感恩父母活动总结。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？下面是小编为大家整理的“孩子成绩和父母社交存在联系”，希望能对您有所帮助，请收藏。
英国《泰晤士报》15日报道说，孩子交际能力强，学习成绩通常更好，这已为教育专家公认，而设菲尔德大学教授萨拉·布朗和卡尔·泰勒试图发现，孩子学习成绩和父母社交生活是否存在联系。
布朗和泰勒选择3000名家长和他们的孩子作为研究对象。他们研究这些孩子5岁时的读写、计算、口头表达成绩，将其与孩子父母的社交生活习惯对比。
两名研究人员询问这些父母的问题包括：有多少朋友，是否参加体育俱乐部、志愿者组织、慈善组织、居民委员会等民间团体，参加社交聚会的程度如何，等等。
比较结果显示，父母善于社交的孩子学习成绩比那些父母社交生活较少的同班同学高出1个百分点至4个百分点。
泰勒说，这一结果相当有趣，因为他们也将父母教育背景和所处社会阶层纳入研究范围。一般认为，这两点对孩子学习成绩非常重要。但结果显示，尽管父母教育背景不同，社交生活仍然对孩子学习有重要影响。
他认为，这也许是因为父母将社交中一些积极、健康的价值观传递给孩子，也可能是因为这些父母将社交生活的良好氛围带入家庭生活。WWw.YJs21.com
“我们在这些孩子5岁时进行测试，但这些早期教育措施可能预示子女今后学习也能取得好成绩，”泰勒说。5岁是英国义务教育法定入学年龄。
尽管其他学者对这一研究结果持有异议，但泰勒相信，父母善于社交，常能保持心态乐观、愉悦，如果这些父母多和孩子聊天，多肯定孩子的行为，显然有助于帮助孩子提高学习成绩。
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父母这八做法让孩子成绩差
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。
许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。
如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格，就要想办法做出如下改变：
一、彻底摆脱错误的家教方式
作为家长，应该下定决心抛弃以下八种家教方法：
1.唠叨式
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法...
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2.数落式
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3.训斥、打骂式
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4.达标式
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5.疲劳式
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法...
6.包办、陪读式
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7.催促式
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
8.愁眉苦脸式
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
二、家长的微笑和常识胜过一切
很多家长会有这种体会，孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅；你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
提高孩子成绩的误区和建议
一些家长常常抱怨孩子成绩不理想，总是用这五种方法来提高孩子的成绩：
1、延长学习时间，不能从根本上解决问题；
2、找老师开小灶，剃头挑子一头热；
3、多方请家教，补弱科，孩子不领情；
4、报辅导班，在一定程度上可以帮助解决学习中的知识储备，但不能解决孩子的学习动力和学习习惯问题。
5、给孩子讲学习的好处，不好好上学，将来找不到好工作，是这个理，但孩子现在没有这个感觉，触动不了内心。
试着用这几种方法，看能否提高孩子的成绩：
1、停止抱怨，肯定孩子努力的地方，学会理解孩子学习的艰难和辛苦；
2、改变与孩子的关系，释放孩子对家长和家庭不满的情绪；
3、给孩子搭建学习的平台，提供学习的资源，不提要求，不加码；
