成都春季教学计划
发布时间:2023-10-13 成都春季教学计划 春季教学计划最新成都春季教学计划。
我此次带来的是一篇关于“成都春季教学计划”的网文分享，希望这些软技能能为你的职业道路上增添光芒。光阴在不知不觉中溜走，新的学期应充满活力，学校的教师可以提前做好新学期的教学计划。只有仔细地编制好教学计划，新学期的教学工作才能更加顺畅。
成都春季教学计划(篇1)
成都春季教学计划
成都市春季教学计划的推出，是一项重要的教育改革举措。这项计划将在春季学期推出，在全市范围内的小学、初中和高中校园中实施。这个计划旨在提升教学水平，为学生和教师创造更好的教育环境。
实施春季教学计划的目的是为了让学生在春季学期能够获得更好的教育资源和更优质的教学服务。这一计划坚持以学生为中心的教育理念，注重提高教学质量，确保每个学生都能够在教育中得到全面的发展。为此，计划提出了以下七项重要措施：
一是加强教师队伍建设。计划将加强教师培训，提高教育教学能力，建立规范化的教学管理制度，优化教学资源配置，确保每门课程都有优秀的教师来授课。
二是实施科技教育。计划将通过引入尖端教育技术和现代化教育管理系统，为学生提供个性化、多样化的教育服务，培养学生的科技创新能力。
三是强化素质教育。计划将通过开展文化艺术、体育运动等各类课程，全方位培养学生的综合素质，让学生在学校感受到充满活力的生活氛围，开展文明礼仪教育，培养学生的社会责任意识。
四是加强课程建设。计划将增加选修课程和课外活动，创造多元化的课程体系，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创造性精神和实践能力。同时，在教学过程中加强对重点知识点和难点的讲解，促进学生深入理解和掌握知识。
五是推广小班化教育。计划加强小班教学，促进师生之间的互动和交流，增强教师对学生个性化的关注和引导，为学生提供更精细化的教育服务。
六是优化学校管理。计划将整合资源，优化管理，增加学生自主管理和参与管理的机会，着力创造一个积极主动的学生群体，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
七是大力推行家校合作。计划将促进家长与学校的紧密联系，加强沟通，了解家长和学生的需求和意愿，鼓励家长参与学生的教育管理和教育活动，共同营造和谐的教育环境。
春季教学计划的实施，将有力推动成都市教育事业的发展。通过优化教育资源、提高教育质量、促进教育公平，努力为学生提供全面优质的教育服务，为成都市的未来培养更多优秀人才。
总之，成都春季教学计划对于城市教育事业的推进具有重要的意义。这项计划将会使学校变得更加优秀，教育变得更加高效。希望全体教师们和学生们都能够积极投入，努力协力，为实现这一目标而共同努力。
成都春季教学计划(篇2)
成都春季教学计划
成都春季教学计划旨在为孩子们提供全面、综合的教育课程，帮助孩子们掌握各种知识和技能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。本教学计划包括了语文、数学、英语、科学、艺术、体育等多个领域，并在课程设置上注重了理论和实践相结合，让孩子们能够真正地了解课堂所学知识的实际应用。
一、语文
语文是所有学科中最基础的学科，是一门必须要掌握的语言技能。本课程从语言的基础入手，着眼于培训孩子们的文字表达能力和阅读理解能力，让孩子们在困难的阅读材料中逐渐建立起他们自己的阅读技巧；在书写方面，我们通过练习字词句的组合与排版，让孩子们掌握从简单到复杂的语句结构和排版。
二、数学
数学是一门基础的科学学科，也是各个领域中重要的工具学科。本课程不仅提供了常规的数学知识和技能教育，还注重对孩子们的批判性思维和问题解决技能的培养。我们将通过游戏、探究、讨论、研究等多种方式，培养孩子们的观察力和分析力，帮助他们形成良好的数学思维能力。
三、英语
英语作为国际通用语言， 是中小学教育必不可少的一门语言课程。我们重视英语听说、读写能力的一般性和广泛性，让孩子们掌握包括发音、词汇、语法、句型等基础知识和交际情境中所需的口头表达和书面表达能力。同时，我们也注重培养孩子们跨文化交际能力，使他们更好地获得涉及到多种文化和多种语言背景的知识和理解。
四、科学
科学是一门将知识应用于实践的学科，它是许多职业技能的基础。本课程将帮助孩子们在自然科学中获得应用基础知识的能力，培养实验探究精神、提高观察实验的能力和创造性思维能力，让他们更好地了解世界。
五、艺术
艺术作为人类文化中不可或缺的部分之一，是提升情感、审美和创造力的重要课程。本课程涵盖了音乐、美术、舞蹈等多个方面，将帮助孩子们培养多方面的兴趣爱好。通过参与文学、音乐、艺术创作等活动，增加孩子们的文化底蕴和审美能力，使他们掌握更多艺术技能和创新精神。
六、体育
体育教育不仅是强健身体、增加课余兴趣的重要手段，还能锻炼孩子们坚韧性格和坚强意志，增强对生活的自信和积极态度。本课程将为他们提供足球、篮球、网球、游泳和瑜伽等各种体育项目的培训服务。除了体能训练，我们也注重培养孩子们协作、团队精神、表达和沟通等方面的技能。
总之，成都春季教学计划是一项综合性的教育计划，它的目标是培养孩子们学会学习和应用知识的能力，为他们在未来的发展道路上打下坚实的基础。
成都春季教学计划(篇3)
成都春季教学计划
随着新春的到来，春季学期即将开始。对于成都地区各个学校和教育机构而言，春季教学计划的制定和落实都显得极为重要。针对此，我们制定了以下的春季教学计划，旨在更好地服务于广大学生和家长，助力教育事业的发展。
一、教师队伍建设
教师是教育事业的中坚力量。有一支高素质、能力强、富有经验的教师队伍是办好一所学校的关键。我们将大力加强对教师队伍的建设，着重加强教师专业素养的提升和多元化培训，建设一支充满创新和活力的教师队伍。
二、课程体系优化
春季学期的到来，我们要以优化课程体系为目标，注重课程内容的更新和扩展，不断完善教材、教辅的编写和使用，在保持传统优势的基础上，给学生带来更加丰富多彩的学术体验。
三、学生评价机制完善
学生是教育事业中最为重要的一环，因此学生评价机制的完善是我们的一项重要任务。我们将深入学生中，倾听学生的声音和需求，不断强化学生意识和参与度，鼓励学生积极参与，推动评价机制的完善和优化。
四、教学设备更新
教学设备的更新是保障教学效果的必备条件。针对现有设备的状况和需求，我们将加强教学设备的更新和改进，为学生和教师提供更加方便、高效、科技化的学习条件。
五、教风校风建设
教风校风是一所学校的品牌和形象，是学校文化的重要组成部分。我们将注重教风校风的建设，加强管理和规范，规范教师行为和教育服务，最大限度减少不良教育现象的发生。
六、家校配合
家庭教育和学校教育密切相关，教育者和家庭教育者应互帮互助，形成合力。我们将注重家校合作，营造良好的教育氛围，促进家庭和学校的互动和合作，提高学生的综合素质和自主学习能力。
以上就是我们的成都春季教学计划。我们将按照计划的要求和目标，认真做好各项工作，不断提高教学质量和服务水平，为学生和家长提供更加优质的教育服务，做好成都教育事业的坚强后盾和支撑。
成都春季教学计划(篇4)
成都春季教学计划
成都，是一座历史悠久、文化灿烂的城市，也是一座充满活力的城市。春季，成都在不断地焕发着新的生机和活力。同时，一年一度的春季教学计划也在如火如荼地进行着。这个计划涵盖了很多方面，涉及到学生的学习、老师的教学、学校的管理等多个层面。
学生的学习是春季教学计划的核心。在这个计划中，学生们需要按照课程表上的要求完成各项学习任务，包括课上学习、自主学习、课外阅读等。同时，学生们也需要参加各种活动，例如文艺比赛、实践活动等，以丰富自己的课余生活，增强自己的综合素质。
在春季教学计划中，老师的教学也是至关重要的。老师们需要根据学生的实际情况进行有针对性的教学，确保每一个学生都能够获得有效的学习收获。同时，老师们也需要不断提高自己的教学能力，加强课堂管理，确保学生的学习质量和效果。
除了学生和老师，学校的管理也是春季教学计划的关键。学校需要提供良好的学习环境和完善的设施设备，例如图书馆、实验室、多媒体教室等。同时，学校还需要加强对学生和教师的管理，确保学校的各项规章制度得到严格执行，保证校园安全和秩序。
总之，成都春季教学计划是一个全面的、系统的教学计划，旨在培养学生的综合素质和能力，提高教学质量和效果。只有学生、老师、学校三方共同努力，才能够实现春季教学计划的目标，为成都的教育事业做出更大的贡献。
成都春季教学计划(篇5)
成都春季教学计划
随着春季的来临，成都市各学校纷纷制定一系列春季教学计划，以更好地应对新学期的挑战。在本文中，我们将探讨成都春季教学计划的相关主题，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面。
一、教学目标
成都市教育局针对当前的教育形势，提出了明确的教学目标。首先，要全面贯彻立德树人的教育方针，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。其次，要努力提高学生的综合素质，以培养学生对知识的理解、应用和扩展为重点。最后，要落实素质教育的要求，打造一支高素质的教师队伍，让教师们能够更好地引领学生适应未来社会的需要。
二、教学内容
成都市各学校制定的春季教学计划内容丰富多彩，涵盖了各个学科和年级的知识点。在语文方面，要求学生重点掌握古文阅读和写作技能；数学方面，要求学生更深入地理解公式及其应用；英语方面，则要求学生更熟练地掌握听、说、读、写四项技能。此外，各学科都要求学生在掌握基础知识的基础上，发展自己的创新思维和实际操作能力，以提升综合素质。
三、教学方法
为了让学生在学习中更好地获得知识，成都市各学校均采用了多样化的教学方法。其中，以探究式学习为主要手段，培养学生主动探索和发现问题的能力；同时教师还鼓励学生与同学互助学习，提高学生的协作能力。在考试中，强调知识点灵活运用能力的培养，以提高学生的考试成绩和综合素质。
四、教育教学意义
成都春季教学计划，从根本上为广大师生提供了更好的学习环境，全面提高了学生的综合素质，激发了学生的学习兴趣和动力。同时，强调了教师队伍的提高，不仅提高了教师的工作效率，也提高了教育教学质量。在此基础上，有助于推动我国以“素质教育”为核心的教育改革，为建设更加美好的中国贡献一份力量。
五、结语
成都春季教学计划顺应了时代的潮流，为广大师生提供了更好的发展机遇。在实施过程中，要坚持“以人为本，以学生为中心”的原则，注重学习方法的培养和评价方式上的多样化，真正实现人才培养的目标，让每一位学生都能够茁壮成长。
成都春季教学计划(篇6)
成都春季教学计划
今年的春天即将来临，成都市教育局制定了针对春季学期的教学计划，旨在通过多种教育方式和手段，实现全面、全方位的教学目标，确保每个学生都能够获得优质的教育资源和服务，促进学生全面发展。
一、教师培训
教师是教育的基石，他们的专业素质、教学方法等方面的提升，对学生的学习成果有着至关重要的影响。因此，成都市教育局将在春季学期开展教师培训活动，提高教师的教学能力和知识水平，以更好地指导学生。
二、兴趣课程
在传统的教学课程之外，成都市教育局还将针对学生的兴趣爱好，开设丰富多彩的兴趣课程。这些课程涵盖艺术、体育、科技等多个领域，以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好，让学生们在愉悦的氛围中感受到学习的乐趣。
三、校园文化活动
校园文化活动是学生们全面成长的重要组成部分，成都市教育局将在春季学期开展各类文化活动，丰富学生的校园生活与体验。比如，举办学科竞赛、英语演讲比赛、文化节等，以提升学生的综合素质。
四、家校互动
家校互动是学生教育的重要环节，通过与家长的互动，可以更好地了解学生的需求和状况，及时纠正学生的不良习惯，帮助他们养成良好的学习习惯。因此，成都市教育局将加强家校沟通，定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况和成绩，并提供学生的学习建议。
总之，成都市教育局的春季教学计划旨在为学生提供全面、全方位的教育服务，帮助学生健康成长，全面发展。同时，也为教师提供了更好的教学平台和机会，促进了教育事业的发展。我们相信，在各方的共同努力下，教育事业能够不断提高，为孩子们的美好未来注入更多的力量。
成都春季教学计划(篇7)
成都春季教学计划
自古以来，教育一直被视为国之根本、民族之命脉。近年来，我国教育事业稳步发展，各地教育体制改革也取得了显著成效。作为西部发达城市的代表，成都市在教育方面的实力也日益增强。本文将从成都市春季教学计划的角度来介绍成都市在教育方面的一些新动态和具体举措。
首先，成都市在教育领域不断加强对教师队伍的培养。十九大报告提出，要“培养造就一支高素质专业化的教师队伍”，成都市积极响应这一号召，全面加大教育投入，支持教师的学术研究和职业发展。不仅如此，成都市还推出了一系列教师培训项目，例如“教师专业发展工程”、“教育现代化能力提升计划”等，不断提高教师专业素养和业务能力。
其次，成都市在互联网+教育方面迈出了坚实的一步。作为我国西部地区的高科技重镇，成都市为推进教育信息化建设做出了积极贡献。成都市将大力推行“数字化教学”，落实“互联网+教育”等理念，推动教育信息化应用与融合，创新教育教学模式和方法。同时，成都市还先后开展了多项关于学校信息化建设和数字化课程资源开发等方面的工程，为教育事业的发展提供了坚实的技术支撑。
第三，成都市推进义务教育均衡发展。我们都知道，城乡教育发展不平衡、城市和农村教育差距大一直是我国教育领域的一大难题。针对这一问题，成都市在基础教育领域制定了一系列政策。在城市中心区域以外，成都市还新划10个小学、5个初中，让更多的孩子能够接受到高质量的教育。此外，成都市还增加了农村教师的工资待遇，吸引更多的人才到农村从教，为农村孩子提供公平的教育机会。
第四，成都市加强素质教育建设。面对教育日益多元化的趋势和扩大化的需求，成都市不仅要注重学生的基础知识和技能，还要关注学生的综合素质和未来发展。成都市各级学校积极开展文化、科技、体育、艺术、社会实践等形式多样的素质教育活动，构建起富有创意、特色鲜明的教育生态，培养出更加具有创新和竞争力的新型人才。
总之，成都市的春季教学计划从多个方面宣示了教育发展的新风貌和政策动态。相信在不久的将来，成都市的教育事业必将促进全民智慧、助力脱贫攻坚、提高人民生活幸福感，为实现我国现代化国家建设做出更大贡献。
成都春季教学计划(篇8)
成都春季教学计划
随着岁月的流转，春天已经来临。而在这个美好的季节里，成都市的各大学校也正在为其春季教学计划做好准备。
无疑，教学计划是全年教学工作的重要基础，其合理、科学、有效地制定和执行，不仅可以保证教学的质量和效果，更能有效地提高教育教学的实效性和创新性。
今年，成都市各大学校的春季教学计划主要围绕四个方面展开：
一、班级建设
班级建设是学校教学的基础工作，也是每个学生的学习环境和交流平台。在这个方面，各大学校将重点加强班委选拔和培养，让那些有能力、有组织策划、有团队意识的学生能够成为班委。
此外，加强班级建设还要从课程设计、教材选择、教学手段等方面入手。学校将根据不同年龄段和学科特点，制定出一系列生动、有趣、贴近学生的教学方案，为学生提供完整、优质的教育教学资源。
二、课程创新
面对快速变革的社会和复杂多变的学科特点，学校必须注重课程创新，使之符合时代趋势和学生需求。
为此，学校将加强对师资力量的培训和引进，挖掘学生的创新潜能，在教学内容、形式、方法等方面进行尝试和改进。
三、素质教育
在加强学科专业教学的同时，学校还将注重培养学生的综合素质。
在课内，学校将加强教育教学内涵和课程意义的宣传，让学生时刻明白在所学习的知识和技能的背后，是一种追求知识的态度和一种积极向上的人生态度。
在课外，学校鼓励学生参加各种活动，提供丰富多彩的课外活动，为学生的个性化需求提供全面发展的平台。
四、精细管理
在教学管理中，我们不能忽视细节。一个良好的学习环境和顺畅的教学流程都在细节中得以体现。
