教育孩子笔记。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？下面是小编帮大家编辑的《进名牌小学落选怎样向孩子解释》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
摘要：“未进所谓的名校并非世界末日，家长要以平常心来看待这件事。”亲子教育专家郑老师说，拥有强烈的学习欲望和良好的学习习惯，比进一所名气响的学校更重要。“当孩子面临挫折时家长更不应该焦虑，因为这种焦虑很容易传染给孩子。”为了能进入心仪的小学，家长带着孩子奔波赶场。可是，很多时候我们并不能进入知名的小学。面对孩子落选，家长该如何向孩子解释呢?很多家长认为，“未进某名校，孩子的人生将从此被改写!”专家提醒，没有进所谓的好学校并非世界末日，学校教育只不过是外部环境，关键还要通过内因起作用。
家长不知如何解释落选
“如何告诉孩子没有通过面试的结果?”这几天，家长许女士也伤透脑筋，为了给女儿挑选一所好的小学，她一连带着孩子参加了区内外5所小学的面谈。机考、思维训练、才艺展示，面试了一圈，把女儿也折腾得够呛。可“广撒网”的结果必定有部分命中，有部分落选。
该如何给孩子解释?让许女士很为难，现在每天上幼儿园前，女儿都会提醒妈妈，别忘了帮我问问某小学面试结果出来了没有?因此，得知女儿落选心仪小学，许女士也难过地流下眼泪，为了备战该小学，许女士从年前就把女儿送进某机构强化训练，孩子提前过上了小学生活。当时，女儿的进步是备受培训老师夸奖的，从算加减法需要掰手指，到熟练地运算百位数加减法，并提前学完了一年级的部分课程。“可为什么这样优秀的孩子却落选了?”许女士越想越伤心，更别说给女儿解释了。
未进“名校”并非世界末日
“其实，家长们不必迷信所谓的名校，在上海优质教育资源相对较丰富，整个义务教育也是均衡发展，学校之间差别不大，各有特色。”其实，合适的就是最好的。孩子落选也不必怨天尤人，尤其不能向孩子灌输“一所学校就能决定他的未来和命运”的理论，“在孩子成长过程中，学校只不过是扮演了一个外部环境的作用，关键还是要通过内因起作用，孩子自身的学习动力、人生理想、行为习惯、进取欲望等，都决定了孩子一生的发展。”一所学校的教育资源毕竟有限，落选也是件很正常的事，面对现实进行挫折教育，同时激励他在普通学校做一个不普通的学生。
“未进所谓的名校并非世界末日，家长要以平常心来看待这件事。”亲子教育专家郑老师说，拥有强烈的学习欲望和良好的学习习惯，比进一所名气响的学校更重要。“当孩子面临挫折时家长更不应该焦虑，因为这种焦虑很容易传染给孩子。”WWw.yjS21.coM
对此，心理专家建议家长，面对孩子落选，家长不妨进行重新暗示，暗示孩子即将进入的学校也很好，可以带孩子到新学校逛一逛，多给孩子一些积极的暗示，告诉他进入这所学校一定能学习得很愉快。“最忌讳的就是，家长在孩子面前唉声叹气，用羡慕的口气说别人的孩子如何优秀，间接表现出对自己的孩子很失望。”
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死亡无需和孩子解释
月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，谁也不知道在什么时候至亲会离开我们。对于那些年幼的孩子，大多数父母为了避免小孩不愉快，往往回避死亡的话题，转述成“去了很遥远的地方”、“去了天堂”等。儿童心理专家们认为，不同年龄的孩子对死亡有不同的认识，对于4岁以上的孩子来讲，丧亲容易产生失落与悲伤的情绪，父母或照顾者应与其情绪“同步”，并帮助其从创伤事件中寻找动力，从消极走向积极的生活态度。
幼儿园不轻易谈死亡话题
“3岁以下的孩子对生死感触不深，不明白什么是生死，而4－6岁的孩子，对死亡有一定的概念。广州众慧心理咨询师黄家良说，“当失去了自己情感依赖的亲人，自然会有悲伤、难过等情绪，这主要取决于丧亲儿童对死亡概念理解的程度、死者的死因和与死者间的亲密度等。”
死，是一个令人忌讳的字眼，无论是老师还是家长都极少和孩子谈及死亡的话题。华南师范大学附属幼儿园副院长吴冬梅告诉记者，在幼儿园，老师不轻易和小朋友讲有关死亡的话题。因为每个小朋友的心理发育程度不同，生活经历也不同，所以其理解和承受能力有很大差异，如果老师和小朋友们讲死亡的话题，担心会影响到孩子们积极的生活态度。毕竟死亡总会让人联想起恐惧，有些孩子会怕黑，夜里不敢独自睡觉，有不安全感。
虽然不对全体小朋友讲死亡的话题，但对那些有疑问或者经历过丧亲的孩子，老师会加以个别指导。死亡在本质上让人难以回答，死亡的未知性也让人感觉很无助。吴冬梅说，对于6岁以下的孩子，通常不直接谈及死亡，以免引发其恐惧的心理。
失去至亲，可用比喻解释
