新发现小学作文

发布时间:2023-10-05 新发现小学作文

新发现小学作文经典。

写作就是用文字记录我们成长的痕迹，展现我们对世界新颖和创新的理解。创作文章须有自身的特色，独具匠心的文字风格和思考方式。如果你对“新发现小学作文”有深度的探索欲望，下面是为你精心准备的一些必备信息，团队合作是成功的一大重要因素，让我们把自己的想法分享出去吧！

新发现小学作文(篇1)

每个星期五，我都非常开心，因为这天晚上我可以看电视，可是这个星期五，爸爸没有出去搓麻将，却在家看电视。我吃完晚饭想看会儿电视，可爸爸却凶巴巴地对我说：“不许看电视，快回房间做作业。”我就只能回房间，开始做作业了。

虽然我在房间里做作业，可心里却一直想着看电视，本来嘛，周一到周日，我就只能看一天电视，爸爸还不让我看。过了一会儿，爸爸去上厕所，我就轻手轻脚地把遥控器拿回房间，想让爸爸也看不了电视，突然，我走回房间时，发现房间里有一面镜子，从镜子里正好能看见电视机的屏幕，我高兴极了，便在房间的镜子里看起了电视。

看了一会儿，我下意识地用电视遥控器对着镜子一按，电视竟然转了频道，我这才发现，我是在对镜子按遥控器呢！这时，爸爸从厕所里走了出来，见频道在变，就走到房间里，对我说：“咦，你在干嘛？”我吓了一跳，只得说：“我在房间里看电视，为什么对着镜子按遥控器，电视会转频道呢？”爸爸让我自己去找资料，我就去翻了几本书，终于找到了答案。原来，电视遥控器就像一把光束枪，能发射出人眼看不到的红外线，镜子会把红外线反射到电视机附近，电视机所以就转频道了。

新发现小学作文(篇2)

在生活中，处处有着科学的影子，只要你留心观察，就一定会发现科学，今天我就发现了一个科学原理。

今天，我在打乒乓球，接球的时候没接到，反倒不小心把球给踩扁了，我问爸爸：“怎么办，乒乓球被踩扁了。”爸爸说：“我们只要把乒乓球放到开水里，让它漂在水面上，过不了多久，乒乓球就胀起来了。”我问爸爸：“这是为什么呀？”爸爸说：“百度一下呗！”

我拿起手机查了一下百度，才知道是因为物体内的分子运动会随温度改变。当温度上升时，物体受热，物体类的分子间距会增大，使得物体膨胀。当温度降低，物体受冷时，物体内分子的间距会减小，物体的体积也会缩小。

我不相信，就实验了一下。我把一个胀大的球放进冷水里浸泡了几十分钟，球就像漏气了一样，这实在太神奇了！

在这次实验中我知道生活中处处都有科学，只要你有一双明亮的眼睛，就会发现需多科学道理，让生活更加美好。

晶晶老师点评：小作者能够按照“发现——思考——解疑”的思路把身边的科学知识、实验的过程写得清楚完整。还能够写明道理，并写出了自己的感悟！表达完整，立意深刻！

新发现小学作文(篇3)

小学作文的新发现

把作文当作一个生命的整体，让作文的成长与人体的生长珠联璧合。

为什么大部分学生怕写作文，难写作文？

为什么相当一部分教师怕教作文，甚至不会教作文？

正如原全国小学语文教学研究会会长、北京师范大学高惠莹教授所指出：不可否认，我国中小学作文教学还处于步履维艰的境地。

它的症结何在？

我斗胆地质疑：完善的小学作文教学的科学规律尚未完全被发现！小学作文的真谛亦未被深刻地领悟到！

一个毋庸置疑的事实：孩子从牙牙学语至入学前客观存在的并已形成一定基础的观察、听说能力被漠视了。古人早就提倡启蒙作文初要胆大，终要小心。而我们现在的小学初始时期必须进行的记叙文科学训练被淡化了，甚至被抹杀了！因此，整个小学阶段的作文训练失去了坚如磐石的基础，

长期以来，我们的作文教学正如鲁迅先生所说，是“一条暗胡同，一任你自己去摸索，走得通与否大家听天由命”，现在还是如此：这条暗胡同已摸索了大半个世纪，至今并没有亮色。

世间万物的生长都有一个循序渐进的自然规律。

系统理论告诉我们，整体性特征是世间万物的基本特征。

人体的生长也离不开这个自然规律和基本特征。

受精卵的第二周到第八周。胚胎已建立了各器官的原基，已初具人形。据说五个月的胎儿就有思维。母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人过程。

经过共约280天的孕育成长，一朝分娩，就出生了完整的婴儿。

可见人体的诞生绝对不是分别生出四肢、腹腔、胸腔、最后再生出头部等，然后像机器一样，由这些部分作为零件组合成婴儿的。

人类学作文也不例外，既要符合整体性的基本特征，又要依照循序渐进、按部就班的原理。小学甫一开始记叙文训练就要不失时机。这个训练就要如同“胎儿”一样，是完整的，而不是脱离生活的口号式造句。

那么，记叙文的“胎儿”指的是什么？它是怎样孕育而成的？它又如何逐步发展为完善的整篇记叙文呢？

“胎儿期”的记叙文如同胎儿一样是幼小的，但是，它有着记叙文的灵魂，也就是符合观察生活，从内容人手的基本原则。又具有“胎儿”的形象，即具有“四要素”形式，紧密地与记叙文产生内在关系。遵循从低到高、由简入繁、由俗到雅的记叙文发展规律。这与人体生长规律是相吻合的，

我们可以从下面的“人体生长与学作文的流程图”看出它们相似的地方：

母体的结婚、怀孕开始，就形成这样的生长程序：孕育胎儿一诞生婴儿一长为幼儿一长为儿童-+长为少年……

作文从学龄前的观察、口语自发训练、学好汉语拼音之后，就形成了这样的发展程序：

孕育短文一诞生短文一扩展短文一篇的形成一篇的优化……

从以上两个不同的事物发展程序，我们不难看出它们之间的共同点：

第一，都是从小到大，从低到高，循序渐进。

第二，都在不知不觉中长高长大，潜移默化。

第三，都要哺育呵护，吸收营养，健康成长。

假设，人体在某一时期缺乏必要的哺育，就无法健康顺利地生长，严重者夭折。同样道理，在学作文中，如果某一时期缺乏必要的训练，习作就会遇到困难，就难以自然地发展而写出优秀的整篇记叙文。

上面所述，一年级淡化了记叙文的训练，就如同胎儿、婴儿缺乏必要的科学哺育，又怎能健康地成长呢？

我在人体生长学和系统理论的启示下，联系小学生学作文的认知特点，探究小学生作文的真谛，探索小学作文教学的科学规律，逐步总结出一套从小学一年级至六年级的作文教学序列。

序列的特点在于按部就班，循序渐进，自然和谐地从低到高、从简入繁、由俗到雅前行于作文之旅程。

这个旅程，正如人体生长一样，天天都在长大长高，但天天都难以看到他的明显变化。这个序列有着坚实的基础，既没有人为的鸿沟，也没有客观的障碍。小学生作文就是在这种自然的氛围中得到成长。

