大农村医生，是他们让我们得以重新发现人性的真善美，重新审阅生命的意义。

在祖国极为艰苦、卑劣的老、少、边、贫的地方，一群乡村医生用他们真诚、仁慈、美丽的举止，生动诠释和践履了治病救人的奉献精神，也因此赢得了中国最美乡村医生的赞誉。始终坚持有钱没钱咱都看病的行医原则的内蒙古医生王布和，云南京大学化县翻山越岭，不分昼夜，为村民提供出诊服务的瑶族女乡村医生蒙超英，捧起生命新希看的高原乡医洛松江村，一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，谱写下又一首人性和生命壮歌，让人内心深处除感动以外还有深深地震动。

乡村医生承当着为农村居民提供公共卫生和基本医疗服务的重要职责，是最贴近基层大众的生命守护者。多少年来，他们扎根田野，服务农民，以朴素的情怀、高尚的品格，为发展农村卫生事业和保护农民健康发挥了不可替换的重要作用。 我们要向最美乡村医生致敬，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。由于我也是从事基层公共卫生工作，以最美乡村医生那样的一颗仁心，我也能够用我的气力帮助身旁可以帮助的人。要始终以为人民服务的准则建立正确的价值观，，要淡泊明志，守得住清贫，耐得住孤单，时时刻刻为人民服务，做好自己的本职工作。 在今后的工作中，我要学习钟晶的坚持，学习居马泰的忘我奉献，像张振江一样无怨无悔，有谢爱娥夫妇一样执著，从点点滴滴做起，从普普统统小事做起。

乡村医生读后感 篇14

大爱，不仅是无私，更是怀寄天下黎明苍生的守护;生命，不只是珍贵，更是衡量人心良知的标准。在祖国极其艰苦、恶劣的“老、少、边、贫”的地方，一群乡村医生用他们真诚、善良、美丽的举止，生动诠释和践履了救死扶伤的奉献精神，一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，为今天的时代谱写下又一首人性大爱和生命大美的共鸣曲，他们带给我的不仅仅是感动，更是心灵的震撼、灵魂的洗涤。

不管行医道路多么艰难，行医条件多么困难，“爱心老人”候方杰翻山越岭，不分昼夜为村民提供出诊服务。xx年8月，他下村给百姓看病路上不慎摔了一跤，造成左腿骨折，在治病期间他不顾自己腿伤未愈，仍坚持行医，最终不幸落下终身残疾，他说“虽然脚有点痛，心里觉得还是很愉快，很坦然”。广西六景镇大浪村李前峰，是当地几十年来唯一的一名村医，他靠着自己双脚爬山涉水，结束了这个封闭小山村几十年来缺医少药的现实。可是有一天尿毒症的噩耗袭击了这位善良的医生，他不顾自己的身体坚持为村名看病。面对死亡，他说“我就担心如果我就这样没了，以后村民们怎么办，他们以后去哪里看病??”

他们是乡村最美的医生，他们有一颗金子般的心，他们克服了常人难以想象的困难，为了村民甘愿清贫甘受病痛折磨而无怨无悔。

乡村医生承担着为农村居民提供公共卫生和基本医疗服务的重要职责，是最贴近基层大众的生命守护者。多少年来，他们扎根田野，服务农民，以朴素的情怀、高尚的品格，为发展农村卫生事业和保护农民健康发挥了不可替代的重要作用。与城市医生相比，还有身处贫困地区和边远山区的乡村医生从医环境艰苦，房屋设备简陋，收入待遇和社会保障水平低，学习、培训的机会缺乏，需要全社会的关心和帮助。这些数不胜数、感人至深的`任务和事迹，这种朴素而崇尚的美，需要媒体人真正走下去，深入乡村，走到他们中间，用心寻找，用心发现。

我们要感谢像侯方杰、李前锋这样最美乡村医生为代表的广大农村医生，他们弘扬着乡村医生“执着坚守、甘于奉献”的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾勒出“白衣天使”的大爱形象，诠释了“医者仁心”的生动内涵。他们是真正的白衣天使，这不是一句口号、一时热血就能完成的壮举，那需要一份默默的付出，需要一份坚韧的坚持，更需要一份真诚的爱。

是他们，是他们让我们得以重新发现人性的真善美，重新审视生命的意义!让我们从这一刻开始，从最平凡开始，无私与善良!

一生读后感(模板12篇)

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿，优秀的文章需要知识的沉淀，写好作文要先从什么地方着手呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“一生读后感(模板12篇)”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

一生读后感(篇1)

《一生的旅程》读后感600字！

《一生的旅程》作为一本自传，记录了全球超级IP——全球最大娱乐公司迪士尼的董事长兼CEO罗伯特﹒艾格的职业成长生涯。在他45年的职业生涯中，经历了20种职位和14位老板，一路并购了皮克斯、漫威、卢卡斯影业及21世纪福克斯影业等，一手打造出雄踞世界的迪士尼帝国。

本书的内容结构十分简洁明了，大体上说，主体一共分为两大部分合计十四个章节，当你读着本书的时候，我相信你一定能够在有限的篇幅中体会到艾格的人格魅力和智慧。成功的人自有成功的道理，艾格的处事和领导原则真的值得我们学习。

艾格的人生应该可以说是传奇且丰富的。从书中我们可以了解到艾格最开始的职业是ABC电视台的职工，之后晋升到二把手再到ABC娱乐总裁，这一路走来有他不懈努力的结果，当然也不能抹除汤姆和丹的培养与提携。而后他的人生即将经历大起大落。

首先是在1995年，对于他来说走上人生巅峰的ABC被华特迪士尼公司收购了，然后在迪士尼他又经历了并购皮克斯，漫威，卢卡斯影业，二十一世纪福克斯等公司和全程参与了上海迪士尼乐园的建造，看到这些成绩时觉得他真是光彩夺目，但在其中每一次事件的背后他经历了许多别人难以理解的苦衷和困难。

在我看来艾格的成功是必然的，在这其中鲁尼，迈克尔，乔布斯等人给了它一定程度上的指引，使他在不断学习的过程中有个更卓远的眼光和敏锐的洞察力。艾格的职业“旅程”是值得我们了解的，作者似乎知道我们的心思，在本书的最后给我们列举了一下艾格让自己在工作中一些心得，让我们能够更加清楚的看到艾格的经营策略，其中尊重和诚信我觉得是重中之重，不仅仅是在工作中。真心推荐大家读一下这本书，在了解他人事迹的同时，又会给自己一定程度上的提升和思考！

一生读后感(篇2)

内容简介：一个男人言简意赅描写了自己的人生，长大之前他英俊、应有尽有、从不寂寞，堪称上帝的宠儿，长大之后他丑陋、贫穷、虚伪，过着谎话连篇和庸俗不堪的生活，他是怎样毁了自己的一生呢？成功和失败、幸福和悲哀，一段有如过山车般的人生。成功的标准是什么？怎样的人生又应该被定义为“失败”呢？一则简练而深刻的人生寓言。

我怎样毁了我的一生读后感，来自淘宝网的网友：之前看到有位朋友已经每幅图得按自己的解释来解释了，但是屡看不爽，还是想要自己解释。我手痒忍不住！还有朋友说花这个钱不值得，但是......虽然说一切尽在不言中，但是...... 1.“小时候，我住在一座巨大的城堡里。” 左右房子清清楚楚的告诉我们他的房子不仅比周围的小而且更简陋更难看。作者将其称为城堡是......

我怎样毁了我的一生读后感，来自淘宝网的网友：拿到书的时候，上一年级的女儿正在旁边，理所当然，她成了这本书在家中的第一个读者。我看着女儿一页一页地翻着，尤其是是她的表情，很想看看她对这本书的反映。开始时，还没有什么变化，等翻到第六页“我很英俊。” 时，她发出一声“呕”——我想是她对这一描述的否定，因为那是呕吐的声音。又翻了一页，她咯咯笑着说，这也算聪明，我看过去......