大多数儿童对死亡并不了解，为避免对孩子产生负面影响，父母们往往回避死亡话题，采取扭转的策略，比如对孩子说“××去了很遥远的地方”、“去了天堂”等，实际上这种方式不可取，只能让孩子越来越糊涂，因为这是一个悬念，孩子只会纠缠在这个问题
如何解释死亡？中国NLP（神经语言编程）学院专家黄启团说，可以用引喻的方法让孩子明白什么是死亡，比如爷爷去世了，可以告诉孩子，爷爷其实是和我们坐同一辆列车，只是爷爷比我们早上车，他的目的地到了，就下车了，而我们还要继续往前走。把死亡说成是一种自然现象，孩子就比较容易理解和接受了。
对于和孩子感情较深的亲人去世，黄启团认为，父母唯一可以做的就是认同其悲伤的情绪，陪着孩子一起哭，认同和接纳孩子的内心感受。
孩子第一次遭遇到死亡的话题，可能是孩子养的宠物突然死亡。黄启团说，不用跟孩子解释宠物为什么会死，更不能说“我再买个新的给你”，这些话显得很苍白无力，还会让人觉得很“冷血”。在这一刻，就只要“同步”孩子的情绪，和他一起因为失去宠物而伤心，并由孩子拿主意如何处理宠物的“后事”，让其了解生离死别的含义。
亲属重病期间，孩子不探视为好
濒临死亡时，人总是很留恋，更加舍不得放不下自己的亲人，尤其年幼的子孙。那么长辈患重病时，是否适合带年幼的孩子探病呢？黄家良说，从健康的角度讲，孩子应该少去病房，因为那里毕竟有很多细菌、病毒，容易传染。从心理的角度上讲，带孩子去探望重病号也不妥，因为重病患者被疾病长期折磨，其容貌、精神状况可能发生了巨大变化，与其健康状态的样子相差甚远，如果让孩子看到患者的模样，会留下深刻的创伤性画面，孩子今后可能会怕黑、做恶梦。如果是自然死亡，孩子不需要回避与死者临终见面。
孩子毕竟是孩子，孩子对重大疾病及死亡并不理解，他们是在逐渐成长的过程中，慢慢领会和了解死亡的真实意义。每年清明节时，孩子们随大人一起踏青扫墓，总是蹦蹦跳跳显得很开心很快乐。黄启团说，已故的先人看到后人开心的生活自然也是一件好事。
小学家长怎样教育孩子
随着社会节奏的加快和工作的压力，一些年轻的家长把大部分时间和精力都放在工作上了，忽视对孩子的教育，缺乏对孩子的关心，尤其是对孩子生活习惯和学习习惯的忽视，中学是孩子叛逆期，也是三观的形成的重要时期，此时的孩子是非常需要引导和关心的。而很多家长却忽视这个关键期，导致孩子养成任性，顽劣，不思进取的性格。这是任何家长都不爱看到的。
1.工作事业固然重要，但亲情是任何东西都无法取代的，孩子是需要教导和关爱的。其实还得的需要很简单，就是没事的时候多和他聊聊天，你会说没什么聊的，你可以聊你年轻时候的往事，成功的或是失败的都可以，重点在于你得到了深经验教训，孩子对你的往事绝对是超感兴趣的。我敢担保你讲过之后孩子绝对不会忘记的，并且会影响他一生。
2.叛逆的孩子容易引起家长的注意，然而处在青春期而不叛逆的孩子则是更需要注意的。这类孩子大多比较内向，平时憨厚老实，规规矩矩，典型的好孩子，打击都这样认为，自然对他的要求和关心就少了。这样的孩子其实的叛逆延迟，惠子以后的某个人生阶段爆发，如果不及时纠正会产生不好的结果。就像我们生活中有些人平时我们大家都觉得是个老好人，但却做出的我们意想不到的违法犯罪的事情，因此我们作为家长要给孩子及时的引导和帮助。具体的就是不要压抑孩子每个孩子都有想要的东西，他不说不代表他不想要，他可能是因为某种原因不开口，压抑自己的需求欲望，如果你主动给他，那他会万分高兴，爱不释手。
3.再说说叛逆的孩子该怎样让他们懂事听话。现在多数孩子不听父母话，甚至于父母为敌，你让他往东，他偏往西。这个时候就要注意了，你和孩子之间出现问题了，要解决你们之间的问题。切记不要动手，要讲道理，但也不要没完没了的说，你们首先要地位平等，不要给孩子施加压迫感，这样会激起他的反抗心理，不利于沟通。他不爱做的事不要强迫她做，维持好你们的关系，如果关系维持不了，到了你说什都不管用的情况下，你们之间只能用你许诺满足他什么要求他才按你说的做的情况下，万万不可这样发展下去，这时沟通解决不了问题了，这个时候你要做的是让孩子知道你对他的重要性。他们平时都是衣食无忧，要什么来什么，饭来张口，衣来伸手的富足生活使他们忽视了父母对他们的付出和爱，这时候要让孩子吃些苦头，亲身感受下生活的艰辛。让他们知道没有父母的他们生活有多么艰苦和无助，让他从心底了知道父母为他默默的做了多少事。
孩子学说话小心进误区
对宝宝的要求反应过快
宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
用儿语和宝宝说话
用儿语和宝宝说话简单的说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
重复宝宝的错误发音
刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5~2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。
育儿经验：如何把话说进孩子心里?
