太极活动总结

太极活动总结。

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太极活动总结(篇1)

为进一步推进我校学生文体活动，培养学生业余锻炼习惯，促进学生的身心健康，让学生在繁忙学习之余享受运动的快乐，为构建和谐校园创造良好的人文环境，根据学校的部署和要求，结合学校的实际情况，有组织地开展体育活动，丰富和充实了学生的业余生活，并取得了较好的效果。

本期太极拳社团经工会核定共有200人参加，在本学期社团活动总结如下：

一、活动情况：

太极拳社团采取高年级带低年级，每周星期二和星期四下午4：30分至5:30分（6月调整为5：00分至5:40）在学校操场集中练习，本学期共计集体练习25期，参加人数达268人/次。

二、社团事务：

太极拳社团活动场地在运动场。

太极拳社团活动必需设备由学校提供，太极练习口令、音乐、视频资料皆为网络免费下载，打印用纸及存储设施、电源插线板为学生处攒助，音响用电为音乐教室提供。

三、社团开支：

学生衣服和太极浮尘等一切费用由学校开支。

四、下期计划：

1、下期开学及时开展活动，扩大影响，多吸收新成员。

2、为增加太极组活动趣味性，下期计划邀请县太极拳专家到我校指导太极拳工作。

3、初步计划在下学期学校运动会上举行一次团体表演，对外表演及比赛服从学校安排。

通过本期太极拳社团活动，不但传播了太极拳健身的理念，而且给学生提供了相互交流、相互了解的机会；还提高了团队意识，增强了学生的凝聚力。活动的开展，不仅使得学生在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，学生的精神面貌发生了变化，激活了学习的干劲，正如有的学生所说：“经常练太极拳，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉轻松了很多。”通过太极拳健身活动，我们不仅懂得了如何在紧张的学习中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我校的教学改革发展时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，充分彰显棠小学生风采。

太极活动总结(篇2)

近日，我参与了一次太极拳活动，收获颇丰。太极拳作为一种传统的中国武术，旨在练就身体和内心的平衡，以达到强身健体、修身养性的目的。在本次太极拳活动中，我不仅体验到了太极拳的独特魅力，也学到了一些关于太极拳的知识。

首先，太极拳不仅是一种运动，更是一种生活态度。太极拳强调修身养性和陶冶情操，通过调节呼吸、放松身体、集中精神、保持内心平静，达到身心和谐的效果。因此，在练习太极拳的过程中，我们应该把握好姿态、呼吸、力度和节奏，全面提高身体状态和心理水平。

其次，太极拳是一种慢而有力的运动。不同于一些高强度的运动，太极拳是一种渐进式的运动，其目的不在于追求卖开，而在于渐进提高身体的平衡和适应度。在练习太极拳的过程中，我们需要静下心来，放松身体，不要急于求成。只有安住心境，在练习中升腾自己的定力，才可在身体姿态变化间关注自身感受，进而不断提高。

再次，太极拳是一种千姿百态的艺术。太极拳的招式虽然简单，但是却包含了五行八卦的哲学精髓，既有攻击又有防御的特点。在练习太极拳的过程中，我们要学会花样多样的序列，也要学会结合呼吸和内劲来实现掌法、拳法的精髓，使其变得更加完美和生动。

最后，太极拳是一门丰富多彩的文化。太极拳作为中国传统的武术文化之一，具有很高的价值和意义。通过太极拳，我们可以更好地了解中国文化和哲学思想，体验到中华传统文化的内涵和魅力。同时，太极拳也是一种文化遗产，它代表了中国文化的深厚底蕴和人民智慧，值得我们倍加珍视和传承。

综上所述，太极拳是一种独特的运动和文化，它通过练习姿势、调节呼吸、集中精神、培养内心平静来实现身心和谐。在参加太极拳活动的过程中，我感受到了太极拳的魅力和深奥之处，也对太极拳有了更深层次的理解和认识。我相信，在今后的学习和实践中，我的太极拳技艺将会更加精湛和出色，我也希望能与更多的人分享太极拳的美好和价值。

太极活动总结(篇3)

太极拳是中国传统文化的精华之一，被广泛认可为一项健身养生、舒缓压力的运动。最近，我参加了一次太极拳活动，获得了很多收获，现在，我想要分享一下这次活动的总结。

首先，这次的太极拳活动是由一位经验丰富的太极拳教练主持的。他为我们介绍了太极拳的起源和发展历程，并在课程中注重讲解姿势、呼吸和身体动作的要点。教练还特别强调了太极拳练习的正确性与持之以恒的坚持。

其次，太极拳活动中的“气功”功法也深受我们的欢迎。我们通过打坐、调息、微笑等方法，聚集自身的感知与呼吸，从而使身体和情绪更加的放松。实践中，我们在教练的指导下运用这些技巧，令自己的身心更加健康舒适。

第三，太极拳活动也给我们带来了一定的挑战。虽然太极拳属于一种“缓慢流畅”的运动，但是这并不代表它缺乏挑战性。我们在练习过程中，要全神贯注地感受每个动作带来的体验，并在保证姿势正确的基础上培养深层次的肌肉控制力和坚韧持久的耐力。

最后，我想再次强调太极拳的价值与重要性。太极拳不仅仅是一种健身运动，还是一门易学难精的文化经典。通过太极拳的练习，我们不仅可以强健自身的身体和心灵，而且还可以接触到和华夏文明有关的元素。因此，我强烈推荐太极拳这项运动，希望大家也能走入它的世界，感受到其中的美好与魅力。

总之，这次的太极拳活动让我更深入了解了太极拳文化的内涵和价值，也为我自身的健康与成长带来了很多的收益。因此，我会坚持太极拳的练习，并将其作为一项不可或缺的生命必备技巧。

太极活动总结(篇4)

通过了解二十四式太极拳知识、理论及多媒体教学，实现第一个教学目标。 学习太极拳套路，首先要激发学生的兴趣。攻防技术是武术的灵魂，太极拳也一样，因此在本单元教学中以太极拳套路为主线，有针对性地引入太极拳攻防技术，提高学生的学习兴趣和练习积极性，然后进行专门的身体活动、套路学习和素质练习等，并在适当的时机利用音乐引导学生练习，使本单元的课丰富多彩；同时关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的学习环境，使学生在乐学中达到对动作技能掌握的目的。

通过教师的教学以及学生的自主、合作、探究学习来达到培养学生的情感目标，并进一步提高学生的学习兴趣，使学生能够把太极拳技能作为锻炼身体的一个手段，并坚持经常锻炼，达到终身体育的目的。

体育与健康课程标准提出：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。说明了无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要十分关注学生的运动兴趣。因为只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育活动，激发学生去想、去看、去练、去比。本单元教学有针对性地利用太极拳的攻防技术导入新课，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果。

新课标强调的不再单单是老师的教法，而更注重的是学生的学法，在本单元教学的分组练习中，培养学生自主、合作、探究学习的能力。在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质，培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。

对学生的评价不单是老师的评价，而是在师评的基础上让学生自评、互评，这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。

在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。例如，组织太极拳套路比赛、推手比赛、表演等。使学生无论是在课堂上还是课余都能使自己的才华得以展示，从而在不断地学习、实践、展示中获得交流与成功的体验。这对提高学生的学习兴趣及动作质量大有裨益。同时对培养学生的终身体育意识有很重要的作用。

太极活动总结(篇5)

为进一步推进我校教职工文体活动，增强教职工之间的交流沟通，培养教职工业余锻炼习惯，促进教职工的身心健康，让教职工在繁忙工作之余享受运动的快乐，为构建和谐校园创造良好的人文环境，根据学校的部署和要求，结合学校的实际情况，太极拳小组于20xx年4月初成立， 4 月下旬开始有计划、有组织地开展体育活动，丰富和充实了教职工的业余生活，并取得了较好的效果。

本期太极拳小组经工会核定共有41人参加，在本学期小组活动总结如下：

一、 活动情况：

太极拳小组采取老手带新手，每周星期二和星期四下午4：30分至5:30分（6月调整为5：00分至5:40）在学校操场集中练习，本学期共计集体练习25期，参加人数达268人/次。

二、 小组事务：

太极拳小组活动场地先在运动场，后因电源不便及避免暴晒迁至化学实验室后面通道处。

太极拳小组活动必需设备采取组员表决形式购买，所购设施价格品质集体商讨决定，太极练习口令、音乐、视频资料皆为网

络免费下载，打印用纸及存储设施、电源插线板为学生处攒助，音响用电为化学实验室攒助提供。

三、小组开支：

本期购买了一台充电式便携户外音响316元，22名组员购买了太极练习服39元/套。学校划拨活动经费4100元，截止6月27日小组费用总开支为：1174元，结余：2926元

四、存在问题：

由于没有专业教练，只能练习入门基础的24式太极拳，长期下去影响学习热情，组员希望增加太极练习形式内容，列如学习太极扇、太极剑等。

五、下期计划：

1、下期开学及时开展活动，扩大影响，多吸收新成员。

2、为增加太极组活动趣味性，下期计划全组校外公园活动练习1~2次。

3、初步计划在下学期学校运动会上举行一次团体表演，对外表演及比赛服从学校安排。

通过本期太极拳小组活动，不但传播了太极拳健身的理念，而且给教职工提供了相互交流、相互了解的机会；还提高了团队意识，增

强了教职工的凝聚力。活动的开展，不仅使得教职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，教职工的精神面貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的老师所说：“经常练太极拳，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉轻松了很多。”通过太极拳健身活动，我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我校的教学改革发展时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，充分彰显棠中教职工风采。

太极活动总结(篇6)

太极拳是一种中华民族传统文化艺术形式，源远流长，具有丰富的内涵和深刻的哲学思想，是一种集身体锻炼、精神修养、文化传承于一体的综合性健身运动。近年来，太极拳逐渐走进人们的日常生活，成为一种流行的健身方式，被广泛接受和认可。针对这一需求，我们在社区组织了一次太极拳活动，旨在向更多的人普及太极拳的文化和知识，以及提高大家的健身水平。

本次太极拳活动以“健康、环保、和谐、快乐”为主题，邀请了社区内的太极拳爱好者、社区干部以及居民参加。活动开始前，我们就提前打好了各项准备工作，包括场地布置、器材准备、安全管理等等，确保全面、周密、安全有效地开展本次活动。

在活动现场，太极拳教练先为大家进行了简短的讲解，介绍了太极拳的发展历史、文化内涵、基本动作、要领、功效等等，使大家能够更好地了解太极拳的魅力和好处。然后，进行了现场太极拳表演，让大家感受到了太极拳运动轻盈、柔和、流畅的特点，同时增强了对太极拳文化的认识和理解。随后，教练带领大家逐步学习太极拳基本功、慢功、快功和连环拳，并通过教练现场演示、大家跟随学习的方式，以及实际应用场景的演练，让大家掌握了一些太极拳的技巧和实用方法。

在学习的过程中，教练还注意到了大家身体的状态和动作的规范性，及时纠正了大家的不足之处，让大家受益良多。此外，教练还通过引导、辅助、示范等方式，让大家感受到太极拳运动的气氛和精气神，让大家具备了更加饱满、自信、自律的精神状态。

整个活动持续了将近两个小时，让大家在轻松愉快的氛围中体验到了太极拳的魅力和益处。通过本次活动，我们不仅推广了太极拳文化，增加了居民对太极拳的认识和兴趣，同时还为大家提供了一个学习和交流的机会，促进了社区邻里间的交流和友谊。我们相信，在这样的活动推广和倡导下，太极拳文化将会得到更广泛的传承和发展。

总之，本次太极拳活动所取得的成绩和效果是值得肯定和表扬的。我们相信，通过这样的努力和坚持，太极拳文化一定会得到更好的传承和发展，让更多的人受益其中。同时，我们也希望社区能够积极组织更多的体育文化活动，让居民们在轻松愉悦的氛围下健身、学习、交流、进步，共同建设健康、和谐、美丽的社区。

太极活动总结(篇7)

时间过得很快，转眼又到了学期结束时。回想本学期初，那时社团招聘活动热火朝天，整个学校到处是社团风采展示的海洋。太极社在经过一番努力之后，招收新会员也初具规模。招聘结束后，活动以《简化太极拳》（二十四式）的教学启动为标志正式开始。

按照学校的安排，太极社定期于星期六下午第三节课在操场上活动。本学期，太极社共活动三次，次数虽然不多，但收获颇丰。

首先，太极社的活动组织越来越有条理。由最初无老师指导，转向有较为专业的老师指导；由被动地接受安排，转向主动申请活动；由活动过程散乱，转向条理清晰。尤其是最后一次，活动进行有条不紊。

其次，太极社通过对太极拳的介绍及教授，使太极社成员充分了解太极拳的精要，并在学习的过程中，加深体会。随着对太极拳了解的加深，越来越多的同学爱上了这个中国传统的体育运动。

再次，一次一次的活动，使本来素不相识的同学们，渐渐熟悉，并相互了解。太极社真正成为了一个整体，几乎每一位成员都能自觉遵守纪律，满怀着为社团、为三中争光的心情，按照要求认真进行练习，表现出三中学子高尚的品德和素质。

从夏末秋初到寒风凛冽，指导老师一丝不苟，社长认真负责，社员们更是团结友爱，互帮互助。老师教习的空隙，社员们常常会聚在一起，交流太极拳的学习要领，对于自己练不会、练不熟的招式能够积极请求老师指导。全社学习太极拳的兴趣高涨，对太极拳浓厚的热爱之情让人感动。