4、发挥自己的特长和优势，能为孩子的学习提供一些帮助；
5、停止说教，试着用一些情景触动孩子想学习的动力。
孩子的性格与父母的家教方法有直接的联系
孩子的性格与父母的家教方法有直接的联系
孩子的性格不是天生的，也不是孩子独创出来的，而是与父母的家教方法有直接的联系。家庭教育在幼儿的性格发展时期影响是最为深刻和重大的。幼儿时期是性格形成的关键期，一个人的性格取决于其0至6岁时所接受的教育，这一时期的家庭教育如何，将决定一个人成长后的性格，乃至今后的人生观、处事观。
一、 家庭教养方式的定义
家庭教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相当稳定性的行为风格。
二、 家庭教养方式的类型、特点及对幼儿性格的影响
据调查研究发现，家庭教养根据父母的教养方式不同，可分为常见的以下几种类型：专制型、溺爱型、纵容型、民主型这四种类型。据调查显示，不同类型的父母教养方式的特点对幼儿性格的影响是不同的。
专制型的父母教养方式
（1）专制型父母教养方式的特点
这是由中国儒家文化的“君君臣臣，父父子子”的封建伦理道德观和等级制度衍生出来的一种家庭教养方式，是一种严重的家长制作风。它要求孩子绝对的听话与服从，父母们总认为所做的一切都是为了孩子好，可他们并不知道就在“听话”这两个简简单单的字中，孩子的独立性、自主性、创造性、个性等宝贵的人格品质都不知不觉地在对父母的完全依赖和服从中丢失了。而且很多父母信奉“打是亲，骂是爱，不打不骂不成才”的信条，在家庭教养方式中采取简单粗暴的打骂、吓唬等代替严格而科学的家庭教养方式。
（2）专制型父母教养方式对孩子性格的影响
在这种教养方式下成长的孩子，他们一般都比较容易形成幼稚、依赖、神经质的心理，幼儿独立性和自主性较差，自我依赖程度也较低，创造力也较差，通常以自我为中心，没有主见、懦弱。气质弱的幼儿可能变得更加依赖、无主见，而气质强的幼儿可能变得更加反抗、暴烈。例如：我家对面王阿姨家天天打骂声不断。他们不征求孩子的意见，硬是送他去学习钢琴。业余时，他们又买了好多乐理资料让他学习，每天除了练琴还是练琴。当孩子说出自己的想法时，父母便是又打又骂。一天，他们儿子碰到我时，对我说：“姐姐，我对钢琴真的一点兴趣都没有，每天面对键盘，好枯燥啊！可是爸爸妈妈压根不听我的想法，有一点不符合他们的要求，轻则动口，重则动手，好怕啊！”孩子的话使我陷入了深思：父母望子成龙，望女成凤的心里我们是理解的，但是要求过分苛刻，缺少一份宽容和理解的心，奉行棍棒教育，这样做其效果往往会适得其反。
溺爱型的父母教养方式
（1）溺爱型父母教养方式的特点
大量的调查研究表明，在我国无论是独生子女家庭还是非独生子女家庭，溺爱型的家庭教养方式都具有普遍性。溺爱型的儿童家长将自己的感情以及物质全身心地投入到孩子中去。他们愿意为孩子付出一切，包揽一切，一切以孩子为中心，百依百顺，有求必应，并且为孩子提供一切的帮组和保护。饭来张口，衣来伸手，事事包办，并且一味地迁就孩子，具有过度保护性。
（2）溺爱型的父母教养方式对幼儿性格的影响
这种类型的家庭教育是培养孩子利己的温床。在这种环境中长大的孩子，自我认识、自我控制、自我评价都不能得到良好的发展，以至于从小不会自我调节和自我控制自己的行为。如果他们的愿望得不到满足就会有情绪波动或攻击性行为，不能与同伴友好相处，更不容易被别人所接受，而且还会使他们“在家如虎，出门如鼠”养成名副其实的窝囊废性格，更容易产生不信任、依赖、神经质等心理特征。在这种教养方式下成长起来的孩子，往往具有很多不良的人格品质，如任性、自私、孤傲、自我中心、缺乏独立精神、心理和社会承受能力极差等。
纵容型的父母教养方式
（1）纵容型父母教养方式的特点
纵容型教养方式的家长对教育投入最多，对孩子要求最少，认为孩子没有需要改进的地方，对孩子性格喜欢且很少有不喜欢的，奖励孩子的和方式是给较好的东西，纵容型的教养方式是如今不少家长采用的教养方式。由于现在都是独生子女，孩子对家长而言，哥哥都是掌上明珠。对孩子过于纵容，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时达到失控的状态。
（2）纵容型的父母教养方式对幼儿性格的影响
在这种家庭环境中成长的孩子多表现为任性、自私、幼稚、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。这样的教养方式我往往多余放纵孩子，孩子在蜜罐里成长，难得经得起外面的风浪和挫折。纵容型教养方式是给孩子在成长中过大的空间，缺乏指导。
民主型的父母教养方式
（1）民主型父母教养方式的特点