位教育专家曾说，“世界上最好的家庭教育，就在父母和孩子的对话中。”
我们的交流都是通过对话来实现的，但怎么样才能让孩子听话？怎么才能把话说进孩子的心里？说什么样的话才是最合适的呢？
1.李女士和丈夫离婚之后，脾气开始变得很坏，这让上小学的女儿不知道如何应对妈妈。李女士只要情绪不佳就会向女儿抱怨，抱怨她的爸爸不负责任，抱怨她不听话、不懂事。
女儿变得越来越消极，开始想逃离这个家，想躲避这个世界。
终于有一天，女儿留下了一张纸条，离家出走了。纸条上写着：“妈妈，我不是您的出气筒，既然您那么讨厌我，为什么还要生我呢？您的话真的让我很伤心。我走了，别找我，您也找不到我！”
李女士看到纸条，才知道自己那些无意间发泄情绪的话深深伤害了女儿。但事实上，哪有不爱孩子的母亲呢？
生活中，很多父母都会像李女士一样，无意识的说出一些让孩子无法承受的过激语言，殊不知，这样不仅会让孩子产生消极或叛逆心理，还会让他们更加不听劝告，不理会父母的教导。
既然如此，何不试试管住自己的嘴巴呢？
首先，要学会控制自己的情绪，不带情绪的教导孩子。
当父母情绪不佳的时候，不妨转移一下注意力，先去做别的事情，等情绪平复后，再教导孩子，这样说起话来才会更加客观。
其次，学着做个“哑巴”。
如果父母不能控制自己的情绪，那么不妨学着做一段时间的“哑巴”。
总之，想要让孩子听话，就一定要管住自己的嘴，做一个“惜字如金”的家长。
2.莹莹的妈妈和佳佳的妈妈都想知道孩子今天在幼儿园过得怎么样，玩得怎么样，于是展开了这样的对话。
莹莹妈妈：“今天在幼儿园都做了什么呢？”
莹莹：“没做什么啊。”
莹莹妈妈：“那都吃了什么啊？”
莹莹：“吃了什么，我都忘了。”
佳佳妈妈：“宝贝，你回来啦！看你高兴的样子，今天一定玩得很开心吧！”
佳佳：“妈妈，你怎么知道的？我今天跟莹莹一起画画了，我们画了一个大大的城堡，还画了公主和王子，可有意思了！”
佳佳妈妈：“是嘛，听起来真不错，我真想欣赏一下呢？”
佳佳：“可是，妈妈，今天我忘带了，要不明天带回来给你看吧！”
佳佳妈妈：“好啊！对了，宝贝你饿不饿啊，想吃什么？妈妈去给你做！”
佳佳：“中午我们吃的是炒饭，下午是南瓜饼，妈妈，我们晚上吃饺子吧！”
佳佳妈妈：“好啊，没问题！”
可以看出来，莹莹妈妈像是在质问孩子，问得很生硬；而佳佳妈妈完全相反，和孩子对话平等态度，平等对话，成功打开了孩子的话匣子。可见，想把话说到孩子心里，一定要注意技巧：
A.要有一颗赤子之心
只有把自己也变成孩子，有一颗童心，这样才能走进孩子的世界，才能在对话的时候引起孩子的共鸣。
B.要多和孩子相处
想要孩子听话，就要多跟孩子接触，多关心孩子，这样才能更加了解他们的想法、喜好和内在需求。
C.要学会倾听
只有父母认真倾听，孩子就会觉得父母很重视自己的话，那么父母说话的时候，孩子也愿意倾听
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