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体育教研课总结简短精选

发布时间:2023-01-21

体育教研总结。

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体育教研课总结简短【篇1】

在小学体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。

抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中,教师要严格要求,反复训练,使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行。

抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;上课开始时的组织教学特别重要,教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点,采用趣味游戏,如:“请你跟我这样做”,或“反口令训练法”等方法集中学生注意力,使他们兴奋的情绪稳定下来;基本部分是体育课中的重点部分,教师应力求做到精讲多练,语言生动,并不断改变练习方法,如在练习中引入竞争性游戏,不同形式的分组练习等,提高学习兴趣;结束部分。学生的情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松、意念放松,同时作好课堂的小结。

同一教材的组织教学。体育课中,同一教材在不同课时中重复练习的难度要求是不一致的。如一年级投掷教材第一次课的要求是教会学生投掷方法;第二次则要求学生初步掌握投掷方法,通过多次的重复练习,使学生进一步掌握投掷方法等,每一次重复练习的难度都有所提高。对此,教师在教学中对同一教材的重复练习如果每次都采用同样的组织教学方法,学生自然会感到枯燥无味而分散注意。因此,对于同一教材的重复练习,教师要根据“动型”规律逐步提高动作难度,适当改变组织教学方法,激发学生的学习兴趣。如上面举的投掷一例,随着课时的变化,教师可采用“打靶”一类趣味性游戏或竞赛等,达到激趣的目的。

不同教材的组织教学,小学体育包括田径、球类、技巧、武术、体操等多种教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教师在教学中要善于把握教材特点。

挖掘教材潜力,将组织教学与教材特点有机结合,改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式,变学生被动的接受为主动的学习,从而充分发挥每个学生的主动性和创造性,提高教学效果。如田径教材的"跑",教师可以充分利用跑的特点,运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

儿童的生理和心理特点主要表现为:有意注意时间短,兴奋过程和无意注意占优势,好奇、好动、好模仿、好竞争等。同时,一节课中,学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。教学中,教师要充分利用儿童生理和心理特点进行组织教学。

生命教育在体育课的准备活动中的实施。人的生命高于一切。教育的宗旨是培养健全的高素质的人,如果连人都没有了,何谈高素质?所以首先坚持健康第一的指导思想,重视学生安全,平常多进行安全教育,重视体育锻炼,增强学生体质。在体育教学中,几乎是堂堂课要做准备活动,这是不可缺少的重要教学组成部分。然而就是由于准备活动堂堂课有。就有许多教师把这个教学部分安排得又是一成不变,久而久之,学生自然感到枯燥无味,提不起兴趣,这样就会对后面的基本教学带来负面影响。要改变这一不良状况,就要求教师改变方法,做一些针对与上课基本内容相关的有趣味的新颖的生命安全准备活动提高学生的积极性,增强其兴趣性,并在游戏活动中培养学生团结、友爱、勇敢、顽强的意志品质、以生命安全为核心意识,上好每一节体育课。

生命教育在体育教材中的实施。体育教学具有内容多,范围广的特点。而且学生在这个年龄阶段思想变化大,稍有不慎就会走上邪路。因此,体育教育应充分挖掘教材中的思想品德教育、生命教育于教学之中。对学生起着潜移默化的教育作用。教师在根据不同教材,安排运动项目时学生受到的教育也应不同。作为体育教师,不仅要讲清技术要点,更重要的是要培养学生吃苦耐劳,坚韧不拔的顽强意志和生命第一的观念。当学生在运动中出现安全事项时。应该教育学生如何正确对待。

