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常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心为您整理的“实用精选:物体的沉与浮教案科学通用五篇”...

2022-06-22 阅读全文

设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象。《新纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,我选择了物...

2022-04-19 阅读全文

设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解,观察各种物体在水中的沉浮现象,幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索,如怎...

2022-02-26 阅读全文

活动目标 1.感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2.探索调节物体沉浮的方法。 3.培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 活动准备 1.各种试验材料(乒乓球、积木、...

2022-02-19 阅读全文

活动目标 1.激发幼儿探索的欲望。 2.能够了解物体的沉浮现象,记录操作结果。 3.初步大胆尝试,探索让下沉的物体上浮。 活动重点 能够了解物体的沉浮现象,记录操作结果。 活动难点 初步大胆尝试,探索...

2022-02-18 阅读全文

设计意图: 水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口……我们都必须用到它。虽然水是我们生活中常见的东西,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个...

2022-02-15 阅读全文

活动设计背景 学会交往合作是人类社会赖以生存和发展的前进动力,随着社会的不断发展,未来社会越来越需要合作型的人才。许多社会学家认为“合作的交往,较之竞争的交往在当今及未来世界里更为重要”。在合作过程中...

2022-02-14 阅读全文

活动目标: 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 活动准备: 1、各种试验材料(乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、钉子、树叶、...

2022-01-01 阅读全文

设计意图: 水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口……我们都必须用到它。虽然水是我们生活中常见的东西,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个...

2021-12-08 阅读全文

活动设计背景 学会交往合作是人类社会赖以生存和发展的前进动力,随着社会的不断发展,未来社会越来越需要合作型的人才。许多社会学家认为“合作的交往,较之竞争的交往在当今及未来世界里更为重要”。在合作过程中...

2021-12-04 阅读全文

下面是《和小朋友一起体验“沉与浮”》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!今天给大家带来一篇大班科学教案《沉与浮》,通过幼儿亲自动手把日常生活中的物品放入水中做实验,幼儿学会自己发现问题,并解...

2021-08-26 阅读全文

这是大班科学沉与浮的秘密教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图;孩子们在游戏及日常生活中,会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走?为什么有些东西回会浮在水面而有些东西...

2021-08-06 阅读全文

这是大班科学活动快乐的沉与浮教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 ...

2021-08-04 阅读全文

这是大班科学活动沉与浮教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解...

2021-07-20 阅读全文

这是大班科学活动物体的沉与浮教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。...

2021-07-08 阅读全文

小班科学活动浮与沉教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,设计评析等内容,让学生在猜测、实验、记录中感知沉与浮,在活动中引发学生的好奇心和求知欲,培养其实事求是的科学态度,适合幼儿园老师...

2021-05-21 阅读全文

小班科学活动小蚂蚁过河(沉与浮)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣,体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣,适合幼儿园老师们上小班科学...

2021-05-17 阅读全文

小班科学活动沉与浮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,通过玩水,发现有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里,在玩水发展幼儿对操作的兴趣,适合幼儿园老师们上小班科...

2021-05-17 阅读全文

中班科学物体的沉与浮教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察、比较物体在水中的沉浮,体验成功的乐趣,培养探索兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看物体的...

2021-04-29 阅读全文

中班科学活动沉与浮教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发现比较、观察能力,学会使用符号"↑""↓"...

2021-04-29 阅读全文

中班科学活动沉与浮教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,自我反思等内容,感知物体在水中的沉浮现象,探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态,适合...

2021-04-29 阅读全文

中班科学活动《沉与浮》教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动建议,活动反思等内容,感知物体在水中的沉浮现象,探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的...

2021-04-28 阅读全文

中班科学沉与浮教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿观察,比较物体在水中的沉浮现象,引导幼儿积极思考,大胆操作用自己的语言表达意思,适合...