9月，本人的孙子上了小学，客观的环境，让我有机遇一对一地展开了爷孙俩的尝试。

我把孙子在小学学作文整个过程，科学地重组为“胎儿期”“婴儿期”“幼儿期”“儿童期”和“少年期”五个发展时期。

各个时期有大概的时限，训练任务和具体的要求，犹如一个人成长在不同年龄，需要不同营养的哺育一样。

“胎儿期”：从一年期上学期学好汉语拼音后，至寒假，约4个月。训练任务是“孕育短文”，做到会写具有“四要素”的“短文”，长短不拘，结构是简易式（基本是一句）。内容必须是自己亲身所见、所闻、所行、所思的。这一点也是各时期重要的基本要求。

“婴儿期”：从一年级下学期到暑假，约半年。训练任务是“诞生短文”，会写简单的记叙文，能交代事情的起因、经过和结果。结构是句群式。

“幼儿期”：整个二年级共一年。训练任务是“扩展短文”，能做到重点部分比较详细写。结构是三段式，并能写多个自然段。

“儿童期”：三年级上学期至四年级寒假，共一年半。训练任务是会写完整的习作，自由习作，自主拟题，基本做到习作有中心。多段式结构，层次比较分明。

“少年期”：四年级下学期至小学毕业，共两年半。训练任务是“篇的优化”，也就是把“白开水”似的习作，给它下佐料，让它成为色、香、味俱全的“高汤”式习作。要突出语言、选材和描述三个方面的优化训练。语言力求简洁生动，选材力求新颖特色，描述力求具体形象。在阅读中寻求优化的'方法，做到读写结合，让习作有较大的提高，具有一定的文采。

各个时期在“指导与评析”中，对作文的基本技能：观察、选材、立意、语言、结构、条理、层次等要求作了从低到高的浅显易懂的阐述。这实际上把各时期序列具体要求内容都寓于“指导与评析”之中。而各时期孙子的“习作展示”就是记叙文序列的具体写照。

在各个时期指导力度上，我是侧重于“胎儿期”与“婴儿期”，关注孙子的生活，启发他观察选材。同时，十分重视他的语言规范，发现病句及时纠正，让他知其然并知所以然。

到了“幼儿期”之后，我的指导就少了，基本上都是让孙子自由作文，自主命题，爱写什么，就写什么。

整整跟踪六年，整整尝试六年，现在总算有了结果，成功与否，自有实践的检验。我欣慰地看到：

一年级孙子就会写出短小的记叙文，有的篇幅还不短。

三年级上学期开始，孙子充满童趣的习作不断涌现。

四年级上期写完整的记叙文，孙子已经得心应手。

高年级孙子习作的成熟与精彩，达到试验目标。

孙子写得情真意切，充满无限的童真！他写得那么快乐，没有痛苦的负担。

三年级上期有一天，我偶尔翻开他的作文本，发现他的《笑死我了》《“呕吐课”》等习作，让我十分惊喜：我意识到生命学对作文启示所拟就的试验方案是可取的一当时我情不自禁地萌发一个念头：何不把我的试验方案与孙子习作的实践结合起来，写出一个试验报告（实际上是六年指导纪实）。于是我笔耕了近三年写就了《我教孙子学作文》一书。

当孙子迈进中学校同的时刻，《我教孙子学作文》的六年指导纪实出版了！回眸六年的历程，我感谢孙子为“纪实”提供了丰富多彩的素材！感谢世界给r他五彩缤纷的习作材料！没有坚如奠基石的“准简文”，就没有完善整篇的记叙文，也没有“纪实”。

新发现小学作文(篇4)

自从到了春天，我的睡眠时间越来越不够了，平常我六点多钟就可以准时起床了，现在却经常要被吗吗叫醒。而且到了春天，白天的时间越来越来长了，相反，黑夜的时间就越来越短了。这是为什么呢？

今天下午，我翻开了一本名叫《实用文摘》的书，开始寻找答案了。原来：冬天，人体自身的防御功能会使皮肤里面的毛细血管持久的收缩，将省下来的血液全部供给了内脏器官，大脑的供血量也就增加了许多，因而，在寒冷的冬天人们往往不易犯困。春天天气变暖了，皮肤里收缩的毛细血管开始舒张，更多的血液流进了毛细血管里，原本供应内脏器官的血液减少了，大脑的供血量自然就少了许多，所以，在春天特别容易犯困。搞清楚了第一个问题，我又开始寻找第二个问题了……

我查看了书，没有找到答案，所以我就上网去搜索答案。我并没有去求助爸爸、妈妈，是因为爸爸、妈妈告诉我：遇到问题要自己去寻找答案。通过查找，我知道：当太阳直射赤道的时候，这时候的白天和黑夜几乎的时间是同样长的，当太阳转到直射北半球的地方时，白天就变长了，黑夜就变短了。“哦，原来是这么一回事。”看了之后，我恍然大悟。

只要我们有一双善于发现的眼睛，知道的知识一定非常多。

新发现小学作文(篇5)

时光悄悄地溜走，天色也渐渐地暗了下来。夕阳慢慢地西沉，远处的晚霞美不胜收。夕阳涨溢出耀眼的光芒，好似黄金一般；红色的如同一团团熊熊烈火，在燃烧一样；蓝色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿着七种不同颜色的霞衣，在天空中翩翩起舞。看到这儿，不禁使我想到：天空中有不同颜色的云，有的是洁白如絮，有的是乌黑一块，有的是灰蒙蒙的一片，有的发出红色和紫色的光彩，这不同颜色的云究竟是怎么形成的呢？

于是，我便带着不解去问爸爸，可是，爸爸听完我的问题后，却又笑眯眯地说：“你可以去查少年百科知识全书呀！”我听完之后，便又带着我的疑惑去查书，啊，找到了！答案全在书上写着呢。原来，我们所见到的各种云的.厚薄相差很大，厚度可达七八公里，薄的只有几十米。有满布天空的层状云，孤立的积状云以及波状云等许多种。

很厚的层状云，或者积雨云，太阳和月亮的光线很难透射过来，看上去云体就很黑；稍微薄一点的层状云和波状云，看起来是灰色，特别是波状云，云块边缘部分，色彩更为灰白；很薄的云，光线容易透过，特别是由冰晶组成的薄云，云丝在阳光下显得特别明亮，带有丝状光泽，天空即使有这种层状云，地面物体在太阳和月亮光下仍会映出影子。

有时云层薄得几乎看不出来，但只要发现在日月附近有一个或几个大光环，仍然可以断定有云，这种云叫做“薄幕卷层”。

孤立的积状云，因云层比较厚，向阳的一面，光线几乎全部反射出来，因而看来是白色的；而背光的一面以及它的底部，光线就不容易透射过来，看起来比较灰黑。

日出和日落时，由于太阳光线是斜射过来的，穿过很厚的大气层，空气的分子、水汽和杂质，使得光线的短波部分大量散射，而红、橙色的长波部分，却散射得不多，因而照射到大气下层时，长波光特别是红光占着绝对的多数，这时不仅日出、日落方向的天空是红色的，就连被它照亮的云层底部和边缘也变成红色了。

