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幼儿园小班教案《我家附近的商店》含反思

发布时间:2022-03-27

幼儿园小班教案反思。

古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园小班教案《我家附近的商店》含反思”仅供参考,欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《我家附近的商店》含反思》

小班教案《我家附近的商店》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿知道在商店里要遵守各项公共场所的规则,能够介绍家附近的商店,知道商店名称及所卖物品,愿意和同伴游戏,并体验合作的快乐,快来看看幼儿园小班《我家附近的商店》含反思教案吧。

活动目标:

1、能够介绍家附近的商店,知道商店名称及所卖物品。

2、知道在商店里要遵守各项公共场所的规则。

3、愿意和同伴游戏,并体验合作的快乐。

4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

1、视频:老师在面包店工作的短片。

2、幼儿调查表

我居住小区

家附近商店

商店里的物品

家长填写

商店照片

幼儿与家长画图呈现

3、各种商店所卖物品图片若干(如:各种水果、蔬菜、衣服等),箱子一只。

4、户外活动场地布置:喷绘各种商店,散开放置。

活动过程:

一、激发孩子兴趣,引起幼儿对生活经验联想。

(教师身着面包店工作人员服饰)

1、孩子们,看看老师今天是做什么工作的了?(幼儿回答)

2、很棒,今天我是在面包店工作的阿姨,下面我请你们参观一下我工作的商店——面包房(播放短片)。

二、幼儿介绍自己家附近的商店,知道在商店要遵守公共场所的规则。

1、教师:你们都参观了我工作的蛋糕房,老师知道你们家的附近也有很多的商店,现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的商店,这些商店的名字?这些商店都有什么卖?

2、请幼儿分享家附近的商店。

总结:(汇总出调查表)你们家附近的商店品种太多了,有卖水果的水果店,有卖生活所需物品的杂货店,有卖漂亮衣服的服装店……这么多的商店,给我们的生活提供了方便。

3、这些商店都是公共场所是大家的,我们在逛这些商店时要注意什么呢?不能干什么?(逛商店时注意保持安静,不能够大声喧哗,注意公共卫生,挑选物品要轻拿轻放……)

三、通过游戏,让孩子进一步认识各种商店。

(带孩子到户外活动场所)

1、教师:今天我们教室附近多了许多的商店,我们来认识一下他们吧!

2、游戏《小小理货员》规则:这些商店的货架上都是是空的,货品都在那个大箱子里,我请你们来做理货员,将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作,但是每个商店只能有五名理货员。选好商品,穿好工作服,首先将货物理好的那队为赢。

3、幼儿游戏。

活动反思:

小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此,在活动前我准备了调查表,有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店,这样给孩子足够生活经验,有利于活动、游戏的开展。

“能遵守公共场所的规则”是小班幼儿在社会适应中必须遵守的基本行为规范,因此我特地设计了环节,让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。

游戏环节中,我提供给孩子们自由交往的机会,并能根据自己的兴趣选择商店,但在活动中可能会出现一个商店超过5名售货员,这时教师要善于观察,关注幼儿的感觉从而进行调整。

小百科:商店,一般是指商品开架陈列,顾客自我服务,货款一次结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的经营商。是一种消费者自我服务、敞开式的自选售货的零售企业。

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幼儿园小班教案《我家的房间》含反思


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小班教案《我家的房间》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿学习区分里外,了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园小班《我家的房间》含反思教案吧。

【活动目标】

1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。

2、学习区分里外。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

【活动准备】

1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘的图纸。

【活动过程】

导入:播放录音,请幼儿辨别各种声音,引起幼儿兴趣。

一、欣赏图片或课件,美丽舒适的家

1、欣赏家中房间的图片,明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间?你喜欢的这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么?

2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?

二、组织幼儿连线游戏,给用品找家

1、观看图片,并说出它们应该放在那个房间?

2、根据教师提出的要求,将相关的物品进行连线,教师随时指导。

3、观看验证图,教师重点引导幼儿说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

三、鼓励幼儿做一个小小设计师,设计漂亮的窗帘

1、教师出示范画幼儿欣赏,引起幼儿作画的兴趣。

2、幼儿为自己家里最喜欢的房间设计窗帘,教师说明使用方法和注意事项,鼓励幼儿大胆作画。

【活动延伸】

用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计,启发幼儿的想象能力和动手能力。

【活动反思】

我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来,来我家》中的一节社会教育活动。选择这节活动后,结合小班幼儿的认知特点,我对个别环节进行了重新调整,使其更适合小班幼儿的学习。

通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性经验,让幼儿了解家中主要房间的名称,激发他们们对家的热爱,在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做,充分调动幼儿的各种感官,在活动中调动幼儿谈话的欲望,轻松学会区分里外,达到了我所设定的活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。

第一个环节,利用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣,调动起幼儿参与活动的积极性,自然进入家的情境中,为下面的活动认识家的各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片,引导幼儿认识家中各个房间的名称,通过提问问题,环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜欢哪一个房间,充分调动幼儿的感性经验,师幼互动效果比较好。

