幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园小班教案《学会倾听》含反思

发布时间:2022-03-26

小班学会感恩教案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的“幼儿园小班教案《学会倾听》含反思”欢迎大家与身边的朋友分享吧!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《学会倾听》含反思》

小班教案《学会倾听》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿欣赏故事,学习倾听的方法,通过游戏了解倾听的好处,在活动中学会倾听,并能清楚地说出想说的话,快来看看幼儿园小班《学会倾听》含反思教案吧。

活动目标:

1.通过游戏了解倾听的好处。

2.欣赏故事,学习倾听的方法。

3.在活动中学会倾听,并能清楚地说出想说的话。

4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

1.故事《我知道》及教学挂图

2.动物的各种叫声录音及图片

活动过程:

一、师生互动游戏,引起幼儿倾听的兴趣

1.老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音,请幼儿逐个猜一猜:这是什么小动物在叫?

2.师:你们怎么猜出来的?

教师小结:你们听得真仔细,所以很快就猜出来了,真棒!

(析:选择小动物的叫声让幼儿听辨,符合小班幼儿的认知特点,幼儿每猜对一种小动物的叫声,老师就出示相应的动物图片,引起了幼儿倾听的兴趣。)

二、欣赏故事《我知道》,懂得倾听的重要,并学习倾听的方法

1.运用图片,帮助幼儿了解故事内容和情节:图片上有谁?他们在干什么?大家跟小兔子说话时,小兔子是怎么做的?

2.讨论:为什么小兔遇到大灰狼却不认识它呢?后来它听清了谁的话转身逃跑的?

3.假设:如果你是一只小兔子,你会听完妈妈、山羊公公和小松鼠的话吗?为什么?

4.教师小结:小朋友听故事听得很仔细,也很完整。以后不管听谁讲话,都要听别人把话说完,听清要求再做事情。

(析:教师通过生动的讲解、丰富的表情、图片的演示,让幼儿了解了小兔子倾听的不良习惯——听话不完整,以及因为没有完整倾听带来的严重危险。幼儿在欣赏故事的过程中不仅懂得了倾听的重要性,也学习了倾听的方法——把话听完整。)

三、师生再次互动,学会倾听

1.游戏《传电报》

四人一组,教师轻声对第一个小朋友说一句简短的话,如:我爱妈妈,我喜欢小汽车,滑梯真好玩……要求幼儿听清前面同伴的话,并清楚地说给后面的幼儿听。给准确的小组贴上兔宝宝的标记。

2.分析、讨论

师生共同分析、讨论,得出传话正确的原因——认真倾听前一个小朋友的说话,清楚地说给后面的同伴听。

(析:在游戏中体验倾听带来的愉悦与成就感,进一步懂得倾听的重要,并愿意倾听。)

四、活动延伸,巩固倾听,逐步养成倾听习惯

1.操作:请给正确倾听的小朋友贴上小红花。

2.在幼儿的各个活动中提醒幼儿注意倾听,养成倾听的好习惯。

3.和家长联系,关注幼儿倾听习惯的养成。

活动反思:

幼儿教育专家说过:“一个优秀的教育活动应该是精彩、合理、和谐、清晰、生动、顺畅、创新、感染力、自主学习、质疑探究、师生互动、生生互动、真实自然、以幼儿为本位的……”故事《我知道》内容生动、情节惊险,能引起幼儿倾听的愿望。本次活动选用故事《我知道》和游戏《传电报》对幼儿进行引导教育符合,小班幼儿的年龄特点,另外,教师的提问具有目的性和指向性,符合孩子的知识经验范围,采用启发性的开发式提问,使得活动生动又具有感染力,为幼儿的认真倾听创设了一个积极的心理环境。整个活动过程,幼儿的参与意识都很强,倾听得也很认真。

当然,幼儿的倾听习惯不是一朝一夕能形成的,需要外部的激励和不断的强化才能逐步完善。每次活动前提出倾听要求,征求家长共同配合,养成倾听的好习惯,为孩子将来的快乐生活、积极交往、有效学习打下了良好的基础。

小百科:倾听,属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园中班教案《学会等待》含反思


居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班教案《学会等待》含反思》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《学会等待》含反思》

中班教案《学会等待》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过交流讨论,探讨等待的多种方式,结合生活实际,理解等待的意义,逐步养成安静有序等待的好习惯,快来看看幼儿园中班《学会等待》含反思教案吧。

活动目标:

1.结合生活实际,理解等待的意义。

2.通过交流讨论,探讨等待的多种方式。

3.逐步养成安静有序等待的好习惯。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频

活动过程:

一、导入活动,引发兴趣

师:叮铃铃……是谁在唱歌?(小闹钟)

师:小闹钟第一次来做客,我们都是小主人,来,带着小闹钟一起前进吧!

