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经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编帮大家编辑的《小班语言活动教案最新模板 260字》,供您参考,希望能够帮助...

2022-04-07 阅读全文

目标: 1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备: 挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把过程一.说说雨天1.听,这是什么声音? 2.小朋友你们喜欢下雨吗? 请你们来说说看,为什么你...

2019-12-12 阅读全文

活动名称:看图讲述:《小老鼠》 活动目标: 1、引导幼儿根据画面内容,用较完整的句子,较恰当的语言讲述完整的故事。 2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿的交往合作精神。 活动准备: 1、...

2019-12-17 阅读全文

网站小编为你编辑《小班语言讲述活动教案:儿歌不要吵醒小蜗牛含课件》一文,希望为你人工作带来帮助!儿歌《不要吵醒小蜗牛》 教案目标: 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》,初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围...

2021-07-21 阅读全文

一、活动目标 1、仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。 2、知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。 二、环境创设及材料 1、创设-个美丽的小花园场景,分别放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶(...

2019-12-12 阅读全文

活动目标 1、仔细观察图片,学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。 2、学习描述人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。 3、注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。 4、借助图文并茂,以图为主的形式,培...

2021-08-27 阅读全文

小班语言讲述活动《小动物的联欢会》 一、设计意图 幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情,在他们的世界里,小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1、能有顺序地观赏景物,喜欢与同伴交流自己的发现。 2、感受花圃里的美好景象。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已认识常见的花卉。 2、环境创设:在幼儿园事先选择好适合幼儿观察和讲述的花圃。...

2019-12-12 阅读全文

一、设计意图 幼儿对动物有着一种非凡的喜爱之情,在他们的世界里,小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。 二、教学目标 (一...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 3.迁移经验进行创造性讲述。 活动准备:(1)...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: (1)欣赏故事,理解故事内容,感受作品中所表达的爱和故事的语言美。 (2)体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情,能够感悟被爱的幸福。 (3)能够通过图片用语言表达自己的情感。 活动重...

2020-09-30 阅读全文

讲述活动中培养幼儿的独白语言能力 述活动是幼儿语言教育活动的一种重要组织形式,以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合,要求幼儿依据一定的凭借物,运用...

2021-07-19 阅读全文

-->儿童的语言是在实际的语言交流中发展起来的,运用多样化的讲述策略,对于促进幼儿语言能力的提高十分重要。为此,我园作了有益的探索。 1.模仿性的陈述。在幼儿园语言教育活动和家庭教育中,幼儿学会复述许...

2021-08-25 阅读全文

这是大班讲述活动生日愿望教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。 2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画的形式表现出来...

2021-08-17 阅读全文

活动目的: 1.培养幼儿养成认真观察的习惯,能用流畅的语句讲述故事。学习词:连忙拐棍词组:边跑边喊 2.了解照相机的用途。 活动准备: 图片照相机 活动过程: 1.教师出示照相机,请小朋友说一说有什么...

2019-12-12 阅读全文

大班语言活动《拼图讲述》说课 一、说教材 1、设计意图: 本次活动来源于省编教材语言领域活动《拼图讲述》。几何图形在我们生活中无处不在,有很多东西、物品都是有各种图形拼组起来的。而我们大班的幼儿已经能...

2020-03-16 阅读全文

设计意图 看图讲述《大象救兔子》是一个老教材,它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事,动物形象栩栩如生,情节生动有趣,堪称儿童故事的经典之作。这样一个深受孩子们喜爱的老教材,在新《纲要》...

2020-02-02 阅读全文

下面是《看图讲述活动:心情预报》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!看图讲述活动:心情预报 【教案目的】 1、在观察、表达的过程中,使幼儿理解他人的情绪情感,获得解决不愉快的情绪经验。 2、...

2021-08-28 阅读全文

这是大班讲述活动憨豆先生教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图: 布鲁纳说:"最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。"幽默的产生与现实生活是密不可分,幽默...

2021-08-19 阅读全文

【活动目标】 1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。 2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。 【活动准备】 1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。 2、父亲、儿子的图片各一副...

2021-10-04 阅读全文

这是大班讲述活动小猫生病了教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标 1.鼓励幼儿根据已有的生活经验,大胆、合理地进行想像和讲述。 2.通过活动,使幼儿知道朋友之间要相互关心...

2021-08-15 阅读全文

这是大班排图讲述活动洗澡教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图: 排图讲述是一种创造性的讲述。大班经过幼儿园两年的学习,幼儿积累了一定的看图讲述的有益经验。幼儿已经有了初...

2021-08-20 阅读全文

一、活动目标(一)学习用完整句讲述图片的主要内容,学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。 (二)学习从整体到局部进行观察的方法。 (三)初步体验讲述活动的乐趣,学习安静倾听他人和同伴的讲话。 二、活动...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.学习用简单句完整、连贯地表述出图片中的主要内容和情节。 2.通过讲述活动认识一些小动物的脚的特点。 3.养成安静地倾听同伴讲述,以及讲述时眼睛注视看图片的习惯。 活动准备: 讲述图片五...

2019-12-12 阅读全文

一、说教材: 幼儿期是儿童语言发展关键期。如果在言语刺激的同时,辅以图像刺激大脑,可以帮助儿童主动调节和规划语言,提高语言表述力。 小班幼儿的注意以无意注意为主,他们易受主体形象大、色彩鲜艳的对象吸引...

2020-01-01 阅读全文

【活动目标】 1.理解故事内容,能在集体面前简单讲述自己的想法。(重难点) 2.通过故事懂得进餐时要养成良好地用餐习惯。 【活动准备】 1.两个娃娃的挂图。 2.吃饭歌。 【活动过程】 1.了解挂图里...