第二个环节,是物品找家,是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课的重点环节。通过看单张图片让幼儿准确认知,让幼儿明白什么放在什么里面,通过幼儿自己动手连线直接感知,更进一步加深什么放在什么里面,达到活动目标。这一环节,幼儿对前面的感知环节认识的到位,在指导过程中及时纠错,所以幼儿能够准确的连线。

为进一步让幼儿感知里外,我通过多媒体课件,对孩子们物品找家环节进行验证,形象直观的画面,让幼儿更加明白里外,这一环节我对幼儿积极引导,本环节是对上一环节的巩固,同时也引发幼儿对什么放在什么外面的积极思考。

最后一个环节是设计窗帘,我特意设计了一张大的窗帘,特殊的绘画材料,美丽的窗帘图案一下子将幼儿吸引住,为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节,幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得教师的语言指导、直观画面,多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提,幼儿正是在兴趣的引导下,才能够设大胆作画。

本节活动课达到了我所设计的活动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣,让幼儿更加喜欢自己温暖的家。

小百科:房间,一般指上有屋顶,周围有墙,能防风避雨,御寒保温,供人们在其中工作、生活、学习、娱乐和储藏物资,并具有固定基础,层高一般在2.2米以上的永久性场所。但根据某些地方的生活习惯,可供人们常年居住的窑洞。

中班主题活动我家和我家附近的主题反思


主题《我家和我家附近的……》主题反思

在主题活动《我家和我家附近的……》中,我们利用了家、幼儿园及社区这一大资源,有目的地选择幼儿感兴趣的题材,为幼儿创设了一个良好的学习氛围,适时地将幼儿从“课堂中”带到“社会情景中”来。幼儿体现更为积极、感兴趣,能去观察、去发现、去记录、去尝试,各领域的发展都有明显的提高,特别是自然观察和空间智能方面,达到较好的教学效果。

通过本主题的学习,幼儿对自己的家、幼儿园及周围社区的环境、人事物都有一定的认识,体验到自己是社区的一分子,从而懂得如何去关心和爱护社区。学习去实验、观察、探索和记录,尝试制作地图、写生绘画等活动。如:在活动《上幼儿园途中》,我们事先给幼儿布置任务,要求家长带着幼儿将从家到幼儿园沿途中需经过路线、商店等以画地图的方式记录下来。在课堂上,幼儿自主地互相谈论各自的作品,气氛活跃,并尝试制作地图。活动《兔子先生去散步》中,通过给幼儿讲故事中学习各种标志,引发让幼儿在幼儿园、各社区去寻找标志并记录。还有让幼儿观察芹菜喝水,利用废物制作建筑物等活动都从合适的引导、选材、教学具等方面为出发点,利于幼儿各方面的发展。

但教学中仍存在不少的问题,如安全的问题、场地限制、家长不配合、教具资源缺乏等因素,导致某些活动无法顺利进行,基至无法完成。如:“公园写生记”,较难与公园联系,所以改成“ 幼儿园写生记”,虽然也是相同的形式,但受各种景物、环境影响,不能达到更好的效果。由于安全问题及各场地限制,教师带领全班幼儿共同出外参观学习机会少,通常由父母代劳,但往往效果相对欠缺。在下主题教学中,针对存在的问题,希能设法克服,并要加强和丰富探索活动的内容,真正体现出探索性。

幼儿园大班教案《商店》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《商店》含反思”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《商店》含反思》

大班教案《商店》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿讨论并说出减小垃圾的方法,感受废物利用的乐趣,认识什么是废物,懂得乱扔垃圾给环境带来的危害,从小养成爱清洁,讲卫生的习惯,萌发幼儿热爱大自然,保护大自然的意识,快来看看幼儿园大班《商店》含反思教案吧。

设计意图

如何把环保意识渗透到平常的教育中去,从而提高孩子、家长以及周围人的"环保意识"呢?于是设计了《商店》活动,旨在让幼儿知道随地扔垃圾是不讲公德的行为,懂得乱扔垃圾会给人们带来不便和危害,了解自然环境与人类的关系,使幼儿从小养成不随便扔垃圾的良好卫生习惯并学会一些简单处理垃圾的方法,激发幼儿保护身边环境的情感意识。

活动目标

1、认识什么是废物,懂得乱扔垃圾给环境带来的危害。

2、讨论并说出减小垃圾的方法,感受废物利用的乐趣。

3、从小养成爱清洁,讲卫生的习惯,萌发幼儿热爱大自然,保护大自然的意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

活动准备

知识准备:认识什么是废物,垃圾。

材料准备:各种各类的废物(如吸管,瓶盖,纸杯等);各种工具材料(如胶布,毛线,剪刀等),利用废物制作的玩具,教具。

情境准备:轻音乐一首,故事中小动物的头饰若干。

活动过程

(一)讲述故事,引发幼儿的兴趣。

师:小朋友们,你们去过商店吗,那么小朋友见过的商店是什么样的呢?让幼儿展开简单的讨论。

师:森林里的大象伯伯也开了一家商店,那他的商店是什么样的呢?我们一起去看看吧!请听故事《奇妙的商店》。

播放背景音乐,拿出相应的动物头饰,开始讲故事《奇妙的商店》。

故事讲完后提问,让幼儿进行讨论。

1、故事里大象伯伯开了个什么商店?店门旁边还写了两行什么字呢?