(师幼跟着音乐有节奏地模仿钟摆动作。)

二、运用多种方式,了解一日活动中的等待

1.借助图片,理解上课中的等待。

师:现在是几点钟?这个时间,我们在干什么?(出示上课的画面)上课的时候该注意些什么?

幼:认真听讲;要举手回答问题;老师讲课不插嘴……

师:老师讲话、同伴发言时该注意些什么?

幼:要认真听。

师:这样做有什么好处?

幼:能学到很多知识和本领、能听到别人的回答。

师:为什么不能你说一句我说一句大家一起回答呢?

幼:听不清楚;太吵了。

小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。别人讲话时,小朋友要养成安静倾听的好习惯。你们听:小朋友,守秩序。老师讲话认真听,同伴发言我安静,会等待,会倾听,才能学到真本领。

2.组织讨论,体验午间时的等待。

(1)餐前等待

师:看,现在指针停在什么地方?(11点)午餐前,我们做了哪些事?

幼:玩手指游戏、上厕所,洗手等。

师:小便、洗手时人很多,我们该怎么办?(等一等、排队)

教师利用肢体模拟情境:我是一个水龙头,你们怎样来洗手?

请几个小朋友示范排队轮流洗手。

师:为什么不能大家一起来洗手?

幼:你争我抢反而洗不到,还会摔跤。

小结:排队、轮流也是等待的一种方式。你们听:小朋友,守秩序。上厕所,洗小手,人多的时候要等候,不推不挤会轮流。

(2)餐后等待

师:吃午饭、散步、午睡的这段时间,我们还有什么地方需要等待?它们又会给我们带来什么样的好处?

幼:我先吃完安静坐着;我睡醒了安静躺着;我走路快了,停下等一等……

师:对了,我们应该这样做:吃东西,慢慢嚼,等待大家都吃饱,睡午觉,醒来了,不吵不闹很重要。

3.观看视频,学会安排放学时的等待方式。

师:小闹钟,真听话,滴答滴答向前走。现在小闹钟走到几点啦?

师:看,他们在做什么?这些小朋友做得对不对?为什么?

(播放视频①:幼儿奔跑、吵闹等)

等待爸爸妈妈来接的时候可以做些什么有意义的事?

师:现在,他们学会等待了吗?(播放视频②)

小结:合理地安排活动也是学会等待的一种方式。你们听:小朋友,守秩序。放学以后不乱跑,爸妈没来会等候,安全游戏又快乐。

三、认识等待标记,将等待延伸到生活中

师:除了在幼儿园,生活中还有哪儿需要等待呢?

(幼儿回答,教师介绍标记和场景图。)

师:请小朋友看一看,找一找,你们觉得哪些地方需要等待就把标记贴上。贴好后和同伴说说为什么要贴在这儿?

(请幼儿相互检查。)

四、放松活动,舞蹈《小闹钟》

找到了这么多需要等待的地方,小闹钟要来夸夸我们呢,它想邀请我们一起来跳个舞。

活动反思:

在中班进行有效的秩序教育十分必要。如何搭建适宜的支架,使幼儿变被动为主动,进而去自觉地理解、接纳并遵守相应的规则呢?我们课题组推出的这个活动,执教者进行了大胆的尝试,使幼儿在回忆经验、交流讨论、观看视频等过程中理解了等待的意义。

本次活动体现了两个特点:

1.以“小闹钟”为主线,串联活动过程。

一个小闹钟贯穿于整个活动过程,不同时段配上海顿的经典乐曲《切分时钟》,幼儿学着小闹钟的钟摆随乐起舞,充分体现了玩中学带来的快乐。孩子们在动静交替、轻松愉快的氛围中学习等待的方式。

2.以“儿歌”作总结,凸显活动目标。

活动中,每个环节的提问,都能激发幼儿的经验回忆,少了教师的机械讲授,多了一些轻松与自然。同时,老师还适时地加入儿歌进行总结,琅琅上口的儿歌生动地概括了等待时需要懂得的秩序,让抽象的规则变得易于理解、便于记忆。