一生读后感(篇3)

《奇特的一生》读后感1500字：

速读用了2、3小时，完成了一本书的阅读，也不知道消化吸收了多少，当然以这种速度，可能不见得就有非常大的吸收，但在思路上却也有很强的连贯性，也并不会比花个几天时间无效率的效果差。这样一种阅读时间上的紧迫感，迫使自己更加持续保持专注力。

不过阅读还是要区分读物类别。如果是专业性的读物，那可能需要慢下来，进行记录，记忆要点，那样必然会有更多的收获。对于故事类，叙事类。纪实类的读物，少了较多的笔记。而更多的是一种带入式，在阅读的过程中，融入场景，类比等等。

目前读的书来讲，也比较杂，没有专项的阅读，但是必然还是需要去专研专项阅读，而现在正处于一个，量入阶段，在达到足够量的阅读前，我们需要更了解各种书的结构性，继而对不断地筛选阅读的品类，品质，而这个阶段又是必然的过程。

自己读书也有5、6年时间了，在某一个阶段，阅读足够多的书，那段时间的工作效率，也会异常的高，工作安排更具有条理性，更具逻辑性，对工作进度的紧迫感也会更强，与人沟通的语言会更具魅力，让人听着更舒服，说话的内容更具有深度，更诙谐幽默，而且整个人也会散发出不一样的魅力，与人交谈也会很从容自然。然而在一个阶段性的高能后，往往也会伴随着过一段时间的迷茫，在这期间阶段，会懊悔，会自责，急盼着寻求突破，却怎么也无法重新点燃热情。但也时不时会在一段时间后突然再次开窍，后面也总结出了原因和经验。其实一切就在一个观念的转变，一个小时或者更少时间内，对于目前状态的回顾，也就是所谓的反思，冥想后，可以很快调换转换频道。但这也是始终这么几年了，在阅读这块没有太大的质的跨越。如果能把如此多的时间进行串联，并且始终保持热情，那必然又会是另一种光景和人生。

归根结底还是因为自己在时间上面的驾驭能力还不够，故此，今天能够重新找回那么一瞬间的感觉，也有赖于近期阅读的时间管理类的书籍。

不知哪里来的阅读推荐过后，就买了李笑来的和时间做朋友一书，然后的确有点打了鸡血似的。突然开始慢慢认识时间的流动，并且感知到原来时间是如此真实的存在，他是有感情的。在于我们如何与之相处。紧接着阅读到了当中的一个故事情节。一个人用一生的时间来记录时间，一丝不苟。确实让人为之一震。那是需要何等的毅力？这人可能有什么特别厉害的方法？而的确有那么一句话，也比较滑稽的回应了我幼稚的想法。即，你居然坚持不懈，每天刷牙洗脸一辈子，那不是更神奇了。原来如果真的形成习惯后，那是顺其自然，是生活的一部分。这样去想其实真的也不是什么多大秘密了。只是在于你用了什么样的方式与时间相处，如果的确是个正面的方式，那么你如果能够也一样拥有足够的毅力的话，你一样可以做到让人觉得不可思议。所有的伟大，都是因为坚持了普通的事。

这本书给我的最大的感受也是这样的。很普通的事。他能够用惊人的毅力坚持下去。而我们其实真的拥有很多时间，只是没有被我们好好地规划。好好的运用。最终一天一天的耗费掉。我们以为5分钟是很短的时间，而5分钟的神奇，真的需要好好地去体验。

那么接下来的时间。我会应用我所学到的比较重要的一个观点来实践，碎片化时间的集合。集合每一个5分钟。每一个30分钟。挑战1天一本书。1天1.5个小时高效工作时间，并且，不断地用文字来记录所感所想，用大量的输出，来巩固输入的讯息。

今天也出奇的完成了很多事情，读完一本书，高效的自我提高时间30分，听电子书30分，跑步6.5公里，完成了120个俯卧撑，120个深蹲，100个卷肌训练。午休30分，工作2小时。接待洽谈1.2小时。亲子娱乐30分钟，认真做家务30分钟。用20分钟产出一篇字数1500字的读后感。

读后灵感乍现，想哪里写哪里，在结构上面可能会有所欠缺，后面会加强文章结构布局的学习。但在这之前也还没认真研究过如何真正的去写好一篇文章，但既然想要通过写作来提升，就必然需要静下心来学习如何更好地写作！

一生读后感(篇4)

最近阅读完《一生的旅程》迪士尼现任CEO艾伦的自传。结合我此时此刻的工作状态，他的自传更像是一种甘露，滋润着被工作的无助摧残着小心脏。

在自己的工作状态不太好的时候，应该停下脚步来学习。看了艾伦的自传，他的跌宕起伏，客服种种困难，拼死创新的解决能力，无不鼓舞着我，很庆幸，在这个阶段读了此书，喝了这碗“鸡汤”。

本来计划写一写关于艾伦的生平事迹，甚至从童年开始码字，但我觉得那个对前行没有助推的作用。那就干脆拿他的几个对我影响较大的观点及支持这个观点的重大事件来说一说，毕竟读书的目的是要吸收到营养。就像有缘的你看到我的这篇文章也是为了获取有效的信息增量。

1、艾伦的真诚帮助他获得了乔布斯的敬爱，帮他完成了对卢卡斯影业的'收购，帮他渡过了奥兰多迪斯尼乐园危机。

艾伦的真诚无疑是他品格群星中鲜明的耀眼的一颗。真诚也是我一直坚持的人生原则，看到了艾伦亲自对这个品质对践行，我也更加坚定的享受真诚的快乐与内心的坦荡。同时，我相信有些社会人会认为我们这群人是SB,因为他们会认为我们会被其他一些人利用。而我这里只想强调3点：第一，真诚的人不否认他们会被社会人欺负，那是因为这些真诚的人还没修炼成高段位的博弈，可能还没形成自己行为处事的原则，还没想明白事情最重要的利害关系。我不认为被欺负是因为真诚，一定是其他方面的欠缺。我会坚持做一个真诚的人。第二，真诚的处事方式，会让内心无比的坦荡，每天睡觉都像是开挂，一觉睡到自然醒，甚至连做美梦都是打扰了睡眠质量。因为真诚，没有觉得对不起谁，所以睡得很香。真诚带来的身心坦荡的感觉是无与伦比的。第三：真诚换来的往往是真诚，是相互信任的关系，靠谱的关系，当然不排除一些人看待利益更高于真诚，这样的人只要能自圆其说有何不可呢，毕竟每个人的人生信条就像青菜萝卜，各有所爱。

2、艾伦面对挑战的勇往直前的品质，也深深触动着我。在05年面对迪斯尼董事会的轮番轰炸，面对各种质疑的声音，他的选择是坦然接受过去，聚焦在未来：如何带领吉斯尼获得更高的增长。现在遇到的种种困难他全然接受，然后想尽一切办法去完成。直面困难，想尽一切办法解决问题或许是每一个伟大人士的基本属性。这一点对现在工作状态的我来说异常重要，特别鼓舞我直面困难，想尽一切办法解决。在这个过程中，修炼的是对问题的拆解与思考能力的提升。没有思考力的人，注定一生平庸。

3、艾伦掌管着一家全球化的公司，那种运筹帷幄的感觉也是我内心的躁动。我也想有一天能够掌管一家公司，为这个社会共享更多的服务，能够提升社会人的某一方面。这个感觉一直在我的内心中躁动，我虽然现在已经32岁了，但心中仍然有梦想，我还想继续追梦。

以上，是我从艾伦身上学习到，鼓舞自己但一些点滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的时候坚强起来，直面挑战。培养自己这种喜爱对抗的感觉，对抗之后胜利的憧憬。这种能力，我值得也必须拥有。

一生读后感(篇5)

《做孩子一生的贵人》是一本写给家长和老师的书，也是一本写给每一个关心孩子未来者的书。主要告诉我们如何做一个好的老师，好的父母、好的长辈。用爱与智慧的心灯，照亮彼此的一生？

作者蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育智慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培养人才的经验，毫无保留地奉献给我们。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，这就是我们的人生价值。

人生的意义是什么？明明德，就是完善自己，把自己的智慧、德能、福分，圆满的恢复，自爱；在亲民，爱人、爱学生、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，明明德 和亲民做到了极点，就是止于至善。

