2020幼儿小班游戏活动教案《大鸭子小鸭子》

活动目标：

1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

活动准备：

1、池塘、荷叶、小草、小花等

2、欢快音乐

活动过程：

1、引入角色

师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动

师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路【111642.cOm 优美句子网】

师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)

看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)

②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令散步

师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了

师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

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游戏模仿活动：大鸭子小鸭子

师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动

师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)

看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)

②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令散步

师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了

师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班优秀游戏教案《大鸭子小鸭子》

活动目标：

1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

活动准备：

1、池塘、荷叶、小草、小花等

2、欢快音乐

活动过程：

1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

幼儿中班游戏活动教案《找小小鸭》

【活动目标】

1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。

3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。

【活动准备】幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】

一、以游戏的形式导入活动。

1、师：我们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是？（鸭宝宝）

2、介绍游戏的玩法。

师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？（好）

3、游戏：《找小小鸭》

①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭？（请拍到肩膀的幼儿走在教师的后面。）

②教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）

③师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。）

④师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！”

⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（XXX）［教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡！（我是小小鸡！）］

二、学唱歌曲《懒惰虫》。

1、教师范唱歌曲一遍。

师：现在妈妈不找小小鸭。

也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师清唱一遍歌曲）

2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

师：刚才妈妈在找谁呀？（懒惰虫）

师：什么样的人叫懒惰虫？（请幼儿自由发言）

师：他的身上哪里痛？（请个别幼儿回答）

师：懒惰虫为什么一身都是痛？

师：你们愿不愿意做懒惰虫？

3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词。

师：现在让妈妈来找找谁是懒惰虫？（教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫）教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫？（不是）那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫！”。（引导该幼儿大声地说：我不是懒惰虫！）（游戏进行一遍）

师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫，好不好？（好）教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作（两遍）。

4、幼儿学唱歌曲。

师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边做动作）。

师：刚才我们把它唱出来了，那我们唱着来找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边找懒惰虫）

师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。（教师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫）

师：现在请你们站起来，面向你们的爸爸妈妈，我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫？（请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍，最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演唱）

三、结束。

师：勤劳的鸭宝宝们，跟着妈妈到外面去玩，好不好？（带领幼儿离开活动室）

2020小班体育游戏教案《小鸭与狼》

活动中通过玩小鸭躲大灰狼和小鸭找家的故事，让小朋友们学会听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习身体的灵活性和反应能力。

活动目标

1、能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、有初步的自我保护意识，注意躲闪，不与同伴相撞。

3、体验游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备

1、红、黄、绿三色塑圈(与幼儿人数一样多)。

2、小朋友戴上头饰扮小鸭子(红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上)、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。

3、录音机、磁带(歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐)。

活动流程

一、听音乐进场

今天天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。(听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场)

二、基本部分：

(1)游戏："小鸭找家"，练习听信号按一定方向跑。

①第一次找家：听信号找家。

师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗?让我们先来看看家在那里呀?"幼儿兴奋地指着家的方向。

师："妈妈要看那只小鸭能找到家。"教师发出信号，幼儿飞快地去找家，

师：宝宝，你的新家是什么颜色的?

师："啊!现在小鸭子们都有家了，真好!"

②第二次找家：找家时要意识到互相帮助。

师："孩子们，玩时要注意安全，因为附近住着一只大灰狼，如果大灰狼来了，该怎么办呢?"

幼A：我们一起用石头砸它。

幼B：我们马上跑回家躲好……

师："回家会比较安全，记住要互相帮助。现在，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。"(大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。)

③第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。

师："大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的?

幼A：我的蝴蝶结是红色的。

幼B：我的是黄色的。

幼C：我有绿色的蝴蝶结……

师："下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。"(大灰狼音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。)

(2)游戏："小鸭躲大灰狼"，练习在一定范围(半径为3～4米的圆圈)内躲闪跑。!!

教师和幼儿一起走到池塘(半径为3~4米的圆圈)边，并跳入池塘中。

师："啊!池塘水真清呀!池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳;东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。"(大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)

师："孩子们!水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会保护你们的!"

(幼儿在圆圈内躲闪跑，教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)

三、结束部分：

师、生："哦!大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了?教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。

四、师："天快黑了，孩子们，我们该回家了。"听音乐，小鸭和妈妈一起回家。

小班游戏活动勇敢的小鸭

小班游戏活动勇敢的小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐，通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看勇敢的小鸭教案吧。

活动目标：

1.通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。

2.通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1.不同形状和材质的图形若干。

2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。

3.环境布置：“大灰狼的家”“小河”。

4.多媒体音效

活动过程：

一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得 很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。

二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。

三、在音乐中带领幼儿上路。

1.教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。

2.播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？（教师启发小朋友用“宝贝”来挡雨，随着音乐一起踮起脚轻轻走。）

