托班幼儿活动方案。
俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“托班教案:唱游活动—哈巴狗”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
材料准备:大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。
经验准备:幼儿学过发声练习和歌词。
活动重点:学习集体玩音乐游戏。
活动难点:听到哈巴狗“汪汪”后,反应较快的跑回自己的位置。
活动过程:
一、发声练习
3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳
小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫
5 4 3 2 ︳1 — ︳
汪 汪 汪 汪 汪
二、歌唱活动《哈巴狗》
1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。
师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧!yjs21.coM
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)
3、幼儿跟唱歌曲数遍。
三、音乐游戏“小狗抓肉骨头”
1、讲解游戏玩法:一只哈巴狗蹲在大门口,其余幼儿当肉骨头,小狗蹲在小椅子上,其余
幼儿边唱歌边向小狗靠近,当音乐唱完后,哈巴狗大声“汪汪”,从椅子上跳下来去抓肉骨头,“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
2、老师当哈巴狗,游戏一遍。
3、请一名幼儿当哈巴狗,全体幼儿游戏一遍。
四、活动结束:
请小朋友们都来当哈巴狗,我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!
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托班艺术活动《小手爬》
活动目标:1、 通过律动《小手爬》,体验创造、表演游戏带来的乐趣。2、 初步掌握音乐的节奏,培养幼儿的节奏感。3、 熟悉歌曲旋律,能根据歌词内容合拍的做“小手爬”的动作,鼓励幼儿创编出不同的内容和动作
重难点分析:
重点:根据歌曲节奏做小手爬的动作
难点:创编不同的歌词内容和手部动作
活动准备:
日常生活中让幼儿体验爬坡或爬山的动作,丰富幼儿的生活知识经验。
活动过程:
(一)导入
师:“小朋友,咱们班今天来了一位好朋友,你们想不想知道他是谁啊?(出示图片)噢,原来是毛毛虫。大家喜不喜欢啊?喜欢。有哪位小朋友知道小毛毛虫是怎么爬的啊?(演示PPT)
(二)展开
1、集体游戏《小手爬》,熟悉歌曲内容。(幼儿跟着教师边念歌词边做动作)
师:“小朋友,咱们也来学学小毛毛虫爬一爬好不好?”请幼儿跟老师一起念儿歌,做动作。
师:“小朋友,我们刚才用小手爬山,开心吗?我们刚才从哪里开始爬的啊?(小脚上)
爬到哪里了呢?(头顶上)
师:“现在请一个小朋友来做大树,老师来当毛毛虫喽。(用手在身体上爬山).然后请小朋友分组互动,学会和掌握爬树的动作和节奏。
2、欣赏歌曲,做身体动作
(1)教师完整示范。
师:“小朋友真能干,那现在我们能不能一边唱一边爬呢?用我们的小手来爬大树。爬呀爬,爬呀爬,最高爬到哪里了?(头顶上)最低又爬到哪里了?(小脚上)
(2)提出要求,一起表演
师:“最好能唱到“头顶上”的“上”的时候刚好爬到头顶上,唱到“小脚上”的时候刚好爬到小脚上,听好音乐的节奏一拍一拍的爬。
(三)结束
师:“小毛毛虫都爬累了,他要去喝水了。咱们一起去喝水吧?
游戏结束,毛毛虫回家了。
拓展延伸:创编律动,体验音乐游戏带来的快乐
师:“小朋友想想看,你的小手除了会爬到头顶上和小脚上,还可以爬到哪里呢?(如肩膀、耳朵。)把你自己想出的新方法唱进歌曲里。
托班游戏活动:采橘子
设计思路:
这是托班主题《水果宝宝》中的一个活动,在以前的一系列活动中幼儿已认识了多种简单的水果,如苹果、香蕉、生梨等,而幼儿对桔子好象特别熟悉,因为它在我们这里有种植,许多幼儿到乡下爷爷奶奶家去时,自己采桔子吃呢,而且感到非常开心。这样,根据我班幼儿的兴趣,我设计了这一游戏活动《采桔子》。
本次活动中,根据托班幼儿的年龄特点,我将幼儿发展所需的钻爬、平衡走、跳等基本动作练习融于“采桔子”的游戏情景中。小兔子是孩子们最喜欢的小动物,于是,整个活动我都以兔妈妈的身份与兔宝宝共同活动,兔宝宝在兔妈妈的带领下一起过小桥、钻山洞,然后采桔子,吃桔子,共同体验游戏活动的快乐。
另外,在环境的创设方面,我考虑到孩子年龄越小,差异越大。因此,绳子上的桔子布置得有高有低,还提供了草盖、字母板凳,让幼儿想办法采桔子,可能有的幼儿会小手一伸就采到桔子,有的会跳起来采桔子,还有的会因为桔子长得高就站在字母板凳上采,让每一个幼儿都能感受到成功的喜悦。
活动目标:
1、通过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。
托班健康活动:小鞋朋友
一活动目的:
1:通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反.
2;体验在游戏中掌握技能的乐趣.
二:活动准备:
1;两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)
2:三至四块较大的布.
3鞋子卡片.鞋印若干.
三活动过程:
1:引题:
A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣.
B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气?
2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法.
A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌<<小鞋朋友>>是怎么说的吧!)
师朗读儿歌,让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法.
B:幼儿学念儿歌.
C:请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好,巩固区分正反的能力.
3:游戏:<<我的小鞋不见了>>
幼儿园托班亲子游戏:托班亲子活动计划
活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排:
一、分班班区角活动展示
展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏:
1、送彩球宝宝回家
目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。
规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《托班教案:唱游活动—哈巴狗》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了托班幼儿活动方案专题,希望您能喜欢!