本学期将近，我们总结过去，展望未来。下学期，太极社负责人将更加努力，为同学们提供更多更好的活动，使同学们在紧张的学习之余，能有更多的机会修身养性、强身健体。

值此学期期末之际，我仅代表太极社负责人，对大力支持我社的学校领导、认真负责的指导老师以及热爱太极、团结互助的全体社员表示衷心的感谢。

太极活动总结(篇8)

各位评委、老师们、同学们： 下午好！

武城县第五中学“首届太极拳比赛”在全体七八年级师生的共同努力下，经过两节课的激烈角逐，很快就要闭幕了。在此，我谨代表第五中学校委会和活动组委会，向在本次比赛中取得优异成绩的各个班级表示热烈的祝贺！向在本次活动中付出辛勤劳动的全体评委、工作人员及全体班主任表示衷心的感谢！

我校将太极拳活动引入校园，它是我校全面贯彻落实党的教育方针、积极推行素质教育的一次具体体现。自5月份决定普及这项运动以来，各班利用课余时间精心组织、刻苦训练；在今天的比赛中，各位同学拼搏进取、奋勇争先，赛出了水平，赛出了风尚，使比赛获得了圆满的成功，取得了令人满意的成绩。今天在座的评委老师们秉公执法，公正裁判。全体工作人员认真负责、忘我工作，确保了比赛的良好秩序。这些成绩的取得，离不开我校各级领导的的辛勤培育，离不开同学们的刻苦训练，是全体师生团结协作、共同努力的结果，它的成功举办，对进一步提高我校的精神面貌，培养同学们的集体观念和竞争意识，增强班级凝聚力和战斗力，推动我校各项工作的开展，都将产生积极而深远的影响。下一步我校将太极拳列入大课间活动内容，实行一遍广播操、一遍24式简化太极拳的模式，让我们的大课间活动更加丰富，使之成为我们五中的一大特色。希望同学们以这次比赛为契机，对照标准动作寻找个人不足，利用课余时间把动作再规范，争取在集体会操时动作规范不掉队，为早日实现千人练太极的壮观场景而努力奋斗。

同学们，青春不言败，爱拼才会赢，团结有力量，奋斗创佳绩。两节课的时间很短，不足以让我们挥洒激情，展示青春，但它记载了一种精神，传承了一种动力。它留给我们的不仅仅是奖匾和奖品，更是一种态度、一种品质、一种永不磨灭的精神！希望全校师生以本次比赛为契机，把本次比赛激发出来的合作理念、集体观念、拼搏精神、竞争意识贯彻到日常学习和生活中去，为更加美好的明天而奋力拼搏、再创佳绩！

现在，我宣布：武城县第五中学首届太极拳比赛圆满闭幕！谢谢大家！

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太极拳培训活动总结(分享五篇)

活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，一定有不少可以总结的东西吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的太极拳活动总结，希望能够帮助到大家。

太极拳培训活动总结 篇1

活动流程：为进一步提高大学生身体素质，我校于11月19日于洛阳师范学院新校区伊滨校区操场举办120人太极拳比赛。我商学院积极响应学院领导与号召，面向全员学生层层选拔，最后组建精英太极队伍。队员在老师和学生会的领导下，努力训练，积极进取，相互切磋，共同进步。在相关老师的指点下，我院太极拳水平得到进一步显著提高。经过汗水和时间的打磨，我院太极拳选手取得第七名的优异成绩。用名次证明了自己的实力。

此次比赛，我院积极配合，老师领导给予高度重视，并请专家指导，积极弘扬了“阳光体育运动”的体育精神和体育意境，为创建和谐校园增添了浓重的人文关怀。比赛当日，我院队员积极调节心态，认真打磨细节，最后以一套整齐划一、动作规范的24式太极拳赢得场下掌声阵阵！

活动意义：此次活动全面贯彻落实了教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件精神，大力弘扬了奥林匹克精神，提高了我校学生的综合素质。以健康第一为宗旨，通过120人太极拳比赛激发学生的'运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚。通过此次比赛，我院学生再次树立了强烈的集体荣誉感，增强了师生友谊，引导和促进了学生的健康、全面发展。

我们部的工作总结如下：

一、准备阶段

我部在10月上旬开会并分配任务，各干事通知大一大二的各班班长积极宣传此次活动，并召集各班班长开会，将比赛的细节向他们讲清楚以便于接下来的宣传活动。在训练阶段我们以积极的态度组织每天的训练，但有些参赛队员并不积极参加每天的训练，又考虑到时间的紧迫性，我们又选出大二的同学参加此次活动。

二、进行阶段

1、比赛前带领参赛队进入比赛场地

2、调整心态进行比赛，各参赛队员表现的较为满意，只有个别的同学不能很好地发挥。

3、比赛完毕，退场、自我评价/等待结果。

三、总结不足

由于经验不足，此次活动并不是很满意，只取得了第七的成绩，此次活动有以下的不足：

1、宣传阶段，由于干事的经验不足，不能够与各班的班干部很好的沟通，致使宣传工作不是做的很好，

2、训练阶段，有一些参赛队员不能够积极参加训练，动作不够熟练，致使整个队伍的动作不整齐。希望能够在一次次的比赛中积累经验，在今后的活动中百尺竿头更进一步。

太极拳培训活动总结 篇2

通过了解二十四式太极拳知识、理论及多媒体教学，实现第一个教学目标。学习太极拳套路，首先要激发学生的兴趣。攻防技术是武术的灵魂，太极拳也一样，因此在本单元教学中以太极拳套路为主线，有针对性地引入太极拳攻防技术，提高学生的学习兴趣和练习积极性，然后进行专门的身体活动、套路学习和素质练习等，并在适当的时机利用音乐引导学生练习，使本单元的课丰富多彩；同时关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的学习环境，使学生在乐学中达到对动作技能掌握的目的。

通过教师的教学以及学生的自主、合作、探究学习来达到培养学生的情感目标，并进一步提高学生的学习兴趣，使学生能够把太极拳技能作为锻炼身体的一个手段，并坚持经常锻炼，达到终身体育的目的。

体育与健康课程标准提出：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。说明了无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要十分关注学生的'运动兴趣。因为只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育活动，激发学生去想、去看、去练、去比。本单元教学有针对性地利用太极拳的攻防技术导入新课，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果。

新课标强调的不再单单是老师的教法，而更注重的是学生的学法，在本单元教学的分组练习中，培养学生自主、合作、探究学习的能力。在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质，培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。

对学生的评价不单是老师的评价，而是在师评的基础上让学生自评、互评，这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。

在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。例如，组织太极拳套路比赛、推手比赛、表演等。使学生无论是在课堂上还是课余都能使自己的才华得以展示，从而在不断地学习、实践、展示中获得交流与成功的体验。这对提高学生的学习兴趣及动作质量大有裨益。同时对培养学生的终身体育意识有很重要的作用。

太极拳培训活动总结 篇3

太极拳是我国传统文化的一部分，是我国的国粹。这个学期体育选修课选了太极拳，更荣幸的是能在邢老师的这个班学习。

在上这门课前，自己也跟着别人学过几式太极拳，总是动作记不住，动作做出来很难看。但是上了邢老师的课后，效果却完全不同。总结起来应该是：邢老师本身的武艺高强，把这二十四式太极拳每式都分成三到四个节拍，把每个动作之间的转换都写成了“武林秘籍”传授给我们；另外，课上的时间是有限的，学习太极拳不能仅仅利用上课这点时间，课后自己要好好“修炼”，俗话说师傅领进门，修行在个人，自己天资再高，自己不勤加修炼也是成为不了“大侠”的。

课上，我们除了和邢老师学习基本动作外，更多的是感受邢老师的武术修为和多年来他习武的心得体会。作为一个习武之人最基本的是要有武德。德是每个人生活在这个社会上的根本，一个人没有了德行在这个社会上也就没什么意义了；一个习武之人没有武德，即便他的武艺再高也不会得到别人的尊重。“习武先要明德”这是邢老师第一节课就教导我们的。邢老师是武术界的专家，在教授我们这些初级学员太极拳的时候，不仅仅是传授动作，到了后期更多强调的是“神”和“气”，把他习太极拳的心得体会分享给大家，每当看到邢老师打太极时形神合一，动作行云流水一般，我们就极其的羡慕，同时也感慨自己什么时候能有如此的功力，我想这一方面需要资质，也要自己的勤加苦练吧。

还有，以前没和邢老师接触过感觉邢老师很严肃，但是上了邢老师的课后才会感受到邢老师的幽默。邢老师教授我们动作要求是十分严格的，但是其间会穿插很多小幽默，逗得大家哈哈大笑，具体的幽默情节现在想不起来了，不过我想只有在课上亲身经历过才会感受到邢老师的`幽默。

这学期的太极拳学习虽然有些短暂，但是在课上自己学到了很多东西，体会了太极的博大精深，感受了老师的修为。我想在以后的日子里，不会把太极拳丢下的，利用课余时间坚持打太极，不但能够强身健体，也能加强自己内心的修为。最后，要真心的感谢邢老师这一学期对我们这些初学者的教导。

太极拳培训活动总结 篇4

太极拳比赛结束了，这次比赛看到了同学们的朝气蓬勃，英姿飒爽。所有参赛的同学以极大的热情投入到比赛当中。个个精神饱满，衣着整齐。展示了全校学生的风采，反映我校学生的整体精神面貌，这就是我们应该有的精神气质和阳光风采。在这么短的时间里，同学们掌握的非常好，这些都是始料未及的。在这段时间里，全校掀起了学习训练太极拳的热潮。各学区的班主任、体育教师、科任教师都付出大量心血。各班主任老师利用休息时间组织学生反复地练习和巩固，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作准确性。都做了详细的指导和训练。“一分耕耘，一分收获”，现在我校的太极拳整体质量已上了一个新的台阶。

比赛的结果已揭晓，荣誉只代表过去，比赛只是一种手段，更重要的`是在太极拳的训练中，学生素质得到了提高，太极拳质量得到全面提高。但在比赛中发现以下不足的地方：

1、动作不到位，抢拍和脱拍现象，不能按音乐节奏做。

2、没能做到眼和手的统一。

太极拳比赛结束了，但体育老师和各班主任需要进一步加强太极拳的动作纠正和训练。我们都明白打太极拳不仅仅是为了比赛，做好太极拳对促进健康、增强体质有积极意义。也有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。

最后，发出一个号召：为了我们的身体、为了迎接25日局里的验收，共同努力，争取取得好成绩。

太极拳培训活动总结 篇5

其实，在以前的体育选修课时我就想选择太极拳，但总因为报名的人太多而没有机会选择。还好系选修课里有开设太极拳这门课，所以我就和舍友一起选修了这门课。说实话，我觉得这是我在大学两年多的系选修课里选的最满意的一堂课。因为这是一堂既锻炼身体又领会中国传统文化的课程，其中老师补充的关于中国传统中医的知识也使我受益匪浅，使我在今后的生活中更好的注重自己的养生。

作为一个中国人，我从小就对太极拳有种特殊的感情，小时候也会经常在电视上看看太极拳的教学视频，但那时候的我总觉得太极拳是老年人所喜爱的运动，而且也总觉得只有老年人舞起来才觉得有感觉。可是这次的选修课让我对太极拳有了新的看法，其实现在的年轻人也很喜欢太极拳，而且年轻人舞起来也别有一番滋味。现在，无论是哪所大学，似乎体育课里都有一门太极拳的选修课，或者是一群的太极拳爱好者组织起太极拳协会。就拿我们学校来说，我就觉得我们学校挺重视太极拳，这几年的运动会上，总有一段太极拳的表演，其实，那么多人一起表演太极拳的时候真的让我觉得很有美感，而且也很想自己也能够耍一套太极拳。

在这学期一开始，老师就给我们讲了好多练习太极拳的好处，还告诉我们真正的运动并非出大力流大汗的，而是像太极拳这般。所以，对我来说太极拳就是我的首选，因为我的身体从小也并不是很好，而我又是一个不怎么爱运动的人。下面我将说说本学期我的太极拳学习心得。

首先，要想练好太极拳，要先学会做人。所以练习太极拳讲究的是一身正气，一团和气。而古话“心正则拳正，心邪则拳邪”，“拳以德立，无德无拳”都充分的说明了一个习武之人的品行的重要性。就像武侠小说里一个派系的当门人一样，他可以不是武功最厉害的，但一定是要品德高尚的，而只有一个品德高尚的人带领的门派才能真的的发扬光大，如果一个武功高强而完全没有品德的人，他最终也只会成功武林带来极大麻烦和伤害。

其次，我觉得，太极拳是一种神秘而又普通的运动，说它神秘我想就是因为它内在存在的对于我们身心的很大好处，而每个人练又有每个人的特色，我想这也就是为什么现在存在着那么多不同的太极拳流派吧。说它普通呢，是因为它并非什么奇特的东西，任何人，只要你有心就能很好的学习它，其次，虽然现在的社会上流传着许多不同的太极拳流派，但它们也都有一个共通点就是非常注重太极拳的“神”和“意”，而这也就是所谓的人境合一了。这学期的太极拳学习，我掌握的其实并不是很好，因为其中的好多招式我都没有好好的理解，似乎自己上课时总像依葫芦画瓢似的，说白了也就是摆个招式在那，而且做的也并不怎么标准，只是把一个大概的形状摆在那里。上课的时候跟着老师练习还能勉强连下了，如果自己一个人练就会忘记很多招式。所以，虽然上了挺多节课，但自己总做不出太极拳所需要的那种感觉，我想这就是所谓的没有好好的体会它的.“意”和“神”吧，还没有好好的做到所谓的人境合一。

