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幼儿园托班语言教案:开车去郊游

发布时间:2019-12-17

幼儿园托班语言教案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园托班语言教案:开车去郊游”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。

2、乐意在同伴面前大胆讲述。

活动准备:

1、小熊玩具一个。

2、图片,故事。

活动过程:

1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。

小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)

2、出示图片,引导幼儿按顺序观察。

观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?

观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?

3、欣赏故事《汽车一路开》,教师边讲述边指图片上的相关内容。

附故事:《汽车一路开》

“请大家上车”。小熊司机真好,他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一响,方向盘一转,哈哈,汽车开了。车子的两边都有玻璃窗,可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四,噢,这辆车有四个轮子,圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有,司机把汽车开到了加油站。

汽车加了油就像吃饱了饭,一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮,有树有花,有大草地,还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路,车身有点脏了,给汽车洗个澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽车也要回家,汽车的家在停车场。

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幼儿园小班教案《开车去郊游》及教学反思


小班教案《开车去郊游》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿在集体快、慢速度开火车情境中,调整自己的跑步速度,提高对自身步伐的能力,练习一个跟着一个跑,发展在队列中跟对跑步的能力,体验集体开火车队列游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《开车去郊游》含反思教案吧。

活动目标

1、练习一个跟着一个跑,发展在队列中跟对跑步的能力。

2、在集体快、慢速度开火车情境中,调整自己的跑步速度,提高对自身步伐的能力。

3、体验集体开火车队列游戏的乐趣。

4、能遵守规则玩游戏。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备

1、动物图片若干。

2、海绵垫。

指导要点

1、活动重难点:掌握一个跟着一个跑。

2、指导要点:教师以正确的口令引导幼儿掌握一个跟着一个跑。

活动过程

1、准备部分。

(1)开心车队。师幼自由开着小汽车进场,教师拿着红绿灯牌做交通警察,幼儿听口令,看信号灯停、开汽车;直线、转弯开汽车等。

(2)郊游热身操。

点点头,点点头;向上抬抬头;向下点点头;

上面下面再拍一遍;左转转,右转转向后转;

左弯弯,右弯弯转个弯;前弯弯,后弯弯转个弯;

左脚右脚左右脚;前跳跳后跳跳向上跳;

看看我的身体最神气!

2、集体尝试练习开火车。

(1)开着火车去郊游。

教师:今天我们要开着火车去郊游,我是火车头,你们做火车身,你们可要跟紧咯。

1)集体一路纵队直线慢开火车。

2)集中交流在队列中慢跑的要领(跟着前面小朋友,眼睛看前面)。

3)集体尝试在圆圈中一路纵队满开火车

师:现在火车要过转盘喽,转盘是圆的,小朋友们要跟紧哦。

4)集体交流在队列中

5)集体尝试在队列中曲线快慢变速跑。

师:接下来火车要经过一个山坡。上坡的时候很慢,下坡的时候很快。火车身要跟着火车头的速度。

3、大家来洗澡。

(1)师幼在音乐声中模仿洗澡动作。

(2)师幼在《小宝宝要睡觉》的音乐声中,放松身心。

教学反思

这节活动课的重难点是让幼儿一个跟着一个快、慢交替跑步,这对于我们班的孩子而言,很容易达成,因为在入园后,常规培养里就注重幼儿的秩序感,以及平时活动中也练习过开火车,所以在幼儿已有的经验上进行健康活动,效果还是很理想的。

唯一不足的是;由于健康是户外活动,很多幼儿对户外活动的兴趣很高,一出到户外,注意力就比较的松散,不像在室内上课那样集中,所以对于教师的口令要求没能注意去听和执行,所以在以后的健康课中要先集中幼儿讲规则,在带到户外进行活动,这样效果会更好。

幼儿百科:郊游,到郊野休闲以散心健体。

托班语言教案:开汽车去郊外旅游


教学目标:1、能安静地聆听小故事,对阅读图书产生兴致。2、愿意在小伙伴前面勇敢述说。

教学预备:

1、小狗熊玩具一個。

2、图片,小故事。

教学过程:

1、展示小狗熊玩具激起孩子兴致。

小狗熊驾驶员要带大伙儿去幼儿公园玩,在路上会发生何事情哩?(孩子自由表达自个儿的观点)

2、展示图片,启发孩子按次序观测和察看。

观测和察看场景一。谁是驾驶员?车子里另外还有哪一些动物?

观测和察看场景二。动物们预备到哪个地方去玩?你是怎样明白的?

3、欣赏小故事《车子一路开》,幼儿教师边述说边指图片上的有关内容。

附小故事:《车子一路开》

“请大伙儿上车”。小狗熊驾驶员好好,他要带大伙儿到幼儿公园去玩。“嘀嘀嘀”,扬声器一响,方向盘一转,呵呵,车子开啦。汽车的两边均有窗户,可瞅瞅外头漂亮的景色。一、二、三、四,噢,这辆车有四个轮子,圆的轮子转得真快呀!是公园到了么?没,驾驶员把车子开到了加油站。

车子加了油犹如吃饱了饭,一小会儿就到幼儿公园啦。幼儿公园真漂亮,有树有花,有大草坪,另外还有许多好玩的大玩具。车子开了许多路,车身有些脏啦,给车子洗个澡吧。天黑时,孩子均要回家,车子亦要回家,车子的家在停汽车的地方。

幼儿园托班语言教案:大头


幼儿园托班语言教案:大头

活动目标 尝试有节奏地念出儿歌,感受儿歌的诙谐。

活动准备 1.教学大书,童谣《大头》

活动过程

一、出示教学大书,通过谈话活动引导宝宝观察画面内容。

1.引导宝宝关注画面中心的宝宝。

2.这个宝宝没有打伞,他穿什么颜色的衣服?

他和别的宝宝有什么不同?他的头很大。

有一首儿歌要《大头》,我们一起来念一念。

二、引导宝宝学念儿歌。

1.有节奏的朗诵儿歌,帮助宝宝记忆。

2.鼓励宝宝念儿歌。

2.鼓励宝宝逐句学会儿歌,可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

三、儿歌表演,给予评价。

请宝宝分组进行儿歌表演。

大头大头下雨不愁,

人家有伞,我有大头。

又圆又亮,又亮又油,

雨水不沾,天下敢走。

大头大头下雨不愁,

人家有伞,我有大头。

又圆又亮,又亮又油,

雨水不沾,天下敢走。

幼儿园托班语言教案:扑通


一、活动目标:

1、乐意倾听老师讲故事;

2、大胆用普通话回答问题;

3、练习说比较完整的句子

二、活动准备:

1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池;

2、卡纸立体动物三个;

3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干;

4泡沫垫子,在场地上布置一个小水池

三、活动过程:

1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题,引起幼儿兴趣;

2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程:提问:a小青蛙呢?b谁不见了?小鸭子?c小乌龟?

3、将三只动物重叠拿出纸箱问:第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是。”

4、老师重复一遍故事,幼儿随老师一起玩游戏结束活动。

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