如何是一生的贵人？人为什么会尊贵？人因为存心而尊贵、因为行为而尊贵，而不是因为他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事态度，深深扎在孩子心中，这一生他就是幸福的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。因为有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，认真实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园教师，为得天下人是我们教育者的使命感。

教也者，长善而救其失者也，这是《礼记。学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

长善就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培养和呵护，使其不断发扬光大。

救失，帮助孩子改正自己的缺点。

师者，所以传道授业解惑也，这是我们为人师的本分。我们从事教育工作，为人师表，这个表字就是表率，要自重。一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出学生如自己的子女一样爱护，这样我们才是真正把 师生如父子从我们身上做出来。

书中提到曾经有一个中学的校长，他很感叹说：现在有的教育变得急功近利，舍本逐末。教育是百年大计，不能急于求成，那都变成功利。这位校长做了一个比喻，他说，你把一个蛋放在咸水里面，一个星期以后它变成什么？咸蛋。但是你把它放在甜水里面，一个星期以后它变成什么？甜蛋。那是自热而然的。所以，教育是绳锯木断，水滴石穿，水到渠成，瓜熟蒂落。

人之初，性本善，师长讲，每一个从事教育工作的人，要坚信孩子本初是善良的，每个人开窍的时间不一样，静待花开，教育是成全人，不是放弃人。我们教育工作者，应该是知为圣贤弟子者、知为圣贤学生者，然后可以为人师。我们要当自己父母、自己师长、自己圣贤祖宗的好弟子，才能够做孩子一生的贵人。

愿此书被更多的人传阅，让更多父母老师们受益，孩子受益，家庭受益，更多的人受益。愿一个又一个贵人的出现！

一生读后感(篇6)

这篇文章讲述了一名教师和一名女孩的故事，它让我感动。

这篇文章大致写了在很多年前，一个陌生的电话打打了一位教师的家里，电话里说这位教师的女儿在一家书店里偷书，可这老师唯一的女儿却在沙发上看电视。老师从电话里听出小女孩的哭声知道现在旁边有血多人，小女孩一定会很尴尬，老师问清书店的地址想着这个女孩也许是自己的学生就急忙赶过去。老师到书店冒充小女孩的妈妈替小女孩交了罚款，给她拉了出来。还说以后要看书到老师家来，可小女孩却没有在来过，又过了好多好多年，一天，一位年轻漂亮的姑娘就是那位小女孩，考上了名牌大学，现在在一家公司工作。当老师问如果当时没救她，她回答说有肯能去死。

如果这位老师当初没有去理她，也许今天的人并不是一位大学生，而是一具尸骨，但这位老师并没有那样做而是给她付清罚款，准许她常来看书，老师的行为改变了小女孩的一生。

说明了往往帮助一些需要帮助的人就会做一件很大的好事。只要遇到就不该放过每一个能帮助别人的机会。

一生读后感(篇7)

读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《对孩子的一生负责》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读罢詹文龄老师写的《对孩子的一生负责》，心中不禁一阵颤痛，不禁心中沉默油然而生。全书分成十章，每章分成若干小节。每一个小节都是对当下我们在教育孩子过程当中所碰到的问题。每一个问题都通过作者与家长问答的方式得到解答。每一个回答都是如此地引人深思，切人体肤。每看完一节，都沉思、反思和对比我们在教育孩子过程中的不足与差异。她确实是碰触了我们心灵的痛处。同时，也就为我们如何解决问题的根本提供了一线的希望。如果说家庭是孩子的“第一学校，第一课堂”，那么校园就是孩子的“第二学校，第二课堂”。小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。

孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。

刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了，学前教育不可忽视。古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。做作业，要抓他们做作业的习惯。注意他们的写字姿势；规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。

每个家长都十分关心孩子的成绩。孩子测试成绩的高低，较为客观地反映了他对知识的掌握情况。由于每个孩子自身情况不一样，因此造成成绩不好的原因也不同。针对不同的原因，要对症下药，有的放矢地进行教育引导和帮助。要冷静客观地看待孩子的成绩，既要鼓励他取得优良成绩，也要允许他有失误，要理解、尊重孩子。如不问青红皂白，采取打骂教育，会引起孩子的抵触情绪，甚至会造成他们弄虚作假。要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。

不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。对孩子的教育，决不可重智不重德。否则，孩子将来走向社会，很难与人协作，而且脆弱的心理难以承受来自各方面的压力和挫折。孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。古语说：“爱子，教子以义方，弗纳承邪。”爱孩子，就当用道义、规矩去教导他，不要让他走上歪路。詹老师说：“父母是孩子的最好的榜样、最重要的老师。对孩子实施有效教育，家长的身份尤为重要，有时一句话就会影响孩子的终生。真正有效的教育，是需要家长正确的'价值引导和孩子的自主建构共同完成”。家庭教育只有与学校教育同步，才能形成有效的合力，促进学生良好习惯的养成。孩子进校前，家长应及时做好各种准备；孩子进校后，应先了解学校的作息制度，据此安排好孩子有规律的生活，而且要随时了解学校及班级对学生要求，配合学校，引导孩子养成自觉学习、遵守纪律的习惯。另外，还要营造一个良好的学习环境，为倡导孩子的文明行为作表率。家长要教育孩子讲究个人卫生和社会公德，要自觉维护班级、学校的环境卫生，爱护公物。家长要放手让孩子学做力所能及的事，同时不要随便给零花钱，要注意引导孩子养成勤俭节约的好习惯只有在学校和家庭的共同协作下，才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。

总而言之，一颗优良种子的背后，隐藏了多少的辛勤的付出。在了解孩子本性的基础上，谆谆教诲，细细引导才能让小苗长成一棵参天大树。

一生读后感(篇8)

年初在亚马逊上看到这本书，粗略看了下简介，觉得是一本人物传记类的书。关于时间管理的实践性可能会比较低，所以当时没有买。当然也许当时和另外的十来本时间管理类的书一起买了，可能也不会读，或者没有今天读这么深的感受。我常常觉得，人与人之间的相遇是缘分，而人与书的相遇也讲究缘分，若是无缘，即使买了也是束之高阁，或者即使读了也觉得了然无趣。

在过去的几年里，我有很长的时间一直沉溺在网络小说，电视娱乐或者历史人物传记里，这是我排解内心焦虑，逃避现实问题的方式。如果参照《奇特的一生》的主人公柳比歇夫，56年如一日的记录统计，在什么时间，做了什么，花了多长时间。日复一日的进行自我监督，将时间投入在自己一生的目标里。显然我这种浪费时间的行为是很可耻的，一个人的生命由时间组成，时间一去不返，而生命也只有一次。但我并不想做过多的自责和反思，也许个人的成长也需要一些过程，每一段经历，每一种选择，只要不偏离的太离谱，那么就不必太苛责自己没有达到最高的自律的标准。倘若睡觉的时候是心安和满足的，那么你如何度过了你的一天都是没有问题的，这个世界不乏成功的人，但更多的还是普通人，参差多态乃幸福之本源。

而真正的现实是我们时常感到不安和惶恐，这种焦虑随着社会发展，年龄增长日益剧增。我们每个人都有着或多或少，或大或小的，对于未来的某种期望和目标。希望能有一套自己的房子，希望能升职加薪，希望能多陪伴家人，希望能养成一些好习惯。我们似乎也非常的努力，全月无休，朝9晚9，甚至通宵达旦。但如果从现在开始，按照柳比歇夫的时间统计法，记录自己的时间用在了哪里。我们一定会惊讶于，时间的黑洞是如此的可怕，一天大部分的时间都消耗在了刷朋友圈，刷抖音，玩游戏或者闲聊。这也正是我们常常觉得焦虑的原因之一，我们很明确的知道我们在浪费时间，我们没有为目标投入必要的时间和精力。在打完鸡血，短暂亢奋之后，又持久的陷入了倦怠和浑浑噩噩。又或者我们无法清晰的感知，我们为目标努力了多少，投入了多少，时间统计法，无疑可以让你更加心安和确定。