在这种家庭中父母他们懂得尊重子女人格，能采取孩子的意见，不粗暴打骂，不强加意愿；父母处事公平合理，有了错误敢公开承认，讲道理；对子女教育注重方法，循循善诱。对孩子给予中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度和方式沟通。在进行家庭教育方式时，采取民主、平等的态度对待孩子，尊重、爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质。
（2）民主型父母教养方式对幼儿性格的影响
民主型的教养方式有利于孩子独立性、自信心、自尊心和动手能力的养成。在民主型家庭教养方式下成长的孩子具有自尊心强，性格开朗随和；有较强的自觉性，聪明伶俐，活泼外向；有是非鉴别能力，具有创造精神。而且这些孩子的性格比较直爽、亲切；知道关心他人；会和他人合作；喜欢交朋友、谦虚、礼貌、带人诚恳并且懂得互相尊重；具有探索意识，独立性较强，善于自我控制和解决问题。
三、父母如何培养幼儿的良好性格
父母教养方式的类型不同，幼儿的性格表现也不同。那么针对幼儿的不良性格特征怎样才能培养出幼儿的良好性格呢？以下是本人提出的几点建议：
（一）要给孩子创造一个民主和谐的家庭氛围
孩子不是成人的附属品，他有自己的思想，愿望，行动，如果长期由着父母“包”下来，只会导致其自理能力差，缺乏独立精神，我们只有把孩子看成独立的个体，尊重其思想、行为，注意抓住一次次锻炼的机会，提高其自理能力，从才会使其日益趋于独立。“放手”让孩子向自己生活的空间索取自理能力。当该孩子萌动“想做”的心思是，父母要及时放手，让他自己完成，让孩子体会“做”的乐趣。抓住机会锻炼孩子，满足其好奇，好玩的心理，体会“干活”的乐趣。
（二）父母对孩子的爱要适度
父母对孩子的爱是一种天性，但是父母在爱的同时，有没有向孩子提出适当的要求呢？孩子的正确言行和合理的要求，父母可以给予支持和鼓励，如果要求不合理，言行不正确，不但不能给予满足还要给予耐心说教，使孩子懂得道理，学会做人。这样才是真正的爱孩子！
（三）坚持人格的平等
平等是创造良好家庭氛围的基础。“蹲下来， 与孩子平视”是每个父母和孩子沟通交流所应该遵循的原则。在家庭中， 父母应尊重孩子的意见、兴趣和自尊心， 不能忽视孩子的地位， 不能轻视、压制孩子的正确意见， 更不能侮辱、体罚孩子， 而应该把孩子作为家庭中的一员， 并且与其探讨家里的各种琐事， 对的就采纳， 错则加以引导， 使孩子乐于发表自己的见解。只有保持家庭成员的人格平等， 彼此之间才不会产生心理隔阂。
期末成绩出来了，父母如何帮孩子胜不骄败不馁
一、如此看待考试后孩子成绩的波动
1、在相对比较重要的考试中，暴露出学习方面的问题，这不是坏事，是好事，是好极了的事情。我们试想：我们是宁愿在小升初的时候才发现学习的问题呢，还是在平时的学习过程中去发现这些问题，并及时采取对策？
2、大多数孩子可能在一些学科上有所进步，可能在一些学科上有所退步。如果有所退步，这并不代表真正意义上学习水平的下降，也更不代表未来就会继续朝这个方向变化。
3、学习的内容、学习的进度、学习的要求、学习的难度是一个变量。过去考试成绩不错的学生，有可能在接触到新的学科，新的知识体系的时候，出现一些小困难，这很正常，不要大惊小怪。
二、如此面对孩子成绩波动的问题
1、心平气和的面对孩子学习上所发生的一切变化有很多家长忍不住，特别是听到老师的批评和建议之后，火冒三丈，就跟孩子触犯天条似的。其实你读了上面的建议之后，你就会觉得这是一件正常的事情，完全没有必要发火。保持您的优雅姿势远比老师的期望更重要。
2、认真了解、分析孩子在这段时间学习、生活方面的进步这里的进步，不仅仅是考试分数，包括生活习惯、责任承担、学习计划、自我管理、认知水平、待人 接物的态度，等等。对于进步的方面，一定要表达你的赞赏、欣赏，越具体越好。比如，“上次你帮妈妈下载的那个软件，真是帮了我的大忙，我还忘记谢谢你 了”...千万不要加“但是”，不要以为这是一个教育孩子的好机会，不要以为随时随地的教育孩子是一种教育智慧。赞扬孩子就真心实意，彰显您的风度，也让 孩子觉得温暖。
3、珍视孩子取得的进步今天早上有一个家长反馈，期末考试成绩出来了，孩子没有达到预期的进步，问怎么办？孩子已经进步了，之前的办法不是挺好吗？莫 非您还想让孩子半学期的时间，在学习方面做到一夜暴富？一般来说不大有这种可能，任何人的进步都是需要一个铺垫，需要一个一个进步的阶梯。您说，多么好的 激励机会，多么好的改善亲子关系的时机，却被我们内心更高更快的期望所泯灭了。随之泯灭的还有信任、价值感等等。
三、如此解决
1、跟孩子谈什么？