成都市各大学校将进一步优化管理流程，落实各种管理制度，细化各项管理措施。同时，学校还会加强与家长之间的沟通和联系，共同为学生的健康成长提供一个和谐的环境和良好的保障。
总之，成都市各大学校在今年春季教学计划中将加强各方面建设，不断完善教学管理模式，提高教育教学的质量与效益。相信随着各项建设的不断推进，成都市的学生们将会在一个更加健康、开放和创新的环境中实现自我价值的最大潜能。
成都春季教学计划(篇9)
成都是一座充满活力和文化底蕴的城市，每年春天都有许多教学计划在这里展开。这些计划涵盖了各个领域，为学生和教师提供了许多有益的学习机会。以下是一些极具代表性的成都春季教学计划。
首先，成都的文化教育领域是非常繁荣的，每年春天都有大量的文化活动和节日庆典。教师和学生可以参加各种形式的文化活动，譬如茶艺、书法、绘画、琴棋书画等，丰富自己的文化知识和情趣。此外，成都的春节庆典也非常热闹，游客和市民岂能错过这个盛大的节日。在庆祝春节的过程中，学生们还可以了解中国传统文化的起源和底蕴，加深对中华文化的认识和感受。
其次，成都市也非常注重行业教育，为学生提供许多实践性教育机会。比如，学生们可以参加“创业体验营”，学习如何创业和经营企业。学生们还可以了解各种行业，譬如电子商务、房地产、金融等，进而提高自己的职业素养。除此之外，成都农业技术和工业技术的发展都非常快速，因此学生还可以参加相关的课程和实习，了解最新的技术和发展动态。
此外，成都的环境保护意识也很高，学校和社区经常举办环保宣传和活动。比如，学生们可以参加绿化植树活动、垃圾分类宣传等，从而加深对环保的认识和责任。同时，学生们可以了解有关环保的知识，形成正确的环保观念和行为习惯。
总之，成都春季教学计划是非常丰富多彩的，为学生和教师提供了很多学习机会。在这里学习和生活，能够更快地融入这座城市的文化和氛围，同时也能提升自己的学术水平和职业素养。成都春季教学计划不仅是一次学习之旅，更是一次文化探索和人生历练。
成都春季教学计划(篇10)
成都春季教学计划
春季是一年四季中最有生机的季节之一，这个时候万物复苏，学校和教育机构也需要一个新的教学计划来应对来自学生和家长们的期望和需求。在成都，春季教学计划需要考虑诸多因素，例如春节长假、气候变化等等。结合这些因素，我们制定了以下针对性的教学计划，希望能够为成都学生带来更佳的学习体验和教育质量。
一、春季教学理念
春季教学计划的理念在于鼓励学生主动学习，以兴趣为基础，加强学科知识的积累和实践能力的培养，让学生在快乐中掌握知识。同时，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，提高学生社会责任感和参与度。
二、春节长假期间培训班
春节长假是学生最期待的节日之一，也是家长们需要考虑的实际问题之一。在春节长假期间，我们将安排相应的春季培训班，帮助学生弥补假期期间可能因为时间有限而缺少的学习内容，例如语文阅读、数学运算等。同时，还将加强对学生学习方法和策略的指导，帮助学生提高自主学习能力。
三、气候变化下的教学调整
春季气候渐暖，空气干燥，导致学生易于感冒、发热等现象，对学校的日常教学带来影响。教育机构需要根据气温、湿度等因素合理调整教学计划，避免学生承受过大的身体负担。此外，对于气温适宜、空气清新的时间段，我们将增加户外教学和活动，鼓励学生在大自然中学习和活动，增强亲近自然的意识。
四、社会实践和公益活动
春季气候宜人，是进行社会实践和公益活动的黄金时期。在教学计划中，我们将配合相关社会机构，带领学生参与到各种公益活动中，如志愿者服务、环境保护等活动。同时，我们也将组织学生实践社会技能，如如应对突发事件、遇见陌生人等。通过这些全方位的实践活动，帮助学生增强社会意识和责任感，形成积极的社会价值观。
综上所述，春季教学计划是学校和教育机构为应对新的学习季节所制定的教学计划。对于成都来说，需要考虑诸多因素，如春节长假、气候变化等。根据这些因素，我们制定的春季教学计划主要侧重于学生主动学习、实践能力培养、社会责任感和参与度等方面。相信在这样的教学计划下，学生能够享受到更佳的学习体验和教育质量。
成都春季教学计划(篇11)
成都春季教学计划
随着寒冬的消逝，春天的脚步逐渐而来，学校也在积极准备着新一学期的开学。为了更好地促进学生的综合素质和个性发展，推进学校教育教学改革，提升教学水平和实效，我校设计了一份严谨细致，全面周到的成都春季教学计划。
一、教学目标
本学期，我校的教学目标是帮助学生拓展视野，增强实践能力，改善学习方法，提升自主学习和合作学习能力，提高学业水平和语言表达能力。同时，鼓励学生积极参与体育、艺术、社交活动，培养学生身心健康，全面成长。
二、教学内容
本学期我们将全面贯彻素质教育，注重个性化、差异化教学，同时整合语文、数学、英语、科学、艺术等学科知识及生活技能知识，设计了一系列教育教学活动，以帮助学生在完成学科并提升自我素养的同时，也整合身心健康和生活技能。
1. 语文：以《古诗文精选》为主线，融入课外阅读和写作训练等，深入学习秦汉文化，走进国学经典，让学生优雅地表达和思考。
2. 数学：以应用数学为主线，融入解题思路、问题解决和思维训练等，开拓学生数学思维和能力，提升数学解决问题的实际应用能力。
3. 英语：以学生兴趣为主线，注重听说读写整合，开展听力训练、口语表达、阅读理解和写作训练等，提高学生的英语应用能力。
4. 科学：以实验探究为主线，融入多学科应用，探索身边自然现象，让学生在实验中培养探究精神和科学思维。
5. 艺术：以美育为主线，融入音乐、美术、戏剧等多元化艺术表现形式，提升学生审美能力、创造力、感受力和品德修养。
三、教学方法
本学期我们将采用“师生互动、情境导入、合作学习、探究式实验”等多种教学方法，通过多角度和多元化的学科知识呈现和教学手段，培养学生的自主学习和合作学习能力。
四、教学评价
本学期，我们将采用全方位多角度的评价方式，注重质性评价和量化评价相结合，进行日常记录、个案分析、随堂测试和考试等多种评价方式，全面准确地反映学生学习的结果和特长。同时，注重对学生全面素质、个性特征和身心健康状况进行评价，以更好地服务学生，推进学校教育教学改革，促进学生自主和合作学习实践。
五、结语
通过本学期的教学计划，我们将全面提升学生的综合素质和能力，加强对学科知识及生活技能的培养，培养学生用心、细品、深悟的审美观和发现、探究、创新的意识，营造积极、健康的学习和生长环境，为学生们的未来扎实基础。
成都春季教学计划(篇12)
成都春季教学计划
一、背景介绍
近年来，成都市的教育事业取得了长足的发展，教育水平不断提升，教育质量也得到了良好的保障。作为全市重点工作之一，春季教学计划的实施对于提高学生综合素质、加强基础教育具有重要的意义。本文将围绕成都春季教学计划为主题，探讨如何合理安排学生的学习生活，提高教学效益和学生综合素质。
二、制定教学计划
1. 设定学习目标
学习目标是教育教学的核心，是教师设计教学计划的起点和基础。根据学生年级、班级特点，学校可制定共性的学习目标，各班根据实际情况进行调整和优化。学习目标应该体现学科特点，鼓励学生自主学习和思考。
2. 拟定教学内容
教学内容是指学生在学习过程中需要掌握的知识和技能，是教学计划的核心内容。根据教育部门发布的相关学科学习目标，学校应该对本学期的主要教学内容进行明确和分解，然后根据学生的实际情况来制作教学计划。
3. 确定教学方式
教学方式是指教师在教学中所采用的教学方法和手段。教师应该根据学生的年龄、兴趣、能力等方面，采取有效的教学方法和手段，调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣和精神状态。如采用多媒体教学、小组讨论、互动式教学等教学模式。
4. 制定教学计划
根据上述三个方面确定教学计划，具体内容应包括每周授课内容、学生自习套餐、评价方式等方面的内容，计划要具体、细致，并与教师、学生、家长进行充分沟通和联系，协调教与学的各个方面。
三、实施教学计划
1. 优化学习环境
提供适合学生的良好学习环境很重要，为此，学校应该加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。学生要保持整洁的卫生，文化墙、实践活动场地和学习工具要及时维护，让学生在一个安全、整洁、舒适的环境内进行学习。
2. 加强教师队伍建设
教育教学是人才工程，建设一支高水平专业化教师队伍是高质量教育提升的重要保障。学校要加强教师培训，提高教师教学能力及教育教学技能，关注教师教育教学市场需求，扩大教师的知识面，从而提高学生综合素质。
3. 精心设计教学活动
教学活动是完成教学计划的重要步骤，精心设计教学活动能够提高学生的学习效果和兴趣。要在教学活动中加强交流互动、提高思维能力和创新意识，让学生学以致用，达到“德智体美的全面发展”。
四、总结
成都市春季教学计划是学生全面素质教育的重要体现，是学校对学生的一种承诺，要注重教育教学的质量和效果。教育教学消息的传递方式不断更新，教学活动的形式也在不断变化，要不断适应现代化教育信息的变化，提高教育教学质量，培养有理想、有情怀，具有创新精神与实践能力的学生。
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春季网上教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的网课线上教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春季网上教学计划 篇1
截止到目前，线上教学已经进行了三个多月了，我们七年级历史按照学校要求，同学科老师分配好教学任务，每周2课时，因为线上教学不同于在学校课堂上的效果，所以我们学科组商量放慢讲课速度，老师讲新课，多以ppt上课。做到提前备课，利用钉钉群直播上课，七年级历史完成下册一半的学习，通过这一段时间的线上学习，发现线上教学存在的问题是：学生的上课总体效果不如在学校，教师不能及时收到学生反馈的信息。学生有没有在听，有没有专心听我们不得而知。
每天直播间的在线人数不能保证，总有个别同学出现逃课现象，有的同学还出现挂机现象，看到名单里有此人，实际不知道跑到哪里去了，部分学生能不能学会不好掌握，作业的提交每次总有不交的同学，一次次的催促特别被动，但对于比较调皮的学生家长又顾不上。另外有些同学存在分享作业，一个同学把作业做完，把答案和图片分享给其他同学，别的同学在知识的巩固过程中总是在抄，几乎没有效果。
这次线上学习，对于自律性强的学生来说，和在学校一样按时起床用心做题，认真听讲，认真做笔记。有些同学虽然自律差点但是家长负责，所以这次效果也不会太差。少数自律差家长管不住，处于放任自流状态。这次的学习将会出现自律性很强的黑马出现。
做好衔接工作我觉得应该从四个方面着手：
1、对本学科的学情进行精确的分析，对学生的线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断性评估，然后在有针对性的制定教学计划。
2、对于已经在网上学习的内容有重点的进行讲解和复习，同时加大对困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好的掌握已学的.知识内容，然后在进行新的课程教学。
3、可以适当采取单元式的主题教学，内容难度不要过高，然后在进行新的课程教学。
4、对于学生的学习习惯养成教育，要采取多种措施，消除在家不规律的学习习惯
现在是已经开学我们以单元为课题先期进行复习，然后做些专题，以考促学，结合学校的要典进行不同层次的pk激活班级的氛围和活力。
春季网上教学计划 篇2
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、班况分析：
班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿。
幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处。
如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
春季网上教学计划 篇3
一、指导思想
更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面
(一)继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
(二)在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
(三)创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。
(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位教师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
(三)开展多样的户外活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、自身素质的提高
教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。
在本学期，我会有意的做到如下几方面：
(一)结合幼儿普遍存在的情景，培养幼儿的合作意识。
(二)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
(四)学习制定班团体规则，明白自我是大班小朋友，应当遵守自我制定的规则。
(五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
五、家园共育方面
了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。
(一)充分利用入园和离园的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
(二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。
(三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。
(四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成计划，会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
春季网上教学计划 篇4
线上教学与线下教学衔接计划20xx—20xx学年第二学期，这是一个不寻常的新学期。因为突如其来的新冠肺炎，打乱了正常的教学计划，改变了老师的教学方式和学生的学习方式，由课堂教学改为线上网络教学。为了确保本学期的教学质量不受疫情影响，认真做好开学后线下教学衔接很有必要，我的计划如下:
一、先测后教是重点
先测后教是实施有效教学的前提，也是开学后线上线下衔接教学的必然选择。疫情期间，每天我们以名校课堂网络课为依托，下午钉钉群里直播补充，反馈作业。学生居家学习，学习必然有差异。那么开学第一周，拟定一份摸底检测试卷，这份试卷会结合知识结构特点，注重检测的有效度和区分度，确保教学检测的高质量，检测学生的知识掌握情况。
二、复习攻克破难题
根据学生的测试成绩，我会认真进行分析，深入分析学生居家学习的得失，查找原因，及时采取补救措施，查漏补缺，缩小学生的'差距，对于学习基础薄弱的学生，我会进行一对一辅导，也要关注学生的心理健康，进行心理疏导，确保学困生不掉队。
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节，经过3个月的线上学习，我们已经学习课本上前6个单元的内容，根据测试，我们以学生掌握不太好的共性问题为重点，专门备课，知识梳理，进行定点突破，反复练习，个别指导。
春季网上教学计划 篇5
