体育活动是幼儿园教案。
居安思危，思则有备，有备无患。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？小编经过搜集和处理，为您提供我是滑稽人（体育，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。二、重点与难点：重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
三、材料及环境创设：1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。四、设计思路：学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。五、活动流程扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体（1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？”幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。2、难点练习，重点指导（1）教师
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幼儿园中班体育公开课教案《我是滑稽人》
我们常说，机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班体育公开课教案《我是滑稽人》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育公开课教案《我是滑稽人》》
中班体育公开课教案《我是滑稽人》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿继续培养玩圈的兴趣，发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园中班体育公开课《我是滑稽人》教案吧。
活动目标：
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
重点与难点：
重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
材料及环境创设：
1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
设计思路：
学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥"塑圈"这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在
活动流程
扮演角色活动身体--自由练习激发兴趣--难点练习重点指导--游戏结束放松身体
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发："我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗?"幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等)，并亲自尝试，教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
2、难点练习，重点指导
(1)教师提示："小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。"教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
(2)教师引导："大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。"教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
(3)教师引导："现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。"全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
(4)组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。
(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)
3、结束游戏，放松身体游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
活动建议
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。
小百科：滑稽指动作或者事态，让人发笑。
小班音乐活动：我是人
活动目标：1. 用对唱的形式学唱歌曲《我是人》
2. 用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。
3.增强自信的自我体验。
活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。
活动过程：
1. 以“外星人来到地球”的故事情节导入活动
(1) 外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX?”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”
(2) 外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)
2. 用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。
(1) 教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是!”
外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗?外星人来考考小朋友了。
(2) 坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗?”
(3) 你到底是谁?娃娃是怎么对外星人说的?(我是人，你知道吗?)你也可以怎么回答它说呢?(我是人，你知道吗?)
3. 用对唱的形式学唱歌曲。
(1) 教师边出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是!”
外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是XX?”
(2) 幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是!”
小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧(老师扮外星人)
4. 用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么?
5.结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。
小班体育：我是男孩
小班认知活动：我是男（女）孩
教学目标：
1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。
2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。
教学准备：
男孩女孩的图片，小服饰
教学过程：
1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。
（1） 他们两个谁是男孩谁是女孩？
（2） 怎么知道他是男孩，她是女孩？（3） 看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？
2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？（引导幼儿发现：男孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男（女）孩感到高兴的情感。）
3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。
4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。
5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。
小班体育游戏：我是火炬手
小班体育游戏：我是火炬手
【活动目标】
1.使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。（技能）
2.体验到报纸的多种玩法（认知）
3.体验玩报纸的乐趣。（情感）
【活动准备】报纸,音乐,火炬手奖牌
【活动过程】
1.热身运动
师："小动物们，森林里动物运动会'火炬手'的选拔比赛开始了，你想当运动会的'火炬手'吗？现在，开车出发！"教师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节奏的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。
2.基本部分-练习持物快跑
（1）讲解游戏玩法
--师："现在进行火炬手选拔赛的第一个比赛--火炬接力赛。"交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，相距20米左右。游戏开始，每队排头幼儿手持"火炬"跑到对面把火炬交给对面的小朋友,自己排到队尾,这样依次进行，先跑完的队为胜。
（2）进行比赛。
（3）再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍（将报纸折叠竖放等），要求幼儿在路上一定要绕过障碍。
（4）小结，给获胜的队发放"火炬手"标记。
3.结束部分
师生共同开车回家。
活动延伸：回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏,来幼儿园后和其他小朋友分享一下。
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