谈学校遇到有趣的事情，好朋友之间的故事，班级的变化，老师的传闻等等。当然，最后孩子还是会谈到学习方面来的，但是千万不要把谈学习作为最重要的目 的，也并可当成唯一的目的，否则大多数情况，谈话将会在1分钟内迅速结束。为什么要跟孩子长谈？如果我们平时没有和孩子深度聊天的习性或者机会，那么孩子 成长有非常多的困惑是不能得到化解的。这些困惑，可能您觉得是小事情，但是对于孩子的成长来说是大事情。这样的事情，其实在亲子关系中，有着非常多的认知 误区。
2、学会唤醒和激励。
孩子还在成长过程中，不可能提一个要求就能做到。现实生活往往是，我们对孩子的要求，是我们成人理想化的一种要求，甚至我们自己也做不到。但，并不能 因为做不到就不需要目标。我们可以有目标，但是如何实现目标，这是需要付出努力的，无论是孩子还是父母。所以，父母应该在生活中，在确保基本生活条件满足 的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方面来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标，确立近期的学习目标。没有目标就没有计 划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。
孩子也有社交困惑
KK的妈妈这几天觉得，KK似乎在幼儿园里遇到了什么难解的问题。有一天，KK回家时眼睛红红的，显得很不开心。妈妈问她怎么了，KK只说是“和小朋友闹了别扭”。4岁的孩子也可能有烦恼吗？事实上，人都是社会的动物，小朋友也是有烦恼的，在幼儿园或学校的大范围里，则可以被称为“社交困惑”。
现象实录：
也许很多家长都没注意到，小孩子也有他们的社交困惑。记者采访发现，他们不但有困惑，而且还挺影响情绪呢。
困惑一：好朋友也会背叛？
今年6岁的琳琳在幼儿园里有一个一直非常要好的朋友小佳，两个人经常一起玩，谁带了什么好吃的也一起分享，琳琳有时候不小心摔了，小佳还帮琳琳揉腿呢。可最近，琳琳午睡醒来时却发现自己最喜欢的Hello
kitty橡皮筋不见了，那可是妈妈去日本时走了好多地方替她买到的，琳琳平时都不很舍得戴呢，这一丢，可让琳琳难过极了。老师帮着琳琳找，也问了其他小朋友，却很久都没找到，结果过了几天老师终于发现，竟然是小佳“偷”拿了琳琳的橡皮筋，藏在了自己的枕头下面。问小佳的时候，小佳只说是“替琳琳保管的”。小孩子的事也许很难说清楚，但这次琳琳真的觉得很纳闷：最好的朋友怎么会拿自己最心爱的东西呢？
困惑二：不想去幼儿园
小新4岁时才上幼儿园，之前一直由家里的奶奶带着。所以小新对于幼儿园的环境特别不适应，还是喜欢家里自由自在的生活。上幼儿园的头几天，小新总是哭鼻子，而老师怎么劝也劝不好，就吓唬小新说：“你再哭就把你扔到楼下去”，还让其他小朋友一起说小新是个“爱哭精”。结果，小新不但没有喜欢上幼儿园，反而对于去幼儿园产生了更大的恐惧和抵触情绪。
困惑三：被大家“孤立”了
林小姐来信诉说了自己的烦恼：“我儿子今年5岁，平时很活泼的，无论在家里和幼儿园都跟小朋友很玩得来，可是前几天我看见他自己一个人在幼儿园的健身架旁边发呆，孤零零地看着其他小朋友，没跟他们一起玩。我觉得好奇怪，就问他，结果儿子说某某叫别的小朋友不要跟他玩。唉，这么小的孩子就会这一套了？”
困惑四：不擅交际怎么办
记者在采访中发现，很多家长都为孩子的“害羞”而困惑，有的小朋友“上厕所都不敢和老师说，平时也是自己一个人躲在一边玩，别的小朋友找他玩也不搭理”。有的小朋友“很怕生，一有叔叔阿姨逗他，他就哭个不停”。有的小朋友明明“很开朗”，却“常常一个人，没人找他玩”。让家长们很担心。
为人父母：和孩子共同成长
为人父母，其实是在经历一段新的生命历程，可不只是看着、陪伴着我们的孩子日渐成长，包括我们自己，都会在这个过程中获得全新的生命感悟。
◆勇于承担，同时允许自己不时地犯错
现在许多人感到自己越来越难扮演好父亲/母亲的角色。
有些人害怕承担为人父母的责任，原因其实是内心的恐慌。儿时父母过于严厉的态度带来的强烈冲击，正是造成这种心理的根源。一个人越是美化父亲的硬朗和母亲的完美，他就越觉得自己承受着严格的评判。即使成年以后，也会认为自己不能胜任担较多责任的职务，包括为人父母——他在潜意识中认为，这样的角色是留给父母的，因而常常选择逃避。对此不妨：
对自己宽容一些
拒绝承担责任也隐藏着潜意识中对完美的幻想。因为父母从没有对自己感到十分满意，潜意识就会认为：“要父母爱我，我就必须做到完美。如果我不负责任，他们也就不会知道我是不完美的。”对此必须认识到这个世界不存在十全十美的人和事，偶尔犯错误比总是逃避责任要好得多。
改变你的想法
很多害怕承担责任的人都以为：可以用逃避来保留自己的自由。这实际是误区。如果对发生在自己身上的事、对自己的生活都不负责任，那么其他人就要替我们负起责任，而我们将对这些人产生绝对的依赖。