合理安排教学内容。由于学生注意力在课的前半部达到高峰,意志力在课的中后部达到高峰,情绪则在课的后半部达到高峰。根据这一特点,教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握;在课的后半部分则应安排一些竞争性、游戏性较强的内容,激发学生兴趣,同时,要做好主教材与辅助教材的搭配,尤其要抓住主教材与辅助教材的内在联系进行组织教学,以提高教学效果。灵活运用组织方法。针对儿童生理和心理特点,在教学中,教师的组织教学要尽量体现出"新、奇、活"的原则,采用多种多样的、生动活泼的,使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式,以增强教学的吸引力,激发学生的学习兴趣和热情。如一节课中,教材之间的衔接,传统的调队方法显得机械、死板、单一,且容易出现散乱的状况,而此时教师采用游戏或舞蹈等教法。进行衔接,既会使学生感到新奇,又会使教学活而不乱,顺利过渡。

体育教研课总结简短【篇2】

一、总的回顾

本学期体育教研组一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。

二、主要工作

(1)转变教学理念,线上线下相结合,模块教学

随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。

这学期是特殊的一学期,受疫情影响,这个学期在校工作时间仅2个多月,在复学前的一个多月时间,采用了云班课线上教学,发布教学资源、给学生布置作业,学生通过上传照片、视频等方式反馈。开学后大胆尝试了模块化教学,效果可圈可点。

(2)营造体育氛围,群众体育工作充满生机

营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,体育活动安排有的放矢。尤其是体质健康测试带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素质大有提高。本学期,在全体同仁的努力下,在各位老师的密切配合下,成功通过校大课间组织与安排。

(3)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶

竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口,竞技水平的优劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的机会;既有阶段性目标,又有近期目标。坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。由于疫情影响,本学期,没有举办大型比赛。

三、存在问题

1、校训练队训练辛苦,食宿有待改善。

2、体育是一项比较特殊的教学科目,它有一定的特殊性,比如,领导的关心还有待于加强,还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。

体育教研课总结简短【篇3】

一、总的回顾:

本学期综合教研组一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。

二、主要工作:

转变教学理念,教育、教学工作有序。

随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位组内教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。

营造体育氛围,群众体育工作充满生机。

营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给学校带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素质大有提高,体育合格率90%以上。本学期,在全体同仁的努力下,在各位老师的密切配合下,成功通过校大课间组织与安排。

三、取得的主要成绩与经验:

1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法,使教师明确了方向,端正了态度。

2、切实组织了教师备好了每节课,上好了每节课,按时严格检查了教学常规,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。

3、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

4、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。

四、取得主要成绩的方法措施:

1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作,利用一切现有条件,加强学生管理,加强辅导。

2、做好了各教学常规工作,坚持体育教学常规月查制,以保证教学高标准,高质量的完成,严把备课、上课质量关。

3、切实改进教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。

4、加强课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。

5、增加一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。

总之,在过去的一年里,我们有过不少成绩,但同时也还有很多需要改进的地方,仍然存在些许问题,在今后的工作中,希望通过体育组全体成员的共同努力,争取更优异的成效。

体育教研课总结简短【篇4】

学校体育组现有专职教师8人,兼职教师1人,是一个团结合作进取的战斗集体。一年来,在学校各级领导的支持、关心、帮助和指导下,在“内强素质、外树形象”这一组训的引导下,认真贯彻中共中央7号文件精神,积极实施阳光体育运动,在上好体育课和开展好课外体育活动的同时,坚持每天有35分钟的大课间活动时间来确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。

学校体育工作的主阵地在体育课上,在课堂教学的组织和实施过程中,高中各年级实行体育选修课,先后开展了田径、篮球、足球、排球、羽毛球、健美操教学模块,使广大学生的学习热情有了大幅度的提高,形成了热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好的风气;体育教研组40岁以下年龄的教师每学期要上一节校级或市级公开课,并加强看课、评课机制来提高教师的教育教学水平。

丰富精彩的群体活动是我校推进阳光体育活动的又一抓手。学校每年举行两次校运会、一次体育节、各群体运动单项竞赛,学生的参赛率在85%以上,特别是由学生会体育部和各单项俱乐部牵头组织的小型多样的针对特色项目的竞赛活动,既丰富了学生的课余文化生活,陶冶了情操,又磨练了意志品质;课间跑步和广播操是我校的两大亮点,在课间跑步的过程中,学生做到了精神饱满、队伍整齐、步伐一致,每次课间跑步就是一次严格的军训,从中反映出市一中学生良好的精神风貌和校纪校风。