由于云的组成有的是水滴，有的是冰晶，有的是两者混杂在一起的，因而日月光线通过时，还会造成各种美丽的光环或虹彩。

哦，原来是这样啊，现在，我又多了一个知识，我开心地笑了。

通过这么一件事情，使我懂得了：中国的历史文化与科学知识是多么的博大精深啊！可见，我们要学好每一门功课，长大以后，要为祖国做出贡献。因为，还有很多的奥秘，等着我们这些21世纪的接班人去发现，探索呢！

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很多时候作文的出现大有用处，好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人，到底怎样才能写好一篇作文呢？本文主要探讨的话题是与“小学发现作文”相关的，感谢您使用我们的网站我们希望能够带给您有价值的内容！

小学发现作文篇1

首先，我想跨越时空，问一个问题，“你认为你最大的亮点是什么？”也许徐悲鸿会说：“我最大的亮点是奔腾的骏马。”

也话贝多芬会说：“我最大的亮点是致爱丽丝那优美的旋律。”

也许李白会说：“吾之亮点也，乃君不见黄河之水天上来，奔流到海永不返”的那种豪情。

……

我也想说一句：“人的亮点虽有不同，但经过发掘一样能成就丰功伟绩。那时你就会理解细节上亮点的闪光，带给你的不再是刹那的闪烁，而是灵感的源泉与永久的记忆。”

《读者》上的两条短文，令我深思良久。

赫赫有名的列夫，托尔斯泰在年轻时做了小职员，工资微薄得很，少能使皮夹鼓起来，所以他一段时间内一直闷闷不乐，萎靡不振，为了打发时光，托尔斯泰写了《童年》《青年》《少年》三篇小说，发表上了一些杂志。当他从姨妈口中得知伟大作家，也就是《猎人笔记》作者屠格涅夫对他的小说十分欣赏后，他暗自思忖：我的生活不得志，工作也不景气，不如当个作家吧！从此托尔斯泰潜心写作，一发不可收拾，在文坛中闯荡出了一片天地。

托尔斯泰挖掘了自身亮点，从一个工资微薄的小职工，跃然成为了家喻户晓的大作家。而希腊哲学家苏格拉底的助手，与其比之，正是黯然失色。

当苏格拉底风烛暮年之时，他把多年陪伴的助手喊到身边，对他说：“我的烛油已所剩无几，需要找一根灯心继续燃下去，你明白吧？”有多年轻经验助手自然领会了其中的意思。他找遍了希腊，历时三年多也没找到一个优秀的人选。最终他失望地回去对苏格拉底说对不起。苏格拉底笑了笑说：”最优秀的只有你只是你忘了自己罢。“助手悄然大悟，也就只有遗恨终身。

亮点，存于细节之中，发掘自身的亮点就能创造奇迹。

小学发现作文篇2

今天我来到玉兰树下，发现玉兰花开了，开的非常热闹，我摘了一朵白玉兰花，抚摸着它的花瓣，柔柔地，真舒服呀!可是，当我把玉兰花放在鼻子前闻一闻的时候，不小心碰到了鼻尖，可真疼啊!有可能是静电吧!我把花瓣一片片地往外弄，看到了花蕊，啊!我看到了白玉兰的花蕊，花蕊可真漂亮啊，而且白玉兰竟有雄蕊和雌蕊!我还发现白玉兰的花是向上开的，其它的花都是往下开的，也许白玉兰想多吸收阳光吧!其它的树干大多是弯的，而白玉兰的树干却是很挺拔的。最后我还发现满树的白玉兰，却没有一片叶子，有可能白玉兰是先开花，后长叶的吧!

我低头一下，发现几只西瓜虫，我捉了几只放在手里玩。我发现，西瓜虫有的是深灰色，有的是黑色，我想：“应该深灰色的是小西瓜虫，黑色的是大西瓜虫吧!”我用手指碰了一下西瓜虫，结果西瓜虫蜷成了一个小球，不管我怎么弄，它都不动，看起来真像西瓜。我把它翻了过来，发现它有好多脚。如果它是人的话，哪有那么多鞋子给它穿呢?而且，它老半天也翻不过来呢!

这就是我的发现，我非常高兴，因为我又了解了一些东西。

小学发现作文篇3

今天，陆老师带着我们下楼去，欣赏校园美景。写一篇关于发现的作文。同学们听到陆老师的话，兴奋极了，他们迫不及待地跑了出去，立马整好队，下去了。

那里的植物可真多，真的是数不胜数。学校的茶花是红色的，一层层的花瓣。真的美极了。可是上面有蜜蜂。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再说学校也不允许摘花。还有油菜花，它粗大的叶子上，沾满这银光闪闪的花粉，把叶子洗的浑身发绿。陈宇嘟着嘴说：“其实油菜花是可以吃的。”苟永洁不信，质疑道：“什么，怎么可能呢？”陈宇嘴角上扬非常的得意，那是因为有人还不知道油菜花是可以吃的。我还观察了红枫，树上有一个不知名的东西，非常像一个花苞，光秃秃的。一点都不好看，但不过，枫树秋天就会长叶子了。

那里的动物可真多呀！有蚂蚁，有蜗牛，还有小蝴蝶……沈志远挖开土发现一条蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同学凑了过去。可他却用石块砸土地。我肯定不会杀死它，因为它是一种药材。

生活中处处都有学问，我们要学会做生活中的有心人。

小学发现作文篇4

上周末，我跟着爸爸妈妈兴高采烈地来到了海洋馆观看海洋动物表演。海狮、海马、企鹅们的表演精彩极了，可是最激动人心的是海豚表演。只见海豚在水里奋力一跳，就像剑一样腾空了几米，然后随着一声巨响落入水中。观众们发出暴风雨般的掌声和欢呼声。这时，我听到坐我旁边的一个小妹妹问她妈妈：“海豚为什么那么会跳啊？”

是啊，为什么海豚要跳跃呢？我也忍不住思考了起来。会不会和呼吸有关呢？因为我发现几乎所有的鱼只要水里的氧气不足，都会到水面上来呼吸。我想起我家鱼缸里的金鱼，当天要下大雨或比较闷热时，水里氧气不足，它们就浮上水面来呼吸。海豚是不是也会在想好好呼吸新鲜空气的时候跳到空中呢？

一阵更热烈的掌声打断了我的思绪。原来海豚这次跳得更高了，而且驯兽员叫观众给海豚更多的掌声，说这样可以鼓励海豚跳的更起劲。我忍不住又想：海豚跳跃是否也有可能和娱乐有关呢？就好像我们人类在受到鼓励和赞美的时候会手舞足蹈、蹦蹦跳跳一样。或者海豚会不会像人类一样，经常用奔跑跳跃的方式来锻炼身体呢？甚至有可能像有些人一样是为了保持身材才拼命跳跃呢？我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈被逗得大笑起来。爸爸告诉我，要了解知识必须自己动手去查阅资料。

回到家，我迫不及待地开始搜寻资料，发现原来海豚的跳跃真的有可能和呼吸有关！但是科学家们又说，海豚的跳跃也有可能和战斗有关。因为如果是在海上的话，当受到其他海洋生物的攻击时，它就完全可以跳到空中躲避。

