幼儿园大班亲子游戏。
俗话说,手中无网看鱼跳。。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园大班亲子游戏:跳格子等”欢迎大家与身边的朋友分享吧!
1、跳格子
利用资源:彩色地砖
参加对象: 10个大班家庭
目标:1)练习跳跃动作。2)培养幼儿动作的敏捷性。3)巩固10以内的加法。
准备:在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法:
一、活动身体
二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)
三、听口令跳格子:1、家长喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家长跳。3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。
口令:1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。
建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。
2、小小纤夫
资源利用:草地、山坡
参加对象:10个大班家长
目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。
准备:轮胎、绳子。
玩法:
一、活动身体。
二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。
3、好玩的绳子
利用资源:水泥地
参加对象:10个大班家庭
目标:1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。
准备:短绳每人一根、长绳一根
玩法:
一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、家长跳绳比赛;孩子数数。
五、孩子跳绳比赛:家长数数。
六、家长表演长绳合作跳绳。
4、玩球
资源利用;水泥地
参加对象;10个大班家庭
目标:练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。
准备:10个皮球
玩法:
一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏"传球"。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。
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幼儿园大班社会活动教案:跳格子
活动目标:
1.通过玩游戏,知道遵守规则的重要性。
2.在玩玩、说说中愿意积极想办法解决游戏中遇到的问题。
3.体验与同伴共同游戏带来的快乐。
活动准备:
1.有1—7数字的格子毯四块。
2.四种跳的不同路线,记录单,各种规则图片。
3.音乐:甩葱歌。
活动过程:
1.自主玩跳格子”游戏。
——看一看,地上有什么?(数字)还有呢?
师小结:这些毯子上有数字,有格子,而且颜色都不同,今天我们要在这个格子毯上面玩一个“跳格子”游戏。这个游戏可是要比赛的,我来当裁判,现在小朋友上来每人找一块毯子,站在毯子前面。(注意起点的位置,找到红线。)——幼儿跟音乐自主玩游戏。
2.通过自主玩游戏,发现问题,解决问题。
——师:谁是冠军?你们觉得今天的比赛秩序怎么样?(很乱)哪里乱?
幼儿说一种乱的问题教师就用画画的方式记录。从而发现三种乱的地方:①跳的线路不一样。②两个小朋友容易撞在一起。③没有排队,人数不相等。
——师:既然我们发现问题了,是不是要解决问题?怎么解决让我们的比赛公平一点呢?幼儿相互讨论商量。
(1)解决第一个问题:跳法不同。
——教师出示四种跳法,让幼儿通过投票选择一种共同的线路进行比赛。
——师:你想用哪种方法来跳?每个人跳的线路不同比赛公不公平?所以我们要选择一条共同的线路来比赛这样才公平,对吗?那这样吧,我们来投票决定哪种跳法,每人只能选一次,少数服从多数。
——选好后,问:这种方法怎么跳?并请一幼儿进行示范。
(2)解决第二个问题:相互碰撞。
——师:怎样才能不撞在一起,前面一个小朋友跳完用什么办法提醒后面的小朋友可以出发了?(拍手接力的方法)(3)解决第三个问题:人数不相等。
——师:怎样才能不拥挤?(排队)怎么排?我们这里有20个小朋友,4块毯子,每块毯子上应该站几个人才公平?算一算。
——师:(出示排队的规则图)看看怎么排队?每队的人数要相等,站几个,数数。
——回忆想出来的三种好方法:每队的跳法要相同;每队的人数要相等;按照拍手接力的方法一个轮着一个进行比赛。
——幼儿按规则玩游戏。
3.通过游戏再次发现问题。
——师:你们觉得比赛什么时候比完?你们刚才跳了几次?那我们要用最快的方法比出冠军,那我们每人跳几次?(1次)并出示相应的图片。
——师:什么时候知道你们这组比完了?可以用什么方式表示?(举手的方法,并出示相应图片)——从头回忆所想出来的好方法。
4.按规则玩游戏。
——师:我是裁判,刚发现有人忘记拍手了,能不能得冠军?怎样才能得冠军?拍手就可以得冠军了吗?这是你们想出来的好方法,我们要遵守这些好方法,既然是比赛,我们就要看谁跳得最快是第一名,而且你要遵守规则,这个“O”代表规则,这样你就能得冠军,相反,你得了第一名,可是你没有遵守规则,能不能得冠军?(教师一边说一边出示相应图片)5.换种方法玩游戏。
——师:刚才你们跳得很开心,很热闹,想不想换种方法来试一试?选择刚才投票数是第二的跳法。这个方法怎么跳?谁来试一试?
——师:这里有这么多的好方法,其实这些好方法也可以被替换掉的。在这里,我准备了一个小道具,看看是什么?(出示接力棒)你们觉得可以怎么玩?