勇敢面对你的恐惧
敢于承担责任就要敢于承认自我，承担自己行为的后果。如果对一个问题考虑过多，就会感到烦恼并陷入困惑。与其固执地认为“我不能承担责任”，或者纠结于“我到底要不要孩子”，似乎更应该问问自己：“我到底在怕什么？我在什么时候对负责任感到特别困难？”
另一方面，许多为人父母者则担心，因为工作忙碌，自己可以给孩子的时间少了，因此时常感到负疚，这其实也是一种要求完美的极端心理。对为人父母者来说，最糟糕的就是不能接受自己在抚育孩子方面的一点点缺点。每个人时不时地都会犯一点错误，成为“完美父母”是只一种幻想。事实上，成为个懂得掌握分寸的父母就足够好了。这样的父母不会把所有的时间都奉献给孩子，而是能够合理地分配时间，围绕着他们生活的3个重心：夫妻关系、职业发展和父母角色。
可以和另一个人分担职责
从孩子出生之日起，就可以和另一个人分担为人父母的责任。这个人可以是孩子的父亲/母亲，也可以是第三个人，包括祖父母、外祖父母、其他亲戚，乃至保姆。重要的是，在孩子8个月之前，一直是同样的人在他身边照顾他，保证连续性，就可以了。
陪伴孩子也可以兼顾自己的生活
完美主义的父母常常在计算自己花在孩子身上的时间和关爱，总觉得自己的付出不够。事实上，并不是说，作为父母就必须整天忙于照顾孩子。只要和孩子处在同一空间，即使在忙自己的事情，孩子都会感到爸爸/妈妈是和自己在一起的。比如说，在看书或写东西的时候，把孩子放在脚下的地毯上，这也是一种与孩子相处的方式。
避免负罪感和希望弥补的想法
负罪感对亲子关系有害无益。当父母认为自己没有给孩子足够的时间和关爱，就会觉得亏欠孩子。于是对孩子的任何要求都不拒绝，不敢让他们失望，或试图用各种小礼物来弥补，以消弭自己的罪恶感。有负罪感的父母无法很好地教育自己的孩子，因为他们在孩子面前不敢表现出自己威严的一面，无法为孩子制定有利于其成长的规则。而孩子也无法学习如何尊重他人。
◆父母感受
Cindy，32岁，公司文员；女儿1岁。
“生育让我们的身体和心灵都经历了重大的变化，要适应这个变化是需要时间的。经历了产后抑郁，我发现自己更有包容力和耐心了，还真是个意想不到的收获呢。”
刚生完孩子时，我的身体极度虚弱，一边要忍受着伤口带来的种种不便和疼痛，一边要努力地给孩子喂奶，尤其是当时我没有足够的奶水，眼看着自己已经喂得 山穷水尽、精疲力竭，可是孩子还饿得哇哇大哭，我的焦急、无助终于演变成了绝望，情绪变化之剧烈，连我自己都感到惊讶。我不明白，自己以前是多么乐观开朗 的人，怎么只是生了一个孩子，就变成怨妇了呢？一个月后情况就好多了，也许是因为我被获准出门终于晒到了太阳，也许是因为逐渐恢复了体力，适应了妈妈的角 色……关于产后抑郁，很少有人提到等待。我想说，生育让我们的身体和心灵都经历了重大的变化，虽然剪断脐带只是瞬间的事，但要适应这个变化是需要时间的。 积极调整自己，一切都会好起来。经历了产后抑郁，我发现自己更有包容力和耐心了，还真是个意想不到的收获呢！
Yoyo，28岁，电视主持人；女儿半岁。
“有了女儿后，我觉得自己，仿佛从以前的一个不食人间烟火的仙女，变得终于接上了地气。我现在就是把自己归零，和女儿一起成长。”
女儿教会了我很多东西。我觉得有了女儿之后，自己变得随和多了，变得更宽容和开朗了，还变得开始对很多事情感兴趣了。比如女儿会专注的看一朵花看很长 时间，以前我会觉得没什么可看的，可是现在，我从女儿的角度出发，和女儿一起看，然后发现：“嗯，这朵花真的很美呀！”就像这样，很多以前司空见惯的东西 都变得神奇了。这么说吧，有了女儿后，我觉得自己，仿佛从以前的一个不食人间烟火的仙女，变得终于接上了地气。从前看电影、听音乐是我的主要爱好，下班后 会去逛逛街，然后找一家环境不错的餐厅，优雅地享受美食。女儿到来之后，生活完全变了样子：我每天早上都去菜场买菜，回家之后，还学会了怎么去安排和打理 家务。现在这个阶段，最主要的就是照顾宝宝的生活，估计等女儿再长大一点，我会成为和女儿做朋友的妈妈，和她像朋友那样的相处，一定会比我对她的管教多。 我觉得，我现在就是把自己归零，和女儿一起成长。
Mandy，30岁，芳香治疗师；女儿2岁。
“看着孩子一脸幸福，顿时觉得工作的压力和疲惫，都融化在她的一抹笑容里。就在这一瞬间，对于人生，我突然有了新的认识。”
