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健康活动《扭扭绳》随笔

发布时间:2020-04-17

幼儿健康活动方案。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的健康活动《扭扭绳》随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天的第二个活动,是《弯弯绕绕》主题下的健康活动《扭扭绳》,目标是“让幼儿利用绳子柔软可变的特点,创造性的玩出多种造型。”绳子对于孩子来说并不陌生,孩子常拿着绳子练习跳绳。只是活动中要求的是软绳,但是我们平时用的多为有把手的计数绳,而且市面上也很少看到单纯的软绳了,没了活动材料怎么办,我犯难了。

我上体育器材室找了找,发现角落里有一筐软带——可能是服装厂剩下的边角废料。软带细细长长的,很适合目标中需要的“柔软可变”的特性,就用这个来代替软绳吧。

活动中,我让孩子们几个人一起玩一根软带——软带很长,一个人根本没有办法控制。孩子们几个人一组,兴奋的玩起来:鲁轶这一组,4个人拉着软带组成了一个三角形;李成诺她们几个,拿着软带当长绳,两人甩,一个人跳,玩的可高兴了;文静的郑泓岚,把软带放在地上,走起了“弯弯绕绕”的小路;还有一群男生,拉着软带玩拔河;沈朕域和徐昊天,起劲的甩着软带,带子在空中划出好看的弧线,很像艺术体操里的彩带表演。

凯凯拎着根带子,缠着我跟他一起玩,我灵机一动,拎住带子的一头,将带子缠在腰部。凯凯也学我的样子,我们俩将带子向两边拉直,然后一起向带子中间转圈,让带子缠在我们的身上,转到中间,两人会合了,带子也全缠在我们的身上了。虽然转的有点头晕,但是凯凯却笑得合不拢嘴。

孩子的创造性让我惊讶,这可能也是因为新奇的、从没有玩过的材料激发了他们的兴趣,要是像原来一样,采用软绳来活动,反而会束缚孩子的思维。 软带是那么适合我们的活动,甚至比原定的软绳更有趣味性,也更适合让孩子们合作操作。

在我们幼儿园里有许多的由废旧材料、自然材料制作而成的玩具、学具,有的甚至都并没有做很多的加工,只不过是老师或家长有心收集起来的,这些东西外观谈不上精美,但是却十分的实用:如我们草地上的轮胎,漂亮的颜色装点了草坪的单调,参与到教学活动中也常有意想不到的精彩。又如班里玩赶小猪的游戏时,用封口的薯片桶代替皮球,增加了游戏的难度和趣味性,孩子们也很爱玩。

有时候想想,在一个人的成长过程中,接触的最多往往是并不精美,甚至是很不起眼的东西,但是这些东西却因了它的平凡、普通而让更多的孩子得以把玩,在这过程中,孩子们长大了,虽然有可能会失去了对它们的兴趣,但是总忘不了的,是小时候曾玩过的——湿湿的烂泥巴和一根普普通通的软带子。

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幼儿园小班体育游戏教案:扭扭绳


游戏目标:

1.利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。

游戏准备:人手一根软绳游戏指导:

一 导入部分弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢? (绳子)二 过程部分看!我的绳子变成什么了?

(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。

请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。

三 结束部分提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。

幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思》

中班教案《扭扭绳》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣,利用绳子的柔软可变,创造性的玩出多种造型,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《扭扭绳》含反思教案吧。

【活动目标】

1、利用绳子的柔软可变,创造性的玩出多种造型。

2、尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。

3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】

人手一根绳子

【活动过程】

(一)弯来绕去扭扭绳

孩子们,今天我们来用绳子跳舞好吗?听音乐拿绳子做动作。

(二)好玩的扭扭绳

孩子们,刚才我们用绳子来跳舞,那绳子还可以变成什么那?让我们看看谁能玩出新花样。

1、幼儿分散探索玩扭扭绳,教师观察指导。

2、集中幼儿,介绍自己创编玩扭扭绳的方法,讨论扭扭绳像什么。

3、请幼儿按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。

(三)为扭扭绳喝彩

1、扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝彩!可是扭扭绳也和小朋友一样,不喜欢自己玩,他们也喜欢和朋友一起玩,让我们想一想两条、三条、四条扭扭绳在一起怎么玩呢?幼儿自由讨论。