再次，我觉得练习太极拳还要注重心境，因为只有心静下来才能真正的体会到它的“意”和“神”。在刚开始练习太极拳的时候，我和同学也只是好奇，在做一些动作的时候甚至会觉得好笑，所以期间也常常打闹玩耍。但经过了几节课，慢慢开始不觉得怎么新奇后就开始真正的想要学习，虽然有时候一开始常常会静不下心，进不了状态，但是慢慢的随着老师给的建议说要保持放松的状态，手臂和身体都要放松，所以这样练习了几次之后就觉得保持心静也并不是真的做不到。特别是在准备开始做的时候，心里就会什么都不想。我想，当你在练习时，感觉外在的一切都变得虚无，而一切的一切都只剩下自己，头脑里能够想象得到动作的画面，那么，人境合一的感觉也便有了几分。

除了要体会太极拳的“神”和“意”，太极拳还给人的感觉是刚柔并济。当太极拳练习到了适当的阶段，就会练出劲来。所以太极拳讲究一个时间的积累，这就是为什么我们练的只有柔而没有劲的感觉，而老师练的给人的感觉就是静中带动。劲练出以后就能给人带来一种灵动中带劲的感觉，轻灵劲是既有轻灵感觉而又能灵活运转的意思，从而才能刚柔相济，再能变化出朋、捋、挤、按诸劲而灵活应用之，始可达到融会贯通，得心应手的目的，方能进入具有高度艺术的境界。太极拳要练出劲来，仅凭一般勇气蛮练，不去体味它的涵义，钻研它的架势，这是办不到的。必须要练得处处符合原则和要求。

其实真正接触太极拳的时间并不多，也不知它是否真的可以做到强身健体的功效，但是有一点我感受很深。我是个手脚特别冰冷的女生，尤其是到了秋冬季节，但我觉得在练习太极拳的时候手并不是很冰冷，就算是在做一些很慢的动作时也能感受的到。所以，我觉得练习太极拳对我们的身体应该是有好处的，至少对我来说它的却有一些功效的。因此，我会好好的练习下去，也期待它了作用。

总之，这学期的太极拳学习很开心，也感觉学到了不少东西，而我对太极拳也有了更浓厚的兴趣。最后的最后，感谢老师这学期付出的辛劳。

积极活动总结

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积极活动总结(篇1)

[社会实践活动主要内容]

一、“入党积极分子义务活动”社会实践活动第一页。

由于本次活动受到老师的大力支持，并且在开展之前进行了准备，每一个参加实践的人员都积极参加，认真负责，活动进行的非常顺利，取得了一定的效果。

二、“入党积极分子义务活动”活动主要内容。

所有入党积极分子12：30在主席台集合之后，分小组对塑胶跑道进行环境美化，包括体育场，塑胶跑道和主席台，以及主席台两侧的看台，每个同学都很认真的参与到此次活动中来。

三、“入党积极分子义务活动”圆满结束。

本次活动，结合构建和谐社会主义社会，树立社会主义荣辱观的观念，使广大青年学生在活动中认识到了构建和谐校园的重要性，在以后的日常生活中更加注重党员的先锋模范作用。

四、活动的成绩：

这次活动加强了党支部成员的团结协作。

在活动中，学生们积极参与，取得了良好的效果。

五、活动的问题

有些学生还迟到，时间观念有待加强。

六、活动的影响

此次活动，加强了所有入党积极分子深刻理解了构建和谐校园，美化校园环境的重要性，让大家在以后的生活中更加关注环境，更加注重时刻保持党员先进性，在生活中争做模范，发挥党员应有的先锋模范作用。

积极活动总结(篇2)

随着积极心理的兴起，越来越多的教育者认识到，传统的心理健康教育存在很大的理念偏差，传统心理健康教育“主要是针对心理疾病与基本适应问题”，仅针对了心理健康三种标准中的前两个标准(心理的非病状态和良好的适应状态)，第三种标准即心理健康的人应该是负责任的、勤奋的、独立的、积极的等几乎没有被心理健康教育涉及。在这种教育理念下，接收到指导教育的只是少部分同学，而心理健康教育本应服务与关注于所用的学生的健康成长，这才是心理健康的本质要求。积极心理学认为，心理学只有善于发现人的积极优势、积极待人，努力创造个体发展的积极世界，提供积极的环境，肯定人的积极价值，才能最终获得积极地发展和完善。

进行积极心理健康教育的过程中，必须坚持遵循主体性、针对性、全面性、民主性、互动性、参与性和体验性等原则，并灵活运用多种方式和策略，才能有效地培养学生的积极心理品质。

一、教师应加强人格修养

做好新教师新理培训，建设一支高素质的教师队伍。加强教师队伍的自身素质教育，要提高最贴近学生的辅导员队伍的思想政治觉悟，树立关心、爱护，为学生服务的工作意识，加强辅导员老师的心理健康知识的培训，定期开展辅导员会，进行学生心理工作交流，建立有知识、有素养，有进步，学习型、创新型的辅导员工作队伍。注重任课教师的师德教育，不仅在专业上要对学生传道、授业，更要关注不同学生的性格特征，因材施教，从而达到更好的教学水平。

二、走进学生的心灵世界

一直以来，孩子们和大人们之间总是有着一定的代沟，他们有心事、有困难宁愿向同学诉说，找同学帮忙。造成这一现象的其中一个很重要的原因就是我们受家长制的传统文化影响太深，大人们对孩子的要求往往简单到只有两个字--"服从"，具体到我们做教师的则表现为态度过于严厉，过于冷漠，处事不公，语言、做法太过老化。而这些对于一个独立性、好胜心、荣誉感都有了一定发展，开始有了**意识的孩子来说，显得格格不入因而，也就产生了一系列诸如逆反心理、心理不平衡等不正常的心理现象。

纠正学生的异常心理现象，首先要放下架子，加强与学生的沟通，亲近学生。正如原苏联教育家赞科夫所说的那样："当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。

"只有当教师关心学生的生活和学习，建立和谐、融洽的师生关系了，才能让学生敞开心扉主动地倾诉他们的心事，接受你的帮助和教育。我们应学着走进学生的心灵世界，以敏锐细致的目光观察其言行，以平易近人的姿态与其共享喜怒哀乐，以真诚善良的心灵为其示范领航。只有真正得到学生心理上的认同，了解每个学生的心理状况，能通过学生的言行洞悉学生的心理变化，才谈得上运用灵活有效地方法引导学生培养健康的心理品质。

三、为学生创造展示自我的舞台

小学生心理发展是一个由量变到质变的过程，是渐进的、累积的。基于这一点，培养学生的健康心理，我们就不能追求立竿见影的效果，应该在平时的课堂上、班级管理中、集体活动里、生活琐事，为他们创造展示自我机会，从这些可见可闻的小事着手，树立其自信心，培养合作的精神、坚韧不拨的毅力以及其他的良好心理品质。

四、给学生信任和鼓励

学生的个性特点不同，有的比较乐于表现自己，而有的就比较内向，干什么事都谨小慎微，做事缺少尝试的勇气，对自己缺乏信心。作为一名教师，我们应该及时发现并采取适当的措施帮助学生重拾信心。班上有些学生不敢在课堂上大声说话和回答问题。

我就在上课的时候故意多给他们机会，碰到比较容易的问题就让这些学生回答，经过多次锻炼，学生慢慢树立起了自信，在学习上能积极进取。为了培养学生的小主人公意识，在班里让学生给自己找岗位，学生在自己的岗位上得到了锻炼，有了尝试的勇气，树立了上进的信心。

5、 家庭与学校紧密合作，形成教育合力

小学生处在价值系统建立过程中，易受教师、父母等重要他人的影响，所以外在的环境因素对其积极心理品质的形成影响很大。学校要与家庭搞好合作，尽可能把影响他们的外部因素转化为积极的力量，共同促进小学生积极心理素质的形成。一是开设家庭积极心理健康辅导讲座，提高家长的教育意识，转变家长观念，创设良好的家庭积极心理健康教育环境。

同时，在积极心理素质培养方面做得好的家长，也可以与其他家长分享经验，促进沟通。二是打造家校联系平台，加强家庭与学校的沟通，共同促进学生积极心理素质的培养。教师可以每周将学生在学校中的点滴进步和对学生的鼓励性要求都用短信或网络发给家长;家长又将学生在家的进步和良好表现告诉教师。

这样，学校和家庭共同努力，鼓励学生积极成长。

6、 在积极心理学的指导下，做好团队心理咨询和个体咨询。

采用户外游戏、主题班会、专题讲座等小组形式对学生进行指导和教育。有针对性地对学生的心理辅导从解决心理问题转化到捕捉增加学生的成就感与幸福感，注重学生在活动中所获得的实际情绪体验，将为积极心理培养扩展在每一位学生的身上。

学生拥有健康的心理品质对学生的一生都有重要的影响，因此在教学工作中重视培养学生健康的心理品质至关重要。只要我们认识到对学生进行健康心理教育的重要性，我们就一定能找到更多、更实际、更有效的方法，把学生培养成生理、心理都健康的社会有用之才。

积极活动总结(篇3)

办公室是一个单位上传下达的窗口，是一个服务领导、服务单位、服务群众的机构，是领导的参谋部门，是联系群众的纽带。办公室人员本应该具备能讲、能写、能干（“三能”），会办文、会办会、会办事（“三会”）的基本功。但在这次转变作风加强效能建设活动查摆问题中，我们发现，尽管党办的人员工作平时很勤奋，但由于学习时间少，工作水平和经验都不足，造成了工作效率并不高。为此，我们拟以开展“创建学习型、服务型、效能型办公室”活动作为整改阶段的主要措施，通过利用每周业务学习时间，进行办公业务强化培训，以达到增强服务意识，提高办事效率之目的。活动方案如下：

拟用约一年的时间进行培训学习，使办公室人员人人初步具备“三能”、“三会”基本功，不断增强服务意识，提高办事效率，使党委办公室真正成为“创建学习型、服务型、效能型办公室”。

每周业务学习时间，原则上定在星期五早上8：00—9：00，每次培训时间为30—60分钟。

培训形式尽量灵活多样，让大家在学中教，教中学。主要有：

1、请院领导授课。

2、科室员工自己轮流上课（要求每人讲一课以上。可自由挑选培训内容，讲自己专业特长方面的.知识）。

1、办公室工作包括哪些内容？

2、办公室人员要具备哪些能力？

3、办公室人员如何做好服务工作？

6、“报告”与“请示”的区别在哪里？

7、“请示”与“函”的区别在哪里？

8、阅件如何办理？

9、办件如何办理？

10、文件的字体、字号及格式有哪些要求？

11、文件归档有哪些要求？

12、文件查阅有哪些规定？

13、会议的领导座位如何安排？

14、如何制订会议方案？

15、如何布置会场？

16、会中服务要做好哪些工作？

17、会后要做哪些工作？

18、会务工作要注意哪些事项？

20、谈谈信息工作问题。

22、办公室人员如何学习？学什么？

23、办公室人员如何收集资料？

24、办公室的保密工作。

25、用章有哪些规定？

26、如何向下布置工作？

28、如何写报道稿件？

29、……

注：以上只是培训的初步提纲，培训学习时，内容可继续增加，顺序可灵活安排。

1、要求参训人员按时参加培训。

2、要求上课人员备好每节课，并将资料分发参训人员。

积极活动总结(篇4)

黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤，是人民群众深恶痛绝的顽疾，为严厉打击黑恶势力犯罪，深入推进扫黑除恶专项斗争顺利开展，不断壮大扫黑除恶斗争声势力量，营造全民知晓、全民参与的浓厚氛围，农商银行组织员工，结合行业特点积极开展扫黑除恶宣传活动。

一是做好网点阵地宣传。我行在辖内20个营业网点设立扫黑除恶宣传资料宣传台，通过发放宣传材料、LED显示屏滚动播放、张贴公告等方式进行宣传，并结合行业特点对反洗钱和反对非法集资方面的知识进行了重点宣传，受到广大群众的广泛关注。

二是发挥新媒体宣传作用。动员全行员工通过微信公众号、朋友圈等网络平台开展广泛宣传。

三是开展户外宣传。在商场、车站、小区、重要路段等悬挂宣传横幅、发放宣传资料，向广大群众进行讲解扫黑除恶及反洗钱、反非法集资的相关知识，进一步提高居民对“扫黑除恶”专项斗争的认识，提升了居民的金融犯罪防范水平，增强了扫黑除恶的社会氛围。

开展扫黑除恶宣传活动是全体公民的义务，杜尔伯特农商银行作为服务大众的窗口单位，更应积极践行社会责任，开展宣传工作，营造全民参与的氛围，为维护社会和谐稳定做出应有的贡献。

积极活动总结(篇5)