两年前，我是新加坡国立大学的博士生兼某研究所的工作人员，结婚后一步步从传说中的“灭绝师太”退化成一名家庭主妇，直到孩子的降临。经济压力增大 了，我是否还要将所有的担子都压在先生肩上？孩子长大后，我该如何成为她的榜样？于是我拾起自己的爱好——芳香疗法，成为一名在家工作的母亲。忙碌不期而 至：手头正做着工作，孩子一哭，就得马上赶到，不得疏忽；有时赶工到深夜，好不容易睡着，一声婴啼，立刻就要起来，等把她再度哄睡，已经是凌晨时分；如果 万一她醒了就要开始玩耍，那么就连补个觉的机会都没有，陪着她直到上午上班的时间，再用冷水洗洗脸，开始新一天的工作……然而，在被我不断抱怨的忙碌中， 我渐渐发现：之前我的一些坏毛病，比如拖延、粗心、不爱思考等等，曾经让自己咬牙切齿却无力改变，如今在孩子的鞭策下竟然慢慢地纠正过来一些。毕竟，带孩 子不像做实验，她饿了、渴了、病了，那是一分钟都不能拖延；懒惰的时候，想想自己将要成为一个宝贝的偶像与榜样，哪里还敢懈怠？这样想着，孩子笑嘻嘻的扑 过来，一脸幸福的样子，顿时觉得压力和疲惫都融化在她的一抹笑容里了。就在这一瞬间，对于人生，我突然有了新的认识：也许我应该带着感恩的心情来看待我的 孩子，她将是我生命中最重要的一个导师。
Steven，36岁，企业营销主管；儿子2岁。
“孩子一天天长大，也在一天天塑造着我，让我成为一个真正的父亲。另外的改变，就是让我对人与人之间的关系有了新的认识。“
成为父亲，对男人的改变很大，特别是让我意识到责任。真想不到，就是这么个小东西，能生出那么多的家务事，几乎是动员起所有的家庭力量，才跟他打个平 手。等到他长大一点，每天我出门上班时，他就会跑过来抱着我的腿说：“爸爸，你要早点回来。”有一次他说：“爸爸，你不在的时候，我特别特别想你。”有时 候，我甚至觉得，孩子简直就像一个“情感的敲诈者”。有这么一个依恋你的孩子，做父亲的，能不顾家吗？作为父亲，我会有意识地往孩子成长这块儿挪钱：好 车，先不换了，更大的房子，也缓缓吧。另外的改变，就是让我对人与人之间的关系有了新的认识。真是“不养儿不知父母恩”，我终于深深地理解了为人父母的一 切付出，现在我觉得我跟父母关系特紧密，只要有时间就回去看他们。我跟我手下的20多号人，也更像是“兄弟连”了——我看他们，就像家长看孩子那种感情。
◆自我评估
你是这样的妈妈/爸爸吗？
为宝宝的到来做好身心准备。
与丈夫/妻子保持良好关系。
每天抽出一定时间陪伴孩子。
尊重孩子。
鼓励孩子自主和自立。
营造安全舒适的家庭环境。
照顾好自己的身体。
留出自己的休闲空间。
爱自己并肯定自己的价值。
孩子们社交媒体的秘密，90%的父母都不知道
孩子们社交媒体的秘密，90%的父母都不知道
我所在的研究团队曾经对全国的家庭做过抽样调查，在调查中我们首先单独向孩子发问：“你觉得父母了解你所用的社交媒体吗？”有四分之一的孩子给予了肯定的回答。
然后我们又单独向父母发问：“你了解孩子所用的社交媒体吗？”这一次，肯定者寥寥无几。
近年来关于青少年沉迷社交媒体的报道层出不穷，但是家长真的明白社交媒体是什么吗？孩子的真实想法又是什么呢？
我曾经采访过一些孩子，他们分享了自己的亲身经历：
亚当习惯在社交媒体上和朋友聊天，但是他的父母每晚都会在睡前没收他的手机。亚当说，每次都是这样，父母觉得我应该睡觉，所以我就不能再用了，一点讨论的余地都没有，我已经十五岁了，根本没有自由！于是亚当偷偷藏了一部旧手机，等父母走后接着聊。
十六岁的安娜有很多社交账号，她坦言道，每天都感觉在和妈妈“躲猫猫”。原来半年前安娜的母亲搜索出了孩子的社交媒体账号，
并且严格观察着孩子的一举一动，每条状态都会评论，安娜觉得母亲的控制欲太强了，一气之下又申请了许多新的账号。安娜说，让我妈去找吧，反正她找到的永远只是其中一个。
由此看来，父母的掌控仿佛起了反作用，那么父母究竟应该如何去做呢，在此我有以下几点建议：
一、去了解社交媒体。
其实大多数父母对孩子的世界一无所知，社交媒体上的信息除了娱乐资讯也有知识分享，孩子们在这个平台上既会发泄愤怒和不满，也会寻求解决问题的方法相互温暖。
父母应该尝试去体验这些社交软件，融入孩子们的世界，这样也许会有更多的共鸣。
二、帮助孩子管理账号，处理人际关系。
目前网络暴力和隐私泄露等问题愈演愈烈，父母应该帮助孩子学会在社交媒体上发表正确的言论，教会孩子科学地管理账号以确保个人信息安全。
同时网络社交也是孩子人际交往中重要的一部分，父母应该教会孩子如何遵守网络社交礼仪，如何与他人进行良性互动，从而在社交媒体平台交到更多朋友。
三、变得更加风趣幽默。
比起让网络谣言误导孩子，父母应该主动沟通，率先把一些知识传授给孩子，比如说“性福”。
但是父母通常的表达方式过于尴尬枯燥，孩子难以接受，那么有没有什么更好的方法呢？相信父母可以在有趣的科普社交媒体中寻找到答案。
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好方法培养孩子社交能力
日常生活中，细心的父母可以找到很多方法培养孩子的社交能力：
让孩子学习与陌生人说话
