幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

主题活动——“我”系列活动

发布时间:2020-01-07

幼儿园系列活动方案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“主题活动——“我”系列活动”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动产生的背景:

《上海市学前教育纲要》中指出,小班阶段幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为“宝宝”的张佳豪不高兴地说:“老师,我叫张佳豪,不叫宝宝。”这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字,真可谓“一石激起了千层浪”。就这样,活动“我的名字”产生了,也是主题活动《我》的第一个活动。逐渐地,老师和孩子们一起预设、生成了一个个活动。

活动一:我的名字

目标:

知道自己的名字,听到名字能应答。

指导;

一、 幼儿交流自己的名字。

1. xxx小朋友。

2. xxx小朋友在哪里?

3. xxx来了没有?

二、 老师介绍自己的名字。

请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。

教师小结:我们每个人都有自己的名字,名字就是我自己。

三、 师生互相说说自己的小名。

1. 小朋友说说自己的小名。

2. 老师介绍自己的小名。

3.教师小结:我们每个人都有大名,有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字,不管在幼儿园还是在家里,你都要应答。

四、 观察图片,内化迁移。

图片1:妈妈叫宝宝吃饭。

图片2:爸爸叫宝宝洗澡。

图片3:妈妈叫宝宝睡觉。

教师以歌曲形式结束。

活动二:我的小脚

目标:

1、 在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。

2、 知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

指导:

一、 《我的身体》音乐活动小脚。

二、 我和小脚做游戏。

1、脚上有什么?

数一数:一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾最大?

师小结:小脚小脚真可爱,1、2、3、4、5,五只脚趾头。

2、挠挠小脚:

挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,有什么感觉?

师小结:小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死喽——

3、比比脚大小;

和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?

教师出示出生证,以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小,但吃了好多饭和好多菜、水果啊,人长大了,脚也长大了。

4、猜猜你长大了,脚会有多大?

师小结:小脚小脚真有趣,你长大我长大,大家都长大。

三、 说说小脚的本领。

听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

活动三:我会发出的声音

目标:

1、 通过探索,让幼儿知道自己的身体各部位能发出不同的声音。

2、 引导幼儿用语言大胆表述自己的感受。

指导:

一、 游戏:什么发出声音?

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

主题系列活动 :我给小鸟安个家


活动目标:

1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。

2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。

3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。

活动系列:

活动一:社会活动:鸟类大罢工

目标:1、通过故事,引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。

准备:1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

2、知道鸟的一些名字。

进程:1、老师讲故事《鸟类大罢工》

2、通过提问,帮助他们了解内容。

3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。

(1) 讨论:为什么我们要做小鸟的朋友,要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?

(2) 老师小结。

4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。

讨论:我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?

5、老师总结。

活动二:爱鸟行动

目标:1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。

2、启发幼儿争做小小宣传员,向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。

3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。

准备:各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。

进程:1、组织幼儿讨论:如何保护小鸟,用什么办法?

2、老师总结:我们可以做一些保护小鸟的标志牌,把它插在我们周围环境中,时时来提醒人们要保护小鸟。

3、讨论并设计:如何做,做什么样的标志牌?

老师提出要求:标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。

4、幼儿分组进行制作。

老师巡回指导,并参与其中。

5、展示自己的作品,并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。

6、把作品布置到我们周围的环境中去,并对身边的人进行宣传。

活动三:给小鸟们安个家

目标:1、引导幼儿大胆想象,尝试为小鸟们制作鸟窝。

2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。

准备:1、一只小鸟。

2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。

进程;1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。

2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟,爱护小鸟?

3、老师小结。

4、讨论、商量如何做。

5、幼儿自由结伴进行制作。

老师参与其中,给予指导。

6、欣赏、交流作品。

系列主题活动:舞龙


活动一:语言活动:故事《耍龙》知识背景:1、舞龙运动的起源 2、故事《耍龙》设计意图: 龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们,特别是小朋友们的喜爱,常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作,于是,我发动幼儿一起制作”龙“,并组织幼儿进行游戏。活动目标:1、 了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感。2、 体验舞龙的乐趣。活动准备:1、 故事《耍龙》2、 舞龙图片若干3、 自制草龙、绸带龙各一条4、 锣、鼓人手一只,幼儿学会儿歌《过新年》5、 电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》活动过程: 一、 谈话引出课题,激发幼儿兴趣。 师:不管天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,都在想“新年快来了,我们要怎么欢迎他呢?”请幼儿讨论(放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙)。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧!(和幼儿一起复习儿歌《过新年》)二、 讲述故事《耍龙》,了解中国民间舞龙的来历。师:我们平时把舞龙还说成什么?(调龙灯、耍龙)你们知道舞龙是怎么来的吗?这里有一个好听的故事,听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。提问:1、故事的名字叫什么? 2、故事讲了一件什么事情? 3、人们为什么要记住青龙?(因为青龙帮助他们过上了好日子) 4、他们用什么方式来记住青龙的呢?(用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷)三、 欣赏舞龙图片,讲解龙的构成(龙头、龙身、龙尾)、舞龙的动作(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作) 师:现在人们不光在过年的时候要舞龙,有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海 舞龙动画四、 体验舞龙的乐趣。放音乐《金蛇狂舞》,幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。 活动二:艺术:欣赏舞龙表演活动目标:1、认真观看舞龙队的表演,感受舞龙带来的热闹气氛,培养幼儿学会尊重别人。2、初步了解舞龙的方法,进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。 活动三:手工:龙活动目标:1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。 活动四:音乐欣赏《金蛇狂舞》活动目标:1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛,引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演,体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。3、组织幼儿整齐有序地双队行进,培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。 活动五:体育游戏《舞龙》(一)活动目标:1、练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。 活动六:体育游戏《舞龙》(二)活动目标:1、继续练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。2、培养幼儿两两合作游戏的能力。 活动七:体育游戏《舞龙》(三)活动目标:1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞“整条龙”。2、培养幼儿团结协作的能力。 活动八:舞龙表演活动目标:1、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形。2、感受舞龙带来的快乐。

