幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园中班教案《有趣的气球》含反思

发布时间:2022-05-02

中班画气球教案。

优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园中班教案《有趣的气球》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《有趣的气球》含反思》

中班教案《有趣的气球》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿乐于挑战自我,发挥创造性,尝试用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性,提高幼儿的活动兴趣及积极地参与活动,快来看看幼儿园中班《有趣的气球》含反思教案吧。

活动目标:

1.尝试用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性。

2.乐于挑战自我,发挥创造性。

3.提高幼儿的活动兴趣及积极地参与活动。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

幼儿每人一个气球,垫子一块,粘纸若干,红布一块,音乐。

活动过程:

一、热身活动

教师带领幼儿跟着音乐进活动场地,一起做热身操。

二、探索把气球向上垫

1.产生兴趣。

师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西):请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)

2.用手玩气球。

师:你能用手把气球垫上去,不让它掉下来吗?

师:你还能变出其他花样把气球向上垫吗?

(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)

3.讨论创意玩法。

师:除了手,身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?

(根据幼儿的创意,教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位,如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)

4.尝试用以上身体部位玩球。

师:请你们都来试试用这些部位玩球,要想办法不让球掉下来,连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。

(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)

5.交流分享。

师:老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?

师:哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?

(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大。)

6.进行挑战赛。

师:比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地,如果落地,即自行回到座位。最后留在场上者为冠军。

(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)

师:比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?

(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球,比比谁是冠军,并用同样方法鼓励获胜者。)

7.放松环节。

幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球,自然地得到放松、休整。

三、探索把气球向前拍

1.比比谁的气球飞得远。

师:刚才我们是把气球向上垫,现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。

(1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。

(2)分享经验,交流怎样才能让球飞得远。

2.趣味"排球"赛。

(1)场地中间拉起红布作网,幼儿分成两组,站在场地两侧,在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐结束,场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次比赛。)

(2)经验交流。

师:怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。)

(3)减少气球的数量,幼儿再次比赛。

四、放松活动:气球按摩床

1.请小朋友把气球放在垫子下面,做成"气球按摩床"。

师:你敢不敢躺在垫子上?你们觉得气球会破吗?

(个别幼儿尝试,教师为幼儿的勇敢尝试而鼓掌。)

2.分组尝试,每个幼儿可轮流躺在垫子上,其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴"按摩",达到放松的效果。

活动反思:

气球是幼儿常见的、易得的材料,幼儿对气球有相应的游戏经验。例如:让气球不落到地上,能训练幼儿对物体运动速度的判断,发展手眼协调能力;用身体的各个部位来碰触气球,能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方,则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力;躺到气球垫上,则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。

在环节设计上,我力图体现由易到难、层层深入的思路。

首先,让幼儿创造性地用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球,感受垫气球的快乐,了解气球的特性。然后,让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球,并通过自己的操作进行验证。幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力,同时自然地感受到了身体部位和运动的关系.大班幼儿喜欢竞赛、挑战。于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛,让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等),给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。在这过程中,教师可以关注每个个体的动作表现,给予个别化的指导。运用排球赛作为游戏情节,让幼儿尝试向前方远距离拍球,进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。

气球按摩床。这个游戏有极大的趣味性,既可以让幼儿进行放松,又能让幼儿挑战自我,克服恐惧感。同时在与气球间接的接触中,幼儿还可获取一些有关"力"和"平衡"的科学经验。

小百科:气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园中班教案《小气球》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小气球》含反思》

中班教案《小气球》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”,要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人,让幼儿懂得帮助别人的快乐,快来看看幼儿园中班《小气球》含反思教案吧。

教学目标:

1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。

2、学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”

3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

教学准备:

小鸡、小鸟的头饰各一顶flash动画背景图两份实物气球一支

教学过程:

一、欣赏动画《小气球》

1、教师介绍故事的名称,提出听故事的要求,仔细听听故事里讲了些什么?故事里都有谁?它们都说了些什么话?

2、小朋友边欣赏边听故事。

3、欣赏完之后,教师提问。

“故事叫什么名字?”“故事里有谁?”“它们说了什么话?”

二、学讲故事中的对话和短语

教师运用边讲边表演的形式,帮助幼儿理解故事内容,并学讲故事中的对话和短句。

故事第一段------小气球帮助小鸟。

1、老师边讲边表演:天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢的走,一只小气球一边唱一遍飞来了“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”(请幼儿跟学一遍)

2、教师边讲表演:小气球高兴得往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到呜呜地哭声,是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭啊。

小气球连忙问:“小鸟,小鸟,你为什么哭啊?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了。”(请幼儿一起学讲故事中的对话),重点学习短句:“别着急,我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家。

3、老师扮演小气球,全班幼儿扮演小鸟进行表演练习对话。

4、老师问:“这是一只怎样的小气球?”(这是一只会帮助人的小气球。)小气球帮助了小鸟,高兴的唱了起来,它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手唱)