有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好；有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。
事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。
引导孩子购物
3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。
鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩
现代父母常有一个误区，就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往。如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩，孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。
鼓励自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往，既可以请进来，也可以走出去，两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦，您可以让孩子带些小礼物去小朋友家，这样既周到、也礼貌，还能让孩子学会分享。
给孩子充分的自由
如果您细心观察，可以发现：有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。
有的父母担心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩会吃亏，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事实更可能是：孩子与比自己大些的孩子玩耍能学习小哥哥小姐姐的交往方式；与比自己小一些的孩子交往又可能学会了照料别人。
所以，请您充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，您只需在必要的情况下帮助做些参考。
带孩子到处走走
旅游能扩展孩子的交往范围，增加他的交往对象。同时，多走多看也会增加孩子对于异域文化或风俗的了解。
教孩子使用礼貌用语
培养文明礼貌的行为习惯，使孩子形成谦虚有礼的行为方式更好地适应社会交往。教给孩子与人交往的礼貌用语，如与人打招呼、接电话的用语，如何回答别人的问题、向他人问路、请教等等。
当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方的良好反馈，这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候，他也会更乐于交往，这在无形中增加了孩子主动交往的机会，孩子的交往能力也会得到相应的提高。
修正交往中的不当行为
和大人们一样，孩子在交往过程中也可能出现不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。这些交往中的不当行为都可能使孩子在小朋友中不受欢迎。这时，父母的任务就是要帮助孩子认识自己行为的不当之处，帮助他改进行为，重新获得持久的友情。
尊重孩子的交往个性
尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益，但请您不要过分干涉孩子交往的方式。实际上，每个人都有自己的个性，交往能力的提高也不只是朋友数量上的增加。您应该知道，即使是个人独处，也可以成为一种很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式与人交往，您就应该尊重他。
德国“父母成绩单”的育儿启示
无意中看到一份来自德国的“父母成绩单”：每逢月末，孩子都会根据这个月的实际生活情况，对父母的行为进行评分。父母看到这份‘父母成绩单’要签署意见，再由孩子交给老师。
“父母成绩单”上共有10道题，优秀为A+，合格为A，不合格为B。每一项都做出选择后，可以看到父母本月在孩子心中是否合格。
1.父母彼此间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。
2.父母能为我创造良好的学习环境，不以电视，电脑或大声说话来影响我的学习。
3.父母能积极学习，不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。
4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。