1、参加兵团财务局“民族团结一家亲”结对认亲活动，与兵团财务局同事共同乘坐列车，赴地处和田地区的新疆生产建设兵团第十四师皮山农场（民族团场），参与结对认亲，学习互动交流，共同劳动，宣传党中央、自治区党委、兵团党委的民族团结政策，慰问探望，了解基层少数民族职工诉求等活动。

2、积极参与博士服务团活动，努力融入集体，促进兵地融合共同发展，先后参与了兵地博士服务团及援疆干部共赴兵团十二师观摩研讨活动、兵地博士服务团金融领域交流研讨会、兵团燃气与博士服务团五四青年节学习交流活动、博士服务团及兵团青年委员青企协委员共赴兵团第六师五家渠调研考察等。

3、参加第17批博士服务团北疆考察调研活动。一路走来，无论实在军垦博物馆参观学习，还是在军垦第一连实际体验军垦生活，还是沿着祖国西北角漫长的条件艰辛却掩不住兵团人饱满戍边热情的边境团场、牧场、哨所，都使我感受到军垦精神、新疆大美以及中央治疆方略的贯彻和深入。对兵团初创时期干部职工艰苦奋斗、自强不息的时代背景有了直观的认识，深刻体会了“热爱祖国、屯垦戍边、艰苦创业、无私奉献”的兵团精神为核心内涵。看到兵团人“铸剑为犁”，化一片沙漠为一片绿洲一座新城的辛苦历程。在魏德友夫妇处，我们看到的是一位倔强而执着的老人，53年间，随着兵团的撤销、恢复，战友们陆续撤回团里或内地，他和妻子却选择留在边境线上继续默默戍守奉献，在冬季大雪过膝、夏季蚊虫肆虐、不通电的无人区里，义务巡边近20万公里，堵截临界牲畜上万头（只），劝返临界人员千余人次，至今未发生一起涉外事件。而这只是兵团人戍守边防的一个缩影，如这次所经的阿吾斯奇牧场，负责协同守护的边境长达七八十公里，全牧场职工却不足300人……这次所经七师、九师部分边境团场，属于伊犁、塔城地区，是在伊塔事件后紧急开赴极边担负起维护边境安全和祖国主权的重任的，无不是以区区数百人上千人，在生产建设的同时负责起数十乃至上百公里的边境线的守护工作。在边境连队的指挥所里，现在能看到的是先进的安防通信和信息化的指挥调度，这一方面显示祖国的强大，中央对边境基层兵团人的支持，另一方面更使人对几十年前，在毫无现代化工具的条件下，在还要担负生产建设任务的'前提下的艰苦和奉献，感到由衷的敬佩。而现在，虽然条件有所改善，但兵团的精神还无处不在，能吃苦能打硬仗的特点依然保持，在75号界碑，看着崭新的边境铁丝网、监测摄像头在群山种蜿蜒远去，但这些建设成果是在去年年底紧急接到任务的情况下，兵团人在几米深的积雪覆盖的恶劣条件下修建的，最艰苦的时候，开路车开通的道路两侧的积雪达到7米，每天开路后能有的施工时间有时仅有一个小时…….一路走来，更能让人振奋的是祖国新疆的日新月异的发展，支持“大众创业，万众创新”产业园在戈壁边陲熠熠生辉，现代化的葡萄酒厂、酒庄拔地而起，颇具科技含量蔬菜水果大棚、冷水鱼繁育大棚等星罗棋布，显示出新疆未来无限美好。

此外，在服务锻炼期间，多次参与兵团与博士服务团组织的公益捐助活动，先后参加新疆精河地震灾区、七师九师边境团场困难学生、南京贫困妇女宫颈癌免费筛查治疗的公益捐助、南疆困难学生结对子帮扶捐助等活动。

积极活动总结(篇6)

近年来，各地频频发生的自然灾害给我们敲响了警钟，让我们深刻认识到防灾减灾工作的重要性和紧迫性。为了提高居民的防灾减灾意识，增强社区的整体应对能力，我社区开展了一系列积极的防灾活动。在这个过程中，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。下面将针对这些问题做一次总结，为今后的防灾工作提供一些参考和借鉴。

我们在社区开展了一次紧急疏散演练。为了增强居民的紧急逃生能力，我们提前制定了详细的疏散方案，并向居民进行全面的宣传和培训。在演练过程中，居民们能够迅速有序地疏散到安全地点，展现出了较高的应对能力。这次演练不仅提高了居民的防灾意识，也使他们更加了解了应对灾害的正确方法和步骤。

我们积极开展了防火检查和宣传活动。在社区内部，我们建立了一支防火志愿队，对各种火灾隐患进行检查和整改，确保了社区的消防安全。同时，我们还邀请了消防官兵来社区进行宣传教育，向居民普及消防知识和技能，提高他们在火灾发生时的自救能力。这些活动不仅增强了社区的整体防灾能力，也提高了居民对于火灾的警惕性。

我们还组织了一次灾害应急演练。在这次演练中，我们模拟了一次地震和洪水等自然灾害，让居民亲身体验灾害来临时的应对和逃生过程。通过演练，居民们认识到了应急预案的重要性，并学会了如何迅速、有效地做出反应。我们还邀请了专业救援队伍来指导演练，提供专业的指导和帮助，为居民们的安全保驾护航。

我们在开展防灾活动的过程中也遇到了一些困难和挑战。首先是居民的参与度不高，部分居民对于防灾减灾工作的重要性认识不足，缺乏自觉性和积极性。其次是资源和人力不足，社区的防灾能力有限，无法满足居民在应对灾害方面的需求。最后是宣传教育工作不到位，部分居民对于防灾知识和技能了解不足，缺乏实际操作能力。针对这些问题，我们需要进一步加大宣传力度，提高居民的参与度和自觉性，积极争取社会资源和支持，提高社区的整体防灾水平。

社区积极防灾活动在一定程度上提高了居民的防灾意识和应对能力，增强了社区的整体防灾能力。但是，我们也面临着一些困难和挑战，需要进一步加大工作力度，提高工作质量，为社区的防灾工作奠定更加坚实的基础。希望全社区居民能够共同努力，齐心协力，建设一个更加安全和和谐的社区。【字数：786】

积极活动总结(篇7)

按照县委统一安排，教育局认真开展了“争创‘五型’机关，优化发展环境”活动。通过宣传发动、对照检查和整改提高三个阶段活动的扎实开展，工作人员整体素质大有提高，机关工作作风明显改进，工作效率显著提高，机关面貌焕然一新，全系统年度工作顺利完成，有力地促进了全县教育工作的改革与发展。

为使机关运作走上科学化、规范化轨道，按照“五型”机关的要求，我们狠抓了机关制度建设，健全了机关各项工作制度。先后出台了《学习制度》、《文明用语规定》、《考勤制度》、《来访接待制度》、《公文处理制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《办公用品管理制度》、《卫生管理制度》、《安全保卫制度》等11项规章制度。并做到了制度上墙和工作人员挂牌上岗，自觉接受群众监督。完整科学的制度，规范了每个工作人员的日常工作行为，机关工作井井有条，整体面貌大有改观。

首先，深入开展了学习“十六大”精神活动。系统党委多次下发文件，创办《教育简讯―学习十六大专刊》，开展了“认真落实十六大精神，加快教育创新与发展”为主题的论文研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导、开办学习园地等多种形式，把学习十六大精神活动落到了实处。

第二、适时组织开展了县九次党代会精神的学习活动。我们组织全局职工认真学习九次党代会精神和主要领导的讲话精神，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全力推进我县的教育发展与创新。找范文

第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好师德师风教育。要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。

第四、深入开展了以“讲学习、树正气、求发展”为主题的大讨论活动，提出“更新观念、优化管理、团结奉献、事争一流”的工作目标。在认真学习国家、省、市教育工作会议精神的前提下，组织全体机关工作人员共同探讨我县教育改革与发展的新问题，谋划下一阶段工作的新思路。全系统上上下下统一思想，明确目标，形成合力，开创了教育工作的崭新局面。

按照“重心下沉、调查研究、服务学校、服务教学”的`指导思想，我们狠抓了机关的作风建设，变原来的“高高在上，颐指气使”为“扎扎实实，全面服务”。机关全体工作人员深入学校了解新情况、发现新问题，研究我县教育改革的难点与焦点，寻找我县教育发展的突破口。

一是局领导以身作则，带头包片包校，深入学校，深入课堂，掌握教育教学工作的第一手材料。把工作重心放在为学校服务为广大师生服务上。加强对各级各类学校教育教学工作的指导。

二是组织开展了一系列调研活动。机关同志立足本职工作，努力为教育教学服务。先后组织人员对全县7 所高中、36所初中和 17所镇所在地中心小学逐校进行了调研。通过全面解剖，找准症结，对症下药。在充分调研的基础上，本着管理精细化、环境花园化的总体要求，出台了《**县中小学规范化管理及评估细则》，并按此细则对全县中小学进行了综合评估。强化各高中的工作。为确保我县高中特别是高考工作在全市的领先地位，我们在寻找差距、总结经验的基础上，确定目标，落实责任，积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平，向管理要质量，以质量求发展”的高中工作指导思想。

积极活动总结(篇8)

政府办公室以服务经济社会发展为己任，以创建学习型、实干型、服务型、创新型机关为目标，从加强学习、建章立制入手，整顿工作作风，创新工作方法，完善运行机制，锻造出了一支思想正、观念新、业务精、能力强、作风硬的干部队伍，较好地发挥了应有的作用。现就有关情况汇报如下：

一、突出学习主线，强化队伍素质，努力创建学习型机关。一是开展“强化学习月”活动。为进一步加快工作节奏，提升工作质量，在原有周三学习日的基础上，利用6、7、8三个月深入开展“强化学习月”活动。确定每周一至周四晚上7：30－9：30，进行强化培训学习。实行主任负责制，各科室每周制定详细的学习计划。采取集中培训、分散自学、课题辩论、写作竞赛等灵活方式，一方面学习政治理论、国家和省市的重大战略决策，一方面学习法律法规、经济管理、公文写作等业务知识。该活动开展以来，已累计集中学习20余次，开展写作竞赛10余次，学习、剖析典型文章30多篇，文秘工作人员的写作水平明显提升。二是开展“八大集中月”活动。为进一步激发工作热情，增强凝聚力，创新工作局面，确定在办公室内部开展“八大集中月”活动，即立卷归档、法制和思想教育、文体比赛、业务知识学习培训、参谋建议、调查研究、工作谋划、新闻宣传等8个集中活动月。分阶段、有重点、有针对性地加强专项工作，大力营造比学赶帮超、奋发向上、事争一流的工作氛围，努力打造学习型机关、知识型干部、创新型办公室。

二、立足本职工作，发挥自身职能，努力创建实干型机关。一是加强调查研究。围绕全县工作重点，抓住领导关心的热点难点问题，办公室人员每月抽出二分之一时间深入基层，了解情况，开展调查，从中发现苗头性、倾向性问题，撰写有情况、有分析、有建议的调查报告，为领导提供有价值的决策参考。今年以来，共撰写调查报告100余篇，有力推动了全县各项工作的开展。二是做好信息工作。坚持全员抓信息，及时总结县内有关部门的先进经验和成功作法，今年以来，办公室先后印发《工作简报》、《政务信息》180余期。加大新闻宣传力度，今年以来，在各级报刊上发表我县典型经验的文章110多篇，其中《XXXXXXXXX》、《XXXXXXXXX》等文章在《XX经济研究》、市政府《决策参考》上发表，引起了上级领导的关注，进一步提升高了我县的知名度。三是加强督查力度。围绕重点项目、实事和民心工程建设，政府常务会、县长办公会议定事项以及县长公开电话，明确专人负责，定期汇总上报，有力地推动了各项重点工作的落实。进一步创新工作方法，提高县长公开电话接听与督办水平，今年以来，共受理群众来电39.多次，所反映问题98%以上得到圆满解决。特别是全县重点工作百日攻坚活动开展以来，政府办公室充分发挥督导检查职能，对招商引资，重点项目、实事和民心工程建设，文明生态村创建等重点工作任务，细化分解，落实到人，高频率调度，定期不定期进行重点督查、现场督导。同时，还创办了《百日攻坚快报》、《百日攻坚督查专刊》，及时通报各单位重点工作进展情况，表扬好的典型，鞭策差的单位，全县重点工作百日攻坚的热潮迅速被掀起，干部群众的干劲被迅速激发出来，为各项重点工作如期完成建设任务奠定了坚实基础。