3.出现一条小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。

四、一起想办法制作武器。

1.组织小朋友坐下来休息。提问：马上就到大灰狼家了，我们有什么办法能打败大灰狼？引导启发幼儿将手中的材料制作成各种各样的武器。

2.大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。

3.小鸭一家一起跳舞庆祝。

活动反思：

在活动中，我以一定的角色参，与幼儿一起游戏。同时我用富有情感的语言，启发幼儿做游戏的愿望，用丰富的表情把幼儿带到游戏情境中，和幼儿共同游戏。孩子们参与的积极性很高，而且当遇到小河时，孩子们都积极想办法，出主意，搭桥过河。当遇到大灰狼时，男孩子们表现的更为勇敢些，总之在今后的游戏活动中，我们要让游戏开展得更加深入、细致、丰富起来了。

小班体育游戏活动教案：小鸭与狼教案

小班体育游戏活动小鸭与狼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程

等内容，能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性，有初步的自我保护意识，注意躲闪，不与同伴相撞，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小鸭与狼教案吧。

活动中通过玩小鸭躲大灰狼和小鸭找家的故事，让小朋友们学会听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习身体的灵活性和反应能力。

活动目标

1、能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、有初步的自我保护意识，注意躲闪，不与同伴相撞。

3、体验游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备

1、红、黄、绿三色塑圈(与幼儿人数一样多)。

2、小朋友戴上头饰扮小鸭子(红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上)、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。

3、录音机、磁带(歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐)。

活动流程

一、听音乐进场

今天天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。(听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场)

二、基本部分：

(1)游戏："小鸭找家"，练习听信号按一定方向跑。

①第一次找家：听信号找家。

师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗?让我们先来看看家在那里呀?"幼儿兴奋地指着家的方向。

师："妈妈要看那只小鸭能找到家。"教师发出信号，幼儿飞快地去找家，

师：宝宝，你的新家是什么颜色的?

师："啊!现在小鸭子们都有家了，真好!"

②第二次找家：找家时要意识到互相帮助。

师："孩子们，玩时要注意安全，因为附近住着一只大灰狼，如果大灰狼来了，该怎么办呢?"

幼A：我们一起用石头砸它。

幼B：我们马上跑回家躲好……

师："回家会比较安全，记住要互相帮助。现在，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。"(大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。)

③第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。

师："大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的?

幼A：我的蝴蝶结是红色的。

幼B：我的是黄色的。

幼C：我有绿色的蝴蝶结……

师："下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。"(大灰狼音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。)

(2)游戏："小鸭躲大灰狼"，练习在一定范围(半径为3～4米的圆圈)内躲闪跑。

教师和幼儿一起走到池塘(半径为3~4米的圆圈)边，并跳入池塘中。

师："啊!池塘水真清呀!池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳;东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。"(大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)

师："孩子们!水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会保护你们的!"

(幼儿在圆圈内躲闪跑，教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)

三、结束部分：

师、生："哦!大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了?教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。

四、师："天快黑了，孩子们，我们该回家了。"听音乐，小鸭和妈妈一起回家。

中班游戏活动教案：拍赶小鸭教案

中班游戏活动拍赶小鸭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行，积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看拍赶小鸭教案吧。活动以老师做律动《数鸭子》开场，老师出示纸球和球拍练习赶鸭子，然后老师给出指令，小朋友们向指定方向赶鸭。

活动目标

1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。

2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

纸球，羽毛拍。

活动过程

一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。

师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧!

二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。

介绍纸球和羽毛球拍。

我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。

教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。

幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。

三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。

赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。

教师不断改变方向，速度可以越来越快。

四、分组进行游戏。

男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。

男生女生交换游戏。

五、游戏结束。

小鸭子都被你们赶回家了吗?

让我们学着小鸭子的样子回教室吧!

小班游戏愉快的小鸭子

小班游戏愉快的小鸭子教案反思主要包含了设计用意，教学目标，教学重点和难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在跑、跳、钻、滚等运动中改善身体的灵巧性，推动大动作的配合得当进一步提高，体会运动的快乐，培育开朗活泼的性格，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看愉快的小鸭子教案吧。

设计用意

双休日的一日，我在公园里看见一家早教点读笔构的教师运用大块五颜六色圆形的布带着小孩们做认知色彩的游戏，可是小孩们对布的兴致远远超过认知色彩的兴致，他们或躺、或者坐，或者打滚，或者踩踏，十分高兴。由此激起了我的思索。为什么不运用布的特点，开发其伏笔、折叠、拉扯、行李等用途，来调动幼儿园小班孩子参加运动的兴致，进一步提高孩子的动作哩？正巧，我发觉园中手工制作室内堆放了些许幼儿园的宣传标语条幅，有些已没又一次悬挂、使用的意义。我就带来简易拼接，制成了一块大大的长方形绸布。