时隔三个月的网课终于结束，接下来回归校园，学生开始正常的学习生活，从线上学习到线下学习需要过渡期，这个过渡期非常关键，需要对学生之前网上学习内容进行查缺补漏和复习，巩固基础知识，从生理和心理上快速地适应学校生活，尤其要关注那些退步严重的学生。为期三周的时间进行复习，时间上还是挺紧张的，为了高效地度过这个时期，我的计划如下：
一、总计划
根据网课的进度，截止到正式开学，学生已经学习到第六单元，那么三周内复习完六单元是不太可能的，所以我打算三周内复习前四单元，后面两个单元可以在随后的教学中，边学习新课边进行复习。
那么重点在前四单元，三天复习一单元，最后三天测试前四单元内容，查看学生的掌握情况。每天利用课本重新讲解每课的重难点，让学生做笔记，当天出一些基础习题让学生进行巩固，之前没有跟上网课的学生，作业可以分层，做基础字词作业。每单元复习完，要进行小测试，当堂写当堂讲，对于学习跟不上的学生，平时周二至周四会安排语数英补差，周末可以适当地看《名校课堂》回放或老师发的微课，进行自我学习，家长监督辅导。
二、分计划
1、第一周
开学第一周，学生身体上可能已经适应了上学时间，但心理上需要适应，那么开学第一课就显得尤为重要，一定要仪式感，做好收心教育和疫情防控，及时反馈线上学习的情况，让学生明白今后的教学任务。第一天过去，学生新鲜感过去，基本上就接纳了开学这件事，应让学生快速地进入学习状态，复习第一单元的内容，第一天可以放慢节奏，只复习第一课《古诗三首》，让学生慢慢调整。第二天复习《2、燕子》《3、荷花》主要内容，布置相关作业。第三天，复习《4、昆虫备忘录》、语文园地和习作，当天誊写作文，布置第一单元小测试。第四天开始复习第二单元的第五、六课，第五天复习七八课和习作二，周末做一张第二单元的小测试卷和办一张前两单元的复习小报。
2、第二周
本周学生已经适应学校生活，进入学习状态。周一复习《语文园地二》的内容，讲解周末《第二单元测试卷》，回顾第二单元知识点，布置相关作业。周二复习第三单元《9、古诗三首》《10、纸的发明》，周三复习第十一、十二课，背诵11课赵州桥的第三自然段。周四复习语文园地和习作，并进行习作誊写和测试。周五开始复习第四单元《13、花种》《14、蜜蜂》，背诵13课第一自然段，周末布置第三单元的知识小报或思维导图，听写第13、14课词语，补写第三单元的习作。
3、第三周
第三周：前两天复习完第四单元的内容，并进行习作四的誊写和第四单元的小测试、总结。剩下三天分模块做练习，或者做习题，进行正规的期中测试，检查学生这三周的复习巩固情况，再调整以后的教学计划。对于前期在线上学习和过渡期跟不上的'学生，进行课外辅导，针对每个人的情况，做补差计划。
4、检测
开学第一周，就会进行摸底考试，偏重基础题目，比正规的测试卷难度要低，查看学生线上学习的情况，做到心里有数。每周在复习完一单元，都会进行单元小测试，查缺补漏。在第三周会进行一次正规的考试，来检查过渡期的效果。以上就是我们班在入学初前三周的教学计划，当然到时候会根据学生的复习情况做稍微的调整，符合我们班学情。
春季网上教学计划 篇6
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的.主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
春季网上教学计划 篇7
为贯彻落实河南省委和省教育厅疫情防控有关要求，根据《信阳师范学院2021-2022学年第一学期本科课程线上教学工作实施方案》，确保疫情防控期间新学期教学计划正常进行，实现不返校情况下“不停教不停学”，根据学院实际情况，制定本实施方案。
一、时间安排
（一）线上教学准备
1.8月24日起，教师学习《教师线上教学操作指南》，学生学习《学生线上学习操作指南》，具体见学校文件附件。
2.8月28日至30日，教师通过信阳师范学院网络教学平台开展线上教学专题培训。
3.8月28日-30日，学生按照学校《关于2021-2022学年第一学期本科生网络选课及学习安排的通知》要求进行网上选课。
4.8月31日前，任课教师会同所在教学团队或课程组成员讨论商定授课方案，同一门课程教学进度安排必须保持一致。课程教学进度表由学院赵国龙老师审核备案。
5.9月2日前，教务处将超星网络平台与教务管理系统实现数据互联，推送本学期线上课程。
6.9月3日前，学院将线上教学情况汇总表电子版发送至909507835@qq.com。对确有困难无法通过线上方式进行教学的课程，由任课教师提交申请及补课方案，学院审核后通知学生，并在上报的线上教学情况汇总表中标注清楚。
7.9月4日至5日，2018级、2019级和2020级学生线上报到。2021级新生的报到和开课时间，学校另行通知。
8.9月5日前，学院通知每位学生登录超星网络平台查看本学期所选课程信息。对于不具备网络条件的学生，任课教师要以电话方式指导和督促学生开展自学，返校后再进行补课。
9.9月2日至5日为线上教学试运行阶段。
（二）线上教学实施
1.9月6日至学生返校期间，按原定教学计划开展线上教学。
2.9月6日上午8:00-9:40，全校师生通过超星网络平台同上“开学第一课”。原定教学计划课程，由任课教师和学生商定后，确定调课时间，并报学院审批备案。
3.任课教师要按照“建二备二”（完整建好前两周课，准备好第三和第四周课）的原则进行线上教学准备，做好线上教学。
二、时间安排
线上教学期间，任课教师和学生应提前登录教务管理系统查看本科学期课程安排，同时登陆超星网络平台开站线上教学活动。任课教师在首次线上教学授课前，要登录电脑端超星网络平台对推送课程进行激活，不必重新建课。
采用其他线上教学平台授课的课程，教师要将平台信息、课程链接在线上教学情况汇总表中标注清楚，并根据教学质量监控要求提供课程运行相关数据。
三、教学模式
利用超星网络平台线上教学可采用以下三种模式：
（一）速课+线上辅导
教师指导学生自主学习并进行线上辅导。教师在建设课程资源过程中，可通过超星网络平台提供的速课、同步课堂及借助第三方工具进行录屏录像等方式自建速课资源，也可从超星示范教学包以及其他网络教学平台提供的免费课程资源选取授课素材。
（二）直播+线上辅导
任课教师也可利用电脑端“超星直播客户端”或手机端“学习通APP”开展直播教学，实现课程在线化。直播过程中，教师需发起签到、讨论等互动，同步开展线上辅导答疑。
（三）速课+直播+线上辅导
无法通过“速课+线上辅导”模式完成教学任务的课程，任课教师可通过直播方式进行补充。超星网络平台线上直播的课程，在直播结束后选择保存课程，可作为永久课程资源使用。
线上辅导包括在线作业、在线答疑、在线讨论、在线实验、在线测验等，任课教师可根据课程情况灵活选择。
四、课程管理
坚持“应开尽开”原则，所有课程应如期开课。采用“一院一策、一课一策”的教学组织形式，保证教学秩序稳定有序。
（一）理论类课程（含校公共选修课）
任课教师可灵活选择三种教学模式，充分利用优质线上课程资源，组织学生开展任务驱动式学习，组织好学生在线交流与讨论，做好在线考核、辅导、作业批改和过程监督。
（二）实践类课程
技能技巧和实验类课程任课教师需提前准备音视频资料，在线进行关键要点讲授，通过线上教学平台对学生上传的视频作业及时指导点评。实习实训类课程指导教师通过网络指导学生在家开展各项实习实训准备。校外实习实训工作待学生返校后另行安排。学生返校前，不得派遣学生到外地开展任何形式的实习实训活动。
五、其他安排
（一）重修、补考、缓考工作拟安排在返校后两周内进行，具体安排另行通知。
（二）转专业、休学、复学等学籍异动相关手续的办理，学生返校后进行，具体安排另行通知。
（三）教材发放工作安排在学生返校后进行。
（四）学生缴费注册工作按照《信阳师范学院学生缴费注册管理办法（试行）》要求，采用网上缴费方式。
六、相关要求
（一）加强组织领导
学院成立本（专）科课程线上教学工作领导小组，统筹安排学院本（专）科课程线上教学工作。主动适应当前线上线下融合的教育教学模式，确保线上教学期间教学任务保质保量顺利完成。
组长：付永昌潘登
成员：李文田 张申亚 王艳蕊赵国龙 连亚飞 方勤华 刘莅原 殷瑛
领导小组下设办公室，办公室设在教学办，联络人赵国龙。
（二）把稳政治方向
学院要紧紧围绕立德树人根本任务，上好“开学第一课”，结合建党100周年、党史教育等主题，继续深入开展“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动。强化线上授课内容的审核把关，确保内容导向正确，遵循教育教学规律，不出现危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。
（三）强化质量监控
学院要强化对所开设线上课程的检查和质量监控，制定本（专）科课程线上教学质量保障实施方案。进一步强化线上教学质量督导工作，按照《信阳师范学院2021-2022学年第一学期本科课程线上教学质量保障实施方案》要求，通过网络平台督导教师授课和学生学习，定期印发线上教学运行简报，确保线上线下教学工作等质同效。
（四）做好全程服务
线上教学期间，学院教务办全程为师生做好相关技术支持与咨询服务。如有问题，请及时联系解决。
春季网上教学计划 篇8
为了切实做好开学复学后线下教学与线上教学的衔接， 进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期数学课程教学 目标，结合学校的实际情况，特制定本计划。
一、 指导思想
根据《xxx年春季学期疫情防控工作实施方案》要 求，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，保 障春季学期教学时间，确保完成本学期小一数学教学任务、 和教学质量。
二、 做好学情诊断
1、梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、学生 的 作业情况，尤其是作业中的错题，充分了解学生的线上 学习情况。
2、单元测试。开学要基于教材目标与学生学情，对每 个单元的知识点进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测 试相结合，全面了解学生线上学习的情况。
3、设计问卷调查。通过问卷调查了解学生的学情与学 习需求。
三、 制定切实可行的教学计划
根据线上教学的局限性和学生的学情，制定一份科学 理的教学计划。如哪些内容要重新让学生体验理解?哪些 内 容要重点讲解?哪些内容需要查漏补缺?对于学生已经 掌 握的知识点，怎么展开复习?总上所述，安排以下几种 课型：
1、理解体验课。一是体验不深刻，让学生再次体验， 比 如100以内的进步加法和退位减法，需要引导学生摆小 棒，真正让学生体会算理。二是理解不深入，要设计活动 加深理 解。如第五单元，人民币的单复名数之间的互化等。
2、查漏补缺课。有些内容学生错误率较高，有些线上 学 习的局限性，学生接受新知比较难得知识点，这些内容 要查漏补缺。
3、单元整合课。学过的单元，鼓励学生自己去整理， 加深学生对一个单元知识的理解和联系。
四、基于学情精心备课
线上教学，教师教了，不等于学生学会了。不同学校、 不同班级、不同学生学到的程度是不一样的。这些学过的` 课， 怎么上?需要老师根据自己班级学生的学情备课来展 开教学，提高课堂教学的有效性，每次新授课之前可以结 合前面 的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深 学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
五、 做好学困生的辅导工作
学生学得不好，原因也不尽相同。有些学生是因为学 习 态度问题，没有在线认真听课;
有些学生接受能力慢， 认真 听了，听不懂;
还有些孩子在老家没有条件听线上课程等， 因为要根据学生的具体情况采取不同的指导策略。如没有 在 线上认真听课的，重新听，反复听;
还有部分听不懂的 学生，就要一对一的个别辅导。
六、 营造积极的学习氛围
线上学习极大地考验了学生的自主学习能力以及自我 约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、 学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与 性。另外外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利 于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为 开展线下 教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班 级学习氛围、 构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学 习状态是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、比一比, 小组合作等学习 活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动， 让他们增强学习信心，重建学习规则。
春季网上教学计划 篇9
为贯彻落实市、县疫情防控工作部署要求，切实做好疫情防控期间全县中小学教育教学工作的管理与指导，保障疫情防控期间教育教学工作有序开展，根据宝鸡市教育局《关于做好近期教育系统疫情防控工作的紧急通知》（宝市教发【2022】26号），《宝鸡市普通中小学疫情防控期间线上教育教学实施方案》（宝市教研发【2022】11号）文件精神，结合我县实际，特制定本方案。
一、工作目标
立足我县疫情防控工作实际，坚持县局统筹安排，镇、校具体实施，家庭社会共同参与的工作机制。根据我县教学规模、条件，在启动线上教育教学期间，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学工作的影响，有效实现各级各类教育“停课不停教、停课不停学”。
二、实施原则
1.强化统筹安排。建立全县统筹推进体系和机制，县、镇、校三级联动，行政、教研、电教部门合力实施。按照“县局统筹、镇校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则,各学校要根据实际教学进度,基于学期各年级各学科所使用的教材版本制定教育教学工作方案和课程日计划表、周计划表和作息时间表,突出课程资源建设的实用性和可操作性。
2.强调分类施策。义务教育阶段直属中小学以校为单位，实行“一校一案”，其余小学以镇为单位，实行“一镇一策”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。高、职中实行“一校一案”，根据学校软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，不要让一名学生掉队。
3.加强课程设计。坚持“五育”并举,落实课程育人，统筹国家课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极探索开发适用于线上教学的课程设计和教学资源，加强时事专题等线上课程的设计开发，积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等，传播科学防疫知识，强化师生心理疏导，化解恐慌、焦虑等不良情绪。多个班级统一线上教学，应采取“双师课堂”，线上教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合实施教学。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与项目化和合作式学习。
4.开展网络教研。推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展,开创新形势下教研工作新局面。各镇、校要组织教师积极参加市县推送的网络专题讲座和在线研培活动，县教研室要指导各学校、各学科进行线上学科教研和集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。各学科开始授课前，要积极开展线上集体备课活动，在主备老师主备的基础上，其他老师讨论补充，确定好学情分析、课堂设计、重难点和易错点，解决好难点突破、典型例题、活动设计、课堂总结等，确保科学规范、务实高效。