三、转变工作观念，加强效能建设，努力创建服务型机关。一是开展先教活动。县先教活动开展以来，县政府办公室高度重视，周密组织，全体党员积极参加，严格按要求抓好落实，做到了规定动作一个不少，关键步骤一个不缺，全体党员在活动中受到了一次深刻的党性洗礼。每名党员都自足本职岗位，从世界观、人生观、价值观入手，认真查摆问题，深刻剖析反思，撰写了党性分析材料和个人整改措施。对于精神状态、工作效率等立即整改的10余个问题，立即进行了整改；对不能立即整改到位的问题，明确了整改时限，并将每个人的整改措施上墙公布，相互监督落实。同时，进一步完善了原有的各项制度，已内部考核制度为牵总，建立了一整套保持共产党员先进性的长效机制。二是转变服务理念。教育全体办公室人员辩证地看待办公室工作，办公室工作虽然很清苦，但是办公室最能锻炼人、提高人，因此必须正确对待办公室工作，变被动服务为主动服务，埋头苦干，以苦为乐，全力以赴干好各项工作。在思想观念上要变“没有功劳也有苦劳”的传统观念为“没有最好只有更好”的现代观念，立足本职岗位，最大限度地发挥自己的聪明才智，以一流的业绩实现自身价值。三是加强作风建设。通过经常性教育，使每一名干部时刻想到自己的一言一行都代表着政府的形象，必须严于律已，洁身自好，安于清贫，乐于奉献。按照县委九届五次全会部署，政府办于7月12日至25日开展了为期两周的思想作风整顿活动。通过召开民主生活会、自查、互查和征求部门意见等方式，找准抓住本单位干部职工在思想上、工作上、纪律上存在的主要问题，深挖产生问题的思想根源，每个人都认真制定了整改措施，扎实进行整改。目前，干部的精神状态、畏难情绪、工作作风等六个方面20余个问题得到了有效解决。四是加强效能建设。先后制定了首问负责、限时服务、公开承诺、AB岗位等制度，使机关管理步入了规范化、科学化轨道，理顺了工作关系，提高了办事效率。教育每一名干部牢固树立“办公室工作无小事”的工作理念，努力做到“五个不让”：不让领导布置的工作在我手中延误，不让需要办理的文件在我手中积压，不让各种差错在我身上发生，不让来机关联系工作的同志在我这里受到冷落，不让政府和办公室的.形象在我这里受到影响。同时，每个科室都要建立了工作日志，将各项工作逐项列出来，明确负责人和完成时限，做到日事日毕，从根本上解决工作拖沓、效率低下的问题。

四是创新工作方法，提升工作水平，努力创建创新型机关。一是推行量化管理。进一步完善了内设科室考核制度，按照科室的责任分工，将各项业务工作分配到科室，实行百分量化考核，充分发挥科室的积极性和创造性。按照目标管理的要求，建立健全并严格实行了岗位责任制，把各项工作任务量化到人，做到以岗定责，有效地调动了工作人员的积极性，办公室的工作质量和效率得到明显提高。二是建立信息共享平台。在办公室成立四个专题组，创办了信息共享专刊，每周刊发对口部门重点工作进展情况、上级有关政策等，互通有无，信息共享，使办公室每名人员都成为精通各行业务的“多面手”。仅6月份，办公室就深入到80多个单位调研，帮助解决制约工作开展中的问题12个，撰写调研报告40多篇，编发信息共享专刊20多期。三是建立政府公众信息网站。为创新对外宣传的媒介，大力推行电子政务，创办了XX县政府公众信息网。将我县概况、主导产业、招商项目、优惠政策等信息在网络上公布，有关部门推行了网上办公，让外地客商在网络上就能知晓各项政策、办理有关事项。同时，为各科室配备了微机，组建了局域网，联结了互联网，实现了信息资源共享，为办公室人员学习和工作提供了便利条件。四是优化人力资源。始终坚持抓好“两手”，即一手抓“选人”，一手抓“育人”。在选人上，严把“进人关”，按照公开条件、公开考试、公开结果的原则，面向全县、择优录用工作人员，通过考试录用工作人员10余名，办公室队伍整体工作力进一步增强。在育人上，按照“德、才、勤、绩、廉”的标准选拔、推荐人才，逐步探索出一套“讲成绩、靠本事、重实干”的激励机制。并根据办公室人员年龄、性格、文化程度等因素，因人而异，提拔任用，扬长避短，优势互补，努力做到人尽其才。

积极活动总结(篇9)

为贯彻落实学校关于本年度的教学工作计划，通过党员、积极分子教师示范教学展示，充分发挥我校党员教师的示范和引领作用，引导全校老师研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效益，提升教学质量。为全校老师提供一个互相学习与交流的平台，经学校研究决定举办学校党员积极分子展示课活动，从3月22日起，在各位出课教师近半个月的努力下，此次活动圆满的落下帷幕。本次活动共有14节课，包括5节语文、2节数学、3节英语、2节心理健康课、1节**课和1节体育课。

听课130人次。结合听课教师的点评，现简要总结如下：

1、 营造和谐的课堂氛围，增强学生的学习动机。

课堂上老师通过各种生动活泼的形式，既复习了所学的知识，又活跃了课堂气氛，帮助学生缓解了课前的紧张情绪，使学生轻松自然地融入课堂中。同时，教师在教学中始终以亲切、热情、平等的态度对待每一个学生，让学生置身于敢于思考、敢于说话的学习氛围中。如席凤娇、齐岑、王培萍、王人平、赵洁等老师。

2、 教学方法多样，设计任务面向全体学生，问题设计是循序渐进的

教师能创造各种机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，如：徐芳、赵小丹等老师在教学的过程中注重培养学生的学习方法，精准的把握教学的重难点。创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，在**中体验感受和思考，让学生享受学习的快乐。

3、 积极使用现代化教学设备。

在这项活动中，教师可以积极运用现代教学手段，使教学内容更加直观生动，提高学生参与课堂的主动性。比如于宁宁、刘祉钰等老师的课件，对提高课堂的时效性和趣味性起到了很大的作用。

四、英语教师的全英教学

英语组杨金丹、孟爽、杨智英三位老师采用全英教学，提高学生的听力和学生的口语表达能力，给学生创造全英的学习环境。

五、心理健康课，出课的两位教师，宋玉红、文海兰两位老师在课堂中努力创设一种宽松的课堂气氛，关注每个孩子的心理状态，活动的设计，关注学生的参与度，让每个孩子都有机会参与到活动中，使孩子能够亲自体验和感悟，学生通过直接参与游戏活动，在活动中动手动脑，形成内化的品质，在活动中达到预定的教学目的。

六、不足之处

1、部分课堂上不善于与学生沟通，不善于调动学生的积极性，课堂气氛不活跃，学习兴趣不浓，课堂上缺少对学生的评价和鼓励。

2、部分教师备课不充分，教材理解不透彻，教学中只局限于课时，没能把整个教材相互融合起来。不能按照课堂目标突出重点，突破难点。时间安排不合理，不能在规定的时间内完成教学任务。

积极活动总结(篇10)

近年来，天桥区民政局在区委、区政府的正确领导下，认真践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政宗旨，以各类主题实践活动为载体，以省、市文明机关荣誉为鞭策，不断强化素质教育，加强作风建设，团结一致，开拓创新，推动了文明机关建设工作的全面深入发展。

我局在创建工作中始终坚持以加强组织建设为核心，坚持围绕大局，服务中心，坚持依法行政，把机关作风建设贯穿到民政管理工作的全过程，不断增强民政干部队伍的凝聚力和战斗力。

（一）三个到位，完善责任机制。一是创建组织到位。我局健全了创建工作组织机构，职责明确到人，形成思想同向、工作同力的良好态势。二是创建责任到位。分解指标到科室、到人头，将创建工作好坏作为考核科室、个人工作成绩以及奖惩和使用干部的重要依据。把坚持三个文明建设纳入了全年民政工作规划，尤其是把精神文明建设摆到了全局工作的重要议程，每季度召开精神文明建设工作专题会议，三是创建措施到位。健全了领导责任制、首问负责制、工作岗位AB角制等制度，将创建工作融入到学习实践活动，与业务工作同安排、同部署、同检查，同时确保创建活动经费落实，保证了创建工作深入推进。

（二）三个结合，创建活动落到实处。一是把创建活动与领导班子自身建设相结合。局党总支提出了“内强素质，外树形象”的要求，带头学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，带头争做学习型班子和学习型机关，局领导坚持每周集中学习不少于一次，带头开讲“民政大讲堂”。坚持民主集中制原则，不断提高班子的领导和决策水平，定期召开民主生活会，及时通报贯彻落实上级指示精神和班子成员的工作情况，真正把领导班子建设成廉洁自律、团结务实的领导核心。二是把创建活动与加强思想政治建设相结合。我们始终坚持用党的最新理论创新成果武装干部职工的头脑，突出抓好党员干部的理论学习。采取集中学习和分散学习相结合、在职培训与个人自学相结合、学习政治理论与学习民政工作业务相结合的方法，在干部职工中广泛开展了“四个一”活动，即：每人制定一个理论学习计划、读一本政治理论书籍、记一本读书笔记、写一篇理论体会文章，同时，通过外出参观、观看电视电教片、知识竞赛、观看图片展览、办宣传栏等形式，组织干部职工深入学习党的会议精神、科学发展观、和谐社会等知识，引导干部职工深刻认识科学发展观的精神内涵，更好地运用党的理论创新成果析事明理、统一思想、凝聚力量，使大家自觉加强学习，更新思想观念，提高工作能力，增强服务水平，提升综合素养，提高文明程度。三是把创建活动与“深入基层、服务群众”主题实践活动相结合。把“深入基层、服务群众”作为加强文明机关建设的重要载体，把为群众提供优质高效的管理与服务作为文明机关建设的'出发点和落脚点。引领机关全体党员干部树立有所作为，敢于担当的思想，增强为基层服务，为群众服务，为民政中心工作服务的意识。积极开展责任型、服务型、效率型、学习型、廉洁型机关建设活动，进一步转变作风，改进工作，提高机关效能和服务意识，努力打造“五型”机关，促进民政事业的健康发展。

我局始终将作风效能和党风廉政建设作为推动民政机关文明创建工作的出发点和落脚点，切实抓好落实。一是强化作风效能建设。制定年度加强机关作风效能建设方案，制定和印发了《天桥区民政局党员教育学习制度》、《天桥区民政局工作服务细则》、《文明用语规定》等规章制度，召开专题会议，根据民政工作特点定期组织巡查督查，咨询服务、问卷调查、行风监督员座谈会等活动。局领导多次走进《政务热线》，接受群众咨询，及时办理投诉，办结率达100%。二是深化政务公开和“阳光工程”。我们开展了“五全”服务活动（政务内容全公开，办事效率全提高，服务方式全创新，队伍素质全升级，监督约束全方位），并借助天桥民政公众网，实现了局内工作活动全公开，全透明接受群众监督。坚持领导接待日和领导下访制度，建立网上信访渠道，为群众释疑解惑。积极推进电子政务，设立机关服务、咨询、投诉热线电话和电子信箱，自觉接受社会监督。三是加大廉政建设力度。组织开展了“加强党性修养、坚持廉洁从政”主题教育，按季度组织教育活动，全局干部职工全面接受教育。实行对民生工程专项监管，加强对救灾资金的规范化管理，做到权力运行可查可控，为建设一支清正廉洁的民政干部队伍打下了基础。充分发挥工会和党支部在精神文明创建活动中的作用，积极开展争创“五好文明家庭”等活动，对创建活动中涌现的先进个人，及时宣传表彰，发挥先进典型的教育、激励、示范和引导作用。

活动是催开文明之花的舞台。近年来，我局以社会主义核心价值体系为根本，借助丰富多彩的载体活动，掀起一个个文明创建热潮。一是开展思想观念和形势政策教育活动。今年以来，我们通过报告会、观看图片展览、个人自学等形式，结合“七一”、“八一”及国庆等节日纪念活动，组织大家对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验及中国革命建设和改革的历史进行了深入学习。二是开展深化民族精神和时代精神主题教育。结合庆祝建党90周年和建国62周年，我们组织干部职工赴井冈山革命圣地参观学习，引导大家重温革命历史，缅怀先烈功绩，使大家在心灵上受到了一次洗礼，纷纷表示要倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，继承发扬我党的优良传统和作风，在本职工作岗位上尽心尽职、不辱使命，多做贡献。我局还设立了“满意窗口”、“温馨服务岗”等文明服务窗口，并在各科室间竞相展开“比服务态度好、比服务群众多、比为群众解难题、办好事多”的“三比”竞赛活动。同时，我们还组织干部职工观看了《建党大业》、《郭明义》等优秀影片，使大家深受教育和感动，激发了干好本职工作的责任感和使命感。三是开展以社会主义荣辱观为核心内容的道德实践活动。按照区文明办要求，我们在干部职工中深入开展了“和谐家庭”、“平安家庭”评比活动，让和谐美满的家庭成为干部职工干事创业的基础和保证；积极组织干部职工参加创建文明城市志愿服务“文明岗”活动，教育引导社区群众从自身做起，从现在做起，自觉克服和纠正随地吐痰、乱扔烟头纸屑等不文明现象和行为；积极组织干部职工参加“我推荐、我评议身边好人”活动，为“道德模范”、“天桥好人”郑承镇生前身后做了大量工作，得到了群众的普遍认可。另外我局还适时开展寓教于乐、强身健体的文娱活动和体育比赛，营造和谐氛围，增进感情交流，增强凝聚力。