故事第二段------小气球帮助小鸡

1、教师边讲边表演,小气球又高兴地往前飞,飞过草地、树梢,突然发现了一只小鸡掉到了河里。(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)

2、小气球飞来了,它怎么说的?(让个别幼儿说短句:别着急,我来帮助你)

3、小气球想了什么办法来帮助小鸡呢?(老师边讲边演示,幼儿可以做动作)小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡用手抓住,小气球用力往上飞,把小鸡救到了岸上。

4、让幼儿分为两组,一组扮演小气球,一组扮演小鸡练习对话。

5、天空中又响起了小气球的歌声,它是怎么唱的?(幼儿一起唱)

三、游戏活动(课程结束)

今天,我们的好朋友小气球非常的快乐,他为什么快乐啊?(因为它帮助了小鸡和小鸟)那我们也来做一个快乐的宝宝,好吗?

请幼儿互相问一问有没有需要帮助的地方,互动起来。(教师可以参与)。

附故事:

小气球

天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走。呦,一只小气球,它一边唱一边飞来了,“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

小气球高兴得往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?小气球一边飞一边找,原来草地上有一只小鸟在哭。小气球连忙问:“小鸟,小鸟,你为什么哭啊?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了。”小气球说:“别着急,我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家。小鸟高兴地说:“小气球,谢谢你。”小气球说:“不用谢。”小气球帮助了小鸟,它高兴地一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

小气球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,又飞过弯弯的小河,突然听到一阵“救命啊,救命啊……”的呼喊声,啊呀,小鸡在河边玩,一不小心,掉到河边的荷叶上了,小气球连忙飞过去,“别着急,我来帮助你。”小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡紧紧拉住,小气球用力往上飞,把小鸡送到岸上,小鸡得救了。

天空中又响起了小气球的歌声,它一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

幼儿园中班教案《乘气球》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《乘气球》含反思》

中班教案《乘气球》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象,通过比较,初步把握常见动物五官特征的明显区别,会与同伴友好相处、共同游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《乘气球》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过比较,初步把握常见动物五官特征的明显区别。

2、有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象。

3、体会与同伴友好相处、共同游戏的快乐。

4、懂得请别人帮忙时,要有礼貌。学说句式:“请------好吗?”

5、体验想象创造各种图像的快乐。

6、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备:

1、猫、虎、猪、大象和幼儿搜集的动物图像。

2、绘画纸、彩色水笔。

3、记号笔人手一支。

4、与幼儿人数相等的气球系在椅背上。

5、幼儿已经听过小猫和小老虎乘气球的故事。

活动重难点:

表现出动物五官特征的明显区别。

活动过程:

一、回忆故事,出示动物图象,比较明显不同(边比较、边示范)

1.比较猫和虎的不同:

关键提问:山上住着一只小花猫和一只小老虎,他俩有什么不同呢?

小结:猫的耳朵尖,虎的耳朵圆,猫的额头上没有王字,老虎有王字等。

一天,他俩在山坡上玩,看见天上飘来一只大气球,都想让大气球带他们到天上去玩一玩,老虎就对大气球说:“喂!带我上天!”大气球听了连忙摇摇头说“不行!不行!”小花猫也对大气球说:“大气球,请你带我上天去玩一玩好吗?”大气球听了连忙点点头说:“欢迎!欢迎!”小老虎觉得很纳闷

关键提问:为什么大气球喜欢小花猫不喜欢我呢?(

小结:因为小花猫有礼貌,请求别人的时候会说“请”“好吗”

小老虎也学着小花猫请求大气球,大气球高兴地带着他俩飞上了天空。

2.比较猪和熊的不同:

关键提问:草地上住着小猪和小熊,他俩又有什么不同呢?

小结:小猪是尖尖小耳朵,小熊是半圆的耳朵,小猪有圆圆的短鼻子,小熊有鼻子嘴巴外一圈。

二、出示气球,引导创作。

引导语:今天我们就让小动物们也乘上气球吧!

操作要求:

1、一张纸上画两个动物。

2、动物的明显特征需要变现出来。

指导要点:

1、动物的明显特征是否表现出来。

2、动物的形象是否画得大。

三、交流、体验

1.说说气球上有谁?对大气球怎样请求的?

2.拿着绘画纸,模拟在空中飞行,你问我答气球飞到了哪里,看见了什么,说说新桥新面貌。

附故事《乘气球》

在森林里的一座山上住着一只小花猫和一只小老虎。一天,小花猫和小老虎在山坡上玩,看见天上飘来一只大气球,它们都想让大气球带着到天上去玩。小老虎就对大气球说:“喂!带我上天!”大气球听了连忙摇摇头说:“不行!不行!”小花猫对大气球说:“大气球,请你带我到天上去玩一玩好吗?”大气球听了连忙点点头说:“欢迎!欢迎!”小老虎觉得很纳闷:为什么大气球不愿意带我上去呢?小老虎学着小花猫的样子说:“大气球,请你带我到天上去玩一玩好吗?”大气球一听,连忙点点头说:“来吧!来吧!”