小百科:等待,动词,不行动,直到所期望的人、事物或情况出现。

幼儿园中班教案《学会谦让》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《学会谦让》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《学会谦让》含反思》

中班教案《学会谦让》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿在实验中感知谦让的重要性,让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感,快来看看幼儿园中班《学会谦让》含反思教案吧。

活动目标:

1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则。

2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验谦让的快乐。

活动准备:

1、广口瓶、带线的乒乓球。

2、视频《小羊过桥》。

3、课件。

活动过程:

一、教师播放视频——《小羊过桥》

提问:小黑羊和小白羊过桥了吗?他们为什么没有过去呢?(让幼儿带着问题带着反思继续欣赏故事)

二、师幼共同做实验——《闪光的小球》,在游戏中了解谦让的重要性。

今天,老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》,(教师出示乒乓球,)这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。

1、教师介绍游戏规则:

(1)、把幼儿分成五组,每组一个广口瓶,每人一个拉好线的乒乓球。

(2)每组幼儿听口令,把乒乓球放入和拉出广口瓶,先完成的一组为胜。

2、戏实录:教师喊完口令,每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子,导致有些小组往出拽球时,广口瓶摔倒,有些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起,有些小组好几个球拥堵在瓶口,把瓶子悬了起来。

3、教师组织幼儿讨论:刚才的游戏环节,为什么会出现那样的问题呢?(教师把球抛给幼儿,让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题)。

4、幼儿讨论后重新游戏:经过刚才的讨论,幼儿学会了小组分工合作,大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球,游戏进行就顺利了很多。

5、教师小结:小朋友第一次游戏时,争着、抢着,球不能顺利进出广口瓶,大家通过想办法,分工后,一个挨一个进球和拉球,就能很快完成游戏。一个挨一个,就是一种游戏规则,就是小朋友之间的谦让,也就是这个游戏为什么叫闪光的小球,它闪着的就是谦让的光。

三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规则,还需要懂得谦让:

1、幼儿自由讨论:

2、结合课件讲述:

小结:谦让是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相谦让,懂得遵守规则。

四、情景表演——《小羊过桥》

小羊也通过咱们的活动,知道了应该谦让,看,它们又在小桥上相遇了——幼儿分组表演小白羊和小黑羊,演绎新的小羊谦让过桥的故事。

活动反思:

这节活动的实验材新颖、直观,幼儿通过前后两次对比操作,能从中体会到谦让的重要性。在活动中,我还注意引导幼儿大胆发言自由讨论,并且自己想办法尝试解决问题,把更多学习空间留给了幼儿。

小百科:谦让是指谦虚地礼让或退让。是中华民族的传统美德,表示很有礼貌。

学会倾听的幼儿园大班礼仪教案汇总(4篇)


俗话说,做什么事都要有计划和准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?以下是栏目小编为大家精心整理的“学会倾听的幼儿园大班礼仪教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

学会倾听的幼儿园大班礼仪教案1

活动目标:

1.使家长了解并参与主题活动,感受孩子们的进步。

2.通过鼓励、引导幼儿大胆表演和参与,增强幼儿的自信心,使幼儿感受成就感。

3.通过参与和谐、温馨的亲子活动,使幼儿感受亲情,体会分享的快乐。

活动准备:

剪刀、双面胶、画纸、各种水果食品

活动情况记录:

1.游戏:看谁说得对(认识各种水果,正确说出水果名称和它颜色)。

2.表演:有趣的儿歌、好听的歌曲。

3.亲子制作:漂亮的水果吊饰。

4.分享:好吃的水果食品。

看谁说得对分享:好吃的水果食品

亲子制作:漂亮的水果吊饰与秋天的水果相适宜的环境

五.主题活动后的反思

在此次主题活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。通过充分的观察和感受,孩子们认识到了水果的品种很多,有干果,有鲜果,梨有鸭梨、水晶梨、木梨等,并发现了水果的果皮、果肉、果核的区分及位置,对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结出了不少新的颜色,比如黑紫色、红紫色等,丰富了他们的认知。

在活动中我们注意渗透幼儿交往能力的培养,注重引导幼儿充分感受并表达分享的快乐。在《小兔分桃》、《丰收的季节》等快乐的游戏化活动中幼儿的以上情感和能力得到了很好的培养。

在亲子活动中,幼儿敢于表现,能热情、大方地与人交往,其自信心得到了增强。

此次主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣,启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作,有机地将各领域教育内容与要求整合了起来,在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。

学会倾听的幼儿园大班礼仪教案2

【活动目标】

1、能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。

2、愿意和同伴交换玩玩具,体验分享玩玩具的快乐。

【活动过程】

一、玩玩具导入,激发幼儿的讨论兴趣。

1、教师出示玩具。

师:小朋友们,看,这是什么?