我局始终坚持一手抓文明创建，一手抓业务建设，努力做到保障发展更加有力、维护权益更加有效、服务社会更加优质，让广大群众更多地共享改革发展的成果，实现了工作的不断创新与突破。通过我们的共同努力，三年来，我区先后荣获全国社区建设示范区、全国社区服务示范区、全省和谐社区建设示范区、全省双拥模范区“六连冠”；我局先后荣获全省精神文明先进单位、全省民间组织信息宣传先进单位、“贴心民政”品牌创建工作先进单位、“‘五个好’县市区部门”，()涌现出省级爱国拥军模范1人，先后7人次荣立二等功、三等功。一是城乡救助一体化取得新实效。我区弱势群体人数较多，我局立足区情实际，不断加大社会救助工作力度，拓展慈善事业发展空间，已初步形成了以最低生活保障为主体、专项救助为辅助、优惠政策为补充、五保供养相衔接，城乡并重、运作规范的阳光民生救助体系，有效保障了城乡困难群众的基本生活。二是社区管理服务取得新进展。在全区统一开展了打造“社区十分钟生活服务圈”工作，首创并完善了“五位一体”和“一站式”社区管理服务模式，去年张建国市长对我区的“五位一体”社区管理服务模式给予了充分肯定，市民政局在我区召开了全市现场推进会，在全市进行了推广。三是双拥工作取得新成果。以推进军地互办实事活动为中心，争创全国双拥模范单位，认真开展了“军民共建社会主义新农村”、“军民共建和谐社区”等共建活动，我区作为免检单位通过了全省“双拥模范区”考核小组的检查，并先后在全省拥军工作社会化现场会和全国双拥办主任经验交流会暨拥军工作社会化现场会中，作为示范观摩点迎接与会领导的检查指导。积极探索社会化拥军的新路子，总结推广行业拥军经验，基本形成了“党委领导、政府搭台、部门联动、社会唱戏”的拥军工作社会化运行机制，培育了诸如：山东蓝翔双拥培训基地、柳云军爱民医疗服务站、军警官鹊桥热线、社区双拥工作站等名声响、影响大的社会化双拥工作品牌。四是养老服务取得新推进。不断加大养老服务社会化力度，以抓好老年公寓及居家养老的建设和管理为突破口，着力构建养老服务体系，加大工作力度，积极开展试点，逐步形成了以机构养老为骨干，以社区养老为依托，以居家养老为基础的养老服务模式。

近年来，在各级领导的关心和帮助下，我局的创建工作取得了一定成绩，但与上级的要求和群众的期望相比还有一定距离，我们还有很多工作要做。为此，我们将继续以争创活动为契机，下大力气，真抓实干，为构建和谐社会做出新的更大贡献。

积极活动总结(篇11)

近日，各地气象部门采取行动，通过多种形式开展创先争优活动。

省气象局将创新活动载体，通过开展“讲党性、重品行、作表率”“创新当先锋，服务创佳绩”，深化“文明窗口创建”等活动，加强气象廉政文化建设，推动创先争优活动的深入开展，并努力通过创建先进党支部、争当优秀共产党员、争当优秀党务工作者，实现推动气象事业发展、服务辽宁全面振兴的目标。

省气象局表示，要充分认识深入开展创先争优活动的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感。深刻领会**省委、中国气象局党组精神，准确把握创先争优活动的总体要求和主要内容。要明确活动动员部署、全面推进、深入改进、总结完善四个阶段的重点任务。

加强组织领导，确保活动取得实效。

自治区气象局提出，要以“打造推进科学发展战斗堡垒、建设推进科学发展时代先锋”为主线，扎实有效地推进创先争优活动。广西气象部门的创先争优活动将紧密结合实际，力争把深化“科学发展先锋行”、深入开展创先争优活动抓实、抓好。

省气象局强调，要深刻领会总体要求；要不断丰富活动载体，把创先争优活动与建设学习型党组织活动结合起来，丰富活动内涵；要加强分类指导，根据当地情况开展活动，根据基层单位的实际情况和党员的职务特点突出针对性；要严格把握时序进度，紧紧围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点，安排好时间，分两个阶段有序推进。

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积极活动总结(篇12)

入党积极分子创先争优活动总结毛泽东同志曾对广大青年说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的 。你们年轻人充满活力，就像早晨* *的太阳。

中国的未来是你的，世界的未来是你的，希望就在你身上。”大学生群体作为青年群体的重要组成部分，正值风华正茂之时。大学时代是一种浓烈而绚丽的青春色彩，是一个人一生中最难忘的岁月之一。

此时的我们，怀抱青春年华，更要怀抱理想，在最美的年华去奋斗，勇于创先，敢于争优，书写最美的青春篇章。

年轻人要想奋斗，就要做好吃苦的准备。一个人心中有理想，有抱负，有前进的方向。但如果他不能吃苦，所有这些美丽的蓝图只能是徒劳的。在党校学习期间，让我多了解一下中**建的历史，让我的心澎湃。

忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪。为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党，从此，共产党如同中国人民的灯塔，照亮了前路的希望。但是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东同志创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确主张，并在实践中取得了成果。

正是因为当时中国的进步青年怀抱理想和信念，不畏任何艰难险阻，始终坚持不懈，才能取得最终的胜利，建立了人民民主**的中华人民共和国。建国以后至今，中国共产党领导各族人民继续前进。这一切都离不开广大人民群众的艰苦奋斗。

作为新时期的大学生，要秉持革命前辈的宝贵精神，具有不怕困难的良好心态。我们要创先，要争优，但是“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，只有通过自身不断努力来创造，只有在实际工作中真正付出辛劳的个人和群体，才能最终获得“先进”和“优秀”的称号肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，向困难挑战，不断磨练提升自己。

大学生不仅要有过硬的技能，还要有坚定的立场和正确的思想认识。平时既要努力学习文化知识，又要加强身体素质的锻炼，成为文武兼备的人才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“****”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。

此外，还要做到自重、自省、自警、自励，不断开展批评和自我批评

改正自己的错误，改正自己的行为，确定自己的目标。

大学生要努力增强责任感。“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格在所有价值中它处于最高的位置”，是的，也许我们还只是校园象牙塔中的仰望着，我们的能力还有限，但是责任是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；责任是坚强的支柱。 无论我们面临什么困难，我们总能拥有乐观的战斗精神和顽强的毅力。党校第一堂课对责任的阐述给我留下了深刻的印象

大学生要告别脆弱，承担责任。责任使人忘我，责任使人坚强。当1921年中国共产党把民族解放的责任扛在自己的肩上，责任就成了我们共产党的信念，从此，不管是挽救民族存亡、建立新中国，还是进行社会主义建设，责任就一直是党的信念。

当代大学生不乏勇挑重担、努力实现自身人生价值的典范，值的我们深入研究。我校生命科学学院赖玉娇同学出生于湖北孝感安陆一个贫穷的农村家庭，但是她在自己心中责任感的驱使下，努力奋进，比一般同学表现得更为优秀。她意识到自己对社会、学校和家庭的责任。她学会了在逆境中生存和成长，就像一颗顽强的小草。

她在专业学习上毫不懈怠，并通过国家奖学金证明了自己的青年抱负；因为家庭环境不优越，她想兼职5、6份工作，但她总是乐观，一路坚持；她乐于助人，积极从事学生工作，以自己的能力，平平淡淡地回报湖州这片热土。身边有太多像赖玉娇这样的榜样在指引我们，我们更要勇于承担历史使命，让责任扎根于心，认真学习理论知识，武装头脑，在学习生活中发挥模范作用，保护人民利益，遵纪守法，坚守信念，更好地去实现我们的人生价值。

作为入党积极分子，我们更是要起到带头作用，要深知在深入开展“创先争优”活动的重要性，把活动与深化大学生相关工作紧密结合起来，自觉提高思想觉悟，以发扬党员先进意识的重要性，更加坚定我们的信仰。在开展“创先争优”活动中，积极参与先进基层党组织建设，做大学生科学发展先锋队和排头兵，争做优秀大学生在。在活动中，我们要不断思考：

“创先争优”争创的到底是什么？做到“吾日三省吾身“。有人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀。

我认为作为新时期的建设者来说，对“创先争优”的理解应该更加深刻一些。“创先争优”的重点不仅在这个“先”和“优”上，还应该深入到“争创”的过程中去。在“创先争优”中，把个人主观能动性在学习工作中充分调动出来，积极奉献，增强干劲，激发对自身事业的热爱，从而促进社会主义现代建设事业的进步和发展，并且推动自身的进步与发展。

身为新时期的大学生，必须积极投身到活动中去，并结合自身的学习实际，严格要求，创新工作，不断提高自身的党性修养。在党校学习的第四讲中，沈老师也和我们深入**了“落实基层组织建设年工作，推进创先争优长效化”的深刻命题，他例举了我校“强组织、争活力、创先争优十八大”的主题，以及五项目标任务和五大主要举措，更加坚定了我们“创先争优”的决心和信心。

老师们积极参与听课活动总结分享6篇

听课学校是为了让教师之间相互学习而组织的活动，那么在一次听课活动结束后肯定有属于自己的心得体会，此时此刻就可以通过写一篇听课记录来记录下自己的见解。以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的老师们积极参与听课活动总结，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

老师们积极参与听课活动总结 篇1

有幸参加了本学期的英语教研活动，这次活动主要以听课为主，当然还有专题讲座。

讲座传达了最新的备课招数，x教师用亲身实践，向我们传授备课和书写方面的经验，听来感觉很扎实，各项工作都做的很到位，真的是把课备好了，同时备出了风采，以后备课的时候，真应当这样扎扎实实的去备;作业也要讲究质量，进行“优秀作业展评”，激发学生们认真书写的热情。

三节课都讲了同一节课，三个风格不一的教师，用自我的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。这三节课有很多值得借鉴的地方，比如，板书设计、教学设计、各环节的衔接等等方面。

先是x教师讲，这节课是五年级的第一单元B部分的读写课。读写课，是全面的学习读和写的，教师要注重学生这两方面本事的培养，同时让学生综合运用前两节课所学。x教师的课上，学生们表现的很进取，学习气氛很浓，x教师的教学设计也很流畅，每个环节衔接的恰到好处，让学生们在简便愉悦的环境下，掌握了本课重点资料。x教师的板书设计很科学，并且运用教具小旗和人物图片，两者的有机结合，给人一种很新颖的感觉，在教师的精心准备下，学生们自然学的很欢乐!

x教师讲的很有实效，注重学生们的练习，对学生们进行了全方面的检测，利用多种形式的练习题，很好的练习了学生们的掌握水平。

x教师的课，更是让人眼前一亮，记得以前听过她讲的六年级的课，这节课虽然是五年级的，可是依然那样带劲儿。x教师的课设计就很有新意，她让学生们自我提出问题，然后自我找答案，实在找不到答案的，让本篇对话的主人公亲自回答，这种教学思路，真的是打破了常规，并且把以前所学和此刻所学有机的结合起来，变成了一个知识系统，x教师准备的那篇小短文，就很有代表性。

总之以上三位教师的课，都很成功，都要向他们学习，学习他们的教学方法，以更好的改善自我的教学，让学生们在课堂上表现的更优秀，让学生们简便的把英语学好。所以，我认为要从一下这几个方面，进行改善：

一是英语课堂应当把枯燥，变为活泼。让学生们感觉到学习英语是件欢乐的事情，把枯燥的学习变的生动趣味，让学生们想到上英语课就是一种欢乐的享受，当然教师也要做好精心准备，努力让课堂变的高效，在这方面不是那么容易做到的。

二是注重学生的书写，异常是要在课上时间进行练习。五、六年级应当多注意学生书写的练习，在课堂上进行简单的抄写也是十分有效的，不要等到课下时间让学生们练习，那样学生们会不那么认真，达不到提高的目的。

三是带动后进生的学习自信心。在评x教师课的时候，评课教师说了这样一句话，给我留下了很深刻的印象，她说“给予学生滥竽充数的机会”。就是说让学困生在与大家一齐读的时候，得到自信心的满足，就像唱大合唱一样，你一个人不会唱，其他人都会唱，你跟着唱不了几遍，你就会唱了。对待学生，也是这样，让学困生在与其他学生一齐学习的过程中，逐渐提高自我的成绩。

经过这次活动，我深深的感到参加活动的意义重大，听这些经验丰富的优秀教师的课，是一种很好的学习，会给自我的教学供给很多的帮忙。

近期，我参与了xx省青年教师优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实，趣味的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下头就谈谈我的一些体会。

1、语文的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听到教师们的课时，感觉她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中漫游，带领学生感受课文。

2、自读感悟，开放引导

新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应当是一个“先读后教，先读后导”的过程。我想教师们的教学过程，就是这种模式的一个充沛体现吧。这些课通常教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟;深入课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，教师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来;第二个阶段的自读感悟，让学生想;教师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和高超的教学智慧。

3、处置掌握教材

教师对教材的处置和掌握有其独到之处，她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。

4、评价语言

教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你最聪明“来鼓励学生;”你会更加努力的“、”我的小朋友，你真是个宝”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不时学习，博采众长，充沛利用学习机会积淀教学素养，亮丽自身的教学生涯。

老师们积极参与听课活动总结 篇2

经过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位教师的教学风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下头谈一谈自我的听课心得：

首先，充分调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。三位教师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不一样层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我异常注意了三位教师在教学实践中采用了不一样的调动学生进取性的方式，并且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，三位教师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。三位教师采用师生对话谈论有名的地方引出新课资料，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，对英语产生兴趣，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中;教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为李阳阳教师能够留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答问题就会更进取，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨教师的整堂课富有活力，学生的情绪高涨。

再者，三位教师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识，到达学会学习的目的，使不一样层次的学生都能在不一样程度上体会学习的成就感。xx教师是注重学生灵活性题目的训练，开发其创造性思维，经过合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的本事。张教师以自我的热情去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮忙中、差生消除了自卑感，缩小不一样层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。

最终，三位教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位教师基本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音准确，尤其是龚教师的语音语调比较标准。仅有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言;

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;