三、教学模式
1.在线直播课堂。具备开展在线教育教学活动的镇、校，组织教师针对本镇、校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。也可自愿选择在线教育教学免费服务平台，按照计划开展在线教学和课后答疑辅导等活动。
2.网络点播教学。不具备条件的镇校，可组织学生登录国家中小学智慧教育云平台和省市教育资源公共服务平台等免费使用相关资源，以教材为基础，以教学单元为单位，建立灵活、可行的课程表，通过企业微信、钉钉等网络形式组织学生开展网络课程点播教学。
3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生自主学习方案、学习建议，协同家长科学进行各学科实践规划，并开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行适当体育运动和家务劳动。
4.集中辅导答疑。在组织网络课堂学习的同时，各镇、校可利用各类网络平台，提供帮助家长在家辅导学生和利用网络课程学习的指导材料，组织教师集中进行在线答疑辅导，提高在线学习质量。不具备基础条件的地方或学校，可以利用微信、QQ或电话等形式开展辅导答疑。
四、实施要求
1.认真组织实施。各镇、校统一于3月14号前将网络平台调试到位，3月15日起开始实施在线教育教学。要结合实际情况组织教师在上班时间居家或在校在线上岗，认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师要根据学习目标和内容,提前做好网络教学资源的甄别和筛选，选择优质的、切合学生实际的教学资源推荐给学生，要做好作业的布置和批阅。
2.明确实施范围。各学校要根据本校实际情况,结合不同学段、不同年级学生特点,采取直播、录播、点播、电视视频音频、微信、QQ线上答疑等适当学习方式，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式，套用线下课程表进行线上教学。小学低年级不建议开展线上教学，可由教师指导，家长和学生自主选择学习；小学中高年级每节课20分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过60分钟；初中每节课30分钟，每天线上数育学时间原则上不超过120分钟；高中每节课30分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过180分钟。每节线上学习间隔不少于10分钟，让学生做好充分准备。要指导学生合理安排作息时间，适当增加音乐欣赏、锻炼身体、开展课外阅读和家庭劳动等活动。
3.严控作业总量。各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，其它学段要综合考虑各班的各科作业总量，严控作业时长，鼓励分层作业和弹性作业。要针对学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械、无效、重复作业，更不得向家长布置作业。
4.加强心理疏导。各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果。要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。要指导学生关注疫情信息，了解防护常识，把疫情当教材，与祖国共成长。
五、保障措施
1、加强组织领导。开展网上教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各镇、校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。县局成立中小学疫情防控期间在线教育教学工作领导小组和工作专班。领导小组组长由局党委委员、专职督学李光棋担任，副组长由局党委委员、副局长李永强担任，成员由教育股、教研室等相关股室负责人组成；工作专班设在教育股，主要职责是做好全县中小学校疫情防控期间在线教育教学管理与指导。各镇、校要提高政治站位，及时成立相应机构，针对不同学段年级特点，结合实际制定实施方案，部署差异化实施方法和措施，明确具体责任人，统筹推进在线教学和监督；要针对在线教育教学实施中遇到的问题和困难，及时研究解决办法，优化调整相关教学方案，力争做到教师善教、学生乐学、家长满意。
2.落实工作职责。各镇、校要做好在线教学工作实施方案的审查和在线教学过程的督导检查，确保教学内容符合要求、教师在线授课活动科学、规范，保障在线教学工作全面实施。县教研室学科教研员要通过企业微信群、Q0群等形式开展学科网络教研、主题教研等在线教研活动，做好中小学校在线教育教学业务指导，及时总结成功经验并加以推广运用，特别是加强对初中九年级复课备考工作的指导,做好中考复课教学的监测；电教教研员要加强与各镇、校的衔接,通过网络形式开展远程培训，积极为各学校推荐公益、优质的网络资源平台，指导学校建立专门技术运维团队,帮助师生提高在线教学技术水平，做好技术服务指导和保障，确保在线教学安全稳定运行。
3. 推进家校协同。各镇、校在认真实施在线教学的同时，要联合家长强化学生管理，迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间的家校合作模式,要指导家长和学校共同承担起学生居家期间的教育和管理工作,做好网络教学学生端相关保障,共同督促学生在家有规律的学习。
4.做好疫情防控。各镇、校要将疫情防控知识作为重要内容纳入在线学习，每位教师要承担联系和指导学生的任务，指导学生保护视力，动静搭配，劳逸结合，合理安排学习时间，控制在线学习时长，坚决杜绝加重学生课业负担，养成良好学习习惯。各镇、校在认真实施在线教学的同时，要联合家长指导学生做好疫情防控工作，发现疫情及时上报。
5.强化监督检查。县局将加强对网上教学工作的督导检查,确保网上教学工作全面有效实施,确保教师网上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式,或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。
春季网上教学计划 篇10
一、指导思想
根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析
我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、主要内容和措施
(一)教研组学习：
以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：
1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
(二)教研组建设：
以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设
措施：
1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。
2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。
(三)专题研究：
以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
措施：
1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。
2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。
3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。
(四)日常研究：
以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。
措施：
1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。
2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。
3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，通过丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。
春季网上教学计划 篇11
一、教学目标
努力使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心吗，让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语，让他们在起始阶段不产生为难情绪，能与老师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂小故事及其他问题的简单书面材料参观范例或借助图片写出材料，能尝试使用适当的学习方法客服学习中遇到的困难，能意识到语言交际中存在的人文差异。
二、教学重点
26个字母，48个音标，语法方面：名词，数词的用法，人称代词的用法，一般现在时的用法基础知识方面掌握各单元四会单词和一些交际用语，一些月份的单词和星期的单词。元音字母与元音字母组合在重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合的读音。
三、教学难点
掌握48个音标的读音，人称代词主格和宾格的用法，物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，动词的种类，如何用音节记忆单词，名词的复数不规则变化，句子的种类，陈述句疑问句祈使句感叹句般现在时态在结构与用法上的差异。
四、对教材分析
本套教材七年级下册有12个单元，每个单元分为sectionA和sectionB两部分组成。sectionA是该单元基本教学内容，包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出，sectionB是词汇拓展。GrammarFocus部分通过例句呈现各单元重点语言现象，教材内容有利于学生的全面发展，教材应尽可能采用探究式促进学生拓展视野，培养创新精神和实践能力。
五、学情分析
初一年级学生刚刚升入初中，各种学习习惯还没有养成，上课不会听课，上课纪律差，学习态度散漫，各种学习方法还没有掌握，没有养成写作业习惯。
六、采取的措施
1.备课方面
认真专研课程标准，抓住教材的重点难点和关键词，从教学过程、教法知识与能力的培养，认真备课，努力采用“任务型”课堂教学方法，积极开展师生双边活动，努力提高学习效果，鼓励学生课上课下多讲英语，教师应尽量用英语组织教学，努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学氛围。
2.上课方面
上课鼓励学生通过讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的语言运用技能。
3.作业布置及批改方面
分层次布置作业，根据因材施教原则，给尖子生要特殊留些难题，中等生做些基础题，差生可以做些简单题。
4.课外辅导及打算
对于基础差的学生，要对基础知识及时补救，同时对本册教材进行分单元辅导。
春季网上教学计划 篇12
小学三年级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学计划了，对此，我制定了如下这份小学三年级下学期语文老师线上教学计划，以保证小学三年级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。
一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们
本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我计划从句子最少的诗歌开始，既能让孩子们未来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我计划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。
二、在线上课堂上鼓励孩子们用字、词、句学着写诗
线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避免线上课堂变得像是自习课。我计划让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子分享出来，既可以让课堂变得生动有趣，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。如果有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的专门从事写作的朋友，让孩子们在线上课堂也听一听专门写作的'老师们是如何将自己所看见的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培养一颗敏锐的心灵。
三、组织孩子们线上诗朗诵锻炼他们的阅读写作能力
线下的语文课也常常需要一些互动才可以让语文课变得有趣且易接受的，我计划在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既锻炼他们的阅读写作能力，也让课堂变有趣的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的交流和互动来准备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。
春季音乐教学计划经典
伴着新的一学期的到来，教师们可以根据新学期制定合适的计划。写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，学科教学计划怎么写好呢？以下是栏目小编为您准备的与您相关的“春季音乐教学计划”，在我们的网站上您可以获得更多信息！
春季音乐教学计划 篇1
（一） 感受与鉴赏
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述，能够体验并简述音乐情绪的变化。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
（二）表现
1、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
3、能够对自己和他人的演唱作简单评价。
4、乐于参与各种演奏活动，学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
5、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。
6、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐表演活动中担当一个角色
7、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够识读简单乐谱。
（三）创造
1、能够自制简易乐器，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
3、能够创作2——4小节的旋律。
（四）音乐与相关文化
1、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
