谁幼儿园说课稿,2023谁幼儿园说课稿范文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《比比谁最多》》中班教案《比比谁最多》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确运用数字记录每次所夹种子的数量，感知10以内物体数量并比较多少，能大胆地讲述自...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《谁多谁少》含反思》中班教案《谁多谁少》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会利用多种方法来知道谁多谁少，在活动中发现数量的多与少，发展目测力、判断力，...

导读：人生不如意事十常八九，佛说人生有八苦，求而不得即其一。今天是一根小小的棒棒糖要不到，将来可能就是一份理想的工作、一段美好的恋情与我们失之交臂。 今天年轻的父母们面对宝贝的各种购买要求，大概也都像...

小班科学谁的手，谁的脚教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识不同动物的手脚外形及特征，了解不同动物的手和脚的功能，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快...

小班教案《猜猜它是谁》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感，喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整...

小班教案《牙疼怪谁》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿大胆讲述，感受flash动画，理解故事内容，初步培养幼儿识字的兴趣，初步了解牙齿的小常识，快来看看幼儿园小班《牙疼怪谁》教案吧。 活动目的：...

缺乏安全和卫生方面的法律法规约束，经营者一张免责声明了事—— 几天前，成都城南某商场三楼的一家儿童游乐场外，一张“告示”引发过往行人关注。这份来自家长的投诉称，孩子在该游乐场玩耍时不慎遭遇骨折，事故发...

1、谁可以做朋友的故事 一只刚出生的小螳螂初次出门，要学习独立生活的本领。妈妈叮嘱它：“孩子，要好好生活，必须先要学会与别人相处。你一定要记住，与好人交朋友，才能学做好人。”小螳螂嘴里答应“记住了”，...

小班教案《谁哭了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在倾听、观察和交流的基础上发展初步的观察能力、语言表达能力，通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理，通过观察画面、倾听故事和讨论交流...

1、谁偷吃了月亮的故事 阿特有了一个非常非常特别的宠物，是他的爸爸从外星球带来的，它很像恐龙，样子很吓人;不过，它很可爱。阿特给它取个名字——大龙。 春天，野花染红了一座座山坡，阿特骑着大龙到山上追赶...

今天小朋友们像往常一样，在桌旁坐好了，准备吃早饭。今天早上喝牛奶，吃小面包。刚把牛奶分完，就听见二组小朋友的哭声。我过去一看，原来是我们平常表现很好的小女孩伊伊的牛奶洒了，旁边的小女孩说是捣蛋鬼囧囧把...

下面给大家提供的是“幼儿园中班教案《比比谁最多》”，希望精彩的内容能够帮助到你！活动目标： 1．感知10以内物体数量并比较多少。 2．能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。 3．能大胆地讲述自己操作的...

动画片对孩子来说是什么？是学习的一种方式还是家长打发孩子的一种方法？前段时间由《喜羊羊与灰太狼》引起的儿童被火严重烧伤的事件，无疑给广大家长敲醒了警钟，我们不论动画片的内容是否合乎儿童的发展，我只想知...

1、是谁咬死了果树的幼儿故事 一株果树枯死了。老园丁拔起来一看，发现果树根上有好几处被虫咬坏了。 他狠狠地说：“我一定要查出是谁咬的，一定要把他查出来!” 墙脚边有株杨树，杨树上有只知了。他听了老园丁...

活动：《东西请谁吃》 活动目标： 1、喜欢参加游戏活动。 2、注意倾听对方讲话。 活动准备： 1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。 3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 活动过...

中三班朱优娜吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还...

一、教材分析： 《谁咬了我的大饼》这个绘本选自《东方宝宝》是一个幽默、有趣的故事：小猪在寻找谁咬了它的大饼的过程中遇到了小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼和河马，它一次次地让这些小动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口...

大班体育《谁的本领大》 活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。 2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强...

中班语言组织活动一一谁丢了尾巴 中班语言活动：谁丢了尾巴活动目标：1、理解故事内容，了解动物尾巴的不同用途。2、幼儿根据故事内容大胆想象并讲述。3、喜欢小动物，萌发爱护小动物的情感。活动准备：故事课件...

1.通过实验培养幼儿的观察力、思维力和发现能力。2.丰富词汇：音环、振动、旋转。准备：直径为10厘米的圆纸筒，筒的上下用盖封住，在其中一个盖的中间开一个直径为1.5厘米的圆洞（这样的筒每人一个）。蜡烛...

活动目标：1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字 2、通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴 活动准备：玩具指偶一个、屏风、PPT 活动过程： 一、游戏“开门、关门” 游戏规则： 边念儿歌边做动...

一、设计意图 小班的年龄都处于3～4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的...

活动名称：谁轻谁重 活动目标： 1、比较2―3样物体的轻重。 2、感受物体的轻重关系。 活动准备： 1、自制天平一个。 2、幼儿操作用的不同大小、颜色的塑料图形片若干，与图形片一样大小、形状的橡皮泥若...

