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常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“写作借鉴:数学加法教案合集8篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。 设...

2022-10-21 阅读全文

教学目标: 1.复习巩固九以内的加法。 2.在情境教学中,学会10的加法。 3.能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 4.培养幼儿对数学学习的兴趣。 教学准备:PPT、购物券、贴有数字的动物卡片。...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1.理解加法的含义,学习7的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换规律。 2.能按照事物的数量关系列出算式,正确摆出加法算式。 3.体验数学活动带来的兴趣。 活动重点: 理解加法的...

2019-12-23 阅读全文

教学内容:8的加法 教学目标: 1、学习得数是8的加法,会看图或按所出物品列算式。 2、进一步理解加号、等号的含义。 3、体验共同游戏的愉悦。 教学准备: 1、教具: (1)图片:小鸟、小猫、小兔、小...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系,列出相应的加法算式,进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果...

2019-12-23 阅读全文

幼儿园大班数学教案:5的加法 活动目标: 1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。 2、复习5的组成,并知道41、32及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“”、“=”号的...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1.在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2.发展观察力,运算能力及思维的敏捷性。 3.让幼儿学习简单的数学题目。 4.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 洞洞板学具多媒体 活动过程:...

2020-09-17 阅读全文

一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价值目标:通过本课内容的学习,激发幼儿对数的运...

2021-06-10 阅读全文

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。教案和老师都是课堂上缺一不可的。教案有利于教师教学理论与实践的结合,那么一篇好的教案是怎么写成的呢?你不妨看看6的加法大班数学教案反思,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!...

2022-12-09 阅读全文

学生思考和说话也是一个教学的关键点,教案,是每个教师都需要书写的教学文书。教案可以帮助教师准确把握教材和知识点。你是不是在为写一篇优秀的教案而做准备呢?以下是幼儿教师教育网小编精心收集整理的小学数学加法教案,带给大家。仅供参考,欢迎大家阅读本文。...

2022-12-17 阅读全文

【活动目标】 1、学习6的加法,进一步理解加法的意义,理解加法交换律。 2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。 【活动准备】 1、教师演示材料:5以内的加法算式若干,小花(1朵白色的花,5朵粉红色...

2019-12-23 阅读全文

幼儿园大班数学教案:得数是4的加法 设计思路: 根据幼儿好动,喜欢操作的特点,我为幼儿提供活动材料,让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式,培养幼儿的创新意识。 活动目标: 1、复习得数是3以内...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、培养幼儿探究精神。 2、发展幼儿观察力和空间思维能力。 3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。 活动准备:圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸篮子胶泥表格40份 活动过程: (...

2019-12-13 阅读全文

活动目标: 1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 ...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、学习6的加法运算,正确理解图意,进一步理解数字相加的含义。 2、在操作中,能根据图意列出相关的算式,提高运算能力,初步理解加法交换律。 3、感受数学活动的趣味性。 4、通过各种感官训练...

2020-11-19 阅读全文

活动目标: 1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。 2、复习5的组成,并知道41、32及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“”、“=”号的含义。 4、乐意参与活动,体验...

2020-11-19 阅读全文

活动目标: 1、学习6的加法运算,正确理解图意,进一步理解数字相加的含义。 2、在操作中,能根据图意列出相关的算式,提高运算能力,初步理解加法交换律。 3、感受数学活动的趣味性。 活动准备: 1、课件...

2019-12-23 阅读全文

大班数学教案:学习2的加法 【活动目标】 1、认识加号、等号,知道它们表示的意思,初步学习2的加法算式,并进行运算。 2、尝试用自己的语言讲述三副图的意思。 3、专心的进行自己的操作活动。 【活动准备...

2020-09-11 阅读全文

【活动目标】 1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2、发展观察力,运算能力及思维的敏捷性。 【活动准备】洞洞板学具多媒体。 【活动过程】 一、导入歌谣:我来问,你来答。 师:一只小鸟天上飞...

2021-05-31 阅读全文

设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看...

2019-12-12 阅读全文

一、活动目标: 1.复习6、7的分解组合,在此基础上进行6、7的加法运算。 2.学习6、7的加法,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系。 3.积极探索数学活...

2019-12-23 阅读全文

【活动目标】 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 4、引发幼...