2、乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
3、接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
4、能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
5、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
通过本册教材内容的学习，还要培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情；激发对祖国和母亲的美好感情。
春季音乐教学计划 篇2
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。有关小学教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！
根据《XL区春季学期教学、教研工作要点》和学校工作目标，围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，全面提高学校教育教学质量。
1、建立和完善学校教学常规、课题研究常规，通过丰富多彩的主题教育和学科竞赛活动落实常规管理，全面提升学校办学质量。
2、继续抓好课题研究工作和日常教研活动，注重总结与提升，强化成果意识，在科研成果上力争有突破性的成绩。
3、着力抓六年级教学质量，实施“关爱帮扶行动”，力争小升初考试三科（语、数、英）合格率较之上一学年提升10％。
4、创建校园网站，搭建信息化学校网络平台，在信息化学校建设方面跨出一大步。
5、以区数学教师优质课竞赛为契机，抓实集体备课和数学课题研究，培育新人，提升教师素质。
20，XL教育定为“规范建设年”。我校将认认真真、踏踏实实落实规范建设，通过有效执行教学、教研规范，促进教师和学生的发展。
1、学规范，明确“做什么”
今年教研室将出台各学科“教”与“学”的常规，进一步规范教学。规范的内容是什么？教师如何去教？学生如何去学？这是每位教师必须明确的。为此，学校将组织教师认真学习“规范”，明确“做什么”。一是分学科学习“教”与“学”的常规，并联系教学经验，提出书面改进意见，协助教研室完善规范；二是对照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思考与交流，使学科“教”与“学”的常规熟烂于心。
2、执行规范，明确“怎样做”
教学规范到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，我校将在区教研室和蹲点我校的教研员CYH老师的指导下，积极探索如何执行教学、教研规范，加大执行规范的力度。重点规范落实常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题及时推出典型，交流成功经验，形成书面文字材料，为其他教师执行规范，明确“怎样做”提供参考。
另外，教导处、教科室要利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解教师执行规范的真实情况。做到检查到位，情况通报到位，问题分析到位。学校领导要深入到教师中、学生中，查问题、找漏洞。要实施教学规范的跟踪督查，对规范执行不到位的教师和班级，要帮助限期整改。
3、活动检测，明确“做得怎么样”
以活动推进规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生的发展。围绕规范建设这一重点，本学期每月将推出主题教育。二月：文明礼仪规范月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检测月。每月主题教育，做到方案具体，目标明确，评价到位。让活动成为教师之间、学生之间相互学习，相互提高的平台。
认真学习教研室下发的《XL区教科研课题管理规范（试行）》，进一步规范课题研究行为，加大研究力度，实化研究过程，真正实现课题研究为提高教育教学质量服务，为促进学生发展、教师专业成长服务。
1、继续抓好两个课题：市级数学课题《小学数学课堂教学实效性研究》，市级英语课题《小学英语星级评价》。
（1）、认真拟订阶段实验计划和阶段实验总结，并按时上交教研室。计划内容要充实，活动要细化，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。总结要有新观点或新方法。
（2）、抓实研究过程。依据区教研室意见，把课题研究与常规教学有机结合，着力于研究常规教学中的问题。采用案例研究方式，针对重点，难点展开研究，同课异构、多人同上、多教多评。不同年级、不同老师同上一节课，在共同解读教材、分析学生、研究教学策略、讨论教学预案、反复执教等一系列研究过程中达成共识，解决问题。重过程反思。在不断反思、修改、执教的过程中前行。
（3）、抓好资料管理。依据《XL区教科研课题管理标准（试行）》收集、整理课题资料，注重资料的质量和完整。
（4）、强化成果意识。加大研究成果总结力度，及时推出研究成果，多种途径宣传研究成果，建立科学有效的奖励机制。
2、抓实日常教研。
（1）、本学期着重抓好集体备课和小专题研究，解决好课堂教学实际问题。
（2）、组织专班，梳理出1—6年级语文各单元积累内容并编辑成册。
3、创办小教科研通讯。每月一期，宣传学校教科研动态。
本届六年级现有学生155人。由于一些原因，上学期开学和本学期开学陆续转出优秀生近20人，转进暂差生10人左右，弱智1人。在师资不变的情况下，学生成绩整体水平较之上一学年有所下降，有相当一部分学生没有良好的学习习惯，自主学习能力差。加之部分学科师资力量薄弱，要实现区教研室提出的小升初考试三科（语、数、英）合格率较之上一学年提升10％的目标，确实有一定的困难。但学校的办学目标，教师的职责，家长和社会的期望，容不得我们有半点懈怠和推卸责任。我们要振作精神，想方设法，用爱心、耐心、智慧激发学生学习兴趣和内在潜力，努力创造条件实现前进的目标。
1、本学期教材训练内容要扎实过关。
（1）、加强集体备课实效，找准单元训练目标，注重学习方法的`训练和能力培养；
（2）、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平时。
2、复习落实在平时。边上新课，边整理复习。教师要系统地梳理小学阶段知识，有针对性地选择作业练习。
3、全面巩固知识，从熟练到强化。
4、实施“关爱帮扶行动”。教师在正确分析学生知识缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生帮助一个学困生。这种帮扶必须在教师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地帮助学困生掌握某个知识。“关爱帮扶行动”不但双方学生在学习上都受益，同时也能增进同学间的友谊，学生道德情感得到升华。
5、制定切实可行的复习计划，明确每周复习内容，精心设计复习作业。
6、上好复习课。复习目标要明确，选题要经典，校正要及时。
加强毕业班工作，开展毕业班任课教师协作会议和学生会议，保证学生顺利完成学业，安全毕业，以较好成绩升入中学。
1、制定信息化学校建设工作计划。2、建立Z小学校网站。本学期将创造条件建立校园网站。要求在计算机老师的管理与协调下，每位教师参与到网站建设中，促使网内资源库、网上论坛、教学研究等栏目内容丰富，切实发挥好辅助教学，宣传学校的作用。3、开展现代信息技术培训。4、倡导教师写“教育博客”。
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面做好以下几项工作：
1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将开展群众性读书活动，教科室结合课题研究、教学实际和规范建设，不定期向教师推荐优秀文章，供教师阅读选择。教研组也要结合教研内容每月进行一次相关理论学习交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。继续开展间周一次业务学习。
实施青蓝工程。按照《导师带徒协议》进一步做好师徒结对活动，师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学。通过“导师”帮教，使青年教师尽快成长，成为学校的骨干教师。
2、做好开学转学工作，统计学生人数，“三表”的制定、上交和下发；
3、异动学生学籍的整理及上报；
4、参加区教科研例会和学科工作培训会；
5、各部门制定工作计划；
6、启动数、英立项课题研究，制定阶段实验计划；
7、启动学科教研活动，制定教研计划；检查学科教学计划；
8、检查教师假期备课及业务学习笔记；
9、启动课堂教学常规检查；校内教师备课视导；
10、迎接省卫生部门对我区属学校学生预防接种证查验检查；迎接市政府普九工作检查。
11、筹备建设学校网站；创办学校教科研通讯报第一期；
三月：
1、参加区教研室组织的学科课题研究活动；
2、参加区教研室组织的学科教研活动和上级教研活动；
3、分学科参加区教研室召开的建设和执行教学、教研规范研讨会；
4、参加区教科研例会；
5、参加区信息化学校建设现场会；
6、校内课堂教学视导；
7、数、英立项课题研讨活动；；
8、组织学生参加全国NOC大赛和电脑作品竞赛报名；
9、“ 三八”开展“感恩、回报”系列活动；
10、选拔校级运动队员并启动训练；；
11、阅读积累月：加强各层面各部门学习；加强有效教研、课题研究规范；
12、出版学校教科研通讯报第二期；
13、2—3月教育教学考核反馈。
2、参加区教研室各学科组织的建设和执行教科研规范现场会；
3、参加区数学优质课竞赛；
4、参加区教研室组织的学科课题研究活动；
5、参加区教研室组织的学科教研活动和上级教研活动；
6、校内作业、单元试卷批改视导；
7、数、英立项课题研讨活动；
8、学科探究月：加强课堂教学规范建设；青蓝工程课堂教学展示；
9、学生期中素质测评；
10、出版学校教科研通讯报第三期；
11、4月教育教学考核反馈。
2、参加区教研室组织的学科教研活动和上级教研活动；
3、参加全区学校建设和执行教科研规范现场会；
4、迎接区信息化学校建设检查；
5、数、英立项课题研讨活动；；
6、出版学校教科研通讯报第四期；
7、5月份教育教学考核反馈；
六月：
1、参加区教研室组织教科研例会；
2、参加区教研室组织的市、区毕业调考备考会；
4、组织期末复习考试；
5、教科研工作总结；
7、出版学校教科研通讯报第五期；
8、6月份教育教学考核反馈。
七月：
1、参加区“规范建设”和“课题研究”两项重点工作总结会；
2、学校学期教育教学工作总结；
3、组织学生期末考试；
4、上报毕业生名册及档案；
5、上交学生各科期末成绩；
6、布置学生暑假体验活动。
7、做好小升初分配工作；
8、散学典礼。
春季音乐教学计划 篇3
2013年春季湘教版六年级下学期音乐教学计划第12册
【班级情况分析】
六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。
教材总分析：
本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红 土地的歌” ；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获” 。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
教材重难点分析：
【 教学难点】
1.引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
2.通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
【教学重点】
1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
【采取措施】
１.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
2.针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3.根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
4.采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
5.充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
6.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。春季, 音乐, 教学计划
春季音乐教学计划 篇4
2013年春季湘教版三年级下学期音乐教学计划第6册
一、班级情况分析：
三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求：
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。 3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教学进度安排：
周次 内容
1 祖国 妈妈
2 春来了
3 愉快的劳动
4 两只小山羊
5 小棋手
6 母子情
7 友爱之花
8 快乐的节日
9 小骆驼
10 梦之船
11 音乐家冼星海
12 喜洋洋
13 选唱 选听春季, 音乐, 教学计划
春季音乐教学计划 篇5
新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、教学任务
爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐贝多芬 和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
二、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
三、学情分析：
三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
四、工作措施
备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
春季音乐教学计划 篇6
坚持贯彻党的教学方针，努力提高教育教学质量，落实《教育部关于的通知》和《荆州市教育局荆州市体育局关于切实加强学校体育工作的意见》，进一步规范我校的办学行为，切实提高我校学生的人文素养。
1、将诗文素质养成与写字教学（书法）落到常规教学工作中，让其成为一个常规工作而在我校生根发芽，开花结果。
2、将”大体育”观念带进常规教学中，加强体育教学的教范管理。
3、把我校的常规工作纸化转为电子办公化，并进一少加强学校办法行为的规范化。
4、加强学生的文明素养与学习习惯的培养与养成教育。
5、加强课堂教学行为的管理，努力提高课堂教学效率。。
6、进一步加强学科知识归纳，加强学科基础知识积累。
7、加强远程教学的管理。让现代化教学慢慢融入传统教学当中，更好的.服务于课堂教学。
8、加强小科教学管理，丰富课堂教学行为，全面提高学生个体素质。
9、积极开展校内外活动，全面调动学生求知触角，丰富学生的学习界面与学生过程。
10、筹备课外兴趣小组活动。
三、工作具体措施。
1、范在学校每一人的言行上。
开学初，以一个星期为时间，学生全面学习《小学生行为规范》《龙口小学普通话推广方法》教师学习，《常规教学管理制度》《课堂教学要求》，让规范的言行在龙口小学每一个师生身生得到体现。对学生本学期的几种队伍，食堂进餐队伍，体育课队伍，早操队伍，进远教室队伍，进行整编，培养学生的集体约束能力和班级归属感。