我们都知道，动物是孩子们的好朋友，不管是可爱的小兔子、小鸡、小鸭；善良的小马、小羊；凶猛的老虎、狮子……孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇，因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友。为...

一次，在上海的一所幼儿园里，我观摩了英国插画大师科奇•保罗执教的“小贝挖宝”活动。活动开始前，大师需要从上课的孩子中选出一位来当“模特”，只见孩子们都争先恐后地举起了手。看到这种“壮观”的场面，大师面...

一、猜猜是谁。 1、出示教师的自画像。这是谁？是怎样看出来的？ 2、出示本班幼儿画像。这是我们班上的两位小朋友猜猜他是谁？你是怎样看出来的？ 二、特别的朋友。 1、翻看幼儿活动材料第7页的照片。这里有...

说教材 学龄前儿童正处于“读图”年龄段。图画书对于孩子的视觉震撼比知识获得更为直接。图画书对儿童情感、想象力以及审美感的启迪，正是他们体验成功与快乐生活的源泉。正是这样的背景“绘本阅读”悄悄的进入我们...

活动意图：猫弟弟跟着猫妈妈和猫姐姐到池塘边去钓鱼。开始，猫弟弟不是东张西望，就是去捉蜻蜓、扑蝴蝶，根本没把钓鱼这件事放在心上。后来，他看到妈妈和姐姐都钓到不少鱼，有些着急了，听了妈妈和姐姐的劝说，才专...

一、活动目标： 1．复习6以内的数 2．在教师的引导下有目的地观察物体数量的差异。 3．使幼儿会讲述操作过程和结果。 二、活动准备： 教具：各种点卡若干，课件。 学具：第一组：数卡（给动物排队） 第二...

活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备：动物的小脚丫图片　毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫） 　在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认 活动过程： 一.请孩子看看，...

活动名称：谁躲起来了（语言——游戏）活动目标：1．第一层次：能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识；第二层次：能正确说出部分同伴的姓名；第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。2．学说...

一、活动目标： 1.知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。 2.能够细心找出要找的小动物。 二、活动准备： 物质准备：《谁藏起来了》ppt、《谁藏起来了》图书经验准备：玩过躲猫猫的游戏。 三、...

下面是幼儿园小班说课稿——《谁松的土》，希望可以帮助到大家哦！ 一、说教材(一)教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节，《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶...

教材分析： 该内容在语言领域里，通过阅读教材，我认为该内容选自幼儿生活，从提示上来看，主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力，进而建立语言和画面之间的联系，为阅读打下基础。为此，本着课程整合的理念，...

导读：本班由开学之初的“鸡年吉祥”开始，画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了“可爱的鸡宝宝”一家，由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物，知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，慢慢的孩子们的兴趣不...

本班由开学之初的“鸡年吉祥”开始，画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了“可爱的鸡宝宝”一家，由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物，知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，慢慢的孩子们的兴趣不断的扩...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《我是谁》》小班教案《我是谁》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄，在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力...

中班音乐《春天叫醒了谁？》说课稿 一、说教材 音乐欣赏是通过听觉感受音乐，从中获得音乐美的享受，对孩子的心灵、性格，提高对音乐的审美能力有着非常重要的作用。因此选取什么样的音乐显得至关重要，我从孩子的...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》含反思》大班数学教案《谁轻谁重》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系，通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重，...

一、设计意图及教材分析：全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在...

小班科学谁的声音大教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，参与科学活动，通过动手操作，探索发现不同材料与瓶子撞击所发出的声音大小不同，引导幼儿初步尝...

各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。（一）说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，...

导读：本班幼儿年龄在三至四岁之间,其中十二名幼儿去年已入托儿所,曾接受南托教材的教育,其他均为今年九月份入园。因此幼儿的语言能力以及图书阅读活动中相应的社会化规则意识,都存在不均衡状态。根据本班幼儿语...

导读：本班幼儿年龄在三至四岁之间，其中十二名幼儿去年已入托儿所，曾接受南托教材的教育，其他均为今年九月份入园。因此幼儿的语言能力以及图书阅读活动中相应的社会化规则意识，都存在不均衡状态。根据本班幼儿语...

一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音...

一、教材分析幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段。它与健康活动、社...

导读：教育目标如今,科学教育的价值取向不再注重知识的传递,而是注重儿童的的好奇心、求知欲、探索欲和热爱科学的情感。 各位老师,大家好! 我说课的内容小班科学活动:《猜猜它是谁》。我们都知道,动物是孩子...

我们都知道，动物是孩子们的好朋侪，不管是可爱的小兔子、小鸡、小鸭；仁慈的小马、小羊；凶悍的山君、狮子……孩子们都异常喜好。特殊是小班幼儿对动物更是充斥了好奇，由于那边有他们熟悉的和不熟悉的动物朋侪。为...

教学意图： 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意...