大班主题系列活动我毕业了教案


这是大班主题系列活动我毕业了教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

主题系列活动:我毕业了

活动(一):我的小书包

活动目标:

1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。

2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

活动与指导:

1、我和书包做朋友

(1)把家里已经买好的书包带到幼儿园。

(2)观察、讨论:

向同伴介绍自己书包的特点,是谁买的(或送的)、以及买(或送)书包的经过。为什么小

学生要背书包上学?书包里要放些什么?

(3)观察各种书包的外形,如果班级里有相同的书包怎样识别。

试试书包怎样背。试把文具用品放进书包,并放得又快又平整。

2、书包里的朋友

准备材料:书包数个,内放常用文具、玩具、纸巾等,数量不一。

(1)将文具从玩具和其他物品中挑选出来:

识别哪些是小学生读书时必须带的用品,各有什么用?还有哪些东西可以带?有什么用?怎么带?

玩具能不能带到学校去?如果要带放在哪里?

(20检查书包里的物品,尝试整理书包:将不能放在书包里的东西放在一旁,说出理由。书包里有没有缺少学习用品?如果缺少,少的是什么?为什么不能缺少?

3、铅笔盒

准备材料:

各式铅笔盒,铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。

(1)观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。

(2)说说铅笔盒里应放哪些文具,检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。

(3)看一看铅笔盒中文具,了解它们的使用方法,并尝试用一用。

(4)画一个模拟“铅笔盒”,描画时,尝试用各种文具,如用尺划出铅笔的边,用削笔刀峡铅笔,用橡皮擦去多余的线条等。

相关文章

《幼儿园中班主题教案:看病去》:大班主题活动看病去教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解去医院看病的主要流程。知道医生看病是常用的工具及作用。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园中班主题看病去教案吧。

《大班主题活动教案:造字的故事教案》:大班主题活动造字的故事教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法,从中感受人的聪明才智,激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看造字的故事教案吧。

《大班主题活动教案:生活中的花纹教案》:大班主题活动生活中的花纹教案主要包含了活动由来,活动目标,活动准备,主要活动,思维接力棒等内容,通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力,培养幼儿大胆想象创造的能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看生活中的花纹教案吧。

小班:春天主题系列活动


活动一:综合活动《绿绿的小草》

活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

准备材料:选择合适的场地和时间

重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。

活动地点:户外

活动形式:集体活动

活动过程:

1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节?

3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道?

4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐

活动二:科学活动《花儿真美丽》

活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《主题活动——“我”系列活动》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园系列活动方案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐

  • 主题系列活动:我毕业了 主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 活动与指导: 1、我和书包做朋友 (1)把家里已经买好...
    2019-12-12 阅读全文
  • 2020主题活动 | 小班系列2020主题活动《我爱我家》 我爱我家 主题来源:家是幼儿最熟悉的地方,也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全、温暖和幸福。家是共同生活在一起的人们的集合,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多...
    2020-01-30 阅读全文
  • 主题系列活动 :我给小鸟安个家 活动目标: 1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。 2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。 3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意...
    2019-12-12 阅读全文
  • 系列主题活动:舞龙 活动一:语言活动:故事《耍龙》知识背景:1、舞龙运动的起源2、故事《耍龙》设计意图:龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,...
    2019-12-12 阅读全文
  • 大班主题系列活动我毕业了教案 这是大班主题系列活动我毕业了教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、逐步习惯...
    2021-08-23 阅读全文

主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 活动与指导: 1、我和书包做朋友 (1)把家里已经买好...

2019-12-12 阅读全文

我爱我家 主题来源:家是幼儿最熟悉的地方,也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全、温暖和幸福。家是共同生活在一起的人们的集合,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多...

2020-01-30 阅读全文

活动目标: 1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。 2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。 3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意...

2019-12-12 阅读全文

活动一:语言活动:故事《耍龙》知识背景:1、舞龙运动的起源2、故事《耍龙》设计意图:龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,...

2019-12-12 阅读全文

这是大班主题系列活动我毕业了教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、逐步习惯...

2021-08-23 阅读全文