2020-08-25 阅读全文

教学目标: 1、学习得数是8的加法,会看图或按所出物品列算式。 2、进一步理解加号、等号的含义。 3、体验共同游戏的愉悦。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数...

2020-11-27 阅读全文

设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看...

2021-06-16 阅读全文

设计背景 幼儿在学习5的加法上,已经知道数字5的分成,但幼儿的灵活反应能力和书写太差了。因此,在接下来组织幼儿学习5的加法时,我把重点放在幼儿观察与动手能力上面,并进一步学习5的加法。使其更深入的了解...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。 2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。 活动准备: ...

2019-12-23 阅读全文

【活动目标】 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 【活动准备...

2021-05-25 阅读全文

活动主题:数学:学习4的加法 活动目标: 1、复习4的组成,了解总数与部分数。 2、学习4的加法,初步理解加法的意义。 活动重点:先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思,再进行加法练习。 活动准备:课件...

2021-06-17 阅读全文

活动目标 1、通过画圆圈学习10以内的加法。 2、训练学生的加法计算能力。 3、培养学生口头计算能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加...

2021-06-10 阅读全文

活动设计背景 幼儿已经学过1-9的加法,为了激发幼儿更进一步的学习,根据教师指导用书活动要求,设计该活动设计。 活动目标 1、乐意学习10的加法问题。 2、能在解答应用题的基础上列出横式:1+9=10...

2019-12-23 阅读全文

【教学目标】 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中,学会10的加法。 3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 【教学准备】PPT、购物券、贴有数字的动物卡...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。 活动准备: 1、5以内加法算式卡片若干张,加法图片若...

2019-12-23 阅读全文

幼儿园大班数学教案:学习7的加法 活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、学习应用交换规律进行7的加法运算,并尝试讲述自己的操作活动。 2、感受与同伴共同交流、解决问题的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿...

2019-12-23 阅读全文

【活动目标】 1、理解加法的含义,学习5的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换规律。 2、能按照事物的数量关系列出算式,正确摆出加法算式。 3、在活动中,体验游戏的愉悦,提高学习数学的兴趣。...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 4、让幼儿懂...

2020-11-20 阅读全文

教学目标: 1幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。 2进一步理解+,=的含义 3在游戏中理解交换+两边的数得数不变: 4、积极探索数学活动,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初...

2019-12-12 阅读全文

老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么老师怎样写才会喜欢听课呢?下面是我们为大家整理的“小学数学加法的教学教案”,仅供参考,欢迎大家来阅读。...

2022-09-30 阅读全文

设计思路: 根据幼儿好动,喜欢操作的特点,我为幼儿提供活动材料,让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式,培养幼儿的创新意识。 活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学教案《5的加法》含反思》中班数学教案《5的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿使幼儿初步体会用"数的组成"来计算5以内的加法是最简单的方法,初步认...

2022-04-29 阅读全文

机会是留给有准备的人的。教案要符合实际需要,内容和观点正确,具有实际应用价值。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。教案科学性和条理性应该怎么做到呢?为此,栏目小编从网络上精心整理了《最新小学数学加法教案》,供你参考,希望能帮到你。...

2022-12-17 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园中班教案《得数是4的加法》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出...

2020-07-23 阅读全文

设计背景 本内容为学前班第一学期教学内容,是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学的。根据幼儿年龄特征,为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识,设计了本活动。 活动目标 1、通过观察和操作等活动,使幼儿理...

2019-12-23 阅读全文

活动目标: 1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。 2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。 4、引导幼儿...

2020-11-23 阅读全文

一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价值目标:通过本课内容的学习,激发幼儿对数的运...

2019-12-12 阅读全文

设计意图: 为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法,然后让幼儿结合图片练...

2019-12-23 阅读全文

幼儿园中班数学教案:得数是6的加法 教师: 一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价...

2021-06-17 阅读全文

目标: 复习100以内数的形成活动重难点能进行20以内的加法。 活动准备: 加法板、红蓝定规尺、题卡。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程: 一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动...

2019-12-23 阅读全文

活动目标 1、乐意学习10的加法问题。 2、能在解答应用题的基础上列出横式:1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10...

2020-11-30 阅读全文

活动目标: 1、启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案。 2、学习9的加法,并看算式编应用题。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、...

2020-11-17 阅读全文