如果希望通过时间管理，有所改变，可以读一读这本书。大道至简，行永远比知要难，任何一个微小习惯养成都需要经历一段比较艰难的自我挣扎。每天记录时间，生活在这样的严格的框架和时刻的自我监督下，一定不如自由自在轻松。你要克服的是已经经过几十万年积累形成的大脑天然的追求最经济省力的思维模式。但这种尝试必然是有价值的，真正的自由恰恰藏在绝对的自律之中。不必思考是否会成功，能坚持多长时间。摒弃全有全无的思维，坚持不了一年，那么半年呢?如果半年不行，那么一个月，一周或者一天呢?即时的行动往往要比还未开始就思虑成败要好有效得多。

一生读后感(篇9)

这本书是俄国作家格拉宁的作品，可能是因为不太熟悉这位作家的语言风格，或者翻译有些不恰当，总之，读下来的感觉并不是很流畅。作为纪实文学，自然，对于语言的要求也就没有那么苛刻，此事我便也大度地搁置一边。

此书的主人公是名叫亚历山大亚历山德罗维奇柳比歇夫，百度百科上说这个人是前苏联的昆虫学家，哲学家，数学家，但我觉得给他安了这些名头，其实有些言过其实了，正如作者所说，他并不是一个天才般的人物。论其在学术圈的成就，虽然我这个圈外人知之甚少，作出的评价不能说公正妥当，但就其成果而言，当今没有任何一个理论冠的是他的名字（又或者是前苏联的学者鲜少得到关注认可）。故，与其说是学家，不如说只是学者，和当今的很多做研究的人一样，一生所做的也许只是在充实的别人的文献部分，到最后，真的说起其成果，仿佛用几个数字就可以衡量的（写了多少论文，发表了几篇，被引用了多少次）。但却正是这样一个非天才式的人物，才让我觉得格外的亲切。

柳比歇夫25岁起，便开始对于自己的生活做记录，无论是开始做什么，总要记下开始的时间和结束的时间，算出每结束一份工作，花去的时间共是多少。作者最后也将柳比歇夫一辈子的成就归功于这个时间统计法，叹言，一辈子的时间原来有这么多，人可以做这么多事。出版这本书的人也打着时间统计法的旗号，向读者推荐，仿佛看完这本书，人就可以向柳比歇夫一样，成为一个珍惜时间的人。我这一周也试验了一下他的方法，但往往自己提手做一件事时，不会想起来纪录时间，这也需要时间。如果需要以上帝视角来看自己有多少时间，时间都用在了哪里，这需要长时间的纪录和推敲。

除却编辑所推崇的时间统计法之外，这本书的作者主要还刻画了一个非常有趣的怪人形象。首先，光从柳比歇夫纪录自己的时间，并且坚持56年把自己所花费的时间分门别类来说，这种学习研究的行为模式也只有在孜孜不倦，钻牛角尖地学者身上才能发现了。更别说，他是将自己的生命作为研究素材，非常客观地，甚至有些干巴巴地，记下自己的生命过程，带着一种纯理性主义的色彩。

然而这种纯理性主义式的生活方式却往往是由感性所驱动。柳比歇夫是真真正正地在热爱自己所研究的事物，他甚至深信，昆虫学是最高尚的科学，它使人保留童年时代的优秀品质：天真，纯朴和容易对实物表现出诧异。确实，一个上了年纪的，仪表端庄的人，突然无视身旁的行人，跨过水洼去追一个甲壳虫。一个人要做到这一点，必须要有婴儿般的纯洁和不顾一切的品质。这种品质在其他昆虫学家身上也有所体现，卡尔林德曼说过它爱的三种生物，步行虫，女人和蜥蜴，他捉住蜥蜴后，吻一吻它们的头，又放走了。蜥蜴在正常人的审美中带着一些丑陋，然而昆虫学家是站在造物主的视角上去评判，生命即是美丽。我曾经看过达尔文的昆虫记，确有此感，里面原先那些恶心地，可怕的昆虫都被描绘的非常的生动可爱，用那么细腻，温柔的笔触，那么幽默和欣悦的视角去书写这些草丛里的谦谦君子（借用艾米莉狄金森的话）。然而，在达尔文的个人生活中，却是充满了痛苦与折磨。但在这个可爱的学院式的避难所里，没有痛苦，也没有折磨，有的只是安宁。只有，对某样事物的十足热情，人才会到如此境界吧。柳比歇夫也正是如此，然而他的热情不光是对于昆虫，对于很多事物，也都是如此。

柳比歇夫作为前苏联昆虫学家，他的本职工作在当时时代背景下的要求便是协助害虫妨害局消灭害虫，然而他天性对于知识的渴求却总是让他纠缠到别的领域里面去。比如说，他突发奇想地作一些与他的老本行毫无关联的研究，从《论李森科在生物学中的垄断》到一篇堕胎的论文，从《论叔本华的格言》到《论叙拉古战役在世界史上的意义》，甚至在他退休之后，柳比歇夫写了一篇《论玻璃窗上由寒气冻成的花纹》，这小品式的论文在当时一定惹了不少人的侧目吧。李森科与他有何相干？叔本华与他又有何相干？窗上的寒花真的很重要吗？然而这些完全是他兴趣爱好驱使下的研究 。其实所有人都曾像他一样，对什么事情都充满好奇，然而这童年时的品质，却都没有很好地保留下来。

在我的写作过程中，我也总想创造一个像他这样的人物，天真，对事事充满好奇与疑问，热爱钻研，纯理性。但如果真有这样的人，仿佛读者看了恐怕也觉得无趣吧。只有少数一部分人才能明白这样生活的趣味吧。

一生读后感(篇10)

第二次读《奇特的一生》，竟然毫不轻松。本书作者格拉宁体会着柳比歇夫，对他和他的作品都进行了更深入的了解，力求向读者勾画一个活泼的生命。而时间统计法，是其中的重要部分。

说到底，管理时间，就是持续认识自己的生命，尊重与热爱生命。在这一前提下，应用基本的算术或者统计知识，去处理自己所搜集的生命数据。

柳比歇夫的时间统计法，现在已成为许多人的日常活动：计划、记录和总结。

计划便是挑选时间，规定节律。如今，做到SMART原则，即具体（specific），可测（measurable），可行（achievable），相关（relevant），和限时（time-bound），已成为基本要求之一。

记录便是遵循统一模版，坦诚且简明地记录时间去向。

简明的记录必须要有定期总结，才能显示复利效应。每天核算的数据积累起来，每月做一次小结，而年终又在每月小结的基础上发展出年度汇报。除此之外，柳比歇夫还会对特定工作项目进行工作时间总结。

坦诚是非常重要的。这样一来，时间统计法可以为自己提供客观的指标，有利于独立且公正地自我评价。

所有具有复利特征的活动，都得益于长期坚持。HowtoTakeSmartNotes这本书介绍过卢曼教授耕耘笔记卡片盒子（slip-box），日积月累一张张扼要的笔记卡片，并建立卡片之间的链接，从而支撑长期高质量的写作。番茄工作法则是通过简单的“25分钟集中精力工作，5分钟休息”的长期练习，提高工作质量。时间统计法的优点，也会在长期坚持当中显示出来。

柳比歇夫这一生，想象力，灵感和创造性，不断流动。他不只是一个科学家，而且有着丰富的兴趣爱好，保持着广泛的邮件往来。与此同时，他不积累超过最低必需品限度的东西。靠着健康的日常生活制度，他在82岁的生命里，作文把做科学家的水准拔高到了自己认可的水平，同时秉持了人性与自由，不断超越自我。

尽管我本人并不会全然倾慕柳比歇夫，但我非常享受书中描写这位科学家在学术界挣扎着求生，而这种日常挣扎，并未带来负面情绪，而是一种道德练习。而整本书让我最心悦诚服的，并非对时间统计法的直接描述，而是对这种道德练习的生动介绍。

对时间有感觉，也来自这种道德练习。我们由此分辨出，哪些事务应当进入日常节奏，付出时间，从而在记录的过程中，不断培养对时间的敏感度，在一生的动态平衡当中，达到某种一致性。