没想到，我想象的事情竟然和科学家说的有相似的地方。但究竟哪一种说法最接近现实，这还是一个谜，有待于我们去发现。

小学发现作文篇5

蚯蚓有眼睛吗？它是用什么来寻找食品的？带着这个疑问，我捉了好几条蚯蚓，做了一个实验。

首先，我将两条蚯蚓放在一块湿布上，用筷子、铅笔，分别在它们的眼前晃动，它们没有任何反应。于是，我又拿来了一片菜叶、一根葱和一块萝卜，并放在另两条蚯蚓眼前，过了一会儿，两条都钻到了葱根底下去了。然后，我又把一个盒子切开了一个口，把两条蚯蚓放在盒子口。结果，蚯蚓都爬到盒子里黑暗的地方了。

做完了这个小实验，我给搞糊涂了。假如蚯蚓有眼睛，那用各种物品在它们眼前晃动，它们为什么无动于衷呢？假如它们没有眼睛为什么又能找到食品和黑暗的房子呢？我带着疑问请教了我的“小老师”——《少年百科全书》。书上这样写道：“蚯蚓一般糊口在湿润、松散的泥土里，主要吃含有机物的腐殖土和其它杂质。因为长期在泥土里糊口，泥土里很暗，它的眼睛没有用处，就退化了。但是它的触觉器官发达，前端有嗅觉和感触感染光和气息的功能，对地面震惊、噪声、光亮和黑暗，都能敏感地反应”。

噢，我发现了：原来蚯蚓是个不折不扣的瞎子，它是靠嗅觉来寻找食品，靠嗅觉来辨别光的强弱的。

小学发现作文篇6

就在本周双休日的时候，我无意间发现了苹果削皮后会变色。其实事情的经过是这样的。早上，我一起床，妈妈就对我说：＂今天我们去逛街吧．＂我一听逛街两个字，一蹦三尺高。于是，我和妈妈赶紧梳洗完毕之后便出发了。

当我们走到水果摊前的时候，妈妈问我吃苹果吗？我爽快的答应了。妈妈买了几斤后，我们又去逛了一会儿便回家了。

刚一回家，我便迫不及待的拿出一个又大又红的苹果削来吃。我刚一削完，正准备咬，这时，耳边传来妈妈的话音：“女儿，你快去把碗洗了来。”“哦”我不高兴地说道。我便把苹果放到盘子里。我赶紧把碗洗干净了。我正准备拿起盘中的苹果吃，这时，我发现苹果表面变了色。这是怎么回事呀？我满脑子疑问。我想：是不是因为时间长了呀？可是时间不长呀？这到底是怎么回事？我实在是想不通，我决定去问爸爸。

我跑到爸爸的房间，“爸爸，爸爸，为什么削了皮的苹果不吃，放着，它会变色呀？”正在记工作的爸爸放下手中的笔，一本正经的回答着我的问题“因为，苹果肉里含有一种鞣酸的有机物质，用小刀削皮时，小刀接触苹果，苹果肉里的鞣酸就和刀刃的铁质发生化学反应，生成一种黑色的鞣酸铁覆盖在苹果肉表面，除了鞣酸以外，苹果里含有一种氧化酶，当苹果削去皮后，空气遇到果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有机物质被氧化变色，所以使削去皮的苹果改变颜色。”爸爸说完后，我不禁暗自佩服。我问爸爸他这些知识是从哪里得来的？爸爸说是来自于书中呀。

看来，真是应了一句古话：书中自有黄金屋。我们以后还是要多看，多记才好呀。呵呵。

小学发现作文篇7

在每个人的一生当中，都会有许多的发现，我也不例外。让我印象最深的是蚂蚁搬家。

那一次，我正在和小伙伴们一起踢足球，大家都玩得不亦乐乎，大家都玩累了，就轮流休息，让替补队员上场，我跑下场地，坐在一角落边休息，无意间，我看见了一群黑乎乎的小东西正在忙碌的搬动着粮食，我的心里就有了逗蚂蚁的念头。

我用手堵住了蚂蚁的路，那一只只小蚂蚁望着我那对它们而言，犹如大山的手指，大都都四处逃窜，但是还是有那么几只蚂蚁在聚精会神的搬运食物。有的就当没看见我的手指一样，直接从我手指上翻越过去。

但是，我绝对不会放过任何一个“猎物”的，跑到家里，拿了一个中午的饭团，一个空杯子，回到蚂蚁窝处，先用空杯子把蚂蚁们盖在里面，但是出人预料的事情发生了。它们在杯子里竟然一点也不慌张，我把杯子拿开了，又把米粒撒在它们附近，它们看到了这么多的粮食，立刻跑回洞里，不一会儿饭团前围了一大堆的小家伙们，我想：原来是谁跑回去报信去了，现在看你们还能有什么大的名堂。不一会儿，一粒米粒在挪动，哇噻，这些家伙还真是厉害，平时看它们小的一点也不起眼的家伙，团结起来竟然有如此大的力气，把比它身体大几十倍的食物都扛了起来。在它们齐心协力下，几粒米粒被它们已搬动完了。在一旁的我，嘴都张成了“O”型了。

这一次意外的发现，让我明白了团结的力量。

小学发现作文篇8

“加油，电视上的魔术！”听到爸爸的哭声，我迫不及待地冲进客厅，盯着电视屏幕。我只在电视上看过一个魔术师左手拿着扇子，右手什么都没有。他把扇子移到右手，猛扇，左手使劲搓，突然纸屑飞了出来。

我惊讶地看到这种魔力是如何形成的。于是我绞尽脑汁想起来。但是我觉得头很痛，但是我还是不知道。这时，爸爸笑了笑，拿着扇子走了进来，说我要仔细观察。我拿起风扇。原来魔法变成这样了。

秘密就在风扇的手柄上，那里用细丝线绑着一个小纸袋。纸袋里装满了小纸屑。当魔术师把扇子从左手换到右手时，魔术师用力拉丝线，小纸袋留在左手。当他扇扇子时，他把我们的注意力引开了。左手摩擦纸袋纸屑飞出。被扇得满地都是。

啊，今天我发现了魔法的奥秘！心中的幸福花朵！

发新书后作文经典

写作文在整个语文成绩中占据至关重要的地位，它是我们传承文化、贡献社会的一种手段。要想写出令人赏心悦目的作文，需要掌握一些技巧和方法。现在，我们已经为您准备好了“发新书后作文”这篇文章，其中包含了详细的解决方案，请您认真阅读并掌握。

发新书后作文【篇1】

今天是发新书的日子，因为今天是新学期上课的第一天。

早晨吃过早饭，我怀着激动的心情来到学校，本以为我来的很早，可到了学校一看，班里已经来了很多同学。同学们一个个都喜气洋洋的，整整一个寒假没有见面了，他们三个一群，五个一堆的，互相说着新年的所见所闻，你看看整个教室里人声鼎沸的。