开展《第三套广播操比赛》，规范早操行为。
老师集体学习诗文教学任务与书法课教学任务。提高老师的个人素质。
强调小科教学的本地性，加强小科教学管理。为下学年的课外兴趣小组的开展加强调研工作与认证工作。
教师集中学习学校的管理制度，以及学校的办法理念。
召开”开学典礼”激励学生学习。
2、让教学在老师每一个的心灵里。
用“胸有成竹”来形容老师的教学行为，毫不为过，明确的教学目标，清晰的教学过程，是一堂课最基础的要求。纵观全局，全册书的教学目标，单元训练目标更是要了然于胸。有了明确的教，还有明确的学，作业练习，单元检测，每一次都是学生学习的一个反映。繁琐的教学行为怎么才能成为生活中的一个乐趣呢？那就要爱自己的职业。学期中，教导处除了加强对老师常规工作的检查以及随常听课之外，将组织语数教师分别就”作文教学”与”学生数学能力”进行研讨，让知识的连贯性体现在整个小学的学习阶段。
提高老师个人素养，把老师放在学生的学习当中，全面的体会学生在学的过程中的历程，从而更好的教。
认真组织期中考试，全面细致分析教学行为。
3、让爱在全校师生的眼中。
有教无类，爱每一位学生，加强培优辅差工作的落实，全面改善师生关系，让老师的关爱温暖学生的整个小学，强烈的事业心与责任感是与学生最近距离的接触。让学生感受到老师的爱，让爱的火花在学生的眼中迸出。
春季音乐教学计划 篇7
一、发声训练部分：
1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a―――e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。
2、视唱部分：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。
3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
春季音乐教学计划 篇8
(一)感受与鉴赏
1、音乐表现要素
(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
2、音乐情绪与情感
(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
(2)能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式
(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲。
(2)能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。
(3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
(二)表现
1、演唱
(1)乐于参与各种演唱活动。
(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。
2、综合性艺术表演
(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
春季音乐教学计划 篇9
新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：
一、学生、教材基本情况分析：
五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。
小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的.基本能力;如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本能力，充满失败感，从而产生自卑心理。
本册教材强调“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二、学期教学目标：
1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。
2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。
3、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。
4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。
5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发对民族音乐的热爱，拓宽音乐文化视野。
6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
三、教学重难点：
重点：用优美的声音演唱歌曲
难点：体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。
四、教学措施：
1、创设情境，激发兴趣
激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
2、重视实践，培养能力
音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。
3、循序渐进，逐步提高
音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。
五、单元教学目标：
第一单元《北国之声》
1、知识与技能：通过欣赏《北京的孩子逛北京》、《驯鹿》、《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。
2、过程与方法：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。
3、情感态度和价值观：通过欣赏和学唱，强化学生对祖国的热爱。
第二单元《五十六朵花》
1、知识与技能：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱歌曲《阿喽喽》。
2、过程与方法：通过欣赏马头琴独奏乐曲《嘎达梅林》，认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息，并能熟记乐曲的主题。
3、情感态度和价值观：通过欣赏歌曲《上去高山望平川》，感受“花儿”高亢、明亮的特点。
第三单元《学戏曲》
1、知识与技能：学会演唱歌曲和欣赏歌曲。
2、过程与方法：鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。
3、情感态度和价值观：通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生了解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。
第四单元《影视音乐》
1、知识与技能：能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，通过欣赏，能够对中外影视音乐的意义和作用有初步的了解，能学会演唱歌曲《啊!朋友》。
2、过程与方法：进一步提高欣赏乐曲的能力，注意到乐曲在配合画面时相辅相成的作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。
3、情感态度和价值观：通过唱歌、欣赏和活动，了解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。
第五单元《环球采风》
1、知识与技能：通过学唱、欣赏西方乐曲，掌握音乐的情绪，运用所学的音乐知识，引导学生进一步了解世界音乐文化。
2、过程与方法：在感知不同风格音乐的基础上，通过多媒体课件，对乐曲所描绘的自然景观进行了解，从而进一步带领学生掌握这些乐曲的音乐特点。
3、情感态度和价值观：通过学唱和欣赏乐曲，培养学生的音乐想象力，从而进一步了解世界多元的音乐文化，树立热爱多元音乐的意识和思想。
第六单元《鲜花献给你》
1、知识与技能：启发学生更加有意识地关注音乐要素(速度、力度、节奏、节拍、旋律、调性等)在音乐表现中的作用，并能够正确地运用到歌曲的演唱和对欣赏乐曲的感受中。
2、过程与方法：通过多媒体课件，进行辅助教学，并通过各项音乐活动，培养学生的组织能力、合作能力，加深学生对本单元所学歌曲及欣赏曲目的音乐特点掌握。
3、情感态度和价值观：通过对音乐作品的学习激发学生积极、健康的生活态度，教会学生感恩于生活，用爱心回报社会。
幼儿园春季教学周计划
【篇一】
一、安全保健工作
1、春季是诺如高发期，各班按保健室要求加强检查消毒和监管。
2、规范接送制度，各班及时调整接送卡，正确指导班级家长接送。
3、保健室按春季安全检查要求认真做好相关资料。
二、教研工作：
1、本周五前上交各类计划，各班交给组长，组长收齐后统一发给园长。（文档以内容为名，不要以班级为名）
2、周二相关教师上交“教坛新秀”、“教学能手”的考核材料，园长室完成整理、汇总工作。
3、各班以“课程游戏化”理念为指导，调整区域设置，丰富区域材料，亮化班级特色区域。
4、认真做好日常工作，强化各环节操作流程，严禁高管高控。
5、中大班尝试自主用餐，规范用餐流程。
三、教科工作：
1、周一上午陆xx老师到教科室参加会议。
2、周二放学前各教师上交xx市优秀教案（教案和申报表），具体要求见通知。
3、需要发表论文的老师本周五把电子稿发给陆xx老师。
四、教技工作：
1、完成七巧板征订工作。
2、及时更新智慧平台班级主页、教师备课、教研活动等内容。
五、其他工作
1、周二下午一点傅xx到xx幼儿园参加片园长会议。
2、幼儿园窗户安全栏开始动工。
3、周四下午1点傅xx到xx中学参加“书香校园推进”会议。
【篇二】
随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话："奉献最美丽"。这也将是我对工作计划的总旋律。
在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。
1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。
2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。
3、每天和孩子拉火车，练习好站队。
4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。
5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。
6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。
8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。
这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。
在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：
一.做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：
1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。
3.做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。
二、保质保量的完成教学工作。(详见教学计划)确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。
在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。
三、常规教学工作。
常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)四、区角工作。
我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下:
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。
2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。
3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。
4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。
五、成长档案袋准备统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。
六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。
1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。
2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。
3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。
七、家园联系
1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。
4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。
【篇三】
一、本班情况分析:
(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。
(三)教师情况分析及分工合作:
教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。
二:教育教学方面
2~3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)、健康:
1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的快乐。
2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。
(二)、语言:
1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。
2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:
(1)培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。
(2)通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征(颜色，大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。
(四)、科学
1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。
3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。
5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。
6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。
(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:
1、关注周围美好事物，愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。
5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:
1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动。
2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣。
3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐，舞蹈的兴趣安静，专心地听音乐。
跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美
(六)、社会
1、新生入园稳定其情绪，帮助熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。
2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学习力所能及的消失，不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。
7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。
三、教研课题:
我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就非常重要，因此，我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境，让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够安静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物，并积极参与。
4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时，幼儿能够较安静的听讲，不随便下位置，养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。
7、能关心爱护周围环境，有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、安全工作:
1、教师应认真做好晨检工作，认真做到一摸，二看，三问、四查。
2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，互相谦让。
3、加强安全教育，避免触电，摔伤，烫伤、吃错药、走失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，及时维修，养护。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作
1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭，能够安静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。
4、培养幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿势。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。
6、通过参与多种多样的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。
六，日常生活:
抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中
【篇四】
一、现状分析：
我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了6名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。
二、指导思想：
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
在教育教学方面
1、主要工作:本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
2、措施:语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。
幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
3、预期目标:能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。
在家长工作方面
1、主要工作:采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。
2、措施:定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。
通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。
通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。
3、预期目标:家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高
班务工作方面
1、主要工作:为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。
2、措施:我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。
最新2023春季幼儿园卫生保健计划
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最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇1】
伴着春天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转暖，气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、指导思想：
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查
力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，
保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。
三、主要工作
(一)、卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题
及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记
录。
2、完善各项卫生保健制度。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
(二)、儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给.每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。
(三)、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
(四)、消毒、隔离
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每周一次)。
(五)、安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的'午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。
5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
四、具体工作安排
(一)、二月份
1、全园清扫、晒被
2、保育员会议
3、幼儿健康知识宣传(流感)
4.做好新生保健，建档工作。
(二)、三月份
1、保育知识培训：
①保教人员的工作职责、职业道德规范
②消毒方法
③消毒种类及班级常用消毒制品
④晨间清洁卫生、晨晨间接待
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传(流脑)
4、各班幼儿测身高体重，中大班测视力
5、各班卫生抽查
6、伙委会会议
7.作好春季疾病预防工作。
(三)、四月份
1、保育知识培训：
①户外活动中的护理
②大小便习惯的培养
③盥洗
④餐前管理
2、清洗被褥
3、幼儿保健知识宣传(麻疹)
4、各班卫生抽查
5、伙委会会议
6、全园大扫除
7、家长保健知识竞赛
(四)、五月份
1、保育知识培训：
;①餐后管理
②各餐注意事项
③幼儿睡眠管理
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传(水痘)
4、各班卫生抽查
5、伙委会会议
6、“六一”体检
(五)、六月份
1、保育知识培训：
①幼儿个人卫生
②下午点心安排
③生活物品管理
④幼儿衣着科学
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传(乙脑)
4、各班卫生抽查
5、各班幼儿测身高体重，中大班幼儿测视力
6、伙委会会议
(六)七月份
1、汇总各班卫生抽查结果进行评比
2、全园大扫除[ 内 容 结 束 ]
最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇2】
幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”。为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。为了能使在园幼儿得到营养中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本年度卫生保健工作计划如下：
(一)保健工作：
1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力，第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。
3、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。
4、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。
5、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。
(二)安全保护工作:
1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。
3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（紫外灯消毒、服板蓝根等）
5、妥善保管理医疗器具和日常药品。
(三)卫生消毒和健康检查：
1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。
2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、
皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。
3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。
4、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。
6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。
(四)营养膳食:
1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，做好营养分析，注意看看营养搭配是否合理。
2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。
(五)保健台帐信息化管理：
1、完善保健各种台帐簿卡，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。
2、统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。
3、对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。
（六）、家长工作
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇3】
伴着春天的到来，新的一学期又开始了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定卫生保健工作计划。
一、指导思想：
以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。
二、主要工作：
（一、）卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、做到春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好春夏季节常见病，多发病的预防工作，做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二、）卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（三、）消毒、隔离。
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、做好春季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要 消毒、曝晒。
（四、）安全保护
1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
三、每月工作具体安排：
二月份：
1、 做好全园卫生消毒工作，迎接幼儿入园。
2、 制定新学期工作计划。
3、 稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识。
4、 添置日常保健品，如创口贴、药棉、双氧水等医药用品。
5、 做好创评“省级幼儿园”各项保健资料的整理规划等。
三月份：
1、 把好晨检关，做好春季传染病的预防、防治工作。
2、 向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行病的传染。
3、 检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。
4、 配合做好庆“三八”活动。
5、 对全园幼儿进行隔离、体重的检查。
四月份：
1、 坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园。
2、 各班加强对幼儿进行安全教育。
3、 检查各班日常消毒和保育工作。
4、 全面进行大扫除，检查各班幼儿的`卫生、消毒情况。
五月份;
1、 检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯。
2、 做好各种账册的登记、统计工作。