2、师:对,这是我们喜欢的玩具小汽车。

二、幼儿根据调查表,介绍自己喜欢的玩具。

1、教师提问:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?喜欢玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色?

2、请个别幼儿来回答。

师:小朋友们喜欢的玩具可真不少,有不同的颜色、形状、玩法。

3、师:你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗?

请幼儿根据调查表,向同伴介绍自己喜欢的玩具。

4、教师根据幼儿回答记录。

教师小结:小朋友喜欢的玩具可真不少,有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。

三、分享玩玩具,体验分享玩玩具的乐趣。( )

1、请幼儿将玩具和同伴交换。

师:你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?

2、将幼儿的玩具全部展示出来。

师:交换后,我们可以玩到别人的玩具,玩到新玩具开心吗?你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗?

师:我们所有小朋友的玩具都放在一起,有这么多呢,这些玩具真好玩!

3、教师小结:小朋友们,如果我们不愿意和别人分享,那么我们永远只能玩一种玩具,如果你愿意和别人交换着玩,可以玩到很多玩具,认识更多的朋友,这样会更快乐!

学会倾听的幼儿园大班礼仪教案3

活动目标:

1、知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。

活动准备:

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

活动过程:

一、活动导入

1、听故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》

二、基本部分

1、安静听故事,情境导入。

教师提问:小动物们为什么都走了?

教师总结:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。

2、看动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗?

3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题

(1)故事告诉我们什么是分享?

(2)宝宝学会分享了吗?

(3)小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享?

4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。

5、图谱演示

教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结:小朋友分享是件快乐的事,我们除了要跟好朋友之间分享玩具外,还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!

三、结束部分、游戏互动。

游戏名称:《我会分享》

游戏准备:图书、零食、玩具若干

游戏玩法:分组游戏,教师每组发一件物品,鼓励幼儿学会分享。

活动延伸:

(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典

己有能 勿自私 人所能 勿轻訾

(2)日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西;

(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

学会倾听的幼儿园大班礼仪教案4

活动目标:

1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。

2.大胆的介绍自己的想法,能有礼貌的与同伴分享。

3.知道郊游所需物品,会主动与同伴交换、分享好吃的。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

音乐《一起去郊游》,课件,每个幼儿3-4种食物

活动过程:

一、看看、说说

(一)出示小猪:这是谁呀?

1.今天小猪要去郊游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?

2.出示图片:看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀?

(二)通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散。

1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物?

2.为什么要准备这些呢?

3.理解事物的关联性。

如:准备面包,因为它能填饱肚子,准备水,因为旅游时会累,会口渴,准备饮料,告诉孩子我们要少喝饮料等。

4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?

5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包,垃圾袋等,外出我们还要注意安全呀!

二、想想、做做

(一)今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物,我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)

1.“喳喳喳,我想吃面包。是谁来了?”小鸟闻到香味来了,小猪可喜欢吃面包了,小朋友说小猪会怎么做呀?

2.引导幼儿想办法,如:把小猪的面包给小鸟吃,把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等,学会分享。

(二)出示几种小动物

1.小朋友们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)

2.“来了这么多小动物,他们都没有食物,怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?

引导幼儿把自己的食物分给小动物,如:猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。小猫咪我请你吃薯片,好东西大家一起吃真开心等

3.我这里有很多糖果,小朋友们一起吃吧?老师把糖果分给小朋友

4.你想和你的好朋友分享什么好吃的?

5.讨论:好东西大家一起分享你们心情怎么样?