2020-09-29 阅读全文

这是大班讲述活动大象救兔子教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标 1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。 2、能用恰...

2021-08-15 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班讲述活动》,希望精彩的内容能够帮助到你!运动目的 1、可以或许用有的…有的…另有的…“句型完备的形貌图片中活动会的内容。 2、摸索足字旁汉字构子的纪律,能准确应用常用的“...

2021-09-15 阅读全文

活动目标: 1、通过拼拼、找找、玩玩的方式,引导幼儿有兴趣地观察图片,理解图中的主要人物和发生的事情。 2、要求幼儿用简单句完整地讲出图中的主要内容,并丰富相应的词汇。 3、帮助幼儿学习在集体面前大声...

2019-12-12 阅读全文

教师示范:小鸡请小羊吃香蕉,我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫:“小鸡小鸡你真好。”) 现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉,找好了,贴贴好。想一...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.能大胆地与讲述图片内容,体会作品所蕴含的趣味性。 2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情,发挥想象的空间。 3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上,学习新的讲述...

2021-09-26 阅读全文

-->【摘要】谈话活动和讲述活动是幼儿园语言教育领域常见的两种不同类型的活动。两种活动在活动目标、活动方式、对幼儿的语言表达要求以及凭借物的作用等方面存在明显差别,不能混为一谈。教师正确区分这两种活动...

2021-08-25 阅读全文

活动目标: 1、认真观察图片,能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。 2、通过理解图片内容,幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。 3、能积极参加讲述活动,体验活动的快乐。 活动重点:认真观察图片,能在教师...

2019-12-12 阅读全文

活动目标1、愿意参与情境讲述活动,在轻松愉悦的氛围中体验讲述乐趣。 2、认真观察,能大胆地用短句说说情境中的内容。 3、在情境中学说"有……还有……"。 活动准备1、幼儿已经认识几种环保打击乐器。 2...

2020-04-07 阅读全文

一.活动目标1.通过观看情境表演,理解故事内容,并能用情境性的语言进行讲述。 2.知道生病要去医院看病,并懂得关心问候病人的情感。 二.活动准备熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、...

2019-12-12 阅读全文

这是大班看图讲述活动大树和男孩教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1.观察图片的细节,能大胆表达对图片内容的理解。 2.感受图片的意境,乐意说出自己的感受。 3.感...

2021-08-18 阅读全文

这是大班讲述活动天蓝色的雨靴教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 一、活动目标: 1.通过观察图片中的人物及背景,理解故事情节,大胆想象情节发展。 2.学习用完整连贯的语言,讲述...

2021-08-17 阅读全文

一、活动目标 1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。 2.知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。 二、环境创设及材料 1、创设-个美丽的小花园场景,分别放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶(...

2019-12-13 阅读全文

一、说教材。 动物是孩子熟悉和喜爱的,在孩子的眼里动物会笑会说话,他们特别爱听动物的故事。《冰箱里的秘密》故事情节一波三折,深深吸引着孩子,提供了丰富的讲述空间,是较好的情节性、线索性讲述的内容,而善...

2020-01-09 阅读全文

这是大班讲述活动小松鼠的大尾巴教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 一、活动目标: 1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。 2、初步学习根据图片中动物的动作...

2021-08-17 阅读全文

一、说教案 1、教学目标的确定。语言活动幼儿能否积极参与是活动的关键。同时,教师的提问尽量以引导为主,让幼儿的思维有想象的空间。所以,在这个活动中,我的目标是幼儿大胆讲述为主,想出多种救小鸟的方法,同...

2020-01-09 阅读全文

活动目标: 1、认真观察图片,能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。 2、通过理解图片内容,幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。 3、能积极参加讲述活动,体验活动的快乐。 活动重点:认真观察图片,能在教师...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.理解儿歌内容,能有表情地朗诵儿歌。 2.能说短句:我上幼儿园,笑嘻嘻。 活动准备: 布置展板,贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 活动过程: 1.欣赏照片和图片,感知笑的表情。 问...

2019-12-17 阅读全文

小班语言活动教案:《下雨了》[活动目标]  1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪。 2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。 [活动准备] 课件、雨...

2019-12-12 阅读全文

设计意图 2~3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚、完整、正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉、做小动作的状况。针对上...

2020-02-20 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班看图讲述教案》,希望精彩的内容能够帮助到你!运动目的: 1、经由过程不雅察图片,明白图中的重要内容。 2、能用完备的语句报告故事内容。 3、造就恭敬别人的立场。 运动预备...

2021-09-16 阅读全文

一、活动目标 (一)认知目标 1.通过观察,让幼儿学说短句:小动物藏在XX地方,训练幼儿敏锐的观察力。 2.通过讲述,学习方位词,丰富幼儿的词汇,提高幼儿的口语表达能力。 (二)情感目标 在游戏过程中...

2019-12-17 阅读全文

活动目标: 一.认识生词“公共汽车”、“大卡车”、“小汽车”、“加油站”、“车站”,重点认识“公共汽车”、“大卡车”“小汽车”; 二.活动主题在游戏中获得“开车过马路”“加油”“停车”等的经验,同时,...

2019-12-26 阅读全文

小班语言活动《好朋友》教案 设计意图: 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展,我在晨间桌游时,为他们准备了许多卡片,让他们说一说谁和谁是好朋友,孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。...

2020-01-24 阅读全文

小班语言活动教案《水果牛奶》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过角色扮演积极、大胆地投入活动之中,帮助幼儿理解故事内容,重点认识两种水果:杨桃和木瓜,知道水果牛奶营养好,体验故事所带来的愉悦性...

2020-10-12 阅读全文