幼儿园画教案。
作为幼儿园教师，说课稿我们每个老师需要学会准备的东西，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿，一份优秀的说课稿可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。作为新手老师，我们该怎么写幼儿园说课稿吗？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班手印画 昆虫朋友教案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
幼儿园大班手印画教案：昆虫朋友
活动目标
1、让孩子们了解草地里的昆虫。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备昆虫照片, 放大镜, 彩色印泥(丙烯酰胺颜料, 非织造布), 签字笔或彩色铅笔，湿巾
活动过程
[导入]
1. 一边看图片一边讨论。
① 准备好昆虫图片。
-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。
② 研究图片。
③ 研究昆虫图片，了解昆虫的特征。 一边看图片一边讨论。
-我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢？我是瓢虫。
-我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢？我是蜻蜓。
[展开]
1、一边看活动纸一边讨论。
-这是哪儿呢？
-这里有哪些昆虫？
-数一数这里有几只蝴蝶。
2、 在活动纸上印出各种昆虫。
① 用印手印来表现出来。
-大家想印出什么昆虫？
② 帮助孩子们印出自己想印的昆虫。
③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④ 使孩子们做出自己想印的动物图案。
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
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幼儿园大班排水画教案
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班排水画教案》！
运动目的：
1、利用油画棒和水彩颜料，应用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。
2、在不雅赏、评论辩论的根本上，能经由过程绘画表示菊花的根基形象和根基特性。
3、感觉排水画与其他绘画的差别气势派头结果。
运动预备：
1、菊花一盆。
2、幼儿用书，操纵纸，油画棒。
3、玄色、深蓝色、赤色的水粉颜料各两盘，底纹笔多少。
运动历程：
1、出示什物菊花，引诱幼儿不雅赏菊花，相识菊花的重要特性。
：你瞥见的秋日的菊花是什么样子的？
2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。
画面上有什么？你知道它是用什么要领一步一步完成的？
3、师生配合摸索用排水画的伎俩表示菊花的形态。
请幼儿报告菊花的形状特性，幼儿园教育随笔树模制造排水画的根基要领。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以接纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。
b)树模用水粉有序地刷出底色：
画好后，选一个本身喜好的水粉色彩，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上色彩，肯定要按一个偏向有序的刷。
4、幼儿创作运动。
提示幼儿只管即便把菊花画得大些。勉励幼儿用淡色和美丽的色彩表示菊花和花瓶，且涂色要有力，色彩要深一些。
5、构造幼儿有序地涂色彩：
丹青画好后，可以到前面来涂底色，举行个体引导和资助，幼儿园教案提示幼儿有序地刷底色，只管即便坚持桌面或画面整齐。
6、展览幼儿作品。
幼儿互相观赏，并向搭档先容本身的作品。
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幼儿园大班喷刷画教案
下面给大家提供的是《幼儿园大班喷刷画教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！
目的：
1、开端进修喷刷画，引发幼儿对喷刷运动的爱好。
2、体验喷刷作品的艺术美。
预备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已举行过图形拼贴运动。
历程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引诱幼儿观赏两幅作品差别的艺术结果，它们的绘制要领有什么差别？
小结：两幅作品都应用了图形拼贴，内容都是一样的，但此中一幅的配景接纳了喷刷要领，而本来的粘贴处所只留下了白色图案，本日我们各人一路来尝尝好吗？
2、解说树模。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。
幼儿手工制作（2）应用红、黄、蓝几种色彩搭配，在纸上喷刷配景。
喷刷要领：可以先喷赤色，用一把牙刷蘸上少量的赤色，然后牙刷与牙签互相摩擦，赤色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的赤色干了今后再举行，留意换色彩时也必需洗濯本来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷色彩的次序可恣意，可以喷三种色彩，也可任选此中两种色彩。
（3）等配景色干了今后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的处所没喷到色彩而形成白色图案。
3、幼儿训练。
（1）提示幼儿喷刷时不克不及移动画纸和放好的彩纸图形；帮忙本领较差的幼儿进修喷刷的要领。
（2）提示幼儿围好旧报纸后，再举行喷刷，留意坚持桌面、画面的整齐。
4、讲评。
幼儿互相评价：哪些作品图案美好，颜色美丽，作品清洁。
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幼儿园大班装饰画教案