2、小猴子拿了什么到大象伯伯的商店?结果怎么了?

3、小猪拿了什么到大象伯伯的商店?结果怎么了?

4、小猫又拿来了什么到大象伯伯的商店?大象伯伯又把它变成了什么礼物呢?

5、咦,小狐狸带来了什么?结果怎么了?

6、小鸡也来了商店,他带了什么?结果怎么了?

7、除了这些小动物,还有谁来了商店呢?他们都带来了什么呢?

8、大象伯伯为什么要这样做呢?他是怎么说的?

9、从这以后,森林里的小动物们是怎么做的?

(二)小结:

幼儿讨论的结果,引导幼儿讲述自己应该怎么做。懂得废物可以利用,乱扔垃圾,废物的害处。

(三)出示各种各样的废物,幼儿讨论:

1、有废物和垃圾时,你是怎么做的?

2、那么今天呢,我们也来学学大象伯伯,把废物变成各种礼物送给小朋友们好不好?拿出实物,问小朋友们,这是什么废物?它有什么用呢?可以做成什么呢?

教师指导幼儿学习用废物制作玩具,教具。

幼儿自主选择自己喜欢的废物制作玩具,教师巡回指导幼儿使用工具材料。

活动评价

评价幼儿的作品,将幼儿的手工作品放在手工区域展览,活动结束。

活动延伸

1、可分角色让幼儿表演故事中的小动物。

2、鼓励幼儿收集生活中的各种废旧物品,和父母合作进行创作与改造,在幼儿园开展亲子作品展。

3、利用废旧物品制作的手工进行环境布置。

活动反思

孩子们在与同伴的交流和老师的引导下知道了垃圾应该放到指定的地方。从而使幼儿更加关注周围的生活环境,知道环境与我们的生活息息相关。我还从正面引导幼儿知道怎样处理垃圾,怎样使垃圾变废为宝。组织孩子们从我做起,捡拾路边的垃圾,并鼓励幼儿用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱内,让幼儿争当“环保小卫士”。使他们意识到爱护周围环境人人有责,加强了周围人的社会公德意识。

小百科:商店,一般是指商品开架陈列,顾客自我服务,货款一次结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的经营商。是一种消费者自我服务、敞开式的自选售货的零售企业。

幼儿园小班主题教案《我家的房间》含反思


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小班主题教案《我家的房间》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能添画相应的物品,初步了解家中的各个房间及功用,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园小班主题《我家的房间》含反思教案吧。

活动目标

1、初步了解家中的各个房间及功用。

2、能添画相应的物品。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备

物质准备:(1)幼儿自带一张家中拍摄的照片。(2)从网上下载一幅家庭装修实景图(包含客厅、卧室、书房、厨房、厕所等场所)。

材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动.我的房间》。

活动指导

1.介绍自已的家。,

★引导幼儿说一说自己的家:这是你家的什么地方?这个地方是用来做什么用的?

★小结:小朋友都有自己的家,这个"家",除了有自己的亲人,还必须有供我们生活、休息的场所和生活用品。

2.了解家庭布局。

★引导幼儿说一说自己的家有几个房间,这些房间分别是用来做什么的。

★展示家庭装修实景图,帮助幼儿进一步了解家庭居室的基本结构及功用。

引导语:老师要装修一套新房子,设计师用电脑给我绘制了一张装修实景图,我们一起来欣赏一下老师未来的新房子。如果你看到不满意的地方,请给老师提提建议。

★交流讨论:老师的新房漂亮吗?有哪些房间?!.快思.教案网!这些房间的哪些地方让你印象最深?你喜欢自己家里的哪些地方,为什么?

小结:每个家都是由大大小小的房间构成的,有些家的厨房、客厅、卧室、书房、厕所很大很漂亮,也有些家的每个房间都很小。不管家有多大或是多小,只要有家,都能为我们遮风挡雨。

3.绘制"我的房间"。

★出示操作材料《我的房间》,引导幼儿在房间里画上自己喜欢的物品或是用具,如:在画框里画上自己的肖像或是画一束花……

★幼儿绘制,教师指导。

4.分享交流。

★鼓励幼儿拿着自己绘制的《我的房间》向同伴介绍自己的"家"。

活动延伸

◆鼓励幼儿回家后,与父母一起看看自己家里的房间,然后画出家中的简单物品。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科:房间,一般指上有屋顶,周围有墙,能防风避雨,御寒保温,供人们在其中工作、生活、学习、娱乐和储藏物资,并具有固定基础,层高一般在2.2米以上的永久性场所。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班教案《我家附近的商店》含反思》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班教案反思专题,希望您能喜欢!

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