没过多久，班主任王老师和数学吴老师各拎着几大捆的新书走进教室，全班立刻安静下来了。要发新书了。王老师和吴老师分别把捆着新书的绳子解开，然后抱起一摞发给同学们。先拿到新书的同学就迫不及待地翻开来，津津有味地看了起来。而还没有拿到新书的同学，一个个瞪大了眼睛，期盼着老师赶快把新书发给自己。很快我也领到了新书，我小心翼翼地翻开，新书还散发着油墨的清香。

发完了全部的新书后，班主任王老师一再叮嘱同学们要爱护新书，给新书包上新书皮。

同学们把发下来的新书，都小心翼翼的放到课桌上，生怕弄坏了它们。

发新书后作文【篇2】

昨天早上，我们所有同学都背着书包，高高兴兴地上学去了。

来到了教室，我们坐到了各自的座位上，等待奚老师的到来。奚老师来了！不知是谁喊的，果然奚老师向我们的教室走来，奚老师进了教室，就对我们大家说：我们就先发新书吧！好我们异口同声地说，接着老师选了几位同学一起帮着发新书，一本又一本的新书躺在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔细细地看过去，生怕刚发下来的新书一下就脏了。

昨天下午放学，我把崭新的书放进了书包里高高兴兴地回了家，然后又把新书整整齐齐地拿了出来，再用刚买来的书皮包上，我想：这个学期我又能用这些崭新的书来学习许多新知识，懂得许多新道理！我一定要好好保管这些新书，好好学习！

发新书后作文【篇3】

今天是开学第一天。我来到教室，发现同学们都围在一起兴高采烈地议论着什么。我走近一听，原来是在说发新书的事。同学们多么想早早拿到崭新的书啊！

丁零零，上课的铃声响了，只见班主任和几个同学抱着新课本高兴地走进教室，教室里一下子安静下来了，所有的目光都投向了新书。

老师开始发新书了，一本本新书递到我们的手里。望着这一摞新书，我真不知道应先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本书，仔细地端详着。书皮上贴着一层塑料薄膜，在阳光照射下，闪闪发光。封面上方端端正正地写着语文两字，下面画着一望无际的大草原，远处是叶绿枝盛的树木，几个小朋友在草地上玩耍、休息。多美的书啊！我轻轻翻开了书页，课本里一行行清晰的字体和一幅幅别具一格的插图，又把我迷住了，我贪婪地读着、看着。

我多么希望书里的知识马上装入我的脑袋

发新书后作文【篇4】

今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。

书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！

这次发的书和上学期的差别可大了。上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。新书的封面也有所不同。原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是囊萤映雪的动漫图片。

今天发的新书可真让我爱不释手！

发新书后作文【篇5】

时间过得真快呀，一转眼假期就结束了，明天就是开学的日子了，想着明天就能发新书了，我激动得难以入睡。

第二天，我早早地起了床，高兴地背着书包来到学校。见到了一假期没有见面的同学，可是还没有将一肚子的思念讲完，老师就来了，教室里整理时一片寂静，同学们各自回到了座位，随后，老师便叫几个男同学去搬新书，看着那一本本盼望已久的新书，我的心也不禁激动起来。

最先发的是语文书，我小心翼翼地捧着新书，闻着书上阵阵的墨香，心中想着：这学期的语文书又会有什么好故事？有多少生字要学？有什么样的好文章？又有什么样的人生哲理？而我又能从中领略到什么样的风景?一个个的问号跳入我的脑海。有一位名家说得好：“理想的书籍是聪明的钥匙。”我相信通过学习这本书我一定会增长不少的知识。

接下来发的是数学书，看着这本又爱又怕的书，我百感交集，爱的是它能带给我新的知识，怕的是不知道那些数字小精灵们又会怎样捉弄我。上学期我己经被他们搞得焦头烂额，这学期我是否又会被他弄到手足无措？但是不管怎样，我都会当真的研读它，努力的学习它，让他们在我的脑海中，汇成一首悦耳的旋律。

最后是英语、品德等也都发了下来。看着这一本本的新书，我如获珍宝。“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思惟和立场时，好像是每一本书都在我眼前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”

这一本本的新书，承载着多少汗水，又承载着多少的但愿和梦想，通过学习它，我们奠定了学习的基础，懂得了知识的重要性，学会了做人的道理。为此我要努力再努力地学习，而且还要阅读更多的书籍，了解更多的知识，由于我相信“书籍是全世界的营养品。糊口里没有书籍，就似乎没有阳光；聪明里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”

发新书后作文【篇6】

9月1日的早晨，我和同学们早早地来到学校，迎接新学期的到来。

清脆的上课铃声响了，我们坐在宽敞明亮的教室里，急切地盼着谢老师来发新书。

走廊里传来一阵脚步声，谢老师来了，谢老师手里抱着一大堆新书，快步走进教室。老师把新书放在讲台上，然后便亲切地说：“同学们，我们现在要发新书了，你们开不开心啊！”我们便一齐说:我们当然开心啦!”那好，我们现在发新书吧!”老师说完后，就有几十双眼睛望着那一大堆新书。谢老师发起了新书，拿到新书的同学，有的欣赏着美丽的封面，有的看着彩色的图片，还有的同学凑在一起悄悄地讨论着里面的内容。还没有拿到新书的同学都坐不住了，我也欠着身子向前面张望着。

新书终于发到我的手里了。我拿着新书，摸了又摸，看了又看，喜欢得不行。新书里面有好看的图片，还有许多有趣的故事，我的同桌钱明伟跟我悄悄的说：“新书好像一块大磁铁吸引着我。”我也跟他悄悄的说：“对呀！我也觉得新书好像一块大磁铁吸引着我呢！”

谢老师发完书，又走到讲台前。老师拿起一本新书，翻开封面，微笑着说：“从今天起，这本书就是我们的好朋友了，你们要好好保护新书，它会教你们很多知识的，我们一起来保护新书，好吗？”我们都说：“好啊！”

于是，我们在谢老师的教导下，我们便开始学习这本书的知识了。

发新书后作文【篇7】

开学的第一天，潘老师让班长李小华给大家发新课本。一听要发新书，同学们可高兴了！没用人吩咐，一个个乖乖地坐到自己的座位上，急切地等待着。李小华把一大捆书放在讲桌上，然后像潘老师每次发新书之前那样，认真地说：书都是新的，不过有几本用绳子捆书留下的印子，轮到谁拿哪一本，谁就拿哪一本。说完，他抱起一摞书，按照座位的顺序，走到每个座位前，便从上边拿一本放在桌子上。当他走到自己的座位前的时候，迅速地从下边拿出一本，塞到了书包里。

书发完了，同学们都聚精会神地读着新课本。

我没挑。李小华的脸红了。他是个不爱说谎的学生。没挑，你以为我没看见？听到小刚的声音，一群人围了过来。只见李小华的脸红红的。小刚看见李小华那不自然的样子，觉得自己更有理了。他猛地抢过李小华的书包，迅速地拿出那本新书来。

但是，小刚愣住了。那是一本什么样的书啊！绳子捆过的印子深深地留在书上，而且书皮已经揉搓得快破了。说实话，小刚和同学们还没见过这样的新书呢！

小刚拿书的手慢慢地放了下来，头也低了下来。就在这时，从同学们的后头，响起了潘老师的声音：李小华同学把最破的课本留给自己，而且他在做这件好事的时候，还深怕被别知道，这种精神值得我们大家学习。

发新书后作文【篇8】

开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：这本书该怎么发？他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。

杨雪妮，你看怎么发？我不假思索地回答：把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。宋老师听了，微笑着摇了摇头。

接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。宋老师听了，也让她坐下。

最后，宋老师又问陈佳：陈佳，你看该怎么发？陈佳说：我看这本书就给我吧！宋老师听了，兴奋地对大家说：这正是我所希望的回答??

宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：问我我也这样回答。宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。

陈佳走过去接过宋老师给他的那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。

发新书后作文【篇9】

下午老师走进教室，把一箱东西走到讲台上。同学们好奇的问：“那是什么”？老师拿了一本书出来，同学们才知识原来是书啊！同学们都欢呼起来。

老师开始发书了，先喊到李智博，李智博兴致勃勃的跑过去，接过老师手中的书，回到座位上准备看书呢！老师一个个叫着同学们的名字等着他们上去拿书。书发完了，同学们各自打开手中的书，撕开外面包装袋子看起书来，同学们都很仔细认真地看着手中的新书，一个个字也不放过。

我也拿着手中的书开始认真地看。我先看了两篇小学生作文，又看了我的《航空航天》。我仔细地看着书里的内容，也像同学们一样一个字也不放过，这时教室里安静极了。

这些书给我带来了快乐，让我学到了书本上没有的知识。下课了，同学们还在看书，我和同学换了一本《童话王国》的书看，今天的我真的好开心！

小学作文意外的发现篇1

尊老爱幼是中国人最基本的道德修养，是中华民族的传统美德，他指的是尊敬长辈，爱护晚辈。可是平日这种精神在有些人身上可不大常见。尽管每个公交车上都挂着文明乘车的牌子，尽管电视上每天播着公益广告，尽管每一辆公交车上的司机是不是的提醒着每一位上车的乘客给老人、孩子和孕妇让座，尽管……

那天，我要去上作文课，一路小跑，我来到了363路发车点。嘿，来得正好，正有辆车在等着我呢！我急忙上了车，投上一个一元的硬币，找了个位置坐了下来。不一会儿，车“隆隆”地开动了，暖暖的阳光透过窗户照了进来，使我全身都放松了下来，我享受着这温暖的阳光。“吱”地一声眼前的景象打破了这个轻松的场面，窗外的站点上散着的人，瞬间挤成了一个团，三两个人一块挤进来，原地等车乘客也不少见。每个人上来，都会马上去抢占座位，就像一个穷人，看到了一大把钞票，把别的事一律抛到脑后，甚至抛掉了道德之上。

不一会儿，一个老年人走了上来，他用力地扶着排列整齐的座把，一步一步向前走着。我，身为一个优秀的少先队员，让座当然是义不容辞的，我马上站了起来，跨出了那个车座。刚想把老爷爷叫到这儿来，可是，谁能想到一个二、三十岁的小伙子，把身子往这边一斜，一屁股坐在了座位上。我呆呆的望着他，还没回过神儿，“什么？怎么会有这种人，脸皮也太厚了吧！”我在心里暗暗地歧视他。狠狠地瞪了他一眼，这一眼充满了我的愤怒和对中国道德发展的失望。

让座，虽然只是一件很小的事情，但是它是人类道德修养中一个很重要的环节。让座，有什么呢？不就是把座位让给比自己更需要它的人吗？难道当一个老人无助地从自己身边走过，大家扪心自问一下，真的没有一点歉意吗？让座，真的很难吗？他是道德修养的表现，换来的不光是自己身体上的劳累，更多的是精神上的愉悦、内心中的满足。从现在开始，让我们文明乘车，先从让座做起吧！

小学作文意外的发现篇2

暑假里，妈妈炒菜时，我在旁边“捣乱”：拿着一些白醋和一个鸡蛋把它们放在一起，突然，我发现蛋壳表面遍布着气泡，气泡越来越多，最后竟把鸡蛋“抬到”了水面，气泡一下破裂了好多，鸡蛋沉了下去。我吃惊地说：“这是怎么回事？难道这都与白醋有关？”于是我动手做起了实验。

我拿了一个茶杯，在里面放了一个鸡蛋，倒了白醋，将鸡蛋浸没在白醋中，目不转睛地观察起来，鸡蛋表面都是气泡，忽上忽下，沉浮不定。我把杯子放在旁边，吃晚饭去了。

第二天，我又有惊人的发现：鸡蛋表面的壳被腐蚀完了，只有一层薄膜覆盖在上面，我将鸡蛋洗干净，看，一个无壳蛋形成了。我赶紧去问教化学的爸爸：“老爸，为什么鸡蛋壳被腐蚀了呢？”，爸爸不假思索地说：“像白醋、稀盐酸等酸性物质可以把一些含钙类的物质溶解，并产生二氧化碳气体，你看到的气泡就是二氧化碳。鸡蛋壳是碳酸钙，像鱼骨头、牙齿等也含有碳酸钙，也都会被酸性物质腐蚀，可别忘了可乐类饮料也是酸性的，伤害你的牙齿。”

原来生活中也充满了知识，充满了科学，只要你肯动脑筋，肯动手，就会有许多新发现等着你！

小学作文意外的发现篇3

一次次出乎人意料的发现，让我们的生活变得多姿多彩，给我们增添了不少感悟。

那是一个风和日丽的下午，我的肚子饿得咕咕叫，于是，我便行色匆匆地下去楼下的小食店里买快餐。谁料到，天有不测风云，突如其来的风雨挡住了我回家的路，我只能在店里耐心的等待。突然，一个衣着光鲜、化了浓妆的姐姐进来了，她找到了一个舒适而宽敞的位置坐下了。紧跟着，一个穿着旧旧的衣服的老伯伯走进来了，看得出来，他的脸饱经了风霜。巧合的是，最后一个宽敞的位置被那位姐姐坐下了，只剩一个又狭又窄的位置，在那位姐姐的对面。眼尖的老伯伯看见了，拿起他的拐杖就慢慢地往那儿走。他刚想坐下，就听见一阵刺耳的话语：“喂，你！别坐这儿，走开走开！”而那位老伯伯还好声好气的对那位姐姐道了歉。可我却忍不了这口气，我想要去教训教训那位傲慢无礼的姐姐。可我刚想站起，一位相貌平平、穿着朴素的阿姨“闯”进了我的视野。他向那位老爷爷走去，脸上挂着花儿般的笑容，和蔼地说：“老伯伯，来我这坐吧！”说罢，她便拉着老伯伯到她的座位上，还悄悄地把老伯伯的账单付了。最后，雨停了，那位姐姐惭愧地低下了头，灰溜溜地走了。而我，也提着快餐欢天喜地地回家了！