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运动目的：
1、学惯用线条支解以及简朴图形或色块对称等要领，装潢蝴蝶的斑纹。
2、在观赏典范的根本上，积聚装潢履历，勇敢缔造斑纹。
3、感觉阁下对称的美。
运动预备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
运动历程：
一、出示标本，引起幼儿爱好。
1、本日先生带来了很多蝴蝶标本，我们一路来看看这些美丽的蝴蝶身上有什么？
2、你最喜好哪只蝴蝶身上的斑纹？为什么？
3、曩昔我们学过京剧脸谱上的斑纹是怎么样的呢？你再细致看看蝴蝶身上的斑纹，你发明了什么了吗？
二、树模装潢蝴蝶：
1、在黑板上画出一只大大的蝴蝶表面线，提问：你知道这是什么？你以为它美丽吗？为什么？奈何做才气使它酿成一只美丽的蝴蝶呢？
2、开导幼儿想一想：你想奈何装潢蝴蝶的党羽呢？
3、幼儿园教育随笔开导幼儿想出：先用差别的线条支解蝴蝶的党羽，然后再用简朴常见的图案装潢蝴蝶的党羽。
4、让幼儿报告，可以用哪些线条、图案举行装潢，然后在蝴蝶的党羽上装潢。
三、引诱幼儿打开幼儿用书，让幼儿不雅察画面上的蝴蝶，进一步相识对称装潢的伎俩。
四、幼儿绘画装潢运动。
提示幼儿用美丽的颜色装潢蝴蝶。对个体幼儿赐与须要的引导与资助。并实时反馈幼儿装潢历程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思绪。
五、随音乐《化蝶》参不雅幼儿的作品。并找一找本身最喜好的蝴蝶。
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幼儿园大班美术教案—排水画《菊花》
下面是《幼儿园大班美术教案—排水画《菊花》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
1、会用形象的说话形貌菊花的差别形态。
2、会用种种差别的曲线表示菊花的姿势，并能用排水画的技巧表示画面.
3、体验作画的快活，享受排水画乐成的高兴。
运动预备：
蜡笔、16K铅画纸人手一份，玄色颜料每组一盘
运动历程：
一、预热阶段：
提问：你们知道秋日最多的花是什么花吗？
你见过的菊花是奈何的？
二、图形刺激：
1、看课件，不雅察种种菊花的形态、色彩。
提问：这是一朵奈何的菊花？
花瓣像什么？似乎在干什么？
你会用行动来表示这多菊花吗？
幼儿园教育随笔这朵菊花又给你奈何的感受？
这一群小雏菊像什么？
看着它们，你会想到哪些风趣的事？
2、树模三种菊花的画法，用排笔刷玄色颜料。
三、缔造表示：
1、勉励幼儿勇敢表示种种菊花的形态。
2、提示幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展现评价：
1、展现幼儿作品，部署菊花展。
2、请幼儿说说本身最喜好的菊花。
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幼儿园昆虫活动说课稿：送馅饼
一、说教材：
昆虫世界充满了生机，充满了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影，美丽的花丛中，蝴蝶翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔，茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切，幼儿们会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心和探索欲望。因此我特选取了本次活动，让幼儿了解蚂蚁家庭，知道小蚂蚁分工与团结合作的快乐。让幼儿在游戏中体验团结合作的快乐和成功的喜悦。
二、说教学目的：
1、培养幼儿的口语表达能力，理解故事，了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。
2、培养幼儿的表演欲望和团结合作的精神。
3 、在游戏中学习欢快、有力的呦声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。
三、教学重点：
增加游戏难度，让幼儿理解齐心协力、团结力量大，是最后获的法宝。
四、说教法：
针对本次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，利用教育挂图、故事磁带，各种昆虫的图片引起幼儿的兴趣。在整个活动过程中以游戏的形式进行，使整个过程动静结合，让幼儿知轻松愉快的环境中学习，体验团结合作的快乐。活动是有组织、有秩序、适合整体发展的。
五、说教学过程：
1、游戏：变变变，引起幼儿的兴趣。
2、大馅饼的故事。通过听故事，让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作，齐心协力运大馅饼回家故事，知道蚂蚁们真了不起，引发幼儿向蚂蚁学习，在日常生活中与小伙伴们团结合作，克服困难。
3、齐心协力的蚂蚁家庭，出示挂图，学念儿歌《运馅饼》，让幼儿学小蚂蚁，并说说自己是工蚁还是兵蚁，培养幼儿的口语表达能力和表演欲望。
4、游戏：传馅饼
5、总结性小结。
本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽松自由的活动环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与游戏活动，在活动中体验齐心协力，团结合作的快乐。
幼儿园大班亲子教案—风趣的树叶组合画
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幼儿园大班亲子教案：风趣的树叶组合画
运动目的：
1、学惯用树叶举行拼贴作画，并能恰当添画，富厚画面。
2、凭据差别外形的树叶举行拼图、组合，表示物体的重要形象特性。
3、体验和爸爸妈妈配合创作的兴趣和乐成后的高傲。
运动预备:
1、平常已熟悉多种差别外形的树叶。
2、种种差别外形的树叶、画纸、铰剪、浆糊、水彩笔。
运动历程：
（一）、回想你见过的种种树叶，知道树叶各不雷同。
师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一路网络了很多多少的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？