——幼儿再次按规则玩游戏。
6、小结——师:看看这些我们想出来的好方法都是游戏的什么?(规则)有了这些规则,我们的游戏才变得更好玩,更公平。那这里有规则,我们生活中别的地方有没有规则了?比如什么?
——师:我们生活中的规则重要吗?你们喜欢玩有规则的游戏吗?我也很喜欢,正是有了规则我们的生活才变得更加有序、安全、方便,那你们能不能做一个遵守规则的小朋友呢?
幼儿园大班安全教案《跳格子》及教学反思
下面是“幼儿园大班安全教案《跳格子》及教学反思”的内容一文,让幼儿发展跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡,培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦,通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力!
活动目标:
1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦。
2、发展幼儿的跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡。
3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:
场地,直径约40厘米的圆圈若干。
活动过程:
一、活动准备:
1、幼儿整队,检查幼儿着装。
2、简单介绍本次活动的内容。
二、活动过程
(一)热身游戏:接力比赛
方法:幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队,由教师带领下变成迎面接力的队形站立,首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒,当听到教师发出:“开始”口令时,第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿,然后排到队伍的后面,幼儿接到接力棒后,立即出发,依次进行,看哪队先完成游戏规则为赢队。
(二)新授游戏:跳起来
1、教师集合幼儿成两路纵队,教师出示圈,并将圈一个接一个地摆成一条直线,教师提出要求,要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈,然后站在圈的另一端。
2、师生交流双脚跳的技术动作,双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
3、幼儿在教师的指导下,再次进行双脚跳圈,在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
4、教师要求将双脚跳改为单脚跳,幼儿自由尝试。
5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范:提起一只脚,单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出,单脚落地双腿微屈以坐缓冲,双手随跳动而摆动。
6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏:跳格子
三、活动结束
1、教师总结活动情况。
2、幼儿模仿蝴蝶排成一队,飞回教室。
活动反思:
在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。
幼儿百科:格子就是将网站首页划分成若干小格子放置别人的图片,或者出售,你买下来后可以在上面放上广告或者其他信息。
幼儿园中班亲子游戏:水中游戏等
1、水中游戏
利用资源:水池
参加对象:10中班家庭
目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)
玩法:
一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏"踩泡沫":家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏"采珍珠":家长和幼儿将水中的"珍珠"(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少"珍珠"比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
2、揪尾巴
资源利用:草地
参加对象:10个中班家长
目标:培养幼儿躲闪能力。
准备:短绳若干
玩法:
一、活动身体。
二、玩短绳:家长和孩子共同探索短绳的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、幼儿:揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面,有家长揪尾巴。2、把短绳系在家长的后面,有孩子揪尾巴。
五、放松身体:抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏。
3、小袋鼠救妈妈
资源利用:草地、石阶
参加对象;10个中班家庭。
目标:练习连续跳跃,培养幼儿勇敢、克服困难的精神。
准备:袋鼠袋
玩法:
一、活动身体。
二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。
三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
四、游戏"小袋鼠救妈妈"。袋鼠妈妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同时出发,跳回家,领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。
4、小小足球运动员
资源利用:草地
参加对象:10个中班
目标:学会用脚玩球,发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。
准备:10个足球
玩法:
一、活动身体。
二、家长和孩子对踢球
三、家长做球门,幼儿踢球。
四、幼儿做球门,家长踢球。
五、足球射门比赛。
大班安全活动教案:跳格子教案
大班安全活动跳格子教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦,发展幼儿的跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看跳格子教案吧。活动目标:
1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦。
2、发展幼儿的跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡。
3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备:
场地,直径约40厘米的圆圈若干。
活动过程:
一、活动准备:
1、幼儿整队,检查幼儿着装。
2、简单介绍本次活动的内容。
二、活动过程
(一)热身游戏:接力比赛
方法:幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队,由教师带领下变成迎面接力的队形站立,首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒,当听到教师发出:“开始”口令时,第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿,然后排到队伍的后面,幼儿接到接力棒后,立即出发,依次进行,看哪队先完成游戏规则为赢队。
(二)新授游戏:跳起来
1 、教师集合幼儿成两路纵队,教师出示圈,并将圈一个接一个地摆成一条直线,教师提出要求,要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈,然后站在圈的另一端。
2、师生交流双脚跳的技术动作,双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
3、幼儿在教师的指导下,再次进行双脚跳圈,在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
4、教师要求将双脚跳改为单脚跳,幼儿自由尝试。
5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范:提起一只脚,单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出,单脚落地双腿微屈以坐缓冲,双手随跳动而摆动。
6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏:跳格子
三、活动结束
1、教师总结活动情况。
2、幼儿模仿蝴蝶排成一队,飞回教室。
活动反思:
在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。
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