2021-04-27 阅读全文

小班教案《土豆娃娃浮起来》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿乐于探索,喜欢玩科学小游戏,通过操作,感知土豆在清水和盐水中的不同,学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现,快来看看幼儿园小班《土豆...

2021-04-21 阅读全文

小班教案《鹌鹑蛋浮起来》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在实验中敢于大胆猜测、想象,通过动手操作对科学探索活动产生兴趣,通过探索活动,知道鹌鹑蛋在清水里沉下去,在盐水里能浮上来,快来看看幼儿园...

2021-04-14 阅读全文

老师,我儿子到公共场合看到很多小朋友玩儿,他会很扭捏,也不怎么玩玩具,就怯生生地看着别人玩儿,看到他的样子着实让我头痛。 这位家长提出的问题,我感觉孩子的尴尬不愉快可能未必是孩子的感受,而是家长作为旁...

2021-01-23 阅读全文

活动目标: 1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发现比较、观察能力。 2.学会使用符号"↑""↓"做观察记录。 3.体验沉浮游戏的乐趣,愿意积极表达自己的发现。 4.主动参与实验探索...

2020-11-13 阅读全文

活动目标 1、幼儿能基本知道哪些东西会沉?哪些东西会浮?; 2、能在理解沉浮关系后并乐意扩想别的东西是沉还是浮 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望...

2020-11-12 阅读全文

活动目标 1.引导幼儿观察,比较物体在水中的沉浮现象。 2.引导幼儿积极思考,大胆操作用自己的语言表达意思。 3.引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 5.能...

2020-11-12 阅读全文

活动目标: 1、感知物体在水中的沉浮现象 2、探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态 3、激发了幼儿对沉浮现象好奇心和探究欲望 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能...

2020-11-10 阅读全文

设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解,观察各种物体在水中的沉浮现象,幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索,如怎...

2020-10-10 阅读全文

活动目标 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。...

2020-09-12 阅读全文

1、沉沉和浮浮的幼儿故事 小铁球的名字叫沉沉,小木球的名字叫浮浮。沉沉看到了许多沉在水底的东西。浮浮看到了许多浮在水面的东西。沉沉说:“浮浮,快下来看看呀,多美丽的珊瑚礁石!”“不行呀,我是木头做的,...

2020-07-25 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园大班科学教案《鸡蛋的沉与浮》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动设计背景 大班科学活动鸡蛋的沉与浮教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点...

2020-07-20 阅读全文

下面给大家提供的是“大班科学课教案《沉与浮》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象 2、通过体育加深幼儿对沉、浮现象的认识。 3、主动参与实验...

2020-07-14 阅读全文

下面给大家提供的是“大班科学公开课教案《沉与浮》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让...

2020-07-14 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园大班科学教案《沉与浮》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让...

2020-07-14 阅读全文

“怎么让木板自身沉到水底而不浮上来?”;对于这个问题,大家一定会认为是不可能的,因为在我们日常生活中由于浮力的原因,像木船在水上行驶,木片在水上飘……都是木头浮在水面上,而不是沉在水底。有一些办法可以...

2020-02-22 阅读全文

活动目的: 1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 2、引导幼儿积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 3、引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 4、通过实际操作,培养...

2020-11-16 阅读全文

一、说教材 1.设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它。每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性。小朋友很早就接触并认识了它,可以说幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中发现了很多有趣...

2021-09-07 阅读全文

活动目标:1.初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关,积累物体沉与浮的经验。2.初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来,积极参与交流。活动准备:1.幼儿实验记录单人手一份,集体记录单一份。2.幼儿实验材料:两只大水盆;每组四只相同的矿泉水瓶子,标有1、2、3、4号,四只瓶子分别是:装满水...

2022-04-25 阅读全文

一、说教材: 1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很...

2021-09-15 阅读全文

一、说教材 1.设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它。每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性。小朋友很早就接触并认识了它,可以说幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中发现了很多有趣...

2022-01-13 阅读全文