3、 各班开展安全、卫生、健康知识活动，提高幼儿自我保护能力。
六月份：
1、 各班对幼儿进行夏季饮食卫生教育。
2、 组织中大班进行视力测查，并做好登记统计工作。
3、 为全园幼儿测量身高、体重，评价幼儿生长发育情况。
4、 做好夏季卫生消毒工作和防暑降温工作。
5、 整理资料，做好卫生保健工作总结。
6、 做好放假前的安全教育。
最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇4】
为加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在区教育局的领导下，以园务计划为中心，认真实施有关文件通知精神，制定本年度的卫生保健工作计划：
一、指导思想
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园《36岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、工作目标
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、主要工作
(一)卫生保健
进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、
4、积极认真组织保育员及后勤工作人员开展业务培训工作，全面提高保育质量。
5、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
6、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
(二)饮食与营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给、要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
6、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味俱全。
(三)卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。
4、培养幼儿养成饭前便后洗手，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，养成就餐秩序好，安静进餐的习惯，能在规定的时间内吃完，吃饱。培养幼儿饭后漱口、洗脸的习惯，组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
6、养成良好的卫生习惯，足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
7、学会整理：幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺，中班幼儿尝试整理自己的床铺。
8、努力做好幼儿自我保护工作，利用晨间谈话、健康安全教育课、宣传橱窗针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
(四)清洁卫生、消毒隔离工作
1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。做到口杯、毛巾每日消毒。
2、各室定期、定时消毒，及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每两周一次)。
4、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。
5、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，班级每天一小扫，每月大扫除，随时保洁，玩具每周消毒一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
6、园内环境卫生由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。每月环境大扫除一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
7、保健室药品标签清楚，妥善保管理医疗器具和日常药品，防止用错药。
8、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
9、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等传染病的蔓延，对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
(五)安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
(六)宣传教育工作
根据季节以家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。
四、具体月安排
每月全园卫生大扫除、清洗幼儿被褥，每月随机卫生检查。
二月份：
1、全园大扫除、暴晒幼儿被褥。
2、消毒被褥、毛巾、口杯、玩具等。
3、召开保育员及后勤工作人员会议。
4、制定卫生保健计划。
5、做好新生保健，建档工作。
6、后勤工作培训：
(1)厨房烹饪知识。
(2)采购员采购食品知识。
(3)园外接送车卫生安全知识。
(4)保育员配班工作。
三月份：
1、保育知识培训：
(1)消毒方法。
(2)消毒种类及班级常用消毒制品。
(3)园外接送车春季疾病预防工作。
2、做好春季疾病预防工作，对幼儿、家长进行春季疾病预防宣传教育工作。
四月份：
1、保育知识培训：
(1)户外活动中的护理。
(2)盥洗方法。
2、做好各项保育工作，加强幼儿育好习惯和饮食卫生教育。
3、幼儿保健知识宣传(水痘)。
五月份：
1、保育知识培训：
(1)餐前、餐后管理。
(2)幼儿睡眠管理。
2、幼儿健康知识宣传(水痘)。
六月份
1、保育知识培训：
(1)幼儿个人卫生的注意。
(2)幼儿生活物品管理。
2、培养幼儿良好的生活习惯。
3、暑期安全卫生教育。
最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇5】
幼儿园第二学期卫生保健工作计划 伴着春天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转暖,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检单及接种证，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一
日生活、活动常规并执行。
五、继续认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境..
六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结。 附：每月工作重点
三月份：
1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染；
2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园；
3、组织全园教职工学习卫生保健知识；
4、召开伙食委员会；
5、开展幼儿健康教育活动；
6、开展儿童心理卫生知识宣传教育；
7、保教人员健康讲座；
8、更新健康教育专栏。
四月份：
1、检查各班户外活动开展情况；
2、更新健康教育专栏。
4、开展幼儿健康教育活动；
5、开展儿童心理卫生知识宣传教育；
6、安全演练——
最新2023春季幼儿园卫生保健计划【篇6】
一、指导思想
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园《3――6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、工作目标
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护潜力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、主要工作
(一)卫生保健
进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3、用心与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。
4、用心认真组织保育员及后勤工作人员开展业务培训工作，全面提高保育质量。
5、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
6、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况，与考核挂钩。
(二)、饮食与营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿带给饮水机会，水温贴合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
6、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时持续食品营养素，制作食品色、香、味俱全。
(三)、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生、安全贴合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后务必用肥皂洗手。个性是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每一天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。
4、培养幼儿养成饭前便后洗手，持续双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，养成就餐秩序好，安静进餐的习惯，能在规定的时间内吃完，吃饱。培养幼儿饭后漱口、洗脸的习惯，组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
6、养成良好的卫生习惯，足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
7、学会整理：幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自我整理床铺，中班幼儿尝试整理自我的床铺。
8、努力做好幼儿自我保护工作，利用晨间谈话、健康安全教育课、宣传橱窗针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护潜力。
(四)、清洁卫生、消毒隔离工作
1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。做到口杯、毛巾每日消毒。
2、各室定期、定时消毒，及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每两周一次)。
4、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每一天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。
5、建立健全室内外环境清洁制度，职责到班，班级每一天一小扫，每月大扫除，随时保洁，玩具每周消毒一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
6、园内环境卫生由专人负责，每一天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。每月环境大扫除一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
7、保健室药品标签清楚，妥善保管理医疗器具和日常药品，防止用错药。
8、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
9、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等传染病的蔓延，对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
(五)、安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
(五)宣传教育工作
根据季节以家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节性的传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。
四、具体月安排
每月全园卫生大扫除、清洗幼儿被褥，每月随机卫生检查。
二月份：
1、全园大扫除、暴晒幼儿被褥。
2、消毒被褥、毛巾、口杯、玩具等。
3、召开保育员及后勤工作人员会议。
4、制定卫生保健计划。
5、做好新生保健，建档工作。
6、后勤工作培训
(1)厨房烹饪知识
(2)采购员采购食品知识
(3)园外接送车卫生安全知识
(4)保育员配班工作
三月份：
1、保育知识培训
(1)消毒方法
(2)消毒种类及班级常用消毒制品
(3)园外接送车春季疾病预防工作
2、做好春季疾病预防工作，对幼儿、家长进行春季疾病预防宣传教育工作。
四月份：
1、保育知识培训
(1)户外活动中的护理
(2)盥洗方法。
2、做好各项保育工作，加强幼儿育好习惯和饮食卫生教育。
3、幼儿保健知识宣传(水痘)
五月份：
1、保育知识培训
(1)餐前、餐后管理
(2)幼儿睡眠管理
2、幼儿健康知识宣传(水痘)
六月份：
1、保育知识培训
(1)幼儿个人卫生的注意
(2)幼儿生活物品管理
2、培养幼儿良好的生活习惯。
3、暑期安全卫生教育。
幼儿园春季教育教学计划ppt
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。
二、主要工作与措施
（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性
1.规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理
我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。
2.完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比
为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。
（三）加强服务意识，实现家园同步教育
利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
（四）加强安全教育，提高安全意识
1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，限度的消除不安全因素。
2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。
三、具体活动安排
二、三月
1.业务学习，制定各类计划
2.优秀班集体评比
3.骨干教师展示活动
4.教师磨课
5.六认真检查
四月
1.业务学习
2.骨干教师展示活动
3.全园安全防震演习
4.小、中、大班家长开放日
5.优秀班集体评比
五月
1.业务学习
2.优秀班集体评比
六月
1.全园“庆六一”活动
2.优秀班集体评比
3.工作考核