一生读后感(篇11)

今天我就读了这样一篇文章《改变一生的闪念》。

故事是这样的，一个老师莫名其妙的接到一个电话，说：她家学生在图书馆偷书被抓到了，她明知不是她，但还是迅速赶到，并把女孩从困境中带了出来，不仅交了罚款，还带女孩到了她家，帮她简单梳洗了一下，并告诉她，想看书可能到阿姨这儿来借。多年后，老师从来谢恩的女孩口中得知，如果没有自己当年的一个简单善举，后果一定不堪设想，也许就再也见不到今天的这个大学生了。

是啊！这件事对老师来说只是损失了一些钱，多说几句话，但对这个女孩来说却是人生的重大转折。这样的事我们何乐而不为呢？其实，生活中这样的善举比比皆是，街上帮助疏导交通的热心市民，扶八旬老人过街的小青年们，跌倒的小孩被好心的叔叔阿姨扶起这不都是善良之树结出的果实吗？这些善举给社会带来了温馨，带来了和谐！这些善举又温暖了多少人的心啊！甚至还能产生巨大的力量。记得在故事《一杯牛奶》中，小男孩正是因为得到了这杯牛奶的帮助，在多年以后他才有可能帮助曾帮助过他的那位牛奶的主人。这不正是一颗善良之果吗？

记得有一次，我在回家的路上，看见一位阿姨一手扶着沉重无比的电动车，一手还要抱着哭闹不止的女儿，我心里想：阿姨怎么拿卡开门呢？万一摔跤怎么办？我就加快脚步帮她把门打开，扶着门等阿姨进来，阿姨一边走一边不停的说：谢谢！谢谢！从那以后，每当遇到她们的时候，我都会收获到几个无比灿烂的微笑！这时候的我总是心里喜滋滋的。

是啊！善举也许就在一念之间，不需要下多大的决心，不需要向多少人宣布，只是一个小小的动作，就让社会多一份爱，就让人与人之间多一份关怀，就让世界多一份和谐，让我们多种一些善良之树，让善良之树结出一个个又大又圆的果实吧！这只是一念之间

一生读后感(篇12)

一个出生于俄国基辅成长于美国的贫民女性，一生只怀着为犹太人建立一个属于自己的国家的信念，二十一岁义无反顾从美国回到巴勒斯坦，在一无所有的情况下垦地、干粗活重活，多次返回美国为建囯筹资，八十岁的生命，有五十年为犹太复囯奋斗，七十岁到七十五岁当以色列总理。

这本书并非铁骨铮铮，她也有因为工作与家庭冲突对丈夫孩子的愧疚，也有对个人闲暇的向往。

“以色列国不能依靠掌声存活，战争不能依靠演说或宣言甚至欢乐的泪水获胜。”

“当今世界，最可怕的不平等的鸿沟，莫过于一边是人类登月，一边是人们不知道如何有效地在自己的土地上耕作，从而生产出自己的日常所需。”

“我还十分感激，我生活的这个国家，广大人民群众已经学会了如何继续生活在一个充满了仇恨的海洋里，而不去憎恨那些要消灭他们的人，也不放弃他们对和平的憧憬。学会这个是一种了不起的技艺，因为哪里也没有这种教科书。这是我们以色列生活方式的一部分。”

这是一部自传，也是一部以色列建国史。

2024我选我读后感(模板五篇)

世界上有很多优秀的书籍，但这些书籍只有对懂得阅读的人才能带来好处。这本作品一经面世就受到了许多热爱阅读的读者的欢迎。我们可以结合生活实际，写一篇读后感，你是否从其他读后感范文中获得过灵感呢？在我看来，"我选我读后感"是众多文章中一篇值得一读的作品，希望本文的小技巧能对您有所帮助，让您更好地解决问题！

我选我读后感 篇1

一封从“天国”寄来的信，改变了平凡女孩李小希的命运。

一个神秘的冷酷教练竟把她培养成了足球场上的明日之星。到底是谁寄来的这封信，那教练的身世之谜又如何解开。我迫不及待的翻开书，去一探究竟。

这本书里主要讲了主人公李小希的爸爸把一只堕落的老虎队带向了全国大赛，可因为一场车祸而丧失了生命。一年后，小希竟收到了“爸爸”从“天国”寄来的信。不一样的经历就从此开始了。

李小希的爸爸十分的了不起，他用自己谦逊和正直的心去亲近老虎队的成员，让这一个堕落的连社区球队都打不过的队伍最终过五关，斩六将，杀进了全国总决赛，并一举打败了五年来从不曾失败的黄金狮队，赢得了桂冠。既让我对他敬佩，又使我明白了只要有信念，什么都能打倒除了这个，这本书的写法也十分独特，他先给我们设置悬念，为后面的文章埋下伏笔。说爸爸从“天国”寄来一封信，然后再慢慢的为我们揭露事情的真相，后来才告诉我们：是教练装作爸爸为小希写的信。

这本书还让我懂得了很多：一位真正的领导人不见得是什么都会的人。

个人魅力、统御能力、口才这些都不是绝对的条件，更重要的是要有一个谦逊和正直的心！

我选我读后感 篇2

看了《选我选我！花路米》真是记忆犹新，它总是有一种励志的魔力，吸引着我去阅读它。我很想跟大家推荐这本书。

这本书的主人公是一个名叫小希的女孩，她的爸爸是一位十分出色的足球教练，可是他爸爸却很早就去世了。小希也酷爱足球运动，也希望能和爸爸一样成为足球队领导者。可是自从爸爸离开小希以后，小希就变得不一样了。她不再喜欢与人交流，甚至都不想去上学。在爸爸去世很久之后，小希居然收到了一封爸爸的信（其实是足球教练顶替爸爸写的），鼓励小希能当上一名优秀的队长。但是队员们从来不听小希的指挥，马上就要举行大赛了，小希不断努力，踢中球的次数远远的超过了其他男选手，让队员都很惊讶，不得不选派她当队长，最后走向了全国大赛

《选我选我！花路米》最吸引人的是小希面对其他队员不支持她当上队长的压力，还要不断努力增强自己的足球水平。小希的努力让大家有目共睹，这也是她拥有让大家信服的秘决。她的努力更是一种动力，让我想一口气读完这本书。

我很喜欢这本书，它让我知道只要努力就会有意想不到的好结果，每看完一页就很期待下一页的精彩片段，让我也盼望有小希一样的领导能力。

我推荐大家能去看看这本书，真心不错！书中蕴含这样一个道理，就是像小希一样努力拼搏的精神，成为赛场上独一无二、最耀眼的女队长。来！我们一起来读读这本励志书，和小希一样迈向成功的大门！

我选我读后感 篇3

当你身边的人都瞧不起你时，你会怎样做呢?是心甘情愿的服输?是躲在角落里悄悄地流泪?是不顾一切地跟大家吵一架?还是以自己的能力与智慧换来大家对自己的信任?我相信大家都会选择最后一条，但是现实生活中又有几个人能真正地做到呢?

前几天，我读了一本精彩感人的书，名字叫《选我选我！花路米》。小希的爸爸是足球队老虎队的队长，因此小希也很爱踢足球。但是，在小希过生日的那一天，她爸爸遇上了车祸，去世了。小希变得消沉了。而就在这时，小希加入了学校组织的准备参加比赛的足球队。从训练的那一天开始，足球队队长阿强就带着几个队员欺负小希，而小希，却一直忍受着，不断地努力练习，最终成为了新一任的足球队队长。

读了这本书，我被小希那种顽强执着的精神给打动了。阿强每次训练的时候都欺负小希，而小希却忍受着阿强的种种欺负，忍受着很多人对她的歧视，不但在学校认真地训练，而且晚上还会抽出时间刻苦地练习，可想而知，她承受了多么大的压力呀！

在比赛即将来临之时，因为小希的技术高超，被安排在了最重要的位置，当上了队长，阿强等很多队员不服气，便退出了足球队。而小希却通过自己那一颗真诚的心，把退出的队员们都请了回来。阿强被小希的真情所打动，他向小希道歉，和队员们和谐共处。小希的那一颗充满领导力和向心力的心，赢得了大家的信任，赢得了大家的尊重。

在生活中，也处处需要具有领导力的人。要想具备领导力，必须要有勇气和毅力，在遇到困难时，不能轻易动摇，要坚持不懈，永不放弃;在别人遇到困难时，要去帮助别人，伸出援助之手;当别人犯了错误时，要宽容，不要批评犯错误的人，而是要鼓励他，让他充满自信;当大家之间闹了矛盾时，要安慰他们，劝解他们，使大家更加团结。

这本书，教给我了拥有领导力的锦囊妙计，让我受益匪浅。如果你翻开了这本书，相信你也会被震撼，被感动！

我选我读后感 篇4

小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁，给人一种自我推荐的榜样，很令人佩服。同学们都说很佩服王宁的勇气!