师：这些小树叶呀，它们外形都是纷歧样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是卵形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。
（二）、经由过程观赏，知道树叶可以组合成种种漂亮的丹青。
（出树模画）师：小树叶各不雷同，它们可会转变了，你们看，它们酿成什么了。
师：什么外形的树叶拼在一路，酿成了什么？幼：小金鱼：一个卵形的叶子做了身材，枫叶象花一样酿成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。
用水彩笔添画了些什么？幼儿手工制作水草、泡泡等，给画取得名字。
小结：本来呀，差别的树叶组合起来大概变出差别的图案，颠末修剪、粘贴、添画大概酿成一幅宛在目前的主题画呢。
（三）、亲子拼贴树叶组合画，仔细不雅察，实时发明题目并授与引导。
操纵时提醒：
1、先思量想拼什么再选择本身想用的树叶，大概先不雅察树叶象什么，你再把它转变，凭据须要，大概恰当的修剪，将树叶修成本身画面所须要的外形。
2、拼好的图案准确公道结构。
3、一一粘贴在底版上
4、添加配景，凸起主题。
（四）、展现作品，各人配合观赏，亲子配合给画取个名字，体验乐成的高兴。
（五）、照相留念，表现互助的快活。
关于《幼儿园大班亲子教案—风趣的树叶组合画》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
幼儿园大班说课稿：《小狐狸画春天》
一.设计意图
春天来了，万物复苏，大自然呈现出一派生机勃勃的景象。为了让幼儿观察，了解季节的变化以及由此所带来的动植物及周围环境的变化，引导幼儿去认识春天的特点，并用自己的喜欢的形式表达自己的感受，我选用《小狐狸画春天》语言活动，讲述了春天到来小动物们，为了留住美好的春天，分分想出好的点子在生活中我们常常会看到一些偷懒不认真的人，家长娇身冠养我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合＜纲要＞中的教育要求，即教育幼儿情感上做勤劳认真的好孩子，又感受感知了解春天。
二.目标定位
活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。＜纲要＞语言领域中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说，敢说，喜欢说的环境。整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1.理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话
2.知道春天的播种的季节
3.懂得做事要认真、勤劳。
三.活动重点与难点
重点：欣赏故事，理解故事，能说出故事中的简单对话难点：能够懂得做事情要认真，勤劳的好品质
四.活动准备
1.物质上的准备：小猴、小熊、小狐狸、和小刺猬的头饰。故事磁带、多媒体课件。
2.空间上的准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。
五.说教法、学法
《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了角色游戏法、课件演示法、提问法。
1.回忆设想法；t通过出示图片挂图引发有的回忆，回忆起春天到了怎样迎接春天。
2、课件演示法：幼儿通过观看多媒体课件《小狐狸画春天》发展孩子的观察力，激发孩子的复述故事的能力。
3、角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，让他们自己来扮演这一角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。
4、提问法：在教学中，我尝试改变以往的语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而采取多样性、开发性的提问如：小狐狸迎接春天和其他动物的方法有什么不一样？我们能不能学他啊？为什么？等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观察、激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。
说学法：
整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点本次活动我采用了谈话法，趣味游戏法。
1.谈话法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言表达能力和较好的语言习惯。
2.趣味游戏法幼儿在游戏中，边游戏边联系故事中的语句，正体现了《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用过程中发展起来的”。
大班装饰画教案
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幼儿园大班装潢画教案：神情的坦克
目的：
1、学惯用差别的线条、外形、图案装潢坦克的斑纹。
2、感知和掌握是非的比拟原则，相识差别的支解要领。
3、勇敢仔细的绘画，体验创作带来的愉悦。
预备：
历程：
一、出示图片，引起幼儿爱好。
：这是什么？他是什么样子的？
二、学惯用简朴的线条表示和装潢坦克。
幼儿园教育随笔：奈何用线条装潢坦克呢？开导幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旌旗、星星、数字等等。可凭据幼儿报告在黑板上画出简朴的装潢纹样供幼儿进修。
三、引诱幼儿装潢坦克，开导幼儿在坦克的身材和车轮长进行装潢
四、交接使命，幼儿操纵：
1、你想怎么装潢坦克？
2、勉励本领较强的幼儿画坦克并用线条举行装潢，还可以在坦克旁添画其他物体。
五、展览幼儿作品
1、勉励幼儿说说是什么酿成了你的坦克？幼儿园教案对幼儿表示的坦克从线条装潢的角度举行简朴的评价。
六、游戏：军事练习
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