2、幼儿自由结伴,自由摆扭扭绳造型。

3、请个别摆出扭扭绳组合的幼儿介绍,为不同的扭扭绳组合喝彩。

结束部分

孩子们,扭扭绳真好玩,让我们再用扭扭绳跳跳舞吧?幼儿用扭扭绳随意做动作。

【活动延伸】

1、在区角投放不同的绳子和线,让幼儿弯来绕去的造型,体验创造的快乐。

2、利用晨间活动继续满足幼儿玩绳的需求。

【活动反思】

在这节课中,我结合绳子的本身特点—柔软可变,支持幼儿自由,充分的进行动手操作,从而创造出各种绳子造型,孩子的探索积极性很好的发挥出来。

整节活动课中,孩子们始终饶有兴趣的进行绳子造型,目标实现的很好,教学效果也达到了预期的目的,但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不够明确,致使孩子们结伴时都是两个小朋友,而没有三个、四个的摆造型,这需要我在以后的教学中注意语言要简练,表达要清楚。

小百科:绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。

小班健康教育活动设计——好玩的花绳


小班健康教育活动设计——好玩的花绳

【设计思路】

花绳对于小班幼儿来说充满着好奇心和吸引力,是培养幼儿创新思维能力,激发幼儿体验合作创新思维乐趣的良好题材。本次活动中根据小班幼儿的年龄特点和心理发展特点,设计一些简单的合作游戏,引导幼儿从最初的亲身感知—激趣创新—体验合作。在活动中使孩子们快乐的学会玩绳。

【活动重难点】

学会合作玩绳。

【活动目标】

1、体验一物多玩的乐趣。

2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。

【活动准备】

提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳等)。

【活动过程】

(一)谜语导入:

谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?

(二)创设情境,感知绳子的种类和用途:

谈话,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?

绳子有许多宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次出示不同的绳子)

幼儿自由观察并说出绳子的名称及用途,并且自由选择自己喜欢的绳子。教师总结。

(三)通过亲身实践探索绳子的玩法,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。

教师先示范一下绳子的玩法,启发幼儿思考:

1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里的绳子可以怎样玩

2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:拖物走、跳绳、跳格子、网小鱼、转风车等)

(四)师幼一起玩《风车转转转》游戏,体验合作的快乐。

师幼边说儿歌边做游戏:,幼儿每人手拿一根三米的花绳围着教师站成一个圈,教师在中间把花绳聚拢在手中举过头顶,师幼一起顺时针转

儿歌《小风车转转转》:

小呀小风车,真呀真好玩,风儿吹得大,我就转得快《幼儿小跑》,风儿吹的小,我就转的慢《幼儿慢走》。

(五)放松活动

幼儿园大班健康类综合活动:魔法绳


活动目标:-1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

2、练习钻、跳、爬、平衡动作。

3、培养幼儿合作的意识。

活动准备:

1、长绳若干 场地2、音乐:《动起来 》

活动过程:

一、热身活动:

1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏,在玩游戏前我们要来做做热身运动。(放音乐,幼儿随老师一起做一些活动前准备动作)2、"变变变"游戏.(超级变变变,你变我也变,变成了什么?变成~~)把孩子带入准备好的场地中。(小桥、山洞 、小路)对幼儿进行钻、跳 、平衡练习。

二、导入活动:

1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去,去的地方会经过小桥、山洞、小路。小朋友去的时候一定要听指挥.。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。

2、用神秘的口吻告诉幼儿:

师:刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊 。

生:绳子。

师:"小朋友,这些神奇的魔法绳。它最喜欢玩游戏了,你愿意陪它一起玩玩游戏吗?"你先想想看怎么和它玩?想好了,就找个空地方玩一玩吧。"(教师留意,小朋友和绳子玩的是什么游戏。)三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法。(多介绍几种不同的玩法)师:谁来告诉大家你是怎么和绳子玩游戏的?

幼儿回答并示范,组织幼儿一起练习。

师:还有谁有不同的玩法?

(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)四、合作探索1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣。

师:大家玩了好多种绳子游戏,开心吗?

师:刚才大家是一个人玩一条绳子,都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩,看看有没有更有趣的玩法,好不好?

(幼儿开始合作探索新的游戏方法)教师重点观察幼儿是否有合作意识。

2、请幼儿介绍玩法五、教师小结,活动结束。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《健康活动《扭扭绳》随笔》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿健康活动方案专题,希望您能喜欢!

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