教学目标

1、在跑、跳、钻、滚等运动中改善身体的灵巧性，推动大动作的配合得当进一步提高。

2、体会运动的快乐，培育开朗活泼的性格。

3、体会与大伙儿一致教学的愉快。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点和难点：

练习不一样姿势的滚动。

教学准备

长约6M、宽约3M的大块长方形绸布，Music。

教学过程

一、开始

1、孩子或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈里，听见Music《几只小鸭子下河洼》，起身，效仿鸭子入场。

2、跟随童谣热身：一群小鸭子，身高矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍一拍翅膀，太阳公公晒一晒，变长项颈，喜欢吃小青菜。

二、基本

1、基本动作练习。

师：“鸭子要跟着母亲去小溪捉鱼虾，路上会遇见些许情况，你们要小心啊。”

（1）“过河沟”，练习不一样的跳：长布折成宽窄不一样的长条，孩子练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

（2）“躲浪花”，练习低下头钻跑。

师：“小溪中，大风卷起了浪花，小孩们，我们一块儿钻过去吧。”两幼儿教师抖动红布，孩子用眼睛观测其飘扬及落下的速度与距离，从“浪花”下穿过。

（3）“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：“听，啥声音？”孩子钻人大红布下效仿闪避雷雨，幼儿教师拳头效仿雨滴轻轻拍打孩子。

2、练习翻滚。

师：“小露珠在荷叶上是怎样翻滚的？”“鸭子在河里是怎样捉到小鱼儿的啊？”

（1）孩子在红布上或场所上探究并练习翻滚的不一样方式。

（2）幼儿教师汇总后，选取一种方式，孩子按顺序由红布一端滚到另一端。

三、结束

1、“小小的船”，放松动作。

师：“天色不早啦，天边升起了月牙，水面上飘来1条小船。”所有孩子坐于长条布上，面朝幼儿教师，手握两边的布，左右摇摆晃动，开展放松。

孩子念童谣：弯弯的月亮姐姐小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看到闪闪的星星、蔚蓝的天。

2、坐轮船回家，自然完结。

孩子站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出教学场所。

教学反思

1、紧抓兴致点，欢快伴一直。刘教师组织的“愉快的小鸭子”教学。以幼儿园小班孩子最喜欢的小动物鸭子与鸭母亲的旅游为主线，抓住幼儿园小班孩子喜爱效仿与好打扮的特征，以鸭子跳泥沟，鸭子躲浪花，鸭子学露珠滚动，鸭子划船几个有意思的游戏练习动作，孩子一直伴着快乐的心情体会，显现了幼儿教师擅长于牢牢抓住孩子兴致点的教育蓺术。

2、教育无印迹，目标在心里。教学中刘教师一直以游戏的语气，游戏化的情节，游戏化的情景与小孩一块儿玩，孩子一丁点不感觉到被要求，被约束，被强制，而是积极服从规定，踊跃练习动作，很好的显现了幼儿教师心里有目标，教育无印迹的意境。

3、体育游戏里，美育紧相融。整个教学，不一样的情景伴以不一样的背景Music，让鸭子们兴趣盎然，小孩们在进一步提高动作的与此同时遭受Music美的熏陶。

中班游戏活动教案反思《小鸭的圈》

【设计意图】

橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈……这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢?基于这点考虑，我设计了本次活动。

【活动目标】

1.在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能;

2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。

【活动准备】

1.橡胶圈每人一个(一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色)。

2.铃鼓一个，红绿信号灯一个。

3.“浮萍”教具若干。

【活动过程】

一、以游戏“小鸭开车”来活动身体

幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。

二、探索橡胶圈的不同玩法

1.玩橡胶圈

(1)幼儿自由组合玩橡胶圈。

师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩?

(幼儿发言讨论)

师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧!

(2)幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。

(3)请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，(教.案.出自：)并带领全体幼儿练习。

师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的?

(学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等)

师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。

师：还有不同的玩法吗?

(每组代表介绍后，大家一起学)

2.练习动作：膝盖套圈走、跳

(1)让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领——膝盖套圈走。

师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。

师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢?

师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀?

(腿用力地撑住圈)

教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”

师：大家一起走走看。

(2)以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。

师：宝宝们已经把第一个本领学会了.现在鸭妈妈带你们一起去散步喽!

师：好累呀，我们休息一会儿吧!刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。

用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。

师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。

(听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走)

(3)在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作——膝盖套圈跳。

师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗?鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。

(幼儿自练膝盖套圈跳)。

师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。

(跳过宽度不同的小河)。

幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。

三、游戏：运浮萍

1.按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。

师：哇!前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?

幼：愿意!

师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍.哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。

2.教师示范一次游戏。

3.幼儿游戏。

师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。

4.宣布比赛结果。

5.庆祝胜利，小结活动情况。

四、放松运动：敲敲打打真开心

师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦!

【活动反思】

1.在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。

2.“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。