这一次意外的发现，让我明白了外表并不重要，内心的美才是最重要的！

小学作文意外的发现篇4

大自然是一个奇妙又奇怪地方，在里面经常会有意外、奇妙的发现，我在此受益良多。

记得那次，我刚回到乡下，就找哥哥，我发现他不在家，于是就往回走。突然一个熟悉的声音叫了我一下，回头一看，是哥哥，原来他在草丛里。原来他在草丛里捉小虫玩，我走去与他一起找，走着走着，突然，踩到了个凸起来的东西，低头一看，原来是意外的踩到了一个蚁窝，我把哥哥叫了过来，哥哥在上面踩了几脚，很快他就发现了异常，这蚁窝比正常的蚁窝更坚硬，不知何时，有一只蚂蚁不怀好意的从窝里跑了出来，我把它捉了起来，这种蚂蚁红红的，看上起像是家喻户晓的红火蚁，可是这种蚂蚁的头要大很多倍，它们的牙又长又尖，要是被咬到，就算不皮开肉绽，也得有一条小伤痕。我摁了摁它的头，感觉不像是普通的蚂蚁，因为蚂蚁的头一般都是非常脆弱的.，连一阵风都能把它的头吹走，但是这种蚂蚁的头比较坚硬。我立刻跑回家里，打开电脑搜索，后来发现，这种蚂蚁叫全异巨首蚁，红红的外表，一个大大的头，鲜艳的卖相，却暗藏杀机，长着两排尖尖的牙齿，一只公蚁能杀死一只螳螂。

这次意外地发现让我学到了许多的大自然知识，很宝贵吗？

小学作文意外的发现篇5

今天我要给你们讲几个我的发现，如果你们很感兴趣，那就听我讲给你们听吧。

第一个：孔雀开屏。

一个星期天的早上，我和爸爸来到公园，可是，出乎意料的是孔雀又开屏了。我想：第一次我来时孔雀开屏是偶然，第二次开屏是巧合，第三次孔雀又开屏就没那么简单了吧。

“为什么我们每次来孔雀都开屏呢？”我问爸爸。爸爸说：“这个问题你还是自己动手小学生网。”回到家，我查了《十万个为什么》，我才明白，原来孔雀开屏的时候，身上的花纹很像眼睛，连鸟儿都被它吓跑了。可能是太多人去看它，它很害怕，所以才开屏吧。。不过，还有一个原因是孔雀爱美，它正在炫耀自己的美丽呢。

第二个：蚂蚁搬家。

一天中午，我在外面正玩得兴致勃勃，天空突然乌云密布，我只好恋恋不舍地跑回家。忽然我看到一个细小的黑线在移动，我的脑海里突然闪出一连串的问题，我飞快地跑回家，上网查资料。原来，小蚂蚁的身体能觉察到甚么时候下雨，它们要从低的地方搬到高的地方，以免被淹死。

你知道吗？自从我知道这些有趣的发现，我比吃了蜜还甜。我相信，如果你们也认真观察事物，也一定会和我一样的。

发现六年级小学作文

作文能够提高语文水平和写作水平，作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。一篇好作文可以引起大家的共鸣，如何才能写出高水准的作文？仅供参考，我们来看看吧。

发现六年级小学作文【篇1】

不知不觉两个小时过去了，我终于写完了老师布置的作业。我轻松地坐在电视机前，翘起二郎腿，看起了电视。忽然，我想起冰箱里还剩了一个我最爱吃的芒果，于是我走到冰箱前，拿出芒果。该吃饭了！妈妈一边叫我，一边把碗、醋和酱油摆到桌子上。我一看就知道晚上一定又是吃饺子，我最不爱吃饺子了，我一边想，一边剥芒果。芒果刚剥好，我就听到妈妈在厨房喊：饺子出锅了，快来端走吧。于是，我赶紧把芒果放到碗里，去端饺子。当妈妈和我端着饺子来到桌边，妈妈发现我居然还没往碗里倒好酱油和醋，就埋怨道：怎么还没有准备好吃啊？就不知道帮大人做点事。我很不高兴地拿起酱油瓶就往碗里倒，根本没有在意碗里的芒果。直到倒好后，才惊奇地发现碗里有一个东西。拿出来一看，居然是芒果。天哪！我叫了一声。妈妈以为出了什么事，急忙跑过来，一看，我从酱油里拿出了一个芒果。你这是怎么了？哪有你这样吃芒果的！妈妈说。我咬了一口芒果，发现芒果居然比以前更好吃了。我又把芒果蘸了一点酱油，发现芒果确实是和以前的味道不一样了，看来问题就出在酱油上。我立马冲着妈妈神气地说：妈妈，我发现芒果蘸上酱油比以前更好吃了，这可是我的新发现哦！妈妈听了我的话，也将信将疑地咬了一口蘸酱油的芒果，然后点点头说：嗯，好吃！

发现六年级小学作文【篇2】

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——题记

世界的每一个角落，都存在着美——自然之美、音乐之美……我将让你们发现另一种美。

微凉的秋风吹来，扫落了枫叶。如一只只翩翩起舞的蝶儿，缓缓落地。火红的枫叶铺满了林荫小道，如一条红色的长毯，不知延伸到何处？

落叶不久将会被扫尽，有人曾可发现落叶也是如此的美，美得浪漫。当恋人们执手走过这里，直到白头，依旧在走。落叶铺成的长毯，成了见证他们爱情历程的证人。

这难道不是一种美吗？

雨淅淅沥沥地下着，不久起雾了。仿佛进入另一个空间，朦朦胧胧的。

窗户的玻璃上也渐渐被“白色的雾”覆盖了。

手指轻轻地画着，不久，玻璃上出现了一个个美丽的图案。比如，一张笑脸、一只小猫咪等等。

在玩耍的过程中，有人可曾想过玻璃上的图案也是一种美。不尽然，在此他们可能只享受玩耍的乐趣，过后，玩耍的兴致没了，便不了了之。只留下一个个可爱的图案，那么的孤寂。

这难道不是美吗？

光亮的瓷砖，相互紧密地连接在一起。现在早已看不见当初干净明亮的瓷砖了，只能看到岁月在它们身上留下的痕迹——脚印、尘埃……

涂鸦是一种艺术之美。有人在厌恶地是如此不洁净时，可曾将它与涂鸦联系在一起呢？我认为它们是见证了我们勤奋学习，快乐学习的历史。这是一种不同于涂鸦的艺术。

这难道不是美吗？

只要我们去发现，不管任何东西都是一种美，一种另类的美，一种想象的美。发现身边的美，你将进入一个不同于原来的世界，你也会发现自身的美。

发现六年级小学作文【篇3】

福建省石狮市第三中学附属小学六年级〈1〉班沈冲

“沈冲，过来吃鸡蛋！”一年前的一个早晨，妈妈催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到厨房，心想：今天又能吃到最喜欢的煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，正准备剥，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。我难过地捡起鸡蛋，洗了洗。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋上的碎壳都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的纹络较密，旁边的纹络较疏。我开始以为这是巧合，就没在意。

一连串的“？”在我脑袋里闪现出来，好奇心极强的我陷入了沉思。蜘蛛为什么要织这样的网呢？噢，这一定是因为这种网不容易破。可是蜘蛛网为什么和鸡蛋碎壳是“双胞胎”呢？……

我得出一个初步的结论：鸡蛋上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。

我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”