那天准备竞选体育委员，想起了王宁，就问：谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。

小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生，无一例外都说：很光荣。

老师选课代表，一看素质，二看有没有责任心，三看管理能力怎么样，是不是真心地学会帮助他人。另外，龙宝新认为，真正优秀的孩子不一定要通过选举产生，一些孩子表达技巧不够，但并不代表孩子对角色服务不到位，班主任应该有个全面衡量。

我们努力给每个孩子锻炼的机会，不过，我们必须承认，孩子的能力是有差异的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上，当好自己的官。

所以，我说：那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?

孩子们这时都改口了：我遵守纪律!我关心集体!

教育学者魏书生认为，一支素质良好、独立工作的班干部队伍能让一个班级充满活力，健康、有序地发展。

在魏书生等一批教育学者的倡导下，早在十几年前，学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法，而被现在的竞选所代替。

不可否认，由民主选举指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会，但成人世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。

孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选，会产生较大挫败感，但一直不当班干部，也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以，班干部轮流制是一种不错的选择。

一个班能产生多少官呢?

美国成功学大师戴尔;卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。

我选我读后感 篇5

开学的第一天。天气晴朗，云雪白雪白的，小草碧绿碧绿的，同学们背着书包，一路上高高兴兴地去学校上学。我才刚来不久，就叮铃铃上课了，老师兴高采烈地进教室，手里拿着教科书，进了讲台，老师拍了拍桌子说：同学们安静了，今天我们要选一个班长。于是同学们议论纷纷：

我当然要选我的朋友空空！

我要选冬冬，我是他的朋友，当然要选他了。

空空听说被某某同学选了，高兴得不得了。心想：唉，我又没被全班同学选上，我就等会先去讨好东东。记得有一次，我把东东的笔拿走了，他会不会投我呢？要是让我当上了，以后我再也不会欺负他了，要对他好一点。

空空连忙跑到东东的座位上，看见东东坐在位子上，翘起了郎腿，用眼睛瞟了空空一眼。心想：空空啊，你跑我的座位上面来干什么呢？

空空对东东说：你投我一票吧！如果我当上了班长，我就让你当副班长。听空空这么一说，东东有些犹豫了。

老师在讲台上说：班长是东东！

最后，空空有气无力地趴在桌子上哭了。

落花生读后感模板

阅读是每个人精神生活中不可或缺的一部分，作品给许多人带来新的启发和思考。大多数人都能将对作品的感悟和体会记录下来。在下面的资源中，您可以找到与您所需相关的“落花生读后感”资料。希望您能将这些护肤秘诀与您的朋友们分享！

落花生读后感(篇1)

《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事，告诉了我们一个道理：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这篇文章的作者许地山，笔名叫落华生，他特意给自己起了个落花生的谐音笔名，这是因为作者许地山要做一个品格像落花生的人，不张扬，不只讲外表，要做一个务实有用的人。一颗不起眼的花生居然能够指引一个人生活的方向，多么伟大啊?

《落花生》这篇文章是我最喜欢读的，这篇文章有许多包含深刻道理的句子，让我受益匪浅。文中写到：花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出来它有没有果实。这两句话表面是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，而实际上是指社会上有的人能说会道、但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微不足道的工作就有以为了不起，整天像蝉一样叫;而有的人虽然不善于言淡却一心扑在事业上，苦天、实干，成为社会上有用的人。这句话也是提醒我们不要做华而不实的人，而要做不贪图各利，只求有益于社会的人，不求回报。

一个人虽然长相美可是心灵丑恶，这样，即使她打扮得花枝招展，人们也会厌恶她。人要做犹豫的人，不要做只讲体面的人，而对别人没有好处的人。这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做真实本领的人，只要兢兢业业地有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。同时告诉我们做人要像落花生人一样，踏踏实实地做人。做一个心灵美、语言美、品德美、知识渊博的人。这种人，人民需要。

落花生读后感(篇2)

五年级时，我读了一篇文章——《落花生》。我的感触很深，它让我懂得了做人的道理。

这篇课文讲的是：作者一家过花生收获节时，谈论了花生的好处，借物喻人，揭示了花生朴实、为人服务的好品质，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

我对文中的父亲说的话很有感悟，他说：“花生埋在地里，不像苹果、石榴那样把果实高高地挂在枝头上。”这更加说明，花生是朴实、默默无闻、为他人贡献的。联想自己，我感到非常惭愧。平时，我只看表面，也很喜欢表现自己。有一次，我在青少年宫的美术班里，获得了第二名，就有些飘飘然了，根本不把第一名放在眼里。学了这篇文章，我不再这样了，我要像花生一样，默默无闻，为人民服务。

在社会上，很多人虽然外表好看，但内心并不纯洁。他们总是拿华丽的衣服来掩盖自己丑陋的地方，比如在街上吵吵闹闹，根本不在乎对他人的影响。有人可能外表很朴素，但内心纯洁，如警察叔叔，他们不为利益，做事公平公正。两者对比，父亲说的话很有道理。

读了《落花生》这篇文章，我也要学习花生那种默默无闻、为人们服务、不求回报、朴实无华的品质。

落花生读后感(篇3)

今天，我们学习了《落花生》一课。在没有学习课文之前，我看到题目时，觉得小小的花生有什么可写的，还拿它来专门写篇文章，让我们学习，简略看了一下课文，仍然百思不得其解。直到今天我们学了这一课，才找到了问题的答案。

通过学习课文，我知道了花生矮矮地生长在地上，不引人注目。果实成熟了，苹果、桃子、石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人展示它们的美丽。而花生却深深地埋在地下，必须挖起来才知道。这篇课文告诉我们这样一个道理：我们要向落花生学习，虽然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

在我们生活中也有许多像花生一样的人。比如我们天天面对的教师，他们就是无私奉献，默默无闻，不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食父母，我们就像是他们的孩子。他们每天用心地传授知识，教育我们，使我们茁壮成长。他们是园丁，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的精神不再空白；他们是阳光，温暖我们幼小的心灵。我爱我身边的每一位老师。

我想大家都想做外表体面心灵更体面的人吧，那就让我们努力学习，丰富的知识会使自己优秀，拥有一颗爱心使我们心灵更体面。让我们的品德和花生来一次比赛吧！

落花生读后感(篇4)

在第四单元里面，《落花生》这篇课文令我感触甚深。

这篇课文主要讲了：我们种植的花生，终于收获了。它不但可以榨油、味儿美、而且价钱便宜。最难能可贵的是它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道

文中说的：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”让我受到了很大的启发。让我知道了做人不要只讲外在美，不注重内在美。就像花生一样，虽然外表不好看，但是它的“内在美”却比金子还要闪闪发光。它这种默默奉献的精神使我感动。我们的生命的价值在于劳动，劳动就是奉献，用我们的双手去为人民服务，去收获劳动的果实，来回报人们。花生，是朴素的；花生，是美味的；但是，它是默默无闻无私奉献的。它，不追求外表华美而重在实用，不是那种外表好看而对社会无用的东西。我们要学习落花生的品格，要想长大后做一个对社会有用之人，就要从小严格要求自己，脚踏实地，安分守己干好本职工作，像花生一样，不要注重外在美。联系本文作者——许地山爷爷。将笔名取名为“落华生”，他树立坚定的信念，全心全意为人民服务，奉献自己的人生价值。这就是他的价值所在。在生活中，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。