3、教态亲切，表情丰富，充满活力。在课堂上能简便，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;吴教师就是以自我的活力感染学生，坚持了学生整堂课的热情。

老师们积极参与听课活动总结 篇3

前几日我有幸听了几节名师的课，教师们那别具一格的教学设计，生动活泼的教学语言、令人震撼的课堂驾驭本事，还有那恰当而又新奇的点拨与引入，让我大开眼界。下头我就把这次学习的收获与大家一齐分享：

1、教师们的教学观念新，体现了新课程的教学理念。

教师在教学设计上都十分注重从学生的生活经验出发，把数学知识与学生的生活实际紧密地联系在一齐，体现了数学来源于生活，生活中处处需要数学的理念，无论是新课的开始还是结尾至始至终都能看到教师们精心设计的与生活息息相关的数学影子，能够说每一堂课教师们都在努力打造新课改理念，每一位教师都在试图用最新的教学理念指导着自我的教学。

2、精心制作教学辅助课件为教学助航。

生动活泼、精美的课件能够最大限度地吸引孩子们的眼球，提高孩子们的注意力及调动孩子们的学习兴趣。这几节课教师们为了充分调动孩子们的学习兴趣，根据所教资料，制作了色彩鲜艳、生动活泼的课件。

3、教师们的教学手段新而活。

《新课程标准》中所倡导自主、合作、探究的学习方式，在每一位教师的课堂教学中都能体现。每一节课教师们都能根据教材资料适时适度创设情境，让学生在具体情景中动脑，动口，动手，学中玩，玩中学。对一些较困难的问题，又在适度的情景下，开展小组活动，能够说课堂教学中教师的导和学生的学、生生互动、师生互动做得非堂到位。异常是潮洲的黄露盈教师为了调动学生学习兴趣，让学生观察有规律的现象，在教学开始，利用魔术表演空手变花，并将变出的花贴在黑板上构成花串，赢得了全场教师的阵阵掌声。

4、关注学生的学习过程，给学生供给“做”数学的机会。

教师们为了让学生在学习的过程中去体验和感受数学，想了很多方法，如动手操作，小组合作等方式，给学生创设了数学活动和交流的机会，帮忙学生们在自主探索的过程中真正理解和掌握了基本的数学知识和技能、数学思想和方法，很值得我学习。

总之，回顾所有的课，教师们没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。虽然有些课也不尽完美，有待完善，但呈此刻听课教师们面前的是真实的、常态下的课。让人感觉自然，亲切，可看，可学。

反思自我的教学，我觉得在自我的教学中还有许多需要改善的地方：

1、提高自我在课堂上的教学机智。

一节课是否成功，是否优秀，很大程度取决x教师在课堂上的教学机智。在我的日常教学中，有点缺少随机应变的本事，对学生的闪光点，异常是学生在课堂上的不一样看法，没有足够重视，觉得学生没有按照自我预设的课堂轨道前行，怕浪费时间影响自我的教学进度等，只是随便应付了之。

2、根据学生的情景灵活地调整自我的教学。

这种现象往往出此刻我们借班上课的公开课上，因为我们不了解我们的学生，为了完成自我的教学任务，我们只是机械地照搬我们预设好的教案，哪些学生学习灵活，哪些学生需要我们多关注，我们都不清楚，这就需要我们的教师在课堂上多观察，多留意学生的学习情趣，灵活地根据学生学情调整自我的教学。

经过这次学习，让我深深体会到，数学课堂教学确实是一门艺术，反思我的课堂教学，我还有好大的空间需要去努力。

老师们积极参与听课活动总结 篇4

我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自我独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

透过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。两位老师联系游戏、激发兴趣、探索新知、运用新知、解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，十分具体，有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会十分乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设十分适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展，体现了新课程的教学理念。

老师们积极参与听课活动总结 篇5

3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的点滴体会。

一、收获

1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。

2、真实——课堂教学就应追求的境界

在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自我的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不就应把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，所以当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段

我记得xx教师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。个性是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生透过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求

我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么此刻课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与潜力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，并且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角度去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样我们不就应以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生透过学习知识，提高了学生分析决定事物的潜力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品

能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕仅有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级教师的课并不是像我想象中的那么好，并且在我们学校应用起来未必就很实用，可是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果十分好，这就是一个亮点，使这节课生辉。

6、教师素质之高，学生习惯之好。是我们该思考如何去做。

二、自我反思

总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自我的很多不足，在以后的教学中，必须要严格要求自我：做到课前认真解读教材，根据学生的实际状况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自我教学业务水平。

我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自我独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

透过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位教师在课件里呈现游戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。两位教师联系游戏----激发兴趣----探索新知——运用新知----解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，十分具体，有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会十分乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，并且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设十分适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展，体现了新课程的教学理念。

老师们积极参与听课活动总结 篇6

这次听课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。

各位教师从思想上高度重视;为了打造出一堂成功的课，我们用心准备，虚心请教，相互学习，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。

A教师在授课时引导和激发十分到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是活力投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学习。

B教师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。

C教师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。

D教师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。

E教师在表述反馈环节充分思考学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。

我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，个性是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。

总体来说，A教师的自信大气，B教师的诵读指导，C教师的到位点拨，D教师的从容不迫，E教师的深入研究……都值得我们好好学习;突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大提高。

在这次听课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。

1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学习的主动性体现还不充分。

2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精彩，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。

3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型好处，迁移和拓展不够，不利于学生的提高。

4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待提高。

针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正。

1、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。

2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。

3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快构成自我的教学风格。

总结积极参与敬老月活动的意义分享(7篇)

敬老月主题活动圆满落下帷幕，我想一定有很多值得分享的东西吧，那么撰写敬老月主题活动总结就显得刻不容缓了，我们在写总结时必须要有具体的内容，有详细的分析结果。您是不是正在寻找有关敬老月主题活动总结模板呢？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的总结积极参与敬老月活动的意义，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇一】

“百善孝为先、孝为百行首”，爱老、尊老、敬老、助老是中华民族的传统美德，为开展好敬老月活动，充分展现关爱老年人的精神风貌，根据《安徽省老龄工作委员会关于深入开展2020年“敬老月”活动的通知》（皖老龄〔2020〕2号文件要求，宁国市卫健委高度重视，积极发动，深入开展“弘扬养老孝老敬老传统，共建共享老年友好社会”为主题的“敬老月”活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，广泛宣传，提高全民敬老意识

宁国市卫健委下发了《宁国市深入开展2020年“敬老月”活动的通知》（宁老龄办〔2020〕2号），明确了活动主题，要求各乡、镇街道办事处，市老龄工作委员各成员单位从实际出发，制定实施方案，结合各自特点，开展各具特色的爱老敬老活动。利用横幅、电子屏滚动字幕、宣传单页、走访慰问、宣讲活动、给老年朋友一封信等多种形式宣传，大力营造爱老敬老的氛围，强化全社会的爱老敬老意识。

二、统一部署，开展系列活动，突出敬老主题

1.各乡镇、街道结合XX考察安徽重要讲话精神艺术宣讲进基层活动，发放了《中华人民共和国民法典》《安徽省人民政府办公厅关于制定和实施老年人照顾服务项目的实施意见》等宣传资料。社会福利院、奕康老年公寓等单位邀请老年文艺团队到各敬老院开展文艺演出，通过以舞蹈、曲艺等多种形式，增进老年人身心健康，享受幸福晚年。

2.开展老年人自我防护知识宣传，一是宣传《老年人防范电信网络诈骗知识》，二是新冠肺炎疫情防控常态化开展的情况下，各乡镇、街道组织志愿者到辖区内广场宣传“老年人如何做好秋冬季新冠肺炎疫情防控”，并发放了宣传资料2000余份，提高了老年人对疫情自我防护的知识。

3.宁国市老年人钓鱼协会结合“重阳节”这一传统习俗，开展“重阳节”垂钓联谊活动，在垂钓过程中，老年朋友们共叙友情，切磋钓技，钓场充满着轻松、快乐、文明、和谐的良好氛围。

4.关爱阿尔茨海默病老人，市卫健委免费发放阿尔茨海默病定位手环，各乡镇、街道卫计办对阿尔茨海默病的患者监护人进行了详细讲解演示使用方法和注意事项。智能手环能够降低失智老人的走失风险。更是对老年的关爱与关心。

5.开展孝老爱亲公益志愿服务活动。宁国市卫健委、计生协组织各乡镇卫计办、计生协、卫生院医护人员等联合义工联合会，为我市计生特殊家庭送上丰富多彩的“迎重阳送温暖”活动。全市40多个计生特殊家庭老人、计生协会志愿者及义工80余人参加了活动。活动中为老年人提供健康指导、心理疏导，精神关怀等公益服务，引导老年人树立科学健康文明的生活观念和生活方式。

4.开展人口老龄化国情教育“六进”活动，宣传“积极老龄观、健康老龄化、幸福老年人”教育，将爱老敬老助老带进机关、企业、学校、进社区、乡村和养老机构，使尊老、敬老、助老、爱老在社会上蔚然成风。

5.大力宣传老龄法规及方针政策，以《安徽省实施（中华人民共和国老年人权益保障法）办法》为准绳，结合“七五”普法及《中华人民共和国民法典》，通过以案说法的方式，开设讲座的形式从老年人的婚姻家庭、财产继承、子女赡养、老年再婚，以及防范诈骗等老年人普遍关心的问题进行普法宣讲。让老年人对如何运用法律保护自身利益有了更深的了解和认识，引导老年人保持平和乐观心态和健康向上的精神风貌。

通过“敬老月”活动的扎实开展，不仅让老年人深切感受到党和政府给予他们的关怀和照顾，同时也弘扬了中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，树立良好的社会风尚，增强全社会的老龄意识，激发全社会参与敬老、助老活动的热情。我们将以更大的热情投入到老龄事业中去，为我市老龄事业的发展做出贡献。

教会了我许多之前完全没想到的东西。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇二】

今年10月13日是中华民族传统的敬老节日九·九重阳节，也是新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》颁布实施的第三个法定“老年节”。为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营造尊老敬老爱老的良好社会氛围，8月份，xx省老龄工作委员会下发了《关于开展20xx年“敬老月”活动的通知》，认真部署“敬老月”活动的开展。全省各地紧扣“贯彻老年法 造福老年人”的主题，精心组织，周密部署，广泛开展了形式多样、健康有益的敬老助老活动，让老年人度过了一个欢乐、祥和的节日，进一步浓厚了全社会尊老、敬老、助老社会氛围。现将活动情况总结如下：

一、扎实开展《老年法》宣传教育活动。

在“敬老月”活动中，各地、各有关部门把新修改《老年法》的宣传教育与弘扬中华民族尊老敬老爱老传统美德结合起来、与“六五”普法教育结合起来、与庆祝“老年节”活动结合起来，通过印发《老年法》单行本、举办学习班、组织宣讲组、张贴宣传画等多种形式和采取广播、电视、报刊、网络等多种手段，广泛开展《老年法》宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动。积极倡导“感恩父母、孝敬老人、共创和谐”新理念，引导全社会把关爱老年人作为义不容辞的责任，形成家庭和睦、代际和顺、社会和谐的新风尚。通过大造声势、广造舆论，加大了宣传教育力度，使新修改的《老年法》家喻户晓，深入人心，进一步增强全社会的老年法律意识和敬老意识。老年节当天，省老龄办在xx市八一广场举办了“贯彻老年法 造福老年人”为主题的“老年节”庆祝活动，重点宣传了老年法律、老龄工作政策性和敬老先进典型，并将国家新修订的《老年法》制作成展板向社会展出。景德镇日报社举办全市新《老年法》知识竞赛，前后历时一个月，共收到答题卷近千份，在老年节期间公布60名获奖名单，并予以了奖励。据不完全统计，全省共悬挂敬老宣传横幅5000条、张贴敬老标语8000余条，印制发放孝亲敬老倡议书和新《老年法》宣传资料近10万份。全省各级广电媒体在重点新闻栏目和版面，围绕《老年法》的宣传教育与弘扬中华民族尊老敬老爱老传统美德等相关内容进行了密集报道，进一步增强了全社会的老年法律意识和敬老意识。据统计，xx广播电视台3个频率共播发宣传新修订的《老年法》及涉老法律政策等各类自采稿件新闻50条，xx网发表涉及老龄法律宣传稿件40余篇。

二、广泛开展“送温暖、献爱心”活动。

活动期间，社会各界纷纷开展形式多样的关爱老年人的活动。xx市市委书记xx等市四套班子领导出席全市老年人健身体育运动会开幕式。xx市委书记殷美根、副书记冯静、副市长石荣国参加市老干部活动中心和老年大学改造工程举行竣工典礼仪式。xx、xx等地的党政主要领导同志代表市委、市政府带队走访慰问了当地高龄老人、孤寡特困老年群体，倾听老年人心声，为他们送去温暖。各地还把为老年人“送温暖、献爱心”作为活动的重要内容，组织志愿者走进养老机构和老年人家庭，为老年人提供家政、照料、护理、信息咨询、心理疏导等多种形式的服务。xx市老龄委拨出专款10万元在全市开展走访慰问200名贫困老年人活动。据不完全统计，全省各级各部门的领导参加走访慰问的活动达1500余人次，重点走访慰问贫困、高龄、百岁老人2万余人，发放慰问金、慰问品共计500余万元。