果然如此！我激动得差点摔倒。我在同一本书上看见过一个知识：“接触面积越大，压强越小；接触面积越小，压强越大。”同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打碎了，起初只是一丁点儿的面积，可“接触面积越小，压强越大”，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，“被打碎的面积越来越大，压强也越来越小”。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了了，被打碎的面积也就不再扩散，拿起鸡蛋一看，就产生了这样的效果。不信你们可以试试，慢慢地压碎鸡蛋壳，壳上就会出现一小块“蜘蛛网”了。

发现六年级小学作文【篇4】

星空是那样的神秘、广阔与美丽，古人用月亮当传递思念的景，因为它有时圆，有时扁，象征团圆与孤独，所以我常常会静静地遥看星空。

在夜里你可以带上望远镜观看星空，星空有时零零散散，有时聚集成物，有时排出图形，有时相互很远。星星也分好几种，有的光彩夺目，有的暗淡无光，有的巨大无比，有的小如瓜子。星云的形状也不一样，有的像勺子，有的像小牛，有的像大熊，还有的像火。而星星的颜色也有很多种，有黄色，代表智慧；有红色，代表活跃；有橙色，代表富饶等。晚上，天上繁星密布，一闪一闪的像眨眼睛，天空中皎洁的月光静静地撒向大地，犹如天女散花，仿佛在夜晚她才是那美丽、高贵、典雅的公主。我认为星星是快乐、天真的象征，就像一个艺术家，用自己的智慧制成了美丽的图案，听说七月的星空是最美的，因为那时天气，可以看到像萤火虫一样飞在天上的星星，真是像古文上一样“实是欲界之仙都”啊！

星空是不是很美啊？我希望我和我妹妹的心灵像星空一样，永远快乐、天真！

发现六年级小学作文【篇5】

我发现了各种各样昆虫的秘密，昆虫是一个非常稀奇的东西。

蚊子的秘密

蚊子有一个外号叫吸血鬼。每当有人开门的时候，都会有一只小小的蚊子悄无声息地跟进家里，躲在一处不可告人的地方。晚上人们睡觉的时候，它就会行动起来了。它出手很快。

它先飞到人身上，然后使它那尖尖的针叮进人的身体里，最后喝人的血，直到喝饱为止。第二天的早上人的身体上就会长出一个又痒又疼的大包，让人难以忍受。

蜜蜂的秘密

蜜蜂它每天早上都起的很早，它飞进花园里去采蜂蜜，首先它要找一朵非常香的花，然后吸取它的花粉，接着带上花粉飞回家，最后放进自己的巢穴里酿成蜂蜜。它把蜂蜜酿好了，人们就来取了，这样我们就可以喝到鲜甜又美味的蜂蜜了。

蟋蟀的秘密

蟋蟀的秘密是什么呢?当然是它的住宅了。人们都说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。我也连续观察了一段时间，它的工具非常微弱，它用前足扒土，后足踏地就这样它就挖出来一个洞口，它累了就在洞口面前休息一会儿，休息完了它就继续开工。把土挖出来，最后把里面的家具修一下就完工了，它还要再找一些杂草把洞口伪装一下，这样别的昆虫就不会找到它了，它饿了就出去吃一些野草，用那么微弱的工具竟然创造了那么大的房子，真是一项伟大的工程。

我发现了各种昆虫都有它自己的特长和它的缺点。我以后要继续观察昆虫，要像法国的法布尔一样研究昆虫，为国家做贡献。

发现六年级小学作文【篇6】

有一次,我去外婆家学溜冰,因为外婆家门前有很大的空地。刚开始溜的时候因力度没掌握好差点一投撞在墙上,忽然,我叫了声:蜘蛛!一只较大的褐色的蜘蛛在网上爬来爬去,我以为这只蜘蛛在寻找食物,可是我见这只网越来越小,再仔细一看,呀,这只蜘蛛在吃网呢!

这回我也忘记自己在溜冰了,蹲在这儿仔细看了起来,脑里不住的想蜘蛛为什么要吃网呢?这时我想起了我的《十万个为什么?》上面可能有答案。我立刻跑回家找到它,可是上面的答案不太详细,我看了一知半解的,妈妈在一边提醒我说:查电脑吧!上面应该有答案.我马上奔到电脑前坐了下来,啪!啪!几声就打开电脑,迅速点击百度搜索,输入蜘蛛为什么要吃网几个字。

哦!我找到原因了。因为蜘蛛织出的丝过了很长时间后不粘了,所以粘不住小虫的,蜘蛛把不粘的丝吃下去再吐出来,丝就又变粘了,这样它又能捕捉昆虫了。

蜘蛛有一点我们大家都要学习坚持不懈,当它的网破了它就重新再织,一直到织完整为止。我知道了蜘蛛吃网的秘密,我可真开心啊!

发现六年级小学作文【篇7】

生活是一张洁白的纸，只有去留心观察身边每一件事，细细品味，不断探索与发现，你肯定会感到生活的精彩，体会到人间的滋味，看到人间暖暖的真情。

最近，我发现我的爷爷变了许多。我的爷爷是一位年过七十的老战士，爷爷的性格十分倔强，严肃。平时对待佳人就十分冷漠，大家都对爷爷不满，就连我也不太敢接近爷爷。前不久，我的婆婆去世了，爷爷的态度一下子起了骤然的变化。以前对人冷漠的爷爷去无踪影，变得是那样和蔼可亲。这究竟是为什么呢?

一次，我与姐姐来到爷爷家，探望爷爷。爷爷见我和姐姐一下子喜上眉梢，把我们来到沙发上，为我俩削苹果。我愣住了，心想：爷爷这是怎么了，怎么一下挨热情起来?我一脸茫然。

中午，吃饭时，婆婆的仪容面对着我们，爷爷竟杂桌上摆了四副碗筷，四把椅子，我和姐姐不明白，想莫不是家里要来客?当我和姐姐准备动筷子时，爷爷喊起来：老太婆!吃饭了，你看，今天芳沁和梦蝶来了!我听了这句话，心里唰地一下酸起来，我看了看爷爷，爷爷正在为那个空着的碗夹肉，手微微地颤着。我似乎明白了什么，漫漫地拿起筷子，吃了起来

吃完饭，姐姐突然想要看婆婆的骨灰盒，爷爷答应了。他带着我们走到卧室，拿出骨灰盒，爷爷的一只手紧紧握着盒子，另一只手拍着那骨灰盒。这时，我看见爷爷的眼里溢出了泪水，他深深地叹了口气。你你们婆婆才66岁呀，66岁!这么早就走了，可惜了哟!哎――。爷爷吞吞吐吐地说着

经过这件事，我终于明白了爷爷的变化为什么会如此之大。我发现最可惜东西是情，最美的仍是情。失去才懂得珍惜，已经来不及了。现在就爷爷一人在家生活，婆婆是他的精神支柱，做为儿女的应该常回家看看才是呀!爷爷变得这样和蔼，是因为他想让儿女发现他变了，不再是以前的他了，他想要儿女回来看望他。我发现人与人应该彼此关爱;我发现儿女应该怀着一颗感恩的心来报答父母们。只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天!

朋友们，睁大你们的眼睛，去发现生活中的点点滴滴吧!