高水平运动队的培养,为特长生的发展提供广阔的空间。我校每年招生体育特长生10名左右,在课余训练和竞赛上,安排好体育特长生文化学习、加强思想品质教育的前提下,开展各种形式的课余体育训练,广大教练员主动放弃节假日和寒暑假休息时间,坚持常年训练,校健美操队、排球队、田径队和男子篮球队多次在省市比赛中获得优异成绩。20xx年11月份,我校成功举办了江苏省中学生健美操比赛。

积极推进体育教师的主动发展,大力促进体育教师专业成长,要求体育教研组成员参加各级教研活动,积极参加省市组织的有关教师业务培训,经常组织体育教师外出参观学习,请有关专家来校指导,一年来,我组教师参加市中青年教师基本功大奖赛和评优课获奖,以及撰写的论文在全国、省、市获奖(见附表)。

以上是体育教研组一年来的工作总结,虽然付出了一定的努力,也取得了一些成绩,但工作中也存在一些不足之处,特别是体育教学和五级梯队教师的成长还存在薄弱,我们将不断加以总结和改进。我们相信,20xx年度工作一定会更出色。

体育教研课总结简短【篇5】

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作做一总结:

一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作

学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈,推动广播操和跑操活动

有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育活动工作

体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。

四、举办校田径运动会

由于时间紧,任务重,我组人员及时下发通知,组织学生练习,连班加点地排秩序册画场地,准备器材,安排裁判,布置场地等等。在全校教师的协作下,最终顺利地完成了运动会工作。

五、抓好业余训练队伍工作,建设好体育社团

为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛,取得了非常好的成绩。

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

体育教研课总结简短【篇6】

20XX-20XX学年度,体育教研组一直坚持“健康第一”的指导思想,认真学习《体育与健康课程标准》,深入贯彻落实。针对这一学期,做一份体育教研组工作总结:本着以人为本,关注常态的思想,开展多式多样的体育活动,促进健康成长,丰富校园生活,圆满地完成了学校体育工作任务。我将从以下几方面讲述体育教研组工作总结:

一、活动开展方面

1.加强体育业余训练,积极组队,合理选材,积极参加各类比赛。积极开展各项文体活动,丰富学生文化生活。

2.10月中旬成功举办了我校第十届体能运动会,这次运动会是参赛人数最多的一次,项目设置也是很丰富。

3.加强学生跑操训练,做到天天检查、周周公布,有效提高学生体质锻炼。

4.本学期,我们体育调研组,协助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作;协助县体育局完成了国家高水平运动基地的创建工作。

二、教学方面

1.本学期开始,全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训工作;10月份,全组成员注册省教研室“教学新时空”平台,积极参与讨论交流;学期末,全组又参与专业技术人员公修课的培训考核任务。

2.加强体育课堂教学常规的管理,对体育课堂教学和活动开展中的安全管理进行了具体的明确规定。

3.集体备课制度,每周一上午定为集体备课时间,体育教研组的所有人员认真研究教材、教法,对于教学过程中出现的疑难、困惑、建议,能一起探讨交流。

4.在认真学习《体育与健康课程标准》的基础上,结合我校实际情况,制定了《海陵中学体育与健康课程实施方案》。

虽然我校体育教研组积极改善提高各相关系统设施,但仍有诸多不足的地方:1.课外体育内容欠丰富;2.各类运动竞赛的成绩不够突出。

通过本次的体育教研组工作总结,对未来我们应补充做到:1.合理选材,明确分工,落实责任;2.做好体育特长生思想工作,处理好学习与体育的关系,处理好家长、班主任的关系,以得到对训练工作的支持;3.利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志,及时了解学校体育发展的新动向,新理念;4.充分挖掘地方特色体育传统项目,如手足球、健身花鼓等。

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