(三)教师小结

把好吃的东西分给好朋友一起吃,和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴,心里乐滋滋的。引导幼儿互相交换好吃的。

三、结束、延伸

我们回去把好吃的再分给其他班的小朋友吃吧?让大家都感受一起分享的快乐,走吧!(音乐起《去郊游》)出教室

活动反思:

1.活动中基本上都是以听、说为主,如果有操作,能动静交替,更显合理。

2.在第三环节中,经验迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验,需要进一步思考。

3.小结语还不够精炼,最好以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌握。

幼儿园中班教案《学会保护自己》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《学会保护自己》含反思》

中班教案《学会保护自己》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道危险来临时如何保护自己,如何逃生,认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码,培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力,快来看看幼儿园中班《学会保护自己》含反思教案吧。

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

5、初步了解保护自己的小常识。

重点难点

重点:

幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。

难点:

培养幼儿思考问题、解决问题的能力

活动准备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程

第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。

1、出示警车警笛声。

师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)

2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。

第二个环节:认识110.119.120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片,让幼儿进行连线

师:小朋友,咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码,现在老师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片,让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自己的理由。

第三个环节:加深印象,幼儿分组进行场景表演

1、设置场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的结果。

(1)、小鸭花花发现小兔家失火了,花花应该做些什么?

(策略)拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙。

(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎么办?

(策略)拨打报警电话110,请公安叔叔来抓坏人。

(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应该怎么做呢?

(策略)拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公。

2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演。

3、请几组幼儿为大家进行表演

在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确。

第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生。

师:小朋友,咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会怎样应对危险,知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己,现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。

1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)

3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。

4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿。

5、全体师生开展游戏:逃生。拉响警笛,幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后,立刻停止一切活动,按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开,在跑的过程中不要推挤,防止摔倒。可多练习几次

第五个环节:活动结束,到户外进行演练

小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,现在咱们去户外练习一下吧。

教学反思

《教学纲要》指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法,提高他们的自我保护能力,更好的健康成长,因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。

在本次活动中,考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频,图片,充分调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角,幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识,进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,在幼儿角度进行思考,努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足。

小百科:保护,指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。

幼儿园教案《幼儿园小班教案《学会倾听》含反思》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了小班学会感恩教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 学会让孩子倾听 倾听是孩子感知和理解语言的行为表现。倾听能力在现实生活中运用非常广泛,大到听报告、欣赏音乐等,小到一句话及每个字的听和用等,日常生活中时时处处需倾听。倾听能力的强弱直接影响孩子知识技能的接受和掌握。那...
    2021-02-01 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《学会谦让》含反思 前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《学会谦让》含反思”,仅供参考,欢...
    2022-06-14 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《学会等待》含反思 居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班教案《学会等待》含反思》,欢迎您参考,希望对您有所助益!...
    2022-06-11 阅读全文
  • 学会倾听 用心做事 让孩子们学会倾听是培养一切良好习惯的基础。 无论是好的学习习惯抑或是行为习惯,都源于最初的倾听。 可以说一年级刚入学的孩子从身体到心理都还未摆脱幼儿园的感觉,普遍反映在课堂上注意力不集中或集中时间短,...
    2020-11-02 阅读全文
  • 小班家长育儿心得:父母要学会倾听 小班家长育儿心得:父母要学会倾听 自从接下这单任务,我的心中就开始不安,教育佑佑的确花了费不少我们心血,但要让我介绍经验,真不知道从何说起,我就说一我在教育孩子的几点吧。 一、学会尊重孩子——蹲下身子...
    2020-09-24 阅读全文

倾听是孩子感知和理解语言的行为表现。倾听能力在现实生活中运用非常广泛,大到听报告、欣赏音乐等,小到一句话及每个字的听和用等,日常生活中时时处处需倾听。倾听能力的强弱直接影响孩子知识技能的接受和掌握。那...

2021-02-01 阅读全文

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《学会谦让》含反思”,仅供参考,欢...

2022-06-14 阅读全文

居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班教案《学会等待》含反思》,欢迎您参考,希望对您有所助益!...

2022-06-11 阅读全文

让孩子们学会倾听是培养一切良好习惯的基础。 无论是好的学习习惯抑或是行为习惯,都源于最初的倾听。 可以说一年级刚入学的孩子从身体到心理都还未摆脱幼儿园的感觉,普遍反映在课堂上注意力不集中或集中时间短,...

2020-11-02 阅读全文

小班家长育儿心得:父母要学会倾听 自从接下这单任务,我的心中就开始不安,教育佑佑的确花了费不少我们心血,但要让我介绍经验,真不知道从何说起,我就说一我在教育孩子的几点吧。 一、学会尊重孩子——蹲下身子...

2020-09-24 阅读全文