的确，花生具有崇高的精神、品格，但是我们身边具有花生品格的人还少吗？我想起了我们生活中不可缺少的一些人——清洁工。他们一年四季起早贪黑，不论刮风，还是下雨，不论严寒还是酷暑，都会按时去为城市环境做贡献，为人民生活做点缀，自己却从来不炫耀，默默无闻。不论多苦，无论多难，无论多累，都不会去抱怨，都不曾放弃。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要像花生学习，做一个具有花生品格的人。做一个默默无闻、无私奉献的人，做一个为祖国，为人民奉献自己力量的人！

落花生读后感(篇5)

读了《落花生》这篇课文，让我明白了做人应该像花生一样不求虚名，默默奉献。桃子、石、苹果虽然有着外在的美丽，但是花生却具有朴实无华，默默无闻，不记较名利的可贵品质，这种品质更让人钦佩。《落花生》这篇课文主要讲述了我们一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，称赞了花生的品格。没错，做人为的就是后代的幸福，而不是为了自己的利益而努力的。上天赐予我们生命，就是努力地为人们，为后代，为广大群众工作，不是把自己打扮得漂漂亮亮的，装扮得五颜六色，就算把自己弄得漂漂亮亮的，又有什么用呢？这样就能使自己充满智慧吗？这样就能使大家都得到利益吗？不能。如果你还是不相信，我就拿爱因斯坦来说吧！他一生勤勤奋奋，兢兢业业，曾获过诺贝尔物理奖，诺贝尔化学奖等，但一生却只是穿一件破旧的大衣，不过，他却深受人们敬佩。但那些把自己打扮得漂漂亮亮的无知小青年，有哪个是伟人？哪个是深受别人敬佩的？没有。这也说明，热爱劳动，热爱学习的人，而且一生不求名利，默默奉献，总是会得到回报，开心地离开人间；而一生只求名利，只求漂亮，不思索，不努力，总是会遗憾地离开人间。人生在勤，不索何获？默默地奉献，默默地付出，总会有巨大的惊喜，巨大的成功和回报。

落花生读后感(篇6)

这学期，我学习了《落花生》一文后，受到了很大的启发。作者许地山通过描写一家人收花生时议论花生的好处，向人们阐明一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

现在让我们来看看落花生的读后感吧！

落花生读后有感

《落花生》是我国著名作家许地山写的一篇文章，它主要描述了一家人过花生收获节的情景。通过收获节上一家人对花生好处的议论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。也就是说做人要做有花生品格的人。

那么，花生的性格是什么？那就是默默地奉献你的果实，不耀自夸。我忍不住想起发生在我身上的一件事。

在我上学的路上，每天都有一个身体弯曲的老清洁工，用同样的节奏和声音重复同样的动作。走在整洁的马路上，我从来没想过着清洁的路面与他有多大关系，也没有给我留下深刻的印象，更没有发现他形象的伟大。然而，下面这件事改变了我对过去的看法。

那是个阳光明媚的日子，整洁的路面被阳光一照，显得分外的清洁。我背着书包哼着小曲迈着轻快的步伐乐悠悠的上学去，这环境实在是太优美了。突然，一声“咯咯”的清脆的笑声传入我的耳朵。

乍一看，原来是一个穿着时髦衣服的阿姨和一个穿着西装的叔叔在开玩笑。阿姨的妆很重，笑得很甜。叔叔一手拿着香蕉和桔子，不时地把去皮的水果送到姑妈嘴里。再看看他们身后的路，有一长串香蕉皮和橘皮。

在整洁的路上，就是这样，让人觉得很不舒服。“啪!”一位小姑娘不小心踩着香蕉皮摔倒了。

“咯咯……”这位阿姨笑得更欢了，她是为自己的恶作剧欢呼吗?这笑声太刺耳了，真恶心!

正在我愤愤不平的时候，那个佝偻身子的老人出现了，他吃力地扶起那个摔倒的小姑娘，然后又一声不吭的去捡那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦削的背影，我的眼睛湿润了，一种敬佩的感觉仍在我心中升起。我向老爷爷庄严的行了一个少先队队礼，默默地加入了他捡香蕉皮的行列……

我的思绪又回到了《落花生》这篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，甚至对别人对社会有害的人。如果我们周围的人都能像那位清洁工老爷爷一样，默默奉献，尽力为社会多做好事，去不夸耀自己，那么我们的社会将会多么美好，人们之间将会多么的和谐和融洽!

读落花生有感

当我看到了《落花生》书名，就联想到语文课本中的《落花生》，再一看都是许地山写的，就把这本书借了。

其实《落花生》不过是‘许地山专集’中一篇散文，本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘**’，是许地山的代表作。

我喜欢植物，我也写过很多的植物日记，看了书中‘梨花’后，我又学会了一种写法，用不同的人对待同一植物的态度，也可以把一种植物写得那么动情。我记得在桂花盛开的季节，我也像‘梨花’中的妹妹一样，喜欢摇一摇桂花树的树干，即刻千万朵的小桂花像雨一样地露在地上，非常壮观，非常好玩。可我从来没有想到它们是花儿的泪，我更没有想到落下的花朵归向何处?

春天时候我到过数不清的林野，可是看了书中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保护了地上花草不受太阳的烫伤;我才知道草儿在倾听着鸟和风的歌声会大醉;桃花听的入神了后会流泪;我才知道捡桃花的落瓣可以有这么多的游戏，如果把这些东西经过消化后，去写春游的话，我想我的春游作文肯定可以得个a+。

看了书中的‘我的童年’，从作者母亲对儿子无微不至的爱中，又让我想到远方的妈妈，妈妈啊!我多么想回到你的身边!

书中的‘牛津书虫’中，作者的话：‘读书到死，是我所乐为，假使我的财力，事业能容允我，我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体会，我喜欢看书，但愿我也能读书到死。

我喜欢读这本书的散文部份，我对书中的**部份不是很感兴趣，其原因为它们不是童书，大多是大人们看的内容。也许我太年轻了，不懂男女之间的一些事情。

书中每篇都有‘导读’和彩图，在书中散文中有些导读比正文还要长，有了它们，让我读起来更加容易理解，读‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理会，像橄榄一样，会越嚼越有味。

落花生读后感作文

有时候，花生也很美，美到触动人心。——题记

烈日当头，心中浮躁，闲来无事，随手携起一本《语文阅读》，无意翻到《落花生》一文，便细细读来。

文章中有一句话让我难忘：花生外表不好看，但很有用。花生，多么普通的东西，如果人们不吃它，他们永远不会想到它的存在。白色的水果上覆盖着一层难看的硬壳，这使人们忽视了它的美丽。

通常，人们都不会把“美丽”这一形容词放在花生的身上。事实上，花生可以用来食用和榨取食用油，这也很便宜。只是这一切，人们都没有发现罢了—其实花生也美丽。

花生也美丽，人固然如此。在生活中，有多少人不是像花生一样美丽，而是像太阳一样炽热，像月亮一样明亮。

纵古观今，放眼望中外，多少仁人志士如花生一般，灵魂中熠熠生辉，得到千古垂名及后人的景仰。还记得那座“活着的雕塑”尼克?胡哲吗?