6.父母能关心我的身心健康，膳食平衡，视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。
8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。
9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。
10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。
一、父母要给孩子创设和谐的家庭环境
即便是做了父母，我们之间也还是有意见相左的时候。不管是关于工作的还是生活上的，都不能在孩子面前随心所欲的互相攻击！或许你认为孩子年龄还小，他不懂你们在吵什么，但是孩子都是很敏感的，他们可以通过父母“狰狞”的面庞，“尖刻”的语气，高八度的嗓门判断出这是危险时刻，是不安全的时刻，会加重孩子的不安全感；孩子年龄大些了，他也未必能做出正确的判断。有时候，我和老刘只是说话声音大一些，还谈不上争吵，只是在争论而已，小宝就很紧张很紧张地喊：“你们别吵了！”
而且，有时候老刘守着小宝埋汰我的话，也会在某一日被小宝“活学活用”地、几乎一字不差的用来“教育”反驳我！所以，父母在孩子面前一定要说话谨慎些，不要互相拆台，开玩笑也有有度，能有意识的树立对方在孩子心目中的高大形象最好！
为了小宝学习，我们家晚上不看电视，但是孩子在下棋练棋的时候，我们却经常在一旁聊天，导致小宝时不时的搀和进来，就会遭到我的训斥！可事实上，破坏规则的是我们这些大人，孩子在学习、专心致志的时候，不应该去打扰他。以后一定要在这方面注意！
二、父母要有积极上进的心态
都说“父母是孩子的一面镜子”，父母是个积极上进的人，孩子也会被带动着积极向上。父母要是个不爱学习、经常沉迷网络游戏、打牌赌博、对工作很懈怠、什么都无所谓的人，那么当你教育孩子要认真努力的学习时，会不会很没有底气呢？会不会很容易被孩子反驳：“你爱读书、爱学习、爱工作吗？你都做不到，你凭什么教育我呢？”
所以，我觉得要想在孩子心目中树立权威，最好有让孩子崇拜和尊敬的优势！不是非要有多么高的职位、多么富有的职业，或许就是一种博学多才的气质、一种好学爱钻研的精神、一种积极认真的工作态度等等，给孩子传递正能量是我们每一位做父母的责任！
三、父母要做孩子的良师益友
“耐心的倾听孩子，从不态度恶劣地打断孩子；关心孩子、引导孩子，正确对待孩子的不良生活习惯，不是强行制止，而是讲道理，帮其改正。”说起来容易，做起来有时候有点难。
小宝是个话唠，我总是嫌他“废话”多。因此，刚刚和小宝一起看这份成绩单的时候，小宝就给我打了A，因为“你经常不耐心的听完我说话，嫌我废话”。好吧，我改！耐心倾听、积极互动，做个好听众！
后一条也很难，都说要培养出一个好习惯，至少需要21天，要想巩固这个好习惯，需要至少90天！可惜，孩子小时候没有按照这个规律培养生活习惯，导致现在一些坏习惯一直“反复发作”，顽固不化，很让人头疼。说一遍不听，教育了一遍又忘了，反复的次数多了，我们就失去了耐性，难免河东狮吼一番。可实际上，治标不治本！还是应该借助心理学的这个规律，耐心的一遍遍强调，一遍遍改正，帮孩子坚持下21天、坚持下90天已达到巩固的目的！
当然，不同年龄段的孩子，有不同的养育要求，什么年龄段该培养孩子的什么能力或技能，作为父母是要了解的！这样才不会错过孩子最佳的敏感期。
四、父母要做好孩子的后勤服务
其实这一点我们一直做的不错。爸爸一直是小宝运动方面的引路人和陪伴者。姥姥一直是小宝生活的后勤总管，我呢，“工作”重点就放在小宝的心理健康方面！每个人都有心理诉求，孩子也是如此。随时关注孩子的心理发展很重要。比起物质关心，了解孩子的精神需求更有必要。所以，我很珍惜儿子现在还经常愿意对我说说心理话的时候，也期待着我们可以成为永远的无话不谈的朋友！
但是，我们在培养儿子自理的能力方面，要差一些。因为跟老人一起生活，很多时候做不了主。随着孩子年龄的增长，这方面要加强了。
五、父母要关心孩子的学校生活
不要因为自己忙于工作就忽略了孩子的“小社会”，多听听孩子对集体的看法、对朋友的介绍、对老师的评价，对我们了解孩子在外面的生活和心理状态都是很有必要的。经常与老师接触，更多的了解孩子离开你身边的精神状态也是很有必要的。我们对孩子的关心需要多方面！随时发现问题，积极的帮孩子解决，就会较少的给孩子造成不良影响；问题拖得久了，等父母觉悟想帮孩子纠正的时候，或许就会很难办了！
总之，我将这份“父母成绩单”记录下来，看作是激励自己成为孩子成长道路上的榜样和良师益友的指南。
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