三、积极开展老年维权活动。

我省以新修订的《老年法》颁布实施为契机，要求各地、各有关部门要以维护老年人权益为重点，认真贯彻落实新修订的《老年法》，切实把各项惠老优待政策落到实处。各为老服务组织、服务窗口行业和基层群众性自治组织认真结合“敬老文明号”创建活动，设立“老年维权示范岗”和“老年优待服务窗口”，为老年人提供优质服务。各级法院、公安、司法等部门广泛开展老年法律援助和涉老政策、法律咨询活动，严厉打击侵害老年人人身、财产安全的违法犯罪行为。省司法厅门户网站举办了“法律援助 服务民生”在线访谈活动，在近一个小时的访谈时间里，广大网友积极参与，气氛踊跃;据统计，此次活动共有11.3万余名网民在线参与，其中老年人达到了5600余名。xx、xx、上饶等地分别在闹市区广场组织法律援助中心、居家养老服务中心开展法律咨询活动，解答老年人关心的赡养纠纷、住房财产纠纷，以及涉老社会保障问题等，活动共散发老年人法律宣传资料3000多份，解答老年人法律咨询500人次。全省各地还重视实施好“70周岁以上老年人免费乘坐市内公交车意外伤害保险”省政府民生工程，积极联合保险公司开展宣传活动，协调相关部门认真解决老年优待政策落实过程中乘车、就医、维权等突出问题。

四、广泛开展为老志愿服务活动。

全省各界积极开展为老年人办实事、献爱心活动，以各类志愿者组织为骨干走进福利院、敬老院、老年公寓和老年人家中，开展为老志愿服务活动，帮助老年人解决实际困难。xx市老龄办和市慈善义工协会在老城区开展志愿服务。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇三】

九九重阳节是我们中华民族的传统节日，是一个属于老年人自己的日子，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造爱老助老的良好社会氛围，XX社区积极开展敬老月活动，精心组织了一系列敬老爱老活动，把社区敬老爱老活动推向一个新的高潮。

现将XX社区敬老月活动总结如下：

一、大力营造宣传氛围，增强居民敬老爱老意识。为了组织好我社区的“敬老月”活动，结合社区特点，开展各具特色的爱老敬老活动。

二、利用社区板报、宣传栏等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了社区的爱老敬老意识。

三、开展系列敬老爱老活动，使活动落到实处。

1、20xx年10月23日南充商业银行成都武侯支行还为xx街道各社区90岁以上老人、特困老人举办了慈善捐助活动。

2、xx街卫生服务中心免费为90岁以上老年进行体检。社区还组织健康讲座，受益人达200余人，深受老年人的欢迎。

3、社区还举办了一场大型游园活动。游园活动包括夹珠珠、套圈、扫篮球、猜谜语等项目，个个老人都乐开了怀。有100余名社区老年人参加了这此活动。

4、社区组织青年志愿者，对辖区特困、孤寡老年人进行家庭清洁、义务读报等服务，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。

社区扎实开展走访慰问、志愿服务、结对帮扶等一系列敬老为老服务活动，积极为老人们办实事。做好事，提高老人的幸福指数，共享改革发展成果，让老人切实感受到关怀和温暖。开展“敬老月”活动是为了让更多的人关心老人，爱戴老人，社区一直都在弘扬尊老敬老的传统美德，通过今年的“敬老月”活动，更好的营造了关爱老年人的浓厚社会氛围。今后社区将在现有基础上继续深入开展老龄宣传活动。将尊老爱老先进事迹和先进人物即使作为典型宣传，加大尊老爱老，助老惠老的宣传力度，唤起大家尊老敬老的社会意识，为老年人实实在在地做好事，解决实际困难，充分发挥社区为老活动的实际作用。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇四】

尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的礼貌体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，透过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，是我们义不容辞的职责。我校以丰富多彩的活动为载体，把尊老敬老活动引向深入。

一、抓宣传发动，大力营造敬老氛围。

充分利用国旗下讲话德育宣传阵地，加大舆论宣传力度，营造良好的校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，这天完美的生活是老人们昨日的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会职责，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

二、开展系列活动，突出敬老主题。

本次活动从10月1日开始筹备，为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、各班召开了以尊老敬老为主题的主题班会。在活动中学生十分乐意和用心，认真参与活动，并为老人们精心设计制作了许多礼品。制作活动充分发挥了全体学生的用心性和创造性，制作过程散发出了浓浓的对老人的敬爱之情。

2、为身边的老人做好事，办实事。“敬老月”活动期间，各班班主任结合本班学生的年龄特点，安排学生进行了一些具体的，力所能及的敬老爱老的好事、实事。如安排学生为自己的爷爷奶奶、外公外婆及居住在自己周围的残疾老人、“空巢老人、高龄老人打扫卫生、做一顿饭、讲故事、洗衣服、洗脚等，六年级班的学生去慰问老人时正遇到几个老年人在脱离包谷，同学们就主动围着包谷堆，和几个老人有说有笑地开始帮忙脱离包谷。让身边老人感受到节日的温暖。学生自己也从中领会到了付出的快乐。

3、制作一份敬老礼品。各班的同学都为老人们精心设计和制作了一份礼品。如有些学生做了寿桃，有些同学则画了幅画，有些则折了一朵花，有些用一张纸剪成一个桃心，并在桃心上画漂亮的画。在走访慰问老人时亲手送给了遇到的老人们。

总之，本次敬老月在全校师生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多学生明白了敬老爱老的重要性，并付出了实际行动。在让身边老人感受到节日的温暖。学生自己也从中领会到了付出的快乐。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇五】

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定积累过这条名言。尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，是我们义不容辞的责任。我校以丰富多彩的活动为载体，积极主动开展“敬老月”活动，精心组织了一系列敬老助老活动，掀起一番“敬老爱老助老”的高潮，现将敬老月活动总结如下：

一、宣传发动，认识到位

为了组织好我校的“敬老月”活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，学校党支研究决定，由学校少先队负责此次活动的开展。校少先队首先制定了开展“敬老月”活动计划，得到了校领导的高度重视和大力支持，学校领导组织全体教师召开有关会议，向全体教师传达了开展“敬老月”活动计划;召开了各班队会，要求各班，各中队从实际出发，开展各具特色的爱老敬老活动;利用国旗下讲话等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了全校的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了社会上老年人的好评。

二、求真务实，工作到位

敬老月期间，全校积极主动为学校周边老年人办好事、实事。活动中，要求全体师生先从关爱自己身边的老人开始，帮助他们，给他们带来幸福和欢乐。而后扩展到关爱周围的孤寡老人和贫困老人，和他们聊天、谈心，使他们的心理不再孤独，并为他们干一些力所能及的家务活，使老人感受到春天般的温暖。在宣传活动中，各个中队为他们讲解有关老龄方面的知识，积极倡导每个家庭关心、爱护老人，通过宣传在全校营造出了关心老年人、支持发展关心老龄人的浓厚氛围。到库区敬老院为孤寡老人和贫困老人送温暖。深入开展“关爱老龄人活动”，发动全校，在“敬老月”期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及事情，进一步培养少先队员爱。

三、开展系列活动，突出敬老主题

本次活动为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、组织开展退休教师代表“喜聚重阳”座谈会。首先退休教师代表们漫步在校园，感受到了校园内浓厚的文化氛围，教学楼重新装修等的巨大变化。大家无不感慨“这么先进的教学设备，现在的孩子真幸福啊！”接着大家欢聚在学校会议室，杜辉校长代表学校向所有退休教师致以节日的问候！同时介绍了学校近期取得的优异成绩以及校园的变化;宣传了营山县开展首届“敬老月”活动的宗旨和活动形式;老教师代表们都纷纷表达出“现在学校、社会、政府是越来越关

爱我们老人了！”。在活动中，代表们的脸上始终洋溢着喜悦，话语中传递着幸福，行动中没有一丝的疲惫。让大家体会到了刘禹锡《秋词》中“我言秋日胜春朝”的意境。

2、举办一次以“尊老敬老敬老”为主题的黑板报。并进行评比，对学生进行良好的尊老敬老助老教育。

3、各班召开一次以尊老敬老为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。

4、发动学生为老人做一件好事。各班在班队活动中向学生全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。

5、制作一张敬老卡。每位学生亲手制作一张贺卡，并赠送给身边的老人。让学生铭记重阳节除了传统习俗中的登高、赏菊外，它也是人们向自己的父母、年迈的长辈以及许许多多老年人送上祝福、传递爱心、表达感恩之情的特殊日子。倡议全体学生继承与发扬中华民族的传统美德——尊老敬老，在此节日，我们要有一份对爸妈，爷爷奶奶长辈的关爱之责、感恩之情。

6、组织五年级学生到石佛寺敬老院去看望孤寡老人。所以学生捐出自己的零花钱，给爷爷奶奶买了好吃的糖果、饼干以及水果等。同时还帮爷爷奶奶整理了房间、清洗了衣物，一声声“祝爷爷奶奶节日快乐”更让老人们热泪盈眶。

四、不断总结创新，使我校敬老爱老活动工作更上一层楼

在“敬老月”活动期间，我们开展了敬老助老的宣传教育活动，强化公民维护老年人合法权益的意识;开展系列文体活动。今后，我们将一如既往地开展爱老敬老各项活动，在中心校的领导和大力支持下，努力开创我校敬老助老新局面。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇六】

尊老、敬老、爱老、助老，在我们中华民族有几千年的优良传统，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的弘扬光大，是我们义不容辞的责任。因此，我校以丰富多彩的活动为载体，把尊老敬老活动引向深入。

一、抓大宣传发动，努力营造敬老氛围。

充分利用红领巾广播、黑板报、手抄报等德育宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的校园氛围。让学生充分明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

二、开展活动，突出敬老主题。

本次活动从9月开始做好充分准备，为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、举办一次以“尊老敬老敬老”为主题征文活动。

通过进行评比，对学生进行良好的尊老敬老助老教育。（主要以五、六年级为主。）

2、各班召开一次以尊老敬老为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。

3、发动学生为老人做一件好事。（六年级学生为主）在班队活动中向全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。

4、为老人送祝福。

让学生铭记重阳节除了传统习俗中的登高、赏菊外，它也是人们向自己的父母、年迈的长辈以及许许多多老年人送上祝福、传递爱心、表达感恩之情的特殊日子。

最后，倡议全体同学继承与发扬中华民族的传统美德尊老敬老，在此节日，要有一份对爸爸妈妈，爷爷奶奶长辈的关爱之情、感恩之心。

总结积极参与敬老月活动的意义【篇七】

尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，是我们义不容辞的责任。我校以丰富多彩的活动为载体，把尊老敬老活动引向深入。

一、抓宣传发动，大力营造敬老氛围。

充分利用国旗下讲话德育宣传阵地，加大舆论宣传力度，营造良好的校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

二、开展系列活动，突出敬老主题。

本次活动从9月份开始筹备，为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、校长室、德育处带领优秀学生代表，走访辖区内近80岁高龄的李昌红老爷爷，带去慰问和祝福，并倾听了李爷爷给我们讲述了“新济洲人民的抗日故事”，激发了同学们的爱国热情。

2、各班召开了一次以尊老敬老为主题的主题班会。在活动中学生非常乐意和积极，认真参与活动，并为老人们精心设计制作了许多礼品。制作活动充分发挥了全体学生的积极性和创造性，制作过程散发出了浓浓的对老人的敬爱之情。

3、学校德育处邀请我校关工委、老教师代表，共同参与了“庆国庆诗歌朗诵比赛”。比赛中，老教师既是公众，也是评委。活动过程中，他们的脸上一直洋溢着开心的笑容，并时时对演讲选手做出肯定；活动后他们也对学校的有效组织和对学生的有效教育给与高度评价，并表示以后的这种比赛，他们还想参加。

4、借重阳节期间，组织我校退休老教师，开展外出参观活动。并在参观活动期间进行老年养生、老年健康知识的普及讲座。第一站组织老教师参观高淳老街，体验明清古建筑、小桥流水人家；第二站游览“国际慢城”，体验慢节奏生活，普及养生之道；第三站游览游子山，带领老教师到森林氧吧，呼吸新鲜空气，并做老年健康知识讲座。回校后，学校给姚吉泉老师做了70岁生日的祝福，并送上鲜花和礼物。

5、为身边的老人做好事，办实事。“敬老月”活动期间，各班班主任结合本班学生的年龄特点，安排学生进行了一些具体的，力所能及的敬老爱老的好事、实事。如安排学生为自己的爷爷奶奶、外公外婆及居住在自己周围的残疾老人、“空巢老人、高龄老人打扫卫生、做一顿饭、讲故事、洗衣服、洗脚等。

6、制作一份敬老礼品。各班的同学都为老人们精心设计和制作了一份礼品。如有些学生设计了手抄报，有些同学则画了幅画，有些则折了一朵花，有些用一张纸剪成一个桃心，并在桃心上画漂亮的画。送给我们身边的老人。

三、活动总结

月底进行“敬老月”活动总结，对各项活动中所表现出来的先进人物、事迹进行通报表彰；各班级评比出班级“敬老标兵”并上报学校；学校将对各班级上报的“敬老标兵”进行综合评定，评选出20xx宁中十大“敬老标兵”，并给与全校表彰。

总之，本次敬老月在全校师生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多学生明白了敬老爱老的重要性，并付出了实际行动。在让身边老人感受到节日的温暖。学生自己也从中领会到了付出的快乐。