大气球带着小花猫和小老虎越过了高山,来到了草地上。看到了谁啊?(小猪和小象)它们也想乘坐大气球到天上去玩。可是,大气球上已经有两位朋友,乘上再多的朋友,气球就飘不起来了,这可怎么办呢?我们一起帮它们想想办法(轮换着乘气球、多找些气球来,等等)

小老虎看到了小猪和小象也想乘坐气球,就从气球上下来说:“我们让你们先玩吧!”小猪和小象说:“谢谢你们!”于是,它们高高兴兴的乘上了气球,最后它们成为了好朋友,在一起唱歌跳舞真快乐!

活动反思:

孩子们也喜欢气球,五颜六色的气球,充满童趣的故事,整节活动以气球贯穿,从激发兴趣出发,通过几个环节激发了幼儿学习的主动性,创造性,给予幼儿自信、积极愉快的情绪体验,使幼儿情绪饱满,主动积极。在具体操作环节,孩子们在听故事时很投入、认真,也能踊跃的讨论,大胆说出自己的想法。

不足之处:

没做到科学语言严谨,忽视了示范讲解,有些环节也处理不好,在活动中,部分幼儿还不能与同伴友好相处,比较固执、任性,有时喜欢争抢气球,社会性发展还很弱,缺少与同龄人分享的经验。

通过这节活动,使自己认识到要学习的东西还有很多,需要在以后的工作中多看、多学、多想、多动一动脑筋,积极提高自己的业务水平,希望多参加这样的活动,使自己能够得到更多的锻炼。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

幼儿园中班教案《彩色气球》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《彩色气球》含反思》

中班教案《彩色气球》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习10以内点数,并能说出物品数量,让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系,培养孩子的观察能力,快来看看幼儿园中班《彩色气球》含反思教案吧。

活动目标

1:让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。

2:学习10以内点数,并能说出物品数量。

3:培养孩子的观察能力。

4:体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

5:乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

教学重点、难点

重、难点是让孩子学会10以内点数,并说出数量

活动准备

1:动物图片(小熊、小兔、小象)2:彩色气球

3:礼物盒一个4:雪花片(无数个)

活动过程

《1》出示图片礼物盒

导入:小朋友,今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏,咱们看看都是谁,哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒,里面是小礼物,用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球,咱们闭上眼睛数数数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)

《2》幼儿观察自由讨论

小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个

《3》老师提问

1那红色气球的是谁有几个?

2小象的是什么颜色气球有几个?

3谁的气球是6个什么颜色?

《4》幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)

《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子,孩子点一个数一个并说出数量)

《6》老师总结

《7》结束课堂

今天小动物和咱们小朋友玩得很开心,可是他们出来时间有点长想家了,咱们把它们送回家吧!

教学反思

本节活动中,孩子们的积极性很高,而且活动目标完成的差不多,对于内容孩子们掌握的也可以,但是在活动中老师的语速过快,希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

幼儿园中班教案《踩气球》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《踩气球》含反思》

中班教案《踩气球》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养勇敢精神和合作能力,锻炼小腿肌肉,使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法,快来看看幼儿园中班《踩气球》含反思教案吧。

目标:

1、锻炼幼儿小腿肌肉;

2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

玩法:

1、活动身体:重点脚及小腿按摩。

2、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

3、水中踩气球:

(1)把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

(2)踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

4、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流

教学反思

通过《踩气球》这一游戏,使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中,有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏!

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

幼儿园教案《幼儿园中班教案《有趣的气球》含反思》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了中班画气球教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园中班教案《小气球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小气球》含反思》中班教案《小气球》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”,要求幼...
    2022-02-27 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《乘气球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《乘气球》含反思》中班教案《乘气球》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象,通过比较,初步把握常见动物五官特征的明显区别,会...
    2022-04-13 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《踩气球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《踩气球》含反思》中班教案《踩气球》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养勇敢精神和合作能力,锻炼小腿肌肉,使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法,快来看...
    2022-05-03 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《彩色气球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《彩色气球》含反思》中班教案《彩色气球》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习10以内点数,并能说出物品数量,让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关...
    2022-04-26 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《瓶中吹气球》含反思 我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园中班教案《瓶中吹气球》含反思”仅供参考,欢迎大家阅读。...
    2022-05-30 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小气球》含反思》中班教案《小气球》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”,要求幼...

2022-02-27 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《乘气球》含反思》中班教案《乘气球》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象,通过比较,初步把握常见动物五官特征的明显区别,会...

2022-04-13 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《踩气球》含反思》中班教案《踩气球》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养勇敢精神和合作能力,锻炼小腿肌肉,使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法,快来看...

2022-05-03 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《彩色气球》含反思》中班教案《彩色气球》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习10以内点数,并能说出物品数量,让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关...

2022-04-26 阅读全文

我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园中班教案《瓶中吹气球》含反思”仅供参考,欢迎大家阅读。...

2022-05-30 阅读全文