自从他出生时没有四肢，他从小就受到人们的嘲笑和嘲笑。在沉重的打击下，他有了轻生的念头。在他想结束生命的那一刻，他突然明白了生命的真谛。从那时起，他重新振作起来，微笑着看着生活中的一切。

他被大学录取，向世界展示了生命的奇迹。从那时起，他开始了他的世界巡回演讲，向世界传达生命的真谛。在每一场演讲中，他都身穿西装带着一股生命的气息出现在人们面前，望着台上他那残缺的身躯，却觉得他异常地美丽，他的心中充满了像阳光一样的温暖。

还记得那个中国盲人歌唱家杨光吗?刚出生八个月的他便彻底失去了视力，失去了眼中的光明，但是28年来，无论命运给他带来怎样的考验，他从未放弃以自己的内心去描绘生命的色彩，不仅为自己也为别人的生活洒满阳光。杨光把**当做生命，为了登上《星光大道》的舞台，他付出了远远多于其他选手的艰辛努力。

经过不懈努力，杨光最终带着一首深情的《期待》，打动了电视机前的无数观众。在舞台上，他散发出迷人的阳光。虽然他看不见阳光，但他在传递生命的阳光。

这时，他的眼睛也美丽迷人。

只要有价值，花生是美丽的；只要心中充满阳光，内在的美就会闪耀在全身。美无处不在。只要我们仔细看，就会发现花生也是美丽动人的。

落花生读后感(篇7)

《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事，告诉了我们一个道理：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这篇文章的作者许地山，笔名叫落华生，他特意给自己起了个落花生的谐音笔名，这是因为作者许地山要做一个品格像落花生的人，不张扬，不只讲外表，要做一个务实有用的人。一颗不起眼的花生居然能够指引一个人生活的方向，多么伟大啊？

《落花生》这篇文章是我最喜欢读的，这篇文章有许多包含深刻道理的句子，让我受益匪浅。文中写到：“花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人就生爱慕之心。”“花生矮矮地长在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出来它有没有果实。”这两句话表面是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，而实际上是指社会上有的人能说会道、但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微不足道的工作就有以为了不起，整天像蝉一样叫；而有的人虽然不善于言淡却一心扑在事业上，苦天、实干，成为社会上有用的人。这句话也是提醒我们不要做华而不实的人，而要做不贪图各利，只求有益于社会的人，不求回报。

落花生读后感(篇8)

寒假里的一天，我拿起语文书本，重新读了一遍《落花生》这篇课文，让我感到百般敬佩。

《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些?又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是全文的中心，也就是告诉我们：“我们要做对社会有用的人，不能只关注外表等外在的东西，实用的才是好的。

在生活中也有很多的例子。有些人总是把自己打扮的很漂亮再出去，可这种人在职场上很容易被淘汰;有些人平常穿着很朴素，干的工作也是最辛苦的，薪水也很低，可是他们很重要，人类不能没有他们。比如处处可见的环卫工人，他们每天早起贪黑地干活，在马路上，认认真真，一丝不苟地扫净灰尘，扫尽最后一片落叶，却只能遭到人们的鄙视，唾骂和嫌弃。如果没有他们，我们的家园将会被垃圾所覆盖，所掩埋。这些人难道不值得我们尊重，不值得我们敬佩吗?

花生让我想起了花生花。花生花和花生一样其貌不扬，可花生花在一株花生中占据了一个最重要的位置。花生花很有用，没有一朵是空花，少一朵花生花就少一颗花生。可见，花生花也有花生的品格。

我想人们总是重视事物的外在的美，却忽略了最重要的一点，那就是事物内在的品质。人要做有用的人，不要做只讲体面，而做对用的人。

落花生读后感(篇9)

课文《落花生》主要通过谈论花生的好处，告诉读者朋友，做人不要做个表面上风风光光，却对别人没有好处的人。下面是xx为读者朋友搜集整理的落花生读后感。

读了许地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》讲述的是一天晚上作者家过花生节的事。

许地山先生对花生有着特殊的感情，他有个笔名叫‘落华生’，这种特殊的感情在《落花生》中体现出来了：母亲把我们收获的花生做成了好几样食品，请父亲品尝，父亲在谈话中使我们懂得了一些道理。

我读完了这篇文章，心想：作者的父亲的确是对的，像我们班的有些人，长得很漂亮，开始大家都很喜欢她们，可后来在有劳动任务时，她们没干，结果卫教师处罚了她们，没人喜欢她们了。

当我们大声朗读课文时，我明白为什么要收进去。

“书是全世界的营养品”。最近，我读了一篇文章，名为——《落花生》。这是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候与父亲议起生长、收集、品尝、讨论花生的过程。

《落花生》表达了作者不求名利，只求有益于社会的人生理想。

当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。

我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了人要做对社会有贡献的人，不要做只讲究外表，而对他人以及社会没有贡献的人。

《落花生》这篇课文使我想起了老师。老师们，是他们付出辛勤汗水，培育出一代又一代祖国的花朵。他们每天早早的回到学校，从早晨到傍晚，一直在工作;他们呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言;当他们看着自己培养出的学生登上了成功的宝座时，接受鲜花、掌声，而老师却默默地站在一旁，从不居功自傲。

老师多么伟大，他们多么像花生，不求名利，默默奉献。

在社会上，有多少人喜欢花生不张扬，不虚荣？花生总是鼓励我前进。

我读了《落花生》这篇文章，文章主要写了："我们"全家一起过花生收获节，父亲与“我们”一起边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。

花生虽然不好看，但很有用。与桃子、石榴、苹果不同的是，它挂在树枝上，反映出花生的可贵品质，即使成熟了也保持沉默，不急于表现出来。

泰戈尔说：埋在地下的根使树枝结出果实，但它们不要求任何回报。我知道花生外表不美，内在不美，名不见经传，无怨无悔地给别人带来好处。体现出父亲对孩子们的希望之情。

在想想平时我们身边默默无闻工作的普通劳动者们，如清洁阿姨，剪树枝的园丁，他们所从事的工作并不让人羡慕，劳动成果也不引人注意，但他们切切实实在为大家服务。我想我们也应该喜欢他们给别人带来更多的帮助。

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那些看起来不起眼的花生有着最朴素的内在美。这种美影响了作者的生活，改变了我们的生活规则和做事方式。

父亲的教诲深深地打动了我的心，使我决定成为一个幼稚的人。

今天语文课，我们学***七课――《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

学了这篇课文，我想我们的学生也应该像花生一样，做真正的人。不要做好看又没用的人。生活如此，学***如此。

在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步!

有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。

这样的人如果只注意外表，不充实内心，就不会成为国家的有用之人。

相比之下，那些不追求表面荣誉，却默默地将劳动成果奉献给他人的人，则更有价值，更受尊重。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平;又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。

因此，我们应该有花生的精神，向受人尊敬的教练和科学家学习，做一个不求表面荣誉，却默默无闻、勤奋工作、对国家和他人有用的人。

落花生读后感(篇10)

翻开语文书，《落花生》这篇富有做人启示的文章把我深深地吸引住了。《落花生》这篇文章使我对花花是那个刮目相看、另眼相看。它深刻改变了我的想法，使我对这个充满启示的世界有了新的认识与感受。让我更想了解其中的奥秘，挖掘其中富有哲理的句子。

《落花生》一文写的是：许地山与他的兄弟、父亲一起品尝花生，议论花生的好处，许地山与他兄弟觉得花生的好处是：味儿美，可以榨油，价钱便宜。父亲却认为花生的好处是默默奉献、朴实无华的，它虽然不好看，没有漂亮的外表，不能高高地挂在枝头上，不能令人一见就生爱慕之心，但它在土壤中把自己的好处都奉献给人类。许地山听懂了父亲的话，说出了一句极富哲理的句子：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话，让我重新有了一个做有用的人的目标。

我从电视上看到《寻找最美乡村教师》，可我觉得每一个老师都是最美的，不是说一定要做出救人的伟大事件，只要你关心过，体贴过你身边的每一个学生，在他们的心理，你永远是最美的。老师，是一个辛勤的园丁，把我们原本一棵棵小苗培育成了一棵棵大树，在我们无助的时候老师会伸出双手来扶我们一把，在老师生病的时候，他却还是忍着病痛，坚持给我们上完课，不会因为什么事情放弃给我们上课。他们是伟大的，不管怎样辛苦，他们都会当做很幸福。老师是在为社会做出奉献，为了我们，他们什么苦都吃，他们很幸福我们也很幸福。当我们脸上露出了笑容，他们的心里比什么都开心。

有了《落花生》这篇课文，我又重新发现了新的奥秘：做人的首先要求就是要做一个有用的人，从身边的小事做起，默默地去帮助别人。这样，人人都想和你做朋友，只有当你把做人做完了，才可以去谈论